初中三门考试综合
初中月考成绩分析总结与反思优秀3篇
初中月考成绩分析总结与反思优秀3篇月考总结与反思篇一英语考完了月考，我最关心的就是成绩了，每一天都在心里暗暗祈祷，千万不要考差了。
教师规定谁要是没考过一百零三分，谁就抄一遍卷子并写。
那天晚上，我正坐在电视机前聚精会神地看着电视剧：欢天喜地七仙女，只听见耳边响起了一阵刺耳的电话铃声。
我想，此刻会是谁打来的电话呢，边想边拿走到了电话前。
只见来电显示上的电话号码十分的熟悉，我便不假思索地接起了电话。
耳边顿时传来了李晔教师的声音，我一听，心里像有一只小兔子一样，怦怦直跳。
天啊，李晔教师不会是找我妈妈吧？我这么担心是有原因的，孙教师以往在以前的期末考试后给我妈妈打过两次电话，因为那两次考试都没有考好，一次是105分，一次是107分，我担心这次考试又没有考好。
很快，我就更确定自我的想法了，因为李晔教师张口就问我妈妈在不在家。
在妈妈和教师通话时，我一向专心致志地靠在听筒旁，当我听到“……她考了110分……”后。
心想：哇，这是我考的`最高的一次了。
妈妈看出了我的脸色变化，也高兴的不得了。
之后，听妈妈说，我英语考了110分，基础题得了满分，仅有作文被硬扣了3分。
虽然考得不错，可是我还是有一些不服气，因为那篇文章是我发自内心写的，写得应当很好，不应当给我扣分的。
这个星期，我的姐姐从姥姥家来到了我家，我可高兴了，因为这个外语暑假能够有一个玩伴了。
她在我家玩时，意外地在电脑上看到了金山打字通，便缠着要我给她演示，我没办法，只好答应了。
之后几天里，她对金山打字通着了迷，天天要姥姥带她来我家打字。
这一周我过得真是欢乐得没法说了，我期望下一周的生活更趣味。
高中第一次月考总结篇二“思维方法决定做事行为，做事行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
”比尔盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。
一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的变化。
成绩的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成绩，而是思想上的问题，因为这将关系到我一生的命运。
中考考试有什么要求
中考考试有什么要求中考是中国全国性的普通高中招生选拔考试，考试科目包括语文、数学、英语、物理（或历史）、化学和政治（或地理），是初中毕业生向高中升学的关键考试。
以下是针对中考考试有关要求的详细回答。
一、考试时间和科目中考在每年的6月至7月举行，包括语文、数学、英语三门文科考试和物理（或历史）、化学、政治（或地理）三门理科考试，共六门科目。
其中文科考试共计300分，理科考试共计300分，总分为600分。
二、考试内容1. 语文语文考试要求学生掌握基本的语言文字知识，识字量、阅读能力、写作能力、语文运用能力等方面得到考查，主要内容包括：（1）阅读理解、填空、选词填空、改错、完形填空、作文等（2）考查学生的阅读理解能力，包括对课文和文章的理解和鉴别。
（3）考查学生对于语言规范和写作结构的掌握程度。
2. 数学数学考试是为了直接考察学生的数学学科的知识掌握、思维的能力以及计算的准确性等方面的能力，主要内容包括：（1）整数、有理数、分数和小数、比例、百分数、正比例和反比例、面积、体积等基本的数学概念和运算方法。
（2）初步代数、初步几何、初步统计等相关基本数学概念。
（3）通过解决实际问题来检验学生对基本数学概念和解题思路的掌握程度。
3. 英语英语考试主要考查学生的英语听、说、读、写等四个方面的能力，内容包括：（1）听力：短篇对话、长篇对话、短文音频等，检验学生听懂英语表达的能力。
（2）口语：英语口语能力包括发音、语调、语音语调的多样化、正确性、以及语音语调落实在具体的内容中的表达。
（3）阅读：阅读理解、翻译等，检验学生的普通文化阅读和理解能力。
（4）写作：写作能力包括较基础的英语语法和语言应用，学生需要写出基于所给材料和内容的文化体验句子和文章。
4. 物理物理考试主要考查学生对物理学科的基本概念理解程度和应用能力，包括：（1）力、运动、能量、功等基本概念；（2）基础实验操作和数据处理能力；（3）相关物理学中基本的计算公式。
初一语文数学英语每科120分其它4科每科60分总分考369分
初一语文数学英语每科120分其它4科每科60分总分考369分
（实用版）
目录
1.初一学生的考试情况概述
2.各科分数分配和总分情况
3.学生的总分及各科成绩分析
正文
初一学生的考试情况概述
在初中一年级，学生们需要面对语文、数学、英语三门主科的挑战，每门科目的总分为 120 分。
此外，还有其他四门副科，每门科目的总分为 60 分。
这样，初中一年级的学生总共需要面对 7 门科目的考试。
在这次考试中，一位学生的总分为 369 分。
各科分数分配和总分情况
在这次考试中，学生的各科分数分配如下：
- 语文：120 分
- 数学：120 分
- 英语：120 分
- 副科 1:60 分
- 副科 2:60 分
- 副科 3:60 分
- 副科 4:60 分
这样的分数分配旨在让学生全面发展，不仅重视主科的学习，也要关注副科的学习。
学生的总分及各科成绩分析
这位学生的总分为 369 分，超过了所有科目的总分之和的一半。
这表明该生在各个科目上都有一定的优势。
然而，我们也需要看到，语文、数学和英语三门主科占据了总分的三分之二，因此在学习过程中，该生需要更加关注这三门主科的学习。
从各科成绩来看，学生在语文、数学和英语三门主科上的成绩都在平均水平以上，但在副科上，学生的成绩则相对较低。
这表明该生在副科的学习上还需要加强。
初一第一次月考总结800字6篇
初一第一次月考总结800字6篇篇1时光荏苒，初一的第一次月考已经结束。
在这一个月的时间里，我经历了许多，也收获了许多。
通过这次考试，我不仅检验了自己的学习成果，还发现了自己的不足之处。
下面，我将对这次考试进行全面的总结，以期在未来的学习中取得更好的成绩。
一、考试总体情况本次考试我参加了语文、数学、英语、政治、历史、地理六门科目的考试。
在考试过程中，我尽量发挥自己的优势，弥补自己的不足。
总体来说，我认为自己的表现还有待提高。
二、各科考试情况1. 语文：在语文考试中，我表现出了自己的文学素养和阅读理解能力。
但是，在作文和翻译部分，我仍然存在一些语言表达和语法错误的问题。
这需要我在未来的学习中更加注重语言表达和语法的学习。
2. 数学：数学一直是我的薄弱科目，这次考试也不例外。
在数学考试中，我遇到了许多难题，最终只完成了一部分题目。
这需要我在未来的学习中更加注重数学基础知识和解题技巧的学习。
3. 英语：英语一直是我的优势科目，这次考试也不例外。
在英语考试中，我表现出了自己的英语听、说、读、写能力。
但是，在作文部分，我仍然存在一些语法和拼写错误的问题。
这需要我在未来的学习中更加注重英语语法和拼写的学习。
4. 政治、历史、地理：这三门科目是我这次考试中的意外之喜。
在政治考试中，我表现出了自己的政治素养和思维能力；在历史考试中，我展现了自己的历史知识和分析能力；在地理考试中，我则表现出了自己的地理素养和空间想象力。
这三门科目的成绩也为我这次考试的总体成绩增添了不少亮点。
三、考试反思与总结通过这次考试，我发现自己在许多方面仍然存在不足之处。
首先，我在基础知识的掌握上还需要更加扎实；其次，我在解题技巧和思维能力上还需要进一步提高；最后，我在考试心态和应试能力上还需要更加稳定和成熟。
为了在未来的学习中取得更好的成绩，我制定了以下学习计划：首先，我会注重基础知识的复习和巩固，确保自己能够熟练掌握基础知识；其次，我会注重解题技巧和思维能力的培养和提高，通过多做题、多思考来提高自己的解题能力和思维能力；最后，我会注重考试心态和应试能力的训练和提高，通过模拟考试和真题练习来增强自己的应试能力和心态稳定性。
初中数学教资考试内容与科目
初中数学教资考试内容与科目1教师资格证初中数学考试科目初中数学教资考《综合素质（中学）》，《教育知识与能力》和《数学学科知识与能力》三门。
除了这三门科目外，还需要有普通话等级证书，取得二级乙等就可以。
1、《综合素质》的考试内容包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力，主要题型有单选、材料分析和写作。
2、《教育知识与能力》的考试内容包括教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导和中学班级管理与教师心理。
主要题型有单选、辨析题、材料分析题和简答题。
3、《初中数学学科知识与教学能力》的考试内容包括学科知识、课程知识、教学知识和教学技能。
主要题型有单选题、简答题、论述题、解答题、案例分析题和教学设计题。
2数学初中教师资格证考试内容初中数学除了别的学科教资都考的《综合素质》跟《教育知识与能力》外，还考《学科知识与教学能力》（初中数学）。
下面详细介绍一下《学科知识与教学能力》（初中数学）的考察内容：1、极限与连续：主要是考数列跟函数的知识内容，主要考客观题。
2、矩阵：矩阵主要考二次型矩阵以及它的变换，求矩阵特征值跟特征向量，主观题跟客观题都有涉及。
3、空间解析几何：几何是常见的考题，主要是直线跟直线，直线与平面，平面与平面的位置关系，主观题跟客观题都有涉及。
4、数学史：主要考一些数学家，它们的重要结论，重要数学变革的发起人，重要数学变革的时间过程以及结果等。
考题主要是选择题。
级数：主要是几何级数的求法或者是判断。
初中数学教师资格证考试包括笔试和面试两个部分。
其中，笔试主要包括《综合素质》、《教育知识与能力》和《数学知识与教学能力》三个科目。
面试则需要申请者进行备课、试讲和答辩等环节。
下面对各个科目的考试内容进行详细介绍。
一、《综合素质》初中数学教师资格证笔试的《综合素质》科目主要考查申请者的教育理念、教育法律法规、职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
优秀科目总结范文初中
时光荏苒，转眼间初中生活即将结束。
在这三年的学习生涯中，我始终秉持着勤奋刻苦、积极进取的态度，努力提升自己的综合素质。
其中，数学、语文和英语三门科目成绩尤为突出，现将我的优秀科目总结如下：一、数学数学是一门逻辑严谨、抽象思维较强的学科。
在初中阶段，我始终将数学视为一门重要科目，努力提高自己的数学成绩。
以下是我总结的几点学习心得：1. 基础知识要扎实：数学是一门需要积累的学科，基础知识要牢固。
我每天都会抽出时间复习课本知识，确保对公式、定理等基本概念熟练掌握。
2. 勤于练习：数学需要大量的练习，通过做题可以巩固知识点，提高解题能力。
我每周都会完成一定数量的习题，遇到难题会主动请教老师和同学。
3. 分析错题：每次考试后，我都会认真分析错题，找出错误原因，避免同类错误再次发生。
此外，我还将错题整理成册，便于复习。
4. 培养兴趣：兴趣是最好的老师。
我通过参加数学竞赛、观看数学讲座等方式，培养自己对数学的兴趣，使学习过程更加愉快。
二、语文语文是一门综合性很强的学科，它不仅考查学生的基础知识，还考查学生的阅读理解、写作能力等。
以下是我总结的几点学习心得：1. 重视课本：语文课本是学习的基础，我要认真阅读课本，掌握课文内容，理解作者的思想感情。
2. 广泛阅读：阅读是提高语文素养的重要途径。
我利用课余时间阅读各种书籍，扩大自己的知识面，提高自己的阅读理解能力。
3. 写作训练：写作是语文考试的重要环节。
我每天都会进行写作训练，提高自己的写作水平。
同时，我还积极参加各类作文比赛，锻炼自己的写作能力。
4. 注重积累：语文学习需要积累，我要善于积累优美的词句、名言警句等，提高自己的语文素养。
三、英语英语是一门国际通用语言，学习英语对于拓宽视野、提高自身素质具有重要意义。
以下是我总结的几点学习心得：1. 勤于背诵：英语学习需要大量的词汇积累，我要每天坚持背诵单词、短语，提高自己的词汇量。
2. 语法学习：英语语法是学习英语的基础，我要认真学习语法知识，提高自己的语法水平。
2003年杭州中考科目
2003年杭州中考科目
中考是每个初中毕业生都要面对的一场考试，对于杭州的学生而言，2003年的中考科目是怎样的呢？下面就让我们来一探究竟。
首先，2003年杭州中考的核心科目是语文、数学和英语。
这三门科目一直是中考的重点，也是考生们备战的重点科目。
语文考试内容涵盖了阅读理解、作文、古诗文等多个方面，要求考生具备较好的语言表达和阅读理解能力。
数学考试主要包括了代数、几何和应用题，考察学生的逻辑思维和解题能力。
英语科目则要求考生具备较好的听、说、读、写能力，并通过阅读理解和语法填空等题型考察学生对英语知识的掌握程度。
其次，除了核心科目外，2003年的杭州中考还设置了其他科目。
历史、地理和政治是三门文科科目，考察学生对国家和社会的基本认知和理解，要求学生能够对历史事件和地理知识进行正确的分析和解读。
物理、化学和生物则是三门理科科目，考察学生对自然界和科学知识的了解程度，要求学生能够运用科学知识解决实际问题。
最后，体育和综合实践活动也是杭州中考的重要科目。
体育考试要求学生具备一定的体能和运动技能，学生们需要参加跳远、篮球、足球等项目的考核。
综合实践活动则是根据学生参与社会实践和实践活动的情况进行考核，旨在培养学生的实践能力和创新思维。
综上所述，2003年杭州中考科目主要包括核心科目语文、数学和英语，以及其他科目历史、地理、政治、物理、化学、生物、体育和综合实践活动。
这些科目全面考察了学生的语言表达能力、逻辑思维能力、综合知识水平和实践能力。
对于即将参加中考的学生们来说，他们需要充分备考，掌握各科目的知识和技能，以顺利应对这场考试的挑战。
初中文综重点知识总结与归纳
初中文综重点知识总结与归纳初中文综是指初中阶段的语文、历史和地理三门学科的综合知识，它是学生综合素质发展的重要组成部分。
在学习文综的过程中，我们需要掌握一些重点知识，下面我将对这些知识进行总结与归纳。
一、语文1. 课文阅读理解：学习文言文和现代文的阅读理解能力是语文学习的重点之一。
要做好课文的阅读理解，需要注重对课文内容的理解、归纳和概括。
同时，要注意培养自己的文学鉴赏能力，如诗歌、散文的欣赏等。
2. 文言文知识：文言文的学习是初中语文学习的重点。
需要掌握一些基本的句式、词语和修辞手法，如比喻、夸张等。
此外，了解一些古代文化和历史背景对于理解文言文也很重要。
3. 写作能力：写作是语文学习的重要内容，需要注重培养学生的写作能力，包括作文的组织结构、修辞手法、文字行文和表达能力等方面的培养。
二、历史1. 古代史：学习古代史需要掌握一些重要的历史事件、人物和文化，如夏、商、周三代的建立，秦始皇统一六国等。
同时，要了解古代社会的政治、经济、文化和科技等方面的发展。
2. 近代史：学习近代史需要了解清朝的衰落和中国近代历史的重要事件，如鸦片战争、戊戌变法、辛亥革命等。
同时，要了解近代社会的政治、经济和文化变革。
3. 世界史：学习世界史需要了解一些重要的历史事件和文化，如人类的起源和演化、古代文明的兴衰、世界两次世界大战等。
同时，要了解世界各大洲、各国家的地理位置和重要特点。
三、地理1. 自然地理：学习地理需要了解自然地理的基本知识，如地球的构造、自然地理现象的发生和变化等。
同时，要了解地球的气候、土地资源和环境保护等方面的内容。
2. 人文地理：学习地理还需要了解人文地理的基本知识，如人口、城市、交通等方面的内容。
同时，要了解不同地区的文化特点和人类活动对环境的影响。
3. 地理实践：地理学科的特点之一是注重实践和观察。
在学习地理的过程中，要注重进行实地考察、地图阅读和数据分析等实践活动，提高自己的地理运用能力。
2024年初中学业水平考试时间安排
2024年初中学业水平考试时间安排
为了确保公平、公正、有序地完成考试任务，我为大家整理了2024年初中学业水平考试时间安排，请大家认真阅读并做好考前准备。
一、考试科目和时间
1. 语文：6月28日至6月3日（每科60分钟）
2. 数学：6月9日至6月10日（每科70分钟）
3. 英语：6月16日至6月17日（上午、下午各三门）
4. 物理：6月24日至6月25日（上午）
5. 化学：6月24日至6月25日（下午）
6. 道德与法治、历史：6月28日至6月3日（上午、下午各两门）
7. 体育与健康：考试时间为中考当年的4月至5月，具体时间由各区教育局确定。
二、考试地点
语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史等科目，将在各区教育局的统一安排下，选择符合条件的学校或考点进行考试。
体育与健康科目则由各学校自行组织考试。
三、注意事项
1. 请考生提前了解考试地点和考场情况，合理规划出行时间，确保按时到达考场。
2. 考生应按照考试时间表，提前到达
考场，进行身份验证和安检。
3. 考生应按照考试要求，携带相关证件和文具用品，确保符合考试规定。
4. 考生应认真阅读考试说明和答题要求，按照规定的方式和要求答题。
5. 考生应保持良好的心态和身体状态，注意饮食和休息，避免过度紧张和焦虑。
四、考试前准备
1. 考生应提前了解考试科目和要求，做好考前复习和准备。
2. 考生应准备好考试所需的证件、文具用品和个人物品。
3. 考生应关注当地教育部门和学校的通知，及时了解考试政策和安排。
最后，祝愿所有考生在考试中取得优异的成绩！。
中考分数计算标准
中考分数计算标准
中考分数计算方法如下：
先将选考的三门科目原始分数由高到低排序，然后分别按照100％、80％、60％的系数折算成最后的得分。
按比重折合之后的分数，就是最后的分数。
中考语文、数学、英语三科单科单卷卷面总分为120分；理科综合卷面总分为130分；文科综合卷面总分为130分。
中考成绩折算分数是对参加高考的考生中考成绩进行换算的一个指标。
折算分数是参考各科成绩在全省范围内排名的比例，根据每个省的考试难易度等因素来确定。
1、必考科目（语文、数学、英语、体育）总分相加。
2、选考科目，由高到低分别按照100％、80％、60％的系数折算为实际分数（保留1位小数）
3、各科成绩相加后按四舍五入原则取整，文化课考试科目选考工作安排在初三第二学期。
考试介绍
初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。
初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。
已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”，把《义务教育
课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。
也就是说，以往的“中考”是一考定输赢，而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考，结合综合素质评价结果，建立有利于高中学校优质、多样、特色发展，有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。
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暑假复习测试英语部分（70分）Ⅰ.单项选择（共15小题；每小题1分，满分15分）1.My PE teacher often teachers us how to play ________football.A . a B. an C. / D. the2.---Hi, Jack. Is this your new bike? ---No, _________is over there. It’s a parent from myuncle.A . Mine B. Yours C. Hers D. His3.Steven, go to bed now. You should________before six tomorrow, or you will miss the plane.A . get off B. get up C. get on D. get along4.During the May Day holiday, we stayed in a mountain village with ______trees around.A . thousand of B. thousand C. thousands D. thousands of5.We _________wait until the traffic light turns green when we cross the road.A . must B. can C. need D. may6. 6. ---Jenny, shall we watch the movie Fast & Farious 7 this weekend?---It sounds _______! I can’t wait to see it!A . strange B. bad C. great D. awful7.I was writing a diary ______ my brother was watching TV yesterday evening.A . before B. after C. until D. while8.---Mr. Smith, _______ is the new bridge? --- Oh, let me see! It’s about 800 metres.A . how old B. how long C. how much D. how often9.Helen is friendly and she always has a smile _____ her face.A . on B. with C. at D. for10.Her son _____ the army for two months. She misses him very much.A . has joined B. has been in C. joined D. was in11.---Is there _____in today’s newspaper? ---- Yes, quite a lot.A . anything interesting B. something interestingC. interesting anythingD. interesting something12.--- What are you doing? ---I’m reading the book ______you lent me last week.A . what B. who C. when D. that13.---I don’t know Kate’s address. Do you know____? ---Sorry, I don’t know, either.A . why she lives there B. why does she live thereC. where she livesD. where does she live14.I still like those good old songs. I often listened to _______myself in my spare time.A . enjoy B. enjoying C. to enjoy D. enjoyed15.---All the people of Huai’an need to work together to make our city more beautiful.---That’s it . __________.A . Practice makes perfect B. Manyhands make light work.C. When in Rome, do as the Romans doD. A friend in need is a friend indeed.阅读理解第一篇4x5=20In the world ,soccer of football is the most popular sport. This is because many countries have wonderful teams for the World Cup. The World Cup is held every four years.To remember 2002 FIFA World Cup ,children from different countries and more than 60 children from Japanese schools came together and spent three weekends drawing a big picture called “Dream(梦幻) World Cups ”in Japan .The children drew animals, flowers and people playing soccer under a bule bright sky. They wished each football team good luck by drawing the flags(旗帜)of all the countries that will take part in the World Cup in Japan and South Korea.The picture was put up in a park near a playground in Yokohama .Some football teams will have games there.Are you a football fan(迷)？The World Cup makeds more and more people interested in football Teenagers(青少年)like playing and watching football .Many of them love some football stars so much that they get the pictures of their favourite players on the walls of their rooms. That is the way to show their love for the World Cup as children in Japan.1. If a country wants to take part in the World Cup ,she must have______.A. Many football fansB. a very good teamC. many football playerD. a big playground2. The next World Cup will be held in_______.A. 2006B. 2007C. 2005D. 20043. From the passage ,in the picture children drew many things except_________.A. people playing footballB. pictures of some football starsC. a sunny skyD. flowers4. In “Dream World Cup”,the children drew the flags of some countries______.A. to show their love for their owe countryB. to tell the people their storiesC. to show their good wishes for the football teamsD. to show their new ideas about football5.The advantages about World cups______.A. Make peoplebe interested in footballB.Make growing number of peoplebe interested in footballtC.Make country rich.D.A and B第二篇2x5=10One Sunday evening, it was quite dark when old Stanley went for his walk. He was walking along the sidewalk, Suddenly, he saw a white car coming around the corner at high speed. It was going too fast and crashed into a red car in the street where he was walking. He rushed up to the cars to see if anyone was hurt and needed help.The two drivers were arguing.“You came around the corner too fast,” one man said.“No!”said the driver of the white car, “That’s not true! Your car was parkedin a wrong place.”Stanley listened to their argument and then said the white car driver was wrong to drive too fast. The driver of red car asked Stanley to prove he was right in court(法庭). Stanley gave the driver his name and telephone number.Next Thursday morning, Stanley was asked to go to the court. The lawyer(律师) for the driver of the white car asked him a lot of questions about what he had seen. Then he asked Stanley how old he was.“I’m eighty-two,” answered Stanley.“Do you usually wear glasses ?” asked the lawyer.“Yes, I do,” answered Stanley.“Were you wearing them on the night of the accident?” the lawyer asked.“No,” replied Stanley.Then the lawyer said, “Why should the court believe you? You are eighty-two years old, you were not wearing your glasses, and it was dark. How far can you see in the dark?”Stanley thought about it for a minute. “Well,” he said, “when it’s dark, I can see the moon. How far is that?”6.The car accident happened ___________.A .one Sunday morning B. next Thursday morningC. one Sunday eveningD. next Thursday evening7.The cause of the accident is that ______.A .the red car was going too slowly B. the white car was going too fastC. the drivers were sleepyD. Stanley was in their way8. Stanley was asked to go to the court because _________.A .he wanted to make money B. he promised to be a witnessC. he was a lawyerD. he was badly hurt in the accident9.Maybe the red car driver contacted Stanley by ______.A . writing a letter to him B. sending an email to himC. paying a visit to himD. making a phone call to him10. We can learn from the story that ________.A .Stanley was a clever and humorous man B. Stanley wore glasses when the accident happened C. the lawyer thought that Stanley could see clearly D. Stanley was not able to see the moon第三篇1x15=15I still remember my kindergarten(幼儿园)teacher, Mrs, White. She looked just like Snow White,11 she had the same bright eyes and short dark hair.We used to 12 a lot . And I would show what I wrote to Mrs. White for correction(批改). She would look at my writing and see many mistakes in it. But she 13 made any red correction and she always gave a star. I was feeling 14 of my writing each time I got a star. But it 15my mother. So one day, when she met Mrs. White at a parent-teacher meeting. Mum asked her why she never corrected my 16 and why she never said no to her child.Mrs. White said, “The children are just beginning to get 17 about using words. Spelling and grammar can wait. We can’t 18that interest with a red pen.”A s it was a long time ago, my mother could only remember the main idea of 19Mrs. White said about my writing. However, I grew up learning to use words with loving care and20like that.If Mrs. White had used her red pen more often, I 21wouldn’t be telling you about this now, Whenever I look back on those encouraging 22from Mrs.White, I feel they just look 23 real ones in the night sky-bright, shiny, and guiding me on my way somewhere. I do believe she was such a 24teacher, who tried to use a red pen less to keep the joy, wonder and excitement in a child’s 25.Thanks to Mrs. White, I have no fear about writing. Also, I’m not afraid of any mistake in my life!( )11 .A . because B. though C. if D. but( )12. A .run B. cry C. write D. speak( )13. A .always B. never C. often D. sometimes( )14. A .lonely B. tired C. helpless D. proud( )15. A .protected B. worried C. pleased D. attracted （吸引）( )16. A .spirits B. designs C. mistakes D. messages(短信，消息) ( )17 .A .nervous B. excited C. afraid D. bored( )18. A .stop B. keep C. save D. show( )19. A . that B. when C. which D. what( )20. A .sadness B. fear C. confidence（信心）D. pains( )21. A .probably B. gently（轻轻地）C. hardly D. luckily( )22. A . dreams B. stars C. gifts D. pens( )23. A . at B. through C. for D. like( )24. A . careless B. strict C. wonderful D. common( )25A . mind B. hand C. arms D. eyes时间表达法：0.5x5=2.519:15 6:30 9:59 3:20 16:46单词拼写：0.5x15=7.5地理历史生物学科练习大楼主席平衡放松现代的Engineer hamburger 做锻炼语文数学数学部分（20分）（二元一次方程解答，只列方程不解答得10分。