【精品】二年级上语文同步阅读及答案-14. 我要的是葫芦-人教新课标

合集下载

人教部编版二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》同步习题(含答案)

第14课《我要的是葫芦》同步练习一、看拼音，写词语。

yī zhì yǔ yán xiè xie（）（）（）xiǎnɡ fǎ qíɡuài lín jū（）（）（）二、给形近字组词。

盯钉（）子（）着谢射（）意（）箭信言（）语（）件棵课上（）一（）三、照样子，写词语。

绿油油（ABB）__________ __________ __________自言自语（AABB）_________ __________ __________四、填上合适的词语。

（）的藤蔓（）的小花（）的叶子（）的小葫芦五、数笔画填空。

“盯”共画，第2画是，组词。

“谢”共画，第5画是，组词。

“想”共画，第2画是，组词。

“怪”共画，最后1画是，组词。

六、根据课文内容回答问题。

《我要的是葫芦》这篇课文告诉了我们什么道理？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、我会找反义词。

生——（）出——（）快——（）小——（）白——（）来——（）八、阅读。

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2.我在白纸上画了（）、（）和（）。

3.用“_______”画出文中表示颜色的词语。

4.照样子写词语。

碧绿碧绿（）（）（）参考答案一、看拼音写词语。

医治语言谢谢想法奇怪邻居解析：注意“谢、怪”的书写。

二年级上语文阅读题及答案《我要的是葫芦》

二年级上语文阅读题及答案《我要的是葫芦》从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。

小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

1、仿写句子。

小葫芦很可爱。

多么可爱的小葫芦啊！月亮很圆。

--------------------------------------- 花儿很美。

--------------------------------------- 2、改写句子不改变句子的意思。

（1）有几个虫子怕什么！--------------------------- （2）叶子上的虫还用治？------------------------3、“小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

”此时此刻，你想对这个人说什么？4、这个种葫芦的人错了吗？错在哪里呢？5、补充词语。

（）的小花（）的葫芦藤（）地说（）地盯着参考答案：1、仿写句子。

多么圆的月亮啊！多么美丽的花儿啊！2、改写句子不改变句子的意思。

（1）有几个虫子不可怕。

（2）叶子上的虫不用治。

3、“小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

”此时此刻，你想对这个人说什么？略4、这个种葫芦的人错了吗？错在哪里呢？①他没有听邻居的劝告。

②他不懂得做任何事情都要了解事物之间的联系。

5、补充词语。

略。

二年级上册《我要的是葫芦》同步练习(含答案)02

课文14我要的是葫芦一.看拼音，写词语.三、照样子写词语.自言自语 --------------- ----------------- ------------------四、在括号里康上合适的词语.1、（）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（）的小花. 2、花谢以后，藤上（）了几个小葫芦.多么（）的小葫芦何. 3、小葫芦（）地变黄了，一个一个都落了. 五、我会准确地给句子加标点.（1）我上学去（）（2）天气真好啊（）（3）小鸟在唱歌吗（）（4）我迁会骗你（）六、根据课文的内容给下列句子排序.（）邻居劝他治虫，他不听. （）从前，有个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦. （）小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了... ? 二、比一比，再组词.gan xiexiang nian ）盯（lin ju yd chong（）葫芦的叶子上生了虫子，他不管.I七、按要求改写句子.例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

(1)这点困难怕什么！(2)现在离会议开始还有半小时急什么！例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治.(1)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？(2)这不是祖国母亲对我的期望吗？八.阅读短文，回答问题.一个自以为聪明的人，骑着毛驴赶路，肩上还背着个包袱.别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，巳经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”1、这篇短文有( )句话.2、“自以为是”的意思是：( )A、认为自己的做法是正确的，不接受别人的意见B、别人认为他的做法很对.3、“再把包袱放在它身上”中的“它”是指：( )A.骑驴人B.别人C.驴参考答案一、看拼音，写词语。

感谢治病奇怪想念邻居蚜虫二、比一比，再组词。

棵（一棵）葫（葫芦）炉（火炉）颗（颗粒）胡（胡说）芦（葫芦）盯（盯着）赛（比赛）钉（钉子）塞（堵塞）三、照样子写词语。

自言自语自作自受自由自在自私自利四、在括号里填上合适的词语。

语文二年级上册小学《我要的是葫芦》课后练习题和类文阅读题含答案

14 我要的是葫芦第一课时一、看拼音，写汉字。

xiè xiǎnɡ yán lín ɡuài 感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。

棵（）领（）抬（）盯（）颗（）邻（）治（）钉（）三、写出带有下列偏旁的字。

木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）第二课时一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？二、把下面句子换个说法：1.有几个虫子怕什么？2.叶子上的虫子还用治？3.你想对种葫芦的人说些什么？参考答案第一课时一、谢想言邻怪二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）第二课时一、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。

二、1.变成：有几个虫子不用怕。

2.变成：叶子上的虫子不用治。

3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。

类文阅读—14 我要的是葫芦冻死的蜜蜂北风呼啸，大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。

为了让蜂巢里的温度始终保持在30°C左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。

不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。

一天，有只蜜蜂突然感到身体不舒服，渐渐地停下了振动的双翅。

另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，也歇一会儿吧。

第三只蜜蜂看见了，心想歇就歇吧，少我一个温度不会降低。

就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，懒洋洋地睡起来。

开春了，人们发现，这个蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

1.短文共有个自然段，第自然段写蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

2.根据文章的内容连一连。

第一只蜜蜂歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂身体不适，停下振动第三只蜜蜂缺我一个没关系，歇一会儿吧3.选一选，填一填。

把相应的序号填在横线上。

为了让蜂巢的温度保持在30℃左右，蜜蜂们都，散发出。

新部编人教版二年级上册语文理解阅读及答案(考题)

新部编人教版二年级上册语文理解阅读及答案（考题）一、课内阅读。

”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。

小萌芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

1．邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“——”在文中画出来。

2．这个人为什么对邻居说的话感到很奇怪？_____________________________________3．从种葫芦的人说的话中，我们可以看出（）A．他不懂果实和叶子的关系。

B．他不喜欢邻居，不肯听取邻居的劝告。

4．种葫芦的人想要的是葫芦，为什么最后却一个也没得到？____________________________________二、阅读短文，回答问题。

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1．这段话共有______ 句。

2．葡萄种在 ______________________。

3．短文中画线的句子是把__________比作___________。

4．用“___”画出写葡萄颜色的词。

5．写葡萄长得好的词：________________________6．“要是这时候”指的是______________ 。

三、阅读下面的短文，完成练习。

数雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5……”数着数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。

部编版语文二年级上册 14 我要的是葫芦同步练习题(附答案)

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练14 我要的是葫芦基础巩固一、读一读,连一连。

wá wA guài guà huài哇挂娃坏怪二、读拼音写词语。

měi tiān nán guā lín jū qí guài三、读句子,写出加点词语的近义词。

1.细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。

（）2.长得赛过大南瓜才好呢!（）四、给下面的句子换一种说法,保持意思不变。

1.叶子上的虫还用治?2.有几个虫子怕什么!能力提升五、根据课文内容填空。

1.读了第1自然段,我知道葫芦的生长过程是:种下葫芦种子→抽藤长叶→→。

2.葫芦的上生了蚜虫,一个邻居劝种葫芦的人治一治,但他说自己要的是 ,而不去治蚜虫。

结果蚜虫越来越多了,小葫芦慢慢地了,最后都了。

六、阅读短文,回答问题。

一只老袋鼠带着孩子出远门,当它走累了放下孩子休息时,发现路旁有一堆金子。

老袋鼠看了看金灿灿的金子,仍然把自己的孩子放进袋子里。

路边的小草看见了对它说：“你怎么不装上一袋金子?”老袋鼠说：“我还是要我的孩子,在母亲的心中,失去了孩子,金子一分钱也不值。

”1.一只老袋鼠带着孩子出远门,发现路旁有。

2.面对金子和孩子,老袋鼠是怎么做的?（）①要金子,不要孩子。

②要孩子,不要金子。

3.读了短文,我懂得了。

参考答案基础巩固一、读一读,连一连。

wá wA guài guà huài哇挂娃坏怪二、读拼音写词语。

měi tiān nán guā lín jū qí guài每天南瓜邻居奇怪三、读句子,写出加点词语的近义词。

1.细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。

（修长）2.长得赛过大南瓜才好呢!（超过）四、给下面的句子换一种说法,保持意思不变。

1.叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。

《我要的是葫芦》练习题附答案(精选8篇)

《我要的是葫芦》练习题附答案（精选8篇）篇1：《我要的是葫芦》练习题附答案《我要的是葫芦》练习题附答案《我要的是葫芦》练习设计一、看拼音写词语。

二、填空，再读读。

( )的'小葫芦( )地说( )的小花 ( )地变( )蚜虫( )葫芦藤三、给下面的字加上不同偏旁组成新字，再组词。

胡（）；（）（）户（）（）；（）（）古（）（）；（）（）令（）（）；（）（）四、照样子，写句子。

例1：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

1．在这绿化好的城市里还用买空气？________________________________________2．红领巾还能不保护小树？________________________________________例2：有几个虫子怕什么？有几个虫子不怕。

3．天黑走路怕什么？________________________________________4．为同学做点好事算什么？________________________________________答案：一、葫芦、治虫、一些、盯着、感到。

二、（可爱）的小葫芦（自言自语）地说（雪白）的小花（慢慢）地变（一些）蚜虫（细长的）葫芦藤三、葫，葫芦；湖，湖水。

护，爱护；芦，芦花。

固，固定；居，居住。

邻，邻居；领，领导。

四、1．在这绿化好的城市不用买空气。

2．红领巾能保护小树。

3．天黑走路不怕。

4．为同学做点好事不算什么。

篇2：《朝花夕拾》练习题附答案《朝花夕拾》练习题附答案文学名著阅读。

（5分）小题1:《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集。

其中《》一文记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴而痛苦的感受；还有一些作品，如《》，在颇具讽刺意味的描写中，表达作者对清国留学生的厌恶与嘲讽。

小题2:请仿照示例，依据《汤姆?索亚历险记》的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思考（可评价人物，可叙说启发）。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

【精品】人教新课标版二年级上语文同步阅读
14 我要的是葫芦蛇与庄稼
课内语段
从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都
4.从哪里可以看出小葫芦长得很好？
_________________________________________________________________
5.种葫芦的人喜欢小葫芦吗？从哪里看出来的？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
美文选读
蛇与庄稼
几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起
的，许多田地和村庄被海水淹没．（mò méi）了。

这场洪
水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这
样，即使风调．（tiáo diào）雨顺，也不见起色。

后来，
老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇，。

名师导读：事物之间是有密切联系的。

种葫芦的人只要葫芦，而不去管理枝叶，事情的结果只能事与愿违，一无所获。

那么蛇与庄稼又有什么样的联系呢，让我们
去读读这篇短文，你就会发现其中的奥秘。

回来，把蛇放到田里。

说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。

大家不明白这是什
么道理。

老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏．
(z àng c áng ）在洞里的蛇都给淹死了，鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。

后来洪水退了，田鼠又回到田
里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。

现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

田鼠糟蹋庄稼，蛇吃田鼠，所以蛇是庄稼的保护神。

短文用简短的
语言，阐明了事物之间密切的关联。

这个故事告诉我们任何事物之间都是有联系的，我们要遵循大自然的自然规律。

3.为什么老农们买了一批蛇回来，那一年的庄稼就获得了丰收？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.这篇短文与《我要的是葫芦》有相似之处，你读了后有什么感受？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
参考答案
课内语段
1.五
2.绿雪白
3.雪白可爱细长
4.花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦哇！
5.喜欢。

那个人每天都要去看几次。

美文选读
1. mòtiáo cáng
2.糟蹋风调雨顺秘密繁殖
3.原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。

后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。