摄影课总结
摄影课心得体会
摄影课心得体会
在参加摄影课程的这段时间里，我收获了许多关于摄影的知识和技巧，也体会到了摄影的乐趣和挑战。
首先，我学会了如何正确使用相机，调整光圈、快门速度和ISO等参数，以拍摄出清晰、明亮的照片。
其次，我也学会了构图和角度的重要性，通过寻找合适的角度和构图方式，可以让照片更加生动和有趣。
此外，我还学会了后期处理的技巧，通过调整色彩、对比度和裁剪等方式，可以让照片更具艺术感和表现力。
在摄影课上，我也体会到了摄影的乐趣和挑战。
在拍摄的过程中，我学会了发现美，发现身边的美景和美物，以及捕捉那些瞬间的美好。
同时，摄影也是一项需要耐心和技巧的艺术，需要不断地尝试和学习，才能拍摄出满意的作品。
在摄影课上，我也结识了许多志同道合的摄影爱好者，我们一起交流学习，互相鼓励和帮助，让我更加热爱摄影这项艺术。
总的来说，参加摄影课程是一次非常有意义的学习经历。
通过这段时间的学习，我不仅学会了摄影的基本知识和技巧，也体会到了摄影的乐趣和挑战。
我相信，在未来的学习和实践中，我会不断
地提高自己的摄影水平，拍摄出更多更好的作品。
摄影不仅是一种
艺术，更是一种表达和记录生活的方式，我会继续热爱并坚持下去。
摄影实践课反思报告
摄影实践课反思报告前言摄影实践课程是我大学生活中非常重要的一门课程，通过这门课程，我学到了许多关于摄影的知识和技巧，并且有机会进行实践。
在这篇报告中，我将对自己在摄影实践课程中的学习和实践进行反思，总结得失，以期在今后的学习和生活中能更好地运用所学的知识。
学习收获在摄影实践课程中，我学到了很多关于摄影的基础知识和技术，也通过实践掌握了一些拍摄技巧。
首先，我对光线的运用有了更深入的了解。
在课堂上，我们学习了光线的不同类型和特点，并且通过实践拍摄中不同环境下的照片，体会到了光线对照片色彩和明暗的影响。
其次，我学会了运用构图技巧来提升照片的美感。
在摄影实践课上，我们学习了各种构图原则，如对角线原则、黄金分割原则等，并通过实践拍摄尝试使用这些原则来构图。
通过不断的练习，我逐渐培养了对美感的敏感度，并学会了如何通过构图来突出主题。
此外，我还学会了运用后期处理技术对照片进行修饰。
在这门课上，老师教授了基本的后期处理软件的使用方法，包括对照片进行剪裁、调整色彩和增加滤镜效果等。
通过后期处理，我发现能将一张普通的照片变得更加出色，增加了照片的艺术性和观赏性。
实践经验除了理论学习外，摄影实践课程还给予了我大量的实践机会。
通过在不同环境下拍摄，我深刻地体会到了实践对于提高技术的重要性。
在课程的实践环节中，我学会了如何观察和捕捉瞬间，以及如何运用所学的知识来拍摄出自己心目中的理想照片。
在实践中，我也遇到了许多困难和挑战。
例如，在拍摄风景照片时，我发现自己很难抓住最佳的光线和角度。
然而，通过不断尝试和反思，我逐渐改善了这个问题，并学会了在不同光线条件下拍摄出令人满意的照片。
此外，我也在课程实践中发现了自己的不足。
例如，在人物摄影方面，我发现自己不善于与拍摄对象进行互动和沟通，导致拍摄出的照片缺乏生动性和情感。
对于这个问题，我下一步的学习目标就是提高人际交往能力，以更好地与拍摄对象建立联系。
反思与展望通过反思摄影实践课程的学习和实践经验，我意识到摄影不仅是一门技术性的学科，更是一门艺术。
摄影培训总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着摄影技术的不断发展，越来越多的人开始关注摄影，并投身于这个领域。
为了提高自己的摄影水平，我参加了为期一个月的摄影培训课程。
在这一个月的时间里，我收获颇丰，以下是我对本次摄影培训的总结。
二、培训内容1. 摄影基础知识培训课程首先从摄影基础知识入手，包括摄影器材、曝光三要素（光圈、快门、ISO）、构图、色彩、光线等。
通过学习，我对摄影有了更加深入的了解，为后续的学习打下了坚实的基础。
2. 摄影实践技巧在掌握了摄影基础知识后，培训课程进入了实践技巧阶段。
老师通过实际操作，教授我们如何运用摄影技巧拍摄出优秀的作品。
包括：（1）拍摄角度：如何从不同的角度拍摄，使画面更具吸引力。
（2）光线运用：如何运用光线，为作品增添氛围。
（3）构图技巧：如何运用构图原则，使画面更加和谐。
（4）后期处理：如何运用后期软件对照片进行修饰，提升作品质量。
3. 摄影主题创作在掌握了摄影技巧后，培训课程进入主题创作阶段。
老师带领我们进行了一系列主题创作，如人物、风景、静物等。
通过实践，我们学会了如何根据主题进行构思和拍摄，提高了自己的创作能力。
4. 摄影器材介绍与使用培训课程还介绍了摄影器材的使用方法，包括相机、镜头、三脚架、滤镜等。
通过实际操作，我们熟悉了各种器材的特点和用途，为今后的摄影创作提供了有力保障。
三、收获与感悟1. 提升了摄影技术水平通过本次培训，我对摄影有了更加全面的认识，摄影技术水平得到了显著提高。
在今后的摄影实践中，我将继续努力，不断提升自己的摄影技能。
2. 培养了摄影审美能力摄影不仅仅是记录现实，更是表达情感、传递思想。
在培训过程中，我学会了如何欣赏优秀作品，提高了自己的审美能力。
3. 拓宽了摄影视野培训课程涵盖了摄影的各个方面，让我对摄影有了更加全面的了解。
同时，通过与学员们的交流，我结识了许多摄影爱好者，拓宽了自己的摄影视野。
4. 增强了团队协作能力在培训过程中，我们进行了许多团队协作项目，如共同完成主题创作、讨论摄影技巧等。
数字摄影课总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着科技的不断发展，数字摄影技术已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
为了提高自身的摄影水平，我参加了为期一个月的数字摄影课程。
在这一个月的学习过程中，我收获颇丰，不仅掌握了摄影的基本技巧，还对摄影有了更深入的了解。
以下是我对本次数字摄影课程的总结报告。
二、课程内容1. 摄影基础理论（1）摄影的定义与分类摄影是指利用光学成像原理，将物体或场景在感光材料上成像的一种技术。
根据成像方式的不同，摄影可分为光学摄影、数码摄影、全息摄影等。
（2）摄影器材摄影器材包括相机、镜头、三脚架、闪光灯等。
本课程主要介绍了相机的种类、镜头的选择以及三脚架、闪光灯等辅助设备的使用。
（3）摄影构图摄影构图是指将摄影画面中的各个元素进行合理布局，以达到美观、和谐的效果。
本课程介绍了常见的构图法则，如三分法、对称法、对角线法等。
2. 数码摄影技巧（1）曝光原理与控制曝光是指光线通过镜头进入相机，使感光材料感光的过程。
本课程详细讲解了曝光三要素：光圈、快门速度、感光度，以及如何通过调整这三个要素来实现正确的曝光。
（2）白平衡与色彩管理白平衡是指相机对白色物体进行正确还原的能力。
本课程介绍了白平衡的概念、作用以及如何调整白平衡。
此外，还讲解了色彩管理的相关知识。
（3）后期处理后期处理是指在拍摄完成后，对照片进行编辑、调整的过程。
本课程介绍了常见的后期处理软件，如Photoshop、Lightroom等，以及如何使用这些软件进行照片的调色、裁剪、锐化等操作。
3. 实践操作课程期间，我们进行了多次实践操作，包括：（1）实地拍摄：在老师的指导下，我们进行了不同场景的拍摄，如风景、人像、静物等。
（2）照片后期处理：对拍摄的照片进行后期处理，提高照片质量。
（3）作品展示与交流：分享自己的摄影作品，与其他学员进行交流学习。
三、学习收获1. 理论知识方面通过本次课程，我对摄影的基本理论有了更深入的了解，包括摄影的定义、分类、器材、构图、曝光、白平衡、后期处理等。
拍照实训报告总结范文
一、实训背景随着社会经济的发展，摄影已成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了提高自身的摄影技能，我参加了为期一个月的拍照实训课程。
在这一个月的时间里，我学习了摄影基础知识、拍摄技巧以及后期处理等，收获颇丰。
二、实训内容1. 摄影基础知识实训课程首先介绍了摄影的基本概念、相机原理、曝光三要素（光圈、快门、ISO）等基础知识。
通过学习，我对摄影有了更深入的了解，为后续实践打下了坚实的基础。
2. 拍摄技巧在拍摄技巧方面，实训课程主要讲解了构图、用光、色彩搭配等。
我学习了不同的构图方法，如三分法、对称法、黄金分割等，以及如何运用光线和色彩来突出主题。
此外，我还学习了如何运用不同的拍摄角度和手法来表现画面。
3. 后期处理后期处理是摄影中不可或缺的一环。
实训课程介绍了Photoshop、Lightroom等软件的基本操作，以及如何通过调整曝光、对比度、色彩等参数来优化照片。
三、实训收获1. 技能提升通过实训，我的摄影技能得到了显著提升。
我学会了如何运用构图、用光、色彩等技巧来拍摄出具有美感的照片。
2. 摄影观念的转变在实训过程中，我逐渐形成了自己的摄影观念。
我明白了摄影不仅仅是记录生活，更是表达情感、传递信息的一种方式。
3. 交流与合作实训期间，我与同学们互相交流拍摄心得，共同探讨摄影技巧。
这种合作与交流让我受益匪浅。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题在实训过程中，我发现自己在拍摄时对构图、用光等技巧掌握不够熟练，有时拍摄出的照片效果不佳。
2. 改进措施针对以上问题，我制定了以下改进措施：（1）加强理论学习，深入了解摄影技巧和理论。
（2）多拍摄、多实践，积累拍摄经验。
（3）向有经验的摄影师请教，学习他们的拍摄技巧。
（4）参加摄影比赛和展览，提高自己的摄影水平。
五、总结通过这次拍照实训，我收获颇丰。
在今后的学习和生活中，我将继续努力提高自己的摄影技能，用镜头记录美好瞬间，传递情感和故事。
同时，我也将不断总结经验，改进不足，成为一名优秀的摄影师。
摄影实训难点总结报告范文
一、引言随着科技的发展，摄影技术逐渐普及，越来越多的人投身于摄影行业。
为了提高自身的摄影技能，很多摄影爱好者选择参加摄影实训课程。
然而，在实训过程中，我们遇到了许多难点，以下是对这些难点的总结报告。
二、实训难点分析1. 摄影理论知识掌握不足在摄影实训过程中，我们发现很多学员对摄影理论知识掌握不足，如曝光三要素、构图原则、色彩理论等。
这些基础知识的不牢固，使得学员在拍摄过程中无法灵活运用摄影技巧，导致照片质量不佳。
2. 摄影设备操作不熟练摄影设备是摄影创作的重要工具，然而，很多学员在实训过程中对摄影设备的操作不够熟练。
例如，不会正确设置曝光参数、不熟悉镜头焦距的运用、不会使用摄影辅助设备等。
这些问题限制了学员的创作空间，影响了拍摄效果。
3. 摄影构图能力不足构图是摄影艺术的重要组成部分，然而，很多学员在构图方面存在不足。
他们不能根据拍摄主题和场景特点，合理运用构图技巧，如三分法、对称构图、框架构图等。
这使得照片缺乏视觉冲击力，难以吸引观众。
4. 摄影后期处理技巧欠缺摄影后期处理是提高照片质量的重要环节，然而，很多学员在后期处理方面存在欠缺。
他们不会运用裁剪、调色、锐化等后期技巧，使得照片显得平淡无奇。
此外，部分学员对摄影软件的使用不够熟练，无法充分发挥后期处理的效果。
5. 摄影审美能力不足摄影是一门艺术，摄影作品需要具备一定的审美价值。
然而，很多学员在摄影审美方面存在不足，他们不能正确把握摄影作品的构图、色彩、光影等元素，导致作品缺乏艺术性。
6. 摄影实践能力不足摄影实践是提高摄影技能的重要途径，然而，很多学员在实践过程中存在不足。
他们不能根据实际情况灵活调整拍摄策略，无法在短时间内完成高质量的摄影作品。
三、解决方法与建议1. 加强摄影理论知识学习学员应重视摄影理论知识的积累，通过阅读相关书籍、参加讲座、观看教学视频等方式，提高自身的摄影理论水平。
2. 熟练掌握摄影设备操作学员应多加练习摄影设备的操作，熟悉各项功能，以便在拍摄过程中能够迅速、准确地设置参数。
摄影培训讲座活动总结(热门5篇)
摄影培训讲座活动总结第1篇今年，我参加了由苏州市教育局主办的教师网上培训，出于对摄影技术的热爱，我报了数码摄影技术。
在整个培训课程学习过程中，我认真学习，坚持看完每一节课程。
通过网络学习，跟着专家引领进行实践，对摄影技术中的要害要领如光圈快门感光度等有了较多的熟悉理解。
另外，我积极参与讨论，与其他老师的交流也使我受益颇多。
以下是这次学习的心得体会：此次培训课程通过案例分析法来感悟照相机功能的使用技巧，同时通过网络学习与学员实践相结合，学员上传作品，学员参与作品的交流与评价相结合摄影观察与后期制作相结合的方法，使我们掌握作品拍摄后期还原与创新的基本技能。
课程设计的非常合理实用。
初学者相对上手简单。
讨论中发明有许多的老师爱好摄影，好些都是专家呢。
在学习讨论中，许多老师都讲到要“多拍”，从宏观上来讲就是多实践，多累积经验，从具体来说就是不妨多试试镜头，以多为胜，多中选优，或者在探究出最优方案后重新精心拍摄某一场景。
特殊是在拍摄过程中无论是拍景还是拍物，每个场景先围着它转几圈，拟出不同角度不同光线条件（逆光顺光测光等）下的拍摄方案，对同一角度同一方案可以重复拍上好几张，然后就停下来回放，不满足的镜头当场就删，这样往往能找到高质量的照片。
对于新手来说，我觉得最重要的一点就是首先要保持相机稳定，一是要持机姿态和力度正确。
二是要按快门键的力度适当。
要练出这个基本功看来似乎很简单，却非一日之功可得。
这需要一个严谨的态度，决不能单手照相，最简单的方法就是给身体或手找个依靠物，当然买个三脚架最好不过了。
我们学校也有几位摄影爱好者，向他们请教中，让我了解到光与影的合作，光圈与速度的配合，可以是千变万化的，同一个画面用不同的拍摄方法及角度，可以是完全不同风格的作品。
要多拍多看，多累积经验，多提高自己的审美意识。
拍摄的时候尽量不要吝啬相机的快门，我们要多进行一些旁拍，抓取一些出色的瞬间，往往效果会令你意想不到，平时要多去记录一些生活中无意间遇到的美好的画面”。
手机摄影课期末总结
手机摄影课期末总结一、引言手机摄影课期末到来之际，让我回顾这个学期来的点点滴滴，不禁让我感慨万千。
手机摄影在当今社会已经得到普及，并成为越来越多人记录生活、表达情感和享受艺术的一种方式。
通过这门课程的学习，我不仅掌握了手机摄影的基本知识和技巧，还提升了自己的审美能力和表现力。
二、学习内容1. 基础知识：手机摄影的基本原理，如焦距、曝光、对焦、白平衡等。
了解这些基础知识可以帮助我更好地使用手机摄像头，并在拍摄过程中进行调整和优化。
2. 拍摄技巧：学习了各种不同类型的摄影技巧，如人像摄影、风景摄影、微距摄影等。
通过掌握这些技巧，我能更好地表达自己的创意和感受，并创作出具有艺术价值的照片。
3. 后期处理：学习了手机摄影后期处理的基本步骤和技巧。
通过使用不同的摄影软件，我可以对照片进行调色、剪裁、修饰等操作，提升照片的质量和表现力。
三、学习收获1. 技术提升：经过这个学期的学习，我对手机摄影的基本知识和技巧有了更加深入的了解。
我学会了如何选取合适的角度和构图，如何调整曝光和对焦，如何处理不同类型的场景等。
这些知识和技巧的掌握使我能够更好地完成拍摄任务，并获得满意的照片作品。
2. 创作能力提升：通过这门课程的学习，我学会了观察身边的事物和环境，并通过摄影记录自己的感受和体验。
我学会了捕捉瞬间的美丽，让人物和风景成为我创作的主题和灵感来源。
我也学会了通过角度、光影和色彩等元素来表达自己的创意和情感，使照片具有更深的内涵和艺术性。
3. 视野拓展：这门课程不仅教会我如何拍照，还让我学会了用镜头去观察和理解世界。
通过摄影的方式，我可以更加仔细地观察身边的事物，发现它们的美丽和魅力。
我也学会了结合文化、历史和社会等因素来理解照片和背后的故事。
这对于提升我人文素养和审美意识有着重要的作用。
四、创作实践在这个学期里，我不仅在课堂上学习了手机摄影的知识和技巧，还在实践中不断提升自己。
我经常利用课余时间参加各种摄影活动，如摄影比赛、摄影展览等。
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摄影课小结姓名：宋宝磊班级：10产品造型学号：034指导教师：汪海波一、通过这个学期的学习，我对摄影有了比以前更深入的了解。
所谓摄影艺术，就是指现代平面造型艺术的一个分支，是人类艺术中最年轻的艺术种类之一。
其美学特征就是摄影者运用摄影器材，通过对光线、影调、色彩、构图等主要造型手段，反应社会生活和自然现象，表现主题，表达一定的思想感情，塑造美的艺术形象，借以实现宣传、教育等主要的社会功用。
摄影艺术与艺术摄影不是同一个概念。
摄影艺术包括所有领域内的摄影，而艺术摄影仅仅是摄影艺术中的一个门类。
摄影的特性是人们对摄影特性的认识是在长期实践中逐渐形成的。
摄影艺术不断发展，人们认识也随之改变，逐步趋于完善。
摄影术诞生初期，感光材料的感光度低，加上相机器材笨重，只能拍静止的物体，同时许多摄影师是由画家转行过来的，人们更多的是看到摄影与绘画的相同之处。
随着感光材料和照相机性能的逐步改善，拍摄运动物体逐渐成为可能。
摄影是人类视觉的延伸。
我们产品造型设计与摄影相结合，产品造型设计通过对个人进行包装和塑造后所呈现的整体效果为个人产品造型设计。
这主要包适产品的外形、色彩、材质的设计。
个人产品造型设计随着人们精神需求和审美要求而不断攀高，需要设计师与时俱进。
人的审美进程由最初对人的第一特性的崇拜发展到对人的第二特征的欣赏，随着人类精神生活的提高，又注重人的第三特性的追求——即对气质和品味的追求，这种追求尤其表现在现代人的审美观上。
造型设计就是通过对产品造型来对美的视觉的延伸，而摄影也是人类视觉的延伸，所以二者关系密切。
我们在课上对摄影的认识以及对相机的应用对以后我们的产品造型设计专业有很重要的影响。
当然我们对这门课理解还需要加深，因为毕竟是把几年的课程都压缩成几节课来讲解，但是我们仍然可以对摄影有着很深的了解，但实践尤为重要。
人物形象与摄影都是需要表现色彩，色彩饱和度可能是摄影者最不能控制的要素，要拍出色彩鲜艳的照片，除了被摄体本身的色彩要漂亮外，现场的光线或照明更是重要。
好的照片要突出主题，然而造型也要突出主题。
总而言之，摄影与产品造型设计都是人类视觉的延伸，突出人物与事物主题。
摄影是通过相机来体现的，而产品造型设计是通过设计造型来表现的。
二、通过一段时间的学习，老师把学校的相机分发给我们，带领同学们在校园内进行了摄影实践。
针对不同的景点，不同的光线教同学们对于光圈、快门速度及ISO进行不同的设置，使我们对相机有了更进一步的了解。
之后，我们在外出一个月的写生时间，进行了独立的摄影实践，经过不断地练习，拍摄使我们对根据不同的环境不同的主体对相机进行怎样的设置有了一定的感悟。
《一缕阳光》---摄影作品分析这是一幅生活题材的人文纪实作品，这是其组照作品中的一张。
画面中，一名小朋友站在走廊一边的窗口，一缕阳光从窗口射入，照亮了小孩子的眼睛。
他身后的走廊也因为光线的照射，明暗交错着。
这是一幅很美好的生活场景，小孩子面带微笑。
他向往阳光，向往美好的生活！作者拍摄时，采用了经典的黄金分割点构图法，把画面主体-----小孩子，放在了右侧的黄金分割线位置。
这不仅仅可以是画面吸引观众的注意，也更突出了趣味中心。
另外，这幅作品也运用了开放式构图。
画面中，小孩子的目光指向画面外，也同时引领着我们不由得思考引画面外的场景。
这引发了人们的对小孩子内心的思考，带领我们走进他的世界。
画面的主体突出是这幅作品的亮点，作者采用了较长焦距的镜头拍摄，不仅仅压缩了空间，提炼的画面的主题，还虚化了背景突出了主体。
另外，较大的光圈的使用，更是虚化了背景，缩小了景深，进一步突出了主体。
这幅作品在结构上采用了中景景别，焦点控制在小朋友的脸部范围内，保证了主体的细节，包括发丝，脸颊皮肤质感等部分，十分生动的刻画了一个小朋友的神态，在用光方面，点光源是整张照片的主题和亮点。
光线来自于右前侧，偏重于侧逆光方向，光线较为硬朗，使得小朋友的脸部十分有立体感。
光比适中，使得脸部暗部的细节也比较丰富。
而背景中，光景明暗交错变化。
画面下半部分的处于阴影中，上半部处于亮部。
整体反差较大，画面略显生硬，不过在与主体人物的衔接上恰到好处，使得人物的轮廓均匀、明显。
摄影师运用了各种手法，突出了主体，技巧过人，效果也是十分完美的。
这幅作品也运用了黑白是色调，这是一种简化的效果，黑白灰的过渡勾勒出了一个明确的主题，一缕阳光。
阴影是黑色的，过渡是灰色的，阳光照射的部分呈现出高亮的白色。
正是这些简单的色彩简化了画面，但细节依旧丰富，这也是这幅作品所吸引人的地方。
总的来说，这幅作品内容新颖，对主题《一缕阳光》的表现十分生动。
光线的控制更是恰到好处。
主体突出，细节丰富也是这副作品的亮点。
所以这是一副堪称优秀的摄影作品！这是一幅以农村为题材的纪实摄影作品，画面中，一扇明亮的窗户映入眼帘，上面贴有红色的双喜窗花以及各种剪纸。
窗外拥着一群人，他们向窗内投射着好奇的目光，神态各异。
而窗内，两只红色的枕头摆在窗口，好一派热闹喜庆的结婚场景！作者在拍摄时，大胆运用了窗户的框架结构，在画面中以窗的轮廓，形成框架式的构图，把观众的视线都汇集与画面中心，起到了突出、烘托主体的作用，令我们的眼睛关注于这扇窗户，以及窗外的人群。
在画面中，窗口的人群位于画面下部的黄金分割位置。
这不仅使观众的视觉兴趣点集中于此，亦是起到了突出主体的作用。
而画面底部的枕头以及四周围的窗框，都是具有戏剧化特点的陪体，他们把人群隔绝在了房间之外，营造了一种神秘、好奇的气氛，同样起到了烘托主题的作用。
其实，画面中最吸引人的，也是最精彩的部分要属画面中的主体，人群。
他们的目光投向窗内，同时，者在取景时位于窗内，这带给观众更多开放的思维。
通过这一群人各异的神态，也许会让我们联想到许多。
比如，“窗内到底发生着什么新娘在哪新娘好看么”等一系列趣味性的思考。
作者利用了开放式的构图，充分展示了作品主题《瞧新娘》的具体内容。
作者在创作时，运用了短焦距的广角镜头，完整的取下了整个窗框的全景。
同时，使得画面具有立体感，透视关系明显，表现效果显著。
景深的范围也比较大，包括枕头、窗框、以及人群，都完完整整，清清楚楚地展现在观众面前。
整体上细节丰富，内容充实，作品整体布局合理，十分精彩。
在用光的方面，光源来自于窗外直射的阳光。
较硬的测逆光来自于画面的左测。
光线直射入窗户，使得窗户的框架在窗台位置行程明显的投影。
作者在曝光测定时，为了保证主体人物的曝光正确，作者测定了人物脸部的曝光数据，使得人物细节丰富，质感丰富。
但窗口部分曝光过度，暗部曝光不足。
影调较硬，明暗反差较大，但明暗的对比也简化了画面，同样起到了突出主体的作用。
在色彩上，这幅作品色彩变化多样，带有强烈的暖调，红色的双喜字，温暖的阳光，都营造了一种欢乐，温暖的场面，为主题做贡献。
在拍摄这幅作品的时候，作者的创意才是这幅作品的亮点。
为了表现“瞧新娘”的这层含义，作者通过对围观人群的刻画，侧面描述了一个隆重，喜庆的结婚场面。
使得画面充满趣味，又不失喜庆的韵味。
总体而言，这幅作品完整的表达了瞧新娘的情景，喜庆的气氛也洋溢其中。
画面布局合理，构图开放大胆，构思巧妙，曝光合理。
作品以农村为题材，生动地表现了农村结婚喜悦的场景和气氛，表现了农村的美。
这是一幅精彩的作品杜瓦诺《锁不住的爱情》1、点明了时代背景和特定环境2、突出主体人物，深化作品主题3、动乱和宁静强烈对比，作品有极大冲击力阿威顿《窗口》1、窗口虽大，但单一洁白色，人物与其形成强烈对比，从背景中突出2、在窗口、人物面部、人物衣着三者间影调有层次过渡，而人物面部曝光最准确，使其清晰而突出3、人物瞪大的眼睛与窗口形成呼应，既点了题，更突出了主题一、眼神画龙点睛，突出主题。
二、光线的巧妙运用：侧逆光形成鲜明轮廓，把女孩贫困、质朴的形象展现出来了同时由于桌上白纸的反光作用，面部和眼睛特别明亮。
三、明暗对比、虚实对比，突出主体形象《作曲家伊戈尔·斯特拉文斯基》一、人物加环境的人像摄影，突出人物身份，创意新。
二、构图大胆而严谨。
整个画面用大小几个正三角形套构而成，具有了一种强烈的节奏感和音乐美。
三、通过影像大小对比，影调浓淡对比的手法，既，表现出了作曲家深思熟虑潜心创作的风貌这是一幅风景作品，画面的整体基调比较暗，色彩上以红色为基本基调，因此奠定了整部作品沉稳而温暖的调子。
画面的情绪是温馨而不张扬，沉稳而不压抑。
看到远处氤氲的雾气，更增加了作品神秘而安详的气息。
由于空气介质的存在，这种空气透视效果的使用，让作品的层次更加丰富，影调更加细腻，表达出一种和谐的气氛。
这幅图片的主体是白天鹅。
作者把地平线安排在“井字分割”的下面一条黄金线上，左边的那只天鹅位于画面左下角的黄金点上，右边两只天鹅位于画面右下角的黄金点上，另外三只天鹅居中，主体突出，能够吸引视线，引起关注。
•这幅图片的主体是草原。
作者把河岸线放在“井字分割”下面的黄金线上，河面看上去很平静，没有一点波澜，两只鸭子位于图片的中央，安静的游着，使这幅图片看上去有生气。
•草原一望无尽，好像和天相接了。
天空的颜色呈明暗对比，阳光快要突破乌云的阻挡放射光芒。
牧民的帐篷在远处隐隐可见。
整个画面看起来很简洁、视野广阔、层次鲜明，画面颜色偏淡，显得环境和谐静谧。
画面中是一个贫困山区的小女孩形象。
作者通过对小女孩面部表情和手的特写，突出了山区孩子生活贫困，渴帮助的特点。
人物的眼睛画龙点睛，突出主题，给人留下深刻印象。
同时也呼吁人们关爱山区儿童。