人教版小学三年级语文下册第三单元试卷讲评分析
最新人教版三年级语文下册三单元质量分析卷及答案
最新人教版三年级语文下册三单元质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）zènɡ sònɡhán lěnɡjúhuāpái lièɡuīzéyán liào xīn wén fēnɡshōu二、比一比，再组词。
（10分）群（_______）挺（________）跌（________）持（________）裙（_______）庭（________）铁（________）待（________）三、读一读，连一连。
（10分）美丽的树林诱人的宝库蓝蓝的海龟巨大的蘑菇庞大的天空松软的泥土闪耀的贝壳鲜嫩的药材茂密的灯光名贵的景色四、想一想，选词填空。
（10分）只要……就……不但……而且……不是……就是……（1）我明天要和小梅见面，（_________）我去找她，（_______）她来找我。
（2）我们（________）要珍惜时间，（________）要勤学好问。
（3）（_________）春天雨水多，竹子（________）长得快。
仿佛作响闪烁迷人美丽唧唧歌唱一闪一闪（4）数不清的星星在空中（_________）着，（_________）的虫声从四周传来，小河里的水也在轻轻（_________），树木被微风吹得沙沙（_________）。
萤火虫（_________），（_________）要和天上的星星比（_________）。
啊，夜色多么（_________）！五、照样子，按要求写句子。
（15分）西沙群岛也是鸟的天下。
(改成反问句)_____________________________________________________________________ __2.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
新版人教版三年级语文下册三单元质量分析卷及答案
月（______） 某（______） 讯（______） 真（______）
三、读一读，连一连。（10分）
轻轻柔柔的乐曲
雄壮的海洋大合唱
热闹的山中小曲
轻快的音乐会
波澜壮阔的声音
四、想一想，选词填空。（10分）
陆续 继续 连续
新版人教版三年级语文下册三单元质量分析卷及答案
班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
chénɡ xiànwèi lándiāo shìbiàn huàn
yīnɡ táoɡuānɡ huīlǐnɡ lüèfánɡ yán
二、比一比，再组词。（10分）
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
1．短文共有________个自然段，文中的小动物有：________、________、________、________。
2．读了短文，我知道“昂头”的意思是：________。
六
1． 4 蚂蚁 小公鸡 燕子 梅花鹿
2．抬起头
3．梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？
4．每个人的心里
3.小草偷偷地从土里钻出来。
______________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
人教版小学三年级下册语文第三单元监测试卷及试卷分析
七、下面的谚语你会填吗？ (4 分)
1、绳在细处断，
。
2、
，亲口尝梨知酸甜。
3、花盆里长不出苍松，
。
4、钟不敲不鸣，
。
八、课文内容你熟吗？（ 8 分）
1、更赢是我国古时候（
）国有名的（
）。
2、因为大雁受过（ ），伤口（ ），还在（
），所以它飞得慢。
3、《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：（
）。
第二部分：阅读部分
（
）
（
）
3. 按短文内容填空。 (3 分)
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人（
）。另一个人（
）。
4. 给短文第三自然段加上标点符号。 (2 分)
5. 这篇短文告诉我们什么道理，请你用“——”在文中画出来。
(2 分)
第三部分：习作
十、争当小作家。 (20 分)
题目：我是一个
的孩子
羊圈．（ ）
使劲．（ ）
教．诲（ ）
半晌．（ ）
dé de zh
ào zh āo j īn j ìn q ū q ǔ
得．意（ ）
召．集（ ）
禁．不住（ ）
弯弯曲．曲( )
四、找出下列词语中的错别字，并改正在括号里，你能行！
(6 分)
恍然大悟（ ） 青云直上（ ） 盲人摸象（ ）
惊弓之鸟（ ） 亡羊补牢（ ） 守株待兔（ ）
量出现错别字现象，还应
生字是 “盘缠 ”一词
和 “禁 ”的读音， 除了选错之
该ห้องสมุดไป่ตู้语文课堂上加强识
中的 “缠 ”字，出错
外，部分学生还出现了抄
字写字的教学环节。特别
的原因统一为漏
新版人教版三年级语文(下册)三单元质量分析卷及答案
新版人教版三年级语文(下册)三单元质量分析卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）qiān xūnuò ruòdài jiàxīn shǎng dào yìngshīzi děng dài gēng tián jiěshìjiāo ào二、比一比，再组词。
（10分）耍（________）欠（________）钓（________）拢（________）要（________）吹（________）钩（________）笼（________）三、读一读，连一连。
（10分）唧哩哩的虫鸣快活的天空哗啦啦的小雨朦胧的乐曲滴滴答答的鸟叫雄件的时刻叽叽喳喳的树叶明朗的月光四、想一想，选词填空。
（10分）①倒影②倒映1．鹿摆摆身子，水中的（______）也跟着摆动起来。
2．他忽然发现了自己（______）在水中的影子。
①欣赏②观赏3．她正在（______）一支舒缓的乐曲。
4．（______）钱塘江大潮的人络绎不绝。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（____）火柴已经用光了（___）（___）小女孩回答说（___）（___）可是（___）火柴点燃的火（___）还在这盏灯里亮着（___）（___）(给句子加标点,注意提示语的位置)2.手推车一边．．费力地跑来跑去。
(用加点的词语写句子) ．．这么想着,一边_____________________________________________3.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(仿写拟人句)_______________________________________________4.修改病句。
(1)这只小熊浑身上下都是综色的。
________________________________(2)妈妈买回来黄瓜、萝卜、西瓜、西红柿等蔬菜。
三年级语文第三单元讲评
第三单元讲评一、导课：我们已经对第三单元进行了测试，这节课我们讲评试卷，希望大家认真听，认真查找试卷中的错误，分析原因真正学会并理解各类题目以及学会知识。
二、总结考试情况：本次考试成绩与前几次相比较为理想，个别同学成绩不及格。
通过对这次考试情况进行分析，可以看出，大家基础知识掌握的不太牢固，特别是生字记得不牢。
三、讲评过程：1、第一题：看拼音写词语。
本题出错原因：个别同学生字记忆的不够牢固，书写出错。
如：“昆仑”的“仑”学生写成了“仓”，“瑰丽、窟窿”学生有的不会写字，还有“缩”“金属”等错的比较多。
以后要注意基础知识的巩固。
2、组词。
本题的几个字，异、导、治、冶都在课本中，大多数同学能组正确，但是，个别同学对“梭、俊”仍分辨不清，出现错误。
这一题出错原因是平时练的太少，学生对行近字区别不好，出错较多。
3、给带点字选择正确读音。
学生对“蒙、贼、烁”的读音个别学生没有掌握，今后要加强基础训练。
4、把下面的词语补充完整学生对这一题掌握较好，出错较多的是“腾云驾雾”和“波涛澎湃”、“寝食不安”。
5、选词填空：学生对“突然、果然”能分辨出用法，但对“依然”不够理解，选择出错。
应加强词语的运用的练习。
6、造句：学生对“闪烁”没有理解，运用上出错。
7、根据上联、写出下联：学生基本上将对联背过，个别学生书写时出现错别字。
8、按课文内容填空。
这一题出现的错误较少，大多数同学们都能背过，只是有的同学写了错别字。
原因是平时写的太少。
以后要让学生背的同时注意多写。
9、阅读。
这题比较简单，大多数同学会做。
个别同学出现错误的原因是：粗心马虎，不认真读题；没读懂问题要求。
也由于学生的分析能力较弱，出错较多。
今后要注意培养学生认真、扎实的学习态度以及理解问题的能力。
11、作文作文内容是写自己周围让自己留恋的景和物，大部分同学能有条理的写出景物的特点，有的学生的作文不够具体。
一、练习：1、把错题改在本子上，然后同桌对批一下。
2、给下列形近字组词。
三年级下册语文第三单元试卷分析
三年级下册语文第三单元试卷分析今天进行了语文第三单元的检测。
细看这张检测卷，发现检测的题目现作如下分析：第一题;拼一拼，写一写。
这题，孩子们主要错在“教诲、榜样、叮不分，“榜”与“膀”不分，“嘱”字多一横，“肃”里面的两点不会书第二题：给多音字组词。
虽然复习了，但还是有孩子错了。
“钻”的第字的两种读音，很多孩子不会正确组词。
第三题：词语接龙。
在批阅的过程中，发现lia学生不会模仿着进行词了。
另外，“悉”的接龙有点困难，好多小朋友都没有接到第四个词语第四题：将下列排列错乱的句子重新整理，在括号里填上句号。
这是一题。
要求学生在充分理解了6个句子的意思之后，明白到事情的来龙去号。
可是批阅后，全班47跟孩子，有18个孩子都没有正确理解到位。
可有待进一步的提高，一定要让孩子们多读课外书。
第五题：照样子写句子。
这题在园地中进行了具体、细致地指导，原第一小题只有两个孩子正确了（黄政东和陆文杰）。
第六题：课内阅读。
1、把下面的诗句补充完整。
这一题应该是考查孩子们的背诵情况这些句子抄了1遍，又自己默写了一遍，可是结果仍然有7个孩子2、读一读，写一写。
这一题的练习，在课堂作业本上是做过的，应可是，粗心的缘故，很多孩子出现了错别字，不会点正确的标点。
3、第七题：读短文，完成练习。
这次的检测题所选的阅读短文比级的孩子做的。
可是做的却十分不理想。
第一小题的写近义词，全实”的近义词，孩子们很多都想到了“的确”，可是却不会写“的应该加强孩子用近义词来解释词语的意思。
而第二小题中的根据意找出来。
原因在于这些孩子根本没有认真去找，因为在订正时，我前订正，他最后将这三个成语都找对了。
而第三小题让孩子们写一么？认真读的这则寓言的孩子写的十分好，都能抓住“不能轻易相不肯认真读短文的孩子，都没有达到这一个意思。
试卷分析好了，感觉自己真的很难却面对这些孩子。
为什么一次又孩子们有推卸不了的责任，那么，自己呢，岂不责任更大？。
小学三年级语文第三单元试卷分析
小学三年级语文第三单元试卷分析光阴荏苒，有一个富有挑战和收获的学期结束了。
按照上级要求，对学生进行了单人单桌摸底考试。
现对三年级阅卷情况做如下分析：一、试题分析：本试卷充分依据新课标精神，注重体现新课程评价的特点，尊重教材，以学生为本，兼顾了各类学生的差异;重视对基础知识和基本技能的考查;板块结构合理，题型设计新颖，容量适宜，难易适度。
通过检测，不仅考查了学生的掌握的情况，更主要的是导向了以后的教学。
二、试卷完成情况与分析我所教学的三年级语文，此次考试，参考人数30人，平均分87分，最高分96分，最低分66分。
1、答卷情况掌握较好的是基本知识题，对于一些较规范的题目答得得心应手，驾轻就熟。
学生积累课内知识，积累语言的情况还是较为可喜的。
但是对于一些普遍易错的字词，学生掌握还是比较差。
虽然在平时的生字训了中也有强调，但是还是有些疏忽了，学生掌握不扎实。
对于要灵活运用平时积累知识的题，这些题也充分体现新课标精神，学生在平时的学习中都有积累，掌握的还好，只是有出现写错字的现象。
阅读题有两个题目，即课文片段和一短文，题不难，但是可以看出学生的课外知识积累极为薄弱。
2、从考卷中发现的问题1词语积累不够重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。
学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
2综合能力薄弱由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。
本次考查的内容不仅涉及基础思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。
由于我在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析。
3想象能力欠佳本次作文为感恩的作文，从完卷情况来看，学生内容不够丰富，基本功不够扎实，所写的话趣味性不强，表达欠生动。
可见在这方面，我班学生还是较为薄弱。
在今后的教学中我更应加强对学生语言的训练和感情的培养。
人教版三年级语文(下册)三单元质量分析卷及答案
班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
qiān xūnǎo nùzhēng chǎopǔ sù
jià zhítáo guànzuǐ bahuāng liáng
二、比一比，再组词。（10分）
跌（______） 默（______） 投（______） 粒（______） 粉（______）
铁（______） 墨（______） 没（______） 泣（______） 扮（______）
三、读一读，连一连。（10分）
春雪花飞舞天然的宝库
夏野果成熟银装素裹的世界
秋枝叶茂盛一派勃勃生机
冬野花盛开美丽的大花园
四、想一想，选词填空。（10分）
居然果然竟然仍然
（1）他没有专心听讲，成绩（________）下降了。
我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞（zàn）美：“长城真伟大！”
1．长城的城墙建在_________，长城上面_________。
2．短文第2自然段主要写了长城的_________，第3自然段主要写了长城的_________。（填序号）
①作用 ②长度 ③景色
3．烽火台有什么作用？用“____”画出相关语句。
（2）我刚带回家的小猫（Байду номын сангаас_______）会向我打招呼。
（3）妈妈（________）猜到了我的想法。
（4）天黑了，商业街（________）灯火通明，像白天一样。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
(1)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)
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三年级语文下册第三单元试卷讲评分析
讲
评
内
容
看拼音写词语、在括号内选择正确的、我会填、照样子改成反问句、选词填空，扩写句子、读一读，填一填，根据意思写学过的故事、快乐阅读、我是小作家。
考情分析
综合分析
从基础知识到阅读、到作文，都是紧系书本的，而且在考查基本知识的基础上，也注重了理解能力、运用能力的考核，可以说，本试卷检测范围从点到面都一一照顾到了，对学生的语文素养进行了一次很好的全面检测。
成绩统计
全班共有34人，参加本次考试的有33人，其中优秀的有 13人，良好的有 15 人，待及格的有 5 人。
答
卷
情
况
及
采
取
措
施
第一题
看拼音写词语。
这次掌握情况不好。
“窟窿”，有些学生记得还是不够准确。
集体观察分析这几个字。
第二题
在括号内选择正确的。
‘车把式’和‘座位’的‘座’出错较多。
第三题
我会填。
“南辕北辙”出错较多，王胜凯同学屡错不止，个别指导找原因。
第四题
搞成反问句。
掌握情况不乐观，找出规律之后，把问号变成句号。
第五题
选词填空。
掌握情况较好。
第六题
扩写句子。
扩写的方式单一，影从多个角度去改写。
第七题
读一读，填一填，李晓琪同学没有背过，所以不会做。
袁俊泉同学错字较多。
第八题
根据意思写学过的故事，刘博文同学能够活学活用，是大家的榜样。
第九题
阅读短文，回答问题。
段志豪等若干同学回答问题不完整，很可惜。
第十题
小作家天地。
介绍一下自己。
都能根据真实的自己写故事，但是书写太潦草。
测
试
反
思
反思本次的试卷，作为教师，在平时教学时，我认为有一下几点还需要去做好：
1、句子的积累背诵程度远远不够，所以部分同学不能填空。
应该及时跟踪检查。
2、没骗课文学习之后，都要及时检查，同学们的收获，这样就会正确得根据意思写出学过的故事。
3、结合这次考试来看，书写水平很差，所以还要继续加强同学们的练习练习。
多参入书法比赛，提高写字水平。
补偿练习
第三单元补偿练习
一、看拼音写词语
ku long ding zhu ban shang
( ) ( ) ( )
diaozou shu xi jie fang
( ) （） ( )
二、组词
晌（）轮（）愈（）
响（）伦（）愉（）
三、补充句子
1．绳在细处段，（）。
2．（），亲身下河知深浅。
３.莫看江面平如镜，（）。
４．花盆里长不出苍松，（）。
５．日日行，（）。
常常做，（）
四、把下面句子改成反问句。
1．这恰好表明有数不尽的骆驼。
２．马跑得越快，离楚国越远。
―――――――――――――――――――――――――――――――
五、学习了《画杨桃》，你明白了什么？。