耐人寻味的“路”_优秀作文
走过那一个拐角优秀主题作文最新5篇
走过那一个拐角优秀主题作文最新5篇人生中会遇到许多个拐角，或是一个难以跨越的坎坷，或是一次耐人寻味的挑战。
走过那个拐角，超越困难与磨练，人生因此而变得精彩辉煌。
下面给您带来走过那一个拐角优秀主题作文，希望能够帮助到您。
走过那一个拐角优秀主题作文1人生的的道路并不总是平坦如砥，正如天空并不总是万里无云的晴天。
那么我们该如何应对，那人生中一个个出其不意的拐角呢?记得那是一个寒风瑟索的冬天，街道上寂寥无人，太阳也怕冷似的缩在云朵里，不肯露头。
可有那么一群人，在凛冽风中挥洒汗水，朝着梦想努力奋斗着。
正所谓”夏练三伏，冬练三九”，比赛将至，教练把我们组织起来搞了一个为期十五天的特训。
我们都情绪高涨——我已经连输两年，共四场的比赛了。
特训的消息更是让我热血沸腾——上课时，热情、忘我地训练，想要努力地把每个动作都做得完美;下课后，饥肠辘辘的我们争先恐后地冲向食堂，想要吃到最好的饭菜……训练中洋溢着的热情与活力，让我们忘却了冬天的寒冷。
这个世界仿佛被我们的青春活力抹上了一道艳丽的色彩。
可惜，意外总是会比幸福更先敲门。
随着一声凄厉的惨叫，我的韧带拉伤了。
教练告诉我，韧带拉伤后不能再剧烈运动，需要静养——其实我自己也是请楚的，每当我如行将就木的老头拖着伤腿行走时，胯下不时传来疼痛和鞋子与地面摩擦的“沙沙”声都在嘲笑我的无能。
我深知，不可能一雪前耻了。
世界在我眼中是灰色的，而那帮忘我地挥洒汗水的伙伴们，他们的世界是光彩夺目的，闪耀得我无法直视。
也许，我和他们不一样。
教练还是每天按时给我上药，说些无关痛痒，千篇一律的鼓励。
我缩着厚厚的棉衣，果然好冷啊，下课，正当我欲拿起自己的东西独自前去食堂时，手边的东西被一群人拿走了。
“慢慢来，不着急。
”两个队友把我架起来，扶我走向食堂。
到了食堂，面前已是一位端着精美饭菜的队友，还催促我快吃。
“那你呢?”我问他，“不着急，你先吃。
”滚烫的泪水夺眶而出，滴入饭菜。
可饭菜却不是咸涩的，吃起来十分香甜。
2023高考作文押题：“有意思”与“有意义”
2023高考作文押题：“有意思”与“有意义”“有意思”与“有意义”阅读下面的材料，根据要求写作。
“有意思”，常用于让人一时感到乐趣的事物，具有个人化、暂时性的内涵。
“有意义”，常用于具有人生价值、时代价值的事物，它体现一种社会性、永恒性的内涵。
有人说，“有意思”让平淡的人生有了灵动的亮色；也有人说，“有意义”让平凡的人生绘上厚重的底色……看了以上材料，作为新时代的青年，你有何感悟与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
不少于800字。
参考立意1.“有意义”之外还应“有意思”。
2.生活的本质还应是“有意义”。
3.“有意思”与“有意义”相辅相成。
优秀作文“有意思”与“有意义” 浮生若似冰底水，太多平凡日子的叠加使得人们通常不会去探寻生活中点滴的意义。
一篇《匆匆》细腻地刻画了时间流逝的踪迹，充溢着朱自清对人生意义的呼求。
人生意义的有无确实是一个极为重要的问题，西方哲学中的经典三问“你是谁？你从哪里来？你到哪里去？”到今天依然振聋发聩。
清醒的人们都会像朱自清那样渴求生活的“有意义”，但世间并没有太多的“朱自清”，很多人并不在意意义的有无，或者是有选择性地在意。
而不幸的是，后一种正是人们通常的生活状态。
在这些人的眼中，生活是一条蜿蜒至远方的河流，自己的人生之舟任凭生活之流的涤荡，所不同的是后一种人的船舱里多了一副船桨，以便在心旌动摇时调整航向。
英国着名诗人蒲柏说过，我们航行在生活的海洋上，理智是罗盘，感情是大风。
在“非朱自清”之类的人身上理智这一罗盘有时是缺席的。
耐人寻味的是在“有意义的生活”和“无意义的生活”之间还存有一个交集，那就是“有意思”。
人们期望有意义的事情是有意思的，因为有意思就会让人乐此不疲，从而使得自己的事业循序渐进，做大做强。
“有意思”有时对“有意义”又有着积极的作用，说得直白些就是，有意思的事情也能渐渐变得有意义起来。
在当代文坛有着“鬼才”之称的贾平凹在青年时期沉迷于写作，做着美好的作家梦，雁塔区那间冬冷夏热的破房子成了他训练写作的天堂。
耐人寻味一笑之 初中作文【600字】
耐人寻味一笑之初中作文【600字】
是谁打身边走过，经起我心中层层涟漪，旖旎的身影，勾唇一笑，永远无法磨灭。
——题记
天，压着云，沉闷又勾人无奈。
风，摇着树，燥热又使之心烦。
陷入沉思的我独自徘徊在校园小径上。
蓦然回首，巧遇她，一脸笑意，带着九月的微风迎面而来。
从未见过如此美丽的微笑，那微笑是一甘泉，为人们解除干渴；似一枚果实，让人们品出甘甜的美味；似一片四叶草，给人们带来永恒的幸福。
刹时，我释然了，沉思已久的数学题有着落了。
我上去与她打招呼，淡淡的话语正如淡雅的她，与之一道行走，聊之于诗情画意，沁人心睥，触及心灵的话语涌然而出。
与她也是投缘，一见如故，似于千百年前就相识一般。
古人不是说：前世的千百次回眸换的今生的相逢吗？也许我与她前世之缘真的未尽吧。
此后，每次与她相见必不可少的就是微笑。
而这微笑似有魔力，让我两相见时会将烦恼忧愁一扫而空，留下的只有快乐的记忆。
去寻，去找，去怀念过去的美好时光，一转身她仍洋溢着明媚笑意对着我，我相信这微笑会伴我一生，它是我前进的动力，奋斗的目标，勇往直前的勇气。
在栀花含苞开放的九月，离别在即，心中满是恋与不舍，记忆的盒子中出现一个个画面：九月天，云淡风清，满目沉思的女孩，一脸笑意的老师，沁人心脾
的微笑，谆谆教导的道理……这一切的一切都那么难忘。
我想我会带着她的祝福一路高歌，坚强的走下去。
相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”。
耐人寻味题目的作文
耐人寻味题目的作文《那一抹耐人寻味的风景》在时光的长河中，我们常常会邂逅许多令人难以忘怀的风景。
有些风景如过眼云烟，转瞬即逝；而有些风景，却如同璀璨星辰，长久地镶嵌在记忆的天幕上，散发着耐人寻味的光芒。
那是一个平凡的冬日午后，阳光慵懒地洒在大地上，给世界披上了一层温暖的金纱。
我漫步在街头，心中怀揣着一丝淡淡的惆怅。
生活中的琐事似乎总是缠绕着我，让我有些疲惫不堪。
走着走着，我来到了一条狭窄的小巷。
巷子两旁是陈旧的老房子，墙壁上爬满了岁月的痕迹。
就在我不经意间抬头的那一刻，我被眼前的一幕深深吸引住了。
在巷子的尽头，有一位老人静静地坐在那里。
他身着一件朴素的旧棉袄，头发花白，脸上布满了深深的皱纹。
他的面前摆放着一些手工编织的小物件，有精致的篮子、可爱的玩偶等等。
老人的眼神专注而平和，仿佛沉浸在自己的世界里。
我慢慢地走近老人，他似乎并没有察觉到我的到来。
我蹲下身子，仔细地端详着那些小物件。
它们做工精细，每一个细节都处理得恰到好处，仿佛蕴含着老人的心血和情感。
我不禁好奇地问道：“爷爷，这些都是您自己做的吗？”老人微微抬起头，笑了笑，点了点头。
“爷爷，您为什么会在这里摆摊呀？”我继续问道。
老人轻轻地叹了口气，说道：“我喜欢做这些手工，也想把它们分享给别人。
虽然生活不富裕，但能看到别人喜欢我的作品，我就觉得很满足了。
”老人的话语中透露出一种淡然和豁达，让我深受触动。
那一刻，我觉得老人和他面前的那些小物件，构成了一幅耐人寻味的风景。
这风景不仅仅是视觉上的美感，更是一种心灵的触动和感悟。
它让我明白，生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛；它让我懂得，无论面对怎样的困境和挫折，都要保持一颗热爱生活、积极向上的心。
从那以后，每当我感到迷茫和困惑时，我总会想起那一抹耐人寻味的风景，想起老人那平和而坚定的笑容。
它就像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在人生的旅途中不断追寻着那份属于自己的美好。
这耐人寻味的风景，将永远留在我的记忆深处，伴随着我走过每一个春夏秋冬。
放学路上的场景300字(推荐3篇作文)
放学路上的场景300字（推荐3篇作文）【放学路上的场景300字第1篇】风和日丽，阳光明媚，站在南海实验中学的跑道上，透过铁栏杆和栽满三角梅的花坛，就可以看见一条小路，这条小路现在既没有车，也没有人，闲静而耐人寻味。
这条小路勾起了我的记忆，上学，放学，我在这条路上来来回回走过了七八年。
我的童年是在中心小学度过的，每天傍晚放学，校门口人山人海，我背着书包挤出了人群，走上一小段路，就看见爸爸坐在国际幼儿园的花坛上，他是实验中学的老师，每天都在这里等我。
爸爸替我背着书包，牵着我的手，一转弯，就是这条林荫小道。
虽然刚才还是人声鼎沸，但是一走上这条小路，似乎变得安静了，空气是那么清晰，不必说葱绿的灌木，光滑的石墙，细密的石子路，也不必说小鸟在枝头鸣叫，知了在树上长鸣，有时候，还会看见红色的蜻蜓在草丛中窜来窜去。
这条小路我再熟悉不过了，幼儿园时我就常走，有时候家里没有人照顾我，于是，爸爸常常带我来到学校，他牵着我的小手，一步一步的带着我轻轻的踏上这条小路，那时我还小，对一切事物都感到好奇。
常常问爸爸，这什么树。
爸爸总是一遍又一遍的告诉我，那是大榕树，你看它的树枝上总是挂着长长的气根，特别像老人的胡须，大榕树是吉祥长寿的象征。
气根越多，树越长寿。
有一次，我好奇地问，人是不是和榕树一样，背负的东西越多，越长寿。
爸爸笑而不言。
上了小学，我在这条路上走了六年，爸爸没空接我的时候，我就自己背着书包踏上这条小路，走回实验中学。
那时候，我有一个小伙伴，他爸爸也是实验中学的老师，放学后我们常常一起走。
没有了大人的管束，我们会时不时的跑在大树前捉迷藏，躲到大树的背后，等对方走近了，突然跳出来吓对方。
我们也时常把榕树的胡须拔了下来，当鞭子玩，有时候树上的花落了下来，我们也时不时去捡下几朵。
我也常常和他在小路对面的图书馆写作业，写完作业后便到路边的小树林玩撕名牌，跑得满头大汗。
这条小路不仅是我放学的必经之路，同样也是我的乐园，它见证了我的成长之，那里有我从小学到初中的美好记忆。
以耐人寻味为题的作文
耐人寻味的作文（1）耐人寻味的端午——为纪念一个忠心爱国的诗人。
五月初五，泪罗江边，你——屈原，内心充满矛盾，充满无奈，你是多么希望能够报效国家，为国捐躯，可是天妒英才，不识人才得大王不给你机会，他昏庸无能，把大好江山毁于一旦，你被眼睁睁地看着国土被一次次侵蚀，直到再无楚国存在。
大江彭湃，汹涌着向东流去，你的心随着这江水那样起伏不定，江水流逝了多少沧桑，楚国已不复存在，而你更感到前路茫茫。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”你轻轻地哀叹，眼角间流下难以掩饰的泪水，一滴滴那么晶莹，发出多么柔弱的泪光，苍白的脸色中，勾住过往，遥望蓝天长长地哀叹一声，无奈的吟唱起一句句诗歌，歌声响彻天地，似乎想激起高高在上的人的“仁义”。
悲哀的声音中，表达了你对国家、对人民的热爱之情；表达了你怀才不遇的无奈心情；表达了你对人民处于水深火热中的哀怜之情！但不管你如何大声，可“伯乐”却不知在何处，你的一腔热血只能演变成满腹悲愤。
你无奈，发出千叹万哀都言不了你那悲痛的心情！泪罗江边，大风狂吹，江水更加汹涌，愤怒地拍打着江岸，一男子轻轻一跃，就此殉身。
你，就是这一跃。
从此，大地上就少了一个伟大的爱国诗人；从此，中国传统节日中就多了一个耐人寻味的端午节。
你可知，就在你殉身之后，有多少人为你而泪流满面，直至今日，仍有多少人为你感概不已。
你那可歌可泣的爱国情怀让我们赞叹不已，身为炎黄子孙的我们一定会继承和发扬你的爱国精神。
从你殉身的那一日，“赛龙舟”便出现了，和“吃粽子”一起成为端午节的特色，和你一起成为中国的传说。
为了什么呢？为了纪念你——一位伟大的爱国诗人，和缅怀你的爱国精神！一本《离骚》，使中华文化增添了新的活力；一个端午节，使中华民族拥有传奇的一面；一种爱国情怀，更使中华人民的情操更高尚！而这一切，都是源自你——屈原。
或许在你投江之前，你为自己无法救黎民于水深火热之中，而感到遗憾，但是我想你现在知道你为中华民族的人民做了那么多事，一定会感到很欣慰。
沿河小路让我陶醉作文
沿河小路让我陶醉作文
在我的记忆里，有许多令我留连忘返的地方，其中乡间小路就是我记忆的心屏上挥之不去的风景线。
在那条、小路上有一片大草坪，那里绿树成阴，百花盛开，天格外蓝，风景如画。
小时候我总爱和婉吟一起到这片草坪上嬉戏打闹。
春天的时候，到小路上去玩，你还会发现一两个“小秘密”哦！那一片草坪上有一些蒲公英，那时候，我和婉吟总会摘下一些蒲公英，然后躺在草地上，用嘴巴向蒲公英吹一口气，蒲公英宝宝便带着降落伞，乘着风儿起飞了，当然我也和婉吟乘着梦的翅膀起飞了。
我们一起幻想着长大后的样子，又一笑而过，说童年才最美好。
在这条小路上，我们撒下了多少欢声笑语，那爽朗的笑声，记录了多少童年的天真啊！
夏天去那条“梦里徜徉着的小路”，可就不一样了。
城市里的夏天很热，乡里的夏天可大不一样。
乡里的小路上，春天抽出新芽的树已经变得枝繁叶茂，躺在草地上感受着一阵阵微风，感觉格外凉爽。
我们把蔚蓝的天空当作被子，软软的白云当作棉花，碧绿的草地褥子，然后躺下去，静静欣赏那远处的滚滚禾苗和冉冉炊烟，徜徉在甜蜜欢乐。
那里的繁花，由柔黄到艳红，又由深紫到金粉满地。
草坪旁边的湖水时不时发出绚丽的“微笑”。
那里的一切，都美得像一首无韵
的诗，像一幅吴道子的画。
秋天也显得那么与众不同。
小路两旁的树，那枯黄的树叶在瑟瑟的秋风中飘落了，像一只只金色的蝴蝶书写着说过累累的秋季。
小路上铺满了厚厚的秋叶，红的，黄的，橙色的，将近咖啡色的，一片片，走在上面发出“沙沙——”的声响，树叶下面还藏着一些小野果，捡起来还可以拼成一个笑脸呢！
乡间小路真美啊！啊！乡间小路让我陶醉！。
2022年全国新高考Ⅱ卷高考优秀作文13篇
2022年全国新高考Ⅱ卷高考优秀作文13篇全国新高考Ⅱ卷高考优秀作文篇1怎样做人是挂在各种人嘴上的一句话，但对其要义的理解各不相同，仁者有仁者的理解，劣者有劣者的理解，换句话说，君子说的“怎样做人”和小人说的“怎样做人”用的是同一句话而包含的是完全不同的含义。
好人说怎样做人很重要，坏人也说怎样做人很重要，鹦鹉学舌者跟着好人和坏人说怎样做人很重要。
除了仁者、智者、贤者懂得怎样做人的含义外，其余人并不真懂怎样做人的含义，更多时候把不知道怎样做人当作怎样做人教导别人，这是由其本质、浅薄、愚昧所决定的。
知识分子说，要做好学问，先学会做人。
官场中人说，要学会当官，先学会做人。
商人说，要学会经商，先学会做人。
一个二流子也说，要学会做事，先学会做人。
这句话充满了不同的气味，赋予了极大的玄机。
当一个正直的读书人说“要做好学问，先学会做人”时，他讲得可能是做人的本质问题，这句话的含义可能是学问要符合规律，道义、道理、道德、逻辑、真理、正义、正直、良知、良心等各项社会原则，而不能迎合权贵，为某个要人的话打圆场或制造合理的理论和社会依据，更不能受政治势力、社会地位和金钱的诱惑，写有害社会的书或文章，学问要为纯净社会、推动社会进步服务。
当一个不正直的读书人说“要做好学问，先学会做人”时，他讲的可能是做人的技巧问题，他的含义可能是怎样审时度势，怎样避害就利，怎样追名逐利，而绝不考虑对社会的责任问题。
当一个正派的官员说“要做好官，先要学会做人”时，他讲得主要是人的品质问题，即当官要有原则，什么事能做，什么事不能做。
首先，当官要为老百姓办事，而不是危害老百姓;其次，最低限度要有一个正派、正直、善良的心。
最不可取的就是装模作样，装腔作势，飞扬跋扈，不可一世，仗势欺人，弄虚作假等形形色色的不良行为当一个不正派的官员说“要做好官，先学会做人”时，他讲得也是做人的社会技巧问题。
即如何观言察色，见机行事，见风使舵，两面三刀，使阴谋，耍鬼计。
细品人生路上的作文（通用28篇）
细品人生路上的作文细品人生路上的作文（通用28篇）在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的细品人生路上的作文（优秀8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
细品人生路上的作文（优秀8篇）1漫漫人生路，贵在细品味；漫漫生长路，酸甜苦辣咸。
人生就是这样，就好似一盘即将撑勺的蔬菜，这菜可任意调制，盛出来后放入盘子的便是我们的人生……成长的足迹中，母亲每天起早贪黑，天不亮时，那古老的钟声，总是会发出沙哑的声音，将她从梦中惊醒。
每天不管冬冷夏热，她总会走到我的床前把我叫醒，每天那个熟悉的声音早已使我厌倦，我经常冲她大叫：“别再叫我了！”她无动于终，哑口无言，默默走进厨房。
当我从床上爬起时，她总会让我先去洗手，走到厨房时发现饭菜早已摆在桌上，香喷喷地冒着热气。
每当我牵着她的手时，发现她的手上早已布满了老茧，这时才发现人生不易，充满心酸——“酸”。
成长的道路上，落叶满地，花香四溢。
当我考出好成绩时，那天已是傍晚，我揣着这张被早已耐心折好了的成绩单跑进家门时，母亲正在做饭，我进门就大叫：“妈，我考好了！”这一声，让她喜极而泣，她没有来得及取下围裙，就双手捧着那张精致的小纸流下泪水，将我拥入怀抱，抱得紧紧的……人生不易，先苦后甜——“甜”。
成长的咖啡中，有苦也有甜。
我们往往品到的是苦，父亲是我人生路上最重要的人，他经常伴我左右，陪我读书到深夜。
他每天都早出晚归，早上走时无一点阳光，晚上回家时已灯火阑珊。
有时我作业到深夜，可是父亲还没回来，我们一直不约而同地等待着彼此，可能是心有灵犀，每至我写完作业时，开门声随之响起。
每当我厌倦学习时，他的形象矗在我面前，苍老的容颜，黑白相间的头发，和那满脚的水泡……人生不易，亦苦丝甜——“苦”。
成长地赛场上免不了跌跌撞撞，每至我学习心不在焉时，老师会让我与戒尺相见，父母会让我与拳头相见，我深知这都是为了我好，虽然辛辣，但我也要迎头赶上，勇往直前——“辣”。
耐人寻味的作文750字左右初二
耐人寻味的作文750字左右初二There is something uniquely captivating about a thought-provoking essay that leaves the reader pondering long after reading it.关于一篇引人深思的文章，那种让人在读后仍然苦思冥想的独特魅力。
It is like a puzzle that continues to unravel in the mind, presenting new angles and interpretations each time it is revisited.就像一个难题，每次回顾时都在大脑中不断解开，呈现出新的角度和解释。
The beauty of such essays lies in the ambiguity and open-endedness of their content, allowing for a personal and subjective interpretation by each reader.这些文章的美丽在于其内容的模糊性和开放性，使每位读者可以产生个人和主观的解释。
The ability to provoke thought and spark reflection is a powerful tool in the hands of a skilled writer, capable of not only engaging the reader but also prompting introspection and self-discovery.激发思考和引发反思的能力是一位有技巧的作家手中的一种强大工具，不仅能够吸引读者，还能促使内省和自我发现。
Through the artful use of language and literary devices, the writer can create a world of depth and complexity within the confines of a few pages, leaving a lasting impact on the reader's psyche.通过巧妙运用语言和文学手法，作家可以在几页篇幅之内创建一个深邃而复杂的世界，给读者的心灵留下深刻的印象。
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耐人寻味的“路”_优秀作文耐人寻味的“路”吉林省松原市二中郭雪汉字中我最喜欢“路”字，因为它的结构及其含义给我许多启迪。
左边是个能够翻高山、越峻岭，足以踏碎荆棘坎坷的“足”；右边是个能够代表千万个“个体”，足以包容无数个“单一”的“各”。
古人造“路”字时作何想，我们实在难以清楚具体的原因。
不过，就其结构来看，的确是很有意义的——把“足”放在前头，是否告诉人们：“路”，首先是靠人的“脚”踏出来的，如果不奋力举“足”，踏破那重重的艰难险阻，仅仅凭借心驰神往、想入非非是永远到达不了目的地的；把“各”设置在后边，是否意在说明：支配“足”的每一个“个体（各）”，因其理想、志趣的不同，对拥有、使用“足”的态度、做法不同，因而其结果也会不同。
正所谓：“人生道路千万条，条条迈动不同脚。
”“每个人都有各自的脚，而各自的脚所走的又是各自的路。
”不仅如此，如果再仔细研究一下“路”的结构，还会发现：它起笔是“口”，收笔也是“口”。
古人如此创造它，是否又在暗示人们：一方面，尽管道路有千万条，而且“条条大路通罗马”，每个人都可以根据自己的需求选择不同的人生之路，但都必须先从“入口”迈进，然后再通过不懈的努力奋斗，由“出口”走出；积极的人生，就是这样“行远自迩”“由此及彼”，不停地走，走向未来那个无限风光的“出口”。
另一方面，如果在“入口”处徘徊观望、犹豫不决，或者虽然迈进“入口”，但走走停停、东张西望，甚至为眼前的小花草、淡景色所迷恋滞留，而不能以积极主动、执着一念的心态奔向前方理想的大目标、大景观，那么，那个曾经的“入口”，就会变为标志落后、记录后退、显示末路的“出口”等待着你。
是进是退，全由你自己的心智和行动决定。
上述，是“路”给我的启示。
我深知“见仁见智”还远不止这些，但就我小小中学生看来，这两方面十分重要：路是每个人必走的，但所走的路各不相同；不论走什么样的路，都是必须从“入口”到“出口”，人生的价值就体现在行进的过程之中。
教师点评本文最大的特点是：从分析“路”字的结构入手，进行从感知到理性的联想和演绎；联想十分新颖，生动、形象地阐述出社会人生的某些哲理；演绎虽然奇特，却完全符合汉字“形义”一体、因“形”思“义”、由此及彼的思维特征。
（张国学）爱在我家作文作者/何安淇我们近视，忽略了离我们最真的感情，我们远视，模糊了我们最近的幸福。
——题记父亲沉默寡言，爱从未缺席明日便是中考了，可是紧张与焦虑一直在我内心搅着，或许将我压得气喘吁吁，我坐了起来，揉了揉惺忪的眼睛，打开灯，闹钟上的“十二点”大大地映入眼帘。
“怎么办……怎么办，明天就要中考了，我一点睡意也没有……怎么办，妈妈又出差了！”我自言道，可我耐不住黑夜紧张无助的袭击，我下了床，走到爸爸房门前，犹豫了许久，“吱——”“爸爸，我睡不着。
”爸爸在闪着他的眼睛，嘴角画出了一道弧线，握着我的手，温柔地说：“没事的，还不是一场考试，一个简单的星期三。
”我的视线落在了一双手上，暗淡的粗糙的疲劳的……印象中的手，谈不上纤细但灵巧，父亲曾用它为我抹去害怕的泪痕，为我包扎伤口，如今，它被刻上了岁月的痕迹，粗糙取代了丰润，暗淡替换了美白，不在变幻多姿地逗我一笑，那粗壮的手指，瓦片般厚的指甲，树木般粗糙，隆起的青筋彰显了堆积的劳累，我心里顿时感到淡淡的辛酸如潮一般的涌来。
母亲大显厨艺，爱温柔细腻好不容易才盼来了一个星期六，学业的繁忙，作业堆得像喜马拉雅山一样高，压得我都喘不过起来。
只是好像一只气球被钉子砸破了，干瘪地躺在沙发上看着电视画面。
厨房传来老妈的东狮吼——几乎震破了我的耳膜，“做完作业不会复习一下啊！才考那么点分！”母亲还常定格在这样的一个场景中，脸上无特意安排的表情，慈祥一词握住了她，你们可别被这美丽的画面骗了，看着她正在辛勤地准备晚餐，她最擅长的莫过于将她买的东西全部放进锅里面——“一锅熟”，经常看着那些美食杂志，也不见得厨艺有多大的进步，()做汤圆居然采用便便状，炒菜调味把糖看作盐，调饺子馅将酱油错放成了醋，只有我们想不到的，没有她做不到的，这也使得老爸hold不住，经常买速食品。
而我和妹妹只好半夜偷偷吃泡面了。
妹妹傻里傻气，一股”大人范”母亲安排了她的三只兵将做任务，妹妹安排的是负责洗蔬菜。
她虽然小小的年龄，但看着就是一个典型的小大人。
用她一年级学历的思想琢磨到：衣服不用手洗，蔬菜也不一定用手洗啊。
我看着她那窃喜的样子，仿佛世界都在轰动。
“嘎嘎嘎——”笑出了她内心的“阴险”，瞧她还在洋洋得意，自豪地拿着凳子搬到洗衣机前，小心翼翼地将西红柿、蔬菜、小白菜放进去，一手按下“开始”，还窃窃笑着。
片刻过后——我家的楼层又在八级地震了。
那片震耳欲聋仿佛要将我淹没，“何安妍，滚过来。
”妹妹本以为得到一番赞许，昂首挺立。
妈妈后面顿时冒着七级火灾。
妹妹，陪我成为吃货，陪我赖床到日落，伤心的时候听我诉说，经常帮我拿巧克力豆。
牛奶、冰激凌、旺旺雪饼、好多鱼，都和我分享。
她是上天给我最好的礼物。
弟弟憨态可掬，长得就像”维生素”“咯咯咯……笑死我了！”不用猜，准是弟弟的声音，看他，他一手捂着肚子，一手擦着眼泪。
嘴巴张得老大，还不时发出“咯咯”的声音，脸上涨得通红，讲起弟弟，莫过于他的体重，是妹妹的两倍，饭量居我家第二。
头像南瓜，鼻子像丝瓜，耳朵像苦瓜，嘴巴像青瓜，他还有一个名字叫“瓜瓜”，想不到丑，也能丑得那么富有维生素。
家是一股永远流不断的水，永远有声无声地滋润着我。
我庆幸生在一个幸福的家庭中，有努力工作的父亲，辛勤劳动的母亲，聪明可爱的妹妹，憨态可掬的弟弟，构成在夕阳中那和谐的背影，随着泛黄的灯光，将背影慢慢拉长，我用爱贯穿整条地平线。
广东东莞市第十中学翼航文学社指导教师：张万礼爱在人间作文爱在身边作文500字爱在左，感恩在右作文关于梦想的作文在“魔方”中寻梦初一孙嘉舟魔方是一种非常神奇的智力玩具，从1974年被匈牙利人发明以来，迷倒了无数儿童，即使大人也乐此不疲。
上海世博园中有一个场馆，中外游人无不击节叫好，它就是被昵称为“魔方”的上海企业联合馆。
说它是魔方，名副其实。
从外形到结构，从材质到效果，无不具有魔方的特色。
它位于浦西企业展区，是一个代表上海企业智慧、城市时尚，集智能技术、梦幻意境和互动体验于一体的生态环保建筑。
“魔方”的神奇体现在它的五大亮点：能源利用全新途径——太阳能热水发电；可循环材料再生利用——废旧光盘合成的再生塑料；充分利用自然界资源——水和雾；独特的建筑造型；休闲区的“未来家庭光波菜园”。
“魔方”的神奇还体现在它的五大看点上：等候区的工业智能机器人；休闲区的“未来机器人厨房”；全程邀请参观者参与的崭新互动体验；世界上最大的三维LED灯阵——灯管总长度达11万米；震撼视觉效果——360度环幕拍摄技术、真人与数字合成特效。
我认为在全部329个场馆中，最能诠释上海世博会主题“城市，让生活更美好”的当数“魔方”。
它的建筑设计灵感来自“庄周梦蝶”的浪漫哲学故事。
在此，参观者将经历近20分钟的一体化互动式体验。
在视觉、音乐的冲击下，通过内容和观众、观众和建筑的互动，强调上海企业界和市民携手并进、共创城市美好生活的责任。
梦想是变革的催化剂。
公元前四世纪，中国哲学家庄子笔下的“庄周梦蝶”的故事非常有意思，他以诗意的笔触，描绘了梦想的改造力量，其意象正是美丽的蝴蝶。
之所以选择蝴蝶作为“魔方”的标志，因为蝶蛹乃自然界中最具代表性的变形象征。
在“城市，升华梦想”的构想中，虚拟的蝴蝶成为人类梦想的载体。
整个建筑呈现立体的魔方形状，彰显了合作与和谐的主旨。
在如今这个纷繁复杂的世界，只有团结协作，才能克服城市面临的各种挑战，才能解决生活中遇到的诸多问题。
参观者进入”魔方”后，将随着一位老爷爷和孙女之间的对话开始他们的旅程。
祖孙两人分别代表着两代人对城市发展、生活环境和幸福价值观的不同意见，有着他们对生活的不同困惑和对未来的不同憧憬。
(范文先生网)带着他们的忧虑和不同意见，最后在“魔方”蝴蝶教授的引领下一同寻找和升华梦想。
我喜欢蝴蝶，蝴蝶是梦想的化身；我也有一个小小的梦想，将来到中国最大的城市上海读大学，在那里工作和生活，并用自己的努力——美化城市、美化生活、升华梦想。
创新作文教学之我见如果你问学生：“在语文学习中你感到最困难的是什么？”60%的学生会无奈地回答：“不会写作文，不想写作文”。
作文作为语文教学的“半壁江山”，其重要性不言而喻，那么如何激发学生写作的兴趣，让学生愿意写作文甚至爱上写作文呢？一、摒弃1专统1乍文教学，激发学生写作兴趣捷克教育学家夸美纽斯}兑：“我们的教育工作者应该用一切可能的方式把孩子们的求知欲望激发起来。
”作文课也不例外。
我们要主动给学生营造和谐而轻松的写作氛围，展开广阔而自由的写作空间，拨动写作动机的心弦，让学生有话想说，有话可说。
隔周的作文课上，我主要训练学生从生活小事中感悟人生道理的写作方法，变AB剧为连续剧，学生们思想的闸门被再次打开，学生们的习作生动而真实，细致而感人，这让我真正意识到：只有尊重学生作为写作主体的独立性和创造性，为他们提供充分展示自我并完善自我的机遇，把自我潜在的想象力、创造力和表现力都尽兴地释放出来，才能改变被动写作的局面，创作出最真实最生动的作品。
二、打破常规日记写法，点燃学生写作激情坚持写日记不但可以记录自己的心路历程，也可以逐步提高写作水平。
但常规日记让学生有心理负担，久而久之会产生一种应付心理，或抄写一篇，或胡写一气，这样的日记根本达不到提高写作水平的目的。
我的做法是，学生自由组合四人一组，四人共用一个日记本，每天轮流写日记。
周-A 同学写，周二B同学写周三C同学写，周四D同学写。
这样每周每人只写一篇日记，而且因为大家共用一个日记本，所以在书写和内容上都会格外认真．写日记时我要求学生说真话抒真情，提倡原创，严禁抄袭，鼓励学生认真观察生活，关心身边人身边事，善于从生活中积累素材。
在批改日记时，我从书写和内容两方面进行评价，并评选出质量最好和进步最大的日记加以表扬，或推荐给大家欣赏。
每学期还要评选出最有文采的小组、最有生活气息的小组、最有创意的小组、进步最大的小组等。
这样学生们写日记的热情被充分调动起来，他们认真观察，反复斟酌，精心构思，把每周一次的日记看作是展示F{己才情的机会，努力写出自己的最好水平。
三、加强课堂练笔训练，夯实学生写作基础在备课时，我会根据每节课的重难点给学生设计灵活多样的课堂练笔，有时写一段景物描写，有时写一篇寓言，有时写一段心理活动，有时写一封信……课堂练笔的时间一般不超过十分钟，写完后可以随机抽学生朗读，可以在小组内交流，也可以老师收回进行批改。
这种方式简单易操作，而且可以有效地提高学生的写作能力。
每学期我还带领学生从本册课本中评选出卜大“感动心灵”的人物（事物），并组织学生为这些人物（事物）编写颁奖词。