叠衣大赛方案
叠衣服比赛方案
叠衣服比赛方案1. 方案简介叠衣服比赛是一种团体间的竞技活动，旨在提高团队合作和快速反应能力。
本方案将介绍比赛的规则和流程，并提供一些组织比赛的建议和注意事项。
2. 比赛规则•比赛采用团队形式进行，每队由3-5名队员组成。
•比赛开始时，每队在给定的时间内要尽快叠好一定数量的衣服。
衣服的数量和类型可以根据比赛规模进行调整。
•所有队员必须参与叠衣服的过程，队员之间可以协作并分工合作，但不得互相干扰或帮助其他队伍。
•在规定的时间内，完成叠衣服的队伍将被判为胜利，所用时间最短的队伍排名最高。
•每队在比赛开始前会受到一次5分钟的热身时间，以便熟悉叠衣服的流程和技巧。
•裁判将根据叠衣服的完成情况进行评分，包括叠衣服的速度、稳定性和整齐度。
3. 比赛流程•介绍比赛规则和流程给所有参赛队伍。
•队伍进行抽签决定比赛的先后顺序。
•比赛开始前为每队提供5分钟的热身时间。
•开始比赛后，进行计时并监督比赛的进行。
•每队完成比赛后，裁判进行评分并记录成绩。
•所有队伍完成比赛后，宣布胜利队伍和其他排名。
4. 组织建议•提前准备好足够数量的衣服，并按照规定的数量和类型进行分类，以便比赛时使用。
•安排足够数量的裁判和工作人员，以确保比赛的顺利进行和评分的准确性。
•在比赛现场设置计时器和显示屏，以便参赛队伍和观众能够清楚地了解比赛进展和时间。
•提供适当的奖励和奖品，以增加比赛的竞争性和吸引力。
•在比赛前进行充分的宣传，吸引更多的参赛队伍和观众参与。
5. 注意事项•在比赛前确保所有参赛队伍了解比赛规则和流程，并明确禁止任何作弊行为。
•提供比赛过程中的紧急联系方式，并确保现场安全和队员的身体健康。
•定期与裁判和工作人员进行沟通，以确保比赛的顺利进行和规则的执行。
•保留修改比赛规则和流程的权利，以应对可能出现的意外情况。
通过以上方案，可以组织一场有趣、刺激并具有挑战性的叠衣服比赛。
比赛不仅能够培养团队合作意识和快速反应能力，还可以增加参与者之间的互动和交流。
幼儿园中班叠衣服比赛方案及流程
幼儿园中班叠衣服比赛方案及流程一、活动背景为了培养幼儿的生活自理能力，提高幼儿的动手操作能力，同时增进幼儿之间的互动与交流，我们计划举办一场幼儿园中班叠衣服比赛。
通过这次活动，让幼儿在游戏中学习叠衣服的技巧，提高自我服务能力，培养良好的生活习惯。
二、活动目标1. 提高幼儿的生活自理能力，培养良好的生活习惯。
2. 增强幼儿的动手操作能力，提高解决问题的能力。
3. 增进幼儿之间的互动与交流，培养团队合作精神。
4. 提高幼儿的竞争意识，培养积极向上的心态。
三、活动时间活动时间：2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:00四、活动地点幼儿园中班教室五、活动对象幼儿园中班全体幼儿六、活动流程1. 活动准备（1）提前准备好比赛所需的衣物，包括上衣、裤子、袜子等。
（2）准备比赛场地，确保场地宽敞、整洁。
（3）准备比赛计时器，记录每个幼儿的比赛时间。
（4）准备奖品，以奖励在比赛中表现优秀的幼儿。
2. 活动流程（1）开场致辞：主持人介绍活动背景、目标以及活动流程，引起幼儿的兴趣。
（2）比赛规则讲解：主持人详细讲解比赛规则，确保每个幼儿都能理解。
（3）比赛开始：主持人宣布比赛开始，幼儿开始叠衣服。
（4）比赛进行中：裁判员计时，记录每个幼儿的比赛时间。
（5）比赛结束：主持人宣布比赛结束，幼儿停止叠衣服。
（6）评委评分：评委根据幼儿叠衣服的整齐程度、速度等方面进行评分。
（7）公布比赛结果：主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
（8）活动总结：主持人对本次活动进行总结，鼓励幼儿在今后的生活中继续提高自理能力。
七、活动注意事项1. 确保比赛场地安全，避免幼儿在比赛过程中发生意外。
2. 比赛过程中，裁判员要公正、公平地记录每个幼儿的比赛时间。
3. 比赛结束后，要及时公布比赛结果，并颁发奖品，以鼓励幼儿。
4. 活动结束后，要对本次活动进行总结，为今后的活动提供借鉴。
通过本次叠衣服比赛，我们期望幼儿在游戏中学习叠衣服的技巧，提高自我服务能力，同时增进幼儿之间的互动与交流，培养团队合作精神。
叠衣服居家活动方案策划
叠衣服居家活动方案策划活动一：赛跑叠衣服材料：衣服、计时器、比赛地点活动规则：1. 参与者将分为若干组，每组人数尽量相同。
2. 每组选一名代表，代表在计时器开始计时后进行叠衣服比赛。
3. 比赛开始后，代表要尽快而准确地叠好一堆衣服，并摆放整齐。
4. 叠好的衣服数量越多，叠得越整齐，成绩越好。
5. 每人轮流进行比赛，每组进行3-5轮以获取最终得分。
活动效果：通过赛跑叠衣服的活动，可以增强参与者的竞争意识和团队合作精神，培养他们的快速反应能力和准确性。
活动二：叠衣服拼图材料：衣服、彩色纸、剪刀、胶水活动规则：1. 每个参与者从纸上剪下一些不同形状和大小的零件，如方块、三角形、长方形等。
2. 参与者将衣服散放在桌上，并选取一个零件开始把衣服盖住。
3. 参与者可以根据自己的想象力和创造力，将零件摆放在衣服上，形成独特的图案。
4. 活动结束后，参与者可以展示自己的作品，并进行评选。
活动效果：这个活动可以激发参与者的创造力和想象力，让他们在叠衣服的同时，将其当作拼图一样去完成，培养他们的艺术欣赏能力和手工制作能力。
活动三：叠衣服绘画材料：衣服、色彩绘画工具（如彩笔、彩色油画棒等）活动规则：1. 参与者将衣服展开平铺在桌上或地板上。
2. 参与者可以用彩笔或其他色彩绘画工具在衣服上自由绘画。
3. 绘画可以是抽象的图案、形象的人物或景物，也可以是文字或符号。
4. 活动结束后，参与者可以互相欣赏和评价彼此的绘画作品。
活动效果：这个活动可以激发参与者的艺术天赋和创造力，让他们在叠衣服的同时，将其当作画布一样去创作，培养他们的绘画技巧和审美能力。
通过这三个居家活动方案，我们可以让叠衣服变得更有趣，不仅让参与者享受到叠衣服的乐趣，还能够培养他们的各种能力和艺术情趣。
希望大家能够喜欢这些活动，尽情体验叠衣服的乐趣！。
中班幼儿自理能力叠衣服比赛方案
中班幼儿自理能力叠衣服比赛方案一、比赛名称：中班幼儿自理能力叠衣服比赛二、比赛目的：通过比赛的形式激发幼儿的自理能力，培养他们的动手能力、协作能力和自信心，同时提高他们的生活技能水平。
三、比赛对象：中班幼儿四、比赛时间：比赛将在每周五的上午举行，每次比赛时间为30分钟。
五、比赛地点：比赛将在教室或者活动室进行。
六、比赛规则：1.每组比赛的人数为3-4人，每组成员将在比赛开始时获得一摞相同数量和大小的衣服。
2.比赛开始后，每组成员将依次展示自己叠衣服的技能，要求叠得整齐、规整、对称。
3.每位幼儿将有2分钟的时间叠衣服，时间结束后，将由评委进行评分，分数高者获胜。
4.比赛结束后，将颁发奖品给获胜组，并对所有参赛的幼儿进行表彰。
七、评分标准：1.衣服叠得整齐、规整、对称，10分。
2.完成叠衣服任务的时间，5分。
3.团队协作能力，5分。
八、奖项设置：1.第一名：金牌+奖金+奖品2.第二名：银牌+奖品3.第三名：铜牌+奖品4.其他参赛幼儿：参与奖九、比赛流程：1.开场白：主持人介绍比赛规则和评分标准。
2.抽签确定比赛顺序。
3.比赛正式开始。
4.结束时评委评分，主持人宣布比赛结果。
5.颁奖和表彰。
十、活动意义：通过这次比赛，可以让幼儿在参与中学会如何利用自己的双手完成一项任务，培养他们的自理能力和动手能力。
同时，比赛也可以让幼儿在竞争中学会顺从规则、尊重他人、团队合作等品质。
最重要的是，比赛是一种学习的过程，可以让幼儿在快乐中获取知识，提高自己的生活技能水平。
十一、活动总结：通过这次比赛，我们看到了幼儿们的表现和进步，他们在比赛中展现出了自己的能力和魅力。
相信在未来的日子里，他们会在自理能力方面不断进步，成为更加优秀的小朋友。
希望我们的幼儿在日后的学习和生活中都能够不断努力，不断进步，健康快乐地成长。
愿我们的幼儿越来越棒！。
校服叠衣比赛活动方案
一、活动背景随着学校教育理念的不断更新，培养学生的生活自理能力已成为教育的重要组成部分。
为了提高学生整理衣物、收纳物品的能力，增强学生的动手操作能力和审美观念，同时营造积极向上的校园文化氛围，我校决定举办校服叠衣比赛活动。
二、活动目的1. 培养学生良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 增强学生的动手操作能力和审美观念。
3. 营造团结、友爱、竞争、向上的校园文化氛围。
4. 提升学生对校服的尊重和保护意识。
三、活动主题“整理有序，从我做起——校服叠衣比赛”四、活动时间2023年10月15日（星期日）上午8:30-11:30五、活动地点学校体育馆六、活动对象全校七至九年级学生七、活动流程1. 开幕式（8:30-9:00）- 领导致辞- 宣布比赛规则- 活动主持人介绍评委2. 比赛环节（9:00-10:30）- 参赛选手按顺序上台，进行校服叠衣比赛- 选手在规定时间内完成校服的叠放，评委根据叠衣的整齐度、美观度和时间进行评分- 评委现场点评，指导学生如何更好地叠放衣物3. 休息环节（10:30-10:45）- 选手休息，观众互动环节4. 颁奖环节（10:45-11:30）- 宣布比赛结果- 颁发奖品和荣誉证书- 优秀选手代表发言- 活动总结八、比赛规则1. 参赛选手需穿着整齐的校服参加比赛。
2. 比赛时间限定为2分钟，超过时间者视为自动放弃。
3. 参赛选手需独立完成校服的叠放，不得借助他人或工具。
4. 参赛选手叠放的校服需符合以下要求：- 衣领对齐，袖口对齐，前后对称。
- 衣服平整，无皱褶。
- 衣服叠放整齐，美观大方。
九、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名十、活动准备1. 活动场地布置：布置比赛场地，设置比赛台、评委席等。
2. 活动道具：准备比赛用校服、计时器、奖品等。
3. 活动宣传：通过校园广播、班级微信群等渠道进行活动宣传。
4. 人员安排：确定活动主持人、评委、工作人员等。
叠衣服比赛方案
-主办方将邀请专业讲师为参赛选手提供免费的叠衣技巧培训。
-培训时间、地点将在报名结束后通知。
3.比赛时间与地点
-初赛：线上进行。
-复赛：市民活动中心。
-决赛：市民活动中心。
4.赛事颁奖
-颁奖典礼将在决赛结束后举行。
八、赛事保障
1.法律法规
本赛事严格遵守国家相关法律法规，确保赛事的合法合规性。
-复赛：40分钟内完成指定数量衣物的折叠。
-决赛：50分钟内完成指定数量衣物的折叠。
五、评审标准
1.叠衣速度
以规定时间内完成的衣物数量为基准，数量越多得分越高。
2.叠衣质量
评审团从衣物的整齐度、美观度、实用性等方面进行评分。
3.创意与技巧
评审团将关注选手在折叠衣物过程中的创意与技巧，如节省空间、快速折叠等。
-初赛：选手在线上提交叠衣服视频，由评审团进行评审。
-复赛：晋级选手现场进行叠衣服比赛，评选出决赛名单。
-决赛：决赛选手现场比拼，决出最终名次。
4.叠衣要求
-衣物需整齐叠放，无褶皱，符合日常收纳标准。
-叠衣过程中，不可借助任何辅助工具。
5.比赛时间
-初赛：30分钟内完成。
-复赛：40分钟内完成。
-决赛：50分钟内完成。
4.赛事颁奖
-颁奖典礼将于决赛结束后举行。
八、赛事保障
1.法律法规
本赛事严格遵守国家相关法律法规，确保赛事的合法合规性。
2.赛事保险
为保障参赛选手的人身安全，主办方将为参赛选手购买赛事期间的人身意外伤害保险。
3.医疗保障
比赛现场配备专业医疗团队，确保选手的健康安全。
九、其他事项
1.赛事解释权
本赛事最终解释权归主办方所有。
幼儿园叠衣服比赛活动方案设计
幼儿园叠衣服比赛活动方案设计关键信息项：1、活动名称：幼儿园叠衣服比赛2、活动目的：培养幼儿生活自理能力3、参赛对象：幼儿园全体幼儿4、比赛时间：具体时间5、比赛地点：幼儿园室内活动场地6、比赛规则：详细的叠衣服步骤和要求7、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖8、评委安排：教师代表9、活动准备：衣服、场地布置等11 活动背景为了培养幼儿的生活自理能力，提高幼儿的自我服务意识，让幼儿养成良好的生活习惯，特举办此次幼儿园叠衣服比赛活动。
111 活动目标1111 通过活动，让幼儿掌握叠衣服的方法和技巧。
1112 培养幼儿的动手能力和生活自理能力。
1113 激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
1114 增强幼儿的自信心，让幼儿体验成功的喜悦。
112 参赛对象幼儿园全体幼儿12 比赛时间具体时间121 比赛地点幼儿园室内活动场地13 比赛规则131 幼儿分组进行比赛，每组人数根据实际情况确定。
132 比赛开始前，每组幼儿面前放置相同数量的衣服。
133 比赛时，幼儿需要按照正确的叠衣服步骤进行操作，包括铺平、对折、整理等。
134 叠衣服的速度和整齐度将作为评判标准。
135 比赛过程中，幼儿需独立完成，不得寻求他人帮助。
14 奖项设置141 一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干名。
142 获奖幼儿将获得相应的奖状和奖品。
15 评委安排由幼儿园教师代表组成评委团队，确保比赛评判的公平、公正。
16 活动准备161 准备足够数量的幼儿衣服，确保款式和大小适合比赛。
162 布置比赛场地，营造温馨、有序的比赛氛围。
163 准备比赛所需的道具，如桌子、椅子等。
164 提前通知幼儿和家长，让幼儿在家进行练习。
17 活动流程171 开场致辞由主持人介绍活动目的、规则和流程，鼓励幼儿积极参与。
172 分组比赛按照预定分组进行比赛，评委现场打分。
173 统计分数比赛结束后，评委迅速统计分数，确定获奖名单。
174 颁奖仪式举行颁奖仪式，为获奖幼儿颁发奖状和奖品。
叠衣服比赛活动方案小学
叠衣服比赛活动方案小学一、活动主题。
“叠出整洁，赛出风采”二、活动目的。
1. 通过叠衣服比赛，培养小学生的生活自理能力。
2. 让孩子们在比赛中体验劳动的乐趣，增强劳动意识。
3. 丰富孩子们的课余生活，增进同学之间的互动与合作。
三、活动主体。
全体小学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，下午[X]点 [X]点。
2. 地点：学校操场或者室内体育馆（视天气情况而定）五、活动准备。
1. 宣传发动。
班主任在班级里向同学们详细介绍叠衣服比赛的规则、时间、地点等信息，鼓励大家积极参加。
在学校的宣传栏张贴活动海报，上面画着小朋友们开心叠衣服的场景，再配上几句有趣的话，像“叠衣服大赛来啦，看谁是叠衣小能手！”2. 物资准备。
准备足够数量的衣服（可以是从学校失物招领处收集来的，或者是同学们自愿带来的旧衣服），要各种类型的，有上衣、裤子，最好还有裙子呢。
为每个参赛选手准备一个小篮子或者小盒子，用来装要叠的衣服。
准备一些小奖品，像漂亮的笔记本、可爱的橡皮擦、有趣的小贴纸等。
准备计时器、扩音器（方便主持人讲话和宣布比赛进程）。
六、活动流程。
1. 开场（10分钟）主持人（可以是老师或者学生代表）热情洋溢地登场啦，拿着扩音器大声说：“同学们，咱们期待已久的叠衣服比赛就要开始喽！大家都知道，叠衣服可是一项超级重要的技能，今天咱们就来比一比，看谁叠得又快又好。
”主持人简单介绍一下比赛的规则和评委老师（由几位老师组成评委团）。
2. 比赛阶段（30分钟）把参赛选手按照年级分成不同的小组，每个小组大概10 15人。
主持人一声令下：“比赛开始！”，然后就按下计时器。
小选手们就像小魔法师一样，迅速从自己的小篮子里拿出衣服开始叠起来。
只见他们把衣服铺平、对折、再对折，小手忙个不停，有的同学叠得特别熟练，那速度就像闪电一样；有的同学可能有点紧张，但是也在很认真地叠着。
在比赛过程中，主持人可以拿着扩音器在旁边说一些有趣的话来活跃气氛，像“看这位同学，叠衣服就像在变魔术，一下子就把衣服变得整整齐齐啦！”或者“这位小选手要加油哦，衣服都快被你揉成小团子啦，要把它变得平平整整的才行呢。
中班幼儿自理能力叠衣服比赛方案
中班幼儿自理能力叠衣服比赛方案一、活动目标：1.培养幼儿独立协调的能力，增强幼儿进行自我生活照料的意识。
2.促进幼儿认识常见的衣物，并学会正确叠放。
3.提高幼儿思维能力，培养观察能力和耐心。
二、活动准备：1.准备大量的衣物，包括T恤、衬衫、裤子、裙子、袜子等。
2.分别为每个幼儿准备一套服装，确保每个幼儿在比赛中都能参与进来。
3.安排比赛场地，如教室或者户外空地。
三、活动过程：1.介绍比赛规则和目的。
告诉幼儿们将在比赛中学习如何正确叠放衣物，并培养自己的独立能力。
2.将幼儿分成小组，每组人数尽量保持一致。
3.给每个幼儿发放一套服装，并让他们先熟悉和观察服装的种类和款式。
4.确定比赛开始时间，并倒计时。
要求幼儿们在规定时间内将衣物正确叠放到指定的位置。
5.评分和奖励：根据比赛结束后幼儿叠放衣物的正确性和时间的长短进行评分，最后根据分数给予适当的奖励。
四、注意事项：1.安全第一：确保比赛场地的安全，避免幼儿发生摔倒和其他意外伤害。
2.保证每个幼儿都能参与进来：根据幼儿的能力和需求，做出适当的调整和安排，让每个幼儿都能积极参与。
3.引导和鼓励：在比赛过程中，老师需要及时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们完成任务，并提高自理能力。
4.给予奖励和表扬：无论比赛的结果如何，都要给予幼儿适当的奖励和表扬，让他们感受到自己的努力和成长。
通过这样一次叠衣服比赛，可以让中班幼儿们在游戏和竞争的氛围中提高自理能力，锻炼双手的协调性和思维能力。
同时，通过观察和评价这些幼儿们的表现，老师也可以了解每个幼儿的发展情况，有针对性地帮助他们进一步提高自理能力。
中班幼儿《自理能力叠衣服比赛》活动方案
中班幼儿《自理能力叠衣服比赛》活动方案活动目的：1.帮助幼儿培养自理能力，提高他们的动手能力和生活技能。
2.培养幼儿的团队合作意识和团队合作能力。
3.激发幼儿的学习兴趣和参与积极性，促进幼儿全面发展。
活动对象：中班幼儿活动时间：1小时活动地点：幼儿园室内活动室活动准备：1.准备比赛用的衣服和衣架。
2.准备比赛用的计时器和记分板。
3.将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
4.安排老师和助教协助进行活动。
活动流程：1.介绍活动目的和规则（5分钟）：老师向幼儿介绍活动的目的和规则，说明比赛的要求和注意事项。
告诉幼儿比赛的目的是培养他们的自理能力和团队合作意识，让他们在比赛中学会合理分工、合作共赢。
2.分组比赛（30分钟）：将幼儿分成若干小组，每组5-6人，每组指定一名队长。
比赛开始后，幼儿按照老师的指导，通过团队合作的方式将衣服叠好并挂在衣架上。
比赛时间为30分钟，要求每组尽量叠好多件衣服，并确保叠得整齐、挂得端正。
3.评分评选（15分钟）：比赛结束后，老师和助教根据每组的叠衣服数量和叠衣服的质量进行评分，评选出最佳组合作奖、最佳组织奖、最佳技巧奖等各项奖项。
同时对幼儿的表现进行点评和鼓励。
4.总结及奖励（10分钟）：活动结束后，老师对活动进行总结，让幼儿分享比赛的感受和体会。
表扬幼儿们在比赛中展现的团队合作精神和自理能力，鼓励他们继续努力提高自己的能力。
最后给每位幼儿颁发比赛证书和小奖品，激励他们更加积极参与未来的活动。
通过《自理能力叠衣服比赛》活动的开展，可以有效地帮助幼儿培养自理能力，提高他们的动手能力和生活技能，同时也能够激发他们的学习兴趣和参与积极性，促进幼儿全面发展。
希望通过这样的活动，能够让幼儿在愉快的比赛中得到成长和提升，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
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叠衣大赛方案
为进一步提高学生生活技能，锻炼动手能力，培养劳动习惯，增强劳动观念，展现师生风采，体现我的生活我做主，将举办一次“生活技能——叠衣大赛”。
方案如下：
一、比赛时间：2013年4月11日下午
二、比赛地点：三年八班
三、参赛对象：三年八班全体同学
四、比赛内容：学生进行叠校服比赛
五、比赛要求：
1、9分钟内按照规定完成全组叠衣服活动。
2、全体同学中选出45人，分为5组，每组9人，上场顺序由每组领队决定。
3、要求前一名组员将校服、校裤叠整齐后，方可由下一名组员继续叠另一套，以全体组员叠完9套校服、校裤后，才算完成任务。
六、叠校服要求：上衣按衬衣的方法折叠，裤子按裤中线的方法折叠。
七、评分标准：叠衣速度快，并且摆放整齐，衣和裤要分开放。
八、检录人员：共有5位检录人员，每组一位，公平记录比赛时间。
九、评委成员：任课老师和4名同学。
十、评比与奖励
一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖
三年八班
二O一三年四月一日
叠衣大赛主持词
李：尊敬的老师。
江：亲爱的同学们。
李、江（合）：大家下午好！
李：我是今天的主持李明峻
江：我是今天的主持江佳琳
李：我们每天都会享受着爸爸妈妈们的呵护，在阳光雨露下成长。
江：我们每天都会穿着干净漂亮的衣服来到学校，与亲爱的同学们一起吮吸知识的雨露。
李：在我们成长的过程中，知识在增长，而我们的生活技能是否也在提高呢？
江：那当然，我的生活我做主，我们不再是温室的小花。
李：我们会用双手锻炼自己。
江：下面就是我们班的一次“生活技能——叠衣大赛”！
李：现在我为大家介绍一下参赛小组。
（共5组，每组9 人,介绍一下组长、副组长就可，每小组可自己取一个响亮的名字）
江：我为大家介绍一下叠校服要求：上衣按衬衣的方法折叠，裤子按裤中线的方法折叠。
（做个试范）
李：看我们班的同学已经跃跃欲试，有一种试与天空试比高的架势。
（各组排好队，检录人员检查队形）
江：那肯定很精彩！同学们已准备好了，请检录人员做好准备，以公正、公平的态度对待比赛，选出我们班里最优秀的团队。
李江（合）：现在宣布叠衣大赛正式开始。
全体同学开始激烈的比赛。
江：我们从小到大都有过很多个第一次，第一次背起书包，第一次骑车，这么多的第一次给我们带来了不一样的收获，相信参加这次的叠衣大赛，将是我们班的另一个开始！
李：那是那是，回到家里，我们也可以向爸爸妈妈们展示一下了。
江：当然了，看到这么多同学的比赛我着急着回家帮我妈妈叠衣服呢！
李：相信你妈妈一定乐开怀。
江：那肯定是呀！我可不想依赖我妈妈一辈子，我要学会独立、自立，自己的事情自己做。
李：是的，我们应该学会自立。
江：比赛快结束了，马上要分胜负了！
李：多么紧张啊!
江：是呀，不要小瞧这简单的叠衣服活动，把简单的事情做好就是不简单。
李：它不仅是叠衣服，更是生活技能。
江：它不仅是生活技能，更是生存技能。
李：比赛结束了。
江：让我们看一下谁是最后的胜利者。
（检录人员将记录成绩交上来）
李：现在由评委来宣布成绩。
（评委宣布成绩）
江：比赛真是扣人心弦啊！给我们留下了深刻的记忆！
李：我们要趁这次生活技能比赛的机会，早些学会独立、学会自理，为我们的学习和生活做好准备。
李、江（合）：现在宣布本次比赛到此结束！谢谢大家！。