河北省衡水市高三上学期语文1月统考(期末考试)试卷
河北省衡水市高三上学期语文1月统考（期末考试）试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高二上·南充期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
青年要立志做大事，不要立志做大官。
社会需要的是真抓实干的人，而非巧舌如簧的人；是一心为公的人，而非的人；是追求进步的人，而非贪图荣华的人。
当代青年要改变一些不合时宜、与“大气候” 的陈规陋习、陈腐风气，跟官气、躁气、暮气说再见。
学校管理层、教育主管部门以及社会各界，都需要给青年成长的时间和成熟的空间，在他们出现过失的时候少些“大棒”“板砖”和“紧箍”，而是给予的指导、正人先正己的引导，从而使其在面对象牙塔之外的纷繁世事之时，有活力又有定力，不至于，也不至于被一时的名利“遮望眼”。
摒弃“官本位”思想不能仅仅停留于倡议，或者是简单地依靠自律。
一方面要对青年学生官僚化、行政化的作风与作为进行批评、教育和矫正；另一方面，高校也要反思自身是否存在官僚化和行政化的作风。
毕竟学校不是象牙塔，学生不能对社会上热衷的事情自然而然地产生“免疫”。
解决“官本位”的问题，应该（），而不能仅仅停留在学生会的层面。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 好大喜功南辕北辙有的放矢老气横秋B . 好高骛远南辕北辙春风化雨老气横秋C . 好高骛远格格不入有的放矢暮气沉沉D . 好大喜功格格不入春风化雨暮气沉沉（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 不能一味地指望学生能够自然而然地对社会上热衷的事情“免疫”。
B . 不能一味地指望学生能够对社会上热衷的事情自然而然地产生“免疫”。
C . 学生不能够自然而然地对社会上热衷的事情产生“免疫”。
D . 学生不能够对社会上热衷的事情自然而然地“免疫”。
（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 从现实入手，着力解决现实问题B . 从大学入手，着力解决现实问题C . 从现实入手，努力解决深层问题D . 从大学入手，努力解决深层问题二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2018高三下·福州开学考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
在人工智能的作用下，人类劳动得到解放，每个人能够自由支配的时间越来越多；同时，工作的固定性越来越少，人们不再会为了生存而委曲求全，而是将劳动尊严看得越来越重要，从而需要不断地再教育再发展。
此外，物质条件的丰富，社会保障的完善，又能创造多种多样的条件使每个人自由而全面的发展。
可见，人工智能将带给人类的不是失业，而是自由选择工作；不是剥夺人类的劳动权利，而是激发人的多方面潜能。
人工智能促使每个人更有尊严地参与劳动，以真正的人的方式存在，为人的自由发展提供可能性。
在人工智能普及的社会里，每个人的生存不是自己去挣扎，社会奉行的不是丛林法则，而是共生原则。
于是，每个人都不需要为基本生存而被迫地劳动。
在生存问题没有以社会化的方式解决的时候人们不得不卑躬屈膝、低三下四地求资本家赐给自己工作机会。
这是一种迫不得已的屈服，因为没有工作就没有生存的基础。
但是，当人工智能大量运用从而能够极大地提高生产率的时候，个体的生存被社会化就成为可能。
在那样的情况下，资本逻辑猖獗所导致的除了出卖劳动力什么都没有的无尊严状态将不复存在。
在那样的社会里，“将给所有的人提供健康而有益的工作，给所有的人提供充裕的物质生活和闲暇时间，给所有的人提供真正的充分的自由”。
部分人即使没有工作，也照样能合人道地活着。
人们的劳动尊严不再是一个问题了。
人们能够真正作为人有尊严地去选择劳动。
所以，人工智能可能带来的是人成为真正自由的人，从而使未来社会成为“自由人联合体”。
人工智能被大量运用于劳动中有助于异化劳动的克服，从而最大限度地消除各种不利于人的全面发展的因素。
当劳动不再是迫于生计而从事的活动的时候，就可以在一定程度上促使“我在劳动中肯定了自己的个人生命”，“我的劳动是自由的生命体现，因此是生活的乐趣”。
于是，人们就愿意通过发展自己而参与劳动。
当人工智能没有普遍采用的时候，各种阻碍人的发展的因素极大地限制了人的发展的可能性空间。
按照荷华德·加德纳的多元智力理论，人有多重智能，因而人的潜能是多方面的。
这使有闲暇时间者获得自由而全面发展成为可能，当客观条件具备的时候，人们就能将自己的多种潜能发挥出来。
在传统劳动组织形式下，人们不得不娴熟地专注于某一项劳动技能，因而其他潜能很可能得不到应有的发展。
这表明，传统社会里人的发展往往具有单向度性，是适应劳动竞争需要不得不顺从地发展起来的技能。
而人工智能时代，人们可以最大限度地全面发展。
人工智能替代人类劳动之后，让人人们有更多的时间和机会去自由而全面地发展自己，人们将愈来愈全面地实现自己的本质。
这正是人工智能带来的巨大社会变化。
所以，我们没有理由在人工智能面前胆战心惊，应该张开热情的双臂去拥抱它。
（编摘自何云峰《挑战与机遇：人工智能对劳动的影响》，有删改）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A . 随着时代的发展，人工智能将逐步替代人类劳动，这就能促使每个人自由而全面的发展。
B . 在人工智能普及且奉行共生原则的社会里，人们可以更有尊严、更自由地参与劳动生产。
C . 在人工智能时代，人类劳动得以解放，能够彻底地解决自我发展的问题。
D . 因人工智能可提高生产率，减轻人们负担，所以我们应该热情地拥抱它。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A . 围绕着人工智能，文章从两个方面论述了其对人类劳动所产生的影响和意义。
B . 举人们卑躬屈膝之例，这从反面凸显出尊严和自由对人们全面发展的重要性。
C . 借荷华德·加德纳理论，论证在客观条件具备时，人们会促成自我全面发展。
D . 文章论述是以批判传统劳动为基础的，通过对比从而呈现出人工智能的优势。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A . 在人工智能的背景下，闲暇时间越多，意味着人们可自由支配的时间就越多。
B . 在人工智能充分发展的社会里，因为人们得到尊重，所以即便没有工作，人们也会符合道义的活着。
C . 在人工智能未普及的情况下，人们难以自由地发展自己而参与劳动，这是因为劳动成为人们的负担。
D . 只要人工智能没有被社会普遍接受，传统劳动形式就会限制人们的发展空间。
3. （9分） (2019高三下·来宾模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。
随着互联网的飞速发展和普及，孩子们“触网”的年龄越来越小，玩网游已经成为不少孩子的“家常便饭”。
网游并非天生就是洪水猛兽，其危害在于“沉迷”。
青少年沉迷手机游戏的原因是多方面的。
首先，网络游戏日益成为“流行趋势”，成为孩子们日常生活中交流的主要话题，孩子普遍认为不玩游戏就落伍了、掉队了，于是跟风攀比，不由自主深陷其中；其次,一些家长没有意识到游戏成瘾的危害，有些更是打工在外，鞭长莫及，孩子一旦缺乏家庭监管和约束，“放养”之下“游戏瘾”则野蛮生长；再次,教育主管部门、学校、教师与家长的沟通不够、协作不强，孩子的课外时间出现了引导“盲区”和管理“真空”；最后，部分企业和工商个体，以出租手机、出卖成年人身份证号等方式，诱导青少年沉迷游戏，非法获取经济利益，在逐渐滋生的游戏热上“加了一把火”，恶劣影响愈演愈烈。
随着技术的进步，如今的网络游戏更是特别容易让人上瘾。
对于自觉性和自制力尚很差的中小学生来讲,尤其容易着迷，因此必须集合家长、教师和社会的力量，共同为孩子营造安心读书、健康成长的环境。
教育行政部门积极开展专题教育、规范学校管理、推动家长履责等做法，是堵住上瘾漏洞的关键一环。
要把预防的篱笆扎紧,就需要学校和家庭无缝衔接。
如今，多地集中在开学后、放假前等时段对中小学生进行预防沉迷网络教育，向家长推送防范知识；通过课堂教学、主题班会、板报广播、案例教学、演讲比赛等多种形式，引导学生增强对不良网络游戏危害性的认识……这些都是值得推广的好做法。
老师不埋怨家长疏于管教，家长不“甩锅”给老师，而是共同负起责任,无疑将给孩子的健康成长提供更为坚实的保障。
“堵”的同时如果缺乏“疏”的举措，难免会让孩子在好奇心和冒险意识的驱使下，钻空子、想歪点子去接触游戏，从而适得其反。
因此，学校和家庭应该积极创造条件，让孩子参与更丰富多彩的活动、培养更多文体爱好，以充实美满的陪伴、健康积极向上的兴趣排挤”手机控”的时间和空间，降低沉迷的可能性。
当然，因为害怕沉迷网游而盲目排斥网络的做法也是要不得的。
江苏省南通市教育局调查发现，很多青少年学生对信息课堂的理解存在偏差，认为信息技术课就是电脑课,玩电脑就是聊QQ、玩游戏；部分教师的教学过程也缺少明确计划、有效益控和管理，放任学生上网娱乐。
长此以往，学生对网络的认识就会狭隘和片面，对网络的使用也就容易限于游戏之类的娱乐。
因此，必须加大力度实施网络素养教育，重在引导学生发挥主观能动性，正确使用网络、获取信息、创造价值，而不是被网络所牵制。
(选自《人民日报》《疏堵结合让孩子远离游戏瘾》，有删改）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的—项是（）A . 作者认为“触网”的年龄越来越小与互联网的飞速发展和普及关系密切，青少年玩网游并不可怕，可怕的是沉迷游戏。
B . 家长的教育至关重要，有些留守儿童患上“游戏瘾”，与家长在外打工以致无法监管和约束孩子有着密切的关系。
C . 把孩子沉迷于网游的原因“甩锅”给老师和认为沉迷于网游是家长疏于管教都不对，家校合力才有助于解决问题。
D . 作者认为电脑课并不仅仅是信息技术课，青少年学生不能仅仅把上信息课等同于玩电脑、聊QQ、玩游戏。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A . 本文综合运用了举例论证、道理论证等多种论证手法，指出防止青少年“沉迷”网游的最好方式是疏堵结合，以疏为主。
B . 文章第二段作者从孩子自身、家长、教育部门和企业等不同角度，条分缕析地论述了导致青少年沉迷手机游戏的原因。
C . 文章第四段主要论述防止青少年沉迷网游的方法，认为学校和家庭无缝衔接是应对青少年沉迷网游的一个重要方法。
D . 文章第六段告诉我们不要因噎废食，不要因为害怕沉迷网游就盲目排斥网络，而是要引导学生正确认识网络的价值。
（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A . 日常生活中，网游是青少年交流的重要内容之一,一个孩子如果不玩游戏，就会感觉到自己落伍了、掉队了。
B . 部分企业和工商个体为了非法获取经济利益，不惜出租手机、出卖成年人身份证号给学生,导致青少年沉迷游戏。
C . 造成青少年沉迷网游有多种原因，内因主要是青少年的年龄特点和心理特点，外因主要与家长、学校及社会有关。
河北省衡水市高三上学期语文期末考试试卷
河北省衡水市高三上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共3分)1. （3分）阅读下面的文字，完成下面小题。
“你可知Macau不是我真姓”，当心底不自觉地吟唱起这首歌的时候，我正站在澳门艺术博物馆中一幅题为《绝响》的美术作品前。
这是一幅用麻布、麻绳、宣纸、墨等混合材料创作而成的作品。
数条沾着大片墨汁的白色不规则残破麻布，被捆缚在宣纸包裹着的圆形板上。
粗旧的麻绳，制止着被缚麻布的反抗张力。
绷紧的麻布有着无比的愤怒，但它已无法挣扎，__________，便会撕毁自身，让圆形木板失去支撑而碎裂。
仿佛，它们就是在隐喻澳门伤痕累累却仍在奋争的昨天。
四百年的挣扎，四百年的孤独，四百年的思念!左下角，简笔水墨勾勒出一只孤独无依的小舟和一个在巨大的木板中同样显得弱小无助的渔人，他们就像海中的浪花和沙滩上的细沙，在深渊的最低处随波逐流。
但即使是一粒沙，他们也有自己的母亲!只是在滔滔的洪浪之中，在强大的外力面前，他们能做的，_____________。
（1）文中使用了哪些修辞手法（）A . 排比、拟人、比喻B . 排比、比喻、夸张C . 对偶、拟人、排比D . 比喻、借代、排比（2）文中画波浪线的句子可改写成“左下角，一只孤独无依的小舟和一个弱小无助的渔人”，从语意上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?（3）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
①________②________二、现代文阅读 (共3题；共9分)2. （3分）(2020·上海模拟) 阅读下文，完成下面小题。
①艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉。
科学家的感觉是冷静、客观的，追求的是普遍的共同性，艺术家则恰恰相反。
艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过艺术家个人主观情感或智性的“歪曲”，这种表面上看来是表层的感觉成了深层情感乃至情结的一种可靠索引。
河北省衡水市2019-2020学年高三上学期期末考试普通卷语文试题(原卷版)
2019-2020学年度上学期高三年级期末考试语文试卷本试卷考试时间150分钟，满分150分。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束一定时间后，通过扫描二维码查看考题视频讲解。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成下面小题。
①中国先秦历史问题的研究与讨论，远未达到可以脱离历史文本记录而单独构建的水平。
夏时期的研究也是如此。
虽然夏王朝未被考古学发掘的同时期文字材料所证实，但也并非仅是“单线进化论”的阐释预设。
既有的历史文本在兹，夏文化的探索，无论证实还是弥补，无论证伪还是重构，都必然是在先秦史整体研究框架下进行的。
②历史学家与考古学家不应将所有的希望寄托于夏文字的横空出世。
一方面，甲骨文是可遇而不可求的学科发现，是史料获取中的“小概率”事件。
陶寺朱书陶文的发现，可以确信在文献史学编年体系内的夏时期，应当有文字存在，甚至有可能与殷墟甲骨文同属一种书写体系。
但夏时期的文字载体未必契刻于龟骨，而如果书于竹帛的话，在北方保存环境下，可能早已湮灭于地下。
即便未来有幸发现了早于殷墟的文字材料，若没有类似甲骨文的王世记录，同样无法证明。
另一方面，期待发现王陵以证明夏王的存在，以目前考古认知推测也是强人所难。
晚商以前，带墓道的大墓在中原地区高等级贵族墓中并未出现。
晚商以前的王陵，规模可能不大，可能没有墓道等明确标示身份地位的特征。
即使发现，也不易辨识，更不易与具体的王相对应。
对于学者们寄予厚望的夏都探索，固然有其合理性，但如何从龙山晚期出现于中原腹心地带的数十座大小城邑中证明某处遗址是夏代的某处都邑，同样很有难度。
可以说，不具备考古学训练的知识界，都习惯于以殷墟为样板和标准来要求或判断“夏墟”，这正是当前夏文化探索的论证逻辑悖论。
衡水市高三上学期语文期末统考试卷
衡水市高三上学期语文期末统考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列句子中，划线成语使用正确的一项是（）A . 受不了快节奏的城市生活，他想到乡下度过自己的后半生，享受一下夙兴夜寐的恬淡生活。
B . 在抗美援朝战争中，伟大的中国人民志愿军演绎了多少如泣如诉的故事，充分表现了中华民族英勇无畏的气概。
C . 虽说已经到了二月，我们这里却还是春寒料峭，刚刚暖和了没几天，又刮来了一阵冷风，一连下了好几天冷雨。
D . 登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃2. （2分） (2019高二下·丽水期中) 下列各句中，没有语病的一项是（）A . 在全球化去中心化的背景下，他在达沃斯讲台的精彩阐述无形中能够增进世界对中国发展道路的了解、支持、认同，进而在共赢中实现发展。
B . 中国电信与腾讯视频等企业合作的让受众免费看视频的背后，主要是为了培养用户使用流量的习惯，增加4G用户数量以及提高手机销售。
C . 个人的生活阅历往往与其年龄密切相关，随着年龄的增长，人的眼界学识、经验阅历、分析问题的能力都会有大幅度提升。
D . 青年的思想道德状况，青年的科学文化素质，青年的人文素养和创新能力，将成为衡量我们的社会是否和谐的重要标志。
3. （2分）下列对联不是描述宋代文人的一项是（）A . 杨柳岸，才子词人，自是白衣卿相：烟花巷，市井贫民，忍唱浮名浅酌。
B . 闺中苏辛，别是一家，史家称道传孤本：词里三瘦，堪叹婕妤，金石录中寄深情。
C . 缅想忠贞，补阙拾遗犹昨事：何来环佩，清辉香雾替诗魂。
D . 一生颠沛三度流离夜里看剑到天明始终未酬报国志：九议奏疏十论美芹台下望水至青山前后难修雪耻寒。
二、现代文阅读 (共3题；共25分)4. （4分） (2019高一上·嘉兴期末) 阅读下面选文，完成下面小题。
河北省衡水中学高三上学期期末考试语文试卷 Word版含答案.pdf
答：____ ____ ____ ____ 五、写作（60分） 17.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 有一个国王把他发动政变的弟弟关了起来，并许诺，只要他能自己走出这个房间，就给他 自由。 这个房间和正常的房子一样，有门、有窗，而且所有的门、窗都大开着，没有人把守，一个正 常人可以轻松地进出这个房间。可对国王的弟弟来说，走出这个房间却比登天还难——因为 他患有肥胖症，他的体形庞大，身体无法通过正常大小的门。他要想出去，只有节食减肥。 国王每天让仆人送最好的食物给弟弟。弟弟经受不住关食的诱惑，来者不拒。结果他的 体重不减反增，体形变得越来越庞大。就这样，他在这个敞开着门窗的房间里待了10年，直到 病死在那个房间里。 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，且文体特征鲜明；④不 要脱离材料内容及含意的范围。 高三年级语文期未考试试卷参考答案 1．B．自古以来评价谁是乡贤，不对。 2．A都带有一定的地域局限性，不对。 3．A对传统文化的追怀必然包括要重视乡贤文化并把乡贤文化看作是当今人文道德建设的重要 资源，不对。 4．C、宾：顺从 5．B 6．C“最终也像诸葛亮一样，劳心劳力，疲倦而死一跟原文不符。 7．(1)你回国后，一定要为西蜀效力，终不会像个农夫呆在乡间小巷里，那么你将用什么报答 我呢？（采分点：用事、田父、闾里、宾语前置句、报，各1分） (2)官爵不可因无功而得，刑罚不可凭富贵权势而免，这就是聪明能干者和愚昧平凡者都能 忘身为国的原因。（采分点：可以、贤愚、所以、胥、句意各1分） 8．本诗表达了诗人年老鬓白、光阴荏苒的哀叹之感，艰难不遇、仕途不通的怨愤之情，鹭潞远、身处窘境的抑郁 不、平之绪—垂！勇围遵堕的垫螯至于之绪，无人来访、门庭冷落的悲凉之慨。(言之成理即可) 9 ①用典。 “东篱一化用了陶渊明“采菊东篱’’的典故，拓展了诗歌的内容，深化了诗歌主题。 ②借景抒情。借菊花未开，表达心情的寥落，借暮鸦的鸣噪，烘托出诗人内心的忧闷，抒发 诗人的悲戚之绪。 ③对比 将诗人门前的冷清与达官显宦身边的热闹进行对比’突出诗人处境的窘困。（言之成理即可） 10. (1)．陟罚臧否，不宣异同。 (.2)．黄发垂髫，并怡然自乐。 (3)．食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 11. (1)Ac(选择A给3分，C给2分，E给1分) ． (2)相似经历：他们在美术入门教育、艺术道路（师承本国传统艺术并加以创新）、艺术主张、 以自己的艺术实践和作品享誉世界、生活经历特别是热爱祖国等方面相似。 作用：内容上丰富了传记的内容，充分展现了张大干的艺术才华和思想，说明他作为_文 化大使”当之无愧《运用对比，突出传主的形象和精神3结构上紧承上文的会晤，并为下文描 写两人的亲切交谈和结下友谊做铺垫。 (3)①他旅行于世界各地，吸收世界各地的文化，带回国内，如本文在法国观看陶器展览会， 毕加索送给他画作等《西班牙牧神像》等。②他把中国的优秀艺术向全世界传播，弘扬了中国 文化，如本文中他送给毕加索毛笔、墨竹画等。（观点各占2分，举例各占1分，意思对即可） (4)我赞同毕加索对中国艺术的这种评价。①毕加索请张大干来到画室，参观他的油画、版画、 雕塑、素描、拼集式作品、拼贴画。毕加索还拿来他的1百多幅用毛笔水墨仿齐白石风格画的 花乌虫鱼作品。这样一个己处于艺术顶峰的巨匠大师，仍在细心学习中国画的笔墨技巧，②毕 加索不断赞美中国画是神奇的艺术，他认为中国的毛笔字也是艺术。③中国是世界闻名古国，
2022-2023学年河北省衡水市高三上学期期末语文试题及答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！12022-2023学年河北省衡水市高三上学期期末语文试题及答案本试卷共8页，总分150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。
一切已死的先辈们的传统，像梦魇一样纠缠着活人的头脑。
当人们好像刚好在忙于改造自己和周围的事物并创造前所未有的事物时，恰好在这种革命危机时代，他们战战兢兢地请出亡灵来为自己效劳，借用它们的名字、战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新的一幕。
河北省衡水市第一中学高三语文期末试题含解析
河北省衡水市第一中学高三语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文宇，完成14～17题。
梧桐树丰子恺①寓楼的窗前有好几株梧桐树。
这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。
因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。
它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚，但是对于它们的全体容貌却未必，因为这必须隔着相当的距离方能看见。
唐人诗云“山远始为容”，我以为树亦如此。
自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显示了种种的容貌。
②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。
那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。
植物的生叶，也有种种技巧。
有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄；有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。
只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。
它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。
叶子一生，全树显然变容。
③在夏天，我又眼看见绿叶成荫的光景。
那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山。
在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。
芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。
梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。
那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝挂到树顶。
窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。
古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。
若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上纱窗”了。
④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。
样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几根枝头，回复了春初的面目。
衡水中学高三上学期期末考试语文试题
本试卷分第I 卷和第II 卷两部分。
共150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
共12个单项选择题，在答题卡上按题号填涂。
2．考试结束后，将答题纸和答题卡一并交回。
第I卷阅读题（70分）现代文阅读（35分）（一)论述类文本阅读，完成1—3题。
（9分）说“似"与西洋绘画一度发展到极致的科学写实精神不同,中国古代绘画开辟的是一条具象写意的创作道路。
所谓具象写意,非严格写实，亦非纯粹表现;不离物象，又不拘于物象；“造化”与“心源"化合为一,了无痕迹。
一个“似”字，其中潜存着厘清中国古代绘画具象写意传统的重要线索.古代绘画理论言“似”,主旨乃是在标示绘画作品形象体系与外在世界之间的复杂对应关系。
一方面，古代绘画理论通过对“似”的肯定，实际上肯定了中国绘画艺术的具象特性。
“似”之本义即相像、近似。
宋代以前，绘画的题材一直“以人物居先”.画人物，最基本的要求之一就是“似”。
在这里，“似”被理解为绘画的恒常追求。
宋代以后,山水画、花鸟画繁盛,“似”的意识则一直不断延展，有新变，但并未遭到过彻底的颠覆.讲“似”，意味着绘画作品不是绝对独立自足的；讲“似",强调了绘画作品需要以外在世界作为自身的基本参照系统；讲“似”，引导着画家超越对抗关系而去追求与外在世界的一致。
另一方面，古代绘画理论通过对“似”的具体界定和阐发，准确揭示了中国绘画艺术的写意趋势。
肯定绘画要“似"，并不等于倡导极端的写实。
在人物画占据中心位置的阶段，借着“传神”目标的确立，古代绘画理论适度地拉开了“似”同完全写实之间的距离。
谢赫称“画有六法”，居首者为“气韵生动”,而联系人物画的艺术实践可知，所谓“气韵生动”,强调的就是“传神”。
由强调“传神”，延伸到厘分“神似”与“形似”,再延伸到重“神似"而轻“形似”，这一历程带给中国古代绘画的直接结果，就是对严格写实的艺术超越。
河北省衡水中学高三上学期期末考试(语文).pdf
·新课标 ·新课标 1.我们的最高理想是________________。
在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、_________________的社会主义现代化国家。
2．我国现在达到的小康还是_________________、不全面的、发展很不平衡的小康。
我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是___________________、公平正义、_________________、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
必备知识共产主义 文明、和谐 低水平的 民主法治 诚信友爱 ·新课标 3．在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬_____________精神，尤其是________________精神。
4．实现理想，需要_________________、全力以赴。
学习压力给我们带来的影响，既有_______________的一面，也有____________的一面。
_________________的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。
艰苦创业 开拓创新 脚踏实地 积极 消极 适度 ·新课标 5．终身学习，要求我们_______________在学校学习的机会。
我们要树立_________________的观念，养成主动学习、__________________的习惯。
珍惜 终身学习 持续学习 1．[2011·南京] 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是( ) A．现阶段我国各族人民的共同理想 B．建设社会主义和谐社会的具体内容 C．现阶段我国基本国情的主要内容 D．建设中国特色社会主义的指导思想 ·新课标 典题训练A ·新课标 [解析] 在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
衡水市高三语文一模(期末)考试试卷
衡水市高三语文一模（期末）考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、情景默写 (共1题；共3分)1. （3分） (2019高二上·高邮期中) 补写出下列句子的空缺部分。
（1）柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树的经验时说到，为了保全树木的天性，种树人要做到________，________，它的习性就得以实现了，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。
（2）姚鼐《登泰山记》写作者和子颖观看日出时，________，________，两句运用拟人的修辞手法，生动传神地描写了日观峰以西的山峰或红或白，颜色错杂的情形。
（3）《春江花月夜》中，诗人写落月西斜、海雾涌起、回家的道路无限遥远的句子是________，________ 。
（4）《拟行路难》中________，________两句写出了社会政治的黑暗，残酷无情的统治窒息着人们的灵魂，已经到了令人敢怒不敢言、徘徊难进的地步。
二、语言表达 (共1题；共4分)2. （4分） (2019高二下·大庆月考) 下面是某位师范大学的毕业生写给横峰中学的自荐信正文的一部分，其中有五处用词不恰当，请找出并改正。
本人学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优秀，大学期间八次总评，囊括六个第一。
本人爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面都颇有建树。
本人有良好的语言表达能力和人际沟通能力，与同学们玩得非常融洽，深受广大师生的爱戴。
如能在贵校就教，我将任劳任怨，爱岗敬业，为学校的发展增砖添瓦。
三、现代文阅读 (共2题；共36分)3. （16分） (2019高三上·大庆期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
货币形态：从古典向现代的理性转变货币的使用始于物物交换的时代。
在原始社会，人们通过以物易物的方式交换自己所需的物资，比如一头羊换一把石斧。
但是有时候受到用于交换的物资种类的限制，不得不寻找一种交换双方都能够接受的物品，这种物品就是最原始的货币。