遗传与环境PPT课件1 北师大版优秀课件
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北师大版生物八年级上册 第20章第5节 遗传与环境课件(共28张ppt)
B. 个体繁殖
C. 遗传物质发生了变化
D. 生存环境发生了变化
6. 下列关于生物变异后性状是否可以遗传给后代的叙述中， 错误的是( B ) A. 遗传物质改变引起的变异可遗传 B. 任何变异的性状都能遗传 C. 仅由环境改变引起的变异不遗传 D. 变异后的性状还可能发生变异
7. 多年来，关于遗传和变异的本质，一直吸引着科学家探索的 目光。下列关于遗传和变异说法正确的是（ C ） A. 生物体的所有性状是否表现只与基因有关 B. 生物体的所有性状都是肉眼可以观察到的 C. 染色体数目加倍的甜菜，含糖量提高，是可以遗传的 D. 饱满粒大的种子种下去，收获的也一定是饱满粒大的
①根据图中信息，可推知控制抗倒伏性状的基因是__显__性____基 因，控制倒伏性状的基因是__隐__性____基因。 ②若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，图示中抗倒伏植株 的基因组成是__A_A_或__A_a___。 ③让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的概 率是____0____。
10. “玉兔二号”月球车搭载着拟南芥等6种生物，在月球背面
进行生物生长培育实验。在月球微重力条件下，拟南芥细胞分
裂的不同时期里，细胞内一定发生明显变化但不会导致变异的
是（ A ）
A．染色体形态
B．DNA的结构
C．基因的结构
D．染色体结构
Байду номын сангаас
二、非选择题 11. （综合应用）遗传与变异是生物界中普遍存在的现象，回 答下列相关问题。 (1)小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状，将两株抗倒伏小麦作 为亲本进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株生长的状况 并统计数据，将结果绘成柱形图如下。
2. 1名孕妇挺着大肚子到某医院做首次产检，被查出胎儿多 发畸形，必须引产，医生分析：发生这些畸形，不能排除遗 传、环境因素的影响，也与孕妇缺少叶酸有关。这说明( D ) A. 遗传和变异现象是普遍存在的 B. 基因能控制性状 C. 环境能控制性状 D. 性状表现既受基因控制，也会受到环境的影响
《遗传与环境》PPT【精选推荐课件】
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡�
《遗传与环境》PPT[优秀课件资料]
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2、父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下1个O型的子女，这
属于_可__遗__传____的变异。
3. 某医生因工作关系，手臂经常受X光照射，他担心皮肤细 胞中的基因发生改变并遗传给后代，你认为他担心的事可能 发生吗？为什么？
答：不会发生。因为皮肤细胞的基因改变，不能通过 配子传递给下一代。
把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋 发得起，何事不可做。
什么叫 基因型？
什么叫表 现型？
提示：基因型是指生 物个体的基因组成。
提示：表现型则是指生物 个体的某一具体的性状表 现。
为什么西红柿和黄瓜的表现型不同？ 因为西红柿和黄瓜的基因型不同。
白 菜
为什么同一棵白菜外面的叶子 和里面的叶子表现型不同？
白色人种
黑色人种
棕色人种
黄色人种
为什么不同人种的肤色的表现型不同? 因为不同人种的基因型不同。
想一想：
阳光是引起了基因型发生改变， 还是仅仅使表现型发生了变化？
基因型、表现型与环境的关系
1.一般环境条件的变化不易使基因型发生改变；表现 型则易受到环境条件的影响。
环境对水毛茛叶片形状的影响
温度对喜马拉雅兔毛色的影响
喜马拉雅兔、30℃以上
喜马拉雅兔、25℃以下
1.基因型往往比较稳定，它决定着表现型； 而表现型则易受到环境的影响。
第5节 遗传与环境
1.举例说明基因型、表现型和环境的关系, 区别可 遗传变异和不可遗传变异。 2.培养分析问题的能力、实验设计能力、数据分析 能力，以及培养合作和探究学习的能力。 3.通过对可遗传变异在育种上的应用，了解生物学 的广泛应用前景，激发对生命科学的学习热情，养 成乐于探索生命奥秘和实事求是的科学态度。
2.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
北师大生物八上《20、5 遗传与环境》课件(共39张PPT)
自学课本110页，蓝色标题下第2和 第3段，在书上勾画下列问题并记忆。 （3分钟完成）
1.变异有哪两种类型？举例说明 2.可遗传的变异由什么引起？ 3.不遗传的变异由什么引起？ 4.两种变异的本质区别是什么？
目标二：可遗传的变异与不遗传的变异
基因型的改变， Aa
Aa
引起表现型不同。
aa
可遗传的变异
性状
显性性状 隐性性状
相 似 性
差 异 性
遗传与变 异现象
性状遗传 的规律
显性基因
基因
基因型
隐性基因
DNA 蛋白质
染色体
表现型
？
性状遗传的 物质基础
遗传与环境
生物 的遗 传与 变异
北 师 大 版《 义 务 教 育 教 科 书》
八年级生物上册 遗传与环境
博学
健康
廊坊市第四中学 柳书雅
和谐
向上
学习目标：
目标三：利用遗传变异原理培育新品种
可遗传 的变异
通过杂交，抗倒 伏基因和高产基 因组合到一起 （基因重组）
袁隆平，被称为中国 的“杂交水稻之父”， 他与助手们经过多年 的刻苦研究，培育出 多个高产而优质的杂 交水稻新品种，大幅 提高了水稻的亩产量， 增加了农民收入。
各种变异茄子
各种变异的番茄
不可遗 传变异
其改变称为
包括
包括
变异
达标检测
1、俗话说“一树结果，有酸有甜”,这说明生物体 具有(D ). A.遗传性 B.应激性 C.适应性 D. 变异性
2、下列关于基因型与表现型关系的叙述中,错误的 是( B )
A. 表现型相同,基因型不一定相同。 B. 基因型相同,表现型一定相同。 C. 在相同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同 D. 基因型相同，表现型不一定相同
1.变异有哪两种类型？举例说明 2.可遗传的变异由什么引起？ 3.不遗传的变异由什么引起？ 4.两种变异的本质区别是什么？
目标二：可遗传的变异与不遗传的变异
基因型的改变， Aa
Aa
引起表现型不同。
aa
可遗传的变异
性状
显性性状 隐性性状
相 似 性
差 异 性
遗传与变 异现象
性状遗传 的规律
显性基因
基因
基因型
隐性基因
DNA 蛋白质
染色体
表现型
？
性状遗传的 物质基础
遗传与环境
生物 的遗 传与 变异
北 师 大 版《 义 务 教 育 教 科 书》
八年级生物上册 遗传与环境
博学
健康
廊坊市第四中学 柳书雅
和谐
向上
学习目标：
目标三：利用遗传变异原理培育新品种
可遗传 的变异
通过杂交，抗倒 伏基因和高产基 因组合到一起 （基因重组）
袁隆平，被称为中国 的“杂交水稻之父”， 他与助手们经过多年 的刻苦研究，培育出 多个高产而优质的杂 交水稻新品种，大幅 提高了水稻的亩产量， 增加了农民收入。
各种变异茄子
各种变异的番茄
不可遗 传变异
其改变称为
包括
包括
变异
达标检测
1、俗话说“一树结果，有酸有甜”,这说明生物体 具有(D ). A.遗传性 B.应激性 C.适应性 D. 变异性
2、下列关于基因型与表现型关系的叙述中,错误的 是( B )
A. 表现型相同,基因型不一定相同。 B. 基因型相同,表现型一定相同。 C. 在相同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同 D. 基因型相同，表现型不一定相同
北师大版八年级生物上册 0.5遗传和环境PPT优选课件
北师大版 八年级上册
第5节 遗传与环境
2020/10/18
1
同一个地球上为什么会有不同肤色的人？ 答：不同人种肤色的基因组成不同。
2020/10/18
2
知识回顾
什么是基因型？ 生物个体的基因组成，如AA、Aa、aa等。 什么是表现型？
生物个体的某一具体的性状表现， 如有耳垂、无耳垂等。
2020/10/18
3
体外
转 基 因 超 级 鼠
2020/10/18
基因 型决定表现 型
4
活动
观察环境条件对生物性状表现的影响
2020/10/18
5
实验开始
2020/10/18
6
一周后
2020/10/18
光照处
黑暗处
7
三周后
2020/10/18
8
讨论
本实验中，植物幼苗的性状表现 （颜色)不同是否是环境因素造成的？ 依据是什么？
2020/10/18
13
我的收获
大小花生是有差异的
大花生与小花生的差异 ——由遗传物质引起的
同一品种花生之间的差异 受环境的影响
2020/10/18
14
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/10/18
9
一、生物基因型、表现型与环境之间的关系:
生物的基因型不同，表现型不同 基因型相同的生物,表现型也不一定相同
生物的表现型是 基因型与 环境 共同作用的结果。
2020/10/18
10
知识回顾
生物体亲子代间以及子 代不同个体之间性状表现的
第5节 遗传与环境
2020/10/18
1
同一个地球上为什么会有不同肤色的人？ 答：不同人种肤色的基因组成不同。
2020/10/18
2
知识回顾
什么是基因型？ 生物个体的基因组成，如AA、Aa、aa等。 什么是表现型？
生物个体的某一具体的性状表现， 如有耳垂、无耳垂等。
2020/10/18
3
体外
转 基 因 超 级 鼠
2020/10/18
基因 型决定表现 型
4
活动
观察环境条件对生物性状表现的影响
2020/10/18
5
实验开始
2020/10/18
6
一周后
2020/10/18
光照处
黑暗处
7
三周后
2020/10/18
8
讨论
本实验中，植物幼苗的性状表现 （颜色)不同是否是环境因素造成的？ 依据是什么？
2020/10/18
13
我的收获
大小花生是有差异的
大花生与小花生的差异 ——由遗传物质引起的
同一品种花生之间的差异 受环境的影响
2020/10/18
14
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/10/18
9
一、生物基因型、表现型与环境之间的关系:
生物的基因型不同，表现型不同 基因型相同的生物,表现型也不一定相同
生物的表现型是 基因型与 环境 共同作用的结果。
2020/10/18
10
知识回顾
生物体亲子代间以及子 代不同个体之间性状表现的
《遗传与环境》PPT优秀课件
●2、某医生因工作关系，手臂经常受X光照射，他担心皮 肤细胞中的基因发生改变并遗传给后代,你认为他担心的 事可能发生吗？为什么?
答:不会发生。因为皮肤细胞的基因改变，不能通 过配子传递给下一代。
●3、有关生物变异的说法中，正确的是( D )
●A.生物的变异都能遗传 ●B.生物的变异都对生物生存有利 ●C.生物的变异都对生物生存不利 ●D.凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可遗传的
可遗传变异：在性生状物的界变是异一能种在普后遍代现重象复出现
不可遗传的变异：由环境条件所引起的变异
●用两种不同的营养液 培育同一种植株幼苗， 长势不同，出现的这种 长势不同的变异能否遗 传？为什么？
变异的类型分为（可遗传变异 ）和（ 不可遗传变异 ） 两种变异类型的主要区别是什么
遗传物质是否 改变
可遗传变异
遗传物质改变
影响新陈代谢
引起性状变异
不可遗传变异
外界环境条件
作用新陈代谢
引起性状变异
有人问：环境变化引起的生物变异都 是不可遗传的变异吗？
不是
●环境既可以引起可遗传的变异，也可引起不 遗传的变异，只有引起遗传物质发生改变的 变异才是可遗传的变异。大多数情况下，环 境条件只改变生物性状表现，不会引起遗传 物质发生改变。（紫外线、X射线、放射性 物质等环境引起的变异是可遗传的变异）
3、性状表现和基因组成的关系？
性状表现取决于基因组成。
白色人种
黑色人种
棕色人种
黄色人种
为什么不同人种的肤色的表现型不同？
因为不同人种的基因型不同。
长期晒太阳的非黑色人种，肤色也会变黑。那么， 阳光是引起基因型改变，还是仅仅使表现型发生变化？
活动：观察环境条件对生物性状表现的影响
答:不会发生。因为皮肤细胞的基因改变，不能通 过配子传递给下一代。
●3、有关生物变异的说法中，正确的是( D )
●A.生物的变异都能遗传 ●B.生物的变异都对生物生存有利 ●C.生物的变异都对生物生存不利 ●D.凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可遗传的
可遗传变异：在性生状物的界变是异一能种在普后遍代现重象复出现
不可遗传的变异：由环境条件所引起的变异
●用两种不同的营养液 培育同一种植株幼苗， 长势不同，出现的这种 长势不同的变异能否遗 传？为什么？
变异的类型分为（可遗传变异 ）和（ 不可遗传变异 ） 两种变异类型的主要区别是什么
遗传物质是否 改变
可遗传变异
遗传物质改变
影响新陈代谢
引起性状变异
不可遗传变异
外界环境条件
作用新陈代谢
引起性状变异
有人问：环境变化引起的生物变异都 是不可遗传的变异吗？
不是
●环境既可以引起可遗传的变异，也可引起不 遗传的变异，只有引起遗传物质发生改变的 变异才是可遗传的变异。大多数情况下，环 境条件只改变生物性状表现，不会引起遗传 物质发生改变。（紫外线、X射线、放射性 物质等环境引起的变异是可遗传的变异）
3、性状表现和基因组成的关系？
性状表现取决于基因组成。
白色人种
黑色人种
棕色人种
黄色人种
为什么不同人种的肤色的表现型不同？
因为不同人种的基因型不同。
长期晒太阳的非黑色人种，肤色也会变黑。那么， 阳光是引起基因型改变，还是仅仅使表现型发生变化？
活动：观察环境条件对生物性状表现的影响
北师大版八年级上学期生物课件：20.5 遗传与环境(共12张PPT)
3.(2017丹东)袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交
水稻新品种。这种育种方法能够成功,是因为从根本上改变了水稻的( ) A
A.遗传物质
B.形态结构
C.生理功能
D.生活习性
4.科学家将某些农作物的种子放在神舟八号飞船里,在太空飞行返回地面后,经试种,
个别种子的某些性状发生了较大改变,其原因是(
养繁殖的后代没有鲜红色。但如果在饲料中加入火烈鸟在野外常吃的红色藻,鲜红色就
会出现。火烈鸟的眼是橙色的,即使不吃红色藻,眼的颜色仍然是橙色的。
请分析回答:
(1)火烈鸟食用红色藻,身体的有关部位就呈现鲜红色,不食用红色藻则不呈现鲜红色。
这种性状的变化是由
外界环引境起的,属于
不可遗传的变异 。
(2遗)火传烈物鸟质的眼色不会因是否食用红色藻而发生变化。这说明火烈鸟的眼色是由 控制的。
同学们,这节课你有哪些收获?来总结一下吧。
遗 性状表现与基因、环境的关系：表现型容易受环境条件的影响，
传
表现型是基因型与环境条件共同作用的结果
与 环 境
生环物境的的变关异系与变 变异 异在 类型 农业可 不生遗 可产传 遗上的 传的变 的应异 变用： 异：遗 ：利传 仅用物 由可质 环遗发 境传生 变的改 化变变 引异起培的育变新异品种
合作交流:上述两种现象分别属于哪种变异类型?请说出你的理由。
答案:豌豆的变异属于不可遗传的变异,因为这种变异是由环境因素导致的,遗传 物质没有发生改变,因而不能遗传给后代。玉米的变异属于可遗传的变异,因为这 种变异是在同样的外界环境条件下表现出来的,是由遗传物质改变引起的,因而能 遗传给后代。
(1)性状表现 ①基因型是性状表现的内在因素,而表现型则是基因型的表现形式。一般环境条件 的变化不易使基因型发生改变,表现型容易受环境条件的影响。 ②表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。 (2)区分可遗传变异和不可遗传的变异的关键:遗传物质是否改变。
八年级生物上册20.5遗传与环境课件(新版)北师大版
【例题】 下列变异中不可遗传的是( ) A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C.玉米地中出现的个别白化苗 D.经常在野外工作的人皮肤黑 解析:经常在野外工作的人皮肤变黑是紫外线照射引起皮肤中的 黑色素细胞分泌的黑色素增多的结果,遗传物质没有改变,因此是 不可遗传的变异。 答案:D
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
6
7
89
6.下列方法不能使生物发生变异的是( ) A.化学药剂使细胞内染色体加倍 B.利用转基因方法获得转基因超级鼠 C.把蟹爪兰嫁接到仙人掌上 D.利用卫星培育太空椒
关闭
C
答案
1
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3
4
5
6
7
89
7.下面是四位同学对可遗传变异的认识, 正确的是( ) A.可遗传的变异在生物界中是一种个别现象 B.父母有酒窝,孩子无酒窝的变异是可遗传的变异 C.生物的变异都是可遗传的变异 D.经常锻炼的人肌肉变得特别发达,这种变异是可遗传的变异
1
2
3
4
5
6
7
89
(1)图中四个人的说法,属于假设的是奶奶和 乙 同学的说法。 (2)如果要设计实验验证奶奶的假设是否成立,实验的变量应该是 花生的不同品种 ,实验中大、小两种花生栽培的条件应该是 相同(意思正确即可) 的。 (3)用于实验的花生种子取样方法应该是 A 。 A.随机的 B.大、小花生都挑中等大小的 C.大花生挑大的,小花生挑小的 D.小花生挑大的,大花生挑小的
1
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3
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89
1.科学家将某些农作物的种子放在飞船里,经太空飞行再返回地面 后进行试种,个别种子的某些性状发生了较大改变,其原因是( ) A.直接改变了农作物的某些性状 B.使种子里的一些遗传物质发生了改变 C.淘汰了某些不良性状 D.改变了农作物种子的营养成分
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4．下列生物的变异，能够遗传的是 ( C )
A．水稻种在特别肥沃的稻田里产量增加 B．蒜苗用遮光物遮盖几天后叶子变黄 C．甜菜幼苗用药剂处理后细胞染色体数
目增加，其含糖量也增加 D．举重运动员经锻炼后胸肌变得发达
5、下列几种变异，哪些是可遗传变异？( A B D ) 哪些是不可遗传变异？( C E F )
人类利用有益的可遗传变异改良或培育新品种
袁隆平与杂交水稻
航天育种
太空椒 普通青椒
小结
表现型
决定
影响
基因型
环境条件
其改变引起
可能改变
其改变引起
可遗传 变异
不可遗 传变异
其改变称为
包括
包括
变异
随堂演练
1．发生可遗传变异的原因是 ( C )
A．环境变化 B．温度变化 C．遗传物质发生变化 D．气候变化
矮小。
The end! Thank you!
8.人远比自己想象的要坚强，特别是当你回头看看的时候，你会发现自己走了一段自己都没想到的路。 1.困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。 31.失去金钱并不可怕，就怕丧失信仰。失去房产并不可怕，就怕丧失意向，失去名誉并不可怕，就怕丧失希望。失去金钱并不代表你一无所获，至少你获得了一次惨痛的教训。失去金钱并不代 表你一无所有，至少你还有亲友们的的拥护。
不可遗 传变异
玉米幼苗在不同环境中的长势不同
可遗传 变异
变异可分为 哪两种类型？
变异类型分为可遗传变异和不可遗传变异。 凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传变 异。如高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交培育 出高产抗倒伏小麦。
不涉及遗传物质的改变，仅仅由环境条件引起 的变异叫不可遗传变异。如不同环境中的玉米长 势不同。
2．同一块田里同一品种的小麦， 生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗
小。出现这种现象的主要原因是 ( B )
A．水分不足 B．阳光不足 C．遗传物质的改变 D．肥料不足
3、农民老王家的一块麦地，由于去年雨 水充足收成喜人，粒大饱满。于是，今年 老王以此为良种进行播种，今年的收成是
（ B）
A、一定粒大饱满 B、不一定粒大饱满 C、一定不会粒大饱满 D、与去年的一样
活动：
观察环境条件对生物性状表现的影响
阳光照射的幼苗
黑暗中的幼苗
时间 /d
1
绿叶苗 黄白叶 绿叶苗 绿叶苗 黄白叶 绿叶苗 /株数 苗/株数 /% /株数 苗/株数 /%
2
3
4
5
讨论:
请说出本实验研究中，植物幼苗 的性状表现发生变化可能是由哪些环 境因素造成的？
你的判断依据是什么？
环境对水毛茛叶片形状的影响
A.家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型。 B.玉米粒有黄色,有白色,还有红色的。 C.同一品种的小麦,生长在遮荫处的比生长在阳光充
足处的杆细、穗小。 D.有一对表现正常的夫妇,生出一个白化病的儿子。 E.一对孪生兄弟,哥哥长期在野外工作 ,弟弟长期在
室内工作,结果哥哥比弟弟的脸色较黑。 F.身材高大的父母,其子女由于营养不良而个头长得
知识回顾：
1、什么叫基因型？
指生物个体的基因组成。
2、什么叫表现型？
指生物个体的某一具体的性状表现。
白色人种
黑色人种
棕色人种
黄色人种
为什么不同人种的肤色的表现型不同? 因为不同人种的基因型不同。
阳光是引起基因型改变，还是 仅仅使表现型发生变化？活动来自 观察环境条件对生物性状表现的影响
光照处
黑暗处
39.对一个年轻人而言最重要的是个人价值的增加。 8.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 52.只要学不死，就往死里学。 100.假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。 64.欲戴王冠，必承其重。 87.要勇于承认自己所犯的错误，并承担其带来的责任。 一、生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。任何时候，不要过分去纠结公平与否，全力以赴，无怨无悔，轻松笑对得与失。
97.你必须非常努力，才能看起来毫不费力。 85.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 11.努力到无能为力，拼搏到感动自己。
喜马拉雅兔、30℃以上
喜马拉雅兔、25℃以下
思考:
你能举出在日常生活中环境 条件影响 生物表现型的例子吗？
环境条件是使生物的表现型发生改变， 还是使基因型发生改变？
基因型往往比较稳定，它决定着表现型，而表 现型则易受到环境的影响。总之，表现型是基因型 与环境条件共同作用的结果。
一猪生九崽， 连母十个样。
40.幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。 95.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。 41.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。 82.做保单要有两颗心：快乐的心，相信的心。 54.最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。 四、最顶尖的人士都是藉由不断地学习别人的长处，同时不断地改正自己的短处而成功的。