二年级语文上册课文311葡萄沟作业课件新人教版
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部编人教版二年级语文上册课文311葡萄沟2省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
ห้องสมุดไป่ตู้
什么叫“蒸发”？生活中还有 那些蒸发觉象？
潮湿旳衣服被太阳晒干。 地上旳水被风吹干。
葡萄沟生产旳葡萄干 颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方！
？
请根据课文内容，概括总结 葡萄沟这个地方好在哪里？
说说自己旳家乡有哪些特产？
我也说：
（ ）有个地方叫（ ）。那里
出产（
）。我最喜欢旳就是
（ ）了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客旳 维吾尔族老乡，准会摘下最甜旳葡萄，让你 吃个够（gòu）。
够：看个够，玩个够，唱个够……
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四 壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。 成串旳葡萄挂在架子上，利用流动旳热空 气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
dīng
钉 钉鞋 钉子 钉dìn扣g 子 钉钉子
杏子 葡萄
葡萄种在山坡旳梯田上。
tī
梯田
茂密旳枝叶向四面展开，就 像搭起了一种个绿色旳凉棚。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下，有红旳、白旳、紫旳、暗红旳、 淡绿旳，五光十色，漂亮极了。
我会填
到了（秋季 ），葡萄一大串 一大串地挂在（绿叶 ）底下，有 （红 ）旳、（白 ）旳、紫旳、暗 红旳、淡绿旳、（五光十色 ）， 漂亮极了。
gōu
1 葡萄沟
1.
吐鲁番
我会排序 • 吐鲁番 在 葡萄沟 新疆 旳
葡萄沟在新疆旳吐鲁番。
• （ 新疆吐鲁）番有个地方叫葡萄沟。那里出
产水果，五月有（ ），杏七子八月有（ ）、
（ 香梨）、（ ）蜜，桃到了九十月沙份果，
（
人们）最。喜爱旳葡萄成熟了
五月 ： 七八月 ： 九十月份 ：
沙果 蜜桃 香梨
部编人教版语文二年级上册《葡萄沟》PPT精品课件
注意加点字 的读音！
读一读: 将葡萄挂在架子上，让水分蒸发掉。
•
理解词语
【山坡】 【流动】 【生产】
试着把词语和意思连起来！
特指人们使用工具创造生 产、生活资料的活动。 山顶与平地间的倾斜面。
①（液体或气体）移动； ②经常变换位置。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
3．选词填空。 各式各样 五光十色
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，( 五光十色 )， 美丽极了。 4．根据意思写出文中的词语。 (1)乐于接待客人。( 热情好客 ) (2)形容色彩鲜艳，式样繁多。( 五光十色 )
11 葡 萄 沟
第 二 课时
品读释疑
收下 收
结构：左右 音序：S 部首：攵
组词：秋收 收到
造句：秋天是个丰收的 季节。
书写指导：左窄右宽， 右边捺要舒展。
我会写
chéng
城市 城
结构：左右 音序：C 部首：土
组词：城乡 城墙
造句：威海是座美丽的海 滨城市。
书写指导：左窄右宽， “土”做偏旁横变提， “成”最后一笔是点。
我会写
shì
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新疆是个好地方（节选） 一路走来一路唱，一路春风到新疆； 天山脚下看牧场，漂亮姑娘放牛羊； 哈密瓜园喷喷香，翡翠葡萄晶晶亮。
国学诵读
野田生葡萄，缠绕一枝高。 移来碧墀下，张王日日高。
（《葡萄歌》刘禹锡） 西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝。
（《咏葡萄》唐彦谦）
课堂小结
这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡 萄沟真是个好地方” 用生动形象的语句描写了葡萄 沟的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜，制成的 葡萄干非常有名。让我们领略了葡萄沟的风土人情。
2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件目录CONTENCT •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•生字生词教学•句子理解与运用训练•课文内容拓展延伸•课后作业布置与评价反馈01课文背景与作者简介葡萄沟地理位置及特色地理位置葡萄沟位于中国新疆吐鲁番盆地中部，是著名的葡萄产地。
特色葡萄沟以其得天独厚的自然条件，盛产各种优质葡萄，沟内绿树成荫，葡萄架遍布，形成了独特的自然景观。
作者生平及代表作品作者生平本文作者为著名儿童文学作家XXX，他/她一生致力于儿童文学创作，作品风格朴实自然，深受孩子们喜爱。
代表作品除了《葡萄沟》外，作者还创作了《XXX》、《XXX》等多部优秀的儿童文学作品。
时代背景与文学价值时代背景《葡萄沟》创作于20世纪50年代，当时中国正处于社会主义建设初期，文学作品多以歌颂祖国大好河山和劳动人民为主题。
文学价值《葡萄沟》作为一篇优秀的儿童文学作品，不仅具有极高的审美价值，而且在描绘自然风光、传承民族文化等方面也具有重要意义。
同时，它还能激发孩子们的爱国情感和环保意识，具有深远的教育意义。
02文本解读与赏析《葡萄沟》篇章结构和写作特点篇章结构清晰文章按照游览的顺序，先介绍葡萄沟的地理位置和名称由来，再具体描绘葡萄沟的景象，最后表达对葡萄沟的赞美和留恋之情。
写作特点鲜明文章采用生动、形象的语言，通过比喻、拟人等修辞手法，将葡萄沟的美景呈现得淋漓尽致，使读者仿佛身临其境。
描绘手法和修辞技巧分析描绘手法细腻作者通过对葡萄沟中葡萄叶、葡萄果实的细致描绘，将葡萄沟的美丽和丰收景象展现得栩栩如生。
修辞技巧巧妙文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了语言的表达效果，使读者更加深刻地感受到葡萄沟的魅力。
情感表达和意境营造探讨情感表达真挚文章字里行间流露出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情，这种情感通过细腻的描绘和生动的语言得以充分表达。
意境营造优美作者通过描绘葡萄沟的美景和丰收的喜悦，营造出一种宁静、优美、充满生机的意境，使读者在阅读过程中感受到美的熏陶和感染。
《葡萄沟》二年级上册语文人教部编版PPT课件
杏
香梨和蜜桃
葡萄
新课讲解
人们最喜欢的水果是什么呢?
葡
萄
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了 一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下 ，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最 甜的葡萄，让你吃个够。
作教业学布目置
标
课堂小结
《葡萄沟》这篇课文向我们介绍了我 国新疆吐鲁番的葡萄沟出产的葡萄的情 况以及葡萄干的制法， 说明了葡萄沟 真是个好地方， 表达了作者对葡萄沟 的赞美之情。
归教纳学总目结
标
学习了《葡萄沟》这篇课文， 你 有什么感想?
我知道了葡萄沟生产葡萄， 那里的葡萄又大又甜， 品种还很多， 销 往全国各地， 为新疆吐鲁番的经济发展作出了很大的贡献， 还知道了 葡萄沟真是一个美丽的地方。
课教堂学练目习
标
我会扩词。 客（ 客人）（做客） 收（ 丰收）（收拾） 市（ 城市）（市区）
说明了维吾尔族人待人很好， 友善和睦。
新教课学讲目解
标
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴 房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木 架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉， 就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
新教课学讲目解 收下来的标葡萄都是怎样处理的呢?
新教课学讲目解 在葡萄成标熟的时候到葡萄沟去会怎
样呢?
热情好客的维吾尔族老乡， 准会摘 下最甜的葡萄， 让你吃个够。
多音字
hǎo（好人）（好坏） 好
hào（好客）（爱好）
新课讲解 “热情好客”“准会”“最甜”说明了什么?
二年级上册语文课件-11 葡萄沟 ｜人教(部编版) (共38张)
淡 市
留城
份
利
收
钉 分
产
味
我会读
葡萄沟 枝叶 吃个够 葡萄干 水分
出产 香梨 月份 搭棚子 淡绿色 好客 收水果 城市 留着 钉木架 利用 味道
词语解释
【成熟】植物的果实等完全长成。 【茂密】（草木）茂盛而繁密。 【凉棚】夏天搭起来遮蔽太阳的棚。 【好客】指乐于接待客人，对客人热情。 【梯田】沿山坡开辟的梯状田地。 【蒸发】本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。
葡萄的颜色多、品种多，品质好。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客 的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
写出了维吾尔族老乡 热情好客的特点。
三：葡萄干有名
收下来的葡萄有的运到城市去，有的 运到阴房里制成葡萄干。
思考
你知道葡萄干 的制作过程吗？
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多 小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上， 利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
新疆还有什么美食和美景。
感谢观看！
猜一猜
一棵藤儿弯又弯，
谜底：
满是珍珠串。
有紫有绿真好看，
葡
生的酸来熟的甜。
萄
（打一水果
ɡōu
沟
chǎn
产
lí
fèn
梨
份
zhī
dā
枝搭
dàn
ɡòu
淡
够
hào
shōu
好
收
chénɡ shì
城市
ɡān
liú
干
留
dìnɡ
lì
钉
利
统编版语文二年级上册第四单元第11课《葡萄沟》课件
语文 二年级 上册
11 葡萄沟
第一课时 第二课时
第一课时
与水有关，指人工挖掘的水道或一般的水道。
葡萄沟
水沟 河沟 山沟
初读课文
点击图标，听范读
1.一边听读，一边把生字圈出来，把 字音读准，句子读通顺。
2.边读边在每个自然段前面标上序号。
学认字
前鼻音
gōu chǎn fèn zhī dā dàn hào gòu shōu
4. 照样子，把下面的句子写生动。 例 新疆广袤(mào)的大地上有许多动物，有普氏野马、塔 里木兔、黄羊、鹅喉羚，品种多样，丰富极了。
(1) 多 才 多 艺 的 新 疆 老 乡 正 在 广 场 上 活 动 ， 有 示__例__：__唱__歌__的__、__跳__舞__的__、__弹__琴__的____，欢声笑语，热闹极 了。
1. 葡萄沟出产水果。(这些水果是几月份出产的？选一选) ①葡萄 ②桑葚 ③杏子 ④无花果
五月___②_______ 六月____③__④_____ 七月___①_______ 【点拨】作答本题，可根据课文第1 自然段中的 “五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份， 人们最喜爱的葡萄成熟了”来选择。
4. 读句子，按要求完成练习。
公园里的菊花都开了，有红. 的、白. 的、黄. 的、紫. 的、
淡绿的，五光十色，美丽极了。
..
(1)联系加点字词，我知道“五光十色”形容( B)
A. 光亮闪烁，光线强烈。 B. 色彩鲜艳，式样繁多。
【点拨】 句中加点的字词“红、白、黄、紫、淡绿”
都是表示颜色的词语，因此可以推测“五光十 色”的意思与颜色有关，因此选B。
点拨： 本题考查对选段内容的理解。结合“葡萄一大串一大
11 葡萄沟
第一课时 第二课时
第一课时
与水有关，指人工挖掘的水道或一般的水道。
葡萄沟
水沟 河沟 山沟
初读课文
点击图标，听范读
1.一边听读，一边把生字圈出来，把 字音读准，句子读通顺。
2.边读边在每个自然段前面标上序号。
学认字
前鼻音
gōu chǎn fèn zhī dā dàn hào gòu shōu
4. 照样子，把下面的句子写生动。 例 新疆广袤(mào)的大地上有许多动物，有普氏野马、塔 里木兔、黄羊、鹅喉羚，品种多样，丰富极了。
(1) 多 才 多 艺 的 新 疆 老 乡 正 在 广 场 上 活 动 ， 有 示__例__：__唱__歌__的__、__跳__舞__的__、__弹__琴__的____，欢声笑语，热闹极 了。
1. 葡萄沟出产水果。(这些水果是几月份出产的？选一选) ①葡萄 ②桑葚 ③杏子 ④无花果
五月___②_______ 六月____③__④_____ 七月___①_______ 【点拨】作答本题，可根据课文第1 自然段中的 “五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份， 人们最喜爱的葡萄成熟了”来选择。
4. 读句子，按要求完成练习。
公园里的菊花都开了，有红. 的、白. 的、黄. 的、紫. 的、
淡绿的，五光十色，美丽极了。
..
(1)联系加点字词，我知道“五光十色”形容( B)
A. 光亮闪烁，光线强烈。 B. 色彩鲜艳，式样繁多。
【点拨】 句中加点的字词“红、白、黄、紫、淡绿”
都是表示颜色的词语，因此可以推测“五光十 色”的意思与颜色有关，因此选B。
点拨： 本题考查对选段内容的理解。结合“葡萄一大串一大
11葡萄沟课件(共34张PPT)
产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，
到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
最喜欢葡萄。
阅读思考
联系上下文，理解“五光十色”的意思， 想一想这句话体现了葡萄怎样特点？
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白 的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
“五光十色”：形容色泽鲜艳，花样繁多。
阅读交流 朗读第一自然段，说一说：葡萄沟有什么特点？
造句：树枝上长着 绿色的叶子。
我会写
pō
坡
笔画： 8 部首：土 结构：左右 音序：P 组词：滑坡 山坡
辨字组词 坡（ ） 披（ ）
xié
斜坡
造句：小羊在山坡上吃草。
交流分享 课文提到了哪些水果，你还知道葡萄沟
或新疆的其他地区还出产哪些水果吗？
桑葚
杏子
无花果
葡萄
回顾段落大意 第一部分（1）介绍葡萄沟的地理位置，引出叙述
成语：海市蜃（shèn）楼 比喻虚幻不存在的东西。
造句：我家附近有 一个菜市场。
我会写
chéng
城
笔画：9 部首：土 结构：左右 音序：C 组词：城市 长城
成语：众志成城
比喻大家团结一致， 造句：万里长城是
力量无比强大。
举世闻名的伟建筑。
辨字组词 城（ ） 诚（ ）
地理位置
盛产水果 种类繁多
维吾尔族 老乡
解读课文
成串的葡萄挂在 架子上，利用流动的 热空气，把水分蒸发 掉，就成了葡萄干。
介绍葡萄干的制作原理。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四 壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
碉堡
介绍晾房修建 的位置、样子。
我会写
shì
市
笔画：5 部首：巾 结构：上下 音序：S 组词：市区 市民
最新部编人教版语文二年级上册《葡萄沟》优质课件
12
学习生字
shōu
收 音序：S 部首：攵 结构：左右
组词：收下来 秋收 造句：秋天是个丰收的 季节。
书写指导：左窄右宽，右边捺 要舒展。
13
学习生字
chéng
城 音序：C 部首：土
结构：左右
组词：城市 城乡 造句：威海是座美丽的海 滨城市。
书写指导：左窄右宽，“土” 做偏旁横变提，“成”最后一 笔是点。
六、浮现形象法。适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法， 还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。
48
阴房的四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄阴房 里，挂在木架子上，热空气从小孔进入阴房，在因房内流动起来，把葡萄 栗色水分蒸发掉，就成了葡萄干。
32
课文理解
6. “葡萄沟真是个好地方。”从这句话你体会出了什么？
概括地写出了葡萄干的 特点：色鲜味甜，非常有名。
33
02
课文赏析
34
核心问题
书写指导：第一笔是撇点，口 要写得小一些。
8
学习生字
zhī
枝 音序：Z 部首：木
结构：左右
组词：枝叶 树枝 造句：院子里有一棵枝叶 茂密的大树。
书写指导：左部的“木”末笔 变点。Leabharlann 9学习生字qǐ
起 音序：Q 部首：走 结构：半包围
组词：起来 起点 造句：看见老爷爷上车， 明明马上站起来让座。
书写指导：“走”最后一笔舒 展，“己”勿太大。
30
课文理解
4. “阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多 木架子。”这句在文中的作用是什么？
这是一个过渡句，既交代了 葡萄的销路，又引出下文对葡萄 干制作过程的介绍。
部编人教版二年级语文上册课文311葡萄沟省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
fān jiānɡ lǔ diāo bǎo gòu wéi
指导书写
同偏旁： 搭—摘
同构造： 上下构造——吾、季、留、杏； 左右构造——坡、搭、摘、钉、够。 够：右边旳“多”字中，两个“夕”要上下排列，提醒学生不 要写成左右并排。 摘：再次强调右边旳同字框里是“古”。
课文讲解
五月 ：
七八月 ：
九十月份 ：
课文讲解
阴房修在山坡上，样子 很像碉堡，四壁留着许多小 孔，里面钉着许多木架子。
dīng 钉鞋 钉子 钉 dìng 钉扣子 钉钉子
课文讲解
新鲜旳葡萄是怎么变成葡萄干旳呢？
运到
利用
晾房
流动旳空气
挂在 架子上
蒸发 水份
就制成了
葡萄干
课文讲解
你从哪几种方面看出葡萄沟是个好地方？
（1）葡萄沟水果多； （2）葡萄沟葡萄多，而且长得好； （3）葡萄沟旳葡萄干有名（色鲜、味美）； （4）葡萄沟旳人热情、好客； （葡萄沟旳葡萄美，人更美）
第四单元 · 第十一课
葡萄沟
课文导入
我们旳祖国版图广阔，物产丰富，塞北江南更是风光各异、 景色宜人，让无数旳游人流连忘返。今日，老师就要带大家到一 种神奇、漂亮旳地方，那里风光秀丽，盛产水果，最有名旳就得 数葡萄了，你们懂得这是什么地方吗？
我们一起走进这块丰饶旳土地，走进漂亮旳新疆，去看看 有名旳葡萄沟。“葡萄沟”这几字都是生字，我们应该怎样记 住它们呢？
课文导入
葡萄沟地理位置
课文导入
葡萄沟，位于新疆吐鲁番市区东北11公里处，南北长 约8公里、东西宽约2公里，是火焰山下旳一处峡谷， 人口8972人。沟内有布依鲁克河流过，主要水源为高 山融雪，因盛产葡萄而得名，是新疆吐鲁番地域旳旅游 胜地。 2023年5月8日，吐鲁番市葡萄沟风景区经国家 旅游局正式同意为国家5A级旅游景区。
二年级语文上册课文311葡萄沟课件新人教版
课外拓展
生活中蒸发现象有很多，你们还见过哪些？ 1.粥放一会儿表面有一层膜； 2.洗完的衣服会干； 3.夏天洒水过一会儿地面会干； 4.蔬菜放一段时间就会干； 5.土地过分失水就会干裂、庄稼枯萎等。
教育部组织
课外拓展
1.多一句。
（够）
猜字谜巩固生字
2.弟弟站在木头边。
（梯）
教育部组织
教育部组织
课文导入
葡萄沟地理位置
教育部组织
课文导入
葡萄沟，位于新疆吐鲁番市区东北11公里处， 南北长约8公里、东西宽约2公里，是火焰山下的 一处峡谷，人口8972人。沟内有布依鲁克河流过， 主要水源为高山融雪，因盛产葡萄而得名，是新 疆吐鲁番地区的旅游胜地。 2007年5月8日，吐 鲁番市葡萄沟风景区经国家旅游局正式批准为国 家5A级旅游景区。
教育部组织
课文讲解
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运到
利用
晾房
流动的空气
挂在 架子上
蒸发 水份
就制成了
葡萄干
教育部组织
教育部组织
课文讲解
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？
（1）葡萄沟水果多； （2）葡萄沟葡萄多，而且长得好； （3）葡萄沟的葡萄干有名（色鲜、味美）； （4）葡萄沟的人热情、好客； （葡萄沟的葡萄美，人更美）
够：看个够，玩个够，唱个够……
课文讲解
葡萄沟的葡萄（ 五光十 ）， 葡萄干（颜色鲜味道 色）,维吾尔 族老乡（热甜情好 ）……因此说葡 萄沟的（客景 ）美、（ 物 ）美、 （人 ）更美。
教育部组织
课文讲解
阴房修在山坡上，样子 很像碉堡，四壁留着许多小 孔，里面钉着许多木架子。
dīng 钉鞋 钉子 钉 dìng 钉扣子 钉钉子