第四课时必修一2.3大气受热过程
人教版必修一2.1 《大气的受热过程》课件(共23张PPT)-专业PPT文档

谢谢聆听!
23
紫 外 线
可见光可见光
红 外 线
高 层 大 气
平 流
O3
层
可 见 光
大气的上界
对 流
CO2 、水汽
层
1、哪些大气成分 具有吸收作用?
2、大气吸收具 有什么特性?
3、大气直接吸 收的太阳辐射能量 很多吗?
太
北极
阳 光
赤道
南极
到达地面的太阳辐射 在不同纬度是否一样?
大 气
圈
提示:从路程、面积比较单位面积获得能量的多少。 阳 光
大气的受热过程
太 阳 辐 射
大气上界
大
太
气
阳
削
辐
弱
射
大
气
吸
地
收
面
辐
射
地
面
大 气 辐大 射气
逆 辐 射
“太阳暖大地”
“大地暖大气” “大气还大地”
探究月球表面热状况
大气上界
太
大
阳
气
辐
辐
射
地
射
面
辐
射
地球
太
月
阳
面
辐
辐
射
射
月球
学以致用-----解释现象:
日出前的黎明、日落后的黄昏, 以及阴天,天空为什么仍是明亮的?
月球老弟:你光着 身子感觉怎么样?
地球大哥:我难受啊,白天热
到127℃,夜晚冷到-183℃。
探究活动:
大气上界
反射
100
散射 吸收
大气的受热过程和大气运动课件-高一地理人教版(2019)必修一

1)对流层中的水汽、二氧化碳等,吸收长波辐射 的能力很强,因此,地面辐射的长波辐射除极少 部分穿过大气,到达宇宙空间外,绝大部分被对 流层中的水汽、二氧化碳等吸收,使大气增温。
2)大气在增温的同时,也向外辐射长波辐射;大 气辐射除一小部分向上射向宇宙空间外,大部分 向下射向地面,其方向与地面辐射方向相反,故 称大气逆辐射。
理想状态的风:若大气只受水平气压梯度力影响,则风向垂直于等压线且由高气压区指向 低气压区,风速的大小与气压梯度力成正比。这种风实际上是不存在的。
高空风:高空大气只受水平气压梯度力和地转偏向力的影响,风向与等压线平行。
近地面风:近地面风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的影响,最后使风向与等压 线斜交。风向相对于水平气压梯度力的 水方向为北半球右偏,南半球左偏,偏转角度一 般为30°—45°。
大气对地面的保温作用
3个过程 3种辐射 2种作用
大气热力环流
大气运动分类及影响 1)分类 ①垂直运动:表现为气流上升或气流下沉。在意是下沉不是下降 ②水平运动:同一水平面上的运动,即风 2)影响:大气的运动实现了热量和水汽的输送,形成各种天气变化。
大气热力环流
热力环流形成原理和过程
大气热力环流
3)大气逆辐射把热量传给地面,这就在一定程度 上补偿了地面辐射损失的热量,对地面起到了保 温作用。
2024-2025学年高一地理新教材必修一人教版第1册章节课时目录

[分层训练与测评]
第一节地球的宇宙环境课时对点练微专题第二节太阳对地球的影响课时对点练微专题第三节地球的历史课时对点练
第四节地球的圈层结构课时对点练微专题
核心素养专项练(一)
章末检测试卷(一)
第一节大气的组成和垂直分层课时对点练
第二节大气受热过程和大气运动
课时1 大气的受热过程和大气对地面的保温作用
课时对点练
课时2 大气热力环流课时对点练微专题课时3 大气的水平运动——风课时对点练微专题
核心素养专项练(二)
章末检测试卷(二)
第一节水循环课时对点练微专题第二节海水的性质课时对点练
第三节海水的运动课时对点练
核心素养专项练(三)
章末检测试卷(三)
期中检测试卷
第一节常见地貌类型
课时1 喀斯特地貌和河流地貌课时对点练
课时2 风沙地貌和海岸地貌课时对点练
第二节地貌的观察课时对点练
核心素养专项练(四)
章末检测试卷(四)
第一节植被课时对点练
第二节土壤课时对点练
核心素养专项练(五)
章末检测试卷(五)
第一节气象与水文灾害
课时1 洪涝与干旱课时对点练
课时2 台风与寒潮课时对点练
第二节地质灾害课时对点练
第三节防灾减灾课时对点练
第四节地理信息技术在防灾减灾中的应用课时对点练微专题
核心素养专项练(六)
章末检测试卷(六)
期末检测试卷。
讲课《大气的受热过程》课件_(中图版必修1)

一定程度上补偿了 地面辐射 损失的热量。
仅从大气的热力作用,说明为什么地球表 面温度的昼夜变化不像月球那样明显?
对 流 层
反射
空气分子、细小尘埃
散射 云
地面吸收
地面反射
◆ 吸收作用:
特点: 有选择性
例:对流层的水汽和二氧化碳吸收 红外线;平流层的臭氧吸收紫外 线;对可见光吸收很少。
◆
反射作用:
特点: 无选择性 影响因素: 云层 越厚 反射越强 尘埃 越多
◆ 散射作用:
特点: 有选择性 波长较短的蓝光最容 易被散射
阅读课本第35页,预习下一节大气运动
白天多云,对太阳 夜晚多云,大气逆辐射作 辐射的削弱作用强。 用(保温作用)强。
2、在晚秋和寒冬,为什么霜冻多出现在 晴朗的夜晚?
因为晴朗的夜晚,天空少云或无云,大气逆 辐射弱,地面辐射的热量散失多,所以晚秋或 寒冬晴朗的夜晚地面气温很低,容易出现霜冻.
3、为什么每当寒潮来临之前,北方的农 民会在农田中堆放柴草进行燃烧,制造烟 幕。 人造烟幕能产生大量二氧化碳,增强
大气 上界
小结:
大气的受热过程主要表现:
1、大气对太阳辐射的削弱作用
2、大气对地面的保温作用 大气的热力作用对地球生态系统的重要性: 1、大气的热力作用,减少了气温日较差 2、大气的保温效应,形成了适宜生命的温度条件
解释下列现象:1、夏季天空多云时,白天气温 不会太高;多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些。
高一地理必修一笔记:大气运动

⾼⼀地理必修⼀笔记:⼤⽓运动 第⼀节冷热不均引起⼤⽓运动 ⼀、⼤⽓的受热过程 1.⼤⽓的能量来源:太阳辐射能 2.⼤⽓受热过程及温室效应 ⼆、热⼒环流——地⾯冷热不均形成的空⽓环流1.热⼒环流中温度和⽓压值的⽐较⽅法(参看课本P30图2.3) ⑴温度:同⼀⽔平⾯上,盛⾏上升⽓流的近地⾯温度;同⼀地点垂直⽅向上海拔越⾼⽓温越低。
⑵⽓压值:同⼀⽔平⾯上看⾼低压;对同⼀地点垂直⽅向上海拔越⾼⽓压值越低。
三、⼤⽓⽔平运动——风(参看课本P31图2.5、2.6、2.7) 第⼆节⽓压带和风带 ⼀、⽓压带和风带的形成1.三圈环流——记⽓压带、风带名称及各风带的风向(参看课本P34图2.10) 2.⽓压带、风带的季节移动:由于太阳直射点的季节移动,导致⽓压带、风带也随季节移动,就北半球⽽⾔⼤致是夏季北移,冬季南移。
(随太阳直射点的移动⽽移动)⼆、北半球冬夏季节⽓压中⼼1.北半球冬夏季节⽓压中⼼分布(参看课本P37图2.13、2.14) 2.季风环流(参看课本P38图2.15) 3.副热带⾼压与我国的降⽔和旱涝 三、⽓压带和风带对⽓候的影响 1.⽓候影响因素:⼀个地⽅⽓候的形成是太阳辐射、⼤⽓环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。
2.世界⽓候类型分布、成因、特点汇总1.冷锋、暖锋与天⽓变化(参看课本P41图2.18、2.19、2.20) 2.低压(⽓旋)、⾼压(反⽓旋)系统(参看课本P44图2.22) 3.掌握锋⾯⽓旋的结构、冷暖锋判断⽅法、降⽔位置(1)锋⾯⽓旋:地⾯⽓旋⼀般和锋⾯联系在⼀起,称锋⾯⽓旋。
⽓旋是⽓流辐合上升系统,尤其锋⾯上⽓流上升更强烈,往往产⽣云、⾬、甚⾄暴⾬、雷⾬、⼤风天⽓。
(2)锋⾯的位置:锋⾯出现在低压槽中,与槽线重合。
(3)锋⾯类型的判断:①以槽线为界,⾼纬来的是冷⽓团,低纬来的是暖⽓团。
②标出⽓旋⽔平⽅向⽓流 的流向(北半球逆时针辐合,南半球顺时针辐合),依据冷暖⽓团的移动判断冷暖锋⾯:如果冷⽓团主动移向暖⽓团,形成冷锋;如果暖⽓团主动移向冷⽓团,形成暖锋。
人教版必修一2.1大气受热过程(共47张PPT)

C.地温低 D.太阳辐射强
烟雾防冻
Smoke Antifreeze
2、在寒冬,为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用?
(人造烟幕能增强大气逆辐射,减少夜晚地面辐射损 失的热量,对地面起到保温作用,所以可防御霜冻)
• 深秋利用烟雾防霜冻
果园铺沙
Orchard sanding
• 干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石,不但能防止土壤水分 蒸发,还能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。
1、青藏高原为什么能成为我国太阳能最丰富的地区?
海拔高,空气稀薄,云量少,晴天多,大气削弱作用少.
2、青藏高原的太阳辐射很强,但气温却很低,两者之间有矛盾吗? 为什么?
没有矛盾。
青藏高原大气稀薄,虽然地面获得太阳辐射多,但是大气对地面辐 射的吸收能力弱,大气保温性差。
3、 为什么赤道地区终年太阳高度较大,但它并不 是全球太阳辐射强度最大的地区?
【高考真题】我国某边防站(海4900米)的驻防官兵在艰苦的条件下 ,为改善生活试种蔬菜。他们先盖起简易阳光房,但种的蔬菜仍 不能生长。后来,他们又在简易阳光房中搭架,架上盆栽,终于 有了收获。回答问题:
1)盖简易阳光房改造的自然条件主要是:( A)
A.热量 B.水分 C.土壤 D.光照
2)在简易阳光房中再搭架盆栽,蔬菜才能生长,解决的问题是:(C)
大气上界大气上界地面地面地面增温地面增温射向宇宙空射向宇宙空间间大大气气吸吸收收太阳暖大地太阳暖大地大地暖大气大地暖大气太太射射大气吸收大气吸收面面吸吸收收地面地面是是近地面大气近地面大气的直接热源的直接热源大气反射大气的受热过程大气的受热过程大气上界地面地面增温射向宇宙空间太阳暖大地大气还大地大地暖大气大气反射大气的受热过程大气上界地面大气吸收少量射向宇宙空间大气吸收大量太阳暖大地大地暖大气大气还大地射向宇宙空间大气对地面的保温作用一大气受热过程一大气削弱作用吸收反射散射二大气保温作用太阳暖大地
高中地理人教版必修1《2.3热力环流》教案
《热力环流》教学设计教材分析:本课出自中国地图出版社的普通高中地理教科书必修一第二章的第三节《大气受热过程与热力环流》。
“热力环流与大气运动”,这部分共包括了三项内容。
第一项内容是“热力环流”。
教材首先引入热力环流的含义,即热力环流是出地面冷热不均引起的大气运动,是最简单的大气运动形式。
对于热力环流的理解可以用观察实验或设计实验,课堂演示的方法,也可以用绘制示意图的方式推理地面的冷热不均引起大气密度和气压的变化,进而形成热力环流的过程。
学情分析:本校都是艺术生,授课班级是美术班,他们入学成绩差,基础相当薄弱,学生的相关学习能力相对较差,而且以后要面临高考,学业难度大,知识要求偏高。
本堂课的知识相对逻辑性强,牵扯物理原理部分知识,对于基础稍差,知识薄弱的艺术生有一定的挑战性。
教学目标:知识与能力:1)知识与技能1.理解热力环流的形成原理,并能利用所学知识解释有关的自然现象,如海陆风、山谷风、城市风。
2.掌握等压线图和等压面图的判读方法及应用。
过程与方法:通过创设实验情境和合作实验探究,让学生主动参与,引导学生对地理现象的形成分析、探究,提高学生科学、细致、合作、推理等综合能力,培养地理实践力。
(重点)情感态度与价值观:养成敢于实践的科学态度,把握实验细节,探求真理,培养地理实践力的核心素养。
(难点)设计思路:新课程强调地理核心素养——实践力,在教学过程中充分利用地理实验的直观性,通过合作探究、分组实验,引导学生观察、思考、推理地理现象的形成和原理,注重培养学生实践的科学态度、探究意识和研究能力,并且在教学环节中体现学生的主体性。
教学设计:(一)新课导入:导言:从学生展示实验开始,激起学生动手操作的兴趣,教师讲解注意事项和重点观察内容后,同学们分组实验,对本节有关的地理现象进行合作探究,挖掘成因原理,督促学生分工明确,观察到位。
设计说明:由学生熟悉的生活体验入手,利用相应的地理小实验,激发学生的学习兴趣。
大气的受热过程ppt课件
思考:大气逆辐射属于 长波辐射还是短波辐射?
射向宇宙空间
大气辐射 大气上界
水汽、 二氧化碳
大气逆辐射 地面
3 大气对地面的保温作用
(2)保温作用——大气逆辐射
思考:在什么样的天气,大气逆辐射会比较强? 天空中有云,特别是有浓密的低云,或空气湿度比较大时,大气 逆辐射就会增强。
思考:如何能够减轻农作物 遭受霜冻灾害影响?
原理:减少地面辐射、增强大气逆辐射
✓ 对农作物进行覆盖(如 塑料薄膜、棉被、草帘、 秸秆等);
✓ 人造烟雾防冻; ✓ 培育早熟、耐寒的作物
品种; ✓ 加强霜冻灾害的监测和
预警预报。
4 大气受热过程与农业应用
思考:“瑞雪兆丰年”背后的原理?
1.保温
2.减少病虫害
思考:深秋至次年早春季节, 为什么霜冻多出现在晴朗的夜 晚?
4 大气受热过程与农业应用
思考:深秋至次年早春季节,为 什么霜冻多出现在晴朗的夜晚? 在晴朗无风的夜晚,地面辐射散 热,且大气逆辐射作用弱,大气 保温能力差,气温下降,易造成 霜冻。 思考:如何能够减轻农作物遭受 霜冻灾害影响?
4 大气受热过程与农业应用
• 反射光无选择性——所以云朵呈白色 思考:晴朗和多云的白天哪一个温度低? 原因是什么?
多云的白天温度低。多云的白天云层厚,云层对 太阳辐射反射强,到达地面太阳辐射少,地面辐 射弱,气温不太高。
反射回 宇宙空间
1 大气对太阳辐射的削弱作用
(2)削弱作用——散射
四面八方 弥散
• 参与的大气成分:空气分子和微小尘埃 • 特点:改变了太阳辐射方向,使一部分太阳辐射
思考:月球昼夜温差较大 的原因。
• 白天太阳直射月球时,缺少大气对太阳辐射的削弱作用,故白天气温较高; • 夜间月球缺少大气对地面的保温作用,地面白天辐射的热量全部射向宇宙空间,故
必修一大气的受热过程 (21张PPT)
小结:秋冬季采取措施防止农作物冻害的措施: 1、用潮湿的秸杆、柴草等燃烧,冒出浓烟(人造烟幕) 笼罩农田、果园.
2、建玻璃温室.
3、塑料薄膜覆盖农田.
4、洒水
知识拓展:玻璃温室 (薄膜)保温原理
① 太阳辐射是短波辐射能透过玻璃进入温室,被地面吸收 后产生地面辐射; ②地面辐射为长波辐射,长波辐射不能透过玻璃,被反射 到室内,进而起到保温作用。
1月球无大气对太阳辐射的削弱作用 2月球无大气逆辐射对地面的保温作用 3白天地球有大气对太阳辐射的削弱作用 4夜晚地球有大气逆辐射
【地理实践力-能力提升3】:秋冬季节街道两侧树木涂白 现象。树木涂白是指用涂白剂(主要成分是生石灰和硫黄 等)将树干涂成白色,一般涮涂至距地面1.1-1.5米的高 度。试用所学原理解释树木涂白防冻裂原因?其他作用?
归纳小结: 解释白天气温高低—反射(削弱)作用
解释晚上温度高低—大气逆辐射(保温作用)
拓展探究: 新疆谚语:早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜。 新疆的瓜果特别甜/新疆的小麦、棉花高产优质
【拓展探究③ 】仅从大气的热力作用看, 说明为什么地球表面温度的昼夜变化不像月球那样明显? •1白天月球没有什么作用,月面温度升的很高? •2夜晚由于没有什么作用,月面温度降的很低? •3白天地球有什么作用,表面温度不会太高? •4夜晚由于有什么作用,地球表面温度不会降的很低?
知识小结
大气的热力作用
大气的削弱作用 大气的保温作用
吸收作用
反射作用
削弱作用
散射作用
保温作用
直接
宇
太阳辐射 热源 地面 大气逆辐射 大气
3.2大气受热过程课件高中地理必修一
(可见光之外)
层吸收
红外线:大部分被对流层中CO2、水 汽、浮尘等吸收
选择性散射 (可见光之内:红橙黄绿蓝靛紫)
传播介质的不均匀性引起的光线向四周射去的现象 波长越短的可见光,受(瑞利)散射越强
未散射以红 橙光为主
散射以蓝 紫光为主
没有大气层时 太阳:本色(白偏黄) 天空:黑色 有大气层时 太阳: 橙黄 天空: 蔚蓝 云彩: 白、灰、黑
地面
如何更好理解散射?
正午看太阳的人 正午看天空的人
散射
太阳光穿过 的大气更多, 受到的散射 更强
阳光
进一步 散射
地面
日出日落时 阳光: 红橙(霞光) 云彩: 红橙(云霞)
火烧云 云层的透射或反射
黄昏看太阳的人
黄昏看天空的人
★散射:天空颜色的来源
晨昏蒙影(曙暮光) 散射
地平线以下的太阳照亮天空 可形成“白夜”现象
大气受热过程
大气的受热过程
太阳辐射
太阳先加热的不是大气而是地面, 但大气却会影响太阳加热地面。
削弱作用
①反射 ②吸收 ③散射
地面
大气
①无差别反射: 易受天气影响 ★常考
水汽和杂质对各类电磁波都有反射, 云层越厚,反射越强(云色越深)
阴雨天比晴天更暗
选择性吸收
②选择性吸收: 紫外线:绝大部分被高层大气和臭氧
①
50km
②
④
⑥
⑨
12km
③
④
⑩
⑤
⑧ ⑦
大气受热过程
请分别说出各序号所对应的大气受热过程的步骤。 属于保温作用的是?
⑥
太
地③ 大⑤ 宇
阳 ②面④ 气
宙
①
大气受热过程
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2.3大气环境
第1课时对流层大气的受热过程学案
基本要求:1、了解大气的垂直分层结构
2、了解对流层大气对太阳辐射的削弱作用,理解大气对地面的保温作用
3、理解影响地面获得太阳辐射大小的因素
【知识梳理】
一、大气的垂直分层
大气分层大约高度气温的垂直变化与人类的关系
对流层____千
米以下
随高度增加而
____________
天气现象复杂多变,与人类
的关系__________
平流层______
千米
随高度增加而______
利于飞机
高层大气____千
米以上
气温变化复杂
对无线电短波通信有重要
作用
二、对流层大气的受热过程
1.大气对太阳辐射的削弱作用:主要表现为______________、________和________。
(1)选择性吸收:臭氧层中的臭氧和高层大气吸收波长较短的________光,水汽和二氧化碳吸收波长较长的________光。
(2)散射和反射:散射主要改变太阳光线的方向;云层或尘埃能反射太阳光线,云层越厚,对太阳辐射反射________。
2.地面辐射和大气辐射
(1)地面辐射:从波长看,地面辐射属于________辐射,地面辐射是____________大气增温的直接能量来源。
(2)大气辐射:大气吸收____________增温的同时,也向外辐射能量,即为大气辐射,它属于________辐射。
(3)大气逆辐射:射向________的大气辐射称为大气逆辐射,对地面起到________作用;云量越大,大气逆辐射越____。
3.影响地面辐射的主要因素
(1)纬度因素:该因素是太阳辐射强度由________向________递减的重要原因;同样性质的地表,纬度越低,太阳辐射强度越____,地面辐射越____。
(2)下垫面因素:下垫面是指________________________________________,它使世界各地地面辐射的变化并不完全与________________相一致。
(3)其他因素:以________因素的影响最大。
在同纬度地区, __________________会影响到地面获得的太阳辐射的多少。
探究点一大气的垂直分层
【探究材料】
王老师乘飞机到外地出差。
在机场时还是细雨蒙蒙,起飞不久后却是晴空万
里,阳光普照。
1.请分析为什么会出现这种变化?
2.为什么对流层气温随高度增加而降低,平流层气温随高度增加而增加?
3.现在人们乘坐的大型飞机多是在平流层中飞行,为什么平流层适合于飞机飞行?
【考例探究1】
如图示意大气垂直分层。
读图,回答下列问题。
A.① B.②
C.③ D.④
(2)对短波通信具有重要意义的电离层位于( )
A.Ⅰ层顶部 B.Ⅱ层底部
C.Ⅱ层中部 D.Ⅲ层
(3)2008年9月,我国发射的“神舟”七号飞船运行轨道
所在的大气层( )
A.气温在-50 ℃~20 ℃
B.气温随高度增加平稳下降
C.最低气温约为-80 ℃
D.最高气温约为40 ℃
探究点二对流层大气的受热过程
【探究材料】
《齐民要术》中有这样一段描述:“凡五果,花盛时遭霜,则无子。
天雨新晴,北风寒彻,是夜必霜。
此时放火作煴(无焰的火),少得烟气,则免于霜矣。
”
1.造成“是夜必霜”的原因是( )
A.雨后的夜晚,气温必定很低
B.受冷气团影响,加之晴朗夜晚,大气逆辐射弱
C.晴朗夜晚,地面辐射减弱
D.晴朗夜晚,地面辐射增强
2.“放火作煴,少得烟气,则免于霜矣”的原因是( )
①“烟气”使大气逆辐射增强,使地面温度不至于过低②“烟气”的成分主要是CO2,对地面有保温作用③“放火作煴”直接把地面烤热④“放火作煴”直接把大气熏热
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.如果夜间多云,人们是否还需制造烟雾来防止作物冻害?为什么?
4.请用大气受热过程原理解释新疆谚语“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”所呈现的现象。
【考例探究2】根据下图所给内容,完成下列要求。
(1)图中①、②、③各表示什么辐射:
①________辐射;②________辐射;
③________辐射。
(2)图中④表示大气对太阳辐射的________
作用。
(3)大气能吸收地面辐射的
______________%~________%,对地面起到
________作用。
(4)影响图中①的强度的最主要因素是
__________,这是因为____________________
(5)地面增温主要来自图中的________,大气受热主要来自图中的________。
(填代号)
【课后作业】
某学校地理兴趣小组做了如下实验:两个相同规
格的玻璃箱(如下图),甲底部放一层土,中午同时
把两个玻璃箱放在日光下,十五分钟后,同时测玻
璃箱内的气温,结果发现底部放土的比没有放土的
足足高了3℃。
据此完成1~2题。
1.该实验主要目的是测试 ( )。
A.大气的温室效应
B.大气的热力运动
C.一天中最高气温出现的时刻 D.大气主要的直接热源
2.甲箱温度计比乙箱温度计高的原因是 ( )。
A.太阳辐射强弱差异B.地面辐射强弱差异
C.大气吸热强弱差异D.大气辐射强弱差异
“温室效应”引起全球变暖已成事实。
结合下
面两图,回答3~4题。
3.图甲为模拟温室效应的小实验,两支同样的
温度计静置在阳光下,十分钟后,透明玻璃瓶内
的温度计的读数可能是 ( )。
A.8℃ B.10℃
C.12℃ D.20℃
4.图乙中与温室效应相对应的大气热力作用是
( )
A.① B.② C.③ D.④
图中,①②两地纬度相同,海陆位置相近,海拔不同,各箭头表示不同的辐射形式。
读图回答5~8题。
5.若①②两地的相对高度为2500米,则两地气温相差
( )
A.1.5℃B.2.5℃ C.15℃D.25℃
6.①地的各种辐射,以可见光为主的是( )
A.A1B.B1 C.C1D.D1
7.如果②地云量增多,则A2与D2的变化表现为( )
A.两者均增强B.两者均减弱
C.前者减弱,后者增强D.前者增强,后者减弱
8.①②两地热力状况为( )
A.A1>A2B.B1>B2
C.C1<C2D.D1>D2
地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。
读下图并结合所学知识,回答9~10题。
9.关于甲、乙、丙三地多年平均年有
效辐射总量的空间分布,下列叙述正
确的是( )
A.由甲地向乙地急剧增加
B.由乙地向丙地急剧增加
C.由甲地向丙地逐渐减少
D.由丙地向乙地逐渐减少
10.关于地面辐射和大气逆辐射,下
列叙述不正确的是( )
A.地面辐射与下垫面性质有关
B.地面温度越高,地面辐射越弱
C.空气温度越低,大气逆辐射越弱
D.空气湿度大,云量多,大气逆辐射强
电视剧《闯关东》中的场景:“主人公朱开山为了避免所种的庄稼遭受霜冻危害,在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间地头点燃了柴草……”结合“大气受热过程示意图”,完成11~13题。
11.关于图中a、b、c所代表的内容,叙述正确的是( )
A.a代表大气的直接热源
B.a、b、c所代表的辐射波长的大小关系是a<b<c
C.b代表的辐射主要被大气中的臭氧吸收
D.c代表的辐射与天气状况无关
12.朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法,有利于( )
A.增强a辐射B.增强b辐射
C.增强c辐射 D.改变b的辐射方向
13.与大气对太阳辐射的削弱作用无关的地理现象是
( )
A.多云的夜晚,通常比晴朗的夜晚温暖 B.晴朗的天空呈现蔚蓝色
C.夏季,多云的白天气温不会太高 D.黎明时分天空是明亮的
下图为“成都和拉萨某时段气温变化曲线图”。
读图完成
15~16题。
15.与成都相比,拉萨( )
A.白天大气辐射强 B.夜晚大气逆辐射强
C.白天太阳辐射强D.夜晚地面辐射强
16.成都和拉萨气温日较差差异较大的根本原因是两地( )
A.纬度差异较大 B.经度差异较大
C.地面状况不同 D.人类活动的差异
读右图,完成17~18题。
17.近地面大气的主要的、直接的热源是( )
A.地面辐射 B.太阳辐射
C.大气辐射 D.大气逆辐射
18.大气对地面的保温作用以及它们在图中对应字母
的组合,正确的是( )
A.到达地面的太阳辐射——a
B.大气的反射作用——d
C.大气的吸收作用——b
D.大气的逆辐射作用——c
19、某校地理研究性学习小组针对晴天和阴天的气温日变化情况进行了观测,并绘制了气温日变化曲线图。
读图,回答问题。
(14分)
(1)A、B两条曲线中,表示阴天时气温变化的是_______,理由为_______________。
(2)下图表示的情景中,昼夜温差最大的是________图,其原因是_____________________。
(3)利用所学原理分析新疆的瓜果特别甜的原因。