七年级下册文言文复习题
七年级下册语文课内文言文复习题集
七年级下册语文课内文言文复习题集(一)阅读《伤仲永》，完成19－25题。
（共15分）金溪民方仲永, 世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣”。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶19.解释下面加点的词。
（2分）世隶．耕日扳．仲永环谒于邑人固．众人或．以钱币乞之20.“之”的用法主要有6种：①代词，一般用作第三人称②动词，到……去③结构助词，的④用在主谓之间，取消句子独立性⑤凑足音节⑥宾语前置的标志。
指出下面“之”分别是哪一种用法。
（只需写出序号，2分）忽啼求之（）卒之为众人（）不能称前时之闻（）送孟浩然之广陵（）21. 翻译（2分）：邑人奇之，稍稍宾客其父。
22.仲永小时才华横溢、才智过人体现在哪三件事上摘录文段中语句回答。
（3分）23.仲永才华衰竭的原因，王子认为是“”，而这又是由“，，”造成的。
（2分）三、文言文阅读（10分）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
七年级下册人教版语文课内文言文复习题
七年级下册语文课内文言文复习题三、文言文阅读忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
________百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间．．力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽．人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名．其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝．。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
29．在语段空格处，应填写的关于时间的词语是_________，意思是__________。
30．解释下列字词意义。
中间（ ）虽（ ） 名（ ）绝（ ） 31．用现代汉语翻译下列句子。
（1）奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
32．划出语段中的侧面描写，说明它在文中起什么作用。
33．结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么？29．俄而 不久，一会儿 30．中间夹杂 即使 说出 消失、停止 31．（宾客们）扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎都想争先恐后地逃跑。
即使一个人有一百只手，一只手有一百个指头，也不能指出其中一种声音；32．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
通过对听众害怕的动作、神态描写，来侧面衬托口技表演者技艺的高超。
33．不能删去，结尾再次写到道具的简单，既呼应前文，又可起到侧面表现口技表演者技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。
34.三、文言文阅读昔．者共工与颛顼争为帝，怒而触．不周之山，天柱折．，地维．绝。
天倾西北．．，故日月星辰移焉；地不满东南。
故水潦．尘埃归焉。
23.解释文中加点词：昔（ ） 触（ ）折（ ）维（ ） 西北（ ）潦（ ） 24. 下列句子中的加点字意思相同的一组是（ ）怒而．触不周之山 天柱折，地维绝．A. B.肃遂拜蒙母，结友而．别 忽然抚尺一下，群响毕绝．故．日月星辰移焉 故水潦尘埃归焉．C. D. 温故．而知新 父异焉．，借旁近与之 25. 翻译下列句子:怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
七年级下课外文言文练习
七年级下课外文言文练习 It was last revised on January 2, 2021七年级下语文课外文言文复习题班别：学号：姓名：（一）被裘公延陵季子出游，见路有遗金。
当夏五月，有披裘而薪①者，季子呼薪者曰：“取彼地金来！”薪者投镰于地，瞋目②拂手而言曰：“何子居之高视③之下仪貌之庄④语言之野也吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉”季子谢之，请问姓字。
薪者曰：“子皮相之士⑤也，何足语姓字！”遂去不顾。
【注释】①薪：砍柴。
裘：羊皮袄。
②瞋目：眯着眼。
③视：眼光。
④仪貌之庄：外貌高雅。
⑤皮相之士：中看重外表的人。
1、解释下列句中加点的字。
当．夏五月遂去不顾．2、给下句加上标点符号。
何子居之高视之下仪貌之庄语言之野也？3、季子对薪者的态度是怎样变化的？4、能表现季子对薪者敬重的句子是_________________。
5、薪者不捡“遗金”表现了他怎样的品质6、像季子这样“以貌取人”的人，社会上还大有人在，请你说几句话来劝劝他们（二）辨盗钟陈述古密直，尝知建州浦城县。
富民失物，捕得数人，莫知的为②盗者。
述古绐③曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。
”使人迎置后阁④祠之。
引囚立钟前，谕曰：“不为盗者摸之无声，为盗者则有声。
”述古自率同职⑤祷钟甚肃，祭施以帷⑥围之。
乃阴使人以墨涂钟良久，引囚逐一以手入帷摸之。
出而验其手，皆有墨，一囚独无墨，乃见真盗——恐钟有声，不敢摸者。
讯之即服。
【注释】 ①选自《梦溪笔谈》。
②莫知的为：不知道哪个是真的。
③绐（d ai ）：哄骗。
④后阁：我国古代一组建筑中位于最后的楼房，常作游息、远眺、供神佛或藏书藏物等用。
⑤同职：同事。
旧社会指同在一部门作官的人。
⑥帷（w6i ）：围幕。
1、 解释加点词的含义①尝．知建州浦县日（ ） ②惟．有一囚无墨（ ） ③乃阴．使人以墨涂钟（ ） ④遂．承为盗（ ） 2、辨别“之”的不同意义①讯之．，遂承为盗（ ） ②引囚逐一令引手入帷摸之．（ ）3、陈述古采用攻心战术，准确地把握了犯罪者的心理进行查证审讯。
部编语文七年级下册专项复习 课内文言文基础训练 有答案
初中语文七年级下册专项复习课内文言文基础训练一、《孙权劝学》(一)请用“/”给下列句子断句。
(标三处)孤岂欲卿治经为博士邪(二)解释下列加点词在文中的意思。
1．卿今当涂掌事当涂：________2．蒙辞以军中多务务：________3．孤岂欲卿治经为博士邪治经：________4．但当涉猎但：______ 涉猎：________5．及鲁肃过寻阳过：________6．非复吴下阿蒙非复：________(三)解释下列古今异义词的古义。
1．孤岂欲卿治经为博士邪孤：古义：________今义：独自，孤独博士：古义：________今义：学位的一种2．见往事耳古义：________今义：过去的事(四)解释下列多义词。
1．见见往事耳________大兄何见事之晚乎________2．当但当涉猎________当涂掌事________(五)将下列句子翻译成现代汉语。
1．蒙辞以军中多务。
2．孤岂欲卿治经为博士邪！3．士别三日，即更刮目相待。
二、《卖油翁》(一)请用“/”给下列句子断句。
(标三处)公亦以此自矜(二)解释下列加点词在文中的意思。
1．善射善：________2．公亦以此自矜自矜：________3．释担而立释：________4．但微颔之颔：________5．尔安敢轻吾射轻：________6．康肃笑而遣之遣：________(三)找出下面句子中的通假字并解释。
1．徐以杓酌油沥之________________________________2．但手熟尔________________________________(四)指出下列加点词的活用现象，并解释。
1．汝亦知射乎射：______________________2．尔安敢轻吾射轻：______________________3．康肃笑而遣之遣：______________________(五)解释下列古今异义词的古义。
1．但手熟尔古义：______________________今义：常用为转折连词2．尔安敢轻吾射古义：______________________今义：常用于安静、安全等3．但微颔之古义：______________________今义：名词，下巴(六)解释下列多义词。
七年级下册课外文言文阅读专项复习
七年级下册课外文言文阅读专项复习（一）王子猷见戴安道王子猷①居山阴②，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。
因起彷徨，咏左思《招隐》③诗。
忽忆戴安道，时戴在剡④，即便夜乘小船就之。
经宿方至，迭门不前而返。
人问其故．，王曰：“吾本乘兴而行，，何必见戴？”[注释] ①王子猷：书法家王羲之之子。
②山阴：今浙江绍兴。
③《招隐》：左思的一首田园诗。
④剡：读shàn，今浙江嵊县。
1、解释加点的词。
①人问其故．②兴尽而返．2、翻译划线的句子。
①经宿方至，迭门不前而返译：3、试举例说出王子猷的性格特点。
（二）司马光逸事司马光，字君实，陕州夏县人也。
父池，天章阁待制。
光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
其后京、洛③间画以为图。
仁宗宝元初，中进士甲科。
年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰：“君赐不可违。
”乃簪一枝。
（选自《宋史•列传第九十五》）【注释】①凛然：稳重的样子。
②指：同“旨”，主要意思。
③京、洛：指北宋时的开封和洛阳。
④甫冠：指刚满二十岁。
⑤华靡：奢华。
⑥闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。
⑦同列：这里指同年考中进士的人。
1.写出下列加点词的意思。
(1) 退．为家人讲（）(2) 光持石击瓮破．之（）(3) 同列语．之曰（）2.用现代汉语写出下列句子的意思。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3.从文中看，司马光是个怎样的人？（三）王安石待客王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。
酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。
公取自食之，其人愧甚而退。
人教版七年级 语文下册期末专题复习文言文阅读训练含解析
人教版七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练含解析一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。
束氏狸狌①宋濂卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。
狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。
狸狌无所食，饥而嗥。
束氏日市肉啖之。
狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。
但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已，与与如也。
、熙熙如也。
南郭有士病鼠，鼠群行，有堕甕②，急从束氏假狸狌以去。
狸狌见鼠，双耳耸，眼突露如漆，赤鬣又磔磔然，以为异物也。
沿鼠行不敢下。
士怒，推入之。
狸狌怖甚，对之大嗥。
久之，鼠度其无技，啮其足。
狸狌奋掷而出。
噫！武士世享重禄遇盗辄窜者，其亦狸狌哉！（《宋文献公集》）【注】①狸狌：野猫。
②甕（wèng）：瓮，一种盛东两的陶器，腹部较大。
（1）下列划线词意思相同的一项是（）A.束氏日市肉啖之愿为市鞍马B.竟不知世之有鼠求二石兽于水中，竟不可得C.沿鼠行不敢下求之下流，固颠D.鼠度其无技关山度若飞（2）参考词典解释，说说画波浪线句子在文中的表达效果。
与与如也，熙熙如也。
《古代汉语词典》：①与与：威仪适度的样子。
②熙熙：和乐的样子。
③如也：古汉语形容词后缀，表示状态。
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。
南郭有士病鼠，鼠群行，有堕甕，急从束氏假狸狌以去。
（4）根据文章内容，将下面对联补充完整。
上联：武士世享重禄遇盗辄窜下联：狎狌________【答案】（1）A（2）“与与如也，熙熙如也”是对狸狌养尊处优、不知有鼠显得威仪和乐状态的形象描写，与后文被鼠咬啮、仓皇出逃形成鲜明的对比。
（3）城南有个读书人家里发生鼠患，老鼠成群结队地走动，有的老鼠掉进瓮里，他急忙从束家借了猫回去（捕鼠）。
（4）每日啖肉见鼠而出【解析】【分析】⑴B：竟不知世之有鼠：竟然；竟不可得：最终，最后；C ：沿鼠行不敢下：跳下，下去；求之下流：下方，下游；D：鼠度其无技：估计；关山度若飞：越过；A项相同意思是买，故选A。
部编语文七年级下册专项复习 课内文言文基础训练(含答案)
部编语文七年级下册专项复习课内文言文基础训练（含答案）初中语文七年级下册专项复习课内文言文基础训练一、《孙权劝学》(一)请用“/”给下列句子断句。
(标三处)孤岂欲卿治经为博士邪(二)解释下列加点词在文中的意思。
1．卿今当涂掌事当涂：________2．蒙辞以军中多务____________ 务：________3．孤岂欲卿治经为博士邪治经：________4．但当涉猎但：______ 涉猎：________5．及鲁肃过寻阳____________ 过：________6．非复吴下阿蒙____________ 非复：________(三)解释下列古今异义词的古义。
1．孤岂欲卿治经为博士邪孤：古义：________今义：独自，孤独博士：古义：________今义：学位的一种2．见往事耳古义：________今义：过去的事(四)解释下列多义词。
1．见见往事耳________大兄何见事之晚乎________2．当但当涉猎________当涂掌事________(五)将下列句子翻译成现代汉语。
1．蒙辞以军中多务。
2．孤岂欲卿治经为博士邪！3．士别三日，即更刮目相待。
二、《卖油翁》(一)请用“/”给下列句子断句。
(标三处)公亦以此自矜(二)解释下列加点词在文中的意思。
1．善射善：________2．公亦以此自矜____________ 自矜：________3．释担而立____________ 释：________4．但微颔之____________ 颔：________5．尔安敢轻吾射____________ 轻：________6．康肃笑而遣之____________ 遣：________(三)找出下面句子中的通假字并解释。
1．徐以杓酌油沥之________________________________ 2．但手熟尔____________ ________________________________ (四)指出下列加点词的活用现象，并解释。
七年级下册语文文言文整理(适用于复习)
《伤仲永》“司马光”比较阅读训练附答案（一）文言文比较阅读（15分）【甲】金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。
其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。
自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。
”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。
或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
”[注]①患：担心②俟sì：等待。
③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。
④博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。
21．解释下列句中加点字的意思。
（4分）(1) 稍稍宾客其父________________ (2) 泯然众人矣________________（3）尝主编《资治通鉴》________________（4）及长，遍览古籍________________22．翻译下列句子。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
（3分）_________________ ____23.方仲永从五岁起就能“指物作诗立就”，可到十二三岁时却______（用自己的话作答），到了二十岁时居然______（用自己的话作答）。
作者运用的___________表现手法，有力地表现了方仲永才能发展变化的三个阶段。
（3分）24.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。
（5分）_________________ _____参考答案：（二）文言文比较阅读（15分）21.（4分）（1）以宾客之礼相待（2）消失（3）曾经（4）等到……的时候22.他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。
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７年级文言测试姓名
一、
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、解释加点词语
明察
．．秋毫（）私．拟作群（）项．为之强（）
怡然
．．（）以．土砾凸者为丘（）鞭．数十（）
2．划分句子朗读节奏
私拟作群鹤舞于空中昂首观之，项为之强
3．翻译
心之所向，则或千或百，果然鹤也
蹲其身，使与台齐；定神细视
4．文中描述了哪些物外之趣？
5．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了物外之趣，你认为主要的原因是什么？6．文章句末“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？二．山市
奂山山市，邑八景之一也。
然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍(méng)，始悟为山市。
未几，高垣睥(pì)睨(nì)，连亘(gèn)六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏(shū)忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，
与世无别，故又名“鬼市”云。
1．解释
相顾．惊疑( ) 连亘
．．六七里( ) 中有楼若．者( )
危．楼一座( ) 裁．如星点( ) 或．凭或立( )
2．翻译
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍(méng)，始悟为山市。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
3．简要赏析“忽见山头有孤塔耸起，高插青冥”，一句中的“插”字的表达效果。
4．本问是按什么顺序来介绍山市幻景的？依据是什么？
三、伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1．解释
其文理
．．皆有可观者（）贤．于材人远矣（）邑人奇．之（）
稍稍
．．宾客其父父（）利．其然也（）
2．意思相同的一项（）
A指物作诗立就．，就．地取材B即书．诗四句，奋笔疾书．
C并自为．其名，为．富不仁D余．闻之也久，绰绰有余．
3．翻译
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
4、理解
本文借事说理，以方仲永天资非凡却因为“”，最终“泯然众人矣”的实例，说明。
四、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释
但．当涉猎（）孰若
．．耳（）
．．孤（）即．更刮目相待（）见往事
2．下列加点词义相同的一组是（）
A蒙辞以．军中多务B孰若．孤
或以钱币乞之若．为佣耕
C及鲁肃过寻阳D见．往事耳
人恒过．，然后能改有时见．日
3．文章中隐含的两个成语：，。
4．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳”这句话的理解。
5．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？
五、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”。
夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1．解释
中间．力拉崩倒之声（）不能名．其一处也（）客意少舒．（）
两股．战战（）几欲先走．（）
2．翻译
宾客意少舒，稍稍正坐。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
3课文多处运用的侧面描写有什么作用？
4．下面句子属于侧面描写的是（）
Ａ微闻有鼠作作索索
Ｂ于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战
Ｃ忽一人大呼“火起”。
夫起大呼，妇亦起大呼。
Ｄ未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止
六、狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
１．解释
止．露尻尾（）一狼得骨止．（）
恐前后受其敌（）盖以诱敌．（）
其一犬坐于前．（）狼不敢前．（）
屠乃．奔倚其下（）乃．悟前狼假寐（）
２．久之，目似瞑，意暇甚。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
３．作者对这件事发表了怎样的议论？
４．“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”这一句话表现了作者怎样的态度？。