大学生安全教育考试题
大学生安全知识考试试题
学院：_______ 姓名:_________ 班级：________ 学号:_________
一、单选题（23×3′=69）
1、（）既是社会发展的基础，也是人类个体发展的最基本的保证；它既贯穿于人类
发展的始终，也同样伴随着人的一生。
A、粮食
B、生命
C、安全
D、经济
2、（），是指人们在长期的生活实践中，对避免危险、消除威胁、防止事故等防范
安全方面所总结出来的经验和规律。
A、安全意识
B、人的直觉
C、安全知识
D、书本知识
3、发现反动宣传品、报刊、信函后，( ) 。
A.立即交到学校保卫部门
B.可以在同学中传看
C.可以自己留存
D.可以上传到学校BBS
4、下列被称为经济邪教的是？
A.传销
B.营销
C.直销
D.促销
5、下列属于社会安全事件的是？
A.森林火灾
B.交通事故
C.经济安全事件
D.食品安全事件
6、下列属于正当防卫的是（）。
A.防卫挑拨
B.事前防卫
C.事中防卫
D.事后防卫
7、党的十五大提出了“”的基本方略。
A、依法治国
B、以德治国
C、依宪治国D以情治国
8、（B）人们赖以生存与活动的首要条件。
A财产安全B人身安全C国家安全D生活安全
9、防止纠纷的总原则是：（）
A、诚实谦虚，与人为善。
B、加强沟通，注意言语与语气。
C、各守本分，互谅互让，求同存异，理解万岁。
D、严于律己，宽以待人。
10、世界卫生组织将每年的（）定为世界艾滋病日，而今年是第（）个“世界艾滋
病日”。
A、12月1日23
B、5月18日25
C、6月14日24
D、12月1日25
11、（）是以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法骗取公私财物的行为
A、盗窃
B、诈骗
C、抢劫
D、敲诈
12、计算机违法犯罪的特点不包括（）
A、智能型
B、隐蔽性
C、严重的社会危害性
D、开放性
13、用灭火器进行灭火的最佳位置是（）
A、下风位置
B、离起火点10米以上的位置
C、上风或侧风位置
D、离起火
点10米以下的位置
14、非法传销的特点是（）
①有相对高的入门费②有优质产品为依托③产品在市场上流通④无店铺经
营⑤销售人员的结构是“金字塔”式
A、①②③
B、①④⑤
C、②③④
D、③④⑤
15、对自我恰当认识的情形（）
A、对自己要有自信
B、不过分自信，不妄自菲薄
C、没有不敢想的，只有不敢做的
D、因为他人对自己的评价而耿耿于怀
16、在大学生违法犯罪中，（）居于首位。
A、抢劫
B、盗窃
C、行骗
D、赌博
17、影响大学生心理健康的不良因素不包括（）
A、社会因素
B、转变因素
C、严重的社会危害性
D、开放性
18、下列哪项不是大学生被伤害的主要原因（）
A、安全意识淡薄
B、自我安全保护能力弱
C、安全知识贫乏
D、不法分子的
侵害手段残忍
19、下列哪项不属于高校火灾发生主要原因：（）
A、消防安全意识淡薄
B、私自乱拉乱接电线和保险丝
C、胡乱丢弃烟头、随意燃点蚊香
D、不是用大功率电器，正确使用电器
20、发现宿舍电器设备损坏或失灵，线路老化或损坏等情况，应拨打电力部门事故应
急抢修电话号码（）
A、95598
B、12315
C、12122
D、18715
21、大学生最主要、最基本的内容是（）
A.增强安全意识
B.掌握安全知识
C.提高自我保护能力
D.防止大学生生命不受伤害
22、下列哪一项大学生为了培养积极健康的心理。（）
A努力学习心理健康知识B积极参加社会实践
C培养良好的生活习惯D要懂得在生活中发泄
23、预防HIV的措施不包括：（）
A、勤洗手，养成良好的个人卫生习惯
B、避免接触生猪或前往有猪的场所C为了避免传染，长期待在不通风的房间内D、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻
二、简答题
1、现在高校很多大学生都有自己的电脑，简述当电脑着火之后，该怎么办？（13′）2国家秘密是关系到国家的安全和利益。简要叙述保守国家秘密的九大守则 ?(9×2′=18)
大学生安全知识考试试题参考答案
一、单选题
1-5:CCAAC
6-10:CABCD
11-15:BDCBB
16-20:BCDDA
21-23:ADC
二、简答题
1）答：一旦电脑着火或冒烟，立即拔掉插头或关掉总开关，然后用湿毛毯或棉被盖住电脑，防止烟火蔓延及爆裂的荧光屏玻璃碎片。不可向起火电脑泼水，及时对已经关掉的电脑也是这样，因为温度突然下降会使炽热的显像管爆裂，而且可能引起触电。切勿揭开覆盖物观看，灭火时，为防止显像管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。
2）1、不该说的国家秘密不说。
2、不该问的国家秘密不问。
3、不该记录的国家秘密不记录。
4、不在私人交往中涉及国家秘密。
5、不在公共场所办理、谈论国家秘密。
6、不该看的国家秘密不看。
7、不在没有保密保证的地方和设施中存储、处理国家秘密信息和载体。
8、不通过普通电话、明码电报、普通邮局、计算机公共网络和普通传真传送、传输国家秘密信息。
9、不携带密件、密品参观、浏览和探亲访友。
浅谈大学生安全教育的必要性
浅谈大学生安全教育的必要性 大学生的安全教育，是指依据国家有关法律、法规，学校的安全规章和纪律，安全知识和安全技能对学生进行教育，通过安全教育增强学生法制观念，安全防范意识和技能，以维护大学生生命财产安全，确保校园的安全和稳定。当前，校园的治安形势不容乐观，各类治安案件时有发生，给学生造成了一定损害，从案情看，有的虽然属于偶然性，但大部分案件的发生，与我们日常的管理和宣传教育有着密不可分的关系，特别是现在学生，思想情绪波动大，心理素质低，应对复杂社会能力差，容易受骗上当，甚至走上违法犯罪的道路。因此，加强对大学生安全防范教育，对培养德、智、体全面发展的社会主义接班人具有现实意义。 一、大学生的安全教育是当前社会治安形势的需要 （一）、近几年来，在全国范围内开展了社会治安综合治理，“严打整治”和“平安创建”等各项活动，治安形势总体向良好方向发展。但目前我国仍处于由计划经济到市场经济的过渡期，是经济体制的转型期，各种复杂的社会问题、不安定因素、各种违法犯罪活动仍然存在，治安形势十分严峻。高校作为社会的一部分，社会上的各种矛盾、各种不安定因素必然会反映到高校来，近几来，从我们掌握和破获的案件看，高校内部治安和刑事案件正逐年上升，尤其是侵财案件已趋向团伙化、智能化方向发展，发案越来越频，案值越来越高。从盗窃的物品看已由以前的计算器、手表、饭菜票等发展到现在的手机、MP3、笔记本电脑。如去年江苏某大学保卫处抓获的金湖籍案犯，其团伙有15人，他们流窜于镇江、常州、无锡、苏州、南通、扬州、南京等地，专门在高校盗窃笔记本电脑和手机，盗窃作案数十起，盗窃数十台笔记本电脑和几十部手机。又如：镇江某高校去年抓获的盗窃犯罪嫌疑人张××和姚××，他们仅去年9月至10月份就在该校学生宿舍溜门盗窃手机20多只，在学生食堂、教室拎包作案16起，这些案件严重的侵害了学生的合法利益，影响了学生正常的学习和生活，扰乱了学校的教学秩序。 （二）、校园周边治安环境更加复杂，各类经营、商铺、餐馆、网吧在校园周边遍地开花，社会小混混、不法之徒往往混迹其中，经常出入学校，伺机作案。各类抢劫，诈骗案时有发生，致使学生的生命财产受到了严重侵害。另一种情况是校园周边的不健康文化书社、淫秽书刊，赌博场所、黄色网站正潜移默化地影响着学生的身心健康，致使部分学生精神萎靡，厌恶学习，不求上进，甚至走上犯罪的道路。再就是高校的改革和发展与周边的社区居民的矛盾，周边居民因为土地征用、房屋拆迁、环境污染等问题而堵校门等事件时有发生。面对这些复杂的情况，如果缺乏防备心理，就会造成了人员与财产的伤害和损失。因此预防和减少违法犯罪分子，除公安、保卫部门采取“严打”、“整治”和落实各项防范措施外，关键在于对大学生进行安全教育，通过各类宣传教育，使学生对社会及校园周边和高校内部的严峻治安形势有清醒的认识和理解，增强忧患意识和防范意识，掌握基本的安全防范技能，做好自身的防范工作。 二、大学生安全教育是适应高校发展的需要 随着我国高等教育事业的发展，高校办学规模迅速壮大，多种形式的办学格局、多校区的管理模式、后勤社会化管理等，对高校保卫工作提出了更高要求，增加了管理难度。一是高校扩大招生以来，在校师生成倍增长，校园内商业网点增多。二是随着校园环境的进一步优化，到校参观、借道通行、锻炼身体的人员不断增多，加上外来务工、施工队伍不断涌入校区，使校园人员更加密集，三是外来人员素质差，常常与在校学生发生矛盾和纠纷、甚至出现打架斗殴，扰乱了学校正常的教学和生活秩序。四是近几年来，教职工生活待遇的提高，私家车逐日增加，使校园内本来就拥挤的道路交通就显得更加拥挤，机驾人员在校区超速行驶，违章行驶，乱停乱放现象较多，严重影响着道路交通安全。五是由于扩大招生，学生的
大学生安全教育考试试题
大学生安全知识考试试题 学院：_______ 姓名:_________ 班级：________ 学号:_________ 一、单选题（23×3′=69） 1、（）既是社会发展的基础，也是人类个体发展的最基本的保证；它既贯穿于人类 发展的始终，也同样伴随着人的一生。 A、粮食 B、生命 C、安全 D、经济 2、（），是指人们在长期的生活实践中，对避免危险、消除威胁、防止事故等防范 安全方面所总结出来的经验和规律。 A、安全意识 B、人的直觉 C、安全知识 D、书本知识 3、发现反动宣传品、报刊、信函后，( ) 。 A.立即交到学校保卫部门 B.可以在同学中传看 C.可以自己留存 D.可以上传到学校BBS 4、下列被称为经济邪教的是？ A.传销 B.营销 C.直销 D.促销 5、下列属于社会安全事件的是？ A.森林火灾 B.交通事故
C.经济安全事件 D.食品安全事件 6、下列属于正当防卫的是（）。 A.防卫挑拨 B.事前防卫 C.事中防卫 D.事后防卫 7、党的十五大提出了“”的基本方略。 A、依法治国 B、以德治国 C、依宪治国D以情治国 8、（B）人们赖以生存与活动的首要条件。 A财产安全B人身安全C国家安全D生活安全 9、防止纠纷的总原则是：（） A、诚实谦虚，与人为善。 B、加强沟通，注意言语与语气。 C、各守本分，互谅互让，求同存异，理解万岁。 D、严于律己，宽以待人。 10、世界卫生组织将每年的（）定为世界艾滋病日，而今年是第（）个“世界艾滋病日”。 A、12月1日23 B、5月18日25 C、6月14日24
D、12月1日25 11、（）是以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法骗取公私财物的行为 A、盗窃 B、诈骗 C、抢劫 D、敲诈 12、计算机违法犯罪的特点不包括（） A、智能型 B、隐蔽性 C、严重的社会危害性 D、开放性 13、用灭火器进行灭火的最佳位置是（） A、下风位置 B、离起火点10米以上的位置 C、上风或侧风位置 D、离起火 点10米以下的位置 14、非法传销的特点是（） ①有相对高的入门费②有优质产品为依托③产品在市场上流通④无店铺经 营⑤销售人员的结构是“金字塔”式 A、①②③ B、①④⑤ C、②③④ D、③④⑤ 15、对自我恰当认识的情形（） A、对自己要有自信 B、不过分自信，不妄自菲薄 C、没有不敢想的，只有不敢做的 D、因为他人对自己的评价而耿耿于怀 16、在大学生违法犯罪中，（）居于首位。 A、抢劫 B、盗窃 C、行骗 D、赌博 17、影响大学生心理健康的不良因素不包括（） A、社会因素 B、转变因素 C、严重的社会危害性 D、开放性 18、下列哪项不是大学生被伤害的主要原因（） A、安全意识淡薄 B、自我安全保护能力弱 C、安全知识贫乏 D、不法分子的
大学生安全教育——8课后答案
大学生安全教育——8课后答案 (下载文档后可打开文档结构图，配合Ctrl+F快捷键使用) 相关法律知识 1 【单选题】《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》规定，故意输入计算机病毒的个人，由公安机关处以警告或者处以（）元以下的罚款。 ?A、1000 ?B、3000 ?C、5000 ?D、10000 我的答案：C得分：25.0分 2 【单选题】为了保护个人或组织的人身、财产等合法权利，下列哪种行为不会构成犯罪的，依照刑法有关规定不会被追究刑事责任？（） ?A、利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 ?B、非法截获、篡改、删除他人电子邮件或者其他数据资料 ?C、利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索 ?D、利用互联网插播广告，夸大宣传产品 我的答案：D得分：25.0分 3 【判断题】国家针对网络信息安全已制定了多条法律法规。（） 我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】国家还没有明确法律规定不得制作、查阅、复制和传播妨碍社会治安的信息和淫秽色情等信息。（） 我的答案：×得分：25.0分
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新版精选大学生安全教育考试题库258题(含答案)
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12．仰头举颏法可用于颈椎受伤的病人。（） 正确答案：错 13．头顶、额部、颞部出血，可用手指压迫耳前1CM的颞浅动脉止血。（） 正确答案：对 14．离体肢体应先彻底冲洗后再作包扎，并注意低温保存。（） 正确答案：错 15．做人最基本的前提是安全。（） 正确答案：对 16．呼救时对病人病情主观下结论，不仅不能帮助医生了解病情，往往还会产生判断干扰。（） 正确答案：对 17．驾驶的时候我们应该紧握方向盘。（） 正确答案：错 18．按规范标准设计建造的建筑物，都会有两条以上逃生楼梯、通道或安全出口。（） 正确答案：对 19．交通信号是交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥的总称。（） 正确答案：对 20．交通标志的主要标志可分为警告标志、禁止标志、指示标志、指路标志、旅游区标志、道路施工标志等六类。( ) 正确答案：对 21．非机动车通过有交通信号灯的路口左转时，应当取最小半径通过路口。（） 正确答案：错 22．摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人。（） 正确答案：对 23．为防止撤离现场后对事故事实部分产生歧义，当事人在条件许可的情况下，可用摄、
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【完整升级版】《大学生安全教育》教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第1、2次课第一讲概论 ●目的要求 1. 了解安全的概念。 2. 客观分析大学生面临的安全形势。 3. 了解目前大学生面临的主要安全问题。 4. 培养大学生安全意识的重要性 ●教学重点 1. 大学生面临的严峻安全形势。 2. 大学生面临的安全问题。 3. 大学生学习安全教育的必要性。 ●学习难点 帮助学生树立“珍爱生命，珍爱健康”的理念。 ●教学内容及时间安排（180分钟） 1. 案例评述约45分钟 2．概念介绍约10分钟 3．学习课程的必要性约20分钟 4．安全教育的主要内容约25分钟 5．安全教育的意义约20分钟 6．大学生应培养的安全意识约25分钟 7．案例讨论约35分钟
教学内容组织与过程设计备注教学实施： 导入： 请同学们指出“大学生安全教育”这个题目中的关键词是什么？引出“安全”对人类的重要性。 补充介绍：马斯洛需要层次理论 通过马斯洛需要层次理论的介绍，使学生认识到安全对于我们人类来说是仅次于生理需求的最基本的要求之一，从而强调学习这门课程的必要性。 一、大学生面临的安全形势（板书） 引入案例（播放视频，总结发言）： 案例一：广州大学生跳楼砸死女同学判刑3年半 通过案例，说明当代大学生的心理问题不容忽视，否则会害人害己。 案例二：学生聚众斗殴 通过摄像头的真实记录，让同学们认识到打架斗殴所带来的恶劣后果，同时强调保护我们人身安全的重要性。 案例三：哈尔滨大学宿舍失窃案 通过这起典型的校园失窃案，让同学们对自己的财产安全引起重视，应从平时的生活中积极预防盗窃案的发生。 案例四：上海商学院宿舍起火4名女生6楼跳下身亡 通过这起火灾事故，再次警示同学们禁止在宿舍使用违规电器以及身处火场如何正确的自救和逃生。 展示数据：2011年全国火灾事故情况 案例五：药家鑫事件 通过这起由交通事故转型的故意杀人案件，再次警示同学们交通安全不容忽视以及发生交通事故后如何处置。 展示数据：2011年全国交通事故造成62387人死亡 案例六：男子冒充网络美女诈骗大学生钱财 通过这起典型的网络诈骗案件，提醒大学生在使用网络的时候应当注意识别网络陷阱，保证我们的人身安全和财产安全。 总结：由于大学后勤的社会化和校园面积的不断扩大，大学校园的安全问题日趋严峻，主要存在消防安全、交通安全、重大治安刑事案件、爆炸事故、盗窃和诈骗、社会交往以及大学生自杀等安全隐患。严峻的治安形势告诉我们，每一位师生都必须提高自己的安全意识和防范能力。联系实际： 通过案例直观的展示，让大学生对面临的安全形势有一个客观的分析和判断。重点： 理论联系实际，让同学们能真正认识到学习安全教育的必要性
2020年大学生安全教育测试试题附答案
2020年大学生安全教育测试试题附答案 一、不定项选择题(每题3分，共60分)。 1、当你不慎在道路上发生交通事故时，你首先应该做的是() A、立即拨打110报警 B、通知父母或其他亲属 C、与对方当事论理 2、骑自行车经过一个有交通信号灯控制的路口时，遇红灯亮，骑车人错误的行为是( )。 A、将自行车依次停在路口停车线以外 B、可以进入路口，停在路口内，但不能直行通过 C、将自行车停在路口停车线上，车头探出停车线不影响安全 D、骑自行车进入路口，伺机安全通过。 3、收看电视时，不正确的做法是( )。 A、雷雨天气利用室外天线收看电视 B、把电视机放在干燥通风的地方 C、可以长时间收看电视 4、扑救烟灰缸里的杂物、废纸篓里的废纸片等初起小火时，正确的做法是( ) A、用手拍灭 B、用水或灭火器扑灭 C、用湿毛巾覆盖 5、使用电冰箱时，不可以存放( )。 A、易燃易爆物品 B、易冰冻的物品 C、易发挥的化学物品
6、假设当你发现宿舍楼起火时，你已被火势围困，最恰当的处理方式是( )。 A、站在窗口大声呼救，以吸引消防队员的注意 B、找个安全的角落(如卫生间)躲起来，用棉布等封堵门窗，并不断泼水降温，防止烟火窜入，等待救援 C、躲在床底、衣柜等处 D、披上淋湿的毛毯冲出去 7、用手提式灭火器灭火的正确方法是( ) A、拔去保险插销 B、一手紧握灭火器喷嘴 C、一手提灭火器并下压压把 D、对准火焰猛烈部位喷射 8、汽车上发生火灾时如何逃生，正确的做法有( ) A、立即让司机停车 B、打开车门有秩序地下车 C、推挤着下车，自己逃命重要 D、紧急情况下，可在车停稳后从车窗下 9、师生使用计算机网络，应当遵循国家和学校关于网络使用的有关规定，不得() A、登录非法网站 B、传播有害信息 C、沉迷于网络 D、玩网络游戏 10、下列哪些行为是学校严禁的?() A、公寓(宿舍)熄灯后用蜡烛照明 B、留宿他人 C、无故进入异性公寓
大学生安全教育课心得体会
大学生安全教育课心得体会篇一：“学习大学生安全教育课程心得体会” 学习大学生安全教育课程心得体会 班级：物流A1401班学号：09姓名：袁帅 一、安全教育课程知识内容包含哪些？ 1、国家安全教育随着高校改革开放的深入，境外人员来高校参观访问、举办讲座、讲学、留学、科技合作等情况日益增多，使高校的国家安全工作面临许多新的问题。为提高大学生的国家安全意识，使其能正确认识改革开放条件下隐蔽斗争的新形式和新特点，自觉抵御境内外敌对势力的渗透活动。 2、网络安全教育 近几年来，网络经济迅速发展，进入网络领域的人越来越多，高校学生几乎人人涉足网络，虽然他们有驾驭网络的技能，但对维护网络安全的法律、法规、条例却知之甚少，网络安全防范意识相对淡薄。当前，高校校园网络受外来非法侵入现象日益突出，主要表现为黄毒侵入，反动言论侵入，教唆犯罪侵入。 3、消防安全教育随着我国高等教育事业的迅速发展，招生数量的不断扩大，校园内人员密度相应增大，消防重点部位不断增多，消防安全形势日益严峻。当前大学生消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能，有的学
生遇到火灾发生时，惊慌失措，不知道如何报警，由于没有掌握简单救火常识，往往小火酿成大灾；也有的学生在火灾发生时，因缺乏自防自救的知识和能力，丧失 了逃生的最佳时间，最终被火魔无情地吞噬。 4、防盗窃教育近几年来，由于受社会多种因素的影响，学生宿舍盗窃案件呈上升趋势，这不仅使学生遭受物质损失，而且直接影响到学生正常的学习和生活。针对当前学生宿舍盗窃犯罪上升的特点和原因，学校必须加强大学生安全防范教育，减少宿舍盗窃案件的发生。 5、交通安全教育当前，大学生交通安全意识普遍不强，主要体现在学生交通 安全知识缺乏和交通安全意识淡薄两个方面。 6、安全规章制度教育近几年来，各高校按照国家相关的法律法规，结合学校的具 体实际，制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安管理制度等等。实践证明，这些安全规章制度在维护学生的合法权益，保障学生的安全方面发挥了积极的作用。但是，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。因此，在大学生安全
大学生安全教育课心得5篇
大学生安全教育心得体会一 安全教育是一个永久的话题，安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。安全事故的教训是深刻的，事故的代价也是非常高昂的，同学用自己的生命为代价，给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。在现代的大学生群体中，每年都会发生一系列的安全事故，造成大学生们的生命财产损失，究其原因，大学生虽然是一个素质相对较高的群体，但多为独生子女，从小生活环境较为优越，习惯依赖父母，自理自立能力较差，且大都自信自我，安全防范意识及承受挫折的能力不强，易造成自杀，犯罪，及生命财产受损的情况。为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐得过每一天。 所以，这次的安全教育课让我受益匪浅。通过这次安全教育的学习，主要了解了人身安全、财产安全、大学生心理健康与维护和饮食安全等方面的问题：对每一名大学生来说，在校园要时时注意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃生。另外，我们必须提高财务安全意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、翻墙入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产安全。也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。因此，健康的心理对每个大学生来说至关重要。这就要求我们，在日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体锻炼，另一方面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，避免长时间处在紧张的情绪状态中。如果感到自己的心情持续不快时，要及时进行心理自我调试，必要时到心理门诊或心理咨询中心接受帮助，以确保心理和生理的全面健康。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。 安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过这次安全教育课的学习，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。 大学生安全教育包括很多方面，有些方向离我们遥远，我们所能做的更多是关注自己周围的事情。通过这次安全教育课，我注意到了一些平时忽略掉的细节。像寝室是否关门的问题，有时候自己也一样，觉得只是出去一会儿，不会有什么大事发生，但也许就是瞬间的大意可能给同学或自己带来一些不必要的麻烦。以前，同学和我说过这样一件事。寝室都要熄灯，他们同学烧好水之后，插头没有拔，第二天早上来电，烧水的东西都给烧红了，幸好被及时发现。作为学生可能不太支持学校不许烧大功率电器，觉得不方便。像我同学这样真的是想一想都觉得后怕，有些事可能你会觉得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些时候我们可能会因为某些问题困扰，其实是自己太钻牛角尖。经常看见报道上关于大学生自杀的事情。生命只有一次，就那么容易放弃吗?死只是自己的一时之快，留下的苦果却要至亲的人去尝。人怎么能这么自私呢?不管遇到什么困难，都是上天赐给的礼物，尽管包装不华丽，拆开后却别有一番心意。有时候我们因该想开点，才会更加的快乐。 上了这次安全教育课，更多的感受是注意自己，注意细节，注意他人，才能最大可能的减少某些不必要发生的灾害。还有一点小感想就是，老师讲的太恐怖了。也许我们这个世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因为我们每个人都以做好人的潜力。在我们防止灾害的同时，也要相信幸运。这样才不会对社会太失望。感觉保卫处的老师好辛苦哦!为了保证全校学生的安全，牺牲了他们许多个人时间，在这里向所有为学校安全工作奉献的人说一声谢
大学生安全教育主题班会范本
Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 大学生安全教育主题班会
编号：FS-DY-20759 大学生安全教育主题班会 一、主题背景 当代大学生安全防范意识和自我保护能力存在的问题:一是缺乏社会经验。当代大学生由于都是在父母和老师的呵护下长大，没有经受什么挫折，思想比较单纯，对社会的不良风气和一些坏习惯不能做理性的认识。由于缺乏社会经验，自我防范能力就相对较弱，如缺乏保管自己贵重物品、现金的经验，易于发生财务被盗;缺乏人际交往中的经验，容易上当受骗。也有一些学生在受到不法伤害时，不知道如何保护自己，轻而易举被一些不法之徒欺骗或威逼利诱。而是缺乏安全防范意识。一些大学生安全防范意识薄弱，对可能发生的各种问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种种安全隐患。如人离不锁门、导致财物失窃，违反宿舍安全管理规定，在宿舍乱接拉电线、违章使用电器、吸烟乱扔烟头等，并由此造成各种安全事故;大学生饮酒过度，导致溺水、车祸等安全
问题; 二、活动主题 大学生安全教育主题 三、活动宗旨 社会知识和智慧的中心，被人们赞美为“求知圣殿”。然而，同人类社会一样，学习和生活在“象牙之塔”中的大学生也难免会面对各种危险。今天就高校大学生可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍，目的在于帮助大家进一步提高安全防范意识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“安全教育，防范于未然”。 四、活动意义大学安全教育主题班会班会，旨在提高本班同学的安防卫意识。争强自我保护意识。懂得人际交往，建立和谐人际关系。同时在班里掀起关注自我安全的热潮。让更多的人对大学生安全引起足够重视。安全稳定是大学生安心学习的前提和保障，应引起我们的充分重视，应该未雨愁漻，避免临渴而凿井。 五、活动时间及地点及主持人
大学生安全教育课课程
《大学生安全教育》课程教学大纲适用专业：全校本、专升本各专业 一、课程的性质与任务课程性质为公共选修课，适用于全校各专业的本科及专升本学生。 教学目的和任务是： 对大学生进行安全教育，是贯彻落实科学发展观的具体措施，是培养大学生树立国民意识、提高国民素质和公民道德素养的重要途径和手段。 大学生安全教育，既强调安全在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面、终身发展。 要激发大学生树立安全第一的意识，确立正确的安全观，并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力。 通过安全教育，大学生应当在态度、知识和技能三个层面达到如下目标。 态度层面： 通过安全教育，大学生应当树立起安全第一的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出积极的努力。 知识层面： 通过安全教育，大学生应当了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。 技能层面： 通过安全教育，大学生应当掌握安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能。 掌握以安全为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等。
二、课程的内容与基本要求（一）大学生安全教育概述通过本部分学习，使大学生全面了解大学生安全教育的意义、内容、实施。 教学目标： 帮助大学生全面了解安全教育的意义、内容以及实施教育的方法。 教学内容： 1.给大学生详细介绍安全教育内容。 2.告诉学生安全教育的意义、内容以及实施教育的方法。 3.大学生学习安全教育的重要性。 教学方法： 课堂讲授、小组讨论、相互监督。 问题讨论： 1.在当今社会我们必须掌握那些安全防范内容？ 2.在生活中如何学习更好的学习安全教育？（二）生活安全教育通过本部分的学习，使大学生意识到生活中必须掌握那些安全知识，大学生应确立随时随地安全防范意识的观念。 教学目标： 通过介绍大学生校内外活动、网络及海外留学生活的常识，增强大学生的安全防范意识和自觉性。 教学内容： 1.讲解大学生如何适应大学生活。 2.介绍大学生校内外活动、网络及海外留学生活的常识。
校园安全教育内容_共10篇 .doc
★校园安全教育内容_共10篇 范文一：大学校园安全教育内容大学校园安全教育内容 一、前言大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。 针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。 学生，先学会做人，再学会做学问；先学会保护自己，才能够保护他人；先学会保全自己，才能够贡献社会。 二、注意防火火灾是威胁人类安全的重要灾害。大学校园里，也是威胁广大师生生命财产安全的重要因素；校园火灾的发生，不仅给许多家庭带来不幸，使大量的社会财富化为灰烬，而且还会严重影响学校教学、科研的正常运行。因此，做好校园消防工作，为更好的保护国有财产和广大师生的生命财产安全，预防和减少火灾事故，特别是遏制恶性火灾事故的发生，具有十分重要的意义。 三、注意防盗 随着经济的不断发展，当代大学生手中的零用钱越来越多，手机、数码相机、mp3等一应俱全。这就使社会上不法分子把目光盯住高校,有的抢劫、盗窃团伙专“吃”高校。一些师生又不按规定保管公、私
财物，使犯罪分子作案易于得手。预防和打击校园盗窃是每个在校学生应尽的责任和义务。增强防盗意识，了解校园内盗窃犯罪的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识，是做好防盗、保证安全的基础。 1．大学校园中发生的盗窃方式有哪几种？ (1)顺手牵羊：作案分子趁无人或同学不备将放在桌、床等处的钱物信手拈来占为已有。 (2)窗外钓鱼：作案人用竹竿等工具在窗外将室内他人的物品钩走。 (3)翻窗入室：作案人翻越没有牢固防范设施的窗户、气窗等入室行窃。 (4)以推销物品的形式踩点，然后进行偷窃。 (5)以认老乡形式或困难求助为名窃去银行卡或饭卡密码，取走银行的存款或饭卡的钱。 2．基本的防盗方法有哪几种？ (1)贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子(箱子)里或寄存它处。 (2)饭卡要随身携带，不要存太多的钱，丢失后要立即挂失。 (3)注意保管好自己的钥匙，不要轻易借给他人，防止钥匙失控。 (4)最后离开宿舍的同学，要关好窗户锁好门，千万不能怕麻烦。 (5)对形迹可疑的陌生人要提高警惕，留心观察,必要时可打电话给校保卫科。 (6)晚上休息或假期不在宿舍时，一定要关好门窗，不将贵重物品放于靠窗前的桌上。
大学生安全教育教案
大学生安全教育教案 激发学生的兴趣，树立学生的希望 教案本学年学期 系 (部) 年级 专业 课程 班级 任课教师 云南经济管理职业学院学院简介 专家治校质量立校特色强校就业兴校云南经济管理职业学院是经云南省人民政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的民办全日制普通高等院校。学院位于昆明市高新技术区6217746 6217748 6217749 传真:(0871)8303441 6217745 四、来校报名:到昆明后请乘1路、2路、7路、8路、26路、31路、55路、58路、70路、83路、85路、90路、106路、127路、138路、146路、168路等公共汽车到黄土坡，再乘微型车直接到我院(车费1元)。或乘113路(潘家湾??海源寺)公共汽车直接到我院(海源村站下车)。 五、信函报名:昆明市五华区海屯路296号云南经济管理职业学院招生办卓志沅老师收邮编: 650106 六、报到地点:1.云南经济管理职业学院招生办公室;2.届时昆明市各大车站均派有我院接待人员，敬请留意。
前言 艺高为人师，德高为人范。被时代誉为使学生走向科学宝库的引路人，时代模范公民的教师，承担着传递人类智慧，提高全民素质的神圣使命。“善歌者使人继其歌，善教者使人继其志”教师的一言一行，都将影响学生的身心健康，甚至一生。因此，教师的职业要求我们要细心、耐心、关心、爱心、创新。 教学有法，亦无定法，贵在创造，妙在灵活。教师在备课时应做到备学生实际、备教学大纲、备教学内容、备教学方法和教具等。这些课前准备如何，都将反映在教案上。因此，教案是教师上讲台的前奏，它是教师为实现教学目的，完成教学任务而制定的施教方案，是教学目的、重点、难点、课时安排、教学过程等有序地组合在一起而形成的体系。教案种类繁多，形式多样，明确每堂课传授知识及达到的程度，培养何种能力，以及进行思想品德教育的内容。教师要充分利用每节课，做到不压堂、不空堂。抓住重点、突破难点，深入浅出，使学生学有所得，教学相长。 “没有教不好的学生”，教师要教书育人。每一位经管院的教师，应把学生德育教育自觉融入教学当中。教育是一门科学，要求真;教育是一门事业，要奉献;教育是一门艺术，要创新。 为此，教师应做到: 制定学年(期)教学计划;?认真做教案;? ?了解、分析该班学生情况;? 认真打考勤;?期末写出教学总结。 云南经济管理职业学院 教务处 二??九年 课程表
什么是大学生安全教育
大学生安全教育是高校教育的重要组成部分，教育部已明确要求各级学校要高度重视学校和学生安全教育工作。增强大学生安全防范意识，掌握必要的安全知识和安全防范技能，减少家全隐患，对于确保大学生顺利完成学业具有十分重要的意义 一、对大学生进行安全教育的必要性 大学生活对于每一位莘莘学子来说都是一段美好而又难忘的时光。而这一切从头开始的时候，不大容易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。安全涉及到每个人的学习、工作和生活。包括人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。 要保证大学生的安全，除了在学校领导下，各部门齐抓共管，齐心协力创造良好的安全环境外。还需要花大力气，加强安全知识的宣传，开展安全知识的普及，增强大学生自身的安全防范意识。确切的说，从一入学开始，通过上法律课、安全课等形式，向全体学生讲解法律、安全知识。这样做，一方面可以使大学生懂得用法律武器保护自身的人身、财产不受侵害；另一方面也使大学生能够增强法制观念，自觉遵纪守法，不涉足违法犯罪活动。 二、当前大学生所处的安全环境 （1）校园治安状况及特点 总体来说，北京高校的治安状况是好的，校园安全保卫力量较强，学校安全环境不断得到改善。但是，近年来随着高校开放程度不断加大，外来人口大量涌入，导致刑事、治安案件呈上升趋势。 （2）交通安全 当前，许多高校教师拥有私家轿车已不算希奇，摩托车更是普遍，学生骑自行车的很多，开汽车上学也已不再是新闻了。校园道路建设、校园交通管理滞后于高校的发展，一般校园道路都比较狭窄，交叉路口没有信号灯管制，也没有专职交通管理人员管理；校园内人员居住集中，上、下课时容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通环境日益复杂，交通事故经常发生。据相关数据统计，湘潭大学每年都有许多交通安全事故发生。 校园内易发生的交通事故校园内发生交通事故的主要原因是学生思想麻痹和安全意识淡保许多大学生刚刚离开父母和家庭，缺乏社会生活经验，安全意识比较淡薄，同时有的同学在思想上还存在校园内骑车和行走肯定比公路上安全的错误认识，一旦遇到意外，发生交通事故就在所难免。 校园内发生交通事故的主要形式有以下几种：
大学生安全教育 课后答案
大学生安全教育——7 课后答案(下载文档后，打开文档结构图使用更方便哦) 突发事件与现场急救 1 【单选题】对猝死的急救，目前先进国家提倡急救链，其正确步骤应是：（）。? ?A、 ? ?B、 ? ?C、 ? ?D、 我的答案：B得分：?分 2 【判断题】除颤是急救猝死的最有效手段。（） 我的答案：√得分：?分
3 【判断题】发生在高校大学生猝死属突发事件。（） 我的答案：√得分：?分 4 【判断题】对猝死者急救最佳时间是确诊后的8分钟内。（） 我的答案：×得分：?分 5 【判断题】高校突发事件发生往往是明确性的恶性事件。（） 我的答案：×得分：?分 现场急救与伤情判断 1 【单选题】我国教育部哪一年将〝野外生存〞训练纳入7所高校试行课程，这就意味着急救知识和急救技能将纳入我国高等教学正式课程及整体素质教育之中。（） ? ?A、 ?
? ?C、 ? ?D、 我的答案：A得分：?分 2 【单选题】对突发事件现场急救的原则和顺序应是：（）? ?A、 ? ?B、 ? ?C、 ? ?D、 我的答案：B得分：?分 3 【单选题】下面哪一组一分钟脉搏数不正常？（） ? ?A、 ? ?B、 ? ?C、 ?
我的答案：D得分：?分 4 【判断题】对急危重病人，应立即呼救，并等救护车。（）我的答案：×得分：?分 5 【判断题】创伤急救的最时佳时间是伤后1小时内。（）我的答案：√得分：?分 呼救的要点 1 【单选题】 呼救要点不包括：（）。 ? ?A、 ? ?B、 ? ?C、
? ?D、 我的答案：B得分：?分 2 【单选题】迎接救护车有很多注意事项，下列描述哪一项最恰当：（）。? ?A、 ? ?B、 ? ?C、 ? ?D、 我的答案：B得分：?分 3 【判断题】呼救的同时，也要进行必要的自救、互救。（） 我的答案：√得分：?分 4 【判断题】呼救时尽量要让了解病情的人打电话呼救。（） 我的答案：√得分：?分
大学生安全教育试题
山西农业大学《大学生安全知识》测试卷 姓名：年级： 一、单项选择 1、在大学生违法犯罪中，（B ）居于首位。 A、抢劫 B、盗窃 C、行骗 D、赌博 2、大学生在自我素质塑造中，必须着眼于（D ）的提高。 A、社会意识 B、法律意识 C、自我保护 D、自我安全能力 3、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示（A） A.警示 B.准备 C.通知 D.无意义 4、在自然灾害中，造成损失最为惨重的是 (C) A洪涝 B旱灾 C 地震 D泥石流 5、公共娱乐场所安全出口的疏散门应 （ B ）。 A自由开启 B向外开启 C向内开启6、公共性建筑和通廊式居住点建筑安全出口的数目不应少于( B )。 A一个 B两个 C三个 7、雨天骑自行车去看足球比赛，穿_C____的雨衣是最安全的。 A、灰色 B、黑色 C、黄色 D、绿色 8、乘坐客车外出，客车意外失火，车门无法打开，应__B___，尽快逃生。 A、砸碎前风窗玻璃 B、砸碎侧风窗玻璃 C、撬开车门 D、先行灭火，再撬开车门 9、当驾驶汽车遇到前方设有以上标志时，应当___B__。 A、连续鸣喇叭示意 B、减速慢行 C、正常行驶 D、加速通过 10、发生交通事故后，搬运昏迷或有窒息危险的伤员时，应采用___C__的方式。 A、俯卧 B、仰卧 C、侧卧 D、半卧 11、在交通事故现场抢救脊柱骨折的伤员时，您认为下列做法错误的是_D____。 A、不乱加搬动 B、保持脊柱安定 C、勿扶持伤者走动 D、使用软担架运送12、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使 用安全带外，同车还有那些人要使用安全 带？（C） A、前排乘车人 B、后排乘车人 C、全 部乘车人 13、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（C） 喷射。 A、上部 B、中部 C、根部 14、家中经常使用的物品中属易燃易爆物品 的是（A）。 A、摩丝 B、餐洗剂 C、洗发水 15、单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除 了杜绝一切火种，还应该注意（C）。 A、湿度 B、温度 C、通风 16、当遇到火灾时，要迅速向（C）逃生。 A、着火相反的方向 B、人员多的方向 C、安全出口的方向 17、火灾初起阶段是扑救火灾（B）的阶段。 A、最不利 B、最有利 C、较不利 18、点蚊香时，正确的做法是（A） A、将蚊香固定在专用铁架上 B、放在窗 帘旁边 C、放在蚊账、床单附近 19、我国将每年的（ B ）作为消防活动日 A、1月9日 B、11月9日 C、1月 19日 20、任何组织和个人不得在学校进行（C） 活动。 A政治 B经济 C宗教 D文化 21、留校察看原则上为__C__个月？ A、6 B、8 C、12 D、18 22、触犯国家法律，构成刑事犯罪被追究刑 事责任者，给予_C_ 处分。 A、退学 B、留校察看 C、开除 学籍 D、记过 23、在学校，要学会与同学友好相处，创造 一个轻松愉快的学习氛围，以下哪一项是正 确的？( A ) A、同学之间要有和解意识，做错了事主动 道歉。B、“人善被人欺”，即使我错了也 要力争到底。 C、搞好学习就够了，同学之间少来往。 24、对高烧病人进行物理降温，正确的冷敷 部位是：（ A ）
大学生安全教育心得三篇
大学生安全教育心得三篇 大学生安全教育心得(一) 近几年来，各高校按照国家相关的法律法规，结合学校的具体实际，制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全管理制度、实验 室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治 安管理制度等等。实践证明，这些安全规章制度在维护学生的合法 权益，保障学生的安全方面发挥了积极的作用。 但是，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中， 总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。因此，在大学生安全教育中，应注重对学生进行安全规章制度的教育，提高学生遵章守纪的自觉性。一是学校要采取多种形式，大力 宣传学校各项安全规章制度，使广大学生充分了解安全规章制度的 内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章 制度的习惯。 要通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式，加深学生对安全规章制度的认识。要使学生认识到安全规章制度是多少年来实践经 验的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。如果为了自 己省点力、省点事而违反安全规章制度，那就是对国家不负责任， 对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对自己和他人的家 庭幸福不负责任。从而使学生懂得学校安全规章制度是同校园安全 与个人安全密切相关，增强遵章守纪的自觉性。学校对违章违纪的 学生要进行公开曝光，严肃处理，决不姑息迁就，使违章人员及周 围学生都受到教育，以促进规章制度的落实。 随着高教体制改革力度的加大，学校对学生的培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响， 使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等，情绪色彩十分强
《大学生安全教育》课程教学大纲
《大学生安全教育》课程教学大纲 [课程英文名称] Security Education on Campus [课程类型]通识教育选修课程 [适用专业]面向全校学生的通识教育选修课 [选修课程] 面向全校学生的通识教育选修课 [总学时数] 33个学时 [总学分数] 2学分 [教研室] 上海外国语大学保卫武装处 一、课程教学目标 《大学生安全教育》课程是贯彻落实科学发展观的具体措施，是培养大学生树立国民意识、提高国民素质和公民道德素养的重要途径和手段。 通过安全教育，大学生应当在态度、知识和技能三个层面达到如下目标。 态度层面：通过安全教育，大学生应当树立起安全第一的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出积极的努力。 知识层面：通过安全教育，大学生应当了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。 技能层面：通过安全教育，大学生应当掌握安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能。掌握以安全为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等。 二、选修课的要求 党的十七大报告明确指出要“坚持安全发展”。根据十七大报告关于“加强社会治安综合治理，深入开展平安创建活动”的要求，在科学发展观的指导下，《大学生安全教育》系列课程结合松江大学园区的实际，对大学生进行安全教育。 大学生安全教育，既强调安全在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面、终身发展。本课程激发了大学生树立安全第一的意识，确立正确的安全观，并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力。