(人教部编版)小学语文《金木水火土》全文课件1
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《金木水火土》完美版(共37张PPT)
果，②是错误的；故本题答案选D。
尺。写字要一笔一笔 马云表示，“人类有信仰和价值观，独特的创造力，应该相信自己可以控制机器。”这表明人的意识活动具有自觉选择性和主动创造性
，意识能够能动的认识世界和改造世界，③④适合题意；物质决定意识，意识具有能动作用，但不起决定作用，①是错误的；不管是
写。 正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下， 日月照今古。
都是数字。
2 金木水火土
金木水火土
构成万物的五种基本元素
2 金木水火土
金
泛指金属。
2 金木水火土
木
“木”指树木。
生活中哪些物 品是用木头做
的呢？
2 金木水火土
水
谁能说一说水的 用处呢？
2 金木水火土
火
谁能说一说 火的用处和 危害呢？
2 金木水火土
下
造句：爷爷正在树下乘凉。
上下 地下 树下 下雪
2 金木水火土
看图数一数
识字方法
1一
2二
3三
2 金木水火土
4四
5五
2 金木水火土
互动课堂
认真听朗读，找一找这首对韵歌中包含了几个数字。
一二三四五，
金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
（五个数字）
2 金木水火土
说一说你用哪些方法记住这几个数字。
的五种元素，在朗读中领悟对中华传统文 化的热爱之情。
2 金木水火土
拓展延伸
曰水火，木金土。此五行，本乎数。
山村
——《三字经》
一去二三里，烟村四五家。
尺。写字要一笔一笔 马云表示，“人类有信仰和价值观，独特的创造力，应该相信自己可以控制机器。”这表明人的意识活动具有自觉选择性和主动创造性
，意识能够能动的认识世界和改造世界，③④适合题意；物质决定意识，意识具有能动作用，但不起决定作用，①是错误的；不管是
写。 正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下， 日月照今古。
都是数字。
2 金木水火土
金木水火土
构成万物的五种基本元素
2 金木水火土
金
泛指金属。
2 金木水火土
木
“木”指树木。
生活中哪些物 品是用木头做
的呢？
2 金木水火土
水
谁能说一说水的 用处呢？
2 金木水火土
火
谁能说一说 火的用处和 危害呢？
2 金木水火土
下
造句：爷爷正在树下乘凉。
上下 地下 树下 下雪
2 金木水火土
看图数一数
识字方法
1一
2二
3三
2 金木水火土
4四
5五
2 金木水火土
互动课堂
认真听朗读，找一找这首对韵歌中包含了几个数字。
一二三四五，
金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
（五个数字）
2 金木水火土
说一说你用哪些方法记住这几个数字。
的五种元素，在朗读中领悟对中华传统文 化的热爱之情。
2 金木水火土
拓展延伸
曰水火，木金土。此五行，本乎数。
山村
——《三字经》
一去二三里，烟村四五家。
人教部编版小学一年级语文识字(一)2金木水火土PPT课件
人教部编版· 一年级·语文·上册
金木水火土
学校：稻壳儿小学
讲课老师：夏微凉
三 二
一
五 四
jīn
mù shuǐ huǒ
tǔ
金木水火土
jīn
金
mù
木
shuǐ
水
huǒ
火
tǔ
土
yī
èr
sān
sì
wǔ
一二三四五
jīn
mù shuǐ huǒ
tǔ
金木水火土
tiān
dì
fēn shàng xià
天地分上下
yuè
月
zhào
照
gǔ
古
jīn
今
jīn
金
mù
木
shuǐ
水
huǒ
火
tǔ
土12345yīèrsān
sì
wǔ
一二三四五
竖中线
田字格，四方方，
左上格
右上格
写好汉字它来帮。
左上格、左下格、
横中线 右 上 格 、 右 下 格 、
左下格
右下格
横中线、竖中线、 各个方位记心间。
一横
一二三
丨竖
shàng
上
模板
图表
字体
图标图片艺术字rìyuè zhào gǔ
jīn
日月照古今
tiān
天
dì
地
rì
日
yuè
月
gǔ
jīn
古
今
shàng
上
xià
下
tiān
dì
fēn shàng xià
天地分上下
rì
yuè zhào gǔ
金木水火土
学校：稻壳儿小学
讲课老师：夏微凉
三 二
一
五 四
jīn
mù shuǐ huǒ
tǔ
金木水火土
jīn
金
mù
木
shuǐ
水
huǒ
火
tǔ
土
yī
èr
sān
sì
wǔ
一二三四五
jīn
mù shuǐ huǒ
tǔ
金木水火土
tiān
dì
fēn shàng xià
天地分上下
yuè
月
zhào
照
gǔ
古
jīn
今
jīn
金
mù
木
shuǐ
水
huǒ
火
tǔ
土12345yīèrsān
sì
wǔ
一二三四五
竖中线
田字格，四方方，
左上格
右上格
写好汉字它来帮。
左上格、左下格、
横中线 右 上 格 、 右 下 格 、
左下格
右下格
横中线、竖中线、 各个方位记心间。
一横
一二三
丨竖
shàng
上
模板
图表
字体
图标图片艺术字rìyuè zhào gǔ
jīn
日月照古今
tiān
天
dì
地
rì
日
yuè
月
gǔ
jīn
古
今
shàng
上
xià
下
tiān
dì
fēn shàng xià
天地分上下
rì
yuè zhào gǔ
部编人教版小学一年级语文上册《-金木水火土——认识田字格并学写汉字》优质课件
竖：丨 上
从上往下
知识讲解 突破难点
shànɡ
写法： 竖落笔重，写在竖
中线上，第一横较短。
课堂练习 难点巩固
判断正误：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上上
×
√
“上”字中的“丨”应该写在竖中线上。
小结
金木水火土
笔画： 一 丨 笔顺：
小结
小结
一 二 三上
小结
一
二
三
上
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
一年级-上册-第一单元2
《金木水火土》
难点名称：认识“一”、“丨”两种笔画， 能在田字格中端正、匀称地书写。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
2 金木水火土
——认识田字格并学写汉字
导入
同学们，从这一课开始，我们就要学写汉字了。 为了让书写更工整、更美观，我们就要用到田字 格。下面，我们一起去认识一下田字格吧！
4
知识讲解 难点突破
认识田字格
左上格
田
竖中线
左下格
右上格
横 中 线
右下格
知识讲解 突破难点
认识田字格
竖
田字格，四方方，
中
线
写好汉字它来帮。
左上格、右上格，
左上格 右上格
横 左下格、右下格。
左下格 右下格
中 线
横中线、竖中线，
各个方位记心间。
知识讲解 突破难点
字要居中
一 二 三上
上留天，下留地，左不靠边，右不靠墙
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
从上往下
知识讲解 突破难点
shànɡ
写法： 竖落笔重，写在竖
中线上，第一横较短。
课堂练习 难点巩固
判断正误：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上上
×
√
“上”字中的“丨”应该写在竖中线上。
小结
金木水火土
笔画： 一 丨 笔顺：
小结
小结
一 二 三上
小结
一
二
三
上
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
一年级-上册-第一单元2
《金木水火土》
难点名称：认识“一”、“丨”两种笔画， 能在田字格中端正、匀称地书写。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
2 金木水火土
——认识田字格并学写汉字
导入
同学们，从这一课开始，我们就要学写汉字了。 为了让书写更工整、更美观，我们就要用到田字 格。下面，我们一起去认识一下田字格吧！
4
知识讲解 难点突破
认识田字格
左上格
田
竖中线
左下格
右上格
横 中 线
右下格
知识讲解 突破难点
认识田字格
竖
田字格，四方方，
中
线
写好汉字它来帮。
左上格、右上格，
左上格 右上格
横 左下格、右下格。
左下格 右下格
中 线
横中线、竖中线，
各个方位记心间。
知识讲解 突破难点
字要居中
一 二 三上
上留天，下留地，左不靠边，右不靠墙
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
人教(部编版)金木水火土优秀课件1
五
上下
一年级上册语文课件-第二课 金木水火土 第二课时人教（部编版） (共19张PPT)
一年级上册语文课件-第二课 金木水火土 第二课时人教（部编版） (共19张PPT)
巧用想象
一年级上册语文课件-第二课 金木水火土 第二课时人教（部编版） (共19张PPT)
“一”
三个长得
很像的兄弟
就是一个“横”
两个“横”就是
一年级上册语文课件-第二课 金木水火土 第二课时人教（部编版） (共19张PPT)
“二”
“三”
就是三个“横”
一年级上册语文课件-第二课 金木水火土 第二课时人教（部编版） (共19张PPT)
两个长得 很像的兄弟
“上” “下”
“上”
“竖”“短横” 在“一”的上面
一年级上册语文课件-第二课 金木水火土 第二课时人教（部编版） (共19张PPT)
一年级上册语文课件-第二课 金木水火土 第二课时人教（部编版） (共19张PPT) 一年级上册语文课件-第二课 金木水火土 第二课时人教（部编版） (共19张PPT)
五
上
下
一年级上册语文课件-第二课 金木水火土 第二课时人教（部编版） (共19张PPT)
一年级上册语文课件-第二课 金木水火土 第二课时人教（部编版） (共19张PPT)
知识运用
一年级上册语文课件-第二课 金木水火土 第二课时人教（部编版） (共19张PPT)
运用所学生字选择一个 自己喜欢的字，用它组成词 语，比一比谁组的词语最多。 如果这个字能组的词语较少, 可以用其中一个词说一个完 整的句子。
一年级上册语文课件-第二课 金木水火土 第二课时人教（部编版） (共19张PPT)
sān
《金木水火土》PPT优秀课件
教学重难点
【教学重点】 识记生字，认识田字格，学写汉字。 【教学难点】 知道写字要注意笔画在田字格位置的要求，知 道“一看二写三对照四改正”的书写要求； 学习在田字格上写字，努力按照书写要求和正 确的执笔姿势和写字姿势做。
教学方法
为了突出重点,化解难点,完成教学目标, 选择行之有效的教学方法十分关键。根据新 课标的具体要求,结合本节课的特点,我主要 采用游戏激趣法、图文结合,利用多媒体课 件调动学生学习的积极性。
板书设计
教学反思
识字教学将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识 用结合。”因此，在课堂教学中，应注重联系学生的生活实际，引导自主识字。上周我讲的《金木水火土》这一 课以节奏明快、音韵和谐的韵文形式展示了一些汉字的构字特点。因此，在本课的授课中要充分利用一年级孩子 的认知特点，充分体现对学生核心素养能力的培养，对学生进行教学。下面我就结合本课的教学，进行反思和点 评。
三、游戏中巩固识字 汉字的学习是一个长期的过程，认字也是一个由生到熟、在反复出现中巩固的过程 。为了让学生巩
固生字，在生字的反复呈现与识记中不断深化识字，我还设计了给“苹果树挂苹果”的小游戏，采用这 种学生喜欢的方式将学习方式游戏化，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，让学生在一种愉 快的氛围中巩固了生字。“游戏环节”的设置，符合儿童爱玩的特点，吸引他们的注意力。古语 云:“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”课堂上，学生们一直处于兴奋状态，在玩中体验 了学习的成功，在学中享受了玩的乐趣。从而可以看出，根据一年级学生喜欢做游戏喜欢比赛的特点， 适时开展对教学有帮助的游戏，借助游戏来复习生字，生动有趣，学生积极性非常高，课堂气氛活跃。 将原本枯燥的识字变为学生爱学的活动，提高识字效率，从而达到事半功倍的效果。这也告诉我，我在 设计教学过程时，设计有效的游戏环节，可以激发学生的学习兴趣，更重要的是，要让学生在游戏的过 程中，培养他们的倾听意识，合作意识，让学生在游戏中获得快乐，巩固识字。
《金木水火土》PPT课文课件
品读释疑
一二三四五，金木水火土。
金木水火土，称为五行。我国古代思想家试图用上述五种 物质来说明世界万物的起源。
品读释疑
天地分上下，日月照古今。
天在上，笼罩着大地，太阳和月亮按照一定的规律运行， 从古到今。一切都是自然而然的。
课堂拓展
拓展诗歌
课堂小结
通过学习本课，我们知道了“金木水火土” 就是五行；还知道了太阳和月亮是按一定 规律运行的 。
金木水火土
-.
新知导入
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五 种基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都 是这五种物质相互作用的结果。同学们，我们快去认 识一下吧！
初读感知
读一读
yī èr
sān sì wǔ shànɡ xià
一二
三
四五
上
下
：Y 部首：一 结构:独体 组词：一个 一生 造句：我有一个好妈妈。 书写指导：略向右上倾斜。
当堂练习
连一连
学习字词
èr
二
音序：E 部首：一 结构:独体 组词：二人 二哥 造句：小明的二哥是医生。 书写指导：上横稍短，下横稍长。
学习字词
sān
三
音序：S 部首：一 结构:独体 组词：三人 三个 造句：我、小明和小美三人是同学。 书写指导：中间横断，下横最长。
学习字词
shànɡ
上
音序：S 部首：一 结构:独体 组词：上山 上车 造句：今天我和好朋友上山去玩儿。 书写指导：第二笔写在横中线偏上一点。
《金木水火土》课件人教版部编共43页文档
Biblioteka 《金木水火土》课件人教版部编
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《金木水火土》PPT课件
金星 木星 水星 火星 土星 原来“金木水火土”确实与我们的生活紧密联系。
金属 树木 河水 柴火 土地
认一认，连一连。
金木
水
火
土
朗读课文。 一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
➢ 全班齐读 ➢ 小组轮读 ➢ 开火车读
背诵课文。
一 _二_ _三_ 四 五__， 金 木 水__ 火 土。 天 地 分 上__ _下_， _日_ _月_ 照 今 古。
➢ 填词背诵 ➢ 做动作背诵 ➢ 全班齐背 ➢ 同桌相互背诵
看图写数字。
一 朵花 十 二 月 三 支笔
看图对照，回忆握笔正确姿势。
大哥二哥头对头， 三哥弯腰托上头， 手离笔尖两指头， 笔杆斜靠手虎口。
竖中线
上 横
中 线
写字需要正确的写字 姿势，还需要注意汉字的 笔顺和结构。
丨
从上到下，写得要直。 汉字中，竖有长有短。“上”
回顾《我爱学语文》中的握笔姿势， 谁还记得应该如何握笔？
握笔时，大拇指和食指 头对头，握住笔杆下端，离 笔尖一寸，中指内侧抵住笔 杆。笔杆上端贴在虎口上。
学习生字——一、二、三。
一二三
笔顺规则：从上到下。
横画要写平稳， 写在横中线上。
星级评价： ★写字姿势正确 ★横画要写平稳 ★写在横中线上
星级评价：
自读、小组对读儿歌，读准字音。 一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
看图说说课文这句话的意思。 天地分上下，日月照今古。
天在上，地在下， 太阳、月亮一直照耀 着大地。
看图找找啄木鸟和蚯蚓的位置。
上 下
你知道哪些星星的名字与“金木水火土” 有关？ 传说很久以前有个叫盘古 的人，用大斧头将天地一分为 二，天在上，地在下。日月高 高挂在天空，照耀着大地。
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大火 火红
火灾
火
灭火
联系生活识字组词
土
泥土
土地
土豆
铲土
金木水火土
我来读一读
一二三四五， 金木水火土。
天上 天地分上下 地下
日月照今古
日月
古
今
读一读
一心一意 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 七上八下 上山 山上 下山 山下 上车 车上 下车 车下
读一读 金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”， 全文结 构严谨 。
金木水火土
第一课时
整体感知
听范读，画出生字词，读准字音、 注意字形，画出不理解的词语。
数一数，有几只？
一
二
三
四
五
数一数，有几只？
三
四
五
三
四
二
五
一
金
土
水
火
木
联系生活识字组词
金 黄金
金牌 金项链
铝合金
联系生活识字组词
木头
木 树木
木工
木地板
联系生活识字组词
水Hale Waihona Puke 水瓶河水自来水
水杯
联系生活识字组词
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
1.江 南 应 该 是 多雨 的，雨 丝接连 不断， 时长时 短，却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞， 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。