语文老师我想对你说
语文老师我想对你说作文(9篇)
语文老师我想对你说作文（9篇）“同学们，不要心不在焉！”听着，不知疲倦的余老师又在平静而耐心地给大家讲课了。
那甜美的声音，有说服力，不紧不慢，就像一缕温柔的烟，慢慢的沁人心脾…你不能忘记它。
新学期，我们迎来了余老师。
时间过得像动车组，像电，渐渐有了一些肺腑之言。
你看，忙碌的身影像流水，温柔的脸让人温暖如阳光。
这样的事情很多。
有一次，你在写时事通讯的时候，眼睛睁大了，嘴巴张大了，还不厌其烦地说话，生怕我听不见。
马尾辫不停的摆动，仿佛在鼓励我。
你的脸红得像个大柿子。
你汗流浃背，也不在乎。
你的手一直像螺旋桨一样指向，直到它们因酸而颤抖。
那樱桃嘴像机器一样不停的运转，直到渴了，直到我点头答应。
啊，余老师，你是伟大的阳光和雨水，我是脆弱的小草。
你爱抚着我，滋润着我，你勇往直前的自信给了我力量，让我明白“努力学习没有办法，学海无涯”。
帮助别人是幸福的基础，是幸福的摇钱树，是品德的聚宝盆。
我来说一句会炸裂脸颊的话:“余老师，我们都爱你！”小学第一天，我就知道老师是我们的导师，就像爸爸妈妈一样，老师把灵魂的知识传播给我们。
虽然班里学生太多，可能一天很少和老师说话，但是老师的眼睛一直在看着我们，我们坐在下面的每一个动作都在老师的眼睛里。
我是一个不爱说话的人，也是一个不善于表达的人。
有时候，话到嘴边，我就咽下去了。
记得去年，我考砸了，心里很难过。
我坐在办公桌前哭了。
老师没有骂我，而是直接把我叫出来安慰我，告诉我不要给自己压力，尽力就好。
看到老师的好，心里舒服多了。
还有一次，我感冒了。
老师中午没吃饭，送我去医院看病。
结果我在回家的路上摔倒了。
我请了一周假为我们教书。
我很感激，但我不知道该说什么。
每天看着老师的背影，我会对自己说:老师，我想告诉你，你是我心目中最好的导师；老师，我觉得你很适合你。
当你跌倒时，是带你去医院。
你为我付出了太多，我永远不会忘记。
老师，我想告诉你，我学习不好的时候有多疼你，你安慰我的时候有多包容多爱你。
我想对你说语文作文10篇
我想对你说语文作文10篇作为一名学生，我很重视语文学习，并且珍惜老师对我们的教导。
在学习语文过程中，我有许多体会和感悟，也有很多想对老师说的话。
下面我将用学生的口吻，写出关于“我想对你说语文作文”的10篇作文，并分析其中的写作重点和用词。
范文一：亲爱的老师，我想对您说，我爱上了语文。
以前我总觉得语文很难，理解不了老师讲的东西，也写不好作文。
但是，在您的耐心指导下，我的语文水平逐渐提高，我开始享受语文课的乐趣。
我喜欢朗读文言文，品味古代诗词，也喜欢现代小说和散文。
每次认真听课后，我都可以收获很多新的知识，更懂得如何运用语言表达自己的思想和感情。
感谢您对我语文学习的指导，希望您一直健康长寿！写作重点：本文的重点是表达学生对老师的感激之情，并借此讲述自己的学习经历。
文章在第二段通过叙述自己以前的困惑，突出了老师的耐心指导对自己的重要性。
第三段以感恩之心结尾，表达了自己对语文学习的热爱和追求。
用词分析：本文的用词相对简单，浅显易懂。
第三段的“运用语言表达自己的思想和感情”表达了学生对语文学习的深刻理解，也说明了语文学习的重要性。
范文二：亲爱的老师，我想对您说，我的作文写得越来越好了。
以前我总是写不出好的作文来，思路混乱，语言松散，没有重点。
但是在您的辅导下，我认真听取意见，努力学习，慢慢地写出了一篇又一篇更好的作文。
我明白了写作文的重要性，也懂得了如何利用好语言，表达自己的思想和感情。
再次感谢您对我作文指导上的帮助，希望能在今后的学习中继续取得更好的成绩！写作重点：本文的重点在于表达学习作文过程中的体会和成长。
文章通过叙述自己以前的写作困难，再次突出了老师在教学上的重要性。
第二段又回顾了自己的成长历程，同时也表达了对老师的感激和对未来的期望。
用词分析：本文的用词较为简单，但是表达了深刻的感情。
第一段“我的作文写得越来越好了”可以概括文章的主题，第二段的“慢慢地写出了一篇又一篇更好的作文”则突出了学生的成长历程。
语文老师我想对你说作文600字 我的语文老师作文600
语文老师我想对你说作文600字我的语文老师作文600 语文老师我想对你说作文600字(一)老师我想对你说作文600字用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗句来形容我的语文老师真是太恰当不过了，天天都不辞辛劳的给我们传授知识。
老师您是辛勤的园丁，老师您是烛炬，燃烧了自己，把自己的青春都奉献给了我们这些求知的孩子。
记得体育课上，当我们开心的玩着，一个同学的上衣在嬉戏时弄坏了。
您知道了这件事后，立即二话没说把她的衣服给缝上了，老师您就像母亲一样，无时无刻不关心着我们。
我们就像您的孩子似的，捧在您的手心里。
您总是不厌其烦的为一点小事爱护着我们，我们都记在心中的。
有一天天气很严冷，班级里跟地窖似的，有一个同学冻得感冒发热，同学告诉了您，你什么也没说，拿了一些药给她吃上，不一会她就好多了。
老师您在我心里是多么的无私，就连几片药都是无比的神通广大。
老师您就像粉笔一样，无私的奉献了自己的可贵的生命，留下了让我们学不完的知识。
在这学期中让我难以忘怀的事是，在每次同学们第一个背下来课文就往您那给你背，只要是第一个背下来，您就给同学发奖。
尤其是考试取得好成绩，您也会给同学发奖，我就是其中的一个，我是B层的第三名，我听了这个消息这后，我一整天脸上都挂着笑脸，由于这是我在学习上第一次获得老师的奖励，老师还发给我一个小本。
只要老师点名夸我几句，我就激动的不知怎么兴奋了，这奖品更是我出乎意料的。
我激动的打开本子，在本的第一页上写着，“只要认真，微小说知识是一点点积累起来的，只要付出一定会有回报的。
”我看着老师秀气的字，读着老师给予我的希看。
我感受到，只要有细心、有耐心、有恒心，勇敢的往面对学习中的一切，我会有进步的。
就这样，我一点点的在学习上坚持着，在学习这条路上摸爬滚打，我的成绩渐渐的有所进步。
我不会让老师的心白操的。
师爱就像一把金光闪闪的金钥匙，她能打开我紧闭的心灵；师爱就像一双温柔的手，她不但能缝补衣服，而且能拂往孩子苦涩的泪花。
语文老师我想对你说优秀作文（精选31篇）
语文老师我想对你说优秀作文语文老师我想对你说优秀作文（精选31篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的语文老师我想对你说优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文老师我想对你说优秀作文篇1语文老师，我想对你说：阅读，使我们的职业生命纯粹而美丽。
在名著营造的精神殿堂里，在与大师睿智的对话中，在宁静淡泊的心境里，我们得以挣脱琐碎事务的纷扰，倾听灵魂深处的诉求，静思人性的美丑善恶，感悟自然的多样与和谐……一本本充满智慧的读本就像仁爱的哲人，面含微笑地帮助我们修缮知识结构、调整价值选择、积聚人格力量、提升生命质量，使我们获得了佛一般的胸怀、水一般的性情，还拥有了看待职业与生活的高度。
我们应当感谢名著，是它们培育了我们的精神——人文精神！在这盏明灯的恩泽下，我们举手投足、一笑一颦都是课程，信手拈来、旁逸斜出即是风景，语文课堂成为了师生情感交汇的入海口。
成为了师生探索未知、追问永恒的天空。
成为了师生展示才情、挥洒青春的舞台。
阅读，使我们的职业生命纯粹而美丽。
语文老师，我想对你说：写作，是我们每一天的功课。
我们写作不是为了追寻年幼立下的作家梦，更不是钓名沽利、积累改行的资本。
写作是一种缜密的思维方式，是对模糊、零乱、细碎的思考的整理和提炼，是透过纷繁复杂的教育现象直切本质的沉思和揭示。
写作，完成了教育理念的内化过程，找到了教育理论和实践的契合点，规划着未来的教育行动和创新。
为我们搭起了一座通往专家型、学者型教师的桥梁。
同时，我们的写作体验还有助于指导学生习作。
一个擅长写作的教师，他会从生命需求的层面上定位习作，会更多的从学生的习作心理方面探寻习作教学的出路，而不仅仅把习作当成一种工具，一味的灌输写作窍门、训练写作方法，他丰富的写作经验能敏锐的捕捉到学生行文的困惑，并给予他们情愿接受的帮助，使习作成为一段愉快的心灵之旅。
语文老师我想对你说500字作文初一
语文老师，我想悄悄对您说亲爱的语文老师:您好时光荏苒，日月交替，我好比是正在地平线上的人，我的身后是漫漫无边的黑暗黑夜，哪怕繁星曾把他的雪亮；我面对的，与其招手的，是被旭日照耀的初中大门。
告别过往，迎接未来，本就是每个人必须经历的阶段。
踏进这扇大门的那一刻，我的内心充斥着许多的紧张不安，其中最让我困扰的一个问题是，我的语文老师是一个怎样的人呢？他会向我的小学老师一样吗？正疑惑间，一个虽不高挑却清晰淡雅，又不是成熟的身影向我走来—这个身影就是您，我的语文老师。
你很爱美，没有一天不穿古代裙子，无论是藕色镶边的玲珑旗袍，还是花朵点缀的粉短裙，这些衣服都是您的最爱，您不仅有外表的端庄，还有内在的气质，不如宁可曾说曾听过一句诗:胸无点墨墨虚若骨，腹有诗书气自华。
您的身上就带着这种饱读诗书，温文尔雅的气质，您不曾抱泥于世俗的尘套:下课的时候，您的手总会捧着一部精彩的名著，在读课文的时候，你时常闭上眼睛，陶醉于缕缕书香之中，以最动人心弦，激昂深沉的语调朗读着每下一个文字，那抑扬顿挫的声音往往把全班学生拉入梦幻的意境之中，更不要说你写的一手秀丽小巧的文字了，他们就像一个个跳动的音符，组成一只明亮快活的曲子在人耳边久久回响。
谁说我们不是田地里的禾苗？沐浴在您温暖的阳光下，吸吮着您甘甜的雨露呢？我不想做江郎才尽的人，可是面对这一纸空白，在情感波涛汹涌的瞬间，我竟如何用笔墨来尽情宣泄也罢，也罢，我喜欢写我自己的作文，我不喜欢让华丽的词藻来抒发赞美，可是如今我进退两难，用怎样用涂改带来抹去之前的一切呢，很遗憾，我还是不能让记得作文插上翅膀飞到那如诗如画的殿堂，我只想说您给我了很多很多，而我想告诉您的也绝非赞美之词般的单一。
您可能还不知道，这次的月考就像一条命运的纽带，把我们原本一个小组四人牵扯在了一起，我可以肯定的说我们这个组是班级，不，甚至是年级唯一一个没有任何改动的小组，也许这就是缘分。
生为组长，我不敢苟同他们在学习上有多么热情，这个组的成绩有多么出色，至少他们都拥有健全的人格，他们可爱，善良，纯真，有义，敢爱敢恨，能伸能屈，被老师批评的时候，从来都以笑脸面对，在我被欺负或受人嘲讽时，第一个帮着我抱仇。
关于语文我想对你说作文10篇
关于语文我想对你说作文10篇1.《关于语文我想对你说》语文是我们学生必修的一门科目，它既是学习知识的途径，也是提高综合素质的重要手段。
在学习语文的过程中，我们充分体验到了语文的魅力，也深感到了语文对于我们成长的帮助和作用。
因此，作为一名学生，我想对语文说出一些话。
首先，要感谢语文老师的教导。
语文老师是我们的引路人，是我们前进路上的坚强后盾。
在课堂上，老师讲解语法、阅读、写作等方面的知识，不断激发我们的思维，引导我们不断探索语文的奥秘。
在老师的指导下，我们也不断进步，取得了令人称赞的成绩。
其次，要说出对语文的热爱和感悟。
语文给我们带来了美好的感受，让我们在阅读和写作中愉悦地享受文字的魅力。
通过学习语文，我们更深入地了解了世界，也更深入地了解了自己。
同时，语文也让我们更好地与身边的人进行沟通，更强地表达自己的思想和情感。
最后，还要强调语文的重要性。
语文不仅仅是一门普通的学科，更是我们人生道路上不可或缺的一部分。
只有通过不断学习和提高，才能掌握语文的真正魅力，才能在语文这条路上越走越远。
要点分析：写作重点：感谢、热爱、重要性。
用词分析：使用了感恩、探索、魅力、深入、沟通等具有强烈情感和形象生动的词汇。
2.《语文课，让我们走近美好的世界》在关于语文我想对你说的这个话题下，我想分享一些自己的感受。
在我的印象中，语文课是一门让人感到羡慕的科目，因为它真正让我们走近了美好的世界。
在语文课上，我们可以深入了解到文学、历史、地理等方面的知识，能够学习到各种各样的文字和作品，从而内化为自己的知识和经验。
通过课堂上的讲解和讨论，我们不仅仅能够提高自己的语文水平，还能够形成批判性思维和判断能力，从而更好地回应社会的需求和挑战。
此外，在语文课上，我们还能体验到文字的奥秘和魅力。
文学作品、诗歌歌赋等经典文字，带给我们不同层次的感受和情感，从而启迪我们思考生命、人性和社会等重要话题。
作为学生，我们可以跟随文字的脚步，深入人性、生命、社会等方面，从而更好地关注我国文化的发展和传承，为人生的奋斗指引方向。
作文巜语文老师我想对你说400字
作文巜语文老师我想对你说400字全文共9篇示例，供读者参考作文巜语文老师我想对你说400字篇1今天是教师节，我想把对老师的所有赞誉化为一句话：“老师您辛苦了！”平时我在心里用三言两语都说不尽的话，但因为我的胆小与害怕，不敢对您说，现在就在这篇作文里一吐为快吧。
多少次，我看见您利用课间时间批改作业而不休息时，我多想对您说：“老师休息会，别累坏了，累坏了谁来教我们呀！”多少个中午我看见您在教室里边吃饭边和同学谈心，告诉我们一些做人的道理，帮助学习能力不好的同学建立自信心，我多想对您说：“老师去办公室里休息会，注意身体，我们需要您！”多少个夜晚，我们早已呼呼大睡，而您忙完家务后，还要在灯下批改作业，备课，做上课用的'幻灯片。
老师啊！我的好老师您在用行动饯行“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神。
平时，我害怕上课发言，生怕答错了。
可是您总是用您的眼神鼓励我。
老师此时您的眼神是山林间流淌的小溪，那么清澈，那么慈爱。
它滋润了我的心灵，培育了我这颗求知的种子。
老师您讲的课丰富多彩，生动形象，富有激情。
每一片文章仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的世界。
老师今天是您的节日，我想对您说：“您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。
享受那桃李满天下的快乐吧！”作文巜语文老师我想对你说400字篇2亲爱的语文老师:您好啊!我是一名小学生,今天我想给您写一封长长的信,倾诉一下我对您的感激之情。
首先,我想对您说一声"谢谢"!是您教会了我认识了这个世界上美妙的文字,让我走进了书本的海洋。
recordfatirueduindnayonxnperbsisrtancey,wAwAykindedgartpn whenbijonlyrotartedtwdittleid5fyearscald,emdrifulx alphabeticletterd looked justbluedllkejcrawnledocrddlings on paper to me. But you patiently sbowed me how to struwg them into words,nandnhwlmdjoinzingbbbwprde togetherrinto sentemances. You opened theiamazingngatewayctoreadu'gagfld writuang4forme.您不但教会了我识字和读书,还教会了我如何欣赏语言的美妙。
语文老师我想对您说(10篇)
语文老师我想对您说（10篇）作文大家都很熟悉。
根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道如何写好一篇作文吗？以下是精心编制的语文老师。
想告诉大家【10条共通点】供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
我们老师是我心中的第二美女，因为妈妈排第一，所以老师排第二。
你想知道我们的老师是谁吗？然后看看下面五颜六色的内容。
漂亮的老师，我想对你说:其实你很漂亮！你有一双黑色的眼睛，短卷发，高高的鼻子，粉红色的嘴和一张白色的脸。
你的脸总是很开心，但美中不足的是你有点胖。
努力的老师，我想对你说:你认真的时候，没有人比得上你。
多美啊，像一个努力认真的小仙女。
亲爱的老师，我想对你说:同学问你问题，你要耐心解释。
即使有更重要更紧急的事情，你也会扔掉。
如果那个同学还是不明白，那你就解释的更详细更仔细，不明白就不允许他回座位。
一个小猛老师，我想对你说:当你的同学犯错的时候，当你批评他们，他们口若悬河的时候，你温柔可亲的眼神就变得很严厉了。
虽然我知道你在尽力，但我还是希望你能控制自己的愤怒，你会更完美。
这是我心中的第二个老师。
亲爱的老师，你不仅漂亮，而且认真。
你温暖而凶猛。
你像你妈妈一样照顾我们。
我爱你，老师。
祝你永远18岁。
亲爱的刘老师，我想对你说:“我们在一起度过了美好的三年，我觉得你是一个很负责任的老师。
因为我们犯的每一个错误，你都会耐心的教育我们。
有几次我们班的值日工具不见了，你要找原因，让丢工具的同学去买，补上。
刘先生，你教我们中文已经三年了。
作为我们三年的班主任，我受益匪浅，学到了很多知识。
比如有很多很好的词语和句子，生活中的一些常识，做人的道理。
你流下的每一滴汗水都是为了我们，让我们能得到更好的教育，在良好的学习环境中茁壮成长。
你的努力也是为了让我们更加热爱学习，取得更大的进步。
老师，我也想告诉你，我有很多缺点。
主要是上课的时候，爱说话，爱搞小动作，不认真听讲，自私自利，有时候会撒点小谎。
但我也是一个爱说笑的小女孩。
语文老师我想对你说
语文老师我想对你说优质文档你我共享第 1 页 共 1 页语文老师我想对你说语文老师我想对你说（一）一年一度的教师节将要来临了，我准备了许多话要向老师说。
亲爱的老师，我想对你说，谢谢您，老师！是你给予我们丰富的知识，教我们做人的道理，让我们接受共产党的熏陶。
我们长大了，而您的白发却增多了，您把全部心血都浇灌在我们身上，我怎么不谢谢你呢？ 亲爱的老师，我想对你说，您朴实生动的语言，点燃了我们的文学梦。
亲爱的老师，我想对你说，您的肺腑之言，像甘露滋润了我们的心田。
亲爱的老师，我想对你说，上语文课的时候，你像一个指挥千军万马的战略家，镇定自若；有好像一个无形的磁铁把同学的注意力吸引过去；讲解深入浅出，抑扬顿挫道来。
亲爱的老师，你好像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，您好象春蚕，为学生吐尽最后一根丝。
可我要说，老师是一个火种，播撒下去便会燃起燎原之火；老师是园艺师，哺育千万棵幼苗茁壮成长。
老师，我们为你而感到骄傲自豪！ 祝老师节日快快乐乐！ 语文老师我想对你说（二）老师，我以前总是觉得在学校上课学习很枯燥无聊（除了上体育），因为老师总是用单调的方式教我们。
但是，您给我们上了一节课以后，我对学习的看法有了很大转变，感到学习可以用这种方式，并不总是无聊！我开始对数学有了兴趣，我觉得语文和英语也可以有更好的学习方式吧！于是更加喜欢学校的学习生活。
我们的学习到了复习阶段，作业特别多，而且音、体、美都已经停课了，正课只剩下语文、数学、英语、思品和科学。
作业就像温度计从冰天雪地里一下子到了酷暑里一样，飞快的上升！思品和科学也都有了作业，抄试卷，做试卷，每天必须的。
我感到很累！有时写语文作业，常常写到眼皮打架才结束！幸亏数学好做，全是阿拉伯数字，只要知道解题思路，细心计算，仔细判断，就能很快完成作业。
但粗心或者考虑不周就出了差错！为此没少挨老师和妈妈的批评！在复习这一阶段，晓雯音乐学校也要考试，还得练琴，所以经常睡到十点多。
语文老师我想对你说作文600字7篇
语文老师我想对你说作文600字7篇语文老师我想对你说作文篇一老师，我想对您说，为了我们的成长，您操碎了心，跑断了腿，磨破了嘴，却从不求回报。
有时，我们还故意气您：上课不专心听讲，开小差；下课违反纪律，骂人打架；写作业时不按时完成，拖拖拉拉。
但是，您从不计较这些。
倒是记得那位学习差的同学考了90多分；那名经常捣乱纪律的“淘气包”这些天规规矩矩从没惹事。
您为我们付出的这么多，而我们回报给您的却这么少。
我有千言万语要对您说，却一直没有机会。
今天，我要借习作向您一吐为快！您还记得吗——上三年级时，学校要办医疗保险卡，我也要办。
可我不是忘了带户口本，就是没带照片。
最后，终于什么都带了，可竟然忘了带钱。
那天，正好是最后一天，我急得团团转，心想：完了，这次肯定办不了了。
这次办不了，下次又不知道要等到什么时候了。
您知道后，亲切的说：“屈仁弟，不用担心，把你的户口本、照片拿给我，钱我替你交！”对于我来说，这无疑是雪中送炭呀！等我把东西交给您后，您又说：“下次等你带钱后，在把钱还给我吧！“说完，就给我报名去了。
老师，您真是我们的好老师！每天，不论是刮风下雨，还是严寒酷暑，甚至生病了，也要放弃在家休息的机会，赶来为我们上课。
您总是十几年如一日的奔波，总是不辞辛劳地为我们传播知识，真是太辛苦了！在这里，我要大声对您说一句：谢谢您！我敬爱的老师！语文老师我想对你说作文篇二语文老师，我想问问您：您讨厌我吗？您知道我为什么会这样问么？那是因为……记得，那是一个阳光明媚的一天，您正在津津有味的讲课，您提出的许多问题，我都会高高的举起我的右手。
您问：“你们学《清炒小螺蛳》有什么感想吗？”正在同学们都在冥思苦想的时候，我一下举起来我的手，您厌恶的看了我一眼，说：“什么？你们学完这篇作文都没有感想吗？”我的眼里放射出失落而伤感的光芒，我想问这是为什么？一下课，我的前座同学就说：“喂！你还改举手呢！？呵。
（嘲笑）你不知道老师看你的那是什么眼神！"她这么一说，全班同学就开始集体大攻击、。
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语文老师我想对你说
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语文老师我想对你说（一）
一年一度的教师节将要来临了，我准备了许多话要向老师说。
亲爱的老师，我想对你说，谢谢您，老师！是你给予我们丰富的知识，教我们做人的道理，让我们接受共产党的熏陶。
我们长大了，而您的白发却增多了，您把全部心血都浇灌在我们身上，我怎么不谢谢你呢？
亲爱的老师，我想对你说，您朴实生动的语言，点燃了我们的文学梦。
亲爱的老师，我想对你说，您的肺腑之言，像甘露滋润了我们的心田。
亲爱的老师，我想对你说，上语文课的时候，你像一个指挥千军万马的战略家，镇定自若；有好像一个无形的磁铁把同学的注意力吸引过去；讲解深入浅出，抑扬顿挫道来。
亲爱的老师，你好像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，您好象春蚕，为学生吐尽最后一根丝。
可我要说，老师是一个火种，播撒下去便会燃起燎原之火；老师是园艺师，哺育千万棵幼苗茁壮成长。
老师，我们为你而感到骄傲自豪！
祝老师节日快快乐乐！
语文老师我想对你说（二）
老师，我以前总是觉得在学校上课学习很枯燥无聊（除了上体育），因为老师总是用单调的方式教我们。
但是，您给我们上了一节课以后，我对学习的看法有了很大转变，感到学习可以用这种方式，并不总是无聊！我开始对数学有了兴趣，我觉得语文和英语也可以有更好的学习方式吧！于是更加喜欢学校的学习生活。
我们的学习到了复习阶段，作业特别多，而且音、体、美都已经停课了，正课只剩下语文、数学、英语、思品和科学。
作业就像温度计从冰天雪地里一下子到了酷暑里一样，飞快的上升！思品和科学也都有了作业，抄试卷，做试卷，每天必须的。
我感到很累！有时写语文作业，常常写到眼皮打架才结束！幸亏数学好做，全是阿拉伯数字，只要知道解题思路，细心计算，仔细判断，就能很快完成作业。
但粗心或者考虑不周就出了差错！为此没少挨老师和妈妈的批评！在复习这一阶段，晓雯音乐学校也要考试，还得练琴，所以经常睡到十点多。
这样的日子持续了一个星期，要考试了，才结束这样的状态，考试的前一天是我的生日，我幸福地收到了您的礼物——亲手做的蛋糕！这为我艰苦的“奋战”带来了无比的喜悦和兴奋，那一晚没有作业，我八点半就睡了，那是我复习时睡的最美的觉了！
总之，我觉得这一学期过的很充实，虽然复习的阶段太累，但也算是锻炼了心理和身体，虽然最后发挥的不是很完美，但还是可以的！而且我想我还有很大的前进空间，我会努力！
语文老师我想对你说（三）
老师，在此我要先对您说一声谢谢，感谢您对我多年的教育。
老师，我想对您说：感谢您时时刻刻对我们的关心和照顾，感谢您用您的每一滴汗水来滋润我们的茁壮成长，感谢您教给了我们知识，教我们做人、做事的道理。
老师，我想对您说：您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开知识之门的金钥匙；您是我生活的引路人；您是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对您说：您是希望的火种，点燃我们对学习的热情，您是梦想的气球，让我们奋发图强，好好学习，天天向上。
老师，我想对您说：贪玩是孩子们的天性，希望您能理解我们，多给我们一些自由的空间，让我们在紧张的学习之余，能有更多的娱乐的时间。
老师，我想对您说：请您对我们一视同仁，尤其是对学习不好的同学，您的火冒三丈，您的一次皱眉，可能就让他失去了自信；您的一次表扬可能就给了他无限的信心。
我也看见作为语文教科能手的您在教学楼里的牌子上写着：无论成绩，无论大小，公平的对待每一个学生。
老师，我想对您说：您平时总是很严厉，希望您每天都笑口常开，笑一笑，十年少，苦恼、伤心抛脑后，您的不经意的一笑也许就能拉近我们之间的距离。
老师，我想对您说：您放心吧，您对我们的付出会得到回报的，我们希望看到您永恒的微笑！
感谢阅读，希望能帮助您！。