我爱绿色家园
地球万物和谐共生绘画题目
地球万物和谐共生绘画题目
1、地球家园
2、人与自然
3、我们的绿色家园
4、爱祖国、爱绿化
5、只有一个地球，共用一个家园
6、保护环境，人人有责
7、保护环境，保护地球
8、人与自然和谐相处
9、绿色家园
10、地球是我家
11、要青山不改，愿绿水长流
12、利益在左，生态再右
13、平衡中共生，博弈中发展
14、寻共存之道，沃自然之木
15、中国行点亮世界
16、绿遍世界，美在心间
17、中国行动点亮“绿色未来”
18、“中国绿”为地球添生机
19、好日子就在青山绿水中
20、好生态带来好生活
21、减量生活，点亮生活
22、凝聚生态共识
23、让绿色包装生活
24、莫让生态体验变成生态破坏
25、实现生态效益、经济效益的最大化
26、“绿色中国”提升全球生态文明的颜值
27、推动生态文明，就要重视“绿色GDP”
28、绿色GDP”，不能只是“看上去很美”
29、让生态文明的种子播撒在每个人心中。
居民公约植绿爱绿护绿、生态保护等内容
居民公约植绿爱绿护绿、生态保护等内容示例文章篇一：《我爱我家，爱那一片绿》我住在一个特别美的地方，这里就像一个大家庭。
咱们这个大家庭呀，有个特别重要的事儿，那就是居民公约里提到的植绿、爱绿和护绿，还有生态保护呢。
这可不是什么枯燥的规定，这是让咱们的家变得更美的魔法呀。
我记得有一次，我和邻居家的小伙伴小明一起在小区里玩。
我们看到路边有一棵小树苗，它看起来有点无精打采的。
我就对小明说：“你看这小树苗，就像一个生病的小朋友，好可怜哦。
”小明也点头说：“是呀，咱们得帮帮它。
”那时候我就想，这小树苗就像我们的小伙伴一样，要是它能茁壮成长，那我们的小区就会多一份绿色，多一份生机。
这就好比我们的家，如果没有绿色，就像一个没有色彩的画，多难看呀。
在咱们这个大家庭里，有好多像我和小明这样关心绿色的人呢。
就说张爷爷吧，他可真是个植绿的高手。
每年春天，张爷爷就像一个勤劳的小蜜蜂，在小区的角落里种上各种各样的花花草草。
有一次我问张爷爷：“张爷爷，您为啥这么爱种花种草呀？”张爷爷笑着说：“孩子啊，这花草就像咱们的朋友。
你看啊，这一片绿色，就像给咱们小区穿上了一件漂亮的绿衣裳。
没有这件衣裳，咱们的家就光秃秃的，多不好看啊。
”我听了张爷爷的话，觉得特别有道理。
这绿色就像魔法一样，能把我们的家变得美美的。
可是呀，也不是所有人都像张爷爷这么爱护绿色的。
有一些人就不太懂事，他们会在草坪上乱踩。
有一回，我看到一个大哥哥在草坪上走，那草坪都被他踩出了脚印，小草都被踩倒了。
我可生气了，我就跑过去对他说：“大哥哥，你看这小草多疼呀，就像你被别人踩了一样。
你这样做是不对的。
”大哥哥听了我的话，脸一下子就红了，他说：“小朋友，你说得对，我错了。
”我想啊，如果大家都不爱护这些绿色的生命，那我们的家就会变得乱七八糟的，就像一个被弄脏的玩具，谁还会喜欢呢？咱们的小区里还有很多小鸟呢。
这些小鸟就像会唱歌的小精灵，它们在树上做窝，每天叽叽喳喳地叫着，就像在给我们唱歌一样。
2024年环保的宣传语
14、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
15、青青小草，踏之何忍!
16、建设“四化”离不开绿化。
17、追求绿色时尚、走向绿色文明。
18、没有绿色，生命就没有希望。
19、护我环境，为我中华!
20、捡起片片纸，传递深深情。
21、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。
16、给我一片绿，还你一片荫。
17、节约用水就是珍惜生命。
18、为了校园更美，请勿摘花。
19、自然在身边，保护在心中。爱护大自然，建设美好家园。
20、多一份绿色，多一份健康。
21、潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。
22、水资源是有限的，生命之河是无限的.。
23、绿草荫荫，润了我心。
24、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
环保的宣传语2
1、保护环境溧阳美，持续发展申特兴。
2、深化生态文明建设，强化环境污染攻坚。
3、倡环境保护之风，走申特发展之路。
4、着意蓝天碧水，自由金山银山。
5、扬尘管控执行久，环境意识心中留。
6、蓝天白云，碧水青山，生态环保，利国利民。
7、申以低碳环保，特为精铸之钢；清洁循环，绿色申特。
8、绿色企业，你我共创；清新气息，大家共享。
19、环保大任，降之世人。
20、我是环保一员。
21、学校是我家，环保靠大家。
22、企业求发展，环保须先行。
23、倡导绿色生活，争做环保先锋。
24、体验绿色生活，环保城市消费。
25、美好的生活从环保开始。
26、争做环保使者，共创绿色礼貌。
27、大力增强环保意识，提高全民环保素质。
28、环保路上，你我同行。
我爱绿色生活倡议书6篇
我爱绿色生活倡议书6篇我爱绿色生活倡议书 (1) 亲爱的市民朋友们：六月五日，是世界环境日。
在这春暖花开、阳光灿烂的日子，我们欢聚这里，为缓解全球气候升温，提倡绿色生活从我做起。
从“节约一滴水”、“一度电”、“一张纸”做起。
生活中，我们总免不了会制造二氧化碳，产生“碳足迹”。
碳足迹是指个人或企业“碳耗用量”，其中“碳”，就是石油、煤炭、木材等由碳元素构成的自然资源：碳耗用得多，导致全球变暖的元凶二氧化碳也制造得多。
每一个人的衣食住行都跟碳排放，节能减排息息相关。
衣：根据天气变化选择适宜的衣服，尽量减少空调的使用频次，同时选择环保面料，并减少洗涤，尽量选择手洗。
食：尽量购买本地食品，减少食品加工及流通过程，可以使用少油、少盐、少加工的烹饪方法，健康的不仅是自己，还有我们赖以生存的地球。
住：住房面积不必一味求大，理智选择适合自己的户型，因为住房面积的减少可以降低水、电的用量，这在无形之中减少了二氧化碳的排放量。
用：洗菜水、洗澡水循环利用，房间照明选择节能灯，购物使用环保袋，不使用一次性筷子，购买包装简单的物品。
减少生产中消耗的能量、也减少了垃圾。
行：提倡多步行，多骑自行车，多乘坐公交车，汽车是二氧化碳的排放大户，需要购买的话应尽量选择低油耗，更环保的汽车。
让节能“三字经”走进寻常百姓家：“冬一八、夏二六、省空调、换灯泡、不待机、爬楼梯、骑单车、坐公交、小排量、低油耗、购绿电、认绿标。
”绿色生活应成为社会所有成员的共识，践行绿色生活应当从我们每一个人做起。
我们承诺：“低碳生活”将成为一种生活态度，因此，当“国家生态城市”的旗帜在沈城飘扬时，当古老的沈阳到处是郁郁葱葱，焕发青春光彩时，军功章也有您的一半。
广大市民及社会各界朋友们：让我们积极行动起来，为此而努力!我爱绿色生活倡议书 (2) 居民朋友们：根据《上海市生活垃圾管理条例(草案)》修改二稿相关要求，促进垃圾处理的进一步减量化、无害化、资源化，营造文明和谐的社会环境。
“绿色环保，爱我家园”主题班会活动设计教案
“绿色环保，爱我家园”主题班会活动设计教案绿色经济、合理消费，你我参与、人人欣慰；节能减排、低碳环保，拒绝浪费、和谐美好。
世界环保日，为我们的`家园行动起来吧！下面是小编为大家整理的关于“绿色环保，爱我家园”主题班会活动教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!环保班会1活动的目的：人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。
通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类自己。
过程：一、活动准备：1．选定主持人，分组找材料。
2．在教室黑板上书写：共创绿色家园----“环保从我做起”，布置教室。
主持人1：地球是我们赖以生存的家园，生命在这里繁衍生息，请爱护我们的地球，我们共同生活的环境。
主持人2：地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。
可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。
主持人1：我们听到了地球妈妈的呼唤，为此召开“善待环境，共享蓝天”的主题班会。
主持人（合）：六（1）班环保主题班会现在开始。
二、活动开始主持人1：下面让我们先来听有关环境的小故事。
1、请听故事：森林与风沙主持人：人类离不开花草，就像婴儿离不开母亲的怀抱。
要想花草树木对人笑，人类就得爱环保。
今天，为了增强大家对环保的意识，我们开展了有关环保的主题班会。
“原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。
”“原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
”“地球，我们惟一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。
”2、环保知识竞赛：3、介绍全球大气污染事件4、垃圾寻出路5、表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》6、手抄报展览，变废为宝小制作展览主持人2：环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境，我们该怎么做？分组讨论，并汇总形成六（1）班环保志愿者职责。
环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校园内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。
爱我绿色家园
爱我绿色家园中队长:亲爱的少先队员们,朋友们,你们好!今天,我们五(1)中队举行《爱我绿色家园》主题中队活动.通过这次中队活动,将使我们更深刻地认识到地球是我们赖以生活的美丽家园.为了创建一个文明,洁净的环境,我们要从自己做起,从小事做起,养成保护环境的好习惯,从小做自觉保护地球的主人.仪式主持人:下面,《爱我绿色家园》主题中队活动正式开始.有请主持人.二,活动开始:(主持人)合:第一部分:美丽的家园.女:黄棕色的陆地,男:蔚蓝色的大海,女:碧波荡漾,男:浪花起舞,女:青山层层,男:美丽的云彩在飘荡.合:这是一幅多么美丽的图画啊!女:这是一个美丽的家,男:是一个广阔的家,合:是我们人类祖祖辈辈居住的家.女:首先,请听诗朗诵《地球》.男:我们的祖国幅员辽阔,地大物博.女:祖国的山河美,美不胜收.男:我们的家乡——平湖位于杭嘉湖平原,素有"金平湖"之美誉.女:这里风景秀丽,气候宜人,是江南著名的鱼米之乡.男:山美水美,人更美!请欣赏舞蹈《种太阳》.女:我们的平湖是个美丽的城市.男:我们每个人都能感受到她的洁净和美丽.女:一株株绿树为我们提供新鲜的空气,男:一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点城市.你们看:(播放课件:东湖广场,案山公园,当湖公园……)学生简介女:看到这么美丽的景色,我们也被陶醉了,男:鹰击长空,鱼翔潜底.女:万木争荣,百草竞秀.男:我们的家园是那么美丽,那么年轻.女:但由于人为的破坏,地球已经奄奄一息了.合:第二部分:受难的家园.男:请听故事《地球的眼泪》女:多么悲凉的场景啊!男:随着世界人口的增长,和对自然资源的不合理的开发利用,接踵而来的是森林,草原,耕地的大大减少.女:还有物种的灭绝,生态的破坏,环境的污染,导致环境质量的恶化.合:你们听,大地在呻吟,河流奏悲歌.(学生分别饰大地,沙漠,海洋,森林)男:同学们,我们的绿色家园已经亮起了黄牌,女:我们人类的未来令人担忧.请听《世界儿童的呼声》.(不离开座位,直接戴上头饰演讲,分别饰日本,墨西哥,美国,俄罗斯,英国的儿童) 女:人类在破坏自己赖以生存的地方,就是在毁灭自己,男:把自己引向死亡的道路,叩响地狱的大门.女:同学们,我们平湖已经有不少地方的环境受到了破坏.请看自己同学们发现的一些画面.(播放课件:肮脏的小河折断的小树贴满广告的大门随地乱扔的垃圾……) 学生简介男:看到这些,我的心在滴血:这可是我们自己的家园啊!怎么能这样破坏呢女:同学们,你们愿意行动起来,保护我们身边的环境吗 (齐声答:愿意)合:第三部分:爱我绿色家园.男:同学们,环保问题应该放在首位,这也引起了国家领导人的注意.在世界环境日那天,国家人大常委委员长李鹏和孩子们兴致勃勃地种上了和平树,并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长.李鹏委员长说出了全国人民的心愿.瞧,地球大使也来了!(音乐配音地球大使出现)地球大使:我是地球大使,我们来拯救地球吧!我们目前已经有了一些解决环境的办法,我们把每年的6 月5 日定为世界环境日.世界环境日是全人类的共同行动日,在每年的世界环境日前后各国都举办环境专题报告会.世界各地都喊出了人类的共同呼声:保护人类环境吧!女:环境保护对人类有直接的重要性,关系到人类的生存.人们的环境意识逐渐提高,许多国家的青少年纷纷担起地球大使的使命,投入抢救地球的活动.男:同学们,你们自己又准备如何保护环境呢请同学拿出自己画的环保画谈自己保护环境的想法.(学生展示环保画,并交流想法)女:是啊!我们要保护环境,保护地球!(学生齐说:保护环境,保护地球!)男:地球——我们的绿色家园.女:我们要建设保护好这绿色家园.男:让天更亮,女:水更清,男:山更绿.女:环境合:更美好!女:请听配乐散文《绿海滔滔》男:绿,跳动着无限的生机与活力,女:绿,是植物放射的生命之光.男:有了绿色,山才有生机;女:有了绿色,水才清澈;男:有了绿色,才有鸟的啼唱,虎的长啸……女:在这绿色的土地上,我们忍不住尽情弹奏.男:请听电子琴演奏《欢乐舞曲》.男:绿树,生机昂然,女:鲜花,争奇斗艳,男:绿色也点缀着我们美丽的校园.女:请看——(播放学校绿化美景)男:你看,有了绿色,我们的学校变得多美丽.女:一群活泼可爱的女孩们来啦——男: 请看舞蹈《学校就是我的家》.女:水清了,男:天蓝了,女:美丽与整洁的环境,要靠大家一起去维护.男;让我们携起手来,共同描绘着绿色的家园.请听快板《行为习惯教育儿歌》.女:我们生在地球上,长在地球上,男:爱这山山水水吧,这是我们绿色的家园;女:爱这一草一木吧,这是我们绿色的家园;男:让我们携起手来,共同描绘家园的美好蓝图,男:让我们携起手来,爱这孕育我们,女:养着我们的母亲——合:绿色的家园!合:让我们齐唱《明天会更好》,来道出我们的心声!(齐唱)四,队仪式仪式主持人:下面请辅导员讲话.辅导员:队员们,今天的队活动开展得很成功,祝贺大家!希望通过今天的活动,大家能从小树立环保意识,落实行动,保护环境从我做起,从身边的小事做起,使我们的校园更整洁,使我们的绿色家园更美丽.(行队礼)仪式主持人:全体起立,呼号.辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!全体队员:时刻准备着!仪式主持人:呼号毕.退旗,敬礼,奏乐.仪式主持人:礼毕,请坐下.仪式主持人:今天的《爱我绿色家园》主题中队活动到此结束。
绿色家园手抄报内容
绿色环保警句一1、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
2、植树造林，功在千秋。
3、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
4、保持地球生态平衡，就是保护人类自身。
5、保护环境，就是爱惜生命。
6、兴我中华，爱我昆山。
爱护家园，人人有责。
7、那里有绿色，哪里就有生命。
8、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
9、绿化做得好，染污就减少。
垃圾分类放，环境有保障。
10、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
绿色环保知识二雨水也能再利用随着科学技术的开发和应用，雨水回收再利用将成为水资源再利用的要途径之一。
南宁陇状丘陵地市较多，这种地势极利于雨水的收集。
依照地势设立雨水收集排水管沟，及地下雨水收集池，这样，来自地表的雨水经排水管沟汇集到集水池，再经生物或沙滤等方式净化的雨水可用于绿化及冲洗道路等项目的用水，大大节约水资源。
不用化学杀虫剂消灭害虫天地万物自古以来就有相生相克的现象，而这些现象一度被人为地乱捕乱杀所破坏，以至生态失衡。
现在环保及生物专家又重新把自然生态循环的生物链引入到我们的生活中来。
他们提出可依据物种相克的原理，饲养小动物以除灭四害。
例如饲养家燕以消灭蚊子、饲养鸽子以消灭害虫等，这样既可以避免过多使用化学杀虫剂对环境的危害，又可以增加我们周围的自然景观以及增强观赏情趣。
垃圾分类三垃圾的分类收集以及再生回收无疑是全民环保的一大举措，但你知道日常垃圾应如何分类吗？环保专家指出日常生活垃圾可分为三类第一类是有毒、有害垃圾如废电池等；第二类是有机垃圾等可降解垃圾；第三类是难降解垃圾如塑料、金属、玻璃等。
将垃圾分类后，其中有机垃圾经过处理后可用作花木肥料，可再生垃圾可分送有关部门回收使用，其余垃圾封装送交城市垃圾管理部门处理，这才是真正有效和正确的垃圾分类收集，集中处理的方法。
节约用水知识四水是人类生存的重要条件，节约用水是我们每个公民应尽的义务，随着人们环保意识的增强，各种节水型的用具也应运而生。
2023保护环境共建绿色家园演讲稿8篇
2023保护环境共建绿色家园演讲稿8篇2023保护环境共建绿色家园演讲稿【篇1】老师，同学们：你们好!当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱,我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处飘舞”着各色的塑料袋等等，这与大自然极不和谐。
为什么会这样呢?这意味着什么?这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听!所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园!亲爱的同学们，谁不希望在这样一个清洁卫生美丽的校园里健康成长，学习呢?我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。
但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢果皮纸屑食品袋等废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画在课桌上乱刻乱画；在学校的绿化带中，不时会发现有深深的脚英有的地方甚至走成了小道。
看到这些现象你的感受会怎样呢?在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗?保护环境，绿化校园，应该增强环境保护意识，从我做起，从身边的小事做起，不使用一次性能卫生筷，不乱丢垃圾，不乱倒剩饭，不乱涂乱画，不肆意践踏草坪等等，都是我们每个人都做得到的环保行为。
当你见到废纸食品袋等废弃物时，你弯一弯腰就可以做件好事了。
当你要丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，是不是符合一个学生应有的素质呢?保护校园环境，人人有责。
校园是我家，美丽靠大家。
希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿经善小而不为，勿以恶小而为之”。
从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。
同学们!让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧！谢谢大家！2023保护环境共建绿色家园演讲稿【篇2】尊敬的老师亲爱的同学们：大家上午好!今天，我演讲的题目是：《保护环境，从我做起》。
亲爱的同学们，当你踏着晨光走进我们花园般的校园时，当你坐在干净整洁的教室里学习时，你是否想到老师同学们为此的辛勤付出?我们都渴望校园中能有郁郁葱葱的草地，都期盼在整洁干净的环境中学习玩耍，都希望在舒适温馨的宿舍里进入梦乡。
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《我爱绿色家园》实践活动环境保护，教育为本。
近几年，社会经济的发展突飞猛进，但迎之而来的是环境污染严重，鉴于此，我在三年级搞了一个“我爱绿色家园”的实践活动，或许能对日益恶化的环境保护形势起到点作用。
果真若此，不胜幸福之至！一、活动提出背景：1、随着社会的飞速发展，中国的环境污染越来越严重，每年数十亿万吨的工业污水只有不到30%经过处理，而又只有不到50%的“处理过”的工业污水能达到国家标准，在绝大多数的工业城镇中，灰尘和悬浮颗粒含量超标几倍，每年有5亿多的肥沃土地被侵蚀、流失，现存的淡水资源十分缺乏，不到世界平均水平的四分之一。
因此我们应十分重视环境教育，从小培养学生的爱护绿色家园意识，让学生认识到爱护绿色家园的重要性。
2、实施素质教育要有新的工作切入点，学校现行的多种工作机制都是贯彻实施素质教育的有效载体，但事业的发展要求学校工作不断创造新思路及新的工作模式，该活动的开展顺应了新世纪学校工作的发展，也是真正落实素质教育的切入点。
3、环境问题是当今世界各国面临的重大问题，全球性的资源和环境危机，对人类的生存和发展构成了现实的威胁，保护环境，爱我家园，实现“可持续发展”成为当今世界的历史潮流。
4、环境与发展是当今国际社会面临的挑战。
根据我国政府环保部门提出的“环境保护，教育为本”的指导思想，培养学生对地球、对人类、对祖国的责任感，使之成为未来环境保护的积极参与者。
因此，对青少年学生进行绿色环保教育具有现实意义和深远的影响。
二、活动具体目标：1、培养学生对环境负责任的的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
2、增强学生的环保意识、环境观念，享受大自然之美，陶冶了情操，净化了心灵。
使学生有环境意识、环境行为，形成解决环境问题的技能。
3、增强学生＂爱我家园，美我家园＂的意识，为自己生活的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
4、初步学会调查、测量方法，上网、收集、整理、分析信息的方法、统计归纳方法；交流询问技巧；倡议书的格式，调查报告的写作方法。
三、活动准备：查阅有关环境污染的网站，收集一些有关保护环境、爱护家园的资料，以及环保歌曲。
四、活动过程：（一）、召开“我爱绿色家园”活动学生动员班会。
教师启发引导学生进入预设的情景之中：带领大家欣赏学校的校容校貌。
谈谈自己对学校校容校貌的看法与感受？由这个问题启发从而引导学生讨论交流，进入了预设的主题范围之内，教师先进行情感的渲染，使学生对母校的自豪和热爱之情油然而生。
然后亲自带着学生到校园及校园周围观察一下，说说你还发现了什么？针对学生的发现展开讨论，由学生自己制定活动的主题。
预计学生可能提出以下问题：1、校园及外围垃圾问题调查2、校园及生活社区用电调查3、校园及生活社区用水调查4、节水节电，从我做起…………（意图：教师通过适当引导，由学生自己制定活动的主题，充分地把学生放在了主体地位，这样更能激发学生的活动积极性和主动探究的热情，发挥他们的聪明才智和创造性，让他们兴趣盎然地参与到活动之中。
）（二）、小组自由组合分工小组合作学习是进行研究性学习的重要途径，也是学生团结合作精神的重要培养方式。
为了便于活动的广泛开展，我们将采用分工协作的形式，根据学生的特长和爱好，自由组合，可分为：绿化调查组、垃圾调查组、水电调查组、采访组、宣传组等。
学生自由报名参加各小组活动，小组之间的信息资料可以互通共享，既分工又合作。
（三）、制定小组详细活动计划。
引导学生讨论制定课题研究小计划，设计出具体内容，包括活动分工（小记者、摄影师等）、调查对象、采访地点、研究的步骤、方法和时间等。
包括活动分工、步骤、方法等方面。
（教师要深入到各小组中去，倾听学生的看法、疑难，便于随时对学生进行指导。
）1、小组分工2、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；3、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）4、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。
）5、撰写社会实践调查报告（四）、调查实践活动引导学生除了查阅书籍、上网收集外，还可利用假期进行社会调查、采访。
深入采访可在教师的带领下，也可自行组成小采访团，深入到各生活小区、农贸市场、环卫处等地进行实地调查和采访，根据采访的需要，详细了解与垃圾相关的所有信息，并形成较为详细的调查、采访记录，有条件的小组还可保留录音像资料。
活动评价以鼓励为主，分学生自评、小组互评，教师评价几个档次。
（五）、成果展示1、举办展览：刊出各组调查的资料、图片、心得体会等。
2、各组把成果制作成幻灯，进行展示、交流。
3、大家为创建＂绿色学校＂出谋献策。
（六）、教学反思：这次“我爱绿色家园”综合实践活动课，从效果上来看是相当成功的，纵观这一次综合实践课的经历，静心反思，有了如下的一些感悟。
1、活动中努力突显学生的主体性。
综合实践课的实质就是在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
在综合实践活动中学生不再是一个被动的接受者，而是一个充满主动精神的主体，师生之间是合作的关系，共同投身于问题的研究过程，共同享受成功的喜悦。
因而教师要充分尊重学生的主体性，尊重学生的兴趣与选择，鼓励学生努力探究自己的目标，同时教师也要充分认识自己的角色，不断的超越自我。
2、充分发挥评价的激励性。
评价旨在促进发展，由于综合实践活动的目标、内容、活动方式不同于学科课程，它的评价有其特殊性。
在评价时教师必须有很好的评价意识。
评价过程中尊重学生的主体地位，正视差异，重视学生的自我意识和个性张扬，注意学生在活动过程中的表现，以发展的眼光关注学生的纵向评价，充分肯定学生在纵向评价过程反映出来的进步。
并且，老师有意识地放大实践中的体验，淡化最终结果，通过评价帮助学生体会收获的广泛性，学生“择其善者而从之,其不善者而改之”，同时也品尝着成功的喜悦，增强了评价对学生的激励作用。
3、注重主题生成课的实效性。
综合实践活动主题生成课，目的就是要学生确定研究内容，制定切实可行的活动计划，在课堂上接受老师必要的活动建议和指导。
最终的主题生成课可以说圆满地完成了教学任务，每一步都扎扎实实，都为下一步的具体实践做好了铺垫。
环环内容充实，节奏适当，有效地实现了通过活动促使学生在知识、能力、情感态度等方面都有所收获的预期目标。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，综合实践课程对于我们来说是新课程，没有更多的、现成的方案可以给我们参考，一切需要我们在实践中努力地去探索与完善，在不断的实践与反思中获得螺旋上升。
总之，综合实践活动课的开展，重参与，重实践，更重生活。
附一、校园垃圾问题调查（一）研究内容：（1）为什么校园里的垃圾多？校园里的垃圾从那里来？（2）垃圾有哪些种类？怎样有效利用垃圾？（3）哪些人喜欢乱丢垃圾？垃圾在校园里的分布是怎样的？（4）垃圾对人有什么危害？垃圾对环境有什么影响？（二）研究方法：观察、统计（三）研究过程：1）、观察哪些人爱乱丢垃圾，进行统计分析。
哪些人爱乱丢垃圾2)、查看校园里垃圾怎样分布的？制成图表。
3)校园垃圾处理的几点建议：A、加强垃圾分类意识的宣传。
B、教室增设垃圾分类桶：黄绿各一个，有利于垃圾分类。
（四）、总结交流：1、就垃圾处理意见给校长写信。
2、完成调查报告和心得体会。
3、提出新课题：调查社区的垃圾情况。
附二、校园及生活社区用水调查（一）倡议书长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，没有意识到水对于我们来说是多么重要，挥霍浪费水资源的现象司空见惯。
事实上，中国的水资源十分紧缺，我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一.为此，我国于2002年1月颁布新水法，其第一章第七条明确规定，“ 国家实行计划用水，厉行节约用水”，把节约用水以法的形式给予规范。
由此来看，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。
究其原因，主要是意识不够，没有养成节约用水的观念和习惯。
节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起，牢固树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，时时处处注意节约用水。
（二）校园用水调查问卷1.您认为当今中国的淡水状况？A. 富水B.贫水C.一般D.不清楚2.您所居住地方有无出现过缺水的情况？A、有B、没有C、不清楚3.缺水的程度怎样A、非常严重B、严重C、不严重D、没影响4.是否知道3月22日是世界节水日？A. 是B.否C.听说过5.您觉得有关部门在节水方面的宣传工作怎样？A、充分B、一般C、不够D、没感觉6.您了解我国的用水情况吗？A、不太了解B、知道一点儿C、了解7.洗漱时习惯：A. 一直开着水龙头B.按需开关水龙头C.水放入脸盆中洗D.其它8.您平时注意节约用水吗？A、不注意B、经人提醒后会注意C、自觉地节约用水9.在公共场所看到水龙头没关紧，您会采取何种行为？A、关紧水龙头B、觉得不好C、不当一回事10.您觉得节约用水与个人有没有密切关系？A、有B、没考虑过C、没有11.您是否做到人走水关？A、完全做到B、有时做到C、没做到12.浪费水以后，您会觉得A、不安B、无所谓C、心安理得13.您会不会对缺水感到恐慌？A、非常恐慌B、恐慌C、不恐慌14.经过提醒后，您会不会更注意节约用水？A、会B、有时会C、不会15.若您身边有节水组织，是否考虑加入？A. 积极相应B.不加入C.无所谓16.您认为水价上涨对节约用水有作用吗？A、非常有用B、有用C、几乎没有D、没有17.您赞成水价上涨来节约用水吗？A、非常赞成B、赞成C、无所谓D、不赞成18.您认为缺水的原因有哪些呢？（多项选择题） [多选题]A、水资源不足B、管理不统一C、利用不合理D、水资源受污染E、工程欠债，水管网不配套19.您认为哪些方法能有效提高社会节水意识？（多项选择题） [多选题]A 、加强对公众的节水教育B、以法治水并建立全国性或地区性水管理机构C、限制用水量D、对浪费水资源个人单位进行处罚E、经济激励F、水资源一体化规划G、立法（三）节约用水标语1、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
2、惜水、爱水、节水，从我做起。
3、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
4、依法管水，科学用水，自觉节水。
5、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
6、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
7、珍惜水就是珍惜您的生命。
8、请珍惜每一滴水。
9、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
10、浪费用水可耻，节约用水光荣。
11、水是不可替代的宝贵资源。