高中语文:高中语文必修课内文言文挖空训练(学生版全集)

高中语文:高中语文必修课内文言文挖空训练(学生版全集)
高中语文:高中语文必修课内文言文挖空训练(学生版全集)

高中语文必修1课内文言文挖孔

训练

班级:姓名:

4.烛之武退秦师

晋侯、秦伯围郑,以()其无礼于()晋,且()贰于楚也。晋军()函陵,秦军()氾南。

佚之狐言于()郑伯曰:“国危矣,若()使烛之武见秦君,师()必退。”公从之。辞曰:“臣之()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已()。”公曰:“吾不能早用子,今急而()求子,是寡人之过也

()。然()郑亡,子亦有不利焉

()!”许之。

夜()缒而()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既()知亡矣。若()亡郑而有益于君,敢以()烦执事。越国以鄙远,(

)君知其难也,焉

()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。()若舍郑以为

()东道主(),行李之()往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而()夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?

()既东()封郑,又欲肆()其西封(),若不阙()秦,将焉()取之?阙秦以()利晋,唯()君图()之。”秦伯说(),与郑人盟()。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃()还。

子犯请击之。公曰:“不可。微()夫人之力不及此。因()人之力而敝()之,不仁;失其所与(),不知;以乱易整,不武。吾其()还也。”亦去()之。

5.荆轲刺秦王

秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北

()略()地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃()请

()荆卿曰:“秦兵旦暮

()渡易水,则虽欲长侍足下

(),岂可得哉?”荆卿曰:“微()太子言,臣愿得谒

()之。今行而无信,则秦未可亲()也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚()能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说()见臣,臣乃得有以()报太子。”太子曰:“樊将军以()穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者()之意,愿足下更()虑之!”

荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇()将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没()。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何()?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾()计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如()?”樊於期乃前()曰:“为之奈何()?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善

()见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则()将军之仇报,而燕国见()陵之耻除矣。将军岂()有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。

太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既己

(),无可奈何,乃遂收盛

()樊於期之首,函

()封之。

于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之。以试人,血濡缕,人无不立()死者。乃为装遣荆轲。()

燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,人不敢与忤视()。乃令秦武阳为副。

荆轲有所待,欲与俱,

)其人居远未来,而为留待。

顷之()未发,太子迟

()之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日以()尽矣,荆卿岂()无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆()所以()留者,待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!

()”遂发。

太子及宾客知其事者,

)皆白衣冠()以送之。至易水上,既()祖,取道。高渐离击筑,荆轲和()而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前()而

为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就()车而去,终已不顾。

既至秦,持千金之资币物(),厚遗()秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰:“燕王诚()振()怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举()国为内臣,比

()诸侯之列,给

()贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函()封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。

)”

秦王闻之,大喜。乃朝服(),设九宾,见燕使者咸阳宫。

荆轲奉()樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以()次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪()之,荆轲顾()笑武阳,前为谢

()曰:“北蛮夷之鄙

()人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借()之,使毕

()使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”

轲既取图奉之,发()图,图穷()而匕首见()。因()左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引()而起,绝袖。拔剑,剑长,操()其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。

荆轲逐()秦王,秦王还

()柱而走。群臣惊愕,卒

()起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及()召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以

()击轲,而乃以手共搏之。

是时,侍医夏无且以其所奉药囊提

()轲。秦王方()还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负

()剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股()。荆轲废,乃引()其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创()。

轲自知事不就(),倚柱而()笑,箕踞以()骂曰:“事所以()不成者,乃欲以()生劫之,必得约契以

()报太子也。”

左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。

6.鸿门宴

沛公军()霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王()关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨

()士卒,为()击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸(),此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。急击勿失!”

楚左尹项伯者,项羽季父()也,素善留侯张良

()。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之()沛公军,私见张良,具()告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语()。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何()?”张良曰:“谁为()大王为

()此计者?”曰:“鲰生

()说我曰:‘距()关,毋内诸侯(),秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当()项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故()?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活()之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长

()?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之

()。”张良出,要()项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿(),约为婚姻(),曰:“吾入关,秋毫不敢有所近(),籍

()吏民,封府库,而待将军。所以()遣将守关者,备

()他盗之出入与非常

()也。日夜望将军至,

岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍

()德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤()自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因()言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

沛公旦日从()百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力

()而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意()能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤

()”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?

()”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍()。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若()入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者(),若属皆且为所虏()。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽

()沛公,庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请()入,与之同命()。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内

(),樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目()视项王,头发上指,目眦()尽裂。项王按剑而跽()曰:“客何为者?

()”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士,赐之卮酒。”则与斗卮()酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上

(),拔剑切而啖()之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜

),天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王()之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说(),欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也

)。”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。

坐须臾,沛公起如厕(),因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让(

)。如今人方为刀俎(),我为鱼肉,何辞为()?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操

)?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺()。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置()车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道()芷阳间()行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度()我至军中,公乃入。”

沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜()杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜()献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?()”良曰:“闻大王有意督过()之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子()不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!

()”

高中语文必修2课内文言文挖空

训练(2)

7.兰亭集序王羲之

永和九年,岁在癸丑,暮春

..()之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕.

()至,少长咸.()集。此地有崇山峻岭,茂林修.()竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水

(),列坐其次.()。虽无丝竹管弦之盛.(),

一觞一咏

....(),亦足以畅叙幽情

..

()。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛.(),

所以

..()游目骋怀

....

(),足以极视听之娱,信.

()可乐也。

夫人之相与.(),俯仰

..()一世,或.()取诸.()怀抱,悟.()言一室之内;或因.(

)寄所托,放浪形骸之外。虽趣.()舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂.()得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之.()既倦,情随事迁,感慨系.(

)之矣。向.()之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以.()之兴怀;况修短随化.(),终期.()于尽。古人云:“死生亦大.()矣。”岂不痛哉!

每览昔人兴感之由.(),若.(

)合一契,未尝不临.()文嗟悼,不能喻.()之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作(

)。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽.()世殊事异,所以兴怀,其致.()一.()也。后

之览者,亦将有感于斯文

..()。

8.赤壁赋苏轼

壬戌之秋,七月既望

..(),苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴.()。举酒属.()客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

少焉

..(),月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵.()一苇之所如.(),凌.()万顷之茫然。浩浩乎如冯.()虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立(),羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹.

()兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺

..()兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和.()之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕()。舞.()幽壑之潜蛟,泣.()孤舟之嫠妇。

苏子愀然

..(),正襟危坐而问客曰:“何为其然也?()”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西.()望夏口,东.()望武昌。山川相缪.(),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方.()其破.()荆州,下.()江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,

固.()一世之雄也,而今安在哉? (

)况吾与子渔樵

..()于江渚之上,侣.()鱼虾而友.()麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟()。哀吾生之

须臾

..(),羡长江之无穷。挟.()飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤.()得,托.()遗响于悲风。”

苏子曰:“客亦知夫.()水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒.()莫消长也。盖将自.()其变者而观之,则天地曾.()不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟.()非吾之所有,虽.()一毫而莫取。惟.()江上之清风,与山间之明月, 耳得之而为声,目遇之而成色, 取之无禁.(),用之不竭.(),是造物者之无.

尽藏

..()也,而吾与子之所共适.()。”

客喜而.()笑,洗盏更.()酌。

肴核既尽,杯盘狼籍。相与

..()枕藉乎舟中,不知东方之既.()白.()。

9.游褒禅山记王安石

褒禅山亦谓之华山,唐浮图慧褒始舍.(

)于其址.(),而卒.()葬之;

以.()故其后名.()之曰“褒禅”。今所谓

..()慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以.()其乃.()华山之阳.()名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文.()漫灭,独其为文.()犹可识.(),曰“花山”。今言.()“华”如“华实”之“华”者,盖.()音谬也。

其下平旷,有泉侧.()出,而记游者甚

众,——所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然

..(),入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷.()也,——谓之后洞。余与四人拥火以.()入,入之愈深,其进愈难,而其见.(

)愈奇。有怠.()而欲出者,曰:“不出,火且.()尽。”遂与之俱出。盖.()余

所至,比好游者尚不能十一

..(),然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣(

高中必修5课内文言文挖空训练含参考答案

1高中语文必修5课内文言文挖空训练班级:姓名:(学生版要根据教师版修改) 说明:本练习考查的是第二单元的文言字词。请解释加点的字......,翻译划线的句子....... ,注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正......,不懂之处做出标志........ 。江阳酒客温馨提示:解读有些不准确,请自行修改。 4.归去来兮辞余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生(动词)生(名词)所资,未见其术(维持生活所需的东西,我也没有得到它的办法。资,凭借)。亲故多劝余为长吏,脱然.. (轻快地样子)有怀,求之靡.(没有)途。会.(恰逢)有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见.(被)用于小邑。于时风波未静,心惮.(害怕)远役,彭泽去. (距离)家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日(不多几天),眷然..(怀念的样子)有归欤之情。何则..(为什么呢)?质性.. (本性)自然,非矫厉所得。饥冻虽切. (急切急迫),违己交病(违反自己的意志使我身心都受到痛苦)。尝从.(顺从)人事(指做官),皆口腹自役。于是怅然.. (失意的样子)慷慨(感慨),深愧平生之志。犹望一稔(庄稼成熟),当敛裳宵.(夜)逝。寻. (不久)程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮,田园将芜胡.(为什么)不归!既自以.(认为、知道)心为形.(形体身体躯壳)役.(役使),奚.(为什么)惆怅..(失意伤感)而独悲?悟已往之不谏.(劝谏挽回),知来者之可追.(弥补改正)。实迷途其未远,觉今是而昨非(实实在在说,误入迷途还不算太远,我已经醒悟过去出仕不对,今天正确的选择是把田归)。舟遥遥以轻飏. (飞扬,摇荡),风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨. (怨)晨光之熹微。乃.(于是然后)瞻衡宇,载欣载奔(一边高兴一边奔跑)。僮仆欢迎,稚子候门。三径..(庭院里的小路)就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄. (斜视,随便看)庭柯以怡.(使愉快)颜。倚南窗以寄傲.,审容膝之易安(依靠南窗寄托傲然自得的心境,知道住在仅能容膝的小屋容易安身)。园日涉.(走)以成趣,门虽设而常关。策.(拄着)扶老以流憩,时矫.(举)首而遐观。云无心以出岫.(泛指山峰),鸟倦飞而知还。景.(日光)翳翳以将入,抚孤松而盘桓..(徘徊)。 归去来兮,请息.(断绝)交以绝游。世与我而相违.(离,不合),复驾言. (助词,无义)兮焉求?悦(以……为喜悦)亲戚..(亲和戚)之情话,乐. (以……为快乐)琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴.(田地)。或命巾车,或棹.(用桨划)孤舟。既窈窕.. (深远曲折的样子)以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以. (而)向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休( 羡慕

2019年高考全国卷文言文挖孔训练(含答案)

2019年高考全国一卷文言文挖孔训练 贾生名谊洛阳人也(句式:)年十八以()能诵诗属()书闻()于郡中(句式:)吴廷尉为河南守闻其秀才()召()置()门下甚幸爱()孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平()为天下第一,故()与李斯同邑而常学事()焉(),乃征为廷尉。 廷尉乃()言贾生年少,颇()通诸子百家 ....之书。文帝召以为() 博士。是时()贾生年二十余,最为少()。每诏令 ..议下(),诸老先生不能言,贾生尽()为之对(),人人各()如()其意所欲出()。诸生于是乃以为()能()不及也。孝文帝说()之,超迁(),一岁()中至太中大夫。 贾生以为()汉兴至孝文二十余年,天下和洽(),而固()当改正朔(),易()服色,法()制度,定官名,兴()礼.乐.,乃()悉()草()具其事仪法,色尚()黄,数用五(),为()官名,悉()更()秦之法。孝文帝初即位,谦 让未遑()也。诸律令所更定(),及列侯悉()就国 ..(),其说()皆自()贾生发()之。于是天子议()以为()贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属()尽()害()之,乃短()贾生曰:“洛阳之人,年少初学(),专欲()擅权(),纷乱()诸事。”于是天子后亦疏()之,不用()其议,乃以贾生为()长沙王太傅。贾生既()辞往行,及渡湘水,为赋()以吊()屈原。 为长沙王太傅三年,后岁余(),贾生征()见()。孝文帝

方受釐,坐宣室。上因()感()鬼神事,而问鬼神之本()。贾生因()具()道所以然()之状()。至夜半,文帝前()席。既()罢(),曰:“吾久不见贾生,自以为过()之,今不及()也。”居()顷之(),拜()贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱(),而好书,故令贾生傅()之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为()患之兴()自()此起()矣。贾生数()上疏(),言诸侯或()连()数郡,非()古之制,可稍()削()之。文帝不听。居()数年,怀王骑,堕马而死,无后()。贾生自伤()为()傅()无状(),哭泣岁余(),亦死。 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/ C.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称,其中又以道、法、农三家影响最深远。 B.诏令作为古代的文体名称,是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。 C.礼乐指礼制和音乐,古代帝王常常用兴礼乐作为手段,以维护社会秩序的稳定。 D.就国,是指受到君主分封并获得领地后,受封者前往领地居住并进行统治管理。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.贾谊初入仕途,展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕,当时年仅二十余岁,却让诸生自觉不如,不久得到文帝越级提拔,一年之间就当上太中大夫。 B.贾谊热心政事,遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年,政通人和,应当全盘改变秦朝法令,因此触及权贵利益,受到诋毁,文帝后来也疏远了他。 C.贾谊答复询问,重新得到重用。文帝询问鬼神之事,对贾谊的回答很满意,于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己比不上贾谊。 D.贾谊劝止封侯,文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯,贾谊认为祸患将自此兴起;数年之后,梁怀王堕马死,贾谊觉得未能尽责,悲泣而死。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”(5分) (2)贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。(5分)

2020年高考语文全国卷文言文挖空训练

2013—2020年高考语文全国卷文言文挖空训练 2020文言文挖空:全国Ⅰ卷 (介词结构后置,以书亲授(常 常,总是(名词作动词,参加考试)主司 ..中乙科,后以书见修,修语梅 ..欧阳修惊喜,殿试 (追赐,多用于死后追封(服丧期满)还朝, (一天天下达)轼于其间,每因法以便民,民赖以安。 (调任)司农 ..(罪责,判罚)若自朝 判断句,是、也,标志词)提举官惊曰:“公姑徐之。”未几, 朝廷知法害民,罢之。元祐元年,轼以七品服入侍延和,即赐银绯(银印红绶)(升,升迁)三 (暂时代理(正逢(省略句, “使”后省略代词“之”)巡铺(p(个别辞语)诬以为罪,轼尽奏逐之。 (介词结构后置,以论事积。以,因为;论事,议论政事的话。(被动句,为…… 所……,被当权的人所恨(被动句,见,标志词,苏轼怕不被他们所容忍 (就任(介词结构后置,轼于(向)朝请)免本路上供米三之 tiào)(卖出,专指粮食(常平仓的米)多 (到各街道(救活的人(无标志判断句, 杭州是水陆交通的要地(定语后置,收集到两千缗多 余的钱)复发橐(tu(渐渐积贮;“畜”通“蓄” 大赦,(经历 (介词结构后置,于(在,表处所)常州卒(名词意动,以……为师)既而得之于天。尝自谓:“作文如行云流水,初无定质,但常行于所当行,止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞,皆可书而诵之。 (博大深沉(称雄(少) (节选自《宋史·苏轼传》) 2020文言文挖空:全国Ⅱ卷 参考答案 (历任)政和间,天下争言瑞应,廷臣辄笺表贺, (省略句,观之所作(完成)上即草后批:“可中 书舍人。(任命(提拔 卒遇,(定语后置,一个受惊而出的百姓(固定句式,把……当做(定 语后置,残酷的拷打;“考”通“拷”,拷打;掠,拷打(察考,访查(审

(完整word版)2019文言文挖空训练(学生版)

2019年高考全国一卷文言文挖空训练 贾生名谊洛阳人也(句式:)年十八以.()能诵诗属.()书 闻.()于郡中(句式:)吴廷尉为河南守.()闻.() 其秀才 ..皇帝() ..()孝文..()召.()置.()门下 ..()甚幸爱 初立,闻河南守吴公治平 ..()为天下第一,故.()与李斯同邑.()而常.()学事.()焉.(),乃征.()为廷尉。廷尉乃 言贾生年少,颇.()通诸子百家之书。文帝召以为 ..()。 ..()博士 是时 ..()贾生年二十余,最为少。每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽.()为之对.(),人人各如.()其意所欲出。诸.()生于是乃以为 能不及.()也。孝文帝说.()之,超迁 ..(),一岁.() 中至太中大夫()。贾生以为 ..()汉兴至孝文二十余年,天下 和洽 ....(),而固.()当改正朔 ..(),易.()服色 (),法.()制度,定官名,兴.()礼乐,乃悉.()草.具.(草拟)其事仪法,色尚.()黄,数用五.(即“五行之说”),为官名,悉 更.()秦之法。孝文帝初即位 ..(),谦让未遑.()也。诸律令所更.()定,及.()列侯悉就.()国.(),其说.() 皆自贾生发.()之。于是天子议.()以为贾生任公卿 ..()之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属.()尽害.()之,乃短.()贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅.()权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏.()之,不用.()其议.(),乃以贾生为长沙王太傅。贾生既.()辞.()往行,及.()渡湘水,为赋.()以吊.()屈原。为长沙 王太傅三年,后岁余,贾生征.()见.()。孝文帝方.()受釐 ..,坐.。上因.()感鬼神事,而问鬼神之本.()。贾生因.()具.() 道.()所以然.()之状。至夜半,文帝前席 ..()。既罢.(),曰:“吾久不见贾生,自以为过.()之,今不及.()也。”居.() 顷之 ..(),拜.()贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好 书,故令贾生傅.()之。文帝复封.()淮南厉王子四人皆为列侯 ..。贾生谏.(),以为患之兴.()自.()此起.()矣。贾生数.()上疏.(),言诸侯或连.()数郡,非.()古之制,可稍.()削.()之。文帝不听。居数年,怀王骑,堕马而死,无后.()。贾生自伤.()为傅无状,哭泣岁余,亦死。 (节选自《史记·屈原贾生列传》) 2019年全国二卷文言文挖空训练

高中语文必修1 5课内文言文挖孔训练

高中语文必修1课内文言文挖孔训练 班级:姓名: 4.烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑,以()其无礼于()晋,且()贰于楚也。晋军()函陵,秦军()氾南。 佚之狐言于()郑伯曰:“国危矣,若()使烛之武见秦君,师()必退。”公从之。辞曰:“臣之()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已()。”公曰:“吾不能早用子,今急而()求子,是寡人之过也 ()。然()郑亡,子亦有不利焉()!”许之。 夜()缒而()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既()知亡矣。若()亡郑而有益于君,敢以()烦执事。越国以鄙远,( )君知其难也,焉()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。 ()若舍郑以为()东道主(),行李之()往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而()夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?()既东()封郑,又欲肆()其西封(),若不阙()秦,将焉()取之?阙秦以()利晋,唯()君图()之。”秦伯说(),与郑人盟()。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃()还。 子犯请击之。公曰:“不可。微()夫人之力不及此。因()人之力而敝()之,不仁;失其所与(),不知;以乱易整,不武。吾其()还也。”亦去()之。 5.荆轲刺秦王 秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北()略()地,至燕南界。 太子丹恐惧,乃()请()荆卿曰:“秦兵旦暮()渡易水,则虽欲长侍足下(),岂可得哉?”荆卿曰:“微()太子言,臣愿得谒()之。今行而无信,则秦未可亲()也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚()能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说()见臣,臣乃得有以()报太子。”太子曰:“樊将军以()穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者()之意,愿足下更()虑之!” 荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇()将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没()。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何()?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾()计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如()?”樊於期乃前()曰:“为之奈何()?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善()见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则()将军之仇报,而燕国见()陵之耻除矣。将军岂()有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。 太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既己(),无可奈何,乃遂收盛()樊於期之首,函()封之。 于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之。以试人,血濡缕,人无不立()死者。乃为装遣荆轲。()燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,人不敢与忤视()。乃令秦武阳为副。 荆轲有所待,欲与俱,()其人居远未来,而为留待。 顷之()未发,太子迟()之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日以 ()尽矣,荆卿岂()无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆()所以()留者,待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!()”遂发。 太子及宾客知其事者,()皆白衣冠()以送之。至易水上,既()祖,取道。高渐离击筑,荆轲和()而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前()而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就()车而去,终已不顾。 ()既至秦,持千金之资币物(),厚遗()秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰:“燕王诚()振()怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举()国为内臣,比()诸侯之列,给()贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函()封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。 ( )” 秦王闻之,大喜。乃朝服(),设九宾,见燕使者咸阳宫。 荆轲奉()樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以()次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪()之,荆轲顾()笑武阳,前为谢()曰:“北蛮夷之鄙()人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借()之,使毕()使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!” 轲既取图奉之,发()图,图穷()而匕首见()。因()左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引()而起,绝袖。拔剑,剑长,操()其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。 ()荆轲逐()秦王,秦王还()柱而走。群臣惊愕,卒()起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及()召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以()击轲,而乃以手共搏之。 是时,侍医夏无且以其所奉药囊提()轲。秦王方()还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负()剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股()。荆轲废,乃引()其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创()。 轲自知事不就(),倚柱而()笑,箕踞以()骂曰:“事所以()不成者,乃欲以()生劫之,必得约契以()报太子也。” 左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。 6.鸿门宴 沛公军()霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王()关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨()士卒,为()击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸(),此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。急击勿失!”

必修1课内文言文挖空训练《烛之武退秦师》

烛之武退秦师 一、课本基础知识识记 解释加点的词的意思 晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于.()晋,且.()贰.()于楚也。晋军.()函陵,秦军.氾南。 佚之狐言于.()郑伯曰:“国危.()矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。”公从之。辞.()曰:“臣之.()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.()。”公曰:“吾不能早用子,今急而.()求子,是.()寡人之过.()也。然.()郑亡,子亦有不利焉.()!”许.()之。 夜.()缒而.()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。若.()亡郑而.()有益于君,敢以.()烦执事 ..()。越国以.()鄙远.(),君知其.()难也,焉.()用亡郑以.()陪邻?邻之厚.(),君之薄.()也。若舍郑以. 为.()东道主 ..()之.()往...(),行李 来,共.()其乏困 ..(),君亦无所害。且君尝为.()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济.()而.()夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌.()之.()有?既东.()封郑,又欲肆.()其西封.(),若不阙.()秦,将焉.()取之?阙.()秦以.()利晋,唯.()君图.()之。”秦伯说.(),与郑人盟.()。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.()还。 子犯请.()击之。公曰:“不可。微.()夫人 ..()之力不及此。因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知.();以.()乱易.()整,不武。吾其.()还也。”亦去.()之。 二、基础知识梳理整合 一、通假字——写出下列通假字的本字,并解释其义 1.共.其乏困________通________,________ 2.秦伯说.,与郑人盟________通________,________ 3.失其所与,不知.________通________,________ 4.无能为也已.________通________,________ 二、一词多义——解释下列多义词 1.鄙(10年5考)

高中必修课内文言文挖空训练

高中必修课内文言文挖 空训练 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

高中语文必修2课内文言文挖空训练 班级:姓名:(学生版要根据教师版修改)说明:本练习考查的是第三单元的文言字词。请解释加点的字,翻译划线的句子,注意 ............. 活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正,不懂之处做出标志 ..............江阳酒客温馨提示:解读有些不准确,请自行修改。另,请您补充《孔雀东南飞》的对应挖空训练。 8.兰亭集序王羲之 永和九年,岁在癸丑,暮春(晚春)之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕(全, ... 都)至,少长咸(全,都)集。此地有崇山峻岭,茂林修(长)竹,又有清流激湍,映带左 ..

右。引以为流觞曲水(引来作为流觞的曲水),列坐其次(旁边)。虽无丝竹管弦之盛(繁 .. 盛热闹),一觞一咏(喝一点酒,作一点诗),亦足以畅叙幽情(深远情怀)【助记:幽...... 深】。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大(广阔),俯察品类之盛(繁多),所 .. 以(以此,用来)游目骋怀(放眼浏览,开畅胸怀),足以极(穷尽)视听之娱,信(实...... 在)可乐也。【助记联系:而余也悔其随之而不得极夫游之乐业】 夫人之相与(交往),俯仰(低头俯首之间)一世,或(有的人)取诸(兼词,之于) ..... 怀抱,悟(通“晤”,面对面)言一室之内;或因(随着,就着)寄所托,放浪形骸之外。 .. 虽趣(通“趋”,趋向、取向)舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂(一时,短时间)

高中语文必修5课内文言文挖空训练(附答案)

* 高中语文必修5课内文言文挖空训练(附答案) 高中语文必修5课内文言文挖空训练 4.归去来兮辞 余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术()。亲故多劝余为长吏,脱然()有怀,求之靡()途。会()有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见()用于小邑。于时风波未静,心惮()远役,彭泽去()家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然()有归欤之情。何则()质性()自然,非矫厉所得。饥冻虽切(),违己交病()。尝从()人事,皆口腹自役。于是怅然()慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵()逝。寻()程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮,田园将芜胡()不归!既自以()心为形()役(),奚()惆怅()而独悲悟已往之不谏(),知来者之可追()。实迷途其未远,觉今是而昨非()。舟遥遥以轻飏(),风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨()晨光之熹微。 乃()瞻衡宇,载欣载奔()。僮仆欢迎,稚子候门。三径()就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄()庭柯以怡()颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安()。园日涉()以成趣,门虽设而常关。策()扶老以流憩,时矫()首而遐观。云无心以出岫(),鸟倦飞而知还。景()翳翳以将入,抚孤松而盘桓()。 [ 归去来兮,请息()交以绝游。世与我而相违 (),复驾言()兮焉求悦亲戚()之情话,乐()琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴()。或命巾车,或棹()孤舟。既窈窕()

以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以()向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休()。 已矣乎!寓()形宇内复几时!曷()不委()心任去留胡为乎遑遑()欲何之 ()富贵非吾愿,帝乡()不可期()。怀良辰以孤往,或植杖而耘()耔()。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑() 5 滕王阁序 豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟()三江而带()五湖,控蛮荆而引()瓯越。物华天宝(),龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下()陈蕃之榻。雄州雾()列,俊采星 ()驰。台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美()。都督阎公之雅望(),棨戟遥临;宇文新州之懿范(),襜帷暂驻。十旬休假,胜友()如云;千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库。家君作宰,路出 ()名区;童子何知,躬()逢胜饯()。 时维()九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿();临()帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即()冈峦之体势。 ^ 披()绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视(),川泽纡其骇()瞩。闾阎扑()地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥()津(),青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明。()落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦 ()。 遥襟甫()畅,逸兴遄()飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌()彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥(),觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚()之有数()。望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱

高中语文必修1课内文言文挖空训练必修一答案

高中语文必修1课内文言文挖空训练 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑,以(因为)其无礼于(对)晋,且(并且)贰于楚也。晋军(驻扎)函陵,秦军(驻扎)氾南。 佚之狐言于(对)郑伯曰:“国危矣,若(如果)使烛之武见秦君,师(军队)必退。”公从之。辞曰:“臣之(取独)壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已(通“矣”)。”公曰:“吾不能早用子,今急而(才,一说表修饰)求子,是寡人之过也(这是我的过错)。然(然而)郑亡,子亦有不利焉(啊)!”许之。 夜(在夜晚)缒而(表修饰,一说表承接)出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既(已经)知亡矣。若(如果)亡郑而有益于君,敢以(用,拿)烦执事。越国以鄙远,(越过别国把远地当成边邑)君知其难也,焉(何,为什么)用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。(邻国的势力雄厚了,你们秦国的力量相对就削弱了)若舍郑以为(把……作为)东道主(东方道路上的主人),行李之(取独)往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为(给予)晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而(表并列,不译。一说表转折)夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?(晋国,有什么能让它满足呢)既东(在东方)封郑,又欲肆(延伸、扩张)其西封(疆界),若不阙(侵损)秦,将焉(哪里)取之?阙秦以(而)利晋,唯(希望)君图(考虑)之。”秦伯说(通“悦”),与郑人盟(订立盟约)。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃(于是,就)还。 子犯请击之。公曰:“不可。微(没有)夫人之力不及此。因(依靠)人之力而敝(损害)之,不仁;失其所与(结交,亲附),不知;以乱易整,不武。吾其(还是)还也。”亦去(离开)之。荆轲刺秦王 秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北(向北)略(掠夺,夺取)地,至燕南界。 太子丹恐惧,乃(于是,就)请(请求)荆卿曰:“秦兵旦暮(早晚)渡易水,则虽欲长侍足下(您,对对方的尊称),岂(怎么,哪里)可得哉?”荆卿曰:“微(没有)太子言,臣愿得谒(请求)之。今行而无信(信物),则秦未可亲(亲近,接近)也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚(果真)能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说(能“悦”)见臣,臣乃得有以(有什么拿来,有办法)报太子。”太子曰:“樊将军以(因为)穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者(年长、德高之人,这里是对樊将军的尊称)之意,愿足下更(改变)虑之!” 荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇(对待)将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没(都被杀死或没收入官为奴)。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何(怎么办)?”樊将军仰天太息流涕(眼泪)曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾(只是,不过)计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如(怎么样)?”樊於期乃前(上前)曰:“为之奈何(怎样做呢,怎么办)?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善(好好地)见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则(这样的话,那么)将军之仇报,而燕国见(被)陵之耻除矣。将军岂(岂非,是否)有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。 太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既己(已经这样了,事已至此),无可奈何,乃遂收盛(装)樊於期之首,函(匣子,名作状,用匣子)封之。 于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之。以试人,血濡缕,人无不立(立即,马上)死者。乃为装遣荆轲。(于是收拾好行装,派遣荆轲上路) 燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,人不敢与忤视(正眼看)。乃令秦武阳为副。 荆轲有所待,欲与俱,(荆轲等待着一个人,想同他一起去)其人居远未来,而为留待。 顷之(过了一阵,没多久)未发,太子迟(认为迟缓)之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日以(通“已”,已经)尽矣,荆卿岂(难道)无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆(我)所以(……的原因)留者,待吾客与俱。

高中必修4课内文言文挖空训练

高中语文必修4课内文言文挖孔训练(4) 班级:姓名: 说明:本练习考查的是第四单元的文言字词。请解释加点的字 .......,注意活用和句式。 ......,翻译划线的句子 然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正 ........。 ......,不懂之处做出标志 11.廉颇蔺相如列传 廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破.()之,取阳晋,拜.() 为上卿,以.()勇气闻于诸侯。 蔺相如者,赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。 赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使人遗.()赵王书,愿以.()十五城请易.()璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒.()见.()欺;欲勿予,即患.()秦兵之.()来。计未定,求人可使报秦者,未得。() 宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。”王问:“何以 ..()知之?”对曰:“臣尝.()有罪,窃计欲亡.()走.()燕。臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以.()此知之,故欲往。相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸.()于.()赵王,故燕王欲结于君。今君乃.()亡赵走燕,燕畏赵,其势.()必不敢留君,而束君归 赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪,则幸.()得脱矣。’臣从其计,大王亦幸.()赦臣。臣窃以为 ..()其.()人勇士,有智谋,宜.()可使。” 于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不.()?”相如曰:“秦强而赵弱, 不可不许.()。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何 ..()?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲.()在赵;赵予璧而.()秦不予赵城,曲在秦。均.()之.()二策,宁.()许以负.()秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必.()无人,臣愿奉.()璧往使。城入赵

高中必修5课内文言文挖空训练+答案

高中语文必修 5 课内文言文挖空训练 班级:姓名:(学生版要根据教师版修改)说明:本练习考查的是第二单元的文言字词。请解.释.加.点.的.字.,翻.译.划.线.的.句.子.,注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记,用红.笔.进.行.订.正.,不.懂.之.处.做.出.标.志.。 江阳酒客温馨提示:解读有些不准确,请自行修改。 4.归去来兮辞 余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生(动词)生(名词)所资,未见其术(维持生活所需的东西,我也没有得到它的办法。资,凭借)。亲故多劝余为长吏,脱.然.(轻快地样子) 有怀,求之靡.(没有)途。会.(恰逢)有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见.(被)用于小邑。于时风波未静,心惮.(害怕)远役,彭泽去.(距离)家百里,公田之利,足以为酒。故 便求之。及少日(不多几天),眷.然.(怀念的样子)有归欤之情。何.则.(为什么呢)?质.性.(本性) 自然,非矫厉所得。饥冻虽切.(急切急迫),违己交病(违反自己的意志使我身心都受到痛苦)。尝从.(顺从)人事(指做官),皆口腹自役。于是怅.然.(失意的样子)慷慨(感慨),深愧平生之志。犹望一稔(庄稼成熟),当敛裳宵.(夜)逝。寻.(不久)程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮,田园将芜胡.(为什么)不归!既自以.(认为、知道)心为形.(形体身体躯壳)役.(役使),奚.(为什么)惆.怅.(失意伤感)而独悲?悟已往之不谏.(劝谏挽回),知来者之可追.(弥补改正)。实迷途其未远,觉今是而昨非(实实在在说,误入迷途还不算太远,我已经醒悟过去出仕不对,今天正确的选择是把田归)。舟遥遥以轻飏.(飞扬,摇荡),风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨.(怨)晨光之熹微。 乃.(于是然后)瞻衡宇,载欣载奔(一边高兴一边奔跑)。僮仆欢迎,稚子候门。三.径.(庭院里的小路)就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄.(斜视,随便看)庭柯以怡.(使愉快)颜。倚南窗以寄傲.,审容膝之易安(依靠南窗寄托傲然自得的心境,知道住在仅能容膝的小屋容易安身)。园日涉.(走)以成趣,门虽设而常关。策.(拄着)扶老以流憩,时矫.(举)首而遐观。云无心以出岫.(泛指山峰),鸟倦飞而知还。景.(日光)翳翳以将入,抚孤松而盘.桓.(徘徊)。 归去来兮,请息.(断绝)交以绝游。世与我而相违.(离,不合),复驾言.(助词,无义)兮焉求?悦(以……为喜悦)亲.戚.(亲和戚)之情话,乐.(以……为快乐)琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴.(田地)。或命巾车,或棹.(用桨划)孤舟。既窈.窕.(深远曲折的样子)以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以.(而)向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休(羡慕

高考全国卷文言文挖孔训练含答案

高考全国卷文言文挖孔训 练含答案 The pony was revised in January 2021

2019年高考全国一卷文言文挖孔训练贾生名谊洛阳人也(句式:)年十八以()能诵诗属()书闻()于郡中(句式:)吴廷尉为河南守闻其秀才()召()置()门下甚幸爱()孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平()为天下第一,故()与李斯同邑而常学事()焉(),乃征为廷尉。廷尉乃()言贾生年少,颇之书。文帝召以为()博士。是时()贾生年二十余,最 ()通诸子百家 .... 为少()。每诏令 议下(),诸老先生不能言,贾生尽()为之对(),.. 人人各()如()其意所欲出()。诸生于是乃以为()能()不及也。孝文帝说()之,超迁(),一岁()中至太中大夫。 贾生以为()汉兴至孝文二十余年,天下和洽(),而固()当改正朔(),易()服色,法()制度,定官名,兴()礼乐 ,乃()悉 .. ()草()具其事仪法,色尚()黄,数用五(),为()官名,悉()更()秦之法。孝文帝初即位,谦让未遑()也。诸律令所更定 (),其说()皆自()贾生发()之。(),及列侯悉()就国 .. 于是天子议()以为()贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属()尽()害()之,乃短()贾生曰:“洛阳之人,年少初学(),专欲()擅权(),纷乱()诸事。”于是天子后亦疏()之,不用()其议,乃以贾生为()长沙王太傅。贾生既()辞往行,及渡湘水,为赋()以吊()屈原。

为长沙王太傅三年,后岁余(),贾生征()见()。孝文帝方受厘,坐宣室。上因()感()鬼神事,而问鬼神之本()。贾生因()具()道所以然()之状()。至夜半,文帝前()席。既()罢(),曰:“吾久不见贾生,自以为过()之,今不及()也。”居()顷之(),拜()贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱(),而好书,故令贾生傅()之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为()患之兴()自()此起()矣。贾生数()上疏(),言诸侯或()连()数郡,非()古之制,可稍()削()之。文帝不听。居()数年,怀王骑,堕马而死,无后()。贾生自伤()为()傅()无状(),哭泣岁余(),亦死。 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/ C.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀

高中必修5课内文言文挖空训练(4页) - 参考答案 (1)

高中语文必修5课内文言文挖空训练 班级:姓名:(学生版要根据教师版修改) 说明:本练习考查的是第二单元的文言字词。请解释加点的字 .......,注意活用和 ......,翻译划线的句子 句式。然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正 ........。 ......,不懂之处做出标志 江阳酒客温馨提示:解读有些不准确,请自行修改。 4.归去来兮辞 余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生(动词)生(名词)所资,未见其术(维 持生活所需的东西,我也没有得到它的办法。资,凭借)。亲故多劝余为长吏,脱然 ..(轻快地样子)有怀,求之靡.(没有)途。会.(恰逢)有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见.(被)用于小邑。于时风波未静,心惮.(害怕)远役,彭泽去.(距离)家百里,公田之利,足以为酒。故 便求之。及少日(不多几天),眷然 ..(怀念的样子)有归欤之情。何则 ..(本性) ..(为什么呢)?质性 自然,非矫厉所得。饥冻虽切.(急切急迫),违己交病(违反自己的意志使我身心都受到痛苦)。 尝从.(顺从)人事(指做官),皆口腹自役。于是怅然 ..(失意的样子)慷慨(感慨),深愧平生之 志。犹望一稔(庄稼成熟),当敛裳宵.(夜)逝。寻.(不久)程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮,田园将芜胡.(为什么)不归!既自以.(认为、知道)心为形.(形体身体躯壳)役. (役使),奚.(为什么)惆怅 ..(失意伤感)而独悲?悟已往之不谏.(劝谏挽回),知来者之可追.(弥补改正)。实迷途其未远,觉今是而昨非(实实在在说,误入迷途还不算太远,我已经醒悟过去出仕不对,今天正确的选择是把田归)。舟遥遥以轻飏.(飞扬,摇荡),风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨.(怨)晨光之熹微。 乃.(于是然后)瞻衡宇,载欣载奔(一边高兴一边奔跑)。僮仆欢迎,稚子候门。三径 ..(庭 院里的小路)就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄.(斜视,随便看)庭柯以怡.(使愉快)颜。倚南窗以寄傲.,审容膝之易安(依靠南窗寄托傲然自得的心境,知道住在仅能容膝的小屋容易安身)。园日涉.(走)以成趣,门虽设而常关。策.(拄着)扶老以流憩,时矫.(举) 首而遐观。云无心以出岫.(泛指山峰),鸟倦飞而知还。景.(日光)翳翳以将入,抚孤松而盘桓 ..(徘徊)。 归去来兮,请息.(断绝)交以绝游。世与我而相违.(离,不合),复驾言.(助词,无义)兮 焉求?悦(以……为喜悦)亲戚 ..(亲和戚)之情话,乐.(以……为快乐)琴书以消忧。农人告余 以春及,将有事于西畴.(田地)。或命巾车,或棹.(用桨划)孤舟。既窈窕 ..(深远曲折的样子)以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以.(而)向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休(羡慕

2019高考文言文挖空

宣室:苏林注云:"宣室,未央前正室也。"《刑法志》云:"时上(宣帝)常幸宣室,斋居而决事。"如淳注云:"宣室,布政教之室也。" 博士:专掌经学传授的学官。 贾生李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

参考译文: 贾生的名叫谊,是洛阳人。十八岁的时候,便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守,听说贾谊是个了不起的人才,就把他罗致到自己门下,对他很赏识。孝文皇帝即位不久,了解到河南郡的吴郡守治理政事、安抚百姓在全国最有成绩,过去又因与李斯是同乡而常向李斯学习,就把他征召到朝廷担任廷尉。吴廷尉便向皇帝推荐贾谊,说他很年轻,颇为通晓诸子百家的学说。于是,文帝便把贾谊召到朝廷任命为博士。 当时贾谊才二十岁出头,在朝臣中是最年轻的。每当皇帝诏令臣下商议政事,各位老先生往往无言答对,而贾谊却总是答得很完满,人人都感到贾谊所讲的,正是自己所要说的。于是,大家都认为自己的才能赶不上贾谊。文帝也很喜欢他,一年之内,就把他从博士破格提拔为太中大夫。 贾谊认为,从汉兴到文帝经过二十多年,天下已经安定,朝野和睦,应当更定历法,改变所崇尚的颜色,订正法令制度,统一官名,大兴礼乐,便详细草拟了各项仪礼和办法,建议崇尚黄色,遵用五行之说,重新确定官名,全部变更秦朝的法度。文帝刚刚即位,谦恭谨慎,一时还顾不上这些事。但一些律令的更定,以及在京城的诸侯回到封国,都是贾谊出的主意。因此,皇帝和大臣商议,打算把贾谊提拨到公卿大臣的位置。绛侯周勃、颍阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人都嫉妒贾谊,便在皇帝面前诋毁贾谊说:“这个洛阳人,年轻没有经验,专想揽权,把许多事情都搞乱了。”因此,皇帝从此也疏远了贾谊,不再采纳他的建议,并派他去作了长沙王吴差的太傅。 贾谊已经辞别朝廷前往任所,听说长沙地势低洼,气候潮湿,自认为寿命不会长久,又因为是被贬谪而去的,心情抑郁(不愉快)。在渡湘江的时候,作了一首赋,来凭吊屈原。 又过了一年多,贾谊被征召到京城晋见皇帝。正赶上文帝坐在宣室接受神的赐福。文帝有感于鬼神之事,便询问鬼神的本源。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。一直谈到夜半,文帝不知不觉地在座席上向贾谊面前移动。谈完之后,文帝说:“我好久不见贾生了,自以为超过了他,今天看来还是不如他。时间不长,就任贾谊为梁怀王刘揖的太傅。梁怀王是文帝喜爱的小儿子,好读书,所以文帝让贾谊做他的师傅。 文帝封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊谏阻,认为这样做祸患就会由此产生。贾谊屡次上书,指出诸侯势力过大,有的封地连接数郡,不符合古代的制度,应该逐渐削弱他们的势力。文帝不听。 几年以后,梁怀王骑马时,从马上跌下摔死了,没有后代。贾谊认为自己这个老师没有当好,很伤心,哭泣了一年多,也就死去了。

高中语文必修3课内文言文挖空训练

高中语文必修3课内文言文挖空训练 说明:本练习考查的是第三单元的文言字词。请解释加点的字,翻译划线的句子,注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正,不懂之处做出标志。8.寡人之于国也《孟子》 梁惠王曰:“寡人之于.()国也,尽心焉耳矣。河内凶.(),则.()移其民于河东,移其粟于.()河内;河东凶亦.()然.()。 ()寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之察.()邻国之政,无如 .. 民不加.()多,何也?” 孟子对曰:“王好.()战,请以.()战喻。填然鼓之()兵刃既接,弃甲曳.()兵而走.(),或.()百步而后止,或五十步而后止。以.()五十步笑百步,则何如?” 曰:“不可!直.()不百步耳,是.()亦走也。” 曰:“王如知此,则无.()望民之多于邻国也。 不违.()农时.(),谷不可胜.()食也。数.()罟.()不入洿.()池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以.()时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是.()使民养.()生丧.()死无憾.()也。养生丧死无憾,王道之始也。 五亩之宅,树.()之以桑,五十者可以衣.()帛矣。鸡豚.()狗彘.()之畜,无.()失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数.()口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义(),颁.()白者不负.()戴.()于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也() 狗彘食.()人食而不知检.(),涂.()有饿莩.()而不知发.();人死,则曰:‘非我也,岁.()也。’是.()何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也?’王无罪.()岁,斯.()天下之民至.()焉。” 9.劝学《荀子》 君子曰:学不可以已.()。 青,取之于.()蓝,而.()青于.()蓝;冰,水为.()之, ()轮,其曲.()而.()寒于水。木直中.()绳。輮.()以为 .. 中规.()。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也()。故.()木受绳则直,金就.()砺.()则利,君子博学而日.()参省 ()乎.() .. 己,则知.()明而.()行无过矣。

高中语文必修1—5课内文言文挖空训练

高中语文必修1—5课内文言文挖空训练 说明:本练习考查的是必修教材文言文常见实词、虚词和句式。请解释加点的字 ......, 翻译划线的句子 .......,注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正 ......, 不懂之处做出标志 ........。 高中语文必修1课内文言文挖空训练(1) 4. 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于.()晋,且.()贰于楚也。晋军.()函陵,秦军.()氾南。 佚之狐言于.()郑伯曰:“国危矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。”公从之。辞曰:“臣之.()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.()。”公曰:“吾不能早用子,今急而.()求子,是寡人之过也( )然.()郑亡,子亦有不利焉.()!”许之。 夜.()缒而.()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。若.()亡郑而有益于君,敢以.()烦执事。越国以鄙远,()君知其难也,焉.()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。( )若舍郑以为 ...(),行李之.()往来,共 ..()东道主 其乏困,君亦无所害。且君尝为.()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.()夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?()既东.()封郑,又欲肆.()其西封.(),若不阙.()秦,将焉.()取之?阙秦以.()利晋,唯.()君图.()之。”秦伯说.(),与郑人盟.()。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.()还。 子犯请击之。公曰:“不可。微.()夫人之力不及此。因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知;以乱易整,不武。吾其.()还也。”亦去.()之。 5. 荆轲刺秦王 秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北.()略.()地,至燕南界。 太子丹恐惧,乃.()请.()荆卿曰:“秦兵旦暮 ..()渡 易水,则虽欲长侍足下 ..(),岂.可得哉?”荆卿曰:“微.()太子言,

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