爱美的热带鱼
《美丽的热带鱼》幼儿园教案
《美丽的热带鱼》幼儿园教案一、教学内容《美丽的热带鱼》教学活动选自幼儿园大班教材《探索海洋》的第四章《海洋生物》，详细内容包括热带鱼的特点、生活习性、种类以及与人类的关系等。
二、教学目标1. 让幼儿了解热带鱼的基本特点和生活习性，培养他们对海洋生物的兴趣。
2. 培养幼儿观察、描述和表达热带鱼特征的能力。
3. 培养幼儿关爱海洋生物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热带鱼的种类繁多，特点各异，幼儿较难记忆。
2. 教学重点：热带鱼的基本特点、生活习性和保护海洋生物的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：热带鱼图片、视频、实物模型、挂图等。
2. 学具：画纸、水彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示热带鱼缸，让幼儿观察鱼缸中的热带鱼，引导幼儿谈论他们对热带鱼的印象。
2. 例题讲解：a. 讲解热带鱼的特点和生活习性。
b. 展示不同种类的热带鱼，让幼儿观察并描述它们的特征。
3. 随堂练习：a. 组织幼儿进行热带鱼绘画活动，鼓励他们发挥想象力，创作出独一无二的热带鱼。
b. 开展“热带鱼找家”游戏，让幼儿将不同种类热带鱼与它们的生活环境相匹配。
六、板书设计1. 板书《美丽的热带鱼》2. 内容：a. 热带鱼的特点：色彩鲜艳、形状各异、生活在热带水域等。
b. 热带鱼的种类：蝴蝶鱼、狮子鱼、鹦鹉鱼等。
c. 保护海洋生物的意义：关爱热带鱼，保护生态环境。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的热带鱼，并介绍它的特点。
2. 答案：幼儿根据所学知识，发挥想象力，创作一幅热带鱼绘画，并简单描述热带鱼的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次活动进行自我反思，分析教学效果，为今后教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：a. 组织亲子活动，让家长参与热带鱼观察和绘画活动，增进亲子关系。
b. 开展海洋生物主题班会，让幼儿分享自己了解到的其他海洋生物知识，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点：热带鱼的种类繁多，特点各异，幼儿较难记忆。
【三年级作文】热带鱼_350字
【三年级作文】热带鱼_350字热带鱼我家有一只很漂亮的热带鱼，它的身体就像一块透明的宝石，闪闪发光。
我很喜欢它，经常坐在鱼缸旁边看它游来游去，好像在跳水舞一样。
我喜欢看它摆动着漂亮的鳍，好像在跳着舞，而且它还有很多细小的鱼鳞，好像用金粉在它的身上洒了一层金属，非常漂亮。
热带鱼喜欢生活在温暖的水域，所以每天我都会把鱼缸放在阳光下晒一段时间。
热带鱼对水质很敏感，所以每周都要用专门的工具清洁鱼缸，保持水质清澈。
为了让热带鱼有一个干净舒适的生活环境，我还会给它添水草和石头，让它有一个可以藏身的地方，还会给它喂一些小虫子，这样热带鱼就可以在水里有吃有玩。
热带鱼是我家的小宠物，我很喜欢它。
我每天都会给它换水，喂它吃东西，让它有一个健康快乐的生活环境。
我还常常和它聊天，虽然它听不懂我说的话，但它总是摆动着鳍，好像在回应我一样。
我很高兴有这么一只漂亮的热带鱼做我的朋友。
热带鱼是一种非常漂亮的鱼，它们生活在热带水域，有很多不同种类的热带鱼，有的身体细长，有的身体扁平，有的还有着各种各样的颜色，真是五彩缤纷。
热带鱼是一个非常受人喜爱的宠物，它们不仅外形美丽，而且生活习性温和，非常适合我们家庭饲养。
热带鱼的繁殖是一件非常有趣的事，热带鱼是卵生动物，成长过程中会经历卵生期、仔鱼期、幼鱼期和成鱼期。
经过一段时间的观察，我发现热带鱼在产卵的时候会特别兴奋，游来游去，有时还会跃出水面，跳跃一下，好像在为自己即将当妈妈的事情庆祝一样。
我喜欢观察热带鱼生活的点点滴滴，它们和我们人类一样也有自己的情感和生活。
我希望可以通过我的努力让它们有一个健康快乐的生活环境，陪伴我度过更多的美好时光。
美丽的热带鱼教案
美丽的热带鱼教案美丽的热带鱼教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的美丽的热带鱼教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美丽的热带鱼教案1活动目标1、能用三角形组合的方法拼贴出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形进行装饰。
2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。
3、体验创作的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备1、三角形纸大小各一张（人手一份），热带鱼的范画两幅。
2、画纸（人手一张）、水彩笔、油画棒、胶水。
3、课前已认识过热带鱼，了解了热带鱼的基本形状。
4、音乐磁带《水族馆》，录音机。
活动过程1、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。
（1）今天杨老师要给小朋友变个魔术（教师出示2张三角形的纸一大一小）看，这是什么？它们有什么不同?老师用一个大三角形和一个小三角形到底可以变出什么呢?（2）教师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么?（热带鱼）引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么？（热带鱼的身体）把小三角形变成了什么？（热带鱼的尾巴）2、观察、分析热带鱼的特点。
我请了一些颜色朋友、图形朋友，还有线条朋友来帮忙，给热带鱼打扮了一下。
（出示两幅范画，边欣赏边示范，在遇到难画之处，教师示范画一下，也可请幼儿用手指跟着画画）（1）哪些颜色朋友来帮忙了？（请幼儿说出热带鱼身上的颜色）（2）哪些图形朋友也来帮忙了？（圆形、三角形、正方形、半圆形……）（3）一些线条朋友也想来给热带鱼打扮一下，看看来了哪些线条朋友（直线、曲线）（4）这么多的朋友都来帮助热带鱼，把热带鱼打扮得真漂亮啊。
3、幼儿谈谈自己的设想。
你也想来做一回魔术师吗？那你会请哪些朋友来帮忙呢？（引导幼儿从颜色、图形、线条方面谈谈）4、幼儿绘画，教师指导。
热带鱼画好后，请你用一句话来介绍一下自己的作品。
你请了哪些图形、线条、颜色朋友来帮忙的？（1）鼓励幼儿用鲜艳的色块涂色。
我的心爱之物热带鱼作文
我的心爱之物热带鱼作文我的心爱之物热带鱼作文无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺精心整理的我的心爱之物热带鱼作文，希望对大家有所帮助。
我的心爱之物热带鱼作文1我家有一条黑色的热带鱼，它是爸爸几个月前买来送我的，我给它取名叫“小黑”。
“小黑”生活在一个长方形的小鱼缸里，底下铺了一层白石头，石头上面有9块五彩斑斓的鹅卵石和3片彩色的贝壳；鱼缸的水面上漂浮着绿油油的水生植物。
“小黑”长约六厘米，高约两厘米；身体呈黑色，且黑得发亮，如同一块黑玉一般；它的尾巴由三种颜色组成，尾初是深红色，接着是白色，白色上面还点缀着珍珠斑的黑斑点，尾末是纯黑色。
当“小黑”的尾巴张开时，就像一把微微发光的扇子。
“小黑”吃鱼食时总爱玩把戏。
只见它微微张嘴刚把食物吃进去，又立刻用很强的冲力把鱼食从嘴里喷出来，鱼食被“小黑”喷得在水中直翻跟头。
“小黑”似乎很满意自己的“杰作”，常常跟在鱼食后面，像看马戏团表演一样。
一粒鱼食经常要被吸进吹出好几次，因此一顿饭虽然只有五粒鱼食，“小黑”也能吃上十多分钟。
“小黑”还很喜欢玩游戏，比如“跃龙门”“钻壳子”“吹泡泡”等等，但“小黑”最喜欢玩的是“钻栏杆”。
鱼缸中有两株植物，有一株茎太长，于是有一部分就被很低地压在水底，形成一个低低的“栏杆”。
“小黑”很喜欢侧着身子，拼命摆动尾巴游过“低栏杆”。
每次顺利通过后，它就会四处张望，如果没看到我，它就会慢慢地边游边休息，但如果发现了我，它就会绕着鱼缸快速游一圈，然后用它那双小眼睛盯着我，似乎在问：“小主人，我游得怎么样？很厉害吧！”这就是我的热带鱼“小黑”，它虽然不会像小猫小狗一样对我亲昵，却也会给我带来许多欢乐！我的'心爱之物热带鱼作文2我的心爱之物，叫“多功能网红文具盒”。
在我的心爱之物里，它可是排在第一名的。
《美丽的热带鱼》幼儿园精品教案
《美丽的热带鱼》幼儿园精品教案课程名称：《美丽的热带鱼》一、教学内容本节课选自幼儿园大班《可爱的动物》主题下的内容，详细内容为教材第三章《水中的精灵》：热带鱼的认识和绘画。
二、教学目标1. 让幼儿了解热带鱼的外形特征和生活习性，培养他们对海洋生物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：热带鱼的外形特征、绘画技巧。
教学重点：热带鱼的生活习性、观察力和创造力的培养。
四、教具与学具准备教具：热带鱼图片、实物模型、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：绘画材料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用热带鱼图片和实物模型，让幼儿观察并描述热带鱼的外形特征，引导幼儿关注热带鱼的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解热带鱼的外形特征、生活习性和绘画技巧，让幼儿对热带鱼有更深入的了解。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行热带鱼绘画练习，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用色彩丰富的绘画材料进行创作。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《美丽的热带鱼》2. 内容：（1）热带鱼的外形特征（2）热带鱼的生活习性（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的热带鱼”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力和创造力，完成一幅具有个人特色的热带鱼绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果，进行自我反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他海洋生物，开展“我喜爱的海洋生物”主题活动，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定热带鱼的外形特征和生活习性是本节课的重点，这部分内容是幼儿了解热带鱼的基础。
海南省四年级上册信息技术教案
海南省中小学《信息技术》第三册教案第一课走进电脑画室一、教学目标1、使学生学会启动和退出画图软件；2、使学生学会用铅笔工具写字；3、培养学生学习电脑的兴趣，实际动手操作能力和创新能力。
二、教学重点1、学会启动和退出画图软件；2、学会使用铅笔工具写字。
三、教学难点使学生学会用铅笔工具写字。
四、教学用具网络微机室小黑板五、教学过程（一）谈话提问，导入新课同学们，寒假里爸爸妈妈带你去哪游览吗？（生答）那里的景色美不美？我们用什么办法把看到的美丽景色让全班同学都看到？（生讨论：用照相机拍下来；用彩笔和纸画下来……）大家回答的都对，今天我们一起学习用电脑来画画。
（揭示课题，板书课题）（二）出示任务，明确目标出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。
（三）上机操作，探究新知（学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。
）1、启动画图软件：开始→程序→附件→画图2、简介画图窗口布局（生填第2页的填写）3、用铅笔工具写字使用方法：（第2~3页） 4、关闭画图窗口及保存文件方法1：文件→退出；方法2：关闭（按钮）→是（按钮）[保存]或否（按钮）[不保存]（四）练习拓展，巩固新知学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。
（五）反思体验，课堂小结这节课我们学习了哪些知识？还有哪些不明白的问题？下一节课我们将继续学习画图的新知识。
六、板书设计第一课走进电脑画室1、启动画图软件：开始→程序→附件→画图2、画图窗口布局（见第2页）3、使用铅笔工具写字：方法与步骤：（见第2~3页）4、关闭画图窗口及保存文件，方法与步骤：（见第3页）第二课多彩的气球气飞上天一、教学目标1、教学生学会使用①椭圆工具②填充工具，并巩固铅笔工具的使用；2、教学生会退出画图程序（保存文件）；3、培养学生知识迁移能力、动手操作能力和创新精神。
二、教学重点①椭圆工具②填充工具的使用三、教学难点使学生学会用铅笔工具写字。
【三年级作文】我家的热带鱼_450字
【三年级作文】我家的热带鱼_450字
我家的热带鱼是一种非常漂亮的鱼类，鱼身呈灰色，鱼鳍呈红色，鱼体上还有许多漂亮的斑点。
我妈妈带我去鱼店，我看到了它，立刻就喜欢上了。
我家的热带鱼寿命很长，可能会活到五年，所以我们很珍惜它。
每天早上，我起床第一件事就是去看看它，问它过得怎么样，它总是一脸欢喜的样子。
我们家的热带鱼需要定期换水、喂食，这是我们每天必须要做的事情。
每次换水前，我都要小心谨慎地把它抱出来，不让它受到惊吓或受伤，然后放到一旁的容器里。
在换水的时候，我会告诉它：“你别担心，我们只是把你的家变得更干净一些。
”
换完水后，我会把它仔细地放回到水族箱中，这时它总是波浪般地动一动身体，仿佛在向我们表示它非常开心。
除了每天的喂食和换水之外，我们还会定期带它去看兽医，确保它身体健康。
在兽医手中，它总是变得比较静静，不如平时那么活跃，但这并不影响我们对它的爱和关心。
在我家的热带鱼，我们家人的爱心无处不在，也期待着它健康快乐的成长。
每天的换水、饲喂、观察看护，是我们对它身体和精神健康的细心呵护。
同时，它的存在也给了我们家人许多快乐，让我们觉得家里多了一份幸福和温馨。
描写美丽的鱼小学作文我爱孔雀鱼
描写美丽的鱼小学作文我爱孔雀鱼4100字习作奶奶家养了许多五彩斑斓的热带鱼。
热带鱼的品种可多了！有白玛丽，接吻鱼，清洁鱼，孔雀鱼……其中我最喜欢的是孔雀鱼。
孔雀鱼身上的颜色鲜艳，它有圆鼓鼓的眼睛,像探照灯一样；它有椭圆的身体，身体上布满了漂亮的鱼鳞，像穿了件花衣裳；它还有一条像孔雀一样的尾巴，所以叫孔雀鱼。
孔雀鱼每天在鱼缸里自由自在游来游去，时而钻到水草里嬉戏，时而在没有水草处摇头摆尾，开心极了！当我把手指头贴在玻璃缸上的时候,她们就会一窝蜂涌来,你追我赶的,舔舐着我的手指头，呵呵，见之很高兴。
奶奶告诉我，那是她们饿了!于是，我常从小桶里舀了一小网红色的鱼虫放到缸里。
这时，孔雀鱼会像离弦的剑一样争先恐后的抢吃鱼虫,不一会儿,鱼虫被吃光了，孔雀鱼们就满足的游走了。
鱼缸里又恢复了之前的平静。
看着她们悠闲自在的样子，我真想也变成孔雀鱼在水里游玩穿梭！4100字习作奶奶家养了许多五彩斑斓的热带鱼。
热带鱼的品种可多了！有白玛丽，接吻鱼，清洁鱼，孔雀鱼……其中我最喜欢的是孔雀鱼。
孔雀鱼身上的颜色鲜艳，它有圆鼓鼓的眼睛,像探照灯一样；它有椭圆的身体，身体上布满了漂亮的鱼鳞，像穿了件花衣裳；它还有一条像孔雀一样的尾巴，所以叫孔雀鱼。
孔雀鱼每天在鱼缸里自由自在游来游去，时而钻到水草里嬉戏，时而在没有水草处摇头摆尾，开心极了！当我把手指头贴在玻璃缸上的时候,她们就会一窝蜂涌来,你追我赶的,舔舐着我的手指头，呵呵，见之很高兴。
奶奶告诉我，那是她们饿了!于是，我常从小桶里舀了一小网红色的鱼虫放到缸里。
这时，孔雀鱼会像离弦的剑一样争先恐后的抢吃鱼虫,不一会儿,鱼虫被吃光了，孔雀鱼们就满足的游走了。
鱼缸里又恢复了之前的平静。
看着她们悠闲自在的样子，我真想也变成孔雀鱼在水里游玩穿梭！4100字习作奶奶家养了许多五彩斑斓的热带鱼。
热带鱼的品种可多了！有白玛丽，接吻鱼，清洁鱼，孔雀鱼……其中我最喜欢的是孔雀鱼。
孔雀鱼身上的颜色鲜艳，它有圆鼓鼓的眼睛,像探照灯一样；它有椭圆的身体，身体上布满了漂亮的鱼鳞，像穿了件花衣裳；它还有一条像孔雀一样的尾巴，所以叫孔雀鱼。
《美丽的热带鱼》幼儿园中班教案(2)
《美丽的热带鱼》幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《探索海洋》的第三章《海洋生物》，详细内容为《美丽的热带鱼》。
通过本章的学习，让孩子们了解热带鱼的生活环境、特征及其品种，引导孩子们热爱大自然，保护海洋生物。
二、教学目标1. 让孩子们认识热带鱼，了解它们的生活习性和特征。
2. 培养孩子们的观察力、表达力和创造力。
3. 增强孩子们对海洋生物的兴趣，提高保护海洋环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：热带鱼的品种繁多，特征各异，让孩子们记住各种热带鱼的特点有一定难度。
教学重点：让孩子们了解热带鱼的生活习性和特征，培养他们的观察力、表达力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、卡片、彩色笔、画纸等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示热带鱼的生活环境，让孩子们仿佛置身于美丽的海底世界，激发他们对热带鱼的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示热带鱼实物模型，讲解热带鱼的特征和生活习性。
（2）通过卡片，让孩子们认识各种热带鱼，记住它们的名称和特点。
3. 随堂练习（5分钟）（1）分组讨论：让孩子们分组讨论自己喜欢哪种热带鱼，并说明原因。
（2）绘画实践：让孩子们用画笔和彩泥创作一幅热带鱼作品。
（1）让孩子们分享自己的绘画作品，并介绍自己画的热带鱼。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 热带鱼的特征：生活在热带海域颜色鲜艳，品种繁多身体形状各异2. 常见热带鱼：孔雀鱼神仙鱼鹦鹉鱼七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的一种热带鱼。
2. 答案要求：作品需包含热带鱼的基本特征，如颜色、形状等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物模型、卡片、绘画等形式，让孩子们对热带鱼有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意关注每个孩子的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们参观海洋馆，近距离观察热带鱼。
说课稿-专业文档!
说课稿说课稿集合8篇说课稿篇1一、说教材：《文字化妆轻松行》这一课是小学《综合实践活动信息技术》第二册第一章《作家工作室》的活动四。
是在学生认识了word 文字处理工具，并会在word文档中输入文字、修改文字的基础上，继续深入学习对文字的修饰，使得文字更漂亮美观;它既是对前面学习过内容的进一步加深，又为后面学习word其他功能做了铺垫，具有承上启下的重要作用。
根据小学生心理、智力发展水平以及他们的知识经验和情感需求，结合本单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为：1、掌握文字化妆的基本方法，会使用格式刷工具;2、培养学生的合作意识、自主探究和创新能力 ;3、提高学生的审美情趣，激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点确定为：掌握文字化妆的基本方法;教学难点确定为：使用格式刷工具;二、说教法和学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。
基于此，我采用的教法是任务驱动法，分层教学法、直观演示法、点拨法等。
学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权交给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是讨论法、探究法、情景法和体验法，给学生创设轻松和谐的学习氛围，鼓励学生大胆操作实践、保持高度的探索欲。
三、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，我按以下几个环节展开教学。
环节1：创设情景、激趣导入：1、出示两篇文章(修改过的和没修改的)让学生仔细观察文字发生了哪些变化说说两篇文章有什么不同;2、学生根据已有经验发表自己的见解，会说出字体、字号、颜色发生了变化;认识到前一篇文字缺乏修饰而闲得单调;后一篇经过修饰而美观漂亮;3、老师适时地引出“大家想不想做一名文字化妆师”，给前一篇文字化化妆，把它也变得漂亮美观呢然后出示课题《文字化妆轻松行》。
此环节设计目的是创设美好的学习情境，调动学生的积极性。
通过一个显而易见的缺憾，利用学生对美好事物的向往，激发学生的学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务，从而乐学。
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《爱美的热带鱼》教学设计
一.设计思路：
本教材面对的是三年级的学生，他们都有一定的电脑知识，而且很多学生都很喜欢大海，对大海的美丽景色都很熟悉，特别是对大海里的生物都有一定的认识，由他们身边所熟悉的事或物来吸引他们的兴趣，引起他们的求知欲，再导入新课程，这样，就会起到事半功倍的效果。
二.教学设计:
1.教学内容：小学信息技术第三册第3课《爱美的热带鱼》。
2.教学目标：
A.认知目标：通过本课使学生学会了用画图软件来绘画出多彩的热带鱼。
B.能力目标：在学习本课的过程中，学会使用绘画工具箱的直线工具、椭圆工具、刷子工具等来绘画出多彩的热带鱼.
C.情感目标：在掌握了这些工具的基础上，让学生们发挥自己的想象，自己画一条与课本不同的多彩热带鱼。
3.教学重点难点：
A.学生学会使用新的绘图工具，如：直线工具。
椭圆工具。
刷子工具。
B.如何放出一个椭圆当鱼的肚子。
4.教学准备：
A.调试每台计算机
B.打开计算机并由教师控制
5.教学过程
A.设境导入
同学们！你们有同学去过三亚吗？（去过），相信你们都知道三亚是一座非常美丽的热带海滨国际旅游城市，三亚有很多著名的旅游胜地，比如（大东海、亚龙湾、鹿回头等）。
不知道我们同学有没有到这些地方潜过水呢？（我去过），我们没有去过的同学也有在电视里见过海底世界是一个多彩多姿的世界，海里都有些什么东西呢？（鱼、水草、海星、、、、、、、），同学们，你们想不想把海里的这些东西都画在我们的电脑里呢？
（想）。
课件展示，课本上的椭圆形热带鱼的样板图，指导学生观察。
教师提问：同学们看出了这条多彩的热带鱼是使用了哪些绘图工具来完成的？
B．讨论交流，自主学习
让学生们进行小组讨论：用什么工具来完成这副多彩热带鱼图？通过学生们分组讨论后都纷纷勇跃回答（直线工具、橡皮工具、铅笔工具、椭圆工具、刷子工具）由此而引出了我们课程的新内容。
C.新授
师：我请几名同学来告诉我们，这条多彩的热带鱼是用什么工具画出来的。
学生们都很活跃地举手
学生甲答：直线工具，用来画鱼的花纹
学生乙答：椭圆工具，用来画鱼的肚子
学生丙答：刷子工具，用来画鱼的眼睛
教师引导学生，先用椭圆工具画出一个椭圆当鱼的肚子，再用直线工具画出几条直线当鱼身上的花纹，画鱼的尾巴也是使用了直线工具，然后用刷子工具来画鱼的眼睛，我们
在使用刷子工具时注意，要选择样式中的大圆形刷头，这样画出的眼睛才能又大又圆。
最后，由学生们用自己喜欢的颜色，为这条鱼填上漂亮的颜色。
D.及时练习，巩固加强
让学生们利用刚学的绘画工具在画图软件里自己画一条美丽的热带鱼，并给这条鱼填上自己喜欢的颜色。
E.激励，让学生体验成功
从每个小组里挑出一个画得比较好的学生，表扬他们，鼓励其它学生向他们学习，从而起到了一带几的作用，也让学生在学习中互动交流，分享学习成果，从而达到同一水平，产生更强的学习动机。
三.教学反思:
本课我主要从学生身边熟悉的事或物出发，创设情境，让学生体会到电脑的多功能化，感受电脑与生活的紧密联系，从而激发学生学习的兴趣，课堂上，学生唱主角，我则“沉”入学生中间，互相讨论，平等对话，一起探究。
我一方面勉励学生面对失败不气馁，冷静地理清思路后再尝试，培养、优化学生的意志品质和思维品质，另一方面了解学生学习过程中遇到的问题，在必要时给予帮助，针对性地请“成功”的学生上来演示，鼓励“能者为师”，激发学生的好胜心和不服输的精神。
学生学习兴致盎然，涌现出不少很有创意的作品。
美中不足的是，一些学生在操作的过程中都一边画一边着色，因为他们在画的过程中相接的地方没有画好，就会出现颜色漏洞的问题，而使得他们措手不及，不知该如何处理，从而影响他们掌握该课的学习上机操手时间，如果，这课只是让学生们先学习画热带鱼，下节课再教填充颜色，效果就会更好了。