部编版六年级上册第四单元知识小结
第四单元知识小结
读准字音
狞．笑(níng) 搀．扶(chān) 祭奠．
(diàn) 保佑．(yòu) 寡．妇(guǎ) 蜷．
缩(quán) 魁．梧(kuí) 嗤．笑(chī) 忐忑．．(tǎn tè) 写对字形
废:半包围结构,里面是“发”。
唉:右下是“矢”,长撇不出头。
湃:“拜”左边是“手”的变形,右边有四横。
多音字 强qiǎng(强迫) 柏bó(柏林) qiáng(坚强)
jiàn ɡ(倔强) bǎi(柏树)
同音字
淌(流淌) 呻(呻吟) 废(废品)
倘(倘若) 伸(伸手) 费(费事)
形近字
咆(咆哮) 哑(沙哑) 揪(揪住)
跑(跑步) 亚(亚洲) 秋(秋天)
勺(勺子) 皱(皱纹) 糟(糟糕)
勾(勾引) 雏(雏燕) 遭(遭遇)
词语积累
汹涌澎湃 忐忑不安 跌跌撞撞
寒风呼啸 心惊肉跳 闪闪发亮
指手画脚不假思索自言自语
自作自受势不可当神志不清
词语搭配
(受惊)的野马(白茫茫)的世界
(窄窄)的木桥 (乱哄哄)的人们
(汹涌澎湃)的海浪(茫然)的眼睛
(奇特)的举动(淌着)雨水
(缓慢)地驶出(不假思索)地嗤笑
近义词
顾惜—怜惜抱怨—埋怨忧虑—焦虑
严肃—严厉寂静—安静惊慌—惊恐
反义词
惊慌—镇定沙哑—清脆潮湿—干燥
虚弱—强健可怜—幸福寂静—热闹
省略号
1.古老的钟发哑地敲了十下,十一下…… (表示省略递增的次数)
2.“还好,总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做些什么呢?”(表示语意的
跳跃)
3.“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
”(表示说话结巴,欲言又止)
4.“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他回来啦?……不,还没来!为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”(表明心理活动的时断时续)
重点句段
1.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
前一句是环境描写,运用拟人的修辞手法,写出了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象;后一句“疯了似的折回来”写出了人们慌不择路的情景。
2.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
这句话运用拟人的修辞手法,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的垮塌埋下了伏笔。
3.老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
老汉吼道:“少废话,快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
(1)“冲上前”“揪出”“吼”是对老汉的动作描写。
“凶得像只豹子”是对老汉的神态描写。
“你还算是个党员吗?排到后面去!”是对老汉的语言描写,让人体会到老汉的铁面无私。
(2)一“揪”一“推”让我们体会到老汉在亲人和群众面前以身作则又爱子心
切的崇高形象。
4.她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
“她丈夫”指的是老支书,“她儿子”指的是那个小伙子。
小说最后才点明小伙子和老支书的关系,这样写的好处是出乎意料的结尾,更能震撼人心,烘托出老支书的光辉形象。
5.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
这段环境描写,将屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸进行对比,充分说明了桑娜勤劳能干,也暗示出渔夫出海打鱼的危险,侧面反映了渔夫的勤劳和他们生活的贫穷。
6.她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
文段是对桑娜的心理描写,我们能充分感受到生活给桑娜带来的压力,感受到桑娜爱丈夫,同情孤儿,宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。
内心补白
“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
两个人沉默了一阵。
沉默中,桑娜会想些什么呢?联系课文内容,写一写桑娜的心理活动。
示例:丈夫回来了,他辛苦了一天却什么也没有带回来。
他心里一定很不好受了。
为了这个家,他几乎是在拼命啊,家庭负担已经够重的了……今天,我又把西蒙的孩子抱回来,我该怎么跟他说呢?他会责备我吧?他会打我吧?……
感知课文
1.《桥》是一篇微型小说,描写了一位老支书在山洪暴发的紧要关头,果断地指挥全村人跨越了死亡的生命桥,赞扬了他无私无畏、舍己为人、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
2.《穷人》作者是俄国作家列夫·托尔斯泰,他的代表作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养刚刚病故的邻居西蒙的两个孤儿的故事,赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
3.《在柏林》以第二次世界大战为背景,以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料,通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷,表达了作者对战争的控诉和对和平的渴望。
交流平台
理解小说中人物形象的方法:
1.通过留意人物的语言、动作、心理活动,深入地理解人物形象。
2.通过小说的情节感受人物形象。
3.从小说的环境描写中理解人物形象。
日积月累
回乡偶书
[唐] 贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
好词
寒冬料峭严寒残阳夕照余晖
傍晚和蔼宽容执着顽强严厉
笑容可掬兴高采烈张牙舞爪
喜出望外心花怒放漫不经心
好句
银光笼罩下的村庄,弯弯的梯田,一层一层地依着山势螺纹般地向上盘绕着,每一层梯田里,都有一轮月亮,微风一吹,水面就荡漾着涟漪,把月光荡漾得碎银子似的。
看着满梯田都是碎银子,就觉得村庄是那么富有,富有得把银子到处堆放,随处乱扔了。
提纲。
部编版六年级上册语文第四单元知识小结
一、字詞盤點1.字(．1．)．難讀的字．．．．淌(tǎnɡ)濺(jiàn)喃(nán)(．2．)．難寫的字．．．．淌:左窄右寬,右部“尚”的上部是“”。
廢:下麵是“發”,不要少寫了右上角的“丶”。
唉:左窄右寬,右下是個“矢”字。
熬:上大下小,左上是兩橫一豎加“萬”字。
(．3．)．破音字．．．沒寧作柏假2.詞(．1．)．必須掌握的詞．．．．．．咆哮驚慌跌跌撞撞書記擁戴沙啞黨員呻吟廢話吞沒猛然攙扶丈夫漁夫轟鳴心驚肉跳沉思風暴抱怨傾聽探望照顧敲門陰冷寧靜臉蛋自作自受清新濕淋淋漁網糟糕倒楣憂慮後腦勺(．2．)．近義詞．．．咆哮~怒吼驚慌~慌張擁戴~愛戴放肆~肆意祭奠~祭祀勢不可當~勢如破竹跌跌撞撞~踉踉蹌蹌抱怨~埋怨怒吼~怒號照顧~照看均勻~勻稱沉默~緘默嚴肅~嚴厲憂慮~焦慮心驚肉跳~膽戰心驚緩慢~遲緩健壯~強壯虛弱~衰弱沉思~思考奇特~奇異平靜~寂靜不假思索~脫口而出(．3．)．反義詞．．．黎明→黃昏驚慌→鎮靜沙啞→清脆放肆→拘謹痛苦→高興亂哄哄→靜悄悄勢不可當→不堪一擊跌跌撞撞→穩穩當當溫暖→寒冷舒適→難受安靜→熱鬧嚴肅→和藹潮濕→乾燥憂慮→放心清新→渾濁黧黑→白皙緩慢→迅速健壯→瘦弱虛弱→強壯指手畫腳→規規矩矩平靜→動靜寂靜→熱鬧奇特→普通不假思索→深思熟慮(．4．)．詞語歸類．．．．①ABAC式詞語:自作自受自言自語類似的詞語:自生自滅一生一世無聲無息②描寫心理的詞語:忐忑不安心驚肉跳類似的詞語:心急如焚心花怒放心猿意馬③描寫人物外貌的詞語:魁梧黧黑類似的詞語:眉清目秀冰清玉潔明眸皓齒④描寫氣勢的詞語:勢不可當類似的詞語:驚天動地地動山搖山崩地裂⑤量詞:一群野馬一張破帆一塊圍巾一股海風⑥動詞:揪出一個小夥子拍擊著海岸顧惜身體舉起馬燈⑦修飾詞:窄窄的木橋亂哄哄的人們痛苦地呻吟白茫茫的世界波濤的轟鳴理解詞語的意思是考試中的一個常考考點,常見的考查形式有:(1)根據句子的意思,寫詞語。
【部编版】统编版六年级语文上册第四单元 单元知识小结
第四单元 单元知识小结一、易读错的字咆哮(páo xiào) 嗓(sǎng)子 流淌(tǎng) 揪(jiū)住 呻(shēn)吟废(fèi)话 澎湃(pài) 溅(jiàn)起 湿淋(lín)淋糟(zāo)糕 皱(zhòu)眉 唉(āi)声叹气二、易写错的字淌：右边是“尚”。
呻：右边是“申”。
湃：右边“拜”左半部分是两横，右半部分是四横。
唉：右下边是“矢”。
熬：上面右边是“攵”。
三、会写词语咆哮 嗓子 流淌 沙哑 揪出 呻吟 废话 惊慌 跌跌撞撞 拥戴 吞没 猛然 搀扶 汹涌澎湃 溅起 熄灭 困难 唉声叹气 湿淋淋 嘿嘿 糟糕 去嘛 掀起 皱眉 后脑勺 渔夫 轰鸣 心惊肉跳 沉思 风暴 抱怨 倾听 探望 照顾 阴冷 自作自受 渔网 忧虑四、多音字折⎩⎪⎨⎪⎧shé(折本)zhé(折断)zhē(折腾)柏⎩⎪⎨⎪⎧bó(柏林)bǎi (松柏) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧淌(流淌)倘(倘若) ⎩⎪⎨⎪⎧咆(咆哮)袍(袍子) ⎩⎪⎨⎪⎧哮(哮喘)孝(孝顺)⎩⎪⎨⎪⎧淋(淋雨)琳(琳琅)⎩⎪⎨⎪⎧揪(揪心)锹(铁锹) ⎩⎪⎨⎪⎧溅(溅落)贱(贫贱) ⎩⎪⎨⎪⎧勺(勺子)勾(勾当) ⎩⎪⎨⎪⎧霉(倒霉)莓(草莓) ⎩⎪⎨⎪⎧皱(皱纹)邹(姓邹) 六、近义词咆哮—怒吼 狞笑—奸笑 拥戴—拥护 沙哑—嘶哑 放肆—放纵 呻吟—嗟叹 祭奠—祭祀 潮湿—湿润 僵硬—僵化 蜷缩—蜷曲 黧黑—黝黑 缓慢—迟缓 嗤笑—讥笑 寂静—幽静 奇特—奇异 势不可当—所向披靡 忐忑不安—惴惴不安 汹涌澎湃—波澜壮阔 心惊肉跳—胆战心惊 自言自语—自说自话 不假思索—毫不犹豫 指手画脚—指指点点七、反义词咆哮—沉寂 拥戴—唾弃 沙哑—清脆 放肆—拘谨 黧黑—白皙 蜷缩—伸展 潮湿—干燥 僵硬—柔软 缓慢—迅速 寂静—喧哗 奇特—平常 势不可当—强弩之末 忐忑不安—坦然自若汹涌澎湃—风平浪静 心惊肉跳—镇定自若 不假思索—冥思苦想八、词语搭配1. 动词搭配：(惊慌)地喊(嘶哑)地喊话 (冷冷)地说(放肆)地舔着 (痛苦)地呻吟(安静)地睡着 (从早到晚)地干活(猛)地推开门 (忐忑不安)地想 (喃喃)地说(久久)地坐在床前(缓慢)地驶出柏林(不假思索)地嗤笑2. 形容词搭配：(受惊)的野马(窄窄)的木桥(清瘦)的脸(白茫茫)的世界(汹涌澎湃)的海浪(清新)的海风(很厚)的围巾(冰冷发青)的脸(苍白僵硬)的手(熟睡)的孩子(魁梧黧黑)的渔夫(湿淋淋)的渔网(健壮)的男子(奇特)的举动(神志不清)的老妇人(可怜)的夫人(头发灰白)的后备役老兵(身体虚弱而多病)的老妇人九、词语归类1. ABB 式词语：乱哄哄白茫茫湿淋淋2. AABB 式词语：跌跌撞撞缝缝补补3. ABAC 式词语：自言自语自作自受4. 含有身体部位及器官名称的词语：心惊肉跳指手画脚面红耳赤眼疾手快十、句子积累l1. 比喻句：(1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
新部编人教版六年级上册语文第四单元复习知识点小结
一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．淌(tǎnɡ) 溅(jiàn) 喃(nán)(．2．)．难写的字．．．．淌:左窄右宽,废:下面是“发”,不要少写了右上角的“丶”。
唉:左窄右宽,右下是个“矢”字。
熬:上大下小,左上是两横一竖加“万”字。
(．3．)．多音字．．．没宁作柏假2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．咆哮惊慌跌跌撞撞书记拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然搀扶丈夫渔夫轰鸣心惊肉跳沉思风暴抱怨倾听探望照顾敲门阴冷宁静脸蛋自作自受清新湿淋淋渔网糟糕倒霉忧虑后脑勺(．2．)．近义词．．．咆哮~怒吼惊慌~慌张拥戴~爱戴放肆~肆意祭奠~祭祀势不可当~势如破竹跌跌撞撞~踉踉跄跄抱怨~埋怨怒吼~怒号照顾~照看均匀~匀称沉默~缄默严肃~严厉忧虑~焦虑心惊肉跳~胆战心惊缓慢~迟缓健壮~强壮虚弱~衰弱沉思~思考奇特~奇异平静~寂静不假思索~脱口而出(．3．)．反义词．．．黎明→黄昏惊慌→镇静沙哑→清脆放肆→拘谨痛苦→高兴乱哄哄→静悄悄势不可当→不堪一击跌跌撞撞→稳稳当当温暖→寒冷舒适→难受安静→热闹严肃→和蔼潮湿→干燥忧虑→放心清新→浑浊黧黑→白皙缓慢→迅速健壮→瘦弱虚弱→强壮指手画脚→规规矩矩平静→动静寂静→热闹奇特→普通不假思索→深思熟虑(．4．)．词语归类．．．．①ABAC式词语:自作自受自言自语类似的词语:自生自灭一生一世无声无息②描写心理的词语:忐忑不安心惊肉跳类似的词语:心急如焚心花怒放心猿意马③描写人物外貌的词语:魁梧黧黑类似的词语:眉清目秀冰清玉洁明眸皓齿④描写气势的词语:势不可当类似的词语:惊天动地地动山摇山崩地裂⑤量词:一群野马一张破帆一块围巾一股海风⑥动词:揪出一个小伙子拍击着海岸顾惜身体举起马灯⑦修饰词:窄窄的木桥乱哄哄的人们痛苦地呻吟白茫茫的世界波涛的轰鸣理解词语的意思是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)根据句子的意思,写词语。
(2)联系上下文,理解下面词语的意思。
部编版语文六年级上册第四单元知识小结及考点清单
部编版语文六年级上册第四单元知识小结及考点清单第4单元知识小结知识小结A一、易读错的字二、易写错的字哮：右下部分是“子”。
废：被包围部分是“发”。
湃：“拜”左边是两横，右边是四横。
唉：右下边是“矢”。
三、会写词语咆哮嗓子流淌沙哑揪心呻吟废话惊慌跌跌撞撞拥戴吞没党员猛然汹涌澎湃熄灭掀起困难湿淋淋嘿嘿糟糕去嘛皱眉后脑勺渔网渔夫轰鸣心惊肉跳沉思风暴抱怨倾听探望照顾阴冷自作自受忧虑四、多音字五、形近字六、近义词咆哮—怒吼拥戴—拥护沙哑—嘶哑放肆—任意惊慌—惊恐祭奠—祭拜潮湿—湿润蜷缩—蜷曲忧虑—担忧黧黑—黝黑势不可当—锐不可当忐忑不安—惴惴不安汹涌澎湃—波澜壮阔心惊肉跳—胆战心惊自言自语—自说自话七、反义词咆哮—低语拥戴—唾弃沙哑—清脆放肆—拘谨黧黑—白皙蜷缩—伸展潮湿—干燥僵硬—柔软势不可当—强弩之末忐忑不安—坦然自若汹涌澎湃—风平浪静心惊肉跳—镇定自若八、词语搭配(惊慌)地喊(嘶哑)地喊话(冷冷)地说(放肆)地舔着(痛苦)地呻吟(忐忑不安)地想(受惊)的野马(窄窄)的木桥(清瘦)的脸(白茫茫)的世界(汹涌澎湃)的海浪(清新)的海风(苍白僵硬)的手(魁梧黧黑)的渔夫九、词语归类1. 形容水势很大的词语：汪洋大海浩浩荡荡翻江倒海一泻千里2. 形容人品质高尚的词语：光明磊落鞠躬尽瘁奋不顾身舍己为人3. 描写恶劣自然环境的词语：暴风骤雨北风怒号飞沙走石寒风凛冽4. 表示人物内心不安的词语：忐忑不安心惊肉跳如坐针毡提心吊胆十、句子积累1. 比喻句：老汉凶得像只豹子。
2. 拟人句：死亡在洪水的狞笑声中逼近。
3. 环境描写：海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
十一、考点提示1. 背诵“日积月累”中的《回乡偶书》。
2. 结合《桥》说说环境描写对表现人物的作用。
3. 体会《穷人》一文中，通过对话和心理描写表现人物的方式。
4. 发挥想象，创编故事。
知识小结B一、字词盘点1.字(1)难读的字淌(tǎnɡ) 溅(jiàn) 喃(nán)(2)难写的字淌:左窄右宽,右部“尚”的上部是“”。
六年级上册第四单元笔记
六年级上册第四单元笔记
六年级上册第四单元的主题是“珍惜资源，保护环境”。
以下是该单元的笔记：
1. 资源分类：
可再生资源：可以在人类控制下自然恢复的资源，如森林、水资源等。
非可再生资源：无法在人类控制下自然恢复的资源，如煤炭、石油、天然气等。
2. 资源保护：
节约能源：关闭不必要的电灯、电视和空调等设备，节约用水，例如减少洗碗、洗衣等日常生活中的用水。
分类回收：垃圾分类回收，可以减少对环境的污染。
3. 环境问题：
空气污染：燃烧化石燃料（如煤、石油等）产生的废气，汽车尾气等。
水污染：工业废水、农业废水和生活废水等。
土地退化：过度开垦、放牧和采矿等行为导致土地质量下降。
4. 环保措施：
推广清洁能源：太阳能、风能等。
加强工业废水和生活污水的处理，确保排放标准符合要求。
减少废弃物的产生和垃圾的随意倾倒，实行垃圾分类回收。
5. 总结：
珍惜资源，保护环境是每个人的责任。
我们应该从自己做起，从小事做起，积极采取措施，为地球的可持续发展贡献自己的力量。
以上是关于六年级上册第四单元“珍惜资源，保护环境”的笔记，希望对您有所帮助。
部编人教版六年级语文上册全册单元知识点小结
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)．．．．．．．难读的字裳(shɑnɡ)拙(zhuō)缀(zhuì)(2)．．．．．．．难写的字毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。
雅:左右结构,右边不要写成“住”。
德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。
稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
(3)．．．．．．多音字勒蒙薄糊宿泊冠朝2.词(1)．．．．．．．．．必须掌握的词草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡(2)．．．近义词．．．清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视察看~查看硕大无朋~硕大无比婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高(3)．．．反义词．．．明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽(4)．．．．．．．词语归类①ABB式词语:热乎乎亮晶晶类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武巍峨耸立⑤描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻沁人心脾⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏类似的词语:自命清高自命不凡顾影弄姿⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编版六年级语文上1-4单元复习知识要点
3.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
“斩钉截铁”、“走”、“热血沸腾”这几个词语是对五位战士神态、语言的描写，为了不让敌人发现群众和连队主力，他们毅然选择了“绝路”，体现了他们对人民群众深切的爱和崇高的自我牺牲精神。
映入眼帘细雨迷蒙平淡无味芬芳馥郁硕大无朋婆娑起舞仰望高空心驰神往顾影自怜
孤芳自赏蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁
3、易错字音
毯子（tǎn）衣裳（shang）稍微（shāo)渲染（xuàn）勾勒（lè）缀满（zhuì
笨拙（zhuō）糊增（hú）参差（cī）鸣蝉（chán）妩媚（wǔ）摇曳（yè）
云崖暖铁索寒尽开颜晋察冀副班长手榴弹毛泽东林伯渠阅兵式隆隆声黑魆魆
2、默写四字词语
英勇奋战满腔怒火全神贯注横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨
叽里呱啦昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈惊天动地气壮山河高高耸起迎风招展四面八方
排山倒海整整齐齐五颜六色千千万万聚精会神震天动地鞠躬尽瘁，死而后已
义勇军进行曲
绷奔弹尽调着zhuó（沉着）
běng(绷脸) bèn(投奔) tán(弹琴)jìn（尽力）diào（调动）zhāo（着数）
五、形近字
崖（山崖）屹（屹立）棋（象棋）冀（希冀）抡（抡圆）寇（日寇）帜（旗帜）坦（坦克）
涯（天涯）迄（迄今）欺（欺骗）翼（羽翼）伦（伦理）冠（冠军）织（纺织）袒（偏袒）
六、词语搭配
3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
部编版六年级第四单元单元知识小结
第四单元单元知识小结一、易读错的字联络（luò）铁锤（chuí）焚（fén）烧避（bì）免僻（pì）静苦刑（xínɡ）执（zhí）行彻（chè）底泰（tài）山压迫（pò）问鼎（dǐnɡ）野炊（chuī）二、易写错的字锤：右边中间一竖连通，不能断开。
凿：上边是“业”，第11 笔是竖折，第12 笔是竖。
阀：“门”里边是“伐”，不是“代”。
袍：部首是“衤”不是“礻”。
魔：是半包围结构，由“广、林、鬼”组成。
泰：下半部分是“氺”，不是“水”。
鼎：上面是“目”，下面分左右两部分，左面是“”，右面是“ ”。
牺：是左右结构，右边“西”里边不要多写一横。
三、会写词语 联络千锤万凿 焚烧 军阀 避免 旧棉袍僻静 瞅一眼 魔鬼 苦刑 瞪眼 执行 啃手 埋头 含糊 啪嚓 绑起来 局势 皮靴 严峻 残暴 匪徒 拘留 法庭 安定占据会意 过度 革命 彻底 迁移 泰山压迫 批评 鼎力相助目标 牺牲 炊事员 解放意义文学 剥削 兴旺 五湖四海责任 制度 寄托送葬 哀思 四、多音字燕⎩⎪⎨⎪⎧yān (燕山)yàn(燕子) 劲⎩⎪⎨⎪⎧jìng(刚劲)jìn(干劲) 强⎩⎪⎨⎪⎧qi áng(强大)qiǎng (勉强)夹⎩⎪⎨⎪⎧jiá(夹衣)jiā(文件夹)系⎩⎪⎨⎪⎧xì(关系)jì(系鞋带) 剥⎩⎪⎨⎪⎧b ō(剥削)b āo(剥皮) 削⎩⎪⎨⎪⎧xu ē(削减)xiāo (削皮) 给⎩⎪⎨⎪⎧g ěi(送给)j ǐ(给予)缝⎩⎪⎨⎪⎧f éng(缝衣服)f èng(裂缝)调⎩⎪⎨⎪⎧ti áo(调料)di ào(调动)宿⎩⎪⎨⎪⎧s ù(住宿)xi ǔ(一宿)xi ù(星宿)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧络(网络)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧锤(铁锤)捶(捶打) ⎩⎪⎨⎪⎧焚(焚烧)梦(做梦) ⎩⎪⎨⎪⎧阀(阀门)伐(伐树) ⎩⎪⎨⎪⎧避(躲避)僻(僻静) ⎩⎪⎨⎪⎧袍(睡袍)跑(跑步) ⎩⎪⎨⎪⎧瞅(瞅见)愁(发愁) ⎩⎪⎨⎪⎧刑(刑场)形(形象) ⎩⎪⎨⎪⎧魔(魔鬼)鬼(鬼怪) ⎩⎪⎨⎪⎧执(执着)热(热心) ⎩⎪⎨⎪⎧彻(彻底)砌(砌墙) ⎩⎪⎨⎪⎧迁(迁移)阡(阡陌)⎩⎪⎨⎪⎧泰(泰山)秦(秦岭) ⎩⎪⎨⎪⎧迫(紧迫)拍(球拍) ⎩⎪⎨⎪⎧批(批评)比(比较) ⎩⎪⎨⎪⎧标(目标)示(表示)⎩⎪⎨⎪⎧炊(炊烟)吹(吹气)⎩⎪⎨⎪⎧牺(牺牲)栖(栖息)六、近义词 清白—纯洁 放松—松开 坚劲—坚定 慈祥—慈爱 含糊—含混坚决—坚定 轻易—随便 纷乱—杂乱僻静—偏僻 粗暴—粗鲁 严峻—严肃 残暴—残忍 会意—领会 彻底—完全 压迫—欺压 批评—批判 兴旺—兴盛 目标—目的 成绩—成就 解救—拯救 寄托—寄予厉害—严重 脆弱—软弱 照顾—照料安顿—安排 弥漫—充满 挽救—拯救 斑白—花白 艰苦—艰难 五湖四海—四面八方 无边无涯—无边无际喜出望外—大喜过望七、反义词放松—抓紧坚劲—动摇幼稚—成熟坚决—犹豫僻静—热闹勇敢—懦弱批评—表扬采用—舍弃坚持—放弃兴旺—衰败提高—降低痛苦—快乐团结—分裂结实—虚弱粗糙—细腻衰弱—健壮低沉—高亢严厉—和蔼爱惜—糟践不慌不忙—惊慌失措奄奄一息—生龙活虎八、词语搭配1. 动词搭配：（耐心）地讲（含糊）地回答（剧烈）地跳动（狠狠）地拍（无力）地握着（尽量）地减少（喜出望外）地跑回来（悄悄）地跟着（目不转睛）地看着（轻轻）地摇摇头（严厉）地说（不停）地念叨2. 形容词搭配：（幼稚可笑）的问题（纷乱）的喊叫（僻静）的小屋（沉重）的皮鞋声（恐怖）的眼光（粗暴）的吼声（苍白）的脸（残暴）的匪徒（乱蓬蓬）的长头发（平静而慈祥）的脸（伟大）的力量（革命）的队伍（人民）的利益（共同）的革命目标（不必要）的牺牲（新鲜）的鱼汤（夜色弥漫）的草地（低沉）的声音（饱满）的情绪（重重叠叠）的山峰（惊人）的毅力（粗糙）的手（灿烂）的光芒（金色）的光芒九、词语归类1. 含有近义词的四字词语：粉骨碎身旁敲侧击眼疾手快精兵简政2. “一”字开头的四字词语：一拥而入一目了然一马平川一鸣惊人3. “不Ａ不Ｂ”式词语：不慌不忙不即不离不伦不类不屈不挠4. 含有数字的四字词语：五湖四海千军万马百废俱兴千丝万缕万古长青百川归海5. 含有“鱼”字的四字词语：如鱼得水鱼龙混杂鱼书雁信鱼游釜中6.ABB 式词语：乱蓬蓬光秃秃赤裸裸羞答答酸溜溜轻飘飘醉醺醺7.ABCC 式词语：怒气冲冲生气勃勃波光粼粼热气腾腾十、句子积累1. 比喻、对偶句：大漠沙如雪，燕山月似钩。
最新部编版小学语文六年级上册第四单元知识考点小结
最新部编版小学语文六年级上册第四单元
知识考点小结
小说是一种虚构的文学形式，但是其中却常常融入了生活的影子。
在部编六年级上册第四单元中，我们需要掌握一些词语和词语搭配，同时要注意易错字形、易错字音、多音字、形近字等方面的问题。
我们还需要研究近义词和反义词的用法，以便更好地理解和运用词汇。
1.《穷人》这篇课文是一篇小说，通过描写一个穷困潦倒的老人，展现了贫困的残酷和人性的复杂。
小说的人物、故事情节、环境都是紧密相连的，共同构成了一个具有深刻意义的故事。
2.在小说中，老人的心理变化是一个重要的描写点。
他既有对儿子的无尽怨恨，也有对儿子的深刻爱恋。
这种复杂的心理变化，揭示了人性的复杂性和矛盾性。
3.“他看到了那个人，他看到了那个人的眼睛，那双眼睛里有一种可怕的东西，是他以前从来没有见过的。
”这句话通过描写老人看到那个抢劫犯的眼睛，表现了老人对外界的恐惧和不安。
4.“他感到一种奇怪的力量在自己的身体里流动，他感到自己似乎已经不是一个穷人了。
”这句话通过描写老人内心的变化，表现了他在抢劫犯的面前的勇气和决心，同时也表现了他对自己贫困生活的不满和对改变命运的渴望。
5.课文的题目“穷人”既是对老人的描写，也是对整个社会的反思。
通过描写一个穷困潦倒的老人的生活，反映了社会的不公和贫富差距，呼吁人们关注弱势群体的生存和尊严。
六年级上册语文1-4单元知识点汇总(部编版)
部编版语文六年级1-2单元知识点汇总第一单元知识小结一、容易读错的音羞涩．（s è√ sh è） 二、多音字辨音蒙 m ěng （蒙古族） 结 ji é（团结） 卷 ju ǎn （卷起）m éng （蒙蔽） ji ē（结实） ju àn （试卷） m ēng （蒙骗）薄 b ó（单薄） 泊 b ó（停泊） 朝 zh āo （朝霞）b áo （薄片） p ō（湖泊） ch áo （朝向） b ò（薄荷）字音辨析：“泊”在表示“湖（多用于湖名）”的时候读 p ō，如湖泊；其他情况读b ó。
“朝”在表示“早晨”“日、天”的时候读zh āo ，如今朝；其他情况读ch áo 。
měměmě实战演练：①zhāo ②cháo 1.朝．气（①）朝．日（①）朝．代（②）①juǎn ②juàn 2.画卷．（②）问卷．（②）卷．曲（①）三、容易写错的字腐：（半包围）结构，不要写成上下结构。
襟：左边是（衤），不是“礻”。
雅：右部是（隹），不是“住”。
薄：注意此字是（上下）结构，不要写成左右结构。
德：右下部“心”字上有一（短横），不要漏写。
四、形近字、同音字辨析1.形近字蹄（马蹄）陈（陈列）雅（幽雅）缀（点缀）啼（啼哭）阵（阵式）维（维持）辍（辍学）毯（地毯）虹（彩虹）拙（笨拙）鹊（喜鹊）毽（毽子）江（长江）咄（咄咄）借（借书）裳（衣裳）案（方案）稍（稍微）微（微风）赏（欣赏）按（按钮）梢（树梢）薇（蔷薇）2.同音字五、词语听写绿毯线条衣裳洒脱回味乐趣彩虹马蹄豆腐柔美稍微举杯会心礼貌拘束微笑缀满幽雅伏案笨拙妩媚单薄模糊花苞衣襟恍然愁怨顺心宅院浑浊喜鹊鸣蝉参差眼帘照耀文思迷蒙愁怨建德江全神贯注意味深长陈巴尔虎旗六、词语搭配1.填入合适的动词（打）招呼（拨转）马头（仰望）高空（流入）云际（缀满）枝头（回味）乐趣（负担）愁怨2.填入合适的修饰词（清鲜）的空气（明朗）的天空（奇丽）的小诗（好客）的主人（静寂）的草原（柔美）的线条（淡淡）的幽香（迷蒙）的细雨（满心）的愉悦（旖旎）的风光（圆圆）的花苞（亮晶晶）的眼（会心）的微笑（尖尖）的帽子（明如玻璃）的带子七、近义词热闹——喧闹响亮——洪亮赠予——赠送凝视——注视舒服——舒适拘束——拘谨羞涩——害羞勾勒——勾画领悟——领会茂盛——茂密坠落——陨落幽雅——优雅浑浊——污浊笨拙——愚笨常考词义辨析的词组：“茂盛”和“茂密”、“舒服”和“舒适”。