把爱说出来
把爱说出来的演讲比赛稿
把爱说出来的演讲比赛稿尊敬的评委、教师和亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这个舞台上，参加这次关于“把爱说出来”的演讲比赛。
我代表所有参赛选手，谨向各位评委致以最诚挚的敬意和感谢。
在这个被信息高速传递的时代，我们似乎总是忙于处理各种琐事，很少有时间或者机会真正地倾听和表达情感。
而这其中最重要的情感之一就是爱。
爱是我们人类最基本的需求和最强大的力量，然而，我们经常忽略了向别人表达爱的重要性。
今天，我想借此演讲向大家强调一下这个问题，鼓励我们每个人都要坦诚地把爱说出来。
首先，我想告诉大家，爱并不只是存在于亲人之间或者是恋人之间。
爱可以是各种各样的形式，不论是友情、亲情还是爱情，它们都值得我们去表达和感受。
我们经常将爱压抑在心底，想着对方会明白，或者是觉得这是理所当然的。
然而，一句简单的“我爱你”或者是一个深情的拥抱，能够带来巨大的力量和温暖。
把爱说出来，不仅能让对方感受到你的真心和关怀，还能够增强我们与他人之间的连结。
其次，把爱说出来不仅对于我们与他人之间的关系有益，对于自己的心理健康也有着重要作用。
当我们将自己的感受和情感表达出来时，不仅能释放内心的压力，还能让我们变得更加开放和坦诚。
过度保持情感的压抑会导致心理上的负面影响，比如焦虑、抑郁等等。
而当我们学会表达爱时，我们更容易得到他人的支持和理解，也更容易建立起良好的人际关系。
这些都有助于提高我们的心理健康和幸福感。
然而，把爱说出来并不意味着一味地追求完美和成功。
相反，它更多地强调人性的温暖和善良。
面对这个世界上充满压力和竞争的环境，我们常常把自己困在表面的虚荣和功利中，忽略了真正重要的东西。
我们忘记了在别人需要关爱和支持的时刻伸出援手，忘记了对我们身边的人说一句“我在意你”。
把爱说出来，不仅是对他人的关怀，更是对人性的呼唤，是我们眼中的一缕光明和希望。
最后，让我们每个人都行动起来，一起把爱说出来。
这不仅仅是在这个比赛中，更是在我们日常生活中的每一刻。
把爱说出来_小学五六年级记事
把爱说出来把爱说出来“爱”这个字多么神圣，多么伟大，让人不敢轻易说出口。
可是，每当看见含辛茹苦抚养我长大的奶奶那忙碌的身影，我的心里便有一种很强烈的冲动，我真想抱着她大声地说一句：我爱你！可是，又总觉得难为情，开不了口。
那是一个又黑又冷的夜晚，风呼呼地刮着……我从街上往家赶，远远的就看见奶奶站在大门口向着我回来的路口张望。
看着单薄瘦小的奶奶，一股暖流在我的心里流动。
我扯着嗓子喊着：“奶奶——奶奶——”奶奶也看清了我，张开手臂迎接我。
我飞跑着投进奶奶的怀抱，撒娇地摇摇她，身上立刻就温暖了。
我们一边走一边说话，奶奶问我：“今天老家事情太多，没赶回来。
你晚饭在街上吃了吗？”我难为情地说：“光顾着在同学家玩儿，还没吃呢。
我不饿！”尽管我嘴上这样说，但肚子却和我唱反调，“咕——咕——”叫得我不好意思地对奶奶笑笑。
我心想：奶奶已经忙了一天了，再让她做饭……“那怎么行！走，拌点面汤！”回到家，奶奶挽起袖子，拢了拢花白的头发，就开始忙活了。
看到奶奶一会儿切菜，一会儿剥蒜，这边锅上搭着水，那边手里又搅着面糊……看她忙碌的背影，我觉得自己好幸福，真想上去帮帮忙，可是怎么也插不上手，反而越帮越乱。
就在我不知该怎么做时，忽然想起老师留的口头作业，对你爱的人说一声“我爱你”，心想：这是个好机会。
于是我迟疑地站在奶奶身后，脸发烫嗓子也像被棉花塞住了，半天说不出话来，我悄悄吸口气，拉拉奶奶的衣角小声说：“奶奶，我，我爱你。
”也顾不上看看奶奶的表情，我慌忙走开了。
其实，我没走多远，而是站在窗边偷偷地瞅着奶奶。
我发现她的脸上泛着淡淡的微笑，那笑里透着丝丝甜蜜。
当热腾腾的饭捧在手里的时候，甜蜜的味道早已充满我的整个心房。
一声“我爱你”给奶奶带来了幸福，也让我学会了表达内心的爱。
作文把爱说出来
作文把爱说出来“爱，它是什么？”这是一个让人迷惑的问题，从每个人的心中都可以听到它的回答。
在不同的情况下，这个词的含义也有所不同。
有些人把它看作是一种快乐和幸福；有些人把它看作是一种孝顺、支持、护理和尊重；有些人把它看作是一种宽容的心态。
不论从何种角度来看，爱都是一种神奇的力量，它能够让我们发现生活的美丽，并给我们带来平安、温暖和幸福。
人生中最重要的事情就是爱，它不仅限于爱情，也是对他人的友谊和帮助，以及你每天与家人和朋友之间所经历的友谊、义务和尊敬。
事实上，我们应该用友好、耐心和充满爱心的态度面对每一个人，包括我们的邻居和朋友，这样才能建立一种和谐的关系。
在日常生活中，我们可以给身边的人一些小小的礼物，表达我们的爱意，给别人带来欢笑，用一句赞美的话给他们带来支持和鼓励，以及与朋友分享美好的时光。
一句彼此互动的友善话语，一种平等的待遇，一份真心的祝福，都会让人感受到你对他们的爱，这也会使你们之间的关系更加牢固。
此外，当我们和孩子们在一起时，我们应该注意穿梭在正确和坚持之间的平衡，让爱在有趣的知识中鲜活传播，让孩子们有足够的空间去发掘他们自己的未来。
此外，我们也应该从自己身上引导孩子们，让他们在睿智和尊重之间取得平衡，以此培养他们成为有礼貌、有担当的人。
通过生活，我们可以感受到爱的存在，而它也将被传递下去，直到永远。
把爱说出来，也许它有时情绪不佳，很容易使人分离，但我们仍然应该勇敢地表达自己的情感，让爱成为我们生活的核心，尽管各种困境，都会被爱的闪光点所点燃，激发出更多的力量，去维护这种情感。
总之，爱是一切生活中最珍贵的礼物之一，它无时无刻都在发光，把我们团结到一起，使我们感到安心、温暖和满足。
所以，让我们一起把它融入我们的生活，让它成为我们生活中最美丽的装饰，把爱说出来，让它流淌在我们的生活中，也让我们在它的抚慰声中更美好地生活。
把爱说出来的演讲比赛稿
Every love is for holding a lamp and meeting someone who resembles himself.勤学乐观天天向上（页眉可删）把爱说出来的演讲比赛稿把爱说出来的演讲比赛稿1母亲节，老师给我们留了一项作业——对自己的父母说“我爱你”三个字。
这个作业对其他同学来说就是张嘴、闭嘴的事，可是对我来说却很难，并不是说我不爱他们，而是我性格内向，面对养育我多年的父母，我也难以启齿。
回到家，我躲在房间里，埋头苦“想”。
要怎么样给爸妈说呢?要不干脆就别做了吧，反正老师也不知道。
但是一想，不成，这样不就不诚实了吗?我陷入了痛苦中。
眼看一天就要结束了，我决定鼓起勇气去和妈妈讲这三个字。
妈妈正在洗衣服，我的腿像灌了铅一样，慢吞吞地走到妈妈身边。
“妈妈，我……我……”顿时，我感觉脸火辣辣的，嘴也好像被粘住了似的，说不出话来。
妈妈问我：“怎么了，怎么不说话了?”被妈妈这么一问，我更是六神无主了：“我写作业去了。
”情急之下，这么一句话从我嘴里蹦了出来。
于是，我又回到了房间。
唉，失败。
仔细想想，失败的原因是我没有勇气说，不好意思说。
那想一条不用说的妙计不就行了吗?对，一道灵光在脑海闪现，。
于是，我拿出纸和笔，在纸条上写上了“爸爸，妈妈，我爱你们”。
然后，我悄悄溜进厨房，放到最显眼的地方。
虽然是在自己家，但是怎么有一种做贼的感觉呀?一切进行完毕后，我装作若无其事的样子坐在沙发上看电视。
一会儿，爸爸回来了。
妈妈进厨房准备做饭，我紧张地连遥控器都拿不住了。
吃饭时，爸妈都没有任何异常，奇怪，难道他们没有看到纸条?难道纸条被风吹走了?种.种疑问在我脑海中产生。
带着无数的疑问，我回到房间，我猛然发现我的枕头上放了一张纸条，上面写着：“我们也爱你”。
看着纸条，我的心忽然激动起来，一股热流拥遍了全身，我冲出了卧室，恭恭敬敬地对正在一起看电视的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们。
”感谢老师的作业，它不但锻炼了我的胆量，更让我体会到了爱是需要表达的。
早会团队建设游戏《把爱说出来》教案
早会团队建设游戏《把爱说出来》教案一、教学目标：1. 帮助团队成员增进彼此了解，提升团队凝聚力。
2. 培养团队成员之间的沟通与表达能力。
3. 营造一个温馨、和谐团队氛围。
二、游戏准备：1. 空间宽敞的场地。
2. 足够数量的椅子，每两人一组。
3. 计时器。
4. 爱的名言卡片（提前准备好，每张卡片上写有一句爱的名言）。
三、游戏规则：1. 将参与者分成若干小组，每两人一组，面对面坐下。
2. 每组发放一张爱的名言卡片，背面朝上。
3. 游戏开始后，主持人倒计时30秒，期间，参与者需要通过轮流翻转卡片，猜出对方心中所写的爱的名言。
4. 每组限时30秒，时间结束后，统计每组猜对的次数。
5. 猜对次数最多的小组获胜。
四、游戏流程：1. 开场介绍：主持人向参与者简要介绍游戏规则和目的。
2. 分组：将参与者分成若干小组，每两人一组。
3. 发放卡片：每组发放一张爱的名言卡片，背面朝上。
4. 游戏开始：主持人倒计时30秒，参与者开始轮流翻转卡片，猜出对方心中所写的爱的名言。
5. 结束倒计时：30秒时间结束后，主持人宣布游戏结束。
6. 统计结果：记录每组猜对的次数。
7. 颁奖环节：宣布获胜小组，并给予表彰。
8. 总结：主持人对游戏进行总结，强调团队合作的重要性。
五、教学反思：1. 游戏过程中，观察团队成员的沟通方式和协作程度，总结优点和不足。
2. 针对团队成员在游戏中的表现，提出改进意见和指导方法。
3. 探讨如何将游戏中的体验应用到实际工作中，提升团队协作效果。
4. 关注团队成员的情感变化，及时调整教学方法，以满足不同需求。
六、教学准备：1. 准备活动场地，确保室内外环境安全、宽敞。
2. 制作并打印爱的名言卡片，每张卡片上写有一句爱的名言。
3. 准备计时器，用于控制游戏时间。
4. 准备椅子，以便参与者能够舒适地坐下。
5. 准备奖品或奖励，用于激励参与者在游戏中表现出色。
七、教学过程：1. 开场引入（5分钟）：主持人向参与者介绍游戏的目标和规则，引起他们的兴趣。
把爱说出来语文阅读理解
把爱说出来语文阅读理解在现代社会，沟通与表达已成为人际交往中不可或缺的一部分。
然而，面对亲情、友情或爱情，我们往往因为种种原因而难以启齿，把爱说出来。
本文将通过一个故事来探讨如何勇敢地表达自己的情感，以及这种表达对于个人和他人的影响。
故事发生在一个普通的家庭里。
小刚是一个内向的高中生，他的父亲是一位工作繁忙的工程师，母亲则是一位温柔的家庭主妇。
小刚的父亲总是忙于工作，很少有时间陪伴家人，这让小刚感到有些失落。
他内心渴望父亲的关注和认可，但却不知道如何表达。
一天，学校组织了一场关于“表达爱”的主题活动。
老师鼓励学生们向家人表达自己的感情。
小刚听到这个活动后，内心有些挣扎。
他害怕被拒绝，害怕表达后得不到回应。
但最终，在老师的鼓励和同学们的支持下，他决定尝试。
那天晚上，小刚鼓起勇气，写了一封长长的信给父亲。
他在信中表达了自己对父亲的敬爱和对家庭的感激之情。
他提到了父亲在工作上的辛勤付出，以及自己对父亲陪伴的渴望。
信的最后，小刚写道：“爸爸，我爱你。
”第二天，小刚把信交给了父亲。
父亲读信时，眼中闪过一丝惊讶，随即是深深的感动。
他意识到自己忽略了与家人的沟通和陪伴，决定以后要更多地关心家庭。
从那以后，父亲开始调整工作时间，尽量抽出时间陪伴家人。
小刚和父亲之间的关系也变得更加亲密。
这个故事告诉我们，把爱说出来不仅能够增进彼此的了解，还能够拉近人与人之间的距离。
有时候，一句简单的话语，一个温暖的拥抱，都能成为沟通的桥梁，让爱在心与心之间流淌。
在日常生活中，我们也应该学会表达自己的情感。
无论是对家人、朋友还是恋人，都应该勇敢地说出自己的爱。
这不仅能让对方感受到你的关心和温暖，也能让自己的心灵得到释放和满足。
记住，爱是需要表达的，不要让它成为永远的秘密。
把爱说出来的演讲比赛稿
把爱说出来的演讲比赛稿大家晚上好！我心里十分激动，能够站在这里参加这场关于"说出爱"的演讲比赛，与大家分享我对于爱的理解。
在我看来，爱是人类最美好的情感，是让我们变得更加完整和幸福的力量。
爱，是一个以心为中心、穿越时空的力量。
这个世界上没有任何一个人可以没有爱。
无论是亲情、友情还是爱情，它们都是一种真挚、纯粹的感情，能够温暖我们的心灵。
尤其是那份无私、奉献的爱，它让我们感受到了生命的价值和意义。
正是因为有了爱的存在，我们才能变得勇敢，敢于面对生活的各种挑战和困难。
亲情是我们最早接触到的爱，也是最为牢固的纽带。
无论是父母对孩子的爱，还是兄弟姐妹之间的情感，它们都是一种无私付出的体现。
回想起我们在成长的过程中，曾经受到父母和家人的默默关怀、无私付出，我们才能有今天的成长和成就。
友情是我们在成长过程中期待与拥有的，它们似乎没有血缘的界限，却能带给我们无尽的快乐与支持。
友情之所以如此重要，是因为有了朋友，我们才能在困难时候有人陪伴、在迷茫时候有人指引、在挫折时候有人鼓励。
而这些都是因为有了爱的存在，才能形成坚不可摧的友谊。
爱情是一个充满激情与浪漫的词汇，也是人们心中的最美好的憧憬。
它让我们变得温柔、关怀对方的感受，愿意为对方付出一切。
爱情是人生路上最美妙的事物之一，它能让我们经历甜蜜与苦涩，使我们的生活更加有意义和值得回忆。
除了这些大家耳熟能详的爱，还有很多纯粹的、无私的爱在我们身边默默发生着。
比如帮助他人、关怀弱势群体、保护动物、爱护环境等等，这些都是在表达我们对于这个世界的爱。
而每一次行动，都让世界变得更加温暖和美好。
爱并不是愚蠢的，相反，它是我们走向成熟和智慧的力量。
爱使我们变得更加关心他人，懂得倾听他人的需要和希望。
它让我们学会去感受他人的痛苦和快乐，理解他人的需求，才能真正做到与人为善、心怀同情。
然而，在这个看似饱含爱的世界中，爱有时也会被人们误解和滥用。
爱的力量可以让世界和谐美好，但也可能变成一把剑，伤害他人。
爱要大声说出来感悟句子
爱要大声说出来感悟句子
1. 爱是一种勇气，需要大声说出来，才能让被爱的人感受到真正的情感。
2. 在爱情面前，不要害怕被拒绝，因为唯有勇敢表白，才有可能得到真正的回应。
3. 爱是燃烧的火焰，需要点燃才能散发出温暖和光芒，而点燃的火苗就是大声说出“我爱你”。
4. 爱是一种力量，它可以让人勇敢面对一切困难和挫折，让人变得更加坚强和自信。
5. 假如我们不把爱说出来，就永远不会知道对方是否有同样的感受，也许会错失美好的缘分。
6. 在爱情中，沟通是至关重要的，只有大声说出自己的心声，才能让爱情之花不断开放。
7. 爱是永恒的话题，每个人都需要被爱和爱别人，与其埋藏心中，不如大声说出来，让爱扩散到每一个角落。
8. 有时候，爱需要时间和耐心去建立，但是大声表白真心的爱意，可以让这个
过程更加快捷而美好。
9. 对于爱情来说，保持真诚和坦率是最重要的，只有勇敢地说出来，才能打破内心的障碍和拥抱爱情。
10. 爱情需要付出，但这不代表要付出得一无所获，每一次勇敢地表白，都是收获的开始。
【记事】把爱说出来_1200字
【记事】把爱说出来_1200字把爱说出来我们拥有言语与文字，却常常把爱埋藏在心底。
因为害怕，不敢说出口。
却又总是期待别人能够懂得我们的爱，能够读懂我们的心思。
这是一种无奈，也是一种遗憾。
记得那天，我接到了一个电话，是一位老朋友打来的。
我们多年未见，彼此的联系也逐渐淡漠。
电波中透出了浓浓的关怀。
“你还好吗？”他的声音中透露出关切和牵挂。
“我很好，谢谢你的关心。
”我回答道。
电话里的沉默让我猜想他还有话要说。
“其实，我一直很想对你说，我很感激你。
当年的事情，我始终铭记在心，感激不尽。
”他说。
我顿时愣住了，当年的事情，我已经淡忘了，不曾想到他还保持着那份感激。
也许，我们平淡的相处，对他来说是特殊的。
“你是好人，真的。
”他不停地说。
我感到不好意思，我不知道该说什么。
“我一直都不知道该怎样表达我的感激之情，但是我想通过这个电话告诉你，我真的感激你。
”他的声音里带着一丝抽泣。
“好人与坏人，本不该成为判断一个人价值的标准。
”我轻轻地说道。
电话挂断之后，我沉在思考中。
我们常常没有机会对那些平凡而善良的人说一声“谢谢”，却时时刻刻倾听着批评与抱怨。
我们容易记住，却又很容易忘记。
或许我们都需要善于表达，善于告诉他人我们的感激。
不仅仅是因为我们会忘记，更是因为我们不只是为了别人而感激，我们也需要这样的爱与关怀。
写下这篇文章，我想对那些曾经关心和帮助过我的人说一声“谢谢”。
那些不经意的帮助，那些默默的付出，在我心中有着难以言喻的价值。
我的生命因为你们的存在而变得更加充实和美好。
除了感激，我们也应该学会说出我们的爱。
不要等到失去了才后悔没有说出口。
我说“我爱你”，并不仅仅是因为我认为你需要知道，我说“我爱你”，是因为我需要表达我的爱。
爱是一份力量，一种动力，一个动力源。
当我们学会传递爱，我们也会收获更多的爱。
就像那位老朋友对我的感激之情，我相信，怀着爱，我们会看到更美好的世界。
我们会看到一个充满温暖和关怀的世界。
所以，让我们勇敢地说出我们的爱，让我们善于表达我们的感激之情。
作文把爱说出来
作文把爱说出来
人类是一种感情物种，感情是一种最丰富的财富，每个人都需要爱，更需要感受爱。
爱是一种精神的滋润，是一种最温柔的能量，它可以让人放松、心旷神怡，是一种最强而有力的动力，能够激发人类潜能，是一种最艰难时刻也可以让人挺过最尖锐的坎坷，是一种最美妙的情感。
一份爱，可以让一个家庭更加圆满；一份爱，可以让一个团队更加团结；一份爱，可以让世界更加美丽。
一份爱，可以改变一个人，因为它可以授予你灵魂中最纯洁的力量，使你更加热情，更加勇敢，更加乐观，更加宽容。
爱可以丰富我们的生活，爱可以让一切更美好。
爱，可以让我们懂得更多，包容更多，体会更多，甚至可以让我们拥有更强大的力量。
爱是一种自然的情感，它来源于人心，即便再深再暗的地方也能被感受到。
当你给别人一份真挚的爱，你的爱其实就给了自己，也给了爱的对象。
爱不仅仅是发自内心的情感，也是一种生活的智慧，比如：一份心灵的关怀，一份精神的陪伴，一份丰富的支持，一份真实的关爱。
一句问候，就可以把爱表达出来；一个微笑，就可以让关系更加紧密；一份支持，就可以使自己更加充实；一个拥抱，就可以让心里更加温暖。
爱是一种最美妙的情感，它会让我们保持灵魂的平静，增强自我的信念，给予我们温暖，让我们有勇往直前的勇气。
因为爱，所以力量，让我们带着诚实的心，学会以爱为发现，用慈爱去沟通，用和谐去度过，用宽容的眼光去看待，用爱心去服务，让世界更加美好。
让我们用一份爱，把爱说出来。
用一份爱，让生活更加美好。
用一份爱，感受这世界的真善美！。
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《把爱说出来》心理健康课教案
教学目标：
1．让父母了解爱也需要正确的表达方式，责骂只能让孩子对父母反感。
2．让孩子体会父母的艰辛和对孩子的爱心，增强与父母的感情。
活动地点：教室
活动时间：40分钟
活动形式体：验活动；讲述故事；亲子交流
课前准备
1、邀请学生母亲参加活动，并请一位母亲准备孩子从出到现在的照片，最好是全家三口的系列照片
2、一间遮光性较好的教室
3、教室中间摆放两排椅子，供母亲和孩子面对面坐着
4、每个孩子准备一个重重的书包
5、10个眼罩
6、多媒体课件
7、歌曲《烛光里的妈妈》。
活动过程
一、创设情境，引入课题
（幻灯片播放孩子从小到大的照片）
教师：从我们在妈妈肚子里的第一天起，父母就不断地为我们付出：在父母的爱中，我们逐渐长大。
随着我们的长大，父母对我们的要求也越来越多，越来越高。
于是，小时候甜蜜的爱就逐渐变成了训斥、唠叨、责骂等。
这种爱会让孩子们有些什么样的感受呢?
二、活动体验，反思母爱
1、母亲模拟放学回家的孩子，体验孩子受训斥的感受教师：为了让妈妈们体会孩子的感受，请妈妈们来做一次体验活动：假设妈妈是经过一整天紧张学习的孩子，兴高采烈地回到家，等待你们的是什么呢?
（孩子为自己的妈妈带上眼罩、背上书包，站在椅子前）
（教师站在家长面前，轮流训斥家长）
教师：（对着第一个家长）跑什么跑，大老远就听见你的脚步声，这么大个姑娘了，一天到晚疯疯癫癫的，坐没坐相，站没站相，都不知道你在学校学啥了!
教师：（对着第二个家长）啥时候了你还一天到晚看电视?看电视能让你上大学?能给你饭吃?以后你再看电视、上网，看你那破卡通书，看我怎么收拾你!
教师：（对着第三个家长）快去学习，别磨磨蹭蹭地浪费时间!
教师：（对着第四个家长）你每天干什么去了?又退步那么多!怎么读书也读不过别人呢?你不嫌丢人我还嫌丢人呢!人家读书都是向前进，你却往后退，你在学校都干什么了?
教师：（对着第五个家长）跟你说过多少遍，你怎么老不自觉学习呢？你什么时候才能开窍啊?
教师：（对着第六个家长）这么简单的题目你都不会做？你说我跟你爸智商都不低，怎么就生出你这么笨的东西？
教师：（对着第七个家长）今天怎么回来这么晚?跑哪儿去疯了，你别一天
到晚没心没肺地跟着人家傻玩，将来你考不上大学，你就别进这个门。
……
2．请母亲谈自己的感受
教师：活动结束，请妈妈们解下眼罩，放下书包，谈谈刚才您挨训的感受。
母亲1：刺耳!觉得这个家不温暖，不想回家。
母亲2：听着好难受，心里堵得慌。
母亲3：（泪流满面）这些话我听着很耳熟。
听的时候我觉得很难受。
然后我就想起我的儿子。
我只是听一两分钟就难以忍受，可是我的孩子已经听了这么多年了!……儿子，我想对你说：爸爸妈妈对不起你!不该老是骂你！
3．教师小结
请妈妈们记住刚才的体验，今后在教育子女时先换位思考一下孩子的感受。
孩子不仅不能从责骂、唠叨中感受到父母的爱，反而会和父母的心越离越远。
三、倾听故事，欣赏母爱
1．听故事
教师：我们一起来听一个关于妈妈和孩子的故事——《只有你能欣赏我》，让我们看看爱需要怎样的表达方式。
只有你能欣赏我第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看：”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来：因为全班30住小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。
然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了：其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”
那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了=家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。
”
回去的路上，她流下了泪。
然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。
”
说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来：她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。
她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。
然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。
她有些不习惯：临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。
”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。
路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
”
高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。
他儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。
边更边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”这时，
她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它落在手中的信封上。
2、母亲和孩子分别谈感受
教师：听完这个故事，妈妈您有什么感受?孩子你又有什么感受?它会让你想起生命中同样感人的一些片断吗?
母亲和孩子分别讲述发生在自己身上的一些感人的故事。
3、教师小结
所有的父母都爱自己的孩子，但是不同的爱的方式造就不同的孩子。
是欣赏鼓励呢?还是打击责骂?妈妈们，请你们记住你们的一句话可能会改变孩子的一生。
孩子，在这世界上父母最疼的就是你。
骂你打你的时候，爸爸妈妈的心也在流血啊!如果可能，爸爸妈妈希望替你遮挡一生的风雨，承担世间一切的灾难!
四、活动体验，体会母爱
1、体验活动：孩子寻找母亲
（孩子带上眼罩，寻找母亲）
（播放《烛光里的妈妈》）
教师：孩子们，让我们去体验一下伟大的母爱吧!孩子们，你们要在茫茫人海中寻找到妈妈，牵到儿时那双有力而温暖的大手，那双因岁月的沧桑和人世的艰辛已变得粗糙的手!
……
如果你还没有找到妈妈，请大声呼喊妈妈，让她握住你的小手。
也许这一层眼罩使你找不到自己的妈妈，但你是否想过，是什么成为你和妈妈之间的眼罩?是不善沟通?是误解?还是你的自私任性?
妈妈，请拉住孩子的双手，您是否很长时间没有抚摸孩子的手了?它已不是儿时那双稚嫩的小手，它已经长大，有了自己的人生和梦想。
孩子，请拉紧妈妈的双手，生活的艰辛使这双手不再光滑，然而，就是这双粗糙的手，为你营造一个温馨的家；孩子，请抚摸妈妈的后背，那是你儿时的温床，可是现在妈妈的脊背已不再那么挺拔；孩子，请抚摸妈妈的脸颊，你是否摸到r妈妈过早爬上额头的皱纹，它记录着妈妈为你付出的一切；孩子，请抚摸妈妈鬓间的白发。
岁月已使她不再年轻，她正慢慢地变老；孩子，让我们拥抱妈妈吧!轻轻地对妈妈说：“妈妈，我爱你!”
（教室中家长和学生相拥在一起，泣声一片）
2、母亲和孩子谈感受
学生：从小学三年级开始，我就没有和妈妈牵过手了，所以刚才寻找妈妈的时候，我就使劲想：妈妈的手是什么样的?可是时间隔得太久了，我真的不记得了!
……我对妈妈最深的印象就是有次我生病，妈妈一直照顾我。
晚上我醒了，看到妈妈趴在床边，手撑着额头打瞌睡，好像很累的样子。
这个画面我永远记得，一想到妈妈，我脑海中就浮现妈妈当时疲倦的模样。
……
3、教师小结
希望妈妈和孩子们都记住我们今天的体验，记住这些发自内心的感动，记住如何去表达我们血浓于水的爱。