建筑空间构成及组合(平剖)02分析

1.1 建筑物使用部分的平面设计
确定建筑物使用部分面积与空间形状的主要依据：满足使用者对建筑 空间使用功能的需求，包括需使用的设备及家具所需占用的空间与人 在该空间中进行相关活动所需面积（使用活动与室内交通面积）。
设计者须了解的相关知识：设备家具基本尺寸、人体基本尺寸（及活 动尺寸）、人体工效学原理、生产工艺流程等。
形、多边形、圆形等。在设计中，应
从使用要求、结构形式与结构布置、
卧
经济条件、美观等方面综合考虑，选 择合适的房间形状。
室
一般功能要求的民用建筑房间形状常 采用矩形，当然，矩形平面也不是唯 一的形式。见[教室的平面形式及课桌 椅布置]图所示。
一些有特殊功能和视听要求的房间如 观众厅、杂技场、体育馆等房间，它 的形状则首先应满足这类建筑的单个 使用房间的功能要求。见[影剧院观众 厅平面形状]图所示。
第2篇 建筑空间构成及组合
功能、平面 体型、立面 空间、剖面 总平面设计
第1章 建wenku.baidu.com平面设计(P36-74)
平面图定义：是建筑物各层的水平剖切图，是在各层标高以上人眼高度将其 水平剖切后朝下看所得的该层水平投影图。
平面图作用：表示建筑物在水平方向各部分间的组合关系；反映各建筑空间 与围合该空间的垂直构件间的相关关系；表达建筑功能要求。
平面图地位：建筑设计的首要设计内容。 平面图须与剖立面紧密联系，反复修改、调整、深入。 从各部分空间使用性质分：使用部分、交通联系部分。 使用部分：是指各类建筑物中的主要使用房间和辅助使用房间，如住宅的起
居室、卧室（主要）及卫生间、厨房（次要）空间。 交通联系部分：是建筑物中各房间之间、楼层之间和室内与室外之间联系的
水平视角 前排边座的学生与黑板远端
形成的水平视角大于等于 垂直视角 第一排学生眼睛与黑板垂 面上边缘形成的夹角大于等于
教室布置及有关尺寸
a≥200mm; b小学>850mm; 中学>900mm; c>600mm; d小学<8000mm; 中学<8500mm; e>120mm; f>550mm; 注：布置应满足视听及书写要求，便于通行并尽量不跨座而直接就座
发展演变：尺寸面积指标随经济发展提高；有的按人均面积算总面积； 但仍须按实际使用方式、流线、平面形状定。
与建筑物使用空间平面形状有关的因素： 1）该空间中设备、家具数量以及其布置方式； 2）使用者在该空间中的活动方式； 3）采光、通风及热工、声学、视线视距、消防等方面的综合要求。 例子如教材P15-16中图2-1-1-6、图2-1-1-7、图2-1-1-8所示。
房间名称 普通教室 一般办公室
会议室
普通候车室
面积定额 备 注 （m2/人）
1～1.2 3.5 0.5
小学取 下限
不包括 走道
无会议 桌
2.3
有会议
桌
1.1～1.3
见下页教室和住宅卧室中 图书馆 室内使用面积分析示意。
普通阅览室 1.8～2.5
4～6座 双面阅 览桌
房间的形状
民用建筑常见的房间形状有矩形、方
房间的门窗设置
①门的宽度及数量 房间中门的最小宽度为700mm，是由人体尺寸、通过人流股数及家
具设备的大小决定的。见[住宅中卧室门的宽度]图所示。 民用建筑常用门的宽度为：
分户门：1000～1200mm；住宅卧室：900mm ；卫生间：700mm；厨 房：800mm；阳台：800mm；教室、办公室：1000mm ； ②窗的面积
房间的面积
为了深入分析房间内部的 使用要求，我们把一个房 间内部的面积，根据它们 的使用特点分为以下几个 部分：
（1）家具或设备所占面积
（2）人在室内的使用活动 面积（包括使用家具及设 备时，近旁所需面积）
（3）房间内部的交通面积
部分民用建筑房间面积定额参考指标
项目 建筑类型 中小学
办 公楼
铁路旅游站
为获取良好的天然采光，保证房间足够的照度值，房间必须开窗。窗 口面积大小主要根据房间的使用要求、房间面积及当地日照情况等因素来 考虑。见[民用建筑采光等级]表所示 ③门窗位置
使用房间平面设计的要求主要有： （1）房间的面积、形状和尺寸要满足室内使用活动和家具、设备合理布 置的要求； （2）门窗的大小和位置，应考虑房间的出入方便，疏散安全，采光通风 良好； （3）房间的构成应结构布置合理，施工方便，有利于房间之间的组合， 材料要符合相应的建筑标准； （4）室内空间、顶棚、地面、各个墙面和构件细部，要考虑人们的使用 和审美要求。
空间，如：门厅、过厅、走道、楼电梯等。 总建筑面积：指建筑物使用部分、交通联系部分和结构、围护分隔构件所占
面积之和。 建筑平面设计（内容）：包括单个房间平面设计（房间面积、大小、形状、
尺寸、门窗布置、室内家居设计）和平面组合设计（建筑整体与单个房间关 系、内部空间与整体环境关系、各性质房间功能分区排布、各功能房间相互 联系组织等）。 建筑平面设计内容还涉及：房间特征构思及其相互关系组建；建筑结构类型 选择及其布局；以及建筑材料、施工技术、建筑造价与建筑造型等相关因素 考虑。即：建筑功能、建筑技术、经济和美观的问题解决。 下页图是某庭院式中学教学楼平面图
1.1.1 主要使用房间的设计
房间的分类和设计要求 房间的面积 房间的形状 房间的尺寸 房间的门窗设置
起居空间布置图
房间的分类和设计要求
从主要使用房间的功能要求来分类有： （1）生活用房间：住宅的起居室、卧室、宿舍和招待所等。 （2）工作学习用的房间:各类建筑中的办公室、值班室，学校中的教室、 实验室等。 （3）公共活动房间:商场的营业厅、剧院、电影院的观众厅、休息厅等。
房间形状的确定，取决于功能、结构 和施工条件，也要考虑房间的空间艺 术效果,如下图。另可见[某中学平面
图]所示。
上海龙柏饭店
房间的尺寸
房间尺寸是指房间的面宽和进深，而面宽常常是由一 个或多个开间组成。房间房间尺寸的确定应考虑以下 几方面： （1）满足家具设备布置及人们活动要求。 见[卧室的 开间和进深]图所示、[病房的开间和进深]图所示。 （2）满足视听要求。见[教室布置及有关尺寸]图所示。 （3）良好的天然采光。见[采光方式对房间进深的影 响]图所示。 （4）经济合理的结构布置 （5）符合建筑模数协调统一标准的要求