家长对孩子过高的期望最终带来孩子的无望
父母对孩子的过度期望
父母对孩子的过度期望过度期望是指父母对孩子在学业、事业、个性发展等方面所寄予的过高期望。
父母对孩子的过度期望，虽然源自父母的爱与期待，但却可能带来消极影响。
本文将从家庭环境、学业压力、自我认同等角度探讨父母对孩子的过度期望所带来的问题。
家庭环境家庭环境是孩子成长过程中最重要的影响因素之一。
父母对孩子的过度期望可能会导致家庭氛围紧张和压力增加。
父母期待孩子能在学业上取得优异成绩，可能会对孩子施加过多的学业压力，导致孩子感到焦虑和压抑。
此外，父母对孩子过度期望的表现可能会导致家庭成员之间的关系紧张，影响家庭和睦。
学业压力父母对孩子的过度期望通常会导致对孩子在学业上的过度关注。
他们可能会对孩子的学习过程进行监督，并希望孩子达到他们设定的标准。
这种过度的干预可能使孩子失去了自主学习的机会，从而限制了他们的发展潜力。
同时，过度期望也会给孩子带来巨大的学业压力，导致他们在学习中感到疲惫和焦虑，甚至可能导致心理健康问题的出现。
自我认同过度期望可能会对孩子的自我认同产生负面影响。
孩子可能因为无法达到父母的期望而感到自卑和失落，从而对自己的价值产生怀疑。
他们可能会对自己的能力产生怀疑，缺乏自信心。
此外，父母的过度期望也可能会使孩子陷入追求外在认可的陷阱，而忽视了自身的兴趣和需求。
解决过度期望的问题为了避免父母对孩子的过度期望导致的负面影响，可以从以下几个方面进行解决：1. 沟通与理解：父母应该与孩子建立良好的沟通渠道，了解孩子的意愿和能力，尊重他们的选择和决策。
同时，父母也应该向孩子传达他们的支持和鼓励，让孩子感受到家庭的温暖。
2. 合理期望与目标：父母在设定期望和目标时，应该考虑孩子的实际情况和潜力，不要过于苛求和过高期待。
每个孩子都有其独特的兴趣和天赋，父母应该尊重孩子的特长，培养他们的兴趣爱好。
3. 培养自信和独立：父母应该鼓励孩子发展自身的价值观和信念，培养他们的自信心和独立能力。
让孩子明白，只要尽力而为，他们所取得的成就就是成功，不必过分在意他人的评价和期待。
亲子关系中的父母期望和期待对孩子的成长有何影响
亲子关系中的父母期望和期待对孩子的成长有何影响一、介绍亲子关系是家庭中最为重要的关系之一，父母的期望和期待对孩子的成长起着至关重要的作用。
本文将探讨父母期望和期待对孩子成长的影响，并分析其积极和消极的方面。
二、父母期望的影响1. 积极影响父母期望可以激发孩子的努力和进取心。
当父母对孩子有明确的期望时，孩子会感到被重视和认可，进而努力去实现这些期望，从而达到自我成长的目标。
2. 消极影响过高的父母期望可能造成孩子的压力过大。
如果父母对孩子的期望过高，超出了孩子的实际能力范围，会导致孩子承受过重的心理压力，反而影响其成长和发展。
三、父母期待的影响1. 积极影响父母的期待可以激发孩子的自信和自尊心。
当父母对孩子充满信心，并期待他们能做出优秀的表现时，孩子会感到被肯定和鼓励，从而增强自信心和自尊心，更有动力去追求个人的成长。
2. 消极影响过高的父母期待可能导致孩子的自卑和焦虑。
如果父母对孩子的期待过高，不给予孩子自由发展和尝试的空间，孩子可能会感到自己无法达到父母的期待，产生自卑情绪和焦虑感。
四、合理的父母期望和期待1. 父母应该关注孩子的个性和兴趣，制定合理的成长目标。
每个孩子都是独一无二的，父母应该充分了解孩子的个性特点和兴趣爱好，制定针对性的成长目标，让孩子能够在适合自己的领域中发挥潜力。
2. 父母应该给予孩子适当的自主权和选择权。
孩子在成长过程中需要拥有一定的自主权和选择权，父母应该尊重孩子的意愿和决策，给予他们自主选择的权利，从而增强孩子的自主性和独立性。
3. 父母应该注重鼓励和支持的方式。
在孩子成长的过程中，父母应该给予孩子持续的鼓励和支持，通过积极的言语和行为来表达关爱和认可，让孩子感受到成长的动力和幸福感。
五、结论父母的期望和期待在亲子关系中具有重要的影响力。
合理的父母期望和期待可以激发孩子的努力和自信，促进他们的成长和发展。
然而，过高或不合理的父母期望和期待可能会对孩子产生负面影响，增加他们的压力和焦虑。
家长应该如何关爱孩子
家长应该如何关爱孩子?1、过高的期望，带给孩子的是无望。
亲爱的爸爸妈妈们不要以“爸爸妈妈都是为你好”为由去逼孩子，有时逼子成龙，龙就会变成虫。
所以准确地评估自己孩子的水平和潜力，为孩子们设想的目标永远是能让孩子跳一跳够得到的，与孩子们多沟通，问问他们的想法和需要，让孩子们有更多的自主性，在不逼迫他的情况下，鼓励他做事情所让孩子得到的锻炼，要比被迫所让孩子受到的益处更有价值，效果也会更好。
2、过度的保护，带给孩子的是无能。
不会剥鸡蛋，神童们不会生活自理，女孩不会自我保护等，这些例子其实我们都已经听了很多了，所以首先我们的爸爸妈妈应该重视的是孩子自理生活水平的培养：让你的孩子“变”得普通一点，平凡一点，这样做并不是虐待孩子，而是给孩子一个安全的生活空间。
有了好的身体，有了安全的基础才有其他呀！要想放小鸟去天空中翱翔，首先要让他们学会飞翔，对吗？所以受保护过多的孩子他能“飞”吗？3、过度的溺爱，带给孩子的是无情。
很多父母对孩子的物资需求无限满足，对孩子的精神需求却很漠然，因为家长总是说：“我忙赚钱，都是为了你有好条件生活。
”但亲爱的爸爸妈妈们，你们知道吗？孩子们需要的是更多的陪伴和关怀，精神的东西有时候比物质更可贵，当你们忙碌着赚钱的时候，却造成孩子与人格格不入，甚至走向反面，问题出在孩子身上，病根很可能在父母身上呀。
所以，你们想想这样的爱值得吗？你们再想想孩子们到底要的什么爱？4、过多的干涉，带给孩子的是无奈。
学会与孩子沟通，并指导孩子掌握与人沟通、交往的方法非常重要，但切不可过多地干涉。
比方，发现孩子有早恋现象，家长对于孩子对异性朦胧的感觉，既不要绝对地否认干涉，也要把影响学习等后果和孩子交心，让孩子们愉快地接受朋友的友善，面对生活中一个个的问题，解决并渡过一个个难关，你会发现，你有个出色的孩子！而且这种说明白的事情，他们还会好奇地非要试试不可吗？所以说，当孩子过度好奇的时候，也可能是你们的干涉为他们创造了更多的想去探究的神秘的气氛……5、过多的指责，带给孩子的是无措。
父母过高期望的分析、危害及调适【毕业论文,绝对精品】
家庭教育指导师（高级）论文父母过高期望的分析、危害及调适作者名：第×期××班工作单位：上交时间：××年××月××日摘要：当今的父母几乎没有不对孩子抱以殷切期望的，但父母们很容易把期望值抬得很高。
这过高期望的背后折射出的是父母的各种心理。
通过这些心理的分析，可以清楚地意识到它给孩子带来一定的心理危害，并希望通过这样的深刻认识，来调适父母的心理，以减少对孩子心理上的危害和成长的干扰。
关键词：过高期望；危害；调适；心理“望子成龙，盼女成凤”是天下有责任心和爱心的父母们的心愿，尤其是在这个知识爆炸、信息瞬息万变的二十一世纪，都希望下一代强于自己，出类拔萃，能以高学历、高水平立足于这个竞争激烈的社会。
因此父母对孩子有一定的期望是人之常情。
合理的、适当的期望能够激发孩子的学习动力，强化学习动机，激励孩子通过努力去获取成功。
但是，父母的期望总是太高，据北京市青少年研究所对北京市350 对母子期望的调查表明，有63.9的母亲期望孩子学习优秀，与孩子自身的期望相比高出20 个百分点；只有7.2的母亲期望孩子学习成绩“中等”或“中下”，而学生自身学习期望为中等的则为14.2，前者较后者低6 个1百分点。
由此可见，父母的期望在一定程度上是过高的，脱离实际的。
如果对孩子的期望过高，超过了孩子的实际学习能力和心理承受力，就会适得其反，给孩子的心理健康带来一定的危害。
为什么父母的期望值居高不下？在父母过高期望的背后，究竟有什么心理根源？笔者试对这种现象作一个深度的思考，以供探讨。
1. 父母过高期望的几种心理1.1 圆梦的补偿心理补偿心理就是，由于某种原因，导致自己没有得到或失去的东西，期望在他人身上获得，以满足自身的心理需要，获得心理平衡。
反映在教育孩子身上，就是把自己没有实现的人生梦想转嫁给孩子，由孩子来达成他个人愿望的实现。
这种遗憾是由什么因素造成的？ 1.1.1 历史时代因素现在的父母大都是上个世纪六、七十年代所生，由于时代原因，特别是受文革的影响，不少父母失去了读书、上大学深造的好机会，留下了一辈子的遗憾。
父母毁掉孩子的七种做法
父母毁掉孩子的七种做法
1.过度保护-父母过度保护孩子，不让他们去尝试新事物，会让孩子变得胆小、自卑，缺乏自信心，严重影响孩子的成长和发展。
2. 严厉批评 - 父母过于严厉地批评孩子的行为或表现，会让孩子感到自己无法做到好的事情，从而降低孩子的自尊心和自信心。
3. 忽视孩子的感受 - 父母忽视孩子的情感需求，不关心孩子的内心世界，会让孩子感到被冷落，从而产生焦虑和沮丧。
4. 过度赞扬 - 父母过度赞扬孩子的表现，不管孩子是否表现出色，会让孩子产生不真实的自我认知，失去对自己实际能力的正确认识。
5. 期望过高 - 父母过高地期望孩子的表现和成就，不顾及孩子的实际能力和兴趣，会让孩子感到压力巨大，从而影响孩子的心理健康。
6. 不尊重孩子的选择 - 父母不尊重孩子的选择和意愿，强制孩子按照自己的期望行事，会让孩子感到被束缚，失去自由和独立性。
7. 不给予孩子自由发展的空间 - 父母不让孩子自由发展，限制孩子的行为和选择，会让孩子感到被限制和束缚，从而影响孩子的成长和发展。
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现代家庭教育中的问题和青少年发展的因果关系及对策
现代家庭教育中的问题和青少年发展的因果关系及对策家庭教育是青少年成长过程中至关重要的一环，它对青少年的发展产生深远的影响。
然而，现代家庭教育中存在一些问题，这些问题与青少年的发展存在着因果关系。
本文将探讨这些问题及其对青少年发展的影响，并提出相应的对策。
一、现代家庭教育中的问题1. 过度保护和溺爱现代家庭中，许多家长对孩子过度保护和溺爱，导致孩子缺乏独立自主的能力。
这些孩子在面对困难和挫折时往往不知所措，缺乏解决问题的能力。
2. 期望过高家长对孩子的期望过高，给孩子带来了巨大的压力。
孩子在追求过高的目标时，可能会失去学习的兴趣，甚至产生心理问题。
3. 缺乏沟通和陪伴现代社会中，家长工作繁忙，与孩子相处的时间有限，导致亲子之间缺乏沟通和陪伴。
这使得孩子在情感上得不到满足，容易感到孤独和沮丧。
二、这些问题与青少年发展的因果关系1. 影响心理健康家庭教育中的问题可能导致青少年出现心理问题，如焦虑、抑郁等。
这些心理问题会影响青少年的情绪、行为和学习。
2. 限制人际交往能力过度保护和溺爱会限制青少年的人际交往能力，使他们在与他人相处时遇到困难。
这会影响他们的人际关系和社会适应能力。
3. 降低学习动力过高的期望会使青少年失去学习的兴趣和动力，导致学习成绩下降。
长期以往，可能会影响他们的未来发展。
三、对策1. 培养孩子的独立性家长应适当放手，让孩子自己处理生活中的问题。
这有助于培养孩子的独立自主能力，使他们在未来能够更好地适应社会。
2. 调整期望家长应根据孩子的实际情况，调整对孩子的期望。
过高的期望会给孩子带来压力，而过低的期望则可能导致孩子缺乏动力。
合理的期望能够激发孩子的学习兴趣和动力。
3. 加强沟通和陪伴家长应抽出时间与孩子沟通，了解他们的想法和需求。
同时，家长也应尽量陪伴孩子，参与他们的成长过程，给予他们情感上的支持。
4. 树立正确的教育观念家长应树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展，而不仅仅是学习成绩。
家长的五过与五无
五种不正确的亲子关系害苦孩子
干涉型:缺乏主见难独立 期待型:胆小畏缩少自信
矛盾型:逆反焦虑易强迫
忽视型:消极冷漠爱自闭 溺爱型:任性自私不礼貌
马宏毅教女
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
别人家孩子的父母都在帮孩子学习文化课，还要督 促孩子学习琴、棋、书、画，甚至还要帮着批改作 业，而你马弘毅即不请家教，又不给孩子买课业辅 导教材，反而重视教自己孩子如何去吃苦、助人、 服务社会，这图哪门子呢? 马弘毅说：“未来社会需要的是思想解放、心胸开 阔、远见卓识，具有强烈社会责任感和团队精神， 廉洁诚信，富有高度民间亲和力，民主、宽容、创 新、自立、图强的开放型高素质掌握现代文化科学 知识的有为人才，将来他们要以中国为出发点，与 国际社会、世界潮流同呼吸共命运。现今我们培养 孩子，一定要偏爱真理、深入人心、立足社会、放 眼未来。这是为人父母不可推卸的今生使命与重大 社会责任。”
马弘毅对女儿自幼就开始了这方面的教育：告诉她， 人不能只为自己活着，要有社会责任感，要以天下 为己任；告诉她，不要过分看重回报，不要为了得 到回报才去付出；告诉她我们付出的目的是为了让 别人更幸福、让社会更文明、让生活更美好……这 些谆谆教诲，无疑都是马弘毅为女儿的健康成长， 输入的用之不竭的伟大“热能”。
家长的“五过”带来孩子的“五 无”
光泽实验小学 黄淙滨
家长的“五过”带来孩子的“五 无”
1、家长过高的期望带来孩子的无望；
2、家长过度的保护带来孩子的无能；
3、家长过度的溺爱带来孩子的无情；
4、家长过度的干涉带来孩子的无奈；
5、家长过度的教育带来孩子的无趣。
家长溺爱孩子10大典型：
*现代西方教育家，对美德在成就人的事业中所产生的 重要影响，也有精辟论述。他们认为：只有你对别人有所奉 献，你才容易被别人接纳，从而使你拥有人际关系。而良好 的人际关系，又是你事业成功的最重要保障。另外，一个品 德高尚的人，才会具有宽广的胸襟，才能相当豁达、乐观； 才能较少地考虑自己，丢掉患得患失的情绪。这种积极、乐 观的情绪，是一切人取得事业成功的“助推器”。再则，乐 于助人的人，也很容易有成就感。因为他从助人过程中可以 感受到生活的愉悦，从回报中可以获得自我价值的肯定。这 种成就感、这种对自我价值的肯定，正是促人奋发努力、不 断进取、不断有所作为的重要动力。
父母期望过高是祸首
父母期望过高主要有以下几种表现：
1.功利意识严重。
有些家长的功利思想严重，虚荣心很强，总是拿孩子跟别人家的比来比去，如果别人家孩子成绩好，心理不平衡，便拼命要求孩子争气，反而使孩子越发地讨厌学习。
2.标准不切实际。
许多家长，望子成龙心切，对孩子提出不切实际的要求，当孩子达不到标准时，便采取不正当的措施，有些孩子被彻底压垮，丧失了对学习的兴趣。
这些高要求和高标准让孩子如何克服厌学情绪？只会让孩子越来越厌学。
3.教育方式粗暴。
过分关注分数，让孩子参加各种培训班，达不到目的就粗暴对待，厉声责骂，有的甚至是拳脚相加，给孩子造成心理阴影，导致孩子产生厌学心理，造成逃学、出走甚至自杀的恶果。
父母产生这些做法的原因，就是对孩子期望太高，以致于行为过于专制。
这些做法会给孩子造成较大的心理负担，甚至产生对学习的厌烦和憎恨。
面对中学生孩子厌学问题，作为父母要反思。
父母对孩子提出要求是必要的，但一定要把握好度。
帮助孩子如何克服厌学情绪？如果你不知道如何把握分寸，请及时求助咨询青少年心理导师杨老师，大家共同努力，让孩子燃起对学习的兴趣。
家长家庭教育遇到的的八大问题
家长家庭教育遇到的的八大问题
家长在家庭教育中可能会遇到以下八大问题：
1. 过度溺爱：家长过度溺爱孩子，可能导致孩子无法独立处理问题，缺乏自主性和独立思考的能力。
2. 期望过高：家长对孩子的期望过高，可能会给孩子造成巨大的心理压力。
一旦孩子无法达到父母的期望，他们可能会感到自责和失落。
3. 干预过多：家长过度干预孩子的生活和学习，可能会使孩子缺乏自主性和独立性，同时也会影响孩子的自我认知和自我管理能力。
4. 缺乏沟通：家长与孩子之间缺乏有效的沟通，可能会导致彼此之间的误解和隔阂，影响亲子关系。
5. 忽视孩子的情感需求：家长过于关注孩子的学习成绩，而忽视孩子的情感需求，可能会影响孩子的心理健康和情感发展。
6. 缺乏榜样作用：家长在家庭教育中缺乏榜样作用，可能会使孩子缺乏正确的价值观和行为准则，影响孩子的成长和发展。
7. 教育方式不当：家长的教育方式不当，可能会使孩子产生逆反心理，甚至出现行为问题。
8. 对孩子过度保护：家长过度保护孩子，可能会使孩子缺乏独立解决问题的能力，同时也容易使孩子受到更多的伤害。
解决这些问题的关键在于，家长需要调整自己的心态和教育方式，关注孩子的全面成长和发展，尊重孩子的个性和需求，建立良好的亲子关系。
同时，家长也需要不断学习和提升自己的家庭教育能力，以更好地指导和支持孩子的成长。
父母的期望值过高会对孩子造成什么影响
父母的期望值过高会对孩子造成什么影响在孩子的成长过程中，父母无疑扮演着至关重要的角色。
父母的期望，就像一盏明灯，在一定程度上可以为孩子指引前进的方向。
然而，当这盏明灯过于耀眼，变成了过高的期望时，可能会给孩子带来诸多负面影响。
首先，过高的期望值容易给孩子带来巨大的心理压力。
孩子在成长的过程中，心理承受能力是有限的。
当父母总是强调他们要达到过高的标准，比如每次考试都要名列前茅，或者在各种竞赛中必须获奖，孩子可能会感到喘不过气来。
他们会时刻担心自己达不到父母的期望，从而产生焦虑、恐惧等负面情绪。
长期处于这种高压状态下，孩子的心理健康可能会受到严重损害，出现自卑、抑郁等心理问题。
其次，父母过高的期望值可能会削弱孩子的自信心。
孩子在努力追求父母设定的过高目标时，往往会遭遇失败和挫折。
如果失败的次数过多，孩子会开始怀疑自己的能力，认为自己无论怎么努力都无法达到父母的要求。
这种自我怀疑会逐渐侵蚀孩子的自信心，让他们变得胆小怯懦，不敢尝试新的事物，害怕再次失败。
一旦自信心丧失，孩子在未来的学习、工作和生活中，都可能会因为缺乏自信而错失很多机会。
再者，过高的期望可能会破坏亲子关系。
当孩子无法满足父母的期望时，父母可能会表现出失望、愤怒等情绪，甚至对孩子进行批评、指责和惩罚。
孩子会觉得父母不爱自己，只在乎成绩和荣誉，从而在内心与父母产生隔阂。
久而久之，亲子之间的沟通会变得越来越少，关系也会越来越紧张。
原本应该是温暖、支持的家庭环境，可能会变得充满冷漠和冲突。
另外，父母的过高期望还可能限制孩子的兴趣发展。
为了达到父母设定的目标，孩子可能不得不放弃自己真正感兴趣的事物，把所有的时间和精力都投入到父母期望的方向上。
这样一来，孩子的个性和特长无法得到充分的发挥，他们可能会失去探索世界的热情和好奇心。
而且，当孩子长大后，可能会发现自己一直在追求的并不是自己真正想要的，从而感到迷茫和失落。
此外，过高的期望值可能会导致孩子产生逆反心理。
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家长对孩子过高的期望最终带来孩子的无望家长心声：所有的父母都看重自己的孩子，做父母的不会希望自己的孩子没出息。
不想当将军的士兵不是好士兵，孩子当兵我就希望他当将军，他当厨师我就希望他当最好的厨师。
卢勤观点：孩子有个特点，蹦一蹦能够着他就继续有希望，老够不着他就累了，他就没希望了。
孩子的成就感来自自己的目标，而不是来自于父母的目标。
他的目标是在体验中获得的那种感受，他从小成功到大成功，他第一次获得的小成功、一种小小的成就铸成了他走向最后的目标，但是他没有成功的感受他怎么能有目标呢。
父母要想清一个道理，你到底要什么，要知道成长比成绩重要。
对孩子来说最重要的是兴趣和他的成就感，在学习中能够有成就感，这样他对学习就永远保持一种兴趣，不要逼他，人为别人做事总是非常被动的，人要为自己去做事，学习是我自己的事，我很愿意学，考试我很有感觉，这个孩子就是积极向上的。
父母不要让孩子代替你去实现你的梦想，这就是最大的问题，就是一种补偿心理，我们小时候没得到的、我们青春的时候没得到的让孩子去得到。
过度保护最终带来孩子的无能
家长心声：孩子生下来就是需要保护的，18岁之前父母都有监护的义务。
孩子的成长确实让父母操心，社会那么复杂，我担心孩子学坏，我不知道他走出家门以后会交什么样的朋友，会去干什么样的事。
卢勤观点：过度的保护就是说该孩子做的事情父母也替他做了。
今天的父母有一个很奇怪的现象，什么都替孩子干，你的任务就是念书，其他一切事都我干，孩子因此
甚至会变得缺乏常识。
爸爸妈妈认为我都给你准备好是我对你最大的爱，其实他错了，最大的爱孩子是让孩子学会去做这些事情，他自己亲手去做一个事儿比你给他做好了，他感受好多了。
你能替孩子做事，你代替不了孩子的成长，你能保护孩子今天在你身边不出事，你保证不了他一辈子不出事，因为他不会自我保护。
今天，儿童的第一大杀手就是意外伤害，你要教会他怎样去面对才行，在我们家庭教育中不字太多了，不要下河、不要游泳、不要乘梯，不要爬高，什么都不要干，那我能干什么，其实今天应该让孩子学会怎样去做。
让孩子学会保护自己，随时告诉孩子怎么办，比如说在家炒菜不要不让孩子进厨房，怕孩子烧着，孩子要学会炒菜，就告诉他炒菜怎么点火、怎么灭掉、怎么关煤气，如果你一个人在家做饭着火了，油锅着火怎么办……这些事情都是在孩子操作中告诉他。
过度保护的孩子很怕失败，他承受不了失败。
让孩子没有爱的感觉的爱就叫溺爱，过分的溺爱最终使孩子变得无情无义
家长心声：很多父母都认为我的付出不要回报，是一种境界。
爱和溺爱到底有什么区别呢？
卢勤观点：让孩子没有爱的感觉的爱就叫溺爱。
孩子对父母过度的依赖，爱得让孩子离不开他，这就非常麻烦了。
儿子从母体中出来，从脐带剪断的时候，第一次分离，孩子就是一个独立的个人了，一切你替他照顾得好好的，连被子每天都给盖好，什么都替他照顾得五体投地的，孩子就一点空间没有了，饿不着冻不着，在妈妈的这种母爱下，他很舒服，那这个孩子别说走进社会，他走进大学就
受不了，惯子如害子啊，最后对父母很仇恨的那些孩子，多数都是被溺爱的孩子。
爱是适度的，是在孩子独立的成长过程中给予他一些必要的精神关怀，溺爱呢，是不把孩子当成一个独立的个体，而是属于自己的一部分。
家长过多地干涉孩子只会给孩子带来无奈
家长心声：父母最担心的是孩子早恋，什么样的隐私应该尊重呢？父母除了看日记还有什么途径去了解孩子呢？孩子会跟我说实话吗？
卢勤观点：偷看日记偷听电话，这是孩子最反感的。
他们有了权利意识、也有隐私权。
对待孩子要有尊重的观念，要沟通，从小跟孩子有这种习惯，有话要当面说一说，爸爸妈妈也会发现一些问题的，发现问题以后要用一种正常的手段跟孩子去进行沟通，如果从小不沟通，长大沟通就真的很困难了。
孩子对父母的信任程度有多少，完全是父母培养出来的，你去听信了他的谎言，你不去调查，慢慢越来越说谎，他一旦说了实话你就打他，这孩子绝对不会跟你说实话。
孩子无论跟你说什么，爱听不爱听，成绩好不好，结果怎么样，都要能承受，然后帮他分析，看这事怎么办比较好，孩子就能够慢慢地在父母面前实话实说。
一旦孩子有了朋友以后，爸爸妈妈要用一种心平气和的眼光看他，不能够把他看成洪水猛兽，父母越紧张的事是孩子最愿意干的事，最有刺激的事，父母平和下来孩子反而轻松了，接纳你孩子的朋友没什么了不起，但是要告诉孩子一个很重要的问题：人生最重要的选择是选择终身的伴侣，不要一见钟情。
我们小时候课桌上都有三八线，这种震慑力也有作用，不许交往。
但禁止在今天这代孩子可能做不到了。
我问过
很多孩子你们的性知识哪里来的，多数都是从同学那里问来的，很少是问家长，还有个别孩子是看书的。
家里有一个青春期的孩子就早买一本书，放在孩子床上让他自己看，一个健康的、科学的、孩子能看懂的书，比他看那些黄书去寻找刺激好多了。
青春期的这种交往并不是说阻止孩子交往，是给他一个空间让他学会交往。
孩子渴望被肯定，渴望得到积极评价。
打孩子的父母都是无能的父母，你没有力量去征服他的心，你只有用武力。
家长心声：棍棒底下出孝子。
卢勤观点：中国的父母对孩子的满意度比国外差多了，爸爸妈妈老拿自己的孩子跟别人家比较，一比就把孩子比下去了。
父母在教训犯错误的孩子时要头脑冷静，不能自控的时候不要教训孩子。
要在很冷静的时候，把孩子叫到一个没有人的房间里跟他面对面，看着他的眼睛跟他说这件事情和你的感受，你做这件事妈妈是多么的伤心，然后为什么你会做这样的事情，然后把事情的结果过程全部说清，没有隐瞒。
孩子认识错误后妈妈还要说一句话：妈妈相信这是最后一次。
最后还要给孩子一个爱的启发，你还是妈妈的好孩子，这叫一分钟惩罚，一分钟批评，时间都不用很长，一辈子不会忘记。
打的方法不好，可以从孩子最喜欢干的事情入手，比如说玩游戏机，今天你做错了就不许你玩了，这也是一种惩罚。
打孩子的父母都是无能的父母，你没有力量去征服他的心，你只有用武力。