绿化校园环境
校园环境绿化卫生和管护管理制度4篇
校园环境绿化卫生和管护管理制度4篇校园环境绿化卫生和管护管理制度1一、校园环境卫生由学校大队部具体负责管理。
二、校园环境卫生分区分块管理，并由专人负责，校园环境卫生共分四大块：教室卫生、清洁区卫生、专业教室卫生、办公室卫生。
教室卫生、清洁区卫生责任人为各班班主任，专业教室卫生责任人为专业教师，办公室卫生责任人为各科室主任或组长。
学校将与各责任人签订《卫生责任状》，各责任人必须保障在学校正常工作日内与举行重大活动期间，责任区内无纸屑无污迹无死角，无乱扔乱画乱倒行为。
三、教室卫生、清洁区卫生坚持一日两扫，学校大队部定时组织检查。
四、定期大扫除制度。
由学校大队部定期或大型活动前出具通知，举行全校大扫除，并由大队部、医务室联合检查。
五、随查制度。
为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日起，学校对各班教室卫生区、清洁责任区随时抽查，检查得分纳入各班的班级日常管理。
六、监督检举制度。
发动学生监督检举乱扔乱画乱倒的不文明行为，促使学生养成良好的卫生习惯，凡检举外班学生不文明行为一次，情节属实者，检举者与被检举者将给予奖分与罚分的处理。
七、卫生监督岗轮流值勤制度。
卫生监督岗由四、五、六年级各班轮流担任，人数20—40人，轮值时间一星期，在轮值时间内，卫生监督员必须对校园内乱扔乱画乱倒的'不文明行为进行监督，要制止，并登记在案，最后交大队部做出处理，对轮值卫生监督岗的班级，大队部要进行督察，并给出考核得分，得分直接加入期末班主任考核总分。
八、对能坚持做到“五不”“四见”的学生，大队部与各班级要注意发现，并采用多种形式表彰优秀，树立榜样。
九、我校教职员工有义务维护校园环境卫生，应带头执行校园卫生管理制度。
十、各办公室卫生，大队部每天随查，大扫除后检查给予评分，评分结果纳入期末“优秀年级组”考核。
校园环境绿化卫生和管护管理制度2为了加强校园文明建设，不断培养师生良好的卫生习惯，提高文明水准，优化育人环境，努力使校区环境达到“清洁、整齐、文明、有序”的'总体要求，特制订本校园环境卫生管理制度。
学校校园环境的绿化与美化
学校校园环境的绿化与美化绿化与美化校园环境是一个重要的课题，它不仅与学生的身心健康息息相关，还与学校的整体形象和文化传承有着密切的关系。
同时，学校校园环境的绿化与美化还能够提高学习和教育的效果，使学生在美丽的校园中更加愉快地学习和成长。
一、绿化环境促进学生的身心健康学校校园环境的绿化与美化对于学生的身心健康有着重要的影响。
经过科学研究，绿色能够使人心情愉悦，减轻学生的压力和疲劳感。
因此，学校应该注重校园绿化，为学生提供一个舒适宜人的学习和生活环境。
二、绿化环境提升学校形象和文化传承学校校园环境的绿化与美化是学校形象的重要组成部分。
一个绿树成荫、花香四溢的校园不仅可以提升学校的形象，还可以展示学校的文化传承。
通过增加文化元素的绿化设计，学校能够更好地传递自己的文化内涵，培养学生的文化自信和文化素养。
三、绿化环境改善学习和教育效果学校校园环境的绿化与美化对提高学习和教育的效果也有着重要的作用。
绿色的环境可以提升学生的学习兴趣和学习效果，改善学生的学习体验，进而提高学生的学习自觉性和学习积极性。
此外，美化的校园环境还能够激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美情趣和艺术素养。
四、加强园林设计提高绿化效果为了达到良好的绿化效果，学校应该加强园林设计，合理规划绿化区域和植被种类。
园林设计应考虑到不同季节的气候条件和校园布局，选择适宜的植物，营造出四季有花、有果、有叶的景观效果。
同时，还可以通过种植草坪和设置休闲区域等方式，提供更多的休憩场所，让学生能够更好地享受校园绿化带来的美丽和舒适。
五、加强绿化管理保持校园整洁为了保持校园环境的整洁和美化效果，学校应该加强绿化管理工作。
每年要制定绿化养护计划，定期修剪树木，修整花坛，清除杂草等，确保校园环境的整洁和美观。
同时，学校还应该加强对学生的绿化教育，培养学生的环保意识和责任感，让学生从小就学会爱护绿化环境。
六、利用多媒体技术展示绿化成果学校可以利用多媒体技术，通过校园广播、校园电视等方式，展示绿化成果和校园美化的过程。
学校美化环境措施
学校美化环境措施学校是孩子们成长的地方，一个美丽、宜人的学校环境可以给学生带来积极的影响，提高他们学习的兴趣和动力。
因此，学校美化环境是十分重要的。
下面将从多个方面来探讨学校美化环境的措施。
一、绿化校园绿化是美化校园环境的核心措施。
学校可以进行植树造林，增加绿化面积；修建花坛和草坪，使校园充满生机和活力；布置园林景点，给学生们提供一个休闲、娱乐和观赏的场所。
此外，学校还可以进行藤蔓植物爬墙，增加绿化的面积，更好的装饰校园。
二、美化校舍学校的建筑物是学生们学习的场所，因此，美化校舍也是必不可少的措施。
学校可以粉刷墙壁，使其焕然一新；装饰教室，悬挂优秀作品，让学生们感受到美的力量；改善楼道和走廊，增加绿植和艺术装饰，让学生们在走过这些地方时感到愉悦。
三、塑造文化氛围学校应塑造浓厚的文化氛围，为学生们提供更好的学习环境。
可以举办文化节、主题展览等活动，让学生们在活动中感受到文化的魅力；建立文化广场，举办各类文艺演出，激发学生们的创造力和艺术才华；设置文化墙，展示学生们的文化成果，激发学生们对文化的热爱。
四、完善设施设备学校美化环境还需要完善各种设施设备，方便学生们的学习和生活。
学校可以建设图书馆，提供丰富的阅读资源，满足学生们的知识需求；建设实验室和艺术工作室，培养学生们的实践能力和创造力；为学生们提供舒适的食堂和卫生间，创造良好的生活环境。
五、开展环保教育美化环境不仅仅是美化外部环境，还需要保护和爱护环境。
学校可以开展环保教育，让学生们了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识；组织环境保护小组，进行垃圾分类、节约用水等活动，让学生们从小学习如何爱护环境。
六、增设休闲设施学校可以适当增设一些休闲设施，为学生们提供放松和娱乐的场所。
比如，建设篮球场、足球场等运动场地，为学生们提供运动的机会；设置休闲区，摆放凉亭、休息桌椅等，让学生们在课余时间有一个舒适的放松空间。
七、加强卫生管理学校的卫生管理也是美化环境的重要方面。
学校环境美化改善方案
学校环境美化改善方案学校环境的美化改善对于学生和教职员工的身心健康和学习工作的积极性有着重要的影响。
本文将从多个方面探讨学校环境美化改善的方案。
一、绿化建设学校绿化是美化校园环境的重要方面。
首先，可以增加校内绿地的面积，打造公园式的校园环境。
可以在校园内设置休闲座椅、绿荫树木等，为学生提供静谧的学习和休息的场所。
此外，可以增加花坛和花境的种植，以及设置水景和小桥等，为校园增添美丽的景致。
二、垃圾分类垃圾分类是改善学校环境的重要措施。
建立合理的垃圾分类系统，不仅可以减少垃圾的数量，还可以提高废旧物品的再利用率，减少环境污染。
学校可以设置垃圾回收站，并加强对学生的宣传教育，培养他们养成垃圾分类的良好习惯。
三、美化建筑学校的建筑物是校园环境的重要组成部分。
可以对老旧的建筑物进行装修，使其焕然一新。
在新的建筑设计中，可以增加绿化带和庭院，打造舒适的学习和工作环境。
此外，可以进行壁画和艺术装饰，为校园增添艺术氛围。
四、增加文化氛围学校环境的美化还需要增加一定的文化氛围。
可以设置校园文化展示区，展示学校的历史、成就和文化特色。
可以举办各类文化活动，如演讲比赛、艺术展览、舞台剧等，为学生提供展示自我和交流的机会。
同时，可以邀请艺术家、作家等进行讲座和交流，丰富学生的文化素养。
五、改善校园设施学校环境的美化还需要改善校园的基础设施。
可以加强对教室、图书馆、实验室等教学场所的装修和维护，提供良好的学习和研究条件。
同时，要保障学生的生活设施，如宿舍、餐厅、体育馆等，提供舒适和安全的生活环境。
六、提供良好的交通条件学校环境的美化还需要提供良好的交通条件。
可以增加校门口的公交站点和自行车停车场，方便学生和教职员工的出行。
同时，可以加强对校内道路的管理，确保车辆和行人的交通安全。
七、加强环境保护学校的环境美化需要加强环境保护。
可以增加垃圾桶和环保意识的宣传，引导学生垃圾分类和节约用水用电。
可以建立学校的环境保护工作小组，组织环保活动和志愿者活动，提高学生的环保意识。
校园绿化环境情况汇报
校园绿化环境情况汇报近年来，我校积极响应国家绿色环保政策，不断加大对校园绿化环境建设的投入，努力营造一个宜居、宜学、宜游的校园环境。
现就我校校园绿化环境情况进行汇报如下：一、绿化植被覆盖面积。
截至目前，我校校园绿化植被覆盖面积达到了XXX平方米，其中包括乔木、灌木、草坪等多种植被。
校园内绿树成荫，花香四季，草坪郁郁葱葱，形成了一道靓丽的风景线，为师生提供了良好的休闲娱乐场所。
二、绿化管理情况。
学校成立了绿化管理委员会，制定了详细的绿化管理方案，明确了各项绿化工作的责任分工和管理制度。
每周定期进行校园绿化巡查，及时发现并处理绿化植被的病虫害，保障了校园绿化的整体质量。
三、校园环境卫生。
学校加强了对校园环境卫生的管理，定期开展校园环境卫生大扫除活动，对校园内的垃圾进行分类清理和处理，确保了校园环境的整洁和卫生。
同时，学校还加强了对学生的环境教育，提倡绿色出行、低碳生活，倡导全校师生共同参与校园环境保护工作。
四、校园绿化效果。
经过多年的努力，我校校园绿化环境得到了明显改善，不仅提升了校园的整体环境品质，也为师生提供了一个宜学宜居的学习和生活环境。
校园内绿树成荫，空气清新，鸟语花香，成为了师生们学习、休闲的好去处，也为校园文化建设和教育教学工作提供了良好的支持和保障。
五、未来规划。
为了进一步改善校园绿化环境，学校将继续加大对校园绿化的投入，加强绿化管理和维护工作，不断提升校园绿化的品质和水平。
同时，学校还将结合实际情况，科学规划，合理布局，不断丰富校园植被种类，打造更加美丽宜人的校园环境。
综上所述，我校校园绿化环境情况良好，得到了师生们的一致好评。
学校将继续致力于校园绿化工作，努力营造一个更加宜居、宜学的校园环境，为师生们提供更好的学习和生活条件。
愿我们的校园绿化环境越来越美，让我们共同努力，共同守护我们美丽的校园环境。
净化校园 绿化校园 美化校园
净化校园绿化校园美化校园一、净化校园在净化校园方面，我们将采取以下措施来提高校园环境的质量和净化程度。
1. 加强垃圾分类与处理为了减少校园垃圾对环境的污染，我们将加强垃圾分类与处理工作。
首先，我们将在校园内设置垃圾分类桶，并在明显位置张贴相关标识，以引导师生正确分类投放垃圾。
其次，我们将加强对垃圾分类知识的宣传教育，提高师生的环保意识和垃圾分类技能。
最后，我们将定期组织清理校园垃圾，并进行垃圾处理，确保垃圾不会对校园环境造成污染。
2. 定期清理校园卫生为了保持校园的整洁和干净，我们将定期清理校园卫生。
这包括清理校园道路上的垃圾、拂拭教室、办公室和其他公共区域的灰尘，清理校园植物园区的落叶等。
我们将组织学生和教职员工参预其中，增强大家对校园环境的责任感和参预度。
3. 加强空气净化为了改善校园空气质量，我们将采取措施加强空气净化。
首先，我们将增加校园绿化面积，引进更多的绿色植物，提高校园植被覆盖率。
其次，我们将加强室内空气净化设备的安装和维护，确保教室、办公室等室内环境的空气质量。
最后，我们将鼓励师生多参预户外活动，增加室外空气流通，提高校园空气质量。
二、绿化校园为了绿化校园，营造良好的生态环境，我们将采取以下措施。
1. 增加绿化面积我们将在校园内增加绿化面积，包括种植花草树木、修筑花坛和草坪等。
通过增加绿色植物的种植数量和种类，我们将提高校园的绿化覆盖率，创造一个更加漂亮和宜人的校园环境。
2. 建设植物园和花海为了提供更多的学习和休闲场所，我们计划建设植物园和花海。
植物园将种植各种树木、花卉和草本植物，并设置标识，供师生学习了解植物知识。
花海则将打造成一个漂亮的景观，吸引师生和游客前来欣赏。
3. 推行绿色校园活动我们将组织各种绿色校园活动，如植树节、环保讲座和园艺培训等。
通过这些活动，我们将增强师生的环保意识，培养他们对植物和自然环境的关爱和保护意识。
三、美化校园为了美化校园，提升校园环境的美观程度，我们将采取以下措施。
校园绿化的意义
校园绿化的意义引言概述：校园绿化是指在学校内部或周边地区进行植树、种草、布置花坛等活动，以美化校园环境、改善空气质量、提供学习和休闲场所为目的。
校园绿化不仅是美化校园的手段，更是提高学生学习效果、增强环保意识的重要途径。
本文将从五个方面详细阐述校园绿化的意义。
一、改善校园环境1.1 提高空气质量：植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有效净化空气。
1.2 缓解城市热岛效应：校园绿化能够降低学校周边地区的温度，减少城市热岛效应的发生。
1.3 减少噪音污染：树木和草坪能够吸收和隔绝噪音，为学生提供一个安静的学习环境。
二、促进学生身心健康2.1 提供休闲场所：校园绿化为学生提供了户外休闲场所，有利于他们放松身心、缓解学习压力。
2.2 增加户外运动机会：绿化区域可以作为学生进行户外运动的场所，有利于增强体质和培养健康的生活方式。
2.3 缓解视觉疲劳：绿色植物对人的视觉有舒缓作用，能够减少学生长时间用眼造成的视觉疲劳。
三、培养学生环保意识3.1 增强生态意识：通过参与绿化活动，学生能够亲身体验到植物的生长过程，增强对生态环境的关注和保护意识。
3.2 提高环保意识：校园绿化可以让学生更加了解植物的重要性，进而养成节约用水、保护环境的好习惯。
3.3 培养团队合作精神：绿化活动通常需要学生一起合作完成，培养了学生的团队合作精神和责任感。
四、提升学习效果4.1 提供良好的学习环境：校园绿化可以减轻学生的学习压力，提供一个清新、宜人的学习环境，有利于学生专注于学习。
4.2 增加学习动力：绿化区域的美丽景观能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力和学习效果。
4.3 促进创造力发展：绿化环境能够激发学生的创造力和想象力，为他们的创新思维提供良好的土壤。
五、传承文化底蕴5.1 传统文化教育：校园绿化可以结合传统文化元素，如传统建筑、雕塑等，为学生提供传统文化教育的机会。
5.2 增强文化自信：通过绿化活动，学生能够了解和感受到自己所在地区的独特文化，增强文化自信心。
【建议书】绿化校园建议书
【建议书】绿化校园建议书绿化校园建议书引言概述：绿化校园是提高校园环境质量、促进学生身心健康发展的重要举措。
为了进一步改善校园环境，提高学校的整体形象，我们提出以下建议。
一、增加绿色植被1.1 种植乔木和灌木：在校园内适当增加乔木和灌木，可以提供更多的氧气，净化空气，改善空气质量。
1.2 建立花园区域：设置花园区域，种植各种花草植物，美化校园环境，增加生态氛围。
1.3 建造草坪：在校园内建造草坪，供学生休闲活动，增加绿色空间，改善校园景观。
二、加强绿化管理2.1 定期修剪植被：定期对树木和灌木进行修剪，保持校园内植被的整洁和美观。
2.2 增加浇水频次：加强对校园内植被的浇水管理，确保植物生长需要的水分。
2.3 建立绿化保护制度：建立绿化保护制度，加强对校园内植被的保护和管理，防止破坏和乱植乱建。
三、推广环保意识3.1 开展环保宣传活动：组织环保讲座、展览等活动，提高师生对环保的认识和重视程度。
3.2 建立绿色文化：倡导绿色出行、绿色食品等绿色生活方式，培养学生绿色环保意识。
3.3 培养绿色习惯：鼓励学生主动参与校园绿化活动，培养爱护环境的习惯。
四、引入生态科普教育4.1 开设生态课程：引入生态科普知识，开设生态课程，增加学生对环境保护的认识。
4.2 实地考察活动：组织学生参与生态考察活动，让学生亲身体验自然环境，增强环保意识。
4.3 建立生态实验基地：建立生态实验基地，让学生参与生态实验活动，培养环保意识和实践能力。
五、加强校园环境监测5.1 建立环境监测系统：建立校园环境监测系统，定期对校园环境进行监测和评估。
5.2 定期环境报告：定期发布校园环境报告，向师生公开校园环境数据，促进环境保护和改善工作。
5.3 推动环境改善：根据环境监测数据，及时采取措施改善校园环境，提高环境质量。
结语：通过以上建议，我们相信可以进一步提高校园绿化水平，改善校园环境质量，为学生提供更加优美、健康的学习生活环境。
希望学校能够重视这些建议，积极采取行动，共同努力打造更加美丽的校园。
净化校园 绿化校园 美化校园
净化校园绿化校园美化校园校园环境的净化、绿化和美化是提升学生学习和生活质量的重要举措。
本文将详细介绍如何进行校园环境的净化、绿化和美化，并提供相关数据和实施方案。
一、校园环境净化校园环境净化是指通过各种措施，改善校园内部和周边环境的质量，提高空气和水质量，减少噪音和污染物的影响，创造一个清洁、舒适的学习和生活环境。
1. 空气净化（1）增加绿植：在校园内部和周边种植大量的绿植，如树木、花草等，能够吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气，改善空气质量。
（2）禁烟区域设立：在校园内设立禁烟区域，禁止学生和教职工在禁烟区域内吸烟，减少二手烟对空气质量的影响。
2. 水质净化（1）建立污水处理系统：对校园内产生的污水进行处理，确保排放水质符合相关标准，减少对周边水源的污染。
（2）加强水源保护：加强对校园周边水源的保护，禁止乱倒废水，减少对水质的污染。
3. 噪音净化（1）加强管理：制定校园噪音管理规定，加强对各类噪音源的管理，减少噪音对学生学习和生活的干扰。
（2）隔音设施：在教室、宿舍等需要安静环境的地方，安装隔音设施，减少噪音的传播。
二、校园环境绿化校园环境绿化是指通过植树造林、草坪建设等措施，增加校园绿地面积，提高植被覆盖率，改善校园生态环境，营造一个绿意盎然的校园。
1. 植树造林（1）科学规划：根据校园的实际情况，制定植树造林的规划方案，选择适宜的树种进行种植。
（2）多样性植物：选择多种树种进行植树造林，增加植被的多样性，提高生态系统的稳定性。
2. 草坪建设（1）合理布局：根据校园的使用需求，合理规划草坪的位置和面积，确保草坪的利用率和美观度。
（2）科学养护：定期修剪草坪，除草、施肥、浇水等，保持草坪的整洁和绿意。
3. 花坛设置（1）色彩搭配：在校园内设置花坛，选择不同颜色和种类的花卉进行搭配，增加校园的色彩和美感。
（2）定期更新：定期更换花坛中的花卉，保持花坛的新鲜和美观。
三、校园环境美化校园环境美化是指通过艺术装饰、景观设计等手段，提高校园的美观度和艺术价值，创造一个宜人的校园环境。
爱护校园环境的建议
1.爱护树木：不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵，不剥树皮，不在树上乱刻乱
画，保护绿色生命，不翻越绿化带，不做出任何破坏树木草地的行为。
2.主动劝阻：当看到破坏环境的行为时，能够主动上前劝阻，告诉他花草树木
是我们的朋友，不能践踏它们。
3.积极宣传：通过环保宣传，鼓励更多的人参与到爱护环境的行列中来，带动
身边的同学一起爱惜花草树木。
4.鼓励捐赠：鼓励单位和个人积极捐栽、认养树木，每捐一棵树都将点缀出一
片新绿，每出一分钱都是对母校建设的一份贡献。
5.垃圾分类：在学校路边及其他地方多设置造型各异的垃圾桶，最好是分类垃
圾桶，增加收入的同时也能提高学生的环保意识。
6.植树造林：多植树，因为一棵树就是一个制氧机，可以帮助净化空气，改善
环境质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。
4、培养学生制作树叶书签、标本，保存树叶等基本技能。
5、设计校园的绿化方案。
情感态度：
1、通过小课题研究、实践活动等获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。
2、通过学生在集体活动中的相互交流帮助，培养学生的团体意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐。
3、过对植物的认识和研究，激发学生爱植物情感，培养其环保意：
1、认识形形色色的植物，知道植物的名称、形态、特点、生长规律等。
2、走近植物，增进对树植物的了解与认识，理解人与植物的内在联系。
3、掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。
能力：
1、初步学会查找、收集、整理资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。
2、培养学生懂得与他人交往的社会交际能力，养成合作品质，融入集体。
第三课时校园绿化设计方案
目的：
尝试校园绿化设计，根据以前学习的常见花卉、林木、草皮等事物的知识，提高审美情趣，增强爱护植物和热爱学校的情感。绿化校园可以采用很多种不同的方式进行，例如小疏林、庭园、草坪、灌木丛、小花圃、盆花摆设、花槽、花架和吊篮等。每种方式所需的用地和开支都不同，而日后的保养开支也有分别。学校可以因应校园的大小、现有的设施和可供运用的资源作出适当的选择。
（１）应考虑到学校的实际情况，尽量不要对校园环境布局做大的改动，最好不要学用名贵的花草树木。
（２）绿化树种在形态选择和空间安排上要注意高低、大小和色彩的搭配，做到秫米相间，协调自然。
（３）应注意花草树木的生长周期，尽量使校园春有花开，夏有树阴，秋有花果，冬季有绿。
（４）教学楼大厅及室内应注意盆花和观叶植物种类的选择要根据不同的植物的生活习性、室内环境以及师生活动的需要等因素，综合考虑。
4、在成果汇报、展示过程中，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养其自信心。5、培养学生科学地对待问题、解决问题，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。
活动设计
第一课时：观察校园植物
目的：
1．认识植物的花、茎、叶等各种器官的特点及其分类。
2．观察校园植物的花、茎、叶等各种器官的形态和构造。
方法步骤：
１．按小组调查和勘察整个校园，绘出校园绿化现状示意图。
２．收集有关园林绿化设计的资料，调查周围公园或其他学校的绿化情况作为参考。
３．小组讨论：应该如何在学校原有绿化的基础上设计新的校园绿化方案？
４．绘制新的校园绿化设计方案示意图，并推荐一名代表在全班作方案介绍。为了加强方案的说服力，可以事先准备好放大的设计图或彩色的局部设计效果图的投影片等直观材料：
第二课时：调查校园植物状况
目的：
调查我校的植物种类及其状况，认清我校植物面临的主要问题，认识到作为学生应尽的责任。
方法步骤：１．分成若干小组，每组４～６人。
２．可上图书馆或互联网查阅常见植物的书面资料，并互相交流。
３．在查阅过资料后，带学生进入校园，对照资料找出各植物的名称，并让同学互相介绍，教师在旁加以指点。并归纳校园植物的种类及分布
3.对照资料区别不同的植物的花、茎、叶的特点。
方法步骤：１．分成若干小组，每组４～６人。
２．可上图书馆或互联网查阅花、茎、叶等各种器官特点学习的书面资料，并互相交流。
３．在学习过不同植物的各器官特点的书面知识后，带学生进入校园观察各植物的器官的形态和构造，对照资料找出各植物某一器官的特点，并让同学互相介绍，教师在旁加以指点。找出各植物之间各器官间的不同点。