2020部编版四年级语文下册：第四单元语文素养测评(含答案)
第四单元语文素养测评（时间：90分钟 分数：100分）第一部分 基础知识积累与巩固运用（45分）一、读句子，根据拼音写词语。
（6分）1.叔叔在ju é d ì（ ）时看见了一条c ǎo sh é（ ），还好他m ǐn ji é（ ）地躲开了。
2.母鸡在f ū d àn （ ）时，ji è x īn （ ）都很重，你千万不要去招惹它，否则z āo y ān ɡ（ ）的只会是你自己。
二、给下列多音字注音并组词。
（7分）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、给生字加上不同的偏旁，组成新字再组词。
（9分）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四、照样子连线。
（6分）老黄牛 比喻驯顺的奴才千里马 比喻带领大家前进的领头人 哈巴狗 比喻老实肯干的人纸老虎 比喻一毛不拔，非常小气的人 领头羊 比喻有才干的人铁公鸡 比喻外表强大而实际空虚无力的人 五、修改病句。
（9分）1.这段话在文中是很极其重要的。
2.这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。
3.明天下雨决定了我们能不能去郊游。
屏 看 折 干 肖 由六、在下列词语中任选五个写成一段连贯的话。
（8分）茂密傲然姿态远行派头引人注目生气勃勃枝折花落耀武扬威互相嬉戏自由自在沙沙作响左顾右盼引吭大叫第二部分语言综合运用与文化传承（10分）七、江西九江琵琶亭有副对联，上联是“一弹流水一弹月”，下面适合做下联的是（）。
（4分）A.半入江天半入云B.一味清凉上月时C.二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚八、动物是人类的好朋友，可生活中虐待动物的现象仍然存在。
假如你看见一个小男孩用手倒提一只猫逗弄，你会如何劝阻呢？写下你要说的话，并写一条保护动物的宣传标语。
（6分）第三部分阅读理解与写作实践（45分）九、阅读短文，回答问题。
（15分）海豚动物园里养着几只海豚，海豚体长两米左右，呈纺锤形。
椭圆形的大脑袋，顶端有两个鼻孔，一双水灵灵的大眼睛嵌在面孔两侧，尖尖的嘴巴旁边有几根胡须。
海豚背部是青黑色的，腹部是白色的，背部、胸部和尾部都长着鳍。
看起来仿佛一条巨大的泥鳅。
海豚不但长得有趣，而且还会表演精彩的节目呢。
表演开始了。
第一个节目是“跳火环”。
驯兽员上场后，顿时，火环上燃起熊熊烈火。
驯兽员一声号令，只见一海豚从水面上跃起，在半空中一甩尾巴，“呼”地一下从火环中钻了过去。
这时，场上响起一片掌声。
海豚听到掌声后，又钻出水面，向观众频频点头，嘴里发出“哇哇”的叫声，好像在说：“”第二个节目是“玩皮球”。
驯兽员把一个大皮球抛给一只海豚，海豚接过皮球，用嘴巴顶着，同时不停地扭动身子，皮球也随着转动起来。
场上马上响起一片喝彩声。
突斗，用尾巴托住皮球。
这时又有一只海豚跃出水面，翻了一个跟斗，把皮球抢过去，顶着皮球欢快地玩起来。
表演结束了，海豚在水中自由地游动。
驯兽员在水面上扔了十几块鱼干。
海豚闻到鱼的气味，立刻排起队伍吃起食物来。
海豚还挺守纪律呢！海豚真可爱□真有趣□我老是在想□跳火环□玩皮球这些复杂的动作□海豚是怎样学会的呢□1.这篇文章的题目是以来命题的。
如果以中心命题，请你给它换个恰当的题目：（3分）2.给文章最后一段加上标点符号。
（3分）3.联系上文，在文中横线处填上恰当的句子。
（3分）4.用“”画出文中描写海豚样子的句子。
（2分）5.短文表现了海豚的特点，表达了对海豚的之情。
（4分）十、作文。
（30分）写自己喜欢的小动物，题目自拟，要求能抓住动物的特点，表达自己的真情实感。
第四单元语文素养测评一、1.掘地草蛇敏捷2.孵蛋戒心遭殃二、pínɡ屏风 kān 看门 zhē折腾bǐnɡ屏气 kàn 看见 zhé折磨shé折本三、杆旗杆消消息油石油肝肝脏俏俏丽轴车轴秆麦秆峭陡峭届应届四、老黄牛比喻驯顺的奴才千里马比喻带领大家前进的领头人哈巴狗比喻老实肯干的人纸老虎比喻一毛不拔，非常小气的人领头羊比喻有才干的人铁公鸡比喻外表强大而实际空虚无力的人五、1.删去“很”或“极其”。
2.将“和”改为“，打了”。
3.“明天”后面加上“是否”。
六、示例：两只小花猫在院子里互相嬉戏，一只耀武扬威，一只盛气凌人，那种傲然的姿态和派头，真让人忍俊不禁。
虽然生气勃勃的花园被弄得枝折花落，我还是不忍心对这两个小淘气包生气。
七、A八、提示：劝说时要注意态度温和，语言得当。
宣传标语示例：保护动物就是保护人类自己！九、1.动物名称可爱的海豚2. ，！：、，？3.示例：谢谢大家给我的掌声。
4.海豚体长两米左右……一条巨大的泥鳅。
5.聪明可爱喜爱一、阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。
多变的狐狸很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。
野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。
所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。
野兔也总是以礼相答。
过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。
病好后，他就背上书包去上学。
路上，他遇到了狐狸。
“狐狸同学，你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见，仍旧向前走。
怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。
哼，走开!”狐狸不屑一顾地回答。
野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。
又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。
这天放学后，野兔又遇到了狐狸。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。
但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。
（1）给文中下划线的字选择读音。
“落”字应选择读音________ ①luò②là③lào④luō“背”字应选择读音________ ①bèi ②bēi（2）给空白处的段落加标点。
（3）用“‖”线把短文分成四段，并写出三、四段的段意。
第三段：________第四段：________（4）文中狐狸是“多变的”，但是引起它多变的原因是什么?【答案】（1）luò；bēi（2）“?，?”，：“!”（3）第一段：（1），第二段：（2），第三段：（3—8），第四段：（9—11）。
段意：是狐狸因野兔有病学习成绩下降，就不认野兔是同学。
；段意：写野兔成绩又名列前茅了，狐狸见了主动热情地打招呼，然而野兔却不理他了。
（4）引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好，他就热情招呼。
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。
（2）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
（4）考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）①luò；②bēi（2）“?，?”，：“!”（3）1、第一段：（1），第二段：（2），第三段：（3—8），第四段：（9—11）。
段意：是狐狸因野兔有病学习成绩下降，就不认野兔是同学。
2、段意：写野兔成绩又名列前茅了，狐狸见了主动热情地打招呼，然而野兔却不理他了。
（4）引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好，他就热情招呼。
【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。
做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
（3）此题主要考查给短文分段及概括段意的能力。
（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。
孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。
不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，（）刮风下雨（）能粘住许多飞虫。
一日三餐，我每一顿都能吃个够。
”白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。
左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，( )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。
”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说听了蚕的介绍这个光荣的奖状应当属于她（1）给短文加上恰当的题目。
（2）在文中的括号里填上合适的关联词语。
（3）给文中最后一个自然段加上标点。
（4）从文中找出下列词语的近义词。
五颜六色——________ 谨小慎微——________兴致勃勃——________ 光秃秃——________（5）想一想，为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。
（6）蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？（2）即使；也；虽然；但是（3），：“，。
”（4）五光十色；一丝不苟；兴高采烈；光溜溜（5）因为蚕有无私奉献的精神。
（6）蚕【解析】【分析】（1）考查拟定标题。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（2）考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
①分句前后是转折关系。
故选“即使……也……”②分句之间是转折关系。
故选“虽然……但是……”；（3）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
（4）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的近义词。
（5）、（6）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
意思表述合理即可。
故答案为：（1）蚕和蜘蛛；（2）即使；也；虽然；但是；（3），：“，。
”（4）五光十色、一丝不苟、兴高采烈、光溜溜；（5）因为蚕有无私奉献的精神。
（6）蚕【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。
（2）本题考查学生对关联词语的使用。
理解句子，分清分句前后之间的关系。
然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（3）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
（4）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
（5）、（6）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
3．课外阅读拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
部编版2019---2020学年度下学期四年级语文第四单元考试卷及答案(含三套题)
学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版2019---2020学年度下学期四年级语文第四单元考试卷及答案（满分：100分 时间：90分钟）基础积累·语言运用（共40分）一、积累与运用。
（40分） 1.看拼音，写词语。
（7分）（1）梅花p ō xi àng （ ）高傲的仙女，它选择在寒冬áng sh ǒu （ ）盛开。
（2）刚到ti án b à（ ），我们就看见一只白鹭m ǐn ji é（ ）地掠过水面，消失在芦苇丛中。
（3）无数学子已经做好高考的准备，任家长们怎么y ōu l ǜ（ ），都不能跨越f ù j ìn （ ）的高考j ǐng ji è（ ）线前来关心。
2.与“屏息凝视”的“屏”字读音相同的一项是（ ）（2分）A. 屏风B.屏除C.屏幕D.屏蔽3.与“杆、肝、秆”识字方法相似的一组是（ ）（2分）A.鸣 嘶 吼B.荷 落 节C.跳 跺 蹦D.捕 浦 哺4.下列词语书写完全正确的一组是（ ）（2分）A.勇猛 糟殃B.线团 提共C.解闷 啼叫D.辟如 孵蛋5.“等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空．空如也”中的“空．”的意思是（ ）（2分）A.天空B.里面没有东西或没有内容C.没有结果地D.姓 6.“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
”这个句子运用了（ ）的修辞手法。
（2分） A.夸张 B.排比 C.比喻 D.对比7.与“干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰”一句修辞手法相同的一项是（ ）（2分）A.小燕子在房前盘旋着，啾啾唧唧地叫着。
B.蜘蛛的头和胸覆盖着坚硬的甲胄。
C.在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞。
D.在那两根“天线”上拨动，蚂蚁便爬开了。
8.下面不是老舍先生的作品的一项是（ ）（2分） A.《骆驼祥子》 B.《茶馆》 C.《四世同堂》 D.《白鹅》密 封 线 内 不 得 答 题9.下列选项中不是表现母鸡令人讨厌的毛病的一项是（ ）（2分）A.整天无缘无故四处乱叫B.从不反抗公鸡却欺侮鸭子C.教鸡雏们啄食、掘地、洗澡D.下蛋后恨不得让全世界都知道10.与“我一看这姿态，想道：好一个高傲的动物！”表达的情感不同的一句是（ ）（2分）A.我一向讨厌母鸡：没来由地叫、如怨如诉地叫。
期中素养练习(试题)部编版语文四年级下册
2022-2023学年度下学期小学四年级语文(下册)期中素养练习(考试时间:60分钟 满分:100分)姓名 班级 等级第一部分：积累与运用一、看拼音写词语。
bō tāo xiāo sǎ tǎo yàn áng shǒu二、选择题。
1.下列选项中加点字的注音有误的是哪一项?( )A.局促．(cù)B.捣．(dǎo)乱C.深渊．(yuān)D.繁衍．(yǎng)2.依次给句子中加点词语选择读音，下列正确的是哪一项?( )荧屏．上的小男孩挣扎．着站了起来，屏．住呼吸注视着黑暗的角落。
A. píng zhá bǐngB. bǐng zhá píngC. píng zhā bǐngD. bǐng zhā píng3.下列各组词语中,有错别字的是哪一项?( )A.蔬菜 疏密B.晌午 响声C.迟钝 吨位D.倘若 甜密4.“缦 màn”的意思最可能与下列哪个词语的意思有关?( )A.跑动B.灌木丛C.丝织品D.慢动作5.下列对“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的解释正确的是哪一项?( )A.读“wú lài”,指小孩发脾气。
bà qì fú shì tà bù suì dàoB.读“wáng lài”,指小孩不见了。
C.读“wú lài”，指小孩顽皮、淘气。
D.读“wáng lài”,指小孩顽皮、淘气。
6.下列句子中加点词的“窗口”与句子“电脑桌面上有两个并排显示的窗口”的“窗口”意思相同的是哪一项?( )A.眼睛是心灵的窗口。
B.我在车站售票窗口买票。
C.这个文档的窗口被缩小了。
D.互联网是我们了解世界的窗口。
7.下列句子中，所运用的修辞方法与其他三项不同的是哪一项?( )A.密密的塔松像撑开的巨伞。
第4单元-单元素养测评(3)-2024-2025学年语文部编版五年级上册(含答案解析)
语文部编版五年级上册第4单元单元素养测评（时间：90分钟总分：100分）第一部分基础知识积累1．根据拼音写字词。
（5分）（1）听说刘明涛在州被留了，他的爸爸妈妈非常担心。
（2）书丰富人们的内心，诗歌陶人们的气质品性。
（3）“胜败兵家常事”，我们应该保持良好的心态，不能悲观丧气。
（4）清明节是人们祀祖先的节日。
（5）他有无恐，依旧肆无忌惮。
2．下列句子标点符号使用有误的是哪一项（）（2分）A．通过古代丝绸之路，我国的丝绸、茶叶、瓷器等商品远销西域，欧洲和西亚的金银珠宝、香料、药物等商品也流入到中国。
B．厦门的沙茶面，福州的七星鱼丸，泉州的面线糊等小吃在福建都家喻户晓。
C．在这次会演中，安徽的黄梅戏、河南的豫剧、上海的越剧都带来了新剧目。
D．汉字书法字体分为篆、隶、行、草，成为独具一格的艺术。
3．把关联词语填到下面这句话的横线上，最恰当的一组是（）（2分）“织女美丽贤惠，心灵手巧。
”A．不仅……而且……B．因为…所以C．虽然……可是……D．只要……就……4．联系古诗，把字词与之相对应的意思连起来。
（5分）乃旅店示儿全国邸你们的游人给儿子看恃沉默生气南宋朝廷军队喑依靠王师朝气蓬勃的样子元本来九州游玩的人5．根据本单元内容完成下列习题。
（4分）（1）古诗作者的爱国思想，有的用抒情诗句直接表达，如《示儿》中的第2句“ ”；有的通过叙事或写景间接表达，如《题临安邸》中的第、、句；还有的通过议论和抒情来表达，如《己亥杂诗》中的第、、句（以上6条横线上填数字即可）。
（2）《少年中国说（节选）》开头说到“今日之责任”，用了“”这样的关联词语。
然后8个小句子中的“”“”“”“”“”“”“”“”，相互之间的逻辑关系严密，一气呵成。
6．将下列词语按一定顺序排列。
（3分）（1）圆明园皇家园林长春园园林。
（2）元清唐明宋。
（3）一模一样相去甚远大同小异迥然不同。
7．补全词语，并选词填空。
（5分）（）闻名天（）海（）（）遍野（）失所（）多谋内（）外（）（1）圆明园在北京西北郊，是一座（）的皇家园林。
第四单元素养能力评价(单元测试)-部编版语文四年级下册
四年级语文下册第四单元素养能力评价班级：姓名：学号：积累与运用一、选择题。
(填序号)(18%)1.下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.即．将(jì) 折．断(shé)B.尽职．(zhí) 欺侮．(rǔ)C.聋．人(lóng) 郑．重(zhèng)D. 叫嚣．(xiāo) 供．应(gòng)2.下列词语中，没有错别字的一项是( )。
A.陡俏俏丽B.旗杆竹干C.换取呼唤D.伦拳理论3.与句中加点词的意思相反的一项是( )。
但它的吃法，三眼一板，一丝不苟．．．．。
A.小心翼翼B. 草草了事C. 毫不马虎D.精益求精4.填入下面句子中的词语，最恰当的一项是( )。
班长是一个班集体的,有责任管理好班级事务，处处维护班级荣誉。
A.老黄牛B.纸老虎C.领头羊D.千里马5.下列句子中，没有运用"明贬实褒"的表达方法的一项是( )。
A.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!B.它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。
C.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
D.猫的性格实在有些古怪。
6.下列说法不正确的一项是(A.《白鹅》中多处运用对比的手法突出鹅的特点，使人如闻其声，如见其形。
B.丰子恺从鹅的叫声、架子十足和伸颈咬狗这些方面写出了白鹅的“高傲”。
C.《猫》和《母鸡》中，作者都通过对小事生动具体的描写来表现动物的特点，表达了作者对小动物的喜爱和赞美之情。
D.母鸡负责，慈爱，勇敢，辛苦。
作者对母鸡的这份伟大的母爱肃然起敬，所以态度由“讨厌"转变为"不敢讨厌”。
二、看拼音，写词语。
(6%)晚饭过后，门口的小狗kuáng fèi( )不止，我打算看书jiěm èn( )。
其中有一篇介绍jīng jù( )的文章写道：“戏曲中有着不同的人物角色，这些角色的zītài( )也各不相同。
(新课标)部编版小学语文四年级下册《语文园地二》核心素养分层学习任务单
【新课标】四语下核心素养分层学习任务单（含答案）语文园地二一、单元阅读主题：科普知识二、单元语文要素：提出不懂的问题，并联系上下文试着解决。
三、本课素养目标：文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。
语言运用：能够运用作比较的方法，介绍一种事物。
思维能力：梳理、总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。
【语文要素】审美创造：背诵《江畔独步寻花》，了解诗意，体会诗人赏花的愉悦心情。
教学重点和难点：1.梳理、总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。
【语文要素】2.能够运用作比较的方法，介绍一种事物。
3.朗读、背诵《江畔独步寻花》，了解诗意，体会诗人赏花的愉悦心情。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分积累与运用一（基础性学习单）一.识字加油站。
1.减一减，再组词。
滨——( )( ) 挑——( )( ) 预——( )( ) 洁——( )( ) 减——( )( ) 挺——( )( )2.加一加,再组词。
介——( )( ) 刘——( )( ) 止——( )( ) 正——( )( ) 凡——( )( ) 屯——( )( )3.下列加点字读音有误的一项是( )。
A.贵宾．(bīn) 咸．菜(xián)B.预兆．(zhào) 赠予．(yǔ)C.肿．胀(zhǒng) 脚趾．(zhǐ)D.巩．固(gǒng) 浏．览(niú)4.下列每组词语中加点字读音不同的一项是( )A.终止．脚趾．B.公正．政．府C.惊恐．巩．固D.海滨．宾．馆5.下列词语书写无误的一项是( )。
A.冲涮祥细B.澎大开僻C.疏菜健康D.推测拂拭二、词句段运用。
（一）选择正确答案。
1.下列关于专业术语的解释,不正确的一项是( )。
A.“潜水”指不上线或者隐身登录及不发表言论的行为。
B.“白色污染”是人们对白色垃圾污染环境的一种形象称谓。
C.“克隆”是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。
D.“多媒体”是在计算机系统中,组合两种或两种以，上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。
2022-2023学年四年级语文下册期中素养测评一(部编版)A4纸
学易金卷：2022-2023学年四年级语文下册期中素养测评一（部编版）【书写展示5分】一、卷面书写展示。
（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写展示。
请抄写下面的句子，注意字体工整，卷面干净。
（3分）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。
【积累运用32分】三、读拼音，写词语。
（7分）夏日的夜晚，月光m éng l óng( )，我和小伙伴们m ǐn ji é( )地爬上葡萄架，看着z āo y āng( )的葡萄，母亲t ǎo y àn( )地责怪着，却为我们许下ji àn k āng( )平安的美好心愿，那是一段没有y ōu l ǜ( )，无法m ó mi è( )的温暖记忆。
四、判断题。
（判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）（5分）。
1．纳米技术的研究对象一般在1纳米到1000纳米之间。
( ) 2．中国是世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。
( )3．“三月的桃花水，是春天的明镜。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
( ) 4．“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”描写的是被白雪覆盖的白桦。
( )5．.《清平乐·村居》这首诗的作者是宋代诗人辛弃疾，“村居”是这首诗的题目。
( )五、知识回顾。
（10分）（1）桃花一簇开无主，________________？题号 书写展示 （5分） 积累运用 （32分） 综合实践（5分） 短文阅读 （28分） 习作展示 （30分） 总分（100分）得分学校： 班级： 姓名： 座号：…………………………………密…………………………………封…………………………………线…………………………………（2）俏也不争春，____________。
待到山花烂漫时，_______________。
部编版语文四年级上册第4单元 主题素养阅读(含答案)
第四单元主题素养阅读选文一夸父逐日很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。
他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。
夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。
”于是夸父拿着手杖(zhàng)，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。
他一直追到虞(yú)渊(yuān)，也就是太阳落下去的地方。
还没等太阳落下去，夸父就追到了。
一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。
就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。
他实在是太渴、太累了。
夸父伏(fú)下身子，去喝黄河、渭(wèi)河里的水。
咕(gū)嘟(dū)咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。
夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。
那大泽，又叫“瀚(hàn)海”，有上千里宽。
他还没到大泽，就像一座大山颓(tuí)然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。
这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。
夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛(pāo)，闭上眼睛长眠了。
第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。
山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。
树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。
1.结合文章内容理解下列词语的意思。
颓然：_________________________________________________遗憾：_________________________________________________ ___________________________________________________________2.文中“咕嘟咕嘟”是模拟______的词，请再写两个这样的词：____________、___________。
【核心素养单元卷】部编版(2024)四年级语文上册第四单元(二)(含答案)
第四单元核心素养卷（二）(时间：90分钟满分：100分)一、积累运用。
(40分)1、根据语境，看拼音，写词语。
(7分)《哪吒之魔童降世》中哪吒以魔丸的身份来到人间，被父亲pī kā后，成为一个调皮捣蛋的孩子。
他脖子上pèi dà乾坤圈，以suǒ住他的魔性；他嘴xiá一根草叶，一脸坏笑；他好勇斗h，wéi kàng偷偷溜出门玩耍。
由于被喊妖怪，他很fèn nù常常捉弄村民。
其实，在他的内心深处，他希望和外面的小朋友bēn pǎ玩耍，期待自己能huò得村民的认可。
2、查字典。
(3分)(1)“少”在字典中有两种读音，在“多少”一词中读；在“少女”一词中读。
(2)“埋”是结构的字，部首是，除去部首还有画，第六笔的笔画名称是。
3、选择题。
(18分)(1)下列加点字读音完全正确的一项是( )。
(2分)A.塌．陷(tā) 饶恕．(sù) 隆．起(lóng) 岩浆．(jiāng)B.溺．水(nì) 砸．碎(zá) 措．施(cuò) 项．圈(xiàng)C.押．送(yā) 功绩．(jí) 飞驰．(chí) 遭．受(zāo)D.血液．(yè) 歌颂．(sòng) 肝脏．(zāng) 混．乱(hùn)(2)为下面句子中加点的字选择正确的解释。
(2分)①名曰．．女娃( )A.名字，名称B.名声，名誉②故．为精卫( )A.原因，缘由B.因此(3)下列四组词语，全部表示花名的一项是( )。
(2分)A.花卉牡丹B.海棠玫瑰C.茉莉花蕾D.花蕊花圃(4)下列语句排序正确的是哪一项? ( )(2分)①一次，老师找出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。
②徐文长想了个好办法。
③徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师的称赞。
第四单元作者笔下的动物(课内阅读)-2022-2023学年四年级语文下册单元核心素养阅读(部编版)
2022-2023学年四年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）第四单元作者笔下的动物（课内阅读）❆单元主题概述❆✪核心素养阅读训练✪一、（2023·肥西县·期中）阅读。
二、（2023·汨罗市·期中）课内阅读，完成练习。
三、（2021·金安区·期末）阅读回答各小题。
四、（2023·渑池县·期中）阅读课内短文《母鸡》，完成练习。
五、（2023·天门·期中）阅读课内选段，完成文后练习。
六、（2023·台儿庄区·期中）阅读《白鹅》片段，回答问题。
参考答案及解析一、1.更都倒遭殃折【解析】本题考查选字词填空。
更好：更加美好。
故选“更”。
都是：全是。
故选“都”。
跌倒：摔倒。
故选“跌”。
遭殃：遭受灾殃。
故选“遭、殃”。
枝折：枝断了。
故选“折”。
2.多种多样一五一十天网恢恢想入非非【解析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。
作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
词语结构类型是ABAC，类似的词语有：多种多样、一五一十、非亲非故、再三再四、毛手毛脚；生气勃勃：词语结构类型是ABCC，类似的词语有：天网恢恢、想入非非、白雪皑皑、怒气冲冲、大名鼎鼎。
3.拟人狗偷吃食物，看到主人来了不好意思地低下了头【解析】本题考查修辞手法和仿写句子。
赋予“小猫”以人的情感，运用了拟人的修辞手法。
仿写拟人句：狗偷吃食物，看到主人来了不好意思地低下了头。
4.妈妈的尾巴，都是它们的玩具，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
【解析】本题考查信息提取。
从“妈妈的尾巴，都是它们的玩具，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
”可知小猫的淘气。
二、1.温暖注视【解析】本题考查了找出词语的近义词。
暖和：温暖；和暖。
近义词为“温暖”。
凝视：注视。
近义词为“注视”。
2.猫的性格实在有些古怪尽职老实【解析】本题考查对文段内容理解。
部编版四年级下册语文看拼音写词语1-8单元(含答案)
xú xú lǎo wēnɡ wū yán xī shū fù záqīnɡ tínɡ hú dié jiá zá shuǎ lài wén zhànɡxīfàn zá xìnɡ yīlài máo wū zhù sùjiéɡòu zhuānɡ shì dūn shǒu shùn xù tóu kàoshuài lǐnɡ sǒnɡ lì tà bù tǎnɡ ruò hé xiécuī mián dú tè tián mì mènɡ xiānɡ shuài zhēnān wèi wèi jiè zhān bǔ ruì lì hé tānzhànɡ běn shǎn shuò biān fú bà qì lǎo yīnɡzá wù lài pí bó xué wú lài niǎo lónɡfèn nù sōnɡ zhī měi cān huá dònɡ shǎnɡ wǔnù hǒu huǒ là zhēnɡ zhá mái mò fān qiéhǒu jiào chōnɡ shuā tuī cè xiánɡ xì duàn juénù qì shèn chū cān zhuō bèn zhònɡ chí dùnbái ɡē háo mǐ suì dào shuānɡ yì línɡ kōnɡqīmò miáo xiě xínɡ tài yí dùn tóu lúpénɡ dà zhītǐ kāi pì shū cài xū yàoyù fánɡ jí bìnɡ jiàn kānɡ nà mǐ yōnɡ bàobīnɡ xiānɡ chòu wèi tàn huǒɡānɡ bǐ yǐn shēnténɡ luó fán xīnɡ mínɡ miè bō tāo fán huámàn bù xiāo miè bō luó xīɡài duǒ cánɡlànɡ tāo pínɡ zi yōnɡ jǐ jiāo chā huī shǒuzhǐ huī zhěnɡ qí mò lǜ dāo chā fán mánɡkū ténɡ shuǐ pínɡ bái huà ménɡ lónɡ tú yāxiù qiú xiāo sǎ chén jì xiáɡuānɡ mǒ kāilànɡ màn zhāo xiá nèn lǜ jiào liàn mài suìxiù huā mǒ qù huā suì jì jìnɡ tú sèlù rónɡ miè huǒ shuānɡ xī pínɡɡài fā huīyōu chóu yōu lǜ kǎo lǜ tān shuì zāo yānɡzhí yè bǐnɡ xī cǎo ɡǎo kǒu qiānɡ jiě dáchóu mèn zāo shòu bó fā huā pén táo qìtǎo yàn yàn fán zhōnɡɡào fū huà dú shéjǐnɡ jiè chénɡ jì jiè chǐ wāi lǐɡū donɡtānɡ yào jué dì fú fǎ tí kū tānɡ yuánfàn ɡuǎn fù jìn mǐn jié pí qì kuánɡ fèicuīcù piān pō jù qínɡɡǒu huó pì rúshì wèi fù jiāɡuò mǐn jié bào ánɡ shǒukuò jiàn duó mù càn làn kuò cí shì fànnǔlì fēnɡ fàn chà nà kuò chōnɡ fàn wéipò làn jiāo tì xiānɡ biān zǐ hónɡ bù jīndǐnɡ tì bǎo chà zǐ sè zhè jiānɡ luó lièé tóu jiān bǎnɡ tún bù fēn biàn dù juédù juān zhǎi xiǎo yōu yù zhuǎn yí dēnɡ lùniú rǔ chūn sǔn duān wǔ yuán tóu é jiǎoɡuān shǎnɡ hūn àn jù jí qì shì sēn yùduān zhènɡ yí dònɡ zhú sǔn lái yuán jǐ yābó xué pí nánɡ pín qiónɡ liú yínɡɡōnɡ yínɡnánɡ kuò qín fèn bó shì pín kǔ qín láoxiānɡ fénɡ bīnɡ zúɡōnɡ jìnɡ chónɡ fénɡ zú yèfénɡ yínɡ jìn shēnɡ dōnɡ jìn dí rén huǒ kànɡqiānɡ shuān ɡē bo jié nàn chèn luàn jìn jíqiān qiú mén shuān qiǎnɡ jié sīchóu bā pídí qínɡ shītǐ chèn rè huānɡ zhānɡ fáng bèifā lènɡ bā kāi ɡuǐ liǎn huānɡ mánɡ chèn zǎoqiān bǐ pín kùn shīshǒu xīn huānɡ tiān dífú rónɡ luò yánɡ jiǔhú dà yàn qián kūnyàn tái yù hú bǐ yàn luò hé shuǐ húshè jī zǐ dàn qǐ yònɡɡuānɡ rónɡ bào zhàhuǒ bào qǐ fā fā shè dàn zhū lún lǐfù bèi jiě pōu dònɡ kū kū lonɡ hùn héhùn luàn sī jiào wéi hù zhì xù zhàn ɡǎnɡzhǔ zǎi cuò shī diào qiǎn shí jiàn pōu kāisīwéi zǎi xiànɡ jiàn xínɡɡǎnɡ wèi yīnɡ lúnqiānɡ dàn línɡ chén liè huǒ fèn nù jiān jùjiè yì shào xīnɡ yāo jinɡɡuīju jiè shàoɡuāi zhānɡ niǎn zǒu tànɡ shānɡ jiǎo yā zhuài zhùfú lì qiū kuí xiāo shòu bànɡ bīnɡ bà xiūfú fèn tànɡ shǒu ɡuāi qiǎo jǔxínɡ kuí huāshòu ròu mù bànɡ bà shǒu shuòɡuǒ yìnɡ yǔnqì qiánɡ mén pái jìn zhǐ chěnɡ zhì xínɡ zōnɡhǎi xiào wú sī miàn jiá chāi tái xìnɡ fújìn lìnɡ hū xiào ɡǔn tànɡ fēnɡ shuò chāi chúyāo ɡuài pī miàn zōnɡ jì xiōnɡ hěn róu nèn徐徐老翁屋檐稀疏复杂蜻蜓蝴蝶夹杂耍赖蚊帐稀饭杂兴依赖茅屋住宿结构装饰蹲守顺序投靠率领耸立踏步倘若和谐催眠独特甜蜜梦乡率真安慰慰藉占卜锐利河滩账本闪烁蝙蝠霸气老鹰杂物赖皮剥削无赖鸟笼第二单元愤怒松脂美餐划动晌午怒吼火辣挣扎埋没番茄吼叫冲刷推测详细断绝怒气渗出餐桌笨重迟钝白鸽毫米隧道双翼凌空期末描写形态一吨头颅膨大肢体开辟蔬菜需要预防疾病健康纳米拥抱冰箱臭味碳火钢笔隐身藤萝繁星明灭波涛繁华漫步消灭菠萝膝盖躲藏浪涛瓶子拥挤交叉挥手指挥整齐墨绿刀叉繁忙枯藤水瓶白桦朦胧涂鸦绣球潇洒沉寂霞光抹开浪漫朝霞嫩绿教练麦穗绣花抹去花穗寂静涂色鹿茸灭火双膝瓶盖发挥第四单元忧愁忧虑考虑贪睡遭殃职业屏息草稿口腔解答愁闷遭受勃发花盆淘气讨厌厌烦忠告孵化毒蛇警戒成绩戒尺歪理咕咚汤药掘地伏法啼哭汤圆饭馆附近敏捷脾气狂吠催促偏颇剧情苟活譬如侍卫附加过敏捷报昂首扩建夺目灿烂扩词示范努力风范刹那扩充范围破烂交替镶边紫红不仅顶替宝刹紫色浙江罗列额头肩膀臀部分辨杜绝杜鹃窄小忧郁转移登录牛乳春笋端午源头额角观赏昏暗聚集气势森郁端正移动竹笋来源挤压第六单元博学皮囊贫穷流萤恭迎囊括勤奋博士贫苦勤劳相逢兵卒恭敬重逢卒业逢迎晋升东晋敌人火炕枪栓胳膊劫难趁乱晋级铅球门栓抢劫丝绸扒皮敌情尸体趁热慌张防备发愣扒开鬼脸慌忙趁早铅笔贫困尸首心慌天敌芙蓉洛阳酒壶大雁乾坤砚台玉壶笔砚洛河水壶射击子弹启用光荣爆炸火爆启发发射弹珠伦理腹背解剖洞窟窟窿混合混乱嘶叫维护秩序站岗主宰措施调遣实践剖开思维宰相践行岗位英伦枪弹凌晨烈火愤怒艰巨第八单元介意绍兴妖精规矩介绍乖张撵走烫伤脚丫拽住福利秋葵消瘦棒冰罢休福分烫手乖巧矩形葵花瘦肉木棒罢手硕果应允砌墙门牌禁止惩治行踪海啸无私面颊拆台幸福禁令呼啸滚烫丰硕拆除妖怪劈面踪迹凶狠柔嫩2024部编版四年级下册语文看拼音写词语1-8单元使用说明一、文件概述本文件为部编版四年级下册语文看拼音写词语的练习资料，涵盖了该册教材1至8单元的所有看拼音写词语内容，旨在帮助学生通过练习巩固对拼音的掌握，提高汉字书写能力。