部编人教版一年级道德与法治下册《15 分享真快乐》(第1、2课时)课件
我想要和小伙伴们分享……
班级分享会
请你把你带来的准备和同学分 享的物品拿出来，和大家分享 一下吧！
小采访
1、你和别人分享时，心情怎么样？ 2、别人和你分享时，心情怎么样？
爱分享，更快乐
我们都喜欢分享，分享给我们带 来了友谊、带来了快乐。
情景一
➢我和同桌玲玲分享了我的一个小秘 密，但是转眼她就把我的小秘密大 声地说出去了……
夸夸班级分享小明星
请你在我们班找一找，找到爱分享、会分享的分享小明星， 说一说，学一学，他的明星事迹！
王宾是我们班的分享小明星，每 当班级里有同学忘带学习用品的 时候，他总是毫不犹豫地分享自 己的文具给大家。
李琳是我们班里的分享小 明星，她会耐心地教我们 写数学题。
分享真快乐
班级是个大家庭，学会分享 乐趣多！ 你讲讲，我读读，心更明， 眼更亮！ 你教我，我教你，心更灵， 手更巧！ 你帮我，我帮你。心更近， 情更深！ 人人进步乐陶陶！
分享有魔力
分享有魔力，分享会带来快乐，分享 会带来方法，分享会带来知识……分享 ，让我们收获更多！
分享真快乐
板书设计
15 分享真快乐 第一课时
1、分享阅读更有趣 2、分享的魔力
部编版道德与法治 一年级下册
15 分享真快乐 第二课时
分享真快乐 第二课时
小活动：小主人和小客人
假如明天是你的生日，你邀请了一些小伙伴 到你家一起庆祝。那么，你会为明天的生日 会准备一些什么呢？
小故事·大道理
“噢，快乐只留给自己，快乐就 少了；快乐分给大家，快乐就多 了。”古利特今天又明白了一个 道理。
独乐乐不如众乐乐
【释义】自己高兴不如大家一起高兴。
思考
怎样做，才能让大家一起高 兴，做到众乐乐呢？
小提示
你有一份快乐，拿出来与别人分享，就变成 了两份快乐。分享给我们带来双倍的快乐！
当这个物品对我很重要时、很宝贝 时，我不愿意分享……
如果别人不愿意和我分享，我也不 愿意和他分享……
小提示：这些东西不适合分享
牙膏
水杯
毛巾
分享小秘诀
分享很快乐，有时也有小烦恼。 你乐于与别人分享，别人也会乐于与你分享； 你爱惜别人的分享，别人也会珍惜你的分享； 有些东西是不能分享的，不要强求别人分享。 在班级生活中，学会分享、懂得分享，你会收获更 多的更有和快乐。
小兔古利特期末考试考了个好成绩，爸爸为了奖励他，给他买了一件他一直都 想要的遥控小汽车。古利特高兴得不得了。拍手叫好。 这个小汽车真好玩儿，只要把遥控器上小按钮一按，叫它跑它就跑，叫它停它 就停，叫它往西它往西，叫它跑慢它就跑慢，叫它跑快它就跑快。更有趣的是 ，小汽车还会掉头、拐弯、转圈，跟古利特爸爸开的真车一样儿棒。 小猫罗西、小猴灵灵、小狗汪汪、小猪憨憨都想玩一下小汽车，他们和古利特 争着按遥控器上的小按钮，小汽车在他们的指挥下，一会儿跑，一会停，一会 儿拐弯，一会儿转圈，小伙伴们高兴得哈哈大笑。
思考
为什么小兔古利特玩得那么开 心呢？
小兔古利特的故事（二）
小伙儿一块儿玩小汽车，开头古利特也很高兴，玩着玩着，他不乐意了：“我 的小汽车，你们都抢着玩，我还怎么玩？哼，不跟你们玩了！”想到这里，古利 特抱着小汽车，夺过遥控器，噘着嘴走了。回到家里，古利特把门关起来，一个 人玩小汽车。没有人看，没有人闹，没有人说，没有人笑，古利特玩了一会儿， 就感到没趣了，他怏怏在放下遥控器，双手捧着脸，两眼瞅着墙直发呆。 爸爸下班回来，看见古利特一副无精打采的样子，问：”怎么啦？出了什么不高 兴的事儿？”古利特噘着嘴巴嘟哝说：”没有伙伴跟我玩。”
【思考】
小兔古利特怎么变 得不高兴了呢？
小兔古利特的故事（三）
爸爸说：罗西他们都在外边等你呢！”把小汽车抱 出去跟大伙儿一起玩吧！古利特从凳子上溜下来， 抱着小汽车出去了。小伙伴们一下子围了上来，一 个一个轮流玩小汽车比赛看谁玩得最好。大家有说 有笑又叫又闹，玩得开心极了。
小讨论
从这个故事当中，你懂得了一个怎样的道 理？
板书设计
15 分享真快乐 第二课时
1、快乐地分享 2、他是“小气鬼”吗
说一说
你有过怎样的分享经历呢？你和小伙伴们 分享了什么？又收获了什么？
我还有一种方法！
我和我的同桌经常分享做题的方法， 这样，我们就能掌握更多小伙伴在春游的时候互相分享了自己的 便当，我们都尝到了许多不同的好味道。
我有一个新玩法。
我和小伙伴会分享不同 的玩法，这样，我们就 能玩得更好更开心。
为什么不快乐？
情景二
➢我把我最喜欢的图书带来和大家分 享，但是后来图书回到我的手上时 ，封面已经破了……
为什么不快乐？
情景三
➢军军今天早上拿了一块蛋糕扔在我 们的面前，对我说了句“喂，给你 吃……”
为什么不快乐？
小讨论
1、这也是分享，为什么不快乐呢？ 2、怎样分享才快乐？请你结合自己的经 验，说一说，我们在分享的时候要注意什 么？
部编版道德与法治 一年级下册
15 分享真快乐 第一课时
分享真快乐 第一课时
说一说
你和你的小伙伴们正在一起玩耍 ，你有一个苹果，这时你会怎么 吃？为什么呢？
小小舞台剧
请小演员们为我们表演一出精彩的舞台剧《小兔子古利特》吧！
小兔古利特 小猴灵灵
古利特爸爸 小狗汪汪
小猫罗西 小猪憨憨
小兔古利特的故事（一）
我很喜欢彬彬和我一起，分 享故事，因为彬彬每次都会 把故事讲得很吸引人。所以 ，我认为，分享故事的时候 要生动一点。
我最喜欢和小宁一起分享， 因为每次我和她分享的时候 ，她都会对我说谢谢，也会 经常把她喜欢的东西和我分 享。
会分享，更快乐
秘密分享小声点，故事分享生动点， 方法分享仔细点，作品分享小心点， 与人分享礼貌点，一起分享快乐点。
小活动：分享阅读
请你把你从家里带过来的你最喜欢的一本书，和同学们分享 一下，并向分享的同学了解一下： 1、他们喜欢这本书吗？ 2、分享阅读的过程中，你们有什么收获吗？ 3、我们还可以怎样给大家带来更多的阅读快乐？
谢谢妈妈！
我觉得这本书真好看。
我带来给大家一起看看。
我们把树立的故事表演给大 家看，和更多的人分享书里 的故事。
我下次再不给你用 我的东西了。
她是“小气鬼”吗？为 什么？
这是爷爷留给我 作纪念，不能送 给你。
他是“小气鬼”吗？为 什么？
你每次都不给我 看，我也不给你 看。
他是“小气鬼”吗？为 什么？
小小讨论会
你也遇到过这样的情况吗？你也 有过不愿意分享的时候吗？为什 么呢？
当别人不爱护我的东西时，我 不愿意分享……
小采访
你喜欢这样的分享活动 吗？在分享的过程中， 你是怎样的心情？
小讨论
分享可以给我们带来什么 呢？
有一个魔术师， 他有神奇的魔法： 可以吧一个人的快乐 传递给大家； 把一个人的办法， 变成大家的办法、 你知道， 他是怎么做到的吗？
小提示
分享不仅给我们带来快乐，还会让我们了解 更多的知识，掌握更多的方法。
合集下载
【新课标】一年级下册道德与法治第15课《分享真快乐》PPT教学课件(第一课时)
与他人分享
分享游戏
2023/5/2分享方法来自素材：分享玩具-小火车
2023/5/2
神奇的魔法
有一个魔法师， 他有神奇的魔法： 可以把一个人的快乐， 传递给大家； 把一个人的办法， 变成大家的办法。 你知道， 他是怎么做到的吗？
2023/5/2
分享学习方法
我还有一种方法！
2023/5/2
我和我的同桌经常分享做题的 方法，这样，我们就能掌握更多的 方法了。
新知导入 素材：小鹿和猴子
1.视频中的小鹿和猴子，为什么都吃到了自己的美味？ 2.小鹿和猴子为了吃到美味，是怎样做？ 3.我们要向小鹿和猴子学习什么？ 4.这个故事告诉我们一个什么道理？
2023/5/2
新知讲解 理解分享的含义
同学们，说一说你们理解的分享是什么？
分享有趣的玩具
分享新奇的文具
分享阅读
分享心情
2023/5/2
蜜蜜：我想跟大家诉说我的小烦 恼。在舞台表演唱歌的时候我总是 很紧张，脸涨得通红，害怕得手心 直冒汗，不敢看观众。面对自己的 不自信，我真的很烦恼。
分享的内容真是多种多样啊！
神奇的魔法
你有一份快乐，拿出 来与别人分享，就变成了 两份快乐。分享给我们带 来双倍的快乐！
独乐乐不如众乐乐
一本好书，我们可以 在不同时间，不同地点， 以不同方式和大家分享。
说一说
同学们平时也愿意分享阅读 吗？是怎样分享的？分享阅读有 什么收获？
2023/5/2
分享阅读
素材：分享快乐
2023/5/2
想一想
除了分享阅读，还 有哪些东西可以跟别人 分享呢？
2023/5/2
与他人分享
分享食物
分享礼物
部编版一年级下册道德与法治15 分享真快乐 -人教(新版) (共20张ppt)课件
根据本课教材的特点和课标要求，结合一年级儿 童好动、爱玩的特点，我主要采用了活动式、启发式、 合作探究的教学方法，引导学生在活动中自主学习、 合作学习、探究学习，在活动体验、经历交流中感知
分享的快乐，通过分析归纳知晓分享的方法和技巧。
六、说教学过程
活动一：分享真快乐
环节一：情境导入，感知分享
环节二：实物分享，激发情感 环节三：多样分享，升华认识
ห้องสมุดไป่ตู้动一：分享真快乐
环节二：实物分享，激发情感
孩子们的表演虽然稚嫩，但从他们积极的表演、分享中，从 他们听到老师的表扬，得到同学们的掌声的笑容中，我知道他们 感受到了“分享真快乐”。
活动一：分享真快乐
环节三：多样分享，升华认识
老师带着学生边读儿歌，边做动作，在互动游戏中，学
生感受到分享儿歌的快乐，也知道了除了物品，儿歌也是可 以分享的，从而引发他们的思考：我们还可以分享什么呢？
活动二：他是“小气鬼”吗
活动一：分享真快乐
环节一：情境导入，感知分享
由学生生活的场景入手，有效激发学生的学习兴趣，帮助
学生理解什么是分享，直接引入课题。
活动一：分享真快乐
环节二：实物分享，激发情感
这一环节主要是让学生在小组的分享活动中感受到分享的快乐， 在情感上有效激发学生，为学生愿意分享、乐于分享奠定基础。
三、说教学目标
1. 体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。 2. 在实践活动中学生知道可以分享的内容很多。 3. 学习分享的方法和技巧，学会在分享的过程中珍 惜、感恩他人的分享。
四、说教学重难点
1.在活动中学生体验到分享带来的快乐，逐 步养成与他人分享的好习惯。
2.学习分享的方法和技巧。
五、说教法学法
一年级下册道德与法治课件-15分享真快乐 人教(新版)(共11张PPT) PPT
饭后，我们会依偎在沙发上看电视，我 陪他看 新闻， 听他评 论国政 、批判 社情； 他陪我 看八点 档，听 我调侃 剧情、 大哭大 笑。所 以我知 道行政 院长、 立法院 长是什 么人， 他也知 道当红 的李世 民是谁 演的。
更别提他频繁的加班，晚上常累得倒头 就睡， 如果我 再开这 个口， 似乎变 相增加 他的压 力。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
更别提他频繁的加班，晚上常累得倒头 就睡， 如果我 再开这 个口， 似乎变 相增加 他的压 力。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
部编版人教版道德与法治一年级下册课件15分享真快乐 课件
15 分享真快乐
活动一： 知分享，忆快乐
有一种分享是将自己喜欢的 东西或快乐的事情与大家共享， 让大 家都感受到快乐、幸福。
活动二：分享有魔力
我能把一个人的快乐， 传递给大家； 把一个人的方法， 变成大家的方法。、，
法。
我还有一种方法。
我有一种新玩法。
分享真有魔力，它不但让大 家都感受到快乐、幸福，还能传 递方法、智慧。
活动三：快乐分享会，感受分享的魔力
快
乐
分
享
会
分享的方法
秘密分享小点声，
故事分享生动点， 方法分析仔细点，
作品分享小心点，
与人分享礼貌点， 一起分享快乐点。
同学们，快乐分享会上，你 有什么感受和收获呢？让我们一 起来交流一下吧！
活动四：分享关爱，情暖人心
只要我们都乐于分享，多多 分享，我们的生活将变得更加幸 福美好。
一分享记录表
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
学习 分享
生活 分享
活动一： 知分享，忆快乐
有一种分享是将自己喜欢的 东西或快乐的事情与大家共享， 让大 家都感受到快乐、幸福。
活动二：分享有魔力
我能把一个人的快乐， 传递给大家； 把一个人的方法， 变成大家的方法。、，
法。
我还有一种方法。
我有一种新玩法。
分享真有魔力，它不但让大 家都感受到快乐、幸福，还能传 递方法、智慧。
活动三：快乐分享会，感受分享的魔力
快
乐
分
享
会
分享的方法
秘密分享小点声，
故事分享生动点， 方法分析仔细点，
作品分享小心点，
与人分享礼貌点， 一起分享快乐点。
同学们，快乐分享会上，你 有什么感受和收获呢？让我们一 起来交流一下吧！
活动四：分享关爱，情暖人心
只要我们都乐于分享，多多 分享，我们的生活将变得更加幸 福美好。
一分享记录表
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
学习 分享
生活 分享
部编人教一年级下册道德与法治课件：15分享真快乐课件(18张幻灯片)
好书大家读
同学们你什么分享读书的好方法吗？
我们的“分享日”
我想把最好的分享给你——
我们的“分享日”
• “分享日”的主题歌
生活中的很多实实在 在、有形的东西，我 们都可以和他人分享。
分享快乐
和大头儿子一起分享
活动三：分享快乐
和大头儿子一起分享——“快乐”
一些看不见 摸不着的东 西我们也可 以分享。
智慧分享
给这个圆加三笔，看看你会变出哪些东西？
智慧分享
给这个圆加三笔，看看你出哪些东西？
我们的“分享日”
分享秀
展示分享 学生课前准 备的心爱的 东西，与小 组内的同学 一起分享。
快乐 分享
有形的实物和无 形的方法、愿望、 鼓励，还可以同 时分享呢！
《分享真快乐》
快问快答
4-3=?
您有一封新邮件！
您有一封新邮件！
知心姐姐： 您好！有一件事想请 您帮忙。昨天是我的生日， 妈妈送给我一本很好看的 图书，我想和好朋友们一 起分享。您能告诉我有哪 些好办法呀？
小玲 2018年4月18日
好书大家读
一本好书我们 可以在不同时间， 不同地点，以不同 方式和大家分享。
分享的魔力
你有一份食物，我有一份食物，
我们一起分享，就会有更多的食物。 你有一个故事，我有一个故事， 我们一起分享，就会有更多的故事。 你有一份快乐，我有一份快乐，
我们一起分享就会有更多的快乐。
分享时，要注意…
①分享秘密
②分享故事
③分享方法
④分享自己的作品
快乐地分享
部编版道德与法治小学一年级下册《分享真快乐》教学PPT课件
二、A看DD图明YO理U，R感T知IT分LE享的快乐
分享秘密小声点，故事分享生动点， 方法分享仔细点，图书分享爱惜点， 与人分享礼貌点，一起分享快乐点。
二、A看DD图明YO理U，R感T知IT分LE享的快乐
孩子们想分享什么 呢？他们遇到了什 么问题呢？
三二、、A看D活D图动明Y明O理理U，R，感T体知IT验分LE享快的乐快乐
道德与法治
一年级下册
第四单元 我们在一起
我想和你 们一起玩
请帮我 一下吧
分享真 快乐
大：
1、学会分享，知道谦让和分享能交到更多的 朋友。 能与同伴分享玩具、图书，并与同伴 积极交流自己的想法。 3、感受谦让、分享给别人和自己带来的快乐 ，体验爱的温馨与美好。 学习重点难点：学会 分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。
谢谢大家
一、AD情D境Y导O入UR，T感IT知LE情感 分享阅读更有趣
一、AD情D境Y导O入UR，T感IT知LE情感
小朋友们，请回忆一下，你和好朋友分享过什么？ 分享过后，好朋友的心情是怎样的？你的心情呢？
二、AD同D读Y儿O歌UR，T思IT考LE问题
二、AD同D读Y儿O歌UR，T思IT考LE问题
二、A看DD图明YO理U，R感T知IT分LE享的快乐
刚刚那些孩子，你觉得他们是“小气鬼” 吗？为什么呢？ 我们有什么办法才能和他人一起分享？
三、AD回D忆Y课O堂UR，T巩IT固LE新知
互相分享自己的玩具或图书后，就会有更多小朋友能 玩到自己喜欢的玩具看到自己喜欢的图书了。 分享不仅能使小朋友得到更多的玩具和图书，而且能 使小朋友感受到更多的分享快乐。 小朋友在之后活动区活动时要注意互相谦让，和同伴 分享着使用材料。
一年级下册道德与法治 课件：15 分享真快乐 部编版 (共15张PPT)
人教版一年级下册
15、分享真快乐
1、故事告诉我们什么？ 2、什么是分享？ 3、你都分享过什么？
玩具的分享 零食的分享 阅读的分享 游戏的分享
分享是一座天平，你给予他人多少， 他人便回报你多少。相反，如果你 是一个自私的人，那么你就永远也 不会得到真正的快乐，永远交不到 知心的朋友!
有一个魔法师， 他有神奇的魔法： 可以把一个人的快乐， 传递给大家； 把一个人的办法， 变成大家的办法。 你知道， 他是怎么做到的吗？
分享
的魔力
分享是一种神奇的东西. 它使快乐增大，它使悲伤减小。
我来试一试
给三角形加一笔，变成一个其他物品。
把你独特的想法说出来让大家听，也是一种 分享。它能帮助我们开阔思路，得到更多好方法， 还能增长知识呢！
读一读
秘密分享小声点， 故事分享生动点， 方法分享仔细点， 作品分享小心点， 与人分享礼貌点， 一起分享快乐点。
他们是小 气鬼吗？
分享的过程中，如果遇到 了不愉快。我们应该怎么解 决？
用别人的东西要珍惜，不要弄坏了。如果弄坏了，要想 办法补救。
遇到别人最珍爱的东西，如果别人不愿意分享，就要尊 重他。
有了好的东西要和大家分享，你把你的分享给我，我把 我的分享给你，共同体验快乐。
在贫困地区，还有许多小朋友吃 不饱、穿不暖，我们也应该分享 自己的爱心。周围的同学有了困 难我们也应该分享自己的爱心。
作业
充实班级的快乐百宝箱， 每月与伙伴们分享一次。
谢Байду номын сангаас谢！
学会分享 收获快乐!
1.材料三是故宫博物院官网，你从页 面中得 到了哪 些信息 ？ 2.根据材料四中的平面示意图，结合 材料一 和材料 三，设 计参观 故宫的 路线。 3.学生默读四则材料，初步了解四则 材料的 内容。 4.学生自由读课文，标注材料一的自 然段序 号，注 意材料 中方位 词语的 运用。 5.理清材料一的说明顺序，学习材料 中详略 得当的 写作特 色。 6．培养学生做事有信心。相信自己的 能力。 7．遇事动脑筋想办法的良好习惯，做 事时注 意采纳 别人合 理的意 见。
最新人教部编版小学道德与法制一年级下册《分享真快乐》精品课件
第四单元 我们在一起
15 分享真快乐
同学们，说一说
你们理解的分享是 什么？
把自己喜 欢的书带给 同学一起看。
把自己的 零食分给小 伙伴。
自己喜欢 的玩具和小 伙伴一起玩。
我们有一个快乐，拿
出来和他人分享，就成 了两个快乐，我们大家 都感受到了快乐和幸福。
一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨， 孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪 小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那 弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”
说了这么多，那我们 分享的时候应该注意
什么呢？
在分享的过程中，我们大家 是快乐的，但是肯定也会遇到 一些困难和不愉快。应该怎么 解决呢？
我让A用我的直尺，他给弄坏了，我 很不高兴，下次就不想再借东西给他
了。
用别人的东西的时候要珍惜，不 要弄坏了。如果弄坏了，要想办法 补救。
遇到别人最珍爱的东
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
使者又到天堂视察，发现天堂的人也是一米长的勺子，也是同样可口 的食物，但是天堂的人却个个容光焕发，神采飞扬!天堂的人与人之间， 友好和善，非常快乐和谐地生活在一起。如此天壤之别，唯一不同的就 是天堂的人不是将勺子中的食物喂给自己，而是彼此喂别人吃，一米的 距离就变成了人与人之间的零距离。
只要学会分享， 地狱也可以变成天堂。
西，如果别人不愿意分 享，就要尊重他。
15 分享真快乐
同学们，说一说
你们理解的分享是 什么？
把自己喜 欢的书带给 同学一起看。
把自己的 零食分给小 伙伴。
自己喜欢 的玩具和小 伙伴一起玩。
我们有一个快乐，拿
出来和他人分享，就成 了两个快乐，我们大家 都感受到了快乐和幸福。
一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨， 孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪 小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那 弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”
说了这么多，那我们 分享的时候应该注意
什么呢？
在分享的过程中，我们大家 是快乐的，但是肯定也会遇到 一些困难和不愉快。应该怎么 解决呢？
我让A用我的直尺，他给弄坏了，我 很不高兴，下次就不想再借东西给他
了。
用别人的东西的时候要珍惜，不 要弄坏了。如果弄坏了，要想办法 补救。
遇到别人最珍爱的东
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
使者又到天堂视察，发现天堂的人也是一米长的勺子，也是同样可口 的食物，但是天堂的人却个个容光焕发，神采飞扬!天堂的人与人之间， 友好和善，非常快乐和谐地生活在一起。如此天壤之别，唯一不同的就 是天堂的人不是将勺子中的食物喂给自己，而是彼此喂别人吃，一米的 距离就变成了人与人之间的零距离。
只要学会分享， 地狱也可以变成天堂。
西，如果别人不愿意分 享，就要尊重他。
部编版道德与法治一年级下册课件-15 分享真快乐2
ห้องสมุดไป่ตู้
生活中，你有没有遇到过困难？当别人帮 助你时，你的感受是怎样的？
上帝派使者视察地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里 的人手里都拿着个1米长的勺子，勺子里有可口的食物，可是 却饿得面黄肌瘦，不成人样。原因就是勺子太长，饿得发疯的 人们怎么也送不到嘴里。够不着洒到地上，马上就不见了。于 是地狱里的人就始终重复舀食物——够不着食物——洒到地 上——然后消失的悲惨生活，能不面黄肌瘦吗？
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了 期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都 是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
分享真快乐
给这个三角形加上一笔，使它变成生活中的一个物品。
一、我们班的“分享日”
把自己最喜爱的东西拿出来，与大家分享。
欣赏园艺作品
这些小同学是怎样过分享日的？
你看，这是 我的集邮册。
二、小组合作
1.向你的同伴介绍你最喜爱的东西，大家一起分享。
2.有活动所需材料的，可以动手做一做。 当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏 了别人的东西，有什么收获？
你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。
三、回归生活共享用
春游，玩得很热， 有些同学没带水。我 可以……
上美术课，丁丁发现自己 忘带水彩笔了，如果你是他的 同桌，会怎么做？
下雨了，有的同学没带伞。小明同学带了伞， 而且他家离学校很近。小明该怎么办呢？
请大家选择一个合适的帮助方式。 （1）小明把伞借给那个同学，自己冒雨回家。 （2）小明让这个同学在学校等他，他回家取伞给他。 （3）小明把这个同学送回家后再回家。
生活中，你有没有遇到过困难？当别人帮 助你时，你的感受是怎样的？
上帝派使者视察地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里 的人手里都拿着个1米长的勺子，勺子里有可口的食物，可是 却饿得面黄肌瘦，不成人样。原因就是勺子太长，饿得发疯的 人们怎么也送不到嘴里。够不着洒到地上，马上就不见了。于 是地狱里的人就始终重复舀食物——够不着食物——洒到地 上——然后消失的悲惨生活，能不面黄肌瘦吗？
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了 期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都 是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
分享真快乐
给这个三角形加上一笔，使它变成生活中的一个物品。
一、我们班的“分享日”
把自己最喜爱的东西拿出来，与大家分享。
欣赏园艺作品
这些小同学是怎样过分享日的？
你看，这是 我的集邮册。
二、小组合作
1.向你的同伴介绍你最喜爱的东西，大家一起分享。
2.有活动所需材料的，可以动手做一做。 当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏 了别人的东西，有什么收获？
你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。
三、回归生活共享用
春游，玩得很热， 有些同学没带水。我 可以……
上美术课，丁丁发现自己 忘带水彩笔了，如果你是他的 同桌，会怎么做？
下雨了，有的同学没带伞。小明同学带了伞， 而且他家离学校很近。小明该怎么办呢？
请大家选择一个合适的帮助方式。 （1）小明把伞借给那个同学，自己冒雨回家。 （2）小明让这个同学在学校等他，他回家取伞给他。 （3）小明把这个同学送回家后再回家。
一年级下册道德与法治-15分享真快乐【人教新版】-PPT课堂课件
一年级道德与法治下册：
第四单元 我们在一起
15 分享真快乐
一年级下册道德与法治-15分享真快乐 【人教 新版】 (共11 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
分享的魔力：
bǎ yí gè rén de kuài lè
把一个人的快 乐，
chuán dì gěi dà jiā
传 递 给 大家。
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阳阳
丽丽
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东东
南南
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分享的魔力： bǎ yí gè rén de kuài lè 把一个人的快 乐， chuán dì gěi dà jiā 传递给大家。 bǎ yí gè rén de bàn fǎ 把一个人的 办法， biàn chéng dà jiā de bàn fǎ 变 成 大 家 的 办 法。
分 享
m秘ì
mì
密
小 gù shì 技 故事
巧：fā方ng
fǎ
法
tú shū
图书
yǔ rén
与人
yì qǐ
一起
fēn xiǎng xiǎo shēng diǎn
分 享 小 声 点，
fēn xiǎng shēng dòng diǎn
第四单元 我们在一起
15 分享真快乐
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分享的魔力：
bǎ yí gè rén de kuài lè
把一个人的快 乐，
chuán dì gěi dà jiā
传 递 给 大家。
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阳阳
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分享的魔力： bǎ yí gè rén de kuài lè 把一个人的快 乐， chuán dì gěi dà jiā 传递给大家。 bǎ yí gè rén de bàn fǎ 把一个人的 办法， biàn chéng dà jiā de bàn fǎ 变 成 大 家 的 办 法。
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