高三一轮复习精品课件第四单元第12讲 细胞的分化 衰老 凋亡和癌变


细胞萎缩、新陈代谢的速度减慢、某些酶的活性降低、细胞
的呼吸速率减慢、细胞膜的通透性改变等。
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第四单元
细胞的生命历程
3.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中,错误的一项是 ( D ) A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的 B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的 C.细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死主要是由外界因素 引起的 D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的 解析:细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,
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2.细胞凋亡、衰老、癌变、坏死的区别 项目 细胞凋亡 细胞衰老 细胞癌变
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3.癌变的机理 (1)癌变机理
原癌
抑癌
(2)原癌基因与抑癌基因的关系 ①原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因,在细胞分裂 细胞生长和分裂 的 过程中它主要负责调节细胞周期,控制_________________ 不正常 的增殖。 进程;而抑癌基因主要是阻止细胞__________
结果
形成形态、结构、功能不同 的细胞群
形成新的个体
3.细胞的全能性表达的条件 离体、一定的营养物质 _____________________________ 的适宜环境条件等。
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细胞的生命历程
深度思考 1.分化后的细胞一定不会再进行细胞分裂吗?(举例说明)
_____________________
2.同一生物体,不同的细胞中下列物质完全相同的有哪些? ①核DNA ⑤蛋白质 _____________________ ②tRNA ③呼吸酶 ④mRNA
3.肌肉细胞中的ATP合成酶基因、某抗体基因、胰岛素基因
都处于表达状态吗? _____________________
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类型 ②细胞分化使细胞__________ 增多,数目不变。 分裂 ③细胞__________ 是细胞分化的基础。
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2.细胞分化和细胞的全能性的不同点 细胞分化 原因 选择性表达 细胞内基因___________ 细胞的全能性 含有本物种全套遗传物 质
①分化程度的高低与全 负相关 ② 持久性、稳定性、不可逆性、 能性大小呈__________ 特点 > 配子______ 受精卵______ 普遍性 > 体细胞
正常发育 保证多细胞生物体完成_______________ (4)意义维持内部环境的稳定 抵御外界各种因素的干扰
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解惑 细胞凋亡,即细胞编程性死亡,是一种自然生理过 程;与细胞凋亡密切相关的细胞器是溶酶体。
三、细胞的癌变 原癌基因 和______________ 抑癌基因 1.癌变实质:____________ 发生突变,导
4.(2014· 上海卷改编)下列哪一因素是植物细胞具有发育为完 整植株潜能的决定因素? ①细胞膜 ②细胞核 ③线粒体 ④叶绿体
_____________________
提示:1.可能会恢复分裂基因、胰岛素基因不表达。 4.②。
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2.细胞的凋亡 基因 (1)概念:由__________ 所决定的细胞自动结束生命的过程。 (2)原因:细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控。
编程性死亡 个体发育中细胞的 _______________ (3)类型成熟个体中细胞的自然更新 被病原体感染的细胞的清除
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3.把实例和相对应的原理或过程连线:[连一连] 实例 依据原理或过程
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二、细胞的衰老和凋亡 1.细胞的衰老 (1)代谢速度的变化 物质运输 酶活性 色素 呼吸速率 (2)细胞核的变化 增大 收缩 、染色加深。 体积_________ 、核膜内折,染色质________
3.致癌因子分类 病毒致癌因子 。 物理致癌因子、化学致癌因子和_________________ 思考:细胞癌变属于可遗传的变异吗?癌 症属于人类遗传 病吗?
提示:细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因 突变的结
果,基因突变是可遗传变异。人类体细胞 的基因突变不会 遗传给下一代,所以不属于遗传病。
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细胞的生命历程
第12讲
细胞的分化、衰老、凋亡
及癌变
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细胞的生命历程
[考纲考频] 1.细胞的分化和细胞的全能性 Ⅱ(3年13考) 2.细胞的衰老
和凋亡以及与人体健康的关系
特征及防治 Ⅱ(3年9考)
Ⅱ(3年7考)
3.癌细胞的主要
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细胞的生命历程
一、细胞的分化和细胞的全能性
1.细胞的分化 (1)概念:在个体发育中由一个或一种细胞增殖产生的后代, 形态、结构和生理功能上发生稳定性差异 的过程。 在_________________________________________
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思维拓展
(1)管家基因和奢侈基因 ①管家基因是指所有细胞均要表达的一类基因,其产物是维 持细胞基本生命活动所必需的,如呼吸酶基因。 ②奢侈基因是指不同类型细胞特异性表达的基因,其产物赋 予不同细胞特异的生理功能,如胰岛素基因。 (2)细胞分化过程中的变化
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(2)上图分析 b、c ①写出图中可以表示分化的过程:__________ 。 ②图中a和虚线可表示 细胞增殖 (或有丝分裂) 。 ____________________ (3)分化的实质: 基因的选择性表达 __________________。 (4)细胞分化的意义:形成各种不同的细胞和组织。
质,即含有相同的基因,其中包括生长激 素基因;能合成胰岛
素的细胞只能是胰岛β细胞,该细胞是由细胞分化形成的。
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细胞的生命历程
2.下列细胞已趋向衰老的是( B ) A.被效应T细胞攻击的靶细胞
B.多种酶的活性明显降低的细胞
C.镰刀型的红细胞 D.进行基因选择性表达的细胞 解析:镰刀型红细胞是发生基因突变的细胞;进行基因选择 性表达的细胞是分化的细胞;衰老细胞的特征有水分减少、
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细胞的生命历程
(1)①、③、⑤三个细胞群的细胞具有分裂能力,其特征是: 细胞壁薄,细胞核大,液泡小或无 ______________________________________ 。 分裂 (2)①→③,一个细胞分成两个细胞,这是细胞的________ 。 生长 。 ③→⑤,细胞的体积由小变大,这是细胞的_______ (3)从①→②、①→④的过程中,细胞在形态、结构和生理功 细胞分化 。其结果 能上发生了稳定性差异,这种变化叫做 __________ 是产生了组织,②、④分别属于不同的组织。 (4)两者关系: 数目 ①细胞分裂使细胞__________ 增多,细胞类型不变。
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细胞的生命历程
1. (2015· 河北省教育教学质量监测)下列能说明人体某细胞已 经发生分化的是( D ) A.能进行酶的合成 C.存在生长激素基因 B.能进行ATP的分解 D.能合成胰岛素
解析:活细胞(包括未分化和已经分化的细胞)都能合成酶;未
分化和已经分化的细胞进行 生命活 动都需要消耗能量,都能 分解ATP;人体的各种细胞的 细胞核 中都含有相同的遗传物
它有严格的遗传机制,因此是自动的、正常的生理过程;而
细胞坏死是病理性刺激引起的细胞损伤和死亡,是被动的。 细 胞 坏死有急性的 也有慢性的,而细胞凋亡没有这样的区
分。
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细胞的生命历程
4.2014年4月15日~21日是第20届全国肿瘤防治 宣传周,主 题是“科学抗癌,关爱生命”,副主题是“走出 癌症误区, 实现早诊早治”。下列细胞中,可能已发生癌变的是( A ) A.细胞膜上糖蛋白减少的细胞 B.细胞核增大的细胞 C.自由水含量减少的细胞 D.被细菌侵染的细胞 解析:癌细胞具有以下特征:在适 宜的条件下,癌细胞能够 无限增殖;癌细胞的形态结构发生显 著变化;癌细胞的表面
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细胞的生命历程
2.英国科学家约翰· 格登和日本医学教授山中伸 弥是诺 贝尔 生理学或医学奖的获得者,他们在细胞核重新编程研究领域作 出了杰出贡献。目前,山中伸弥和其研究小组已把多种组织(包 括肝、胃和大脑)的细胞,转变成了诱导多功能干细胞,并 让诱 导多功能干细胞分化成了皮肤、肌肉、软骨、神经细胞以及 可以同步搏动的心脏细胞。下列相关叙述不正确的是( B ) .
生长和分化 起着调节 ②原癌基因和抑癌基因共同对细胞的_____________
作用。
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细胞的生命历程
A.成熟细胞被重新编程的过程中细胞的分化程度逐渐降低
B .诱导多功能干细胞分化成神经细胞,体现了诱导多功能 干细胞的全能性
C.诱导多功能干细胞与成熟细胞相比,细胞核内 DNA的含
量不变 D .诱导多功能干细胞分化的过程不仅与基因有关,也与细 胞的生活环境有关 解析:从一个细胞最终发育成一个个体体现了细胞的全能性,诱 导多功能干细胞分化成神经细胞,没有体现其全能性,B错误。
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2.细胞的全能性 已经分化 (1)概念:_______________ 的细胞,仍然具有发育成 完整个体的潜能 。 __________________ (2)分析下列实例所依据的原理 植物细胞具有全能性 。 ①植物组织培养:_____________________ ②克隆羊多利培养:动物体细胞核具有全能性。
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高中生物《 一轮复习 细胞的分化 衰老 凋亡 癌变》课件(43张PPT)

高中生物《 一轮复习 细胞的分化 衰老 凋亡 癌变》课件(43张PPT)

形成各种不 同的细胞和 组织
癌细胞 大量增 殖,产 生肿瘤
癌症治疗方法
● 1.手术治疗2.放射治疗3.化疗4.免疫治疗
5.靶向治疗。
● 具体的治疗方式要根据患者的实际病情以 及实际身体状况而定,但无论是哪种治疗 方式都是有一定的副作用以及弊端的,所 以一般在治疗期间都建议用中药进行辅助 。
●肿瘤在器官组织、分子水平的靶点不同,可以 使用不同的靶向技术进行靶点治疗,在杀灭肿 瘤细胞的同时,不损伤或几乎不损伤其他正常 细胞。传统的化疗比喻成战场上的狂轰乱炸, 那么靶向治疗就是靶点精确的激光制导。
2.细胞分化与细胞癌变过程中基因活动的区 别是什么?
小结:细胞的生命历程 再见 谢谢!
课堂小结: 细胞生长、分裂、分化、癌变
项目
名称
细胞 生长
细胞 分裂
细胞分化
细胞癌变
细胞的形态、
细胞体 细胞数 结构和功能发
表现
积:小 →大
目:少 →多
生稳定性差异 的过程
细胞
癌细胞
具有周 是质变,具 特点 是量变 期性, 有持久性、
对机体 的影响
对机体有利
对机体有害
练一练
8.下列关于细胞凋亡的说法错误的是( C )
A.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生 命的过程 概念
B.与细胞凋亡有关的细胞器主要是溶酶体
C.细胞凋亡不利于机体维持自身的稳定

意义
保证多细胞生物
正常发育
D.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除
9.如图为动物体内细胞凋亡和细胞坏死的过程示意图, 细胞凋亡时,细胞崩溃,分解成多个凋亡小体。下列叙 述正确的是( B )

有丝分裂

高考生物一轮复习 第四单元 第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变

高考生物一轮复习 第四单元 第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变

3.致癌因子分类 物理致癌因子、化学致癌因子和___病__毒__致__癌__因__子____。 思考:细胞癌变属于可遗传的变异吗?癌 症属于人类遗传 病吗? 提示:细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因 突变的结 果,基因突变是可遗传变异。人类体细胞 的基因突变不会 遗传给下一代,所以不属于遗传病。
(3)从①→②、①→④的过程中,细胞在形态、结构和生理功 能上发生了稳定性差异,这种变化叫做__细__胞__分__化__。其结果
是产生了组织,②、④分别属于不同的组织。
(4)两者关系: ①细胞分裂使细胞_数__目_______增多,细胞类型不变。
②细胞分化使细胞__类__型______增多,数目不变。 ③细胞__分__裂______是细胞分化的基础。
考点一 以概念为基础,考查细胞分化与细胞的全能性 考点二 通过对比分析,考查细胞衰老、凋亡和癌变
考 点 一 以概念为基础,考查细胞分化与细胞的全能性 1.探究细胞分裂和细胞分化的区别和联系
(1)①、③、⑤三个细胞群的细胞具有分裂能力,其特征是: __细__胞__壁__薄__,__细__胞__核__大__,__液__泡__小__或__无________。 (2)①→③,一个细胞分成两个细胞,这是细胞的_分__裂_____。 ③→⑤,细胞的体积由小变大,这是细胞的__生__长___。
②克隆羊多利培养:动物体细胞核具有全能性。
3.把实例和相对应的原理或过程连线:[连一连]
实例
依据原理或过程
二、细胞的衰老和凋亡 1.细胞的衰老 (1)代谢速度的变化
酶活性
物质运输 色素
呼吸速率
(2)细胞核的变化 体积__增__大_____、核膜内折,染色质___收__缩___、染色加深。
2.细胞的凋亡 (1)概念:由___基__因_____所决定的细胞自动结束生命的过程。

高三生物一轮总复习配套课件:第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(25张ppt)

高三生物一轮总复习配套课件:第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(25张ppt)

解析:本题考查细胞衰老、癌变及凋亡的有关知识。水分减少,代谢速率减慢是 细胞衰老的重要特征。癌变是细胞的原癌基因和抑癌基因突变的结果。癌细胞的 细胞膜上糖蛋白等物质减少,使得癌细胞容易在体内转移。寄主细胞因病毒的增
【例4】(2012· 山东卷)细胞衰老和凋亡对维持个体的 正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误 的是( C ) A.细胞普遍衰老会导致个体衰老 B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录
解析:细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的 过程;细胞坏死是由于细胞正常代谢活动受损或中断引起 的细胞损伤和死亡,故C错误。
【例5】下列有关人体细胞的叙述,正确的是( D ) ①细胞内水分减少,代谢速率减慢是细胞衰老的重要特征 ②癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程 ③寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡不属于细胞凋亡现象 ④癌细胞容易在体内转移,与其细胞膜上糖蛋白等物质减 少有关 A.②③④ C.①②④ B.①②③ D.①③④
2.细胞癌变的原因及治疗 (1)细胞癌变的原因 癌症的发生是一系列的原癌基因与抑癌基因的突变逐渐 积累的结果。
(2)原癌基因和抑癌基因 原癌基因:主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分 裂的进程。 抑癌基因:主要是阻止细胞不正常地增殖。 (3)致癌因子:物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致 癌因子。
解析:玉米种子中的胚由受精卵发育而来,不是分化 了的体细胞,故胚发育形成新植株的过程不能体现体细胞 的全能性;小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞,并没有 发育成个体,所以不能体现细胞的全能性;小麦花粉经离 体培养发育成单倍体植株,体现的是植物生殖细胞的全能 性。
考点二
细胞的衰老和凋亡

高三生物一轮复习精品课件1:第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变

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细胞分化
细胞全能性
原理 细胞内基因选择性表达
含有本物种全套遗传物质
特点
①持久性②稳定性和不可逆性: ①高度分化的植物体细胞具 一般说来,分化了的细胞将一直 有全能性②动物已分化的体 保持分化后的状态,直到死亡 细胞全能性受限制,但细胞 ③普遍性:在生物界中普遍存在 核仍具有全能性
结果
大小 比较关系来自【规律方法】从基因的角度理解细胞的行为:细胞增殖是基因复制并平均分配 的过程,一些基因可以发生局部改变如基因突变;细胞分化是基因 选择性表达的结果,该过程中基因的数量和结构不发生改变,只是 部分基因表达出特有的蛋白质;细胞衰老和凋亡也是相关基因表 达的结果;细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果。
(4)意义
2.细胞的全能性 (1)概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。
思考感悟 同一受精卵分化的不同细胞内DNA的数目及结构完全相同吗? 提示:DNA的数目及结构相同,只是不同细胞内基因表达的情 况不同。
二、细胞的衰老和凋亡 1.细胞的衰老
(1)特征
思考感悟
要点探究
要点一 细胞分化、细胞全能性的比较
第四单元 第12讲 细胞的分化、衰老、 凋亡及癌变
自主梳理
一、细胞的分化及全能性 1.细胞分化 (1)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形 态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 (2)特点:普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。 (3)实质:在个体发育过程中,不同细胞中遗传信息的执行情况不 同。
遗传物质不发生变化
特别提醒
(1)细胞癌变是细胞的畸形分化,细胞的形态结构发生了改变。 (2)细胞死亡并不是对机体都有害,细胞凋亡对机体是有利的。 (3)多细胞生物细胞的衰老和机体的衰老并不同步,不是相同过程

高三生物一轮复习精品课件5:第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变

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第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
1.个体衰老与细胞衰老的关系 (1)单细胞生物的细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 (2)多细胞生物体内的细胞总是不断地更新,总有一部分细
胞处于衰老或走向死亡的状态,但从整体上看,个体衰老的 过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 2.细胞癌变
(1)机理
(2)原癌基因与抑癌基因的关系
①原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因,在细胞分裂 过程中它负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。 只有当原癌基因突变成癌基因(或称激活、活化)后,细胞才 会恶性增殖。
细胞膜的 变化
内陷
破裂
形态 变化
细胞变圆,与周围细 胞脱离
细胞外形不规则变化
影响 受严格的由遗传机制 电、热、冷、机械等不利 因素 决定的程序性调控 因素影响
对机体的 影响
对机体有利
对机体有害
细胞癌变 受突变基因控制
糖蛋白等减少,黏着 性降低
呈球形
分为物理、化学和病 毒致癌因子
对机体有害
4. 细胞分裂、分化、癌变及衰老的关系 (1)区别
种细胞、组织和器官都是由干细胞分化发育而来的。 (2)类型 干细胞分为3类:全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。下面以干细
胞分化成红细胞的过程为例,说明它们之间的关系:
(3)应用 医学上,干细胞的研究为器官移植提供了新的思路,为癌症、 癫痫、糖尿病等疾病的根治带来了希望。

高三生物一轮复习精品课件3:第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变

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[2012·山东高考T3A](√) (7)衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录
[2012·山东高考T3D](√) (8)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
[2012·山东高考T3C](×)
(9)细胞凋亡受基因调控,不利于个体生长发育 [2011·江苏高考T5C](×)
(10)细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 [2011·江苏高考T5D](√)
细胞分化
细胞全能性
细胞内基因的选择性表 含有本物种全套遗传信
原理


细胞分化
细胞全能性
①持久性 ②稳定性和不可逆性:一般来 说,分化了的细胞将一直保持 特点 分化后的状态,直到死亡 ③普遍性:在生物界中普遍存 在
①高度分化的植物体 细胞具有全能性 ②动物已分化的体细 胞全能性受限制,但 细胞核仍具有全能性
(1)在适宜的条件下,能够 无限增殖 。 (2) 形态结构 发生显著变化,如成纤维细胞由扁平梭形变 成球形。 (3)表面发生了变化,细胞膜上的 糖蛋白 等物质减少, 导致癌细胞容易分散和转移。
效果自评 1.判断有关细胞分化与全能性叙述的正误。 (1)不同分化细胞的遗传信息相同
[2012·上海高考T16A改编](√) (2)白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的
[2013·海南高考T6A](√) (3)同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的弱
[2013·海南高考T6D](×)
(4)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化 [2011·北京高考T1A改编](√)
(5)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性 [2011·山东高考T2A](×)
2.判断有关细胞衰老、凋亡和癌变叙述的正误。 (6)细胞普遍衰老会导致个体衰老
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