家长过高期望惹的“祸”
中国式父母对孩子最残忍的伤害：过度期望与无视成长的枷锁
中国式父母对孩子最残忍的伤害：过度期望与无视成长的枷锁在中国这片古老的土地上，父母对子女的期望和关爱源远流长，自古以来就有“望子成龙，望女成凤”的愿景。
然而，随着时代的变迁，这种深厚的情感有时却化作了孩子们成长的枷锁，成为了一种最残忍的伤害。
一、过度期望：压垮孩子的重负中国式父母往往对孩子寄予了过高的期望，他们希望孩子能够出人头地，光大家庭门楣。
这种期望本无可厚非，但当它超越了孩子的实际能力和承受范围时，就变成了沉重的负担。
孩子们被要求在每个领域都做到最好，无论是学业、才艺还是社交，都要名列前茅。
他们被剥夺了尝试和失败的权利，因为失败就意味着辜负了父母的期望。
这种过度期望带来的后果是灾难性的。
孩子们在巨大的压力下失去了童真和乐趣，他们变得焦虑、抑郁，甚至产生厌学情绪。
他们的人生被父母规划得井井有条，却失去了自我探索和发展的机会。
这种枷锁式的教育，让孩子们在成长的道路上步履维艰。
二、无视成长：剥夺孩子的选择权中国式父母在对待孩子的教育问题上，往往过于强势和专断。
他们习惯于替孩子做决定，从选择学校、专业到未来的职业道路，都由父母一手包办。
孩子们被剥夺了选择权，只能被动地接受父母的安排。
这种无视孩子成长的教育方式，同样是一种残忍的伤害。
孩子们在成长过程中需要学会独立思考和决策，这是他们未来走向社会所必备的能力。
然而，当父母过度干预孩子的选择时，孩子们就会失去这种能力，变得依赖和缺乏自信。
此外，父母的无视还可能导致孩子产生逆反心理。
他们会对父母的安排产生抵触情绪，甚至采取极端的行为来反抗。
这种反抗不仅会让父母感到失望和痛心，也会让孩子在成长过程中受到更多的挫折和伤害。
三、打破枷锁：寻找教育的平衡面对中国式父母对孩子最残忍的伤害——过度期望与无视成长的枷锁，我们需要寻找一种教育的平衡。
父母应该尊重孩子的个性和兴趣，给予他们足够的自由和空间去探索世界。
同时，父母也应该在适当的时候给予孩子指导和支持，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
无力承载的期望——谈家长过高期望的危害
一
只 跳 蚤 放 进 一 个 没 有 盖 子 的杯 子 内 ， 结果 ， 跳蚤 轻而 易举地 跳出杯 子。
“ 辅导班” “ 早教班 ” “ 超前班” ！伴随着这些“ 班” 的是 家长对孩子 的期望 越 紧接着 ， 心理学家用一块玻璃盖 住杯 子， 于是 ， 跳 蚤每次 往上跳 时 ， 都 因撞 来越高。本人不想谈“ 不能让孩子输在起跑线上” 的是 非 ， 只谈谈孩 子无力 到这块玻璃而跳不 出去。被撞得头昏脑涨的跳蚤 ， 慢慢地 降低了跳跃 的高 承载的 、 过高的期望的危害。 度。一段 时间后 ， 心理学家把这块玻璃 拿掉 ， 结果 ， 跳蚤再也 不跳不 出杯 子
◆ ◆ ◆ ◆
无力承载的期望
谈 家长过 高期 望 的危 害
◆陈 诚
（ 平顶山市第二中学）
【 摘要】受“ 不能让孩子输在起跑线上” 的影响 ， 不 少家长对孩子提 出 了过 高的期望。殊不知， 过 高的期 望不仅没有激励 作用 ， 反 而会抹 杀 孩子 的兴趣和激情。保 护孩子的兴趣 ， 保证孩子的 身心健康 ， 应该是 家庭教 育和 学校教育的首要 目标 。 【 关键词】过高期望 兴趣 最近发展 区
答： “ 数 学 能 考 一 百分 ， 语 文不 一 定 。 ” 妈妈 说 ： “ 我和 你爸爸商量 好了 ， 你 要 标 失 去 兴 趣 ， 目标 就 会 丧 失 激 励 作 用 。 “ 双百分 ” 就 是 典 型 的 无效 目标 ！ 是 考 了双 百 分 ， 国庆节就让你爸 开车带我 们全家 去郑州 海洋公 园 ， 那 可 是
的理 论 。 他 认 为 ， 学 生 有 两种 水 平 ， 一 种 是 学 生 现 实 所 实 际 具 有 的 水 哥弟俩边玩边开心地笑着。过 了一 会儿 ， 小 家伙 开始抢哥 哥 的玩 具 ， 哥哥 展 区 ”
父母的高期望值造成孩子拖延
父母的高期望值，容易造成孩子拖延凡事拖延的孩子，身后往往有着期望值高的父母。
他们在对孩子的教育过程中，总是不停地督促和强制孩子完成一个又一个目标，很少给孩子选择的机会。
面对高期望值的父母，孩子感到很无奈，只有拖延，并不断暗示自己“我虽然无法反抗，但我可以拖延”，就这样不断强化自己的拖延行为。
现在社会竞争压力越来越大，父母对孩子的期望值越来越高，父母迫切地希望孩子成才，导致孩子的学习负担越来越重，而孩子的逆反心理也越来越强。
心理学家建议，成功需要一步步地努力，过高的期望值很容易让孩子迷失方向、看不到出路。
“子成龙、望女成凤”由来已久，父母对孩子的期望值过高，是我国目前许多家庭父母普遍存在的现象。
通常孩子到三四岁，父母就开始琢磨应该让孩子学点什么，如果孩子本身愿意去学，那也就无可非议，但我们看到更多的是父母威逼利诱孩子去学这个学那个，结果弄得自己苦不堪言，孩子也失去了一个快乐的童年。
很多父母对孩子抱太大的希望，经常不自觉地给孩子施加压力，强迫孩子在小小年纪就去学这学那。
结果，孩子对学习产生了厌恶情绪，有的还严重影响到身心健康。
“望子成龙”是许多父母的美好愿望，这是无可厚非的，不过父母必须明白不是每个人都成得了“龙”，不要过分苛求自己的孩子，也不要让孩子过早背上沉重的思想包袱，甚至患上拖延症。
父母的期望值过高对孩子而言并非是一件好事，有时候甚至会出现可怕的后果。
有的孩子本来有自己的优势所在，假如父母的期望值过高偏离了孩子本来的人生轨道，就会让孩子不自信、没动力，甚至产生厌烦、叛逆等心理，这不仅不利于孩子的进步，反而容易让孩子的心理出现问题。
怎么办？1.什么是成功的教育父母怎么样才算对孩子尽到了责任，怎么样才算教育孩子成功?或许父母都喜欢用“出人头地”“成名成家”来衡量。
实际上，教育的最商理想不是培养多少大人物，而是培养出多少和谐幸福的人。
对父母而言，教育孩子不一定要把他培养成教授或博士才算成功，关键是要让孩子成为一个幸福的人。
父母对孩子的期望过高怎么办有什么危害
父母对孩子的期望过高怎么办有什么危害
每个父母都希望自己的孩子可以成材，所以会导致对孩子的期望值过高。
但这样往往会打击到孩子的积极性，甚至导致孩子失去信心。
过高的期望值会给孩子造成巨大的心理压力
我们身边经常会有这样的例子，父母会利用一起的资源，给孩子选择好学校，甚至不惜花重金，为孩子择校。
父母固执的认为只要孩子进了好学校，就会有一个好的未来，但孩子的能力并没有父母想象的那么高，过高的期望值，反而会增加孩子的心理压力，导致学习经济性下降。
会影响亲子关系
父母如果总是对孩子的期望值特别的高，孩子就会慢慢的疏远家长，和父母间的感情变淡。
而父母对孩子期望过高，经常会逼着孩子做一些孩子不喜欢的事情，更是会影响亲子关系。
父母期望值过高导致孩子失去自信心
很多父母对孩子的期望值都特别高，希望自己的孩子是最优秀的。
但如果孩子的能力不够，或是总是达不到父母的期望，孩子就会慢慢感觉自己一无是处。
甚至是怀疑自己，导致最后失去自信心。
孩子可能会变得内向，甚至是抑郁
父母对孩子期望值过高，如果孩子的心理承受能力较强，孩子会按照父母的要求，努力所有事情做到尽善尽美。
但如果孩子的心理承受能力较差，孩子就会感到挫败，性格上会慢慢变得内向，甚至是变得抑郁。
浅谈家长期望值
浅谈家长的期望父母的期望在孩子的成长过程中至关重要，它是一种必不可少的教育手段，能够极大的促进孩子的成长。
但期望是一把双刃剑，它即可以促进也可以阻碍孩子的学习和发展。
如果期望值过高，脱离了实际，不但达不到目的而且会对孩子产生不良影响；如果期望值过低，不经努力就能实现，也没有意义。
只有适度的符合客观情况的期望值才能使孩子得到更好的发展。
现在一个家庭只有一个孩子希望全压在一个人身上，只许成功不许失败，所以对孩子过高的期望值是现在家长的普遍问题。
殊不知家长过高的期望会给孩子带来巨大的压力从而产生各种问题：1，造成孩子的心理问题，比如自卑、悲观、眼高手低等，甚至产生心理障碍，如抑郁、焦虑和其他一些心理疾病。
2，它会使亲子关系恶化。
3，这种过高的期望值还可能造成学生眼高手低，怨天尤人的性格，给今后的生活和工作带来巨大的问题。
以下是一些关于合理期望的建议希望能对家长有所帮助。
第一，建立适度的期望值，期望要尽量做到具体可以操作。
大而空的期望会让孩子觉得遥远而且没法行动。
家长可根据孩子目前的情况在此基础上对他有略高于现状的期望并相信他能够完成。
比如孩子以前每天只完成老师留的作业，而现在家长希望他能在完成作业之后再增加半小时的阅读训练。
这个要求并不太高而且有具体明确的要求，通过孩子的努力能够实现，并容易保持下来。
高大宏伟的期望固然诱人但如果达不到它只会伤害孩子的自信心，让家长失望，给孩子带来压力。
而如果期望太遥远也会使孩子产生倦怠而中途放弃。
所以当孩子不能实现您的期望时希望您能考虑一下自己的期望是否合理。
第二，对孩子的期望要和鼓励信任联系在一起。
现在的家长往往把不合理的期望强加在孩子头上，在孩子达不到的时候贬低孩子，在孩子达到的时候，新的期望又产生了。
在这里没有更多的肯定只有不断的期望，这让孩子觉得自己永远也达不到父母的要求，从而产生疲倦甚至厌学的心理。
在孩子为合理的期望而努力的时候，家长要对他有足够的信任并且鼓励认可他的努力过程。
父母的期望值过高会对孩子造成什么影响
父母的期望值过高会对孩子造成什么影响在孩子的成长过程中，父母无疑扮演着至关重要的角色。
父母的期望，就像一盏明灯，在一定程度上可以为孩子指引前进的方向。
然而，当这盏明灯过于耀眼，变成了过高的期望时，可能会给孩子带来诸多负面影响。
首先，过高的期望值容易给孩子带来巨大的心理压力。
孩子在成长的过程中，心理承受能力是有限的。
当父母总是强调他们要达到过高的标准，比如每次考试都要名列前茅，或者在各种竞赛中必须获奖，孩子可能会感到喘不过气来。
他们会时刻担心自己达不到父母的期望，从而产生焦虑、恐惧等负面情绪。
长期处于这种高压状态下，孩子的心理健康可能会受到严重损害，出现自卑、抑郁等心理问题。
其次，父母过高的期望值可能会削弱孩子的自信心。
孩子在努力追求父母设定的过高目标时，往往会遭遇失败和挫折。
如果失败的次数过多，孩子会开始怀疑自己的能力，认为自己无论怎么努力都无法达到父母的要求。
这种自我怀疑会逐渐侵蚀孩子的自信心，让他们变得胆小怯懦，不敢尝试新的事物，害怕再次失败。
一旦自信心丧失，孩子在未来的学习、工作和生活中，都可能会因为缺乏自信而错失很多机会。
再者，过高的期望可能会破坏亲子关系。
当孩子无法满足父母的期望时，父母可能会表现出失望、愤怒等情绪，甚至对孩子进行批评、指责和惩罚。
孩子会觉得父母不爱自己，只在乎成绩和荣誉，从而在内心与父母产生隔阂。
久而久之，亲子之间的沟通会变得越来越少，关系也会越来越紧张。
原本应该是温暖、支持的家庭环境，可能会变得充满冷漠和冲突。
另外，父母的过高期望还可能限制孩子的兴趣发展。
为了达到父母设定的目标，孩子可能不得不放弃自己真正感兴趣的事物，把所有的时间和精力都投入到父母期望的方向上。
这样一来，孩子的个性和特长无法得到充分的发挥，他们可能会失去探索世界的热情和好奇心。
而且，当孩子长大后，可能会发现自己一直在追求的并不是自己真正想要的，从而感到迷茫和失落。
此外，过高的期望值可能会导致孩子产生逆反心理。
父母期望过高会对孩子造成什么心理焦虑
父母期望过高会对孩子造成什么心理焦虑1、期望过高引发孩子的成就焦虑有成就焦虑的孩子常常担心自己不能超越他人或被别人超越，因而情绪经常处于紧张不安、不愉快的状态。
成就焦虑者多发生在成绩较好的孩子身上，为了满足自身超越别人的需要，他必须通过超越别人、获取成就才会感到安全和快乐。
然而世上没有常胜将军，一旦没达到内设的对比标准，对成绩的自我良好感觉就差，对自我的评价也就低，就不满意自己，无法原谅自己，从而引发成就焦虑：患得患失，焦虑不安，烦躁易怒，甚至引起生理上的疲劳、失眠、做恶梦等。
而家长加给孩子的过高期望，对引发孩子的成就焦虑就起到了推波助澜的作用。
同时，由于这类孩子总把自己放在与同学竞争的状态，对立的环境，于是如果没有超越过别人，就会对别人产生嫉妒、同时也不希望别人好的仇视心理。
2、力所不及带来孩子自信心的丧失在孩子尚小的时候，对自己的评价基本上来源于成人的评价与期望。
成人的评价与期望，犹如一个标杆，让孩子对自己的行为与成就作出衡量。
当孩子跳一跳就能摘到的“果子”时，就会自觉地朝这一目标努力，并体验成就感；反之，如果父母不顾实际地把标杆设置过高，孩子觉得自己难以达到标杆上那“诱人的”刻度，一次次奋力跳起来也跨越不了，经历一次次的失败，体验不到成功的愉悦，那么就会使孩子陷入习得性无助的境地。
这种习得性无助会摧毁孩子的自信，认为自己怎么努力也做不好，孩子会变得孤独、无助、沮丧、自卑、消沉，从此选择逃避，一蹶不振，最后连尝试的勇气都消失殆尽，甘愿自暴自弃。
这就是厌学、逃学的根源。
而往往期望值太高的父母都是不容孩子失败，不满孩子的作为，通常是用批评、打骂、唠叨、施压等行为来回应孩子的失败，从而使孩子变得更加无助，悲伤，抑郁，体验着长久的消极情绪，难以自拔，产生心理障碍。
3、无法满足父母的愿望产生内疚与自责有一类孩子听话懂事、温顺乖巧，习惯于服从成人的命令，会把父母（外在）的期望和要求内化为自己（内在）的期望和要求，把父母设定的标准自觉地当作自己行动的准则，按父母的标准来行事，希望成为父母和老师心中的好孩子。
父母对孩子期望过高可能会引发孩子情绪问题
父母对孩子期望过高可能会引发孩子情绪问题每个家长都对自己的孩子有很高的期望，但有时过高期望还会引发孩子情绪问题，让孩子产生叛逆行为，这是怎么回事呢？看看下面的内容。
“爱，有时也会成为一种伤害。
”在昨天举行的第三十期院士专家讲坛“关注中小学生心理健康”专题讲座中，上海交通大学医学院附属精神卫生中心杜亚松教授结合自己的临床观察，分析儿童心理问题产生的原因，发现其中很大因素与家庭生活有关。
上世纪九十年代之后，因情绪问题求医的孩子逐年增多，近几年已占到患者总数的三分之一。
据杜亚松观察，这其中很大原因来自家庭的过高期望、过度呵护。
“影响儿童心理健康第一位的是家长，第二是老师，第三是孩子自身，第四才是医生。
”杜亚松说，“家长对自己的言行要有所警醒，对自己的角色要有正确定位，不要让爱伤着孩子。
”错位的“妈妈”妈妈在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，但很多时候孩子在家里却看不到妈妈。
他们看到的是居高临下的“家长”，是释疑解惑的“老师”，是嘘寒问暖的“保姆”，是背地里翻抽屉、查QQ的“警察”。
“这是常见的家庭角色混乱。
”在杜亚松看来，“妈妈”应该是能够理解孩子、能提供及时帮助的人。
缺失的“爸爸”爸爸挣钱养家，妈妈管教孩子，是很常见的家庭教育模式。
近年来全职妈妈的队伍也在不断壮大，似乎养育孩子就是妈妈的责任。
在门诊，杜亚松接待过不少焦虑不安的全职妈妈，她们常因管教不好孩子而受到丈夫的指责。
父母期望过高---会成为孩子的负担！
父母期望过高---会成为孩子的负担！
父母期望过高---会成为孩子的负担！
父母都希望自己孩子能够优秀，望子成龙是父母们的期望，可是一旦这个期望脱离实际成为了强求，那么就会变成了孩子的负担。
比如父母为了让孩子以后考入好的大学，每天都逼着孩子学习这，学习那，剥夺了孩子的快乐使得孩子滋生厌学的心理。
本是为了孩子美好的将来，结果却向反方向发展。
因此，父母给孩子的要求和期望一定要考虑孩子自身的能力，超出了只会使结果变坏。
一、期望要符合实际
良好的期望能成为孩子的动力，而过度的期望则会成为孩子的负担，父母对孩子的期望应该根据孩子的能力，是什么材就成什么器，而不是强求孩子成“龙”。
二、多给孩子自由
宽松自由的环境中，孩子就能拥有自由发展的空间，自身的特长能力可以得到更好的发挥与发展。
如果父母老是处处管着孩子，只会成为孩子的束缚限制孩子的能力发展。
因此，要多给孩子自由，让他的个性与特长得到更好的成长。
三、让孩子理解你的期望
孩子毕竟都是贪玩的，父母的期望可能并不会被孩子所接受，比如父母期望孩子成为一个诚实守信的人，孩子却没有这样的觉悟，可见就算是合理良好的期望，但是不被孩子接受也是不好的。
所以，有的好的期望要让孩子理解，成为孩子的动力，要求孩子向着这方向发展。
任谁都希望自己的孩子能够成材，毕竟不可能每个孩子都是“神童”，大多孩子都只是普通人，父母期望过高孩子是没有任何好处的。
只有根据孩子的实际情况出发的期望，才是正确的期望，能够成为孩子动力的源泉。
青少年家长期望过高的影响与调整方法
青少年家长期望过高的影响与调整方法青少年时期是一个人成长的关键阶段，而家长作为孩子的引路人，常常对他们抱有许多期望。
然而，一些家长的期望过高可能对青少年造成不良影响。
本文将探讨这种影响，并提供一些调整方法。
一、影响1. 压力过重：家长的高期望常常给青少年带来过重的压力。
他们可能感到无法达到父母的期望，从而产生自卑感、焦虑甚至抑郁等心理问题。
2. 自我价值感受损：家长的高期望如果过于强调成绩、能力等方面，会导致青少年过分依赖外界评价，丧失自己的独立思考和自我认知能力。
他们可能会出现自卑、自我怀疑的情绪。
3. 社交困难：由于家长期望过高，青少年可能过于注重自己的学业发展，导致忽略了社交的重要性。
他们可能会面临交友困难，缺乏人际关系的帮助和支持。
二、调整方法1. 了解孩子的兴趣和能力：家长需要尊重孩子的个性和能力，了解他们的真正兴趣所在。
避免将自己的期望强加给孩子，而是在孩子的兴趣基础上提供指导和支持。
2. 理性设置目标：家长应该与孩子共同制定合理的目标，既要考虑孩子的能力和潜力，也要考虑到他们的兴趣和追求。
确保目标是可实现的，让孩子能够有所进步并保持积极的学习动力。
3. 鼓励积极思维：家长可以通过鼓励孩子的积极思维来提高他们的自信心和自我价值感。
让孩子明白成功与失败是正常的一部分，鼓励他们从失败中吸取教训，不断成长进步。
4. 培养社交能力：家长需要重视孩子的社交能力培养，让他们参与各种社交活动，并学会与人交流、合作。
鼓励他们建立良好的人际关系，并提供必要的支持和指导。
5. 培养良好的心理素质：家长可以引导孩子学会调整心态，面对各种挑战和压力。
教育他们如何应对失败和困难，培养积极乐观的心态，提高抗压能力。
6. 理解家长角色的转变：随着孩子逐渐长大成人，家长的角色也需要适应变化。
他们需要逐渐放手，让孩子有更多的自主权利和自由空间来发展自己的兴趣和能力。
结论家长期望过高对青少年的影响是不容忽视的，它可能会给他们带来心理压力、自尊心受挫以及社交困难等问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家长过高期望惹的“祸”
作者：马志国
来源：《中华家教》2009年第06期
乖巧女孩出品行问题
晓慧上三年级，原本是一个很懂事的女孩。
但是，现在却让父母很头疼。
父母说，孩子品行上出了问题，她在学校里偷同学的东西，但家里并不缺这些东西。
她还对父母说谎，考试后时常骗父母得了高分。
父母很困惑：家里非常重视孩子的品行教育，怎么孩子偏偏出了这方面的问题？于是，一家三口坐进了心理咨询室。
晓慧的父母素养很好，属成功人士。
他们对她除了疼爱，也寄予了很高的期望。
用父亲的话说就是：怎么也要比他强！所以，他们在孩子的培养上舍得投入，也舍得花功夫。
转眼，孩子上小学了，家里花钱让晓慧进了本市最好的一所小学。
重点学校里，几乎都是尖子生，晓慧的成绩只能在中游。
父母感到，这样的名次不行，要让孩子力争上游。
父母不光停留在思想上，还拿出了积极行动。
他们当起晓慧的辅导老师，一个辅导语文，一个辅导数学。
在那次期末考试前的一个月里，他们每天晚上按照教材系统地给孩子复习，还亲自测验。
这样的辅导真的见效了。
尽管晓慧的考试每次不是双百，但也都考了九十八九的，有一次还考了全班并列第一，让老师很是惊喜，特意让她头一个去讲台前拿试卷。
既然见效，自然要坚持下去了。
于是，三年来，每次期中期末考试前，晓慧都要接受爸爸妈妈最认真的辅导。
可是，让父母百思不得其解的是，怎么越到后来这个方法越不灵了？特别是三年级最后一次期末考试，父母的辅导比以往更系统、认真，指望她拿个前十。
没想到却成了倒数，数学竟然还没有及格。
这样的结果让父母受不了了，用父亲的话说，“简直要气晕了”！
因为晓慧的成绩不理想，父母不知道给了她多少说教，什么素质啊、人生啊、理想啊。
除了说教，妈妈还曾经打骂相加，最后还要对她说：“下次一定要考好！”父母明明因为分数不满意，却不断强调说，可以不管考多少分，但一定要做一个努力向上、有出息的孩子，而不能有偷窃、撒谎的毛病。
一个几岁的孩子哪里吃得消这些？结果是越来越怕考试，越怕越不行，慢慢还形成了讨好人的毛病。
在家里，她一会儿讨好爸爸，一会儿讨好妈妈，导致父母发生矛盾。
问题女孩的曲折心理
对晓慧的问题我虽然心里有了把握，但还是决定单独和晓慧谈谈，听听她的心声。
晓慧说，她成功的记忆就是考第一名那次，特别自豪。
虽然后来很想考个让爸爸妈妈满意的分数，但不知怎么总是考不好，妈妈发火，同学取笑，心里极其难受。
有时候考得不好，怕妈妈发火，就撒谎说考得很好。
偷拿别人的东西是因为晓慧觉得好玩，是一种发泄。
比如，一次她把学习委员的本子装进自己的书包，学习委员很着急。
我问：“这让你感到痛快，是吗？”晓慧说：“还不够痛快，我还想把她所有的学习用具都收起来，让她找不到。
还有一次，同桌嘲笑我，我就在放学后故意最后走，把她的东西收了起来……”
现在晓慧父母困惑的答案找到了。
晓慧所谓的品行问题，实质是学习压力问题。
学习压力来自违反常态的家庭教育——父母过高的期望和过度的家庭辅导。
父母不是教师，家庭教育的功能也主要不是教给孩子知识。
父母应该给孩子营造健康成长的环境，教他们做人，晓慧父母的角色严重错位。
孩子低年级的时候，父母辅导重学一遍可能管用，但知识复杂的时候，靠重新学一遍就有待斟酌。
过度辅导本身就是消极暗示——你不行！让孩子越来越对自己失去了信心。
同时，成功的父母本身往往容易给孩子造成心理压力，而过度辅导又强化了这种压力，于是，考试成了一件最恐怖的事情。
心理压力过大的直接结果，就是降低学习效率。
这就是辅导越来越不灵的原因。
面对这样的困境，父母不知如何是好，孩子更不知出路在哪里。
晓慧偷拿别人东西，是一种发泄，从而获得心理上的一种替代性的自我满足。
至于说谎和讨好，是为了心灵的自我防卫。
考试不行了，父母、老师不喜欢了，一个孩子除了说谎和讨好，还有什么好办法？
“祸”端背后父母要反省
明白了原因，晓慧的父母深刻追悔过去的做法，我们也取得了以下共识：第一，不能再让孩子背负“偷窃、撒谎、讨好”的“罪名”，理解孩子所谓品行问题背后的心态，给予正确引导。
第二，在学习上彻底放弃“过度辅导”的办法，降低对孩子的期望，保持平常心。
这样有助于父母从内心深处赏识孩子，在孩子心中播种希望。
心中有了希望，孩子才会一天天好起来。
要坚持小步子原则，比如，新学期里，帮助孩子确定的目标一定要小，考试成绩进步几名就是成功。
每一个小小的成功，都会成为孩子前进的最好动力。
大约两三个月后，晓慧的父母说孩子的期中考试真的前进了十几名。
其实，这是情理之中的。
只要父母找到了平常心，给孩子营造了常态的生活，孩子的自然发展本该如此。
而且，希望的力量，会促使孩子发展得更好。
※。