人民版高中历史必修三《顺乎世界之潮流》课件
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人民版历史必修三：3.1《“顺乎世界之潮流”》ppt课件
• 三、“中学为体、西学为用” 1、源起 “王公大臣汉官富户之 未及迁徙者则多门首摘 去科第匾额、官衙门封 以自晦匿。” “如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海 地区的话，那么连头带尾持续四年之久的 第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中 国社会的中枢。”（陈旭麓）
2、代表：洋务派 “中国文武制度，事事 远出西人之上，独火器 万不能及。„„中国欲 自强，则莫如学习外国 利器，欲学习外国利器 ，则莫如觅制器之器 „„” ——李鸿章
严复译著的《天演论》被誉为“中 国西学第一”。以今日之见
A．该书解释人类社会发展的 理论并不科学，但警醒国人 的作用巨大 B．该书正确揭示了人类社会 的发展，在中国思想界起了 振聋发聩的作用 C．该书的理论是中国近代革 命派的重要思想武器 D．该书是中国近代第一本介 绍西学的著作
A
3、维新思想主要内容
C
在新兴的资产阶级中，除了 走上层路线的康、梁改良派 ，还有走群众路线的孙中山 等人的革命派。
前者向皇帝请愿，希望仿效 日本君主立宪；而后者则要 把皇帝拉下马，建立全新的 共和政体。
五、走向共和 “共和”（Republic）与 君主制的显著区别在于， 共和国的国家元首，是宪 法命定的，定期任命的， 而非世袭的；共和国政府 的职能是法定的、有限的 。 ——《布莱克维尔政治制 度百科全书》
1900年张之洞《劝学篇》出版英 译本。英国媒体称，这标志着“ 长期以来习惯于孔夫子的陈词滥 调下变得死气沉沉的中国人，终 于在时代的现实面前苏醒过来” 。评论认为《劝学篇》
A．顺应时代潮流 B．是对传统文化的全面否定 C．指出中国未来之路 D．主张抛弃孔夫子中国才能 觉醒
A
下面的史料中，数字符号表示部分 句读的位置。其中句读错误的是
人民版必修三专题三31顺乎世界之潮流课件(共29张ppt)
条约》签订
1897年开始，帝国 主义瓜分中国狂潮
材料七： 近五十年来，中国人渐渐知道自 己的不足了。……第一期，先从器物上感觉不 足。……第二期，是从制度上感觉不足。…… 第三期，便是从文化根本上感觉不足。……
----梁启超 《五十年中国进化概论》1923年
技术
制度
核心思想 “物竞天择、适者生存” “世道必进，后胜于今”
严复的进化论思想在当时风行全国，增强了仁人志 士救亡图存的信心。鲁迅在《朝花夕拾》中说“一有闲空， 就照例吃侉饼、花生米、辣椒，看天演论。”毛泽东这样 形容早年在长沙省立图书馆读严复著作时的感受：“我正 像黄牛闯进菜园，初尝菜味，只顾着吃。”胡适说：《天 演论》“像野火一样，延烧着许多青少年人的心和血。”
难点探究1：康有为的变法思想有什么特点？ 把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想
相结合，宣传维新变法。
为变法流血第一人——谭嗣同
各国变法无不从流血而 成，今日中国未闻有因变法 而流血者，此国之所以不昌 也。有之，请自嗣同始。
有心杀贼，无力回天； 死得其所，快哉快哉！
维新派中的激进派，大胆批判君主专制政 体和纲常名教。
被大量翻印，印刷了15版
“呜呼! 予与魏,……可谓海 外同志矣!”
顺应潮流、接纳新知、与时 俱进
学史感悟
一个懂得尊重思想的民族， 才会诞生伟大的思想。一个拥 有伟大思想的国家，才能拥有 不断前行的力量。
——《大国崛起》
冲击
曾国藩面对《北京条约》“ 睹圆明园的大火“痛哭无以自容”时，他们力排众议， 小第（心二18翼次56鸦—翼片18的战60争）将“师夷”的主张付诸实施。
——冯天喻《中华文化史》
4.实践及结果： 戊戌变法， 实行103天，因慈禧太后发动政 变而失败
1897年开始，帝国 主义瓜分中国狂潮
材料七： 近五十年来，中国人渐渐知道自 己的不足了。……第一期，先从器物上感觉不 足。……第二期，是从制度上感觉不足。…… 第三期，便是从文化根本上感觉不足。……
----梁启超 《五十年中国进化概论》1923年
技术
制度
核心思想 “物竞天择、适者生存” “世道必进，后胜于今”
严复的进化论思想在当时风行全国，增强了仁人志 士救亡图存的信心。鲁迅在《朝花夕拾》中说“一有闲空， 就照例吃侉饼、花生米、辣椒，看天演论。”毛泽东这样 形容早年在长沙省立图书馆读严复著作时的感受：“我正 像黄牛闯进菜园，初尝菜味，只顾着吃。”胡适说：《天 演论》“像野火一样，延烧着许多青少年人的心和血。”
难点探究1：康有为的变法思想有什么特点？ 把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想
相结合，宣传维新变法。
为变法流血第一人——谭嗣同
各国变法无不从流血而 成，今日中国未闻有因变法 而流血者，此国之所以不昌 也。有之，请自嗣同始。
有心杀贼，无力回天； 死得其所，快哉快哉！
维新派中的激进派，大胆批判君主专制政 体和纲常名教。
被大量翻印，印刷了15版
“呜呼! 予与魏,……可谓海 外同志矣!”
顺应潮流、接纳新知、与时 俱进
学史感悟
一个懂得尊重思想的民族， 才会诞生伟大的思想。一个拥 有伟大思想的国家，才能拥有 不断前行的力量。
——《大国崛起》
冲击
曾国藩面对《北京条约》“ 睹圆明园的大火“痛哭无以自容”时，他们力排众议， 小第（心二18翼次56鸦—翼片18的战60争）将“师夷”的主张付诸实施。
——冯天喻《中华文化史》
4.实践及结果： 戊戌变法， 实行103天，因慈禧太后发动政 变而失败
人民版高中历史必修3 专题三第1课 顺乎世界之潮流 课件(共25张PPT)
A．导致了尊孔复古的逆流 B．着眼于维护君主专制统治 C．有利于维新思想的传播 D．动摇了封建思想统治地位
【基础检测】
4、梁启超在《变法通议》中主张：“变法之本， 在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立， 在废科举。而一切要其大成，在变官制。”材 料中，梁启超认为变法最重要是（ ） A．主张全面学习西方 B．变革科举制度，培养人才 C．实行君主立宪政体 D．认同革命派的政治主张
据材料，指出在对“自强”问题的认识上，严复与洋务派 相比有何进步之处。（3分）
(1)洋务派主要强调学习西方的先进技术； (2)严复认为学习西方的先进技术只是治标，提高 国民素质才是治本； (3)与洋务派相比，严复的进步之处在于主张标本 兼治，重在治本 。
（三）甲午痛国心，维新以救国
阶派 代表 级别
顺乎世界之潮流
八十年来，中国人从“师夷长技以制夷” 开始，进而自由平等博爱，进而民主与科学。 在这个过程中，中国人认识世界同时又认识 自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之 争。
陈旭麓——《近代中国社会的新陈代谢》
----近代中国思想解放的潮流
1、“师夷长技”的主张 林则徐与魏源的主张；"中学为体，西学为用"。 2、维新思想 严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在 近代中国社会发展进程中的历史作用。 3、新文化运动 新文化运动的发生、代表人物和主要内容；新文化运 动的影响。 4、马克思主义在中国的传播 五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义 对中国历史发展的重大意义。
“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物尤属名正 言顺，购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，既而试 造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻 (注：“发” 指太平天国， “捻”指北方的捻军起义) ，可以 勤远略（注：“远略”指列强侵略）。”——曾国藩
【基础检测】
4、梁启超在《变法通议》中主张：“变法之本， 在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立， 在废科举。而一切要其大成，在变官制。”材 料中，梁启超认为变法最重要是（ ） A．主张全面学习西方 B．变革科举制度，培养人才 C．实行君主立宪政体 D．认同革命派的政治主张
据材料，指出在对“自强”问题的认识上，严复与洋务派 相比有何进步之处。（3分）
(1)洋务派主要强调学习西方的先进技术； (2)严复认为学习西方的先进技术只是治标，提高 国民素质才是治本； (3)与洋务派相比，严复的进步之处在于主张标本 兼治，重在治本 。
（三）甲午痛国心，维新以救国
阶派 代表 级别
顺乎世界之潮流
八十年来，中国人从“师夷长技以制夷” 开始，进而自由平等博爱，进而民主与科学。 在这个过程中，中国人认识世界同时又认识 自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之 争。
陈旭麓——《近代中国社会的新陈代谢》
----近代中国思想解放的潮流
1、“师夷长技”的主张 林则徐与魏源的主张；"中学为体，西学为用"。 2、维新思想 严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在 近代中国社会发展进程中的历史作用。 3、新文化运动 新文化运动的发生、代表人物和主要内容；新文化运 动的影响。 4、马克思主义在中国的传播 五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义 对中国历史发展的重大意义。
“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物尤属名正 言顺，购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，既而试 造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻 (注：“发” 指太平天国， “捻”指北方的捻军起义) ，可以 勤远略（注：“远略”指列强侵略）。”——曾国藩
人民版高中历史必修三3.1《“顺乎世界之潮流”》课件 (共34张PPT)
推进新课
问 作为立志要改革的康有为为什么要打着孔子的 题 情 旗号宣扬维新变法理论？ 境 教 师 民族资本主义经济发展不充分，导致民族资产阶级 讲 的软弱与保守； 解 与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。 主观上：想减小维新变法的阻力；
推进新课
法者，天下之公器也；变者，天下之公理也…… 变法是历史发展的必然；只有顺应时代潮流变法 材 这则材料反映了梁启超的什么主张？ 变则变，不变亦变……变则通，通则久。 料 维新，才是中国的出路，才能救亡图存。 ——梁启超《变法通议》
推进新课
1854年（咸丰四年），日本翻刻了《海国图志》（60卷 本），犹如一石激起千层浪，顿时给日本思想界增添了无限活力。 日本思想家纷纷争读，奉之为“宝鉴”。日本面临着重蹈中国鸦
为什么说这本书是探寻、学习西方富国强兵道路 材 片战争覆辙的危险，各界深感不安。 料 的启蒙书？ 《海国图志》所着力宣传的“师夷长技以制夷”的思想恰于
推进新课
康有为
维新变法第一人
《孔子改制考》：康有为的重 要著作，1898年刊行。该书指出 孔子以前的历史都无据可考，孔 康有为的变法思想有什么特点？ 打着孔子的旗号宣扬维新变法理论。 子遂假托尧舜等古圣先贤的言论 行事而作“六经”，其目的是为
“托古改制”。康有为把孔子奉
为托古改制、主张变革的先师。
维新变法 新文化运动 （马克思主义传播）
向西方学习
三个阶段
器物
制度
思想文化
新文化运动 马克思主义传播
“师夷长技以制夷” 维新变法
近代民主思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪 峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。 ——陈旭麓
必修Ⅰ： 专题二：近代中国维护国家主权的斗争 专题三：近代中国的民主革命 必修Ⅱ： 专题二：近代中国资本主义的曲折发展 必修Ⅲ： 专题一：中国传统文化主流思想的演变
(人民版)高中历史必修三：3.1《“顺乎世界之潮流”》ppt课件
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走向共和
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19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，中国有三党：守旧 3． 党……意在保现存之局面；中立党……意在保国以变法； 维新党……意在作乱为自振之机。”这里的“维新党”指的 是维新派吗？为什么？ 提示 不是。结合此段材料“维新党……意在作乱为自振 之机。”“作乱”实质就是主张用革命来推翻清朝的反动统 治，故其指的是资产阶级革命派。
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请回答： (1)概括材料一中倭仁的观点，归纳其所持观点的理由。 (2)与材料一相比，材料二中李鸿章的观点有何变化？结 合所学知识评价李鸿章的观点。 答案 (1)观点：不主张学习西方。理由：中国有人才； 学习西方会丧失独立。 (2)变化：主张学习西方先进技术。 评价：学习西方是正确的，只学技术不改制度不够彻底。
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(3)康梁维新思想：19世纪90年代，资产阶级维新思想有了 进一步的传播，康有为、梁启超等人在积极宣传维新思想 的同时，与顽固派进行了激烈的思想论战，使维新思想冲 破重重阻挠，顽强地传播开来，形成了一次影响深远的思 想解放运动，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。 (4)民主共和思想：1905年同盟会成立后，孙中山将“建立 民国”确立为资产阶级革命派共同奋斗的目标，经过革命 派和改良派的论战，大大促进了民主思想的传播。
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角度1 从中国近代前期学习西方的层次角度分析
人民版高中历史必修三3.1《顺乎世界之潮流》优质课件(共38张PPT)
行之势，有不容少缓之 故。……《易》曰：
“穷则变，变则通，通则久。”伊尹曰：
“用其新，去其陈。”病乃不存。——
《从变上法述三通段议材》料看自，序康、梁维新派的思想具有什么特
从“师夷长技”到维新变法 ——维新变法思想
特点孔：子是借旧助中经国学的外思衣想中，心否。定抓君住主了专孔子制，统思治想，之战就 成功了。皇宣帝传是维旧新中变国地法政的治必中要心性，和所以合康理有性为。的实际政
资产阶级革命派与维新派的论战从“师夷长技”到维新变法
时间： 1905－－1907年间
阵地： 《民报》
《新民丛报》
内容：
①要不要推翻清王朝的统治， ② 要不要建立共和整体，
③要不要改变封建土地制度。
是资产阶级内部在民主革命手段和目标上
意义：的分歧，在救亡图存和发展资本主义方面
是一致的。因此，革命派与改良派的论战， 大大的促进了民主思想的传播，为民主革 命的爆发做好了舆论上的准备。
（根本原因：缺乏必要的资本主义经济基础）
2.甲午中日战争后
从“师夷长技”到维新变法
19世纪90年代的维新思想
⑴背景：
政治上：民族危机加深，掀起瓜分中国高潮
经济上：民族资本主义经济初步发展
思想上：早期维新思想奠定基础
阶级上：资产阶级的壮大
从“师夷长技”到维新变法
【史料研读】 根据材料概括康有为的思想
（1）编写著作： 《海国图——志开》眼看世界
——当时介绍西方历史地理最 详实专著 “是书何以作？曰为以夷
（2）.主攻张夷：而作，为以夷款夷而作， 为师夷长技以制夷而作。—
师夷长—技<以<海制国夷图志·序>>
（3）.意义： 引导人们关注世界形势，对当时 向西方学习有重要启迪作用。
人民版历史必修三第三专题第一节《顺乎世界之潮流》课件
2.收集西方国家信息， 近代中国第 编译西方书报 3.主持编写《四洲 志》、《华事夷言》
林则徐（1775—1850)
一部系统的 世界地理志
福建侯官人
魏源与《海国图志》 “夷之长技有三：一战舰，二火器，三 养兵练兵法。”
是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为 以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。 — 《海国图志〃序》
一个主题
两个方向
三个阶段
一个主题
中国向何处去？
中国近代前期的思想解放潮流 是伴随着西方资本主义列强侵略加 深，民族危机日益严重而逐渐发展 和深化的过程，
主题是：救亡图存，挽救民族危机
两个方向
“师夷长技以制夷” 洋务运动 维新变法 辛亥革命 新文化运动 马克思主义传播
向西方学习
向苏俄学习
三个阶段
咨尔国王，远在重洋，倾心向化。朕披阅表文，词意盹恳，
具见尔国王恭顺之诚，深为嘉许。
——乾隆皇帝接见马戛尔尼使团后给英王的回信 以“天朝上国”自居 材料反映了中国君主的什么心态？ “贵华夏”“贱夷狄”
•
有清一代，经世致用思潮曾两度兴盛，一是清初顾炎武等 人总结前朝覆灭的教训，为反对明末空疏的学风而倡导。„„ 进入19世纪，清朝全盛时期已过，官场的腐败，社会的破败， 又一次触动朝野有为之士的心弦，盛极一时的汉宋之学都无力 解决这些难题，经世致用思潮再度弥漫。 • ——袁伟时《晚清大变局》
1《海国图志》是一部什么书？ 2 早期先进的中国人眼里的长技是什么?
3 该书主要思想是什么？有何主要特点？
4 反映出魏源等人对西方的认识发生了怎样 的变化？他们对世界的认识是怎样的呢？ 5 你是如何看待这种思想的呢？
魏源（1794—1857）
湖南邵阳人
人民版高中历史必修三3.1《顺乎世界之潮流》授课课件(24张)(共24张PPT)
宁晋中学 王海辰
当时人们的认识处于一种怎样的状态？
发生了哪些重大事件，呈现了怎样的潮流？
一、“睁眼看世界”----地主阶级抵抗派
【自学互学一提示】
时间 鸦片战争后
是近代中国第一部系统 的世界地理志
林则徐------近代中国“开眼看世界”的第一人;
代表人物 ①设立译馆，翻译夷书； ②编译《四洲志》《各国是律当例时》介；绍西方历史地理
中日《马关条约》的签订
材料一、甲午中日战争前后民族资本主义企业比较表
时间
企业数 资金额（万元）
1863—1894
119
680
1895—1898
74
1432
材料二、1895-1898年间，国内新创建的商办厂矿
企业，资本在万元以上的有60多家。
思考：上述两则材料反映了什么现象？
经济基础：甲午战后，民族资本主义的初步发展
解析：本题考查学生理解能力。材料中“那时 候……”，说明了当时的社会现状，实质上是承 认“中体西用”适合当时的环境，选C。
熊代表俄国、虎代表英国、 蛤蟆代表法国、国旗代表德国、 鹰代表美国、太阳代表日本、 中部酣睡，寻欢作乐，搜括民 财的是清政府
社会背景：甲午战争后，帝国主义瓜分中国， 民族危机加深
三、人物及主张
代表
康有 为
梁启 超
谭嗣 同
严 复
地位
主要思想
①1898年《孔子改制考》，打着孔子的旗号， 维新变法 宣扬变法理论. 第一人 ②借用进化论观点，论证君主立宪制符合历史
潮流。
维新思想 曾担任《时务报》主笔，发表《变法通议》等 主要宣传 一系列鼓吹变法的文章，指出变法是历史发展
者 的必然，只有顺应时代潮流，才是中国的出路。
当时人们的认识处于一种怎样的状态？
发生了哪些重大事件，呈现了怎样的潮流？
一、“睁眼看世界”----地主阶级抵抗派
【自学互学一提示】
时间 鸦片战争后
是近代中国第一部系统 的世界地理志
林则徐------近代中国“开眼看世界”的第一人;
代表人物 ①设立译馆，翻译夷书； ②编译《四洲志》《各国是律当例时》介；绍西方历史地理
中日《马关条约》的签订
材料一、甲午中日战争前后民族资本主义企业比较表
时间
企业数 资金额（万元）
1863—1894
119
680
1895—1898
74
1432
材料二、1895-1898年间，国内新创建的商办厂矿
企业，资本在万元以上的有60多家。
思考：上述两则材料反映了什么现象？
经济基础：甲午战后，民族资本主义的初步发展
解析：本题考查学生理解能力。材料中“那时 候……”，说明了当时的社会现状，实质上是承 认“中体西用”适合当时的环境，选C。
熊代表俄国、虎代表英国、 蛤蟆代表法国、国旗代表德国、 鹰代表美国、太阳代表日本、 中部酣睡，寻欢作乐，搜括民 财的是清政府
社会背景：甲午战争后，帝国主义瓜分中国， 民族危机加深
三、人物及主张
代表
康有 为
梁启 超
谭嗣 同
严 复
地位
主要思想
①1898年《孔子改制考》，打着孔子的旗号， 维新变法 宣扬变法理论. 第一人 ②借用进化论观点，论证君主立宪制符合历史
潮流。
维新思想 曾担任《时务报》主笔，发表《变法通议》等 主要宣传 一系列鼓吹变法的文章，指出变法是历史发展
者 的必然，只有顺应时代潮流，才是中国的出路。
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专题三
近代中国思想解放的潮流
【单元浏览】
自学指导：阅读课本P47 回答问题：
近代中国思想解放经历了哪几次潮流？ 向西方学习内容有何变化？
导语
累进
代 近 逐步深入、由表及里、由浅到深、不断深化
中 五个阶段 国： 思 想
解 放 三个领域： 的 潮
流
新思想萌发；维新思想成熟；民主共 和思想兴盛；民主科学思想高涨；马 克思主义广泛传播
_儒__家___思__想___相结合。 作用：有力打击了_封__建___顽__固__派___势力，被称为“思想
界之一大飓风”“火山大喷火”。
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——张之洞《劝学篇•设学》
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二、“中学为体，西学为用”
（1）主张：“师夷长技以___自__强____”，“ 中学为体， _西___学__为__用_”
二、“中学为体，西学为用”
史料研读：
材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独 火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外 国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之 器……”
——李鸿章 材料二 “如其心圣人之心，行圣人之行，以孝 弟忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汽机，夕 驰铁路，无害为圣人之徒也。”
（1）林则徐： ①成就：收集西方国家的信息，设立驿馆，编译出近代中
国第一部系统的世界地理志__《__四__洲__志__》_____与《各国律
例》等资料。
②地位：是近代中国_____“__睁__眼__看__世__界__”_______第一人。
（①2成）就魏：源1842年，编撰出《_海___国__图___志___》,阐述了
——康有为
材料二：“法者天下之公器，变者天下之公理也……变则通，
通则久。”
——梁启超《变法通议》
“今日策中国者，必曰兴民权”，“设议院、实行君主
立宪。” “变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学
校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制”。
—梁启超
材料三：君主专制是“大盗窃国”，“ 国家属于人民，王侯
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三、 维新变法思想
——资产阶级维新派
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三、 维新变法思想
（1）康有为：在广州创办万木草堂，宣传维新变法思 想。
著作：写《新___学__伪__经___考_》，从根本上动摇了封建统
治者恪守的祖训、反对变法的理论基础。
在《__孔__子___改__制__考__》中，宣称孔子是托古改制，主张
变法的先师。
思想特点：把西方资产阶级的政治学说与中国传统的
将相是人民的公仆。”“观今日之世变，盖自秦以来，未有
若斯之亟也。”
——严复
“天行者以物竞为功……物竞各存，宜者而立者强，强皆昌，
不立者若，弱乃灭亡。”
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——严复《天演论》
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三、 维新变法思想
材料一：“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡——能变
则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”“上师尧舜三代，
外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，
行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”
材料一：是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷 款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
——魏源《海国图志·序》 材料二：夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵之 法。
——魏源《海国图志·序》 材料三：然则欲制外夷者，必先悉夷情始；欲悉夷 情绪，必先立驿馆，翻译夷书始。
——魏源《海国图志·议战》
一、“睁眼看世界”
“___师__夷__长__技__以__制__夷_________”的思想。 ②地位：明确了向西方学习的具体内容____器__物___、方法
_立_驿__馆__，__译__夷_书__和目的__抵__制__外__来__侵_略__________，对当 时的__思__想_解__放_______有重要的启迪作用。
（2）含义：在坚持中国君主专制度和传统的伦理道德、纲
常名教的基础上，引进、学习和使用西方的__技__术______， 以求_富___国__强__兵_____。
（3）目的：维护_____清__政__府__的__统__治_____。
（4）实践：洋___务__运__动____
口号：自强求富。
意义：中国近代化的开端。
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二、“中学为体，西学为用”
——地主阶级洋务派
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了解洋务派的“师夷长技以自强”；
了解严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革 的思想；
认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中所 起的作用。
总体结构
一、“睁眼看世界” 二、“中学为体西学为用” 三、 维新变法思想及其在历史进程中的
作用
一、“睁眼看世界”
——地主阶级抵抗派
一、“睁眼看世界”
史料研读：
①学器物(地主阶级抵抗派；洋务派 ) ②学制度(资产阶级维新派；革命派)
③学思想文化(资产阶级激进派)
专题三 近代中国思想解放的潮流
第1课
顺乎世界之潮流
课标:了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革 的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会进程 中所起的作用。
【明确考纲】
了解魏源、林则徐的“师夷长技以制夷”；
近代中国思想解放的潮流
【单元浏览】
自学指导：阅读课本P47 回答问题：
近代中国思想解放经历了哪几次潮流？ 向西方学习内容有何变化？
导语
累进
代 近 逐步深入、由表及里、由浅到深、不断深化
中 五个阶段 国： 思 想
解 放 三个领域： 的 潮
流
新思想萌发；维新思想成熟；民主共 和思想兴盛；民主科学思想高涨；马 克思主义广泛传播
_儒__家___思__想___相结合。 作用：有力打击了_封__建___顽__固__派___势力，被称为“思想
界之一大飓风”“火山大喷火”。
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——张之洞《劝学篇•设学》
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二、“中学为体，西学为用”
（1）主张：“师夷长技以___自__强____”，“ 中学为体， _西___学__为__用_”
二、“中学为体，西学为用”
史料研读：
材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独 火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外 国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之 器……”
——李鸿章 材料二 “如其心圣人之心，行圣人之行，以孝 弟忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汽机，夕 驰铁路，无害为圣人之徒也。”
（1）林则徐： ①成就：收集西方国家的信息，设立驿馆，编译出近代中
国第一部系统的世界地理志__《__四__洲__志__》_____与《各国律
例》等资料。
②地位：是近代中国_____“__睁__眼__看__世__界__”_______第一人。
（①2成）就魏：源1842年，编撰出《_海___国__图___志___》,阐述了
——康有为
材料二：“法者天下之公器，变者天下之公理也……变则通，
通则久。”
——梁启超《变法通议》
“今日策中国者，必曰兴民权”，“设议院、实行君主
立宪。” “变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学
校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制”。
—梁启超
材料三：君主专制是“大盗窃国”，“ 国家属于人民，王侯
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三、 维新变法思想
——资产阶级维新派
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三、 维新变法思想
（1）康有为：在广州创办万木草堂，宣传维新变法思 想。
著作：写《新___学__伪__经___考_》，从根本上动摇了封建统
治者恪守的祖训、反对变法的理论基础。
在《__孔__子___改__制__考__》中，宣称孔子是托古改制，主张
变法的先师。
思想特点：把西方资产阶级的政治学说与中国传统的
将相是人民的公仆。”“观今日之世变，盖自秦以来，未有
若斯之亟也。”
——严复
“天行者以物竞为功……物竞各存，宜者而立者强，强皆昌，
不立者若，弱乃灭亡。”
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——严复《天演论》
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三、 维新变法思想
材料一：“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡——能变
则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”“上师尧舜三代，
外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，
行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”
材料一：是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷 款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
——魏源《海国图志·序》 材料二：夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵之 法。
——魏源《海国图志·序》 材料三：然则欲制外夷者，必先悉夷情始；欲悉夷 情绪，必先立驿馆，翻译夷书始。
——魏源《海国图志·议战》
一、“睁眼看世界”
“___师__夷__长__技__以__制__夷_________”的思想。 ②地位：明确了向西方学习的具体内容____器__物___、方法
_立_驿__馆__，__译__夷_书__和目的__抵__制__外__来__侵_略__________，对当 时的__思__想_解__放_______有重要的启迪作用。
（2）含义：在坚持中国君主专制度和传统的伦理道德、纲
常名教的基础上，引进、学习和使用西方的__技__术______， 以求_富___国__强__兵_____。
（3）目的：维护_____清__政__府__的__统__治_____。
（4）实践：洋___务__运__动____
口号：自强求富。
意义：中国近代化的开端。
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二、“中学为体，西学为用”
——地主阶级洋务派
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了解洋务派的“师夷长技以自强”；
了解严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革 的思想；
认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中所 起的作用。
总体结构
一、“睁眼看世界” 二、“中学为体西学为用” 三、 维新变法思想及其在历史进程中的
作用
一、“睁眼看世界”
——地主阶级抵抗派
一、“睁眼看世界”
史料研读：
①学器物(地主阶级抵抗派；洋务派 ) ②学制度(资产阶级维新派；革命派)
③学思想文化(资产阶级激进派)
专题三 近代中国思想解放的潮流
第1课
顺乎世界之潮流
课标:了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革 的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会进程 中所起的作用。
【明确考纲】
了解魏源、林则徐的“师夷长技以制夷”；