小班“安全”主题活动的设计与实施
小班安全主题活动的设计与实施
小班安全主题活动的设计与实施一、活动背景与目的随着社会的发展，安全问题日益引起人们的关注，特别是对于小班幼儿来说，安全教育更是至关重要。
本次活动的设计与实施旨在通过生动有趣的方式，向小班幼儿传授基本的安全知识，提高他们的安全意识，以保障他们的安全与健康成长。
二、活动计划1.活动主题：安全警卫队成立2.活动时间：3周3.活动对象：小班幼儿（3-4岁）4.活动流程：第一周：了解基本安全知识- 利用绘本、图片等方式向幼儿介绍常见的安全隐患和防范措施，例如火灾、电器用品等。
- 开展小组讨论，让幼儿提出自己生活中遇到的安全问题，并和他们一起寻找解决方案。
第二周：安全环境建设- 带领幼儿参观幼儿园内部，指导他们认识紧急出口、灭火器等应急设施。
- 通过游戏、角色扮演等方式，训练幼儿应对火灾、地震等紧急情况的应急反应。
第三周：制定安全行为守则- 借助图片、手工制作等活动，帮助幼儿制定一份“安全行为守则”，强调在家庭和幼儿园中需要遵守的安全规范。
- 组织幼儿参与安全演习，检验他们对安全行为守则的理解情况。
三、活动实施1.活动准备：- 购置相关教材、图书和游戏道具，例如绘本、灭火器模型等。
- 准备活动场所，确保安全环境，包括设置紧急出口、检查电气设备等。
- 协调家长参与，加强家园合作，共同关注幼儿的安全教育。
2.活动实施：- 结合幼儿的生活经验和认知特点，采用多种活动形式，如游戏、手工制作、角色扮演等，让幼儿积极参与。
- 鼓励幼儿表达自己的观点和意见，引导他们学会正确判断和处理紧急情况。
- 制定活动计划并详细安排，确保各个环节流程顺畅，时间安排合理。
- 通过讨论、故事分享等方式，培养幼儿的团队合作意识，让他们明白团队的重要性。
四、活动评估1.定期进行活动效果评估，了解幼儿对安全知识的掌握情况以及能否正确应对紧急情况。
2.记录幼儿在活动中的表现，并及时与家长进行沟通和反馈。
3.根据评估结果进行适当调整和改进，以提高活动的实效性和可操作性。
小班安全主题活动流程策划（六篇）
小班安全主题活动流程策划活动目标1. 知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。
2. 通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。
3. 能对画面中的行为作出评价。
活动准备教学挂图和幼儿用书。
活动过程1.谈话引发幼儿生活经验，导入活动。
教师：(1)我们怎样才能安全地上下楼梯呢?一起来说说。
(2)我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的!2.引导幼儿阅读教学挂图。
(1)引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。
教师：一。
图上的小友朋是怎么上楼梯的?二.图上的小友朋是怎么下楼梯的?三.有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的?(2)引导幼儿阅读画面中的儿歌。
教师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。
3.引导幼儿阅读第二组图。
(1)教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。
咦，那位小哥哥在干什么?(2)教师：一。
小哥哥怎么了?他会说什么?二.你们觉得他这样做对吗?为什么?4.引导幼儿阅读第三组图。
(1)教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢?一起来看看吧!(2)教师：一。
厕所的地上有什么标记?告诉我们什么?二.看，小朋友是怎么上厕所的?上完厕所后要干什么?小朋友洗完手后还要做什么呢?(3)引导幼儿阅读画面中的儿歌。
教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念。
5.实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。
(1)组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。
(2)教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。
看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。
家园共育1. 家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理能力。
2. 家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装小班安全主题活动流程策划（二）活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
小班安全教育主题幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，安全问题日益凸显，尤其是针对幼儿的安全教育。
幼儿年龄较小，缺乏安全意识，容易发生意外事故。
为了提高幼儿的安全意识，培养良好的安全行为习惯，本园特开展小班安全教育主题活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解日常生活中可能存在的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿良好的安全行为习惯，预防意外事故的发生。
3. 增强幼儿的自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
三、活动内容1. 活动一：交通安全教育（1）活动目标：让幼儿了解交通安全知识，养成良好的出行习惯。
（2）活动内容：①教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解交通安全知识。
②组织幼儿进行模拟交通出行活动，让幼儿亲身体验遵守交通规则的必要性。
③设置交通安全知识问答环节，巩固幼儿对交通安全知识的掌握。
2. 活动二：消防安全教育（1）活动目标：让幼儿了解消防安全知识，掌握火场逃生技能。
（2）活动内容：①教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解消防安全知识。
②组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火场逃生技能。
③设置消防安全知识问答环节，巩固幼儿对消防安全知识的掌握。
3. 活动三：食品安全教育（1）活动目标：让幼儿了解食品安全知识，养成良好的饮食习惯。
（2）活动内容：①教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解食品安全知识。
②组织幼儿进行食品安全知识竞赛，巩固幼儿对食品安全知识的掌握。
③设置食品安全知识问答环节，让幼儿了解哪些食品是安全的，哪些食品是有害的。
4. 活动四：防拐骗安全教育（1）活动目标：让幼儿了解防拐骗知识，提高防范意识。
（2）活动内容：①教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解防拐骗知识。
②组织幼儿进行防拐骗模拟演练，让幼儿学会如何应对陌生人。
③设置防拐骗知识问答环节，巩固幼儿对防拐骗知识的掌握。
5. 活动五：居家安全教育（1）活动目标：让幼儿了解居家安全知识，提高自我保护能力。
（2）活动内容：①教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解居家安全知识。
2024年小班安全主题活动策划方案
2024年小班安全主题活动策划方案
在2024年，小班的安全主题活动至关重要，通过有趣而有意义的活动可以提高孩子们对安全意识的重视，培养他们应对危险的能力，下面为大家精心策划了一个活动方案：
活动名称：《安全无忧童心乐》
活动目标：通过参与有趣的游戏和互动，增加孩子们对安全知识的了解和关注，提高他们在面临危险时的自我保护意识，培养正确的安全行为习惯。
活动时间：为期一天
活动内容：
一、主题演讲：请专业的安全教育专家为孩子们讲解安全知识，包括火灾、交通安全、溺水等常见危险的应对方法。
二、安全游戏：设置多个互动游戏站，如躲避障碍、拼图赛等，让孩子们在游戏中感受安全知识的重要性。
三、实地演练：组织孩子们参与消防演练、模拟交通安全场景等实地活动，让他们亲身体验安全应对的重要性。
四、创意手工：引导孩子们动手制作安全标识，如安全标语横幅、交通安全标志等，增强他们对安全的认识和重视。
五、互动分享：请家长或老师代表与孩子们分享自己的安全经验或故事，激发孩子们对安全的主动学习和思考，促进家庭与学校的安全教育共识。
六、总结反思：结束活动时，组织小班孩子们进行小结与反思，让他们自主总结活动中学到的安全知识和体会，形成持续的安全关注和行为习惯。
通过以上活动安排，希望能够让小班的孩子们在轻松愉快的氛围中，深入了解安全知识，形成正确的安全意识和行为习惯，做到“安全无忧，童心乐”。
让我们一起用心呵护孩子们的安全，引领他们健康成长！。
小班“安全”主题活动的设计与实施
小班“安全”主题活动的设计与实施1.活动背景与目的活动背景：幼儿园是孩子们学习和成长的地方，为了保障孩子们的安全，提高他们的安全意识和自我保护能力，我们开展了“安全”主题活动。
活动目的：1）增强孩子们的安全意识，教育他们正确的安全知识；2）培养孩子们的自我保护能力，让他们学会保护自己和他人；3）提高学生的应急处理能力，为危险情况做好准备；4）增进家长对孩子安全教育的重视和参与。
2.活动内容与方法活动内容：1）安全知识授课：通过故事、图片和视频的展示，向孩子们传授常见的安全知识，包括火灾、电器用品、交通安全、自然灾害等。
2）安全演练：组织孩子们进行火灾逃生、交通安全、躲避危险等方面的演练，让他们亲身体验如何应对危险情况。
3）手工制作：让孩子们制作安全标识牌、安全提醒卡片等小物件，提醒他们注意安全。
4）安全游戏：设计一些安全游戏，如“安全倒计时”、“找不安全的地方”等，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
活动方法：1）讲解教学：对于一些较复杂的安全知识，通过讲解和展示的方式，引导孩子们理解和学习。
2）角色扮演：通过角色扮演的形式，让孩子们亲自感受如何逃生和保护自己，在实践中学到更多的安全技能。
3）团队合作：在游戏和手工制作环节，鼓励孩子们团队合作，共同完成任务，培养他们的团队意识和沟通能力。
3.活动安排活动时间：为期一周。
活动安排：第一天：安全知识授课，通过故事和图片，向孩子们介绍火灾的危害和逃生技巧。
第二天：安全演练，组织孩子们进行火灾逃生演练，带领他们找到安全出口和使用灭火器的方法。
第三天：安全手工制作，让孩子们制作安全标识牌和安全提醒卡片。
第四天：交通安全知识授课，通过图片和视频，向孩子们介绍交通安全规则和行为。
第五天：交通安全游戏，设计一些交通安全游戏，培养孩子们观察能力和自我保护意识。
第六天：自然灾害知识授课，通过图片和视频，向孩子们介绍地震、洪水等自然灾害的知识。
第七天：安全总结活动，通过问答、游戏等形式，对本周安全知识进行总结和复习。
幼儿园小班“安全”主题活动的设计与实施(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班“安全”主题活动的设计与实施(三篇)目录：幼儿园小班“安全”主题活动的设计与实施一幼儿园小班“春天”主题活动《春天来了》二幼儿园小班“春天”主题社会活动《春天到了》三幼儿园小班“安全”主题活动的设计与实施一一、活动目标：通过全面了解幼儿生活经验和实际发展水平，我们从幼儿学习兴趣、需求出发，预设了一系列的活动，让幼儿学会一些简单的安全知识技能，并根据幼儿实际，生成相关活动，培养幼儿的初步安全意识，自我保护意识，学会正确地玩、吃、睡，从中丰富幼儿知识，发展幼儿的多种能力，让幼儿真正从中学习，获得发展。
二、网络图：三、组织和指导：1、做好准备工作.我们在全面、充分地了解幼儿现有能力和发展水平的基础上，积极寻找与主题相关的适合幼儿学习的教材故事、图片等可利用资源，分析幼儿已有经验和知识，记录与主题相关的问题、事件，及时补充修改主题网络和活动系统；同时，我们还积极寻求家长的合作，请家长利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。
2、展开充分讨论.对于幼儿来说，充分的讨论能唤起幼儿的经验，为主题活动的顺利进行奠定良好的基础。
如在认识红绿灯，学习过马路活动前，我们引导幼儿就此活动事宜展开讨论，允许幼儿有不同的想法。
这样幼儿在实地学习活动中目的性就更强，他们有的仔细观察红绿灯变化，有的关注行人和车辆的活动，有的紧紧盯着交通警的活动，有的迫不及待地向老师证实着自己的发言......在整个活动中，孩子的积极性高，注意力集中，孩子的思考问题，发现问题，解决问题的能力也从中得到了提高。
3、及时调整活动，发展主题活动.在活动中，有时会出现事先未曾考虑到的问题，这时我们随时捕捉、发现其中有价值的因素，及时进行调整，使主题活动得到不断发展。
在玩大型器械中，有少数幼儿蹲下来，偷偷玩起了沙，接着又有部分幼儿也在沙地里玩了起来，他们用手抓、挖、堆，还有的将沙抛、扔、扬......很显见，孩子的兴趣已转移到了玩沙上。
2024年幼儿园小班安全主题活动方案
2024年幼儿园小班安全主题活动方案幼儿园小班的安全主题活动方案一、活动主题：安全是第一二、活动目标：1. 培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿自我保护能力。
2. 培养幼儿安全行为习惯，学会识别安全隐患，并能正确应对。
3. 帮助幼儿建立正确的危险意识和正确的应变能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
三、活动内容：1. 安全知识讲座：请专业人士进行安全知识讲座，如消防员、交通警察等，讲解火灾、交通安全等方面的知识，并引导幼儿正确的安全行为习惯。
2. 安全绘画：组织幼儿进行安全绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对安全的认识和理解，同时也可以展示给家长和其他班级观赏。
3. 安全教育角：设置安全教育角，布置与安全相关的道具和教具，通过角色扮演等活动，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
4. 安全游戏：组织幼儿进行一系列以安全为主题的游戏，如模拟火灾逃生、交通信号灯游戏等，让幼儿在游戏中学会正确应对各种安全情况。
5. 安全手抄报：让幼儿在保育员的指导下制作安全手抄报，从中了解安全知识，并提高幼儿的动手能力和创造力。
6. 安全故事分享：让保育员和家长给幼儿讲述一些安全故事，让幼儿在听故事的过程中学会如何保护自己和他人的安全。
7. 安全情景模拟：设置一些安全情景，如过马路、火灾逃生等，引导幼儿在安全情景中进行模拟操作，培养幼儿的危险意识和正确应对能力。
8. 安全宣传广播：请幼儿园老师录制一段安全宣传广播，播放给全园的幼儿和家长，提醒大家注意安全。
四、活动时间安排：本次安全主题活动计划在一个月内完成，安排每周进行一次相关活动，共4次。
每次活动安排2-3个小时。
五、实施步骤：1. 确定活动主题，并制定详细的活动目标。
2. 确定活动内容，包括安排专业人士讲座、安排游戏、制作手抄报等。
3. 安排活动时间和地点，准备所需材料和道具。
4. 组织幼儿积极参与活动，保育员配合引导和指导。
5. 活动结束后，对活动效果进行总结和评估，给予幼儿和保育员相应的奖励和肯定。
小班安全主题活动怎么开展（精选9篇）
小班安全主题活动怎么开展（精选9篇）小班安全主题活动怎么开展篇1【活动目标】1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。
2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。
【活动准备】选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。
【活动过程】1、导入活动：(1)师："今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。
请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情?"(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。
演示在马路上玩耍的危险片段。
2、关键步骤：(1)提问："刚才是在哪?发生了一件什么事?"(2)你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩?(3)如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做?3、示范后与幼儿团讨：(1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?(2)如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办?小班安全主题活动怎么开展篇2活动目标1、学习安静的听故事，了解小鸡中毒的原因。
2、知道不能随便吃东西，防止中毒。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备洗洁精瓶、洗发精瓶、消毒液瓶、各种饮料瓶。
活动过程(一)听一听教师讲述故事。
(二)说一说1、小鸡喜欢在哪里找东西吃?2、一天，小鸡看到了一个什么样的瓶子?那里面装的是什么?3、小鸡把它当成什么?吃下去以后结果怎么样?4、医生是怎么说的?(三)认一认1、出示各种瓶子，这些是什么?2、哪些瓶子里装的东西是可以喝的，哪些是不能喝的?3、小结：大人们有时候会利用喝过的饮料瓶装一些其它的东西，我们不能随拿来就喝，应该先问一下大人。
活动反思：整个活动环节紧扣，孩子们在情景表演中感受到了童趣的同时，也收获了应有的情感。
懂得了做事情要三思，做错事要敢于承认，这样才不会导致更大的错误出现。
《纲要》说，在组织教育活动时，要给孩子一个有趣的，宽松的活动环境的同时，让孩子自由、自主地、愉快地学会认知，情感和态度的能力。
2024年小班安全主题活动策划方案
2024年小班安全主题活动策划方案____年小班安全主题活动策划方案一、活动概述随着社会的发展，儿童的安全问题越来越凸显。
为了培养小班幼儿的安全意识，增加他们的自我保护能力，提高他们的应急能力，特策划了一系列具有针对性和趣味性的安全主题活动。
二、活动目标1. 增强小班幼儿的安全意识，学会正确应对危险情况。
2. 提高小班幼儿的自我保护能力，培养他们自救和互救的意识和能力。
3. 锻炼小班幼儿的应急反应能力，让他们知道如何正确地求助和报警。
4. 加深小班幼儿对身体健康和日常生活安全的认识和重视。
5. 激发小班幼儿的创造力和团队合作精神。
三、活动内容1. 安全讲座邀请专业人士或当地警察进行安全讲座，向小班幼儿介绍火灾、地震、溺水等常见的危险情况，教授基本的自救技能和应急知识。
通过生动有趣的讲解和示范，让幼儿们能够真正理解并牢记这些安全知识。
2. 安全实践活动（1）火灾逃生演练：模拟火灾场景，教授随时逃生和灭火的方法。
提醒幼儿们要注意火源，学会正确逃生并避免喊叫和乱动。
（2）地震应急演练：通过模拟地震场景，教授小班幼儿正确的躲避姿势，提醒他们在地震发生后保持镇定，并与老师一起寻找安全的躲避地点。
（3）水上安全教育：邀请专业救生员进行水上安全教育，让小班幼儿了解游泳的基本知识和安全常识，如何正确使用救生圈和呼救。
3. 主题故事和手工制作（1）主题故事：通过讲述安全主题的故事，引导幼儿正确对待危险，强调安全意识的重要性。
（2）手工制作：设计相关的手工制作活动，如制作警察帽、防护口罩、急救包等，激发幼儿的创造力和动手能力。
4. 游戏和活动（1）安全拼图游戏：设计安全拼图游戏，通过拼图游戏的形式加深幼儿对安全危险事物的认识，培养他们观察和判断能力。
（2）安全运动会：组织安全主题的运动会，让幼儿们参与安全知识竞赛、逃生模拟等活动，增加他们的参与感和学习兴趣。
（3）危险场景模拟：通过模拟危险场景，让小班幼儿在安全的环境下体验如何正确应对危险情况并寻求帮助。
小班安全主题活动设计方案（精选5篇）
小班安全主题活动设计方案（精选5篇）小班安全主题活动设计方案篇1游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
小班安全主题活动设计方案篇2活动背景：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
但今天的孩子生活在的日子里，充满了爱而不知道回报别人，通过主题队会，知道一个人的成长，要感谢父母，感谢师长，感谢社会，感谢祖国的恩惠，有爱才有明天。
活动目标：1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯，进一步推动学生的思想政治素质。
3、发动全体学生爱家、爱校、爱人民、爱祖国，学会感恩和报答。
活动前的准备：1、学生收集成长经历中的一些感恩事件。
2、教师搜索相关图片、歌曲、制作。
活动过程：一、老师：人类不能缺少的是人际之间的互相帮助、互相爱护，犹如人的生存不能缺少阳光、空气和水一样。
我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgiringDay(感恩节)，它的意思就是外国每年11月的最后一个星期四定为的感恩节，这一天，具有不同信仰的人通过各种方式做感恩的祈祷。
我们中国人也有“感恩”的传统美德，如“受滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”这些就是很好的写照。
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小班“安全”主题活动的设计与实施
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小班“安全”主题活动的设计与实施
一、活动目标：
通过全面了解幼儿生活经验和实际发展水平，我们从幼儿学习兴趣、需求出发，预设了一系列的活动，让幼儿学会一些简单的安全知识技能，并根据幼儿实际，生成相关活动，培养幼儿的初步安全意识，自我保护意识，学会正确地玩、吃、睡，从中丰富幼儿知识，发展幼儿的多种能力，让幼儿真正从中学习，获得发展。
二、网络图：
三、组织和指导：
1、做好准备工作。
我们在全面、充分地了解幼儿现有能力和发展水平的基础上，积极寻找与主题相关的适合幼儿学习的教材故事、
图片等可利用资源，分析幼儿已有经验和知识，记录与主题相关的问题、事件，及时补充修改主题网络和活动系统；同时，我们还积极寻求家长的合作，请家长利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。
2、展开充分讨论。
对于幼儿来说，充分的讨论能唤起幼儿的经验，为主题活动的顺利进行奠定良好的基础。
如在认识红绿灯，学习过马路活动前，我们引导幼儿就此活动事宜展开讨论，允许幼儿有不同的想法。
这样幼儿在实地学习活动中目的性就更强，他们有的仔细观察红绿灯变化，有的关注行人和车辆的活动，有的紧紧盯着交通警的活动，有的迫不及待地向老师证实着自己的发言。
在整个活动中，孩子的积极性高，注意力集中，孩子的思考问题，发现问题，解决问题的能力也从中得到了提高。
3、及时调整活动，发展主题活动。
在活动中，有时会出现事先未曾考
虑到的问题，这时我们随时捕捉、发现其中有价值的因素，及时进行调整，使主题活动得到不断发展。
在玩大型器械中，有少数幼儿蹲下来，偷偷玩起了沙，接着又有部分幼儿也在沙地里玩了起来，他们用手抓、挖、堆，还有的将沙抛、扔、扬。
很显见，孩子的兴趣已转移到了玩沙上。
这时候，我们没有阻止幼儿活动，而是顺着幼儿兴趣参与幼儿活动中，鼓励、帮助幼儿蹲下来一起仔细、认真地玩沙，既满足了他们的活动兴趣，又帮助他们获得了新的知识经验。
4、组织展示活动。
在主题活动接近尾声时，我们设计了有关主题活动的综合性的活动，向全园展示汇报。
这样既可以帮助孩子回顾自己学到的知识技能，又能灵活地综合运用。
其中有交通安全的红绿灯知识，有玩大型器械的正确方法，有生活技能剪切等，幼儿的知识技能在游戏中得到了练习、提高，同时他们又从中充分体
验到了自主学习的乐趣。
四、活动效果:
通过亲身尝试开展主题活动，让我对主题活动有了新的较全面的认识、理解。
1、选择的主题一定要源于幼儿生活，建立于幼儿的知识经验基础上，幼儿才能对此熟悉，有话可言，有需可求，从而对此产生浓厚兴趣。
2、在活动实施中，要充分让幼儿运用已有知识技能，自主地观察、比较、讨论、参与，加深对周围事物的了解，增强探索的兴趣，获得知识、能力提高。
3、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。
4、要注意用多种策略为活动注入新的活力，激发和维持幼儿的兴趣，帮助幼儿获得成功，从而产生不断探索的动力，便学习成为享受，而不是负担。
5、我们作为组织策划者，更应站得高，看得远，广泛深入地学习掌握相关
资料、信息，才能设计周密清晰的主题网络，让预设活动与生成活动有机结合，更有效地促进幼儿的发展。
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