Excel 模拟运算表使用方法

大家平常都只用函数公式做运算,相信很少人用过模拟运算.现对模拟运做一实例分析,让大家对之有初步认识.

在工作表中输入公式后，可进行假设分析.查看当改变公式中的某些值时怎样影响其结果，模拟运算表提供了一个操作所有变化的捷径。

模拟运算表是一个单元格区域，它可显示一个或多个公式中替换不同值时的结果。有两种类型的模拟运算表：单输入模拟运算表和双输入模拟运算表。单输入模拟运算表中，用户可以对一个变量键入不同的值从而查看它对一个或多个公式的影响。双输入模拟运算表中，用户对两个变量输入不同值，而查看它对一个公式的影响。

1 单输入模拟运算表

当对公式中的一个变量以不同值替换时,这一过程将生成一个显示其结果的数据表格。我们既可使用面向列的模拟运算表，也可使用面向行的模拟运算表。

面向列的模拟运算表

例如我们对图中的模型进行模拟运算，假设可变成本分别为固定成本的10%、15%、20%、25%和30%，而其他条件不改变时整个公司的利润会怎样变动？

其操作步骤如下：

（1）在单一列的输入单元格内，输入要Excel替换的值的序列，我们在“A6”单元格中向下输入上述的序列。在第一个值的上面一行和值列右边的单元格中，键入引用输入单元格的公式，输入单元格可以是工作表上的任一空单元格，我们指定“A5”单元格为输入单元格。输入附加的公式到同一行中第一个公式的右边，即输入“=A2+A3-B2*A5-B2”。如图所示。

（2）选定包含公式和替换值序列的矩形区域，如图所示。

（3）执行“数据”菜单中“模拟运算表”命令，出现如图对话框。

（4）在“输入引用列的单元格”框中，输入可变单元格地址，在这里我们输入“A5”单元格。按下“确定”按钮。之后，Excel就会替换输入单元格中的所有值，且把结果显示在每一个输入值的右侧，如图所示。还可以提供新值来替换工作表上原来输入的值，这样Excel将使用新值重新进行计算。使用基于行的模拟运算表的过程和列类似，大家可以自己练习一下

如果要观察一个输入值的变化对多个公式的影响，可以在已存在的单输入数据表格中增加一个或多个公式。其操作步骤是在包含已存在公式的行或列中输入新公式，然后选定包含公式和输入值的区域，最后执行“模拟运算表”命令。

2 双输入模拟运算表

复杂的情况，我们还可以使用两个变量对各种情况进行模拟。例如，上例中的利息修改为可变利率时，在不同情况下的利润应该怎样变化。当以不同的值替换公式中的两个变量时，这一过程将生成一个显示其结果的数据表格。

在一个单元格中输入引用替换值的公式。公式应引用两个输入单元格，或者是直接的或者是引用其它单元格，这些单元格又引用输入单元格，输入单元格就是其值将要被替换的单元格，例如我们在“B5”单元格内输入下面的计算公式“=A1+A2-B2 *A5-B3*A4”。

从公式下面的单元格开始，在与公式同列的单元格中输入想要替换的值，从公式右侧的单元格开始，在与公式同行的单元格中输入想要替换的值，如图8所示。

选定包含公式及输入值的行和列的单元格区域。执行“数据”菜单中“模拟运算表”命令，出现模拟运算表对话框。在“输入引用行的单元格”框中，输入可变单元格的地址，在这里我们输入“A4”单元格。在“输入引用列的单元格”框中，输入“A5”单元格。按下

“确定”按钮。

按下“确定”按钮之后，Excel就会替换输入单元格中的所有值，且把结果显示为一个表格，如图所示。我们还可以提供新值来替换工作表上原来输入的值，这样Excel将使用新值重新进行计算。

3 从模拟运算表中清除结果

对于不再需要的运算结果，可以将它们从工作表中清除。由于运算结果是在数组中，所以我们不能清除单个值，而必须清除所有的值。还应注意不能选定公式和输入值，否则Excel 将清除包括公式和输入值在内的整个表。

操作步骤如下：

（1）选定数据表格中的所有结果值。

（2）在“编辑”菜单中，选择“清除”，然后再选择“全部”命令。

Excel模拟运算表(HTML)

Excel模拟运算表 ——家庭理财的好帮手随着经济的发展，家庭对高档耐用消费品的需求逐渐上涨，”贷款消费”正改变着人们”量入为出”的传统消费理念，越来越成为家庭高档消费品，如住房，汽车等的主要支付手段。筹集资金正逐渐成为一个家庭的基本财务活动，而长期借款正逐步成为一个家庭资产负债表的长设项目。对于长期借款筹资，所关心的主要两个因素是利息和期限。因为，利息是长期借款的主要成本，期限影响着家庭的到期还款压力。而这两个因素又与长期借款的其他因素如贷款金额，利率，偿付方式等相互影响。对住房贷款的家庭而言，无论是公基金贷款还是商业贷款，利率均无大的选择余地，因此，贷多少款，贷多少年是其主要考虑的问题。在手工情况下，要解决这一问题，计算复杂，耗时多。而Excel模拟运算表则提供了一个很好的解决问题的工具。Excel模拟运算表工具是一种只需一步操作就能计算出所有变化的模拟分析工具。它可以显示公式中某些值的变化对计算结果的影响，为同时求解某一运算中所有可能的变化值组合提供了捷径。并且，模拟运算表还可以将所有不同的计算结果同时显示在工作表中，便于查看和比较。下面举个例子加以说明。如某人买房，需资金90万，一部分由银行贷款取得，年利率假设为4%，采取每月等额还款的方式，贷款数额是80万，70万，60万，50万，40万还是30万还款期限是10年，15年，20年，25年还是30年利用Excel模拟运算表的具体步骤如下： 1.使用[文件/新建]或[新建]工具，建立一新工作簿，并选择一张工作表，将住房贷款有关的基本数据输入该工作表，如图1(B2：D6)单元格区域所示。图1 住房贷款还款的Excel模拟运算表分析图 2.计算总付款期数。总付款期数是借款年限与每年付款期数的乘积(=借款年限×每年付款期数)，在选择D7单元后，输入公式：=F5*F6即可。 3.计算每期偿还金额。每期偿还金额属于年金问题，因此，计算每期偿还金额可使用PMT()函数。选择D8单元后，输入公式：=PMT($D$4/$D$6，$D$7，$D$3)即可， 4.列示住房贷款”贷款金额”和”总付款期数”各种可能的数据，如图1(A14：A19)，(B13：F13)单元格区域所示，并在行与列交叉的A13单元格中输入目标函数PMT()，即在该单元格中输入公式：=PMT($D$4/$D$6，$D$7，$D$3)。 5.选择目标单元区域(A13：F19)，使用[数据/模拟运算表]命令，出现如图2所示的对话框。在其对话框的[输入引用行的单元格]中输入$D$7，[输入引用列的单元格]中输入$D$3，再单击[确定]按钮，各分析值自动填入双因素分析表中，如图1(B14：F19)单元格区域所示。图2 模拟运算表工具使用示意图由于在工作表中，每期偿还金额与借款金额(单元格D3)，借款年利率(单元格D4)，借款年限(单元格D5)，每年偿还期数(单元格D6)以及各因素可能组合(单元格区域A14：A19和B13：F13)这些基本数据之间建立了动态链接，因此，财务人员可通过改变单元格D3，单元格D4，单元格D5或单元格D6中的数据，或调整单元格区域A14：A19和B13：F13中的各因素可能组合，各分析值将会自动计算，不用再重复上述步骤。人们可以一目了然地观察到不同期限，不同借款金额下，每期应偿还金额的变化，从而可以根据自己的收入情况，选择一种当前家庭力所能及的房屋贷款方案。

excel图表制作教案

excel图表制作复习教案教学目标：知识与能力目标： 1、掌握简单图表的制作方法。 2、学会利用“图表向导”建立图表；过程与方法目标：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律。情感、态度与价值观目标：培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。教学重点与难点：重点：图表的制作方法及步骤难点： 1、创建图表所需数据区域的正确选取 2、根据图表对数据进行分析教学方法： 1．任务驱动法 2．学生自主探索教学过程一、复习导入前面我们学习了如何对数据进行分析，在实际生活中，有时我们为了能够直观的展现数据和分析数据，需要用折线图、柱形图或饼图表示表格中数据的比例关系，通过图表可以将抽象的数

据形象化，便于我们理解、分析。

二、制作图表 1、实例引课（利用“广播教学”向同学展示原始表格以及利用相关数据制作的图表，包括柱形图、折线图、饼图。）这张“世界各国人均GDP”图表，是一个柱形图，通过这张图表能直观地看出我国人均GDP的整体水平，也能反映出与其他国家的差异。这张“各城市各月平均气温”图表是一个折线图，通过这张图表能明显的看出各城市12个月的气温走势，也能看出各城市在相同月份的气温差异。这张“北京大学2008年在各省市招生人数”是一个饼图图表，通过它能直观地看出北京大学的录取情况，并能够反映出各省之间的招生差异。 Excel中有很多图表类型可供选择，这节课我们复习其中的柱形图、饼图和折线图 2、任务一：利用“图表向导”制作图表并修饰根据各名队员的身高制作一个柱形图 3、步骤 ◎步骤1：选定用于制作图表的数据区和数据标志区在此例中我们选择B3：B17和D3：D17，其中B3：B17作为图表的标志区，D3：D17作为图表的数据区。 ◎单击常用工具栏上的“图表向导”按钮。依次设置“图表类型”“图表源数据”“图表选项”“图表位置” 组内可先讨论，然后制作。同学带着这样几个问题来制作：1、请同学们注意，图表向导一共几个步骤？2、添加标题在第几

Excel模拟分析：模拟运算表

Excel模拟分析：模拟运算表【教学目标】 1、知识目标：①了解Excel的模拟运算表 ②掌握Excel的模拟运算表 ③掌握FV函数 ④掌握PMT函数 2、技能目标：①学会Excel的模拟运算表 ②学会使用FV函数 ③学会使用PMT函数 3、情感目标：①培养学生认真思考，积极操作，协同合作的能力； ②培养学生探究性学习的能力。【教学重点】 Excel的模拟运算表【教学难点】 Excel的FV函数和PMT函数【教学方法】 1、教法：实验演示、任务驱动 2、学法：上机操作、小组协作讨论、观看教学视频【教学手段】采用课件演示，投影演示，多媒体电子教室同步演示等现代化教学手段。【教学过程】平时大家都知道，现金不要带太多在身在，有钱存银行。假如您现在出去工作了，每个月都有一笔固定的收入，为了方便，将部分工资存入银行，存了一段时间，银行存款有多少呢？存款和利息与时间有很大关系，Excel模拟分析则提供了一个很好的解决问题的工具。一、什么是模拟分析？模拟运算表是一组命令的组成部分，这些命令也被称作模拟分析工具。使用模拟运算表即意味着执行模拟分析。模拟分析是指通过更改单元格中的值来查看这些更改对工作表中公式结果的影响的过程。例如，可以使用模拟运算表更改贷款利率和期限以确定可能的月还款额。【下载】下载练习文件：https://www.360docs.net/doc/4e3943074.html,/file/be6zaqea 任务一：单变量模拟运算表单变量模拟运算表是指excel在模拟运算中，发生变化的只有一个变量。这个变量的数值可以写在同一列，也可以写在同一行中。

单变量模拟运算表的结构特点是，其输入数值被排列在一列中（列引用）或一行中（行引用）。单变量模拟运算表中使用的公式必须引用输入单元格。【演示】视频演示地址：https://www.360docs.net/doc/4e3943074.html,/file/dpdhixqb 【学生实践】上机实操，优生带差生，教师巡回指导。任务二：双变量模拟运算表双变量模拟运算表中的两组输入数值使用同一个公式。这个公式必须引用两个不同的输入单元格。视频演示地址：https://www.360docs.net/doc/4e3943074.html,/file/be6dw8rp 【学生实践】上机实操，优生带差生，教师巡回指导。

(完整word版)《Excel图表制作》教案

Excel图表制作一、教学目标：知识技能：1、理解EXCEL图表的作用 2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作 3、理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择 4、理解并掌握图表源数据的选择情感态度价值观：养成善于发现问题、积极思考、并乐于与同伴交流等良好品质二、教学重、难点教学重点：1、利用图表向导建立图表的操作 2、图表类型的选择（柱形图、折线图和饼图） 3、图表源数据的选择教学难点：图表类型的选择与图表源数据的选择三、教学方法教师引导、任务驱动下的学生自主、探究、交流学习四、课时及教学环境两课时，多媒体教学网络五、教学过程 1、引入直接引入。强调图表制作是Excel的一项重要内容，引起学生重视。 2、图表的作用本环节使用一个学生的成绩表为例，向学生表明，繁多的数据在一起，由于凌乱，很不容易了解数据背后含有的意义。而将数据转成图表之后，其含有的意义就很容易表现出来。从而得到结论：图来源于表格数据，却能更直观、清晰地反映数据的含义。趁此机会向学生展示几种图表的类型，略加说明各类型的表现优势，同时引发学生学习的兴趣。 3、图表元素讲解看了这么多图表，也了解了图表的作用，大家是不是也跃跃欲试，想动手制作一个漂亮的图表呀？哎，别急，在具体学习如何创建图表前，我们先来用一个例子来好好认识一下这个图表。此环节主要通过一个三维簇状柱形图来让学生了解构成图表的元素。提醒学生可以通过Excel提供的辅助帮助功能来认识图表元素。在这个过程中要注意以下几点： 1）说明在图表中一般必须要有的元素，如图表标题、数值轴、分类轴及标题、图例等。也要提醒学生，可以根据题意添加或删除某些元素。这里以“月份”为例，由于通过分类轴可以明确分类轴的含义，所以可以“清除”月份标题。通过这个讲解，为下一个注意点服务，即右键操作。

Excel模拟运算表教程

Excel模拟运算表教程模拟运算表和方案管理器是一般初学者不太常用的功能。我们一般可以称之为假设分析。那么所谓的假设分析到底是什么含义呢？我们可以这样认为假设分析就是说当某一个或几个变量变动时候值会产生怎么样的变动。理论分析，希望你可以耐心的看完这些。通过假设分析你可以做到什么？假设分析是求解变量的变动对结果的影响。我们可以给变量赋若干个值，那么结果也会相应的出现相应的变化。我们当然可以把变量的值一次又一次的代入进行计算，但是更方便的方法就是用模拟运算表。当然模拟运算表也有它的局限性。它可以容纳的变量最多是2个。对于模拟运算表我们可以用y=f(x)或者是y=f(a,b)来表示。其中x，a，b都是变量，f表示的是最终的值和变量直接的关系。看一个最简单的例子。这里我们把a1可以看做是变量x，y=11也就是最终运算的结果，而那个f也就是值和变量的关系，这个关系就是a1+10。（其实我们看待excel公式的时候，都应当理解为它表示的是一个关系。这里就是Y=x+10）。简化的写就是y=f(a1).f表示的是变量和值之间的一个关系。这个关系可能就是一般的数学运算，也可能是其他我们还不了解的关系，但是不管怎么样，我们知道结果和变量之间是存在有这样的关系就行了。在应用的时候我们要知道那些是变量，那些是结果。结果总是通过关系f得出的。这里好像很像我们初中学习函数的感觉。回到以前的时光了。进入正题，我们现在所需要的就是动用我们的鼠标把这个关系告诉excel变量在什么地方，在什么地方引用关系就行了，余下来的事情就归excel做。一、如果是一个变量y=f(x) 假设其他费用占毛利润的45%，净利润等于毛利润减去其他费用。很显然在这个里面毛利润就是那个变量x。现在提出的问题就是如果毛利润不是20000，而是20000，30000，40000，50000等等等等，净利润会有什么样的变化呢？这个时候就要请出模拟运算表了。

Excel 创建单变量模拟运算表

Excel 创建单变量模拟运算表单变量模拟运算主要用于银行信贷方面，根据年利率的不同，来计算每期偿还付款金额。单变量模拟运算表的结构特点是，所有的输入数值被排列在一列中（称为“列引用”）或一行中（称为“行引用”）。虽然输入单元格不必是模拟运算表的一部分，但模拟运算表中用到的公式必须引用输入单元格。单变量模拟运算表可以对一个变量输入不同的值来查看其对一个或者多个公式的影响。如果已知公式的预期结果，而未知使公式返回结果的某个变量的数值，就可以使用单变量求解功能。下面以分期付款为例进行介绍，其中，相关的公式介绍如下：首付款＝付款总数×首付比例月供款＝（付款总数－首付款）×（1＋贷款利率）÷月数在Excel 2007中用户可以通过PMT 函数来完成每期付款的金额计算。其中，PMT 函数的格式为：PMT(rate,nper,pv,fv,type)。有关函数 PMT 中参数的详细说明如下。 ● Rate 贷款利率。 ● Nper 该项贷款的付款总数。 ● Pv 现值，或一系列未来付款的当前值的累积和，也称为本金。 ● Fv 为未来值，或在最后一次付款后希望得到的现金余额，如果省略fv ，则假设其值为零，也就是一笔贷款的未来值为零。 ● Type 用数字0或1表示，指定各期的付款时间是在期初还是期末。例如，在工作表中输入相应的贷款数据信息，并在C8单元格中输入“=PMT(C5/12,C4*12,C3)”函数公式。然后，选择B8至C15单元格区域，并选择【数据】选项卡，在【数据工具】组中单击【假设分析】下拉按钮，执行【数据表】命令，如图8-1所示。图8-1 执行【数据表】命令图8-Excel 单变量模拟运算表在弹出的【数据表】对话框的【输入引用列的单元格】文本框内输入“$C$5”单元格，即可得到不同利率情况下，每期付款的金额，如图8-2所示。得到单变量模拟运算的结果后，用户可以从中发现该模拟运算的特点是：输入的数值被排列在一列中或者一行中，而且运算表中使用的公式必须使用输入单元格。其中，输入单元格是指存放在该单元格中的输入数据清单将被替换的单元格。在【数据表】对话框中，包含两种类型的引用单元格，其功能如下。 ● 输入引用行的单元格如果数据表是行方向的，需要在【数据表】对话框的【输入引用行方向的单元格】文本框内输入引用单元格地址。 ● 输入引用列的单元格如果数据表是列方向的，需要在【数据表】对话框的【输入引用列的单元格】文本框内输入引用单元输入执行执行每期付款金额

Excel 模拟运算表使用方法

Excel 模拟运算表使用方法大家平常都只用函数公式做运算,相信很少人用过模拟运算.现对模拟运做一实例分析,让大家对之有初步认识. 在工作表中输入公式后，可进行假设分析.查看当改变公式中的某些值时怎样影响其结果，模拟运算表提供了一个操作所有变化的捷径。模拟运算表是一个单元格区域，它可显示一个或多个公式中替换不同值时的结果。有两种类型的模拟运算表：单输入模拟运算表和双输入模拟运算表。单输入模拟运算表中，用户可以对一个变量键入不同的值从而查看它对一个或多个公式的影响。双输入模拟运算表中，用户对两个变量输入不同值，而查看它对一个公式的影响。 1 单输入模拟运算表当对公式中的一个变量以不同值替换时,这一过程将生成一个显示其结果的数据表格。我们既可使用面向列的模拟运算表，也可使用面向行的模拟运算表。面向列的模拟运算表例如我们对图中的模型进行模拟运算，假设可变成本分别为固定成本的10%、15%、20%、25%和30%，而其他条件不改变时整个公司的利润会怎样变动？其操作步骤如下：（1）在单一列的输入单元格内，输入要Excel替换的值的序列，我们在“A6”单元格中向下输入上述的序列。在第一个值的上面一行和值列右边的单元格中，键入引用输入单元格的公式，输入单元格可以是工作表上的任一空单元格，我们指定“A5”单元格为输入单元格。输入附加的公式到同一行中第一个公式的右边，即输入“=A2+A3-B2*A5-B2”。如图所示。

（2）选定包含公式和替换值序列的矩形区域，如图所示。（3）执行“数据”菜单中“模拟运算表”命令，出现如图对话框。（4）在“输入引用列的单元格”框中，输入可变单元格地址，在这里我们输入“A5”单元格。按下“确定”按钮。之后，Excel就会替换输入单元格中的所有值，且把结果显示在每一个输入值的右侧，如图所示。还可以提供新值来替换工作表上原来输入的值，这样Excel将使用新值重新进行计算。使用基于行的模拟运算表的过程和列类似，大家可以自己练习一下

Excel2007单变量模拟运算表

1.1.1 单变量模拟运算表除了使用公式，Excel模拟运算表也是用于模拟试算的很好的工具。模拟运算表实际上是一个单元格区域，它可以用列表的形式显示计算模型中某些参数的变化对计算结果的影响。在这个区域中，生成的值所需要的若干个相同公式被简化成一个公式，从而简化了公式的输入。模拟运算根据行、列变量的个数，可分为单变量模拟运算表和双变量模拟运算表。以下步骤将演示借助模拟运算表工具完成与1.2.1相同的试算表格：步骤1 先在D4:D11单元格区域中输入可能的美元汇率值，从6.98开始以0.1为步长进行递减，然后在E3单元格中输入公式“=B10”。步骤2 选定单元格区域D3:E11，单击【数据】选项卡中的【假设分析】按钮，在其下拉列表中单击【数据表】按钮。步骤3 在弹出的【数据表】对话框中，在【输入引用列的单元格】框中单击，鼠标指向B6单元格并单击，【输入引用列的单元格】框中将自动输入“$B$6”，最后单击【确定】按钮，如图1-3所示。图1-3 借助模拟运算表工具创建试算表格创建完成的试算表格如图1-4所示。选定E4:E11中任意一个单元格，编辑栏均显示单元格内容为“{=TABLE(,B6)}”。利用此表格，用户可以快速查看不同汇率水平下的交易额情况。

图1-4 模拟运算表对汇率影响的分析 “{=TABLE(,B6)}”是一个比较特殊的数组公式，有关数组公式的更多内容，请参阅：第20章。在已经生成结果的模拟运算表中，原有的数值和公式引用都可以被修改，在本例中是D4:D11和E3。而结果区域不能被修改，在本例中是E4:E11。如果原有的数值和公式引用有变化，结果区域会自动更新。深入了解：模拟运算表的计算过程初次接触Excel模拟运算表的用户在被这个强大工具所吸引的同时，也很难理解刚才所讲的每一步骤对最终结果产生的作用，下面来详细剖析一下：步骤1和步骤2向Excel告知了两件事情：一是模拟运算表的表格区域是D3:E11；二是本次计算要生成的结果是月交易额，以及月交易额是如何计算得到的。步骤3的设置告诉Excel本次计算只有一个变量，即美元汇率，而且这个变量可能出现的数值都存放于D列中。当然，也正因为这些美元汇率值已经存放于D列中，所以在步骤3中，“B6”是“引用列的单元格”，而不是“引用行的单元格”，而且将“引用行的单元格”留空。不必去关心D3为什么为空，Excel现在已经得到了足够的信息来生成用户需要的结果。而如果觉得E3的数值破坏了表格的可读性，可以将此单元格设置为白色字体。为了让用户更加明白这个计算过程，下面将用另一种形式生成模拟运算表：步骤1 先在E3:L3单元格区域中输入可能遇到的美元汇率值，从6.98开始以0.1为步长进行递减，然后在D4单元格中输入公式“=B10”。步骤2 选定单元格区域D3:L4，单击【数据】选项卡中的【假设分析】按钮，在其下拉

Excel电子表格初步》教学设计

Excel电子表格初步》教学设计教学目标知识目标 1、熟悉Excel的启动与关闭。 2、熟悉Excel界面的组成。 3、掌握Excel单元格的操作。 4、初步了解Excel的功能和特点。能力目标 1、能运用Excel进行简单的数据统计工作。 2、增强学生自主学习的意识。情意目标 1、培养学生发现问题、解决问题的能力。 2、增强学生“科学技术是第一生产力”的意识。教学重点 1、Excel界面的组成。 2、如何快捷地在Excel中，根据相关的条件对行、列进行相关的操作。教学难点如何根据已知的条件，对相关的数据进行相关的计算。

教学方法任务驱动讲练结合教学教具 1、多媒体教学软件。 2、一组成绩数据。 3、多媒体演示。课前准备 1、检查计算机教室学生用机的软硬件是否正常。 2、准备好多媒体、成绩数据表。教学分析 Excel是微软公司出口的电子表格软件。由于其操作的简单、易学等特点，此软件在各个领域中应用较为广泛。我们运用此软件进行数据统计，既可以减轻我们的计算工作时间，也可以提高办公效率。本节在整个单元教学过程中所起的作用是打基础。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”在本节课中，要积极地创造条件，让学生亲身感受此软件所带来的工作效率，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。为此，设计了以某班一次考试的成绩统计作为本课的主轴线，

通过手工计算总分的比赛导入本课；以添加同学姓名、修改同学成绩为支任务学习单元格的操作；运用公式计算总分成绩、拖动填充柄使用等几个分轴线共同完成本课的教学任务。在设计时考虑同学基础不一，故课前准备了此班大部分同学的数据，留一至二名同学作为新增内容，让学生输入与修改。教学过程教师活动学生活动设计意图新课起始 1、根据机房情况对学生调整。 2、最后一次检查机房安全。 3、对学生进行分组，分发成绩数据表。布置竞赛任务。 4、宣布竞赛结果，提出工作时间与工作效率问题，导入新课。 1、开启计算机。 2、小组内合作，参加比赛。以学生的亲身体会来激发学生的学习兴趣。新课教学 Excel的启动与关闭 1、回顾word、PowerPoint的启动过程。想像Excel启动方法。

Excel中如何运用模拟运算表

模拟运算表模拟运算表是假设公式中的变量有一组替换值，代入公式取得一组结果值时使用的。这组结果值可以构成一个模拟运算表。模拟运算表有两种类型： ●单变量模拟运算表：输入一个变量的不同替换值，并显示此变量对一个或多个公式的影响。 ●双变量模拟运算表：输入两个变量的不同替换值，并显示这两个变量对一个公式的影响。一、单变量模拟运算表当对公式中的一个变量以不同值替换时，该过程将生成一个显示其结果的数据表格。我们既可使用面向列的模拟运算表，也可使用面向行的模拟运算表。以下是单变量模拟运算表的排列方式之一：例如，用户想购买一套房子，要承担一笔30万元的抵押贷款，在这之前想看看不同利率下每月应偿还的贷款金额。其中，在单元格E2中输入以下公式（其中，在B1前面输入一个负号，是为了在单元格得到正值）： =PMT（B3/12，B2*12，-B1）其结果为“3483.25，当贷款30万元进，如果年利率为7%，贷款年数为10年，每个月应偿还3483.25元。如果要建立单变量模拟运算表，可以按照下述步骤进行： 1、在一行或一列中，输入要替换工作表上的输入单元格的数值序列。例如，在 D3：D9分别输入了不同的利率，如图1所示。

图1 建立需要分析的的工作表 2、如果输入的数值被排成一列，请在第一个数值的上一行且处于数值右侧的单元格中输入要用的公式，在同一行中，第一个公式的右边分别输入其他公式。 3、如果输入的数值被排成一行，请在第一个数值左边一列且处于数值列下方的单元格输入所需要的公式，在同一列中，在第一个公式的下方分别输入其他公式。例如，本例在单元格D2中输入公式“=PMT（B3/12，B2*12，-B1）”。 4、选定包含公式和被替换数值的单元格区域。例如，选定区域D2：E9。 5、选择“数据”菜单中的“模拟运算表”命令，出现如图2所示的“模拟运算表”对话框。图2 “模拟运算表”对话框 6、如果模拟运算表是列方向的，则单击“输入引用列的单元格”编辑框；如果模拟运算表是行方向的，则单击“输入引用行的单元格”编辑框，然后在工作中选定单元格。本例中，单击“输入引用列的单元格”编辑框，然后选定工作表中的单元格B3。 7、单击“确定”按钮，结果如图3所示。

《Excel表格》教案 - 简化

《Excel表格教案》【教学目标】知识与技能 1.熟悉Excel基本操作； 2.熟悉各种工具的大概位置并熟练使用； 3.了解函数中各参数的含义。过程与方法 1.通过对表格的优化，加强基本操作的熟练度； 2.利用任务驱动法，激发学生学习兴趣。情感态度和价值感 1.培养学生自主探索自主学习的能力，增强自学意识； 2.提升学生的优化水平，增强创新意识。【教学重点】各种常用函数的的使用【教学难点】函数中各参数的设置及其含义【教学过程】一、旧知回顾 1.新建文件右键→新建→“DOC文档\DOCX文档” 2.数据录入把需要录入的数据输入到对应的单元格，注意表头的内容。二、导入在你们的素材空间里有一份其他学校的月考成绩单，每个人的成绩已经录进去了，今天我们就一起来当一回老师，一起来完善这个表格。三、授新

任务一：美化表格（教师演示，学生操作）操作：设置线框→文字居中→填充表头→加粗表头步骤①全选表格（CTRL+A），在“线框”的下拉选项中选择“所有线框”；步骤②全选表格（CTRL+A），选择对齐方式“水平居中”和“垂直居中”；步骤③选中表头，在“颜色填充”的下拉选项中设置填充颜色并加粗字体；任务二：数据统计（教师演示，学生操作）操作：统计单科平均分、所有科目平均分、个人总分、所有人的总分步骤①左键单击要插入函数的单元格，点击菜单栏的“公式”，在“常用函数”下拉选项中选择“AVERAGE”函数，在弹出的“函数参数”对话框中设置“数值1”的范围为’“B2:B46”,点击“确定”；步骤②左键单击已有函数的单元格，将鼠标移至单元格右下角，当光标变为黑色十字时，按住鼠标左键不松，往右拖动鼠标至想要的单元格；步骤③左键单击要插入函数的单元格，点击菜单栏的“公式”，在“常用函数”下拉选项中选择“SUM”函数，在弹出的“函数参数”对话框中设置“数值1”的范围为’“B2:H2”,点击“确定”；步骤④左键单击已有函数的单元格，将鼠标移至单元格右下角，当光标变为黑色十字时，按住鼠标左键不松，往下拖动鼠标至想要的单元格（或双击左键）；任务三：排序、标名次操作：按个人总分降序排序步骤①选定“I”列，点击工具栏中排序，选择“降序”排序，在弹出的“排序警告”对话框中选择“扩展选定区域”，单击“确定”；步骤②在“J2”单元格输入数字“1”并回车，单击“J2”单元格，将鼠标移至单元格右下角，当光标变为黑色十字时，按住鼠标左键不松，往下拖动鼠标至想要的单元格（或双击左键）。

Excel合并计算与模拟运算表

一、Excel中数据—合并计算有三张表，各表之间有交叉的数据，要进行统计，如下图：三张表里有相同的数据在第四张表中选中A1单元格点击合并计算，函数处选择求和，在引用位置选择上三张表的数据，分别添加，标签位置勾选中首行、最左列，如下图确定生成下图：（型号自己手动输入）二、模拟分析—方案管理器如下图数量为一个变量，选中A2

点击数据—模拟分析—方案管理器，弹出对话框如下：点击添加，在方案处自己命名，可变单元格选中A2，如下图确定，弹出对话框如下：输入一个值，确定，返回到上面界面，继续添加N个数据

点击显示，则表中会显示相应结果。三、模拟运算表例如，用户想购买一套房子，要承担一笔30万元的抵押贷款，在这之前想看看不同利率下每月应偿还的贷款金额。其中，在单元格E2中输入以下公式（其中，在B1前面输入一个负号，是为了在单元格得到正值）： =PMT（B3/12，B2*12，-B1）

其结果为“3483.25，当贷款30万元进，如果年利率为7%，贷款年数为10年，每个月应偿还3483.25元。如果要建立单变量模拟运算表，可以按照下述步骤进行： 1、在一行或一列中，输入要替换工作表上的输入单元格的数值序列。例如，在 D3：D9分别输入了不同的利率，如图1所示。图1 建立需要分析的的工作表 2、如果输入的数值被排成一列，请在第一个数值的上一行且处于数值右侧的单元格中输入要用的公式，在同一行中，第一个公式的右边分别输入其他公式。 3、如果输入的数值被排成一行，请在第一个数值左边一列且处于数值列下方的单元格输入所需要的公式，在同一列中，在第一个公式的下方分别输入其他公式。例如，本例在单元格D2中输入公式“=PMT（B3/12，B2*12，-B1）”。 4、选定包含公式和被替换数值的单元格区域。例如，选定区域D2：E9。 5、选择“数据”菜单中的“模拟运算表”命令，出现如图2所示的“模拟运算表”对话框。图2 “模拟运算表”对话框 6、如果模拟运算表是列方向的，则单击“输入引用列的单元格”编辑框；如果模拟运算表是行方向的，则单击“输入引用行的单元格”编辑框，然后在工作中选定单元格。本例中，单击“输入引用列的单元格”编辑框，然后选定工作表中的单元格B3。 7、单击“确定”按钮，结果如图3所示。

excel模拟运算表

一、数据的运算（模拟运算表）公式的创建与运用往往是初学者感到迷惑的地方，尤其是在考虑到公式里的绝对地址究竟要如何设置时，经常不知道怎么办，因为复制公式后的结果常常出乎意料，总是花许多时间才能搞清楚，不过，当你知道Excel的“数据表”功能（以前称之“模拟运算表”）及操作特性，这些疑虑就迎刃而解了！（一）单一变量的数据表运算1垂直方向的数据运算例如，一个简单的数学方程式f(x)=2X3+5X-7里含有一个变量的X，只要代入X的值后，即可算出这个方程的答案，也就是说，如果X代入0，则答案应为-7；如果代入1，则答案应为0。其实，只要心算一下就很容易得到答案。可是，如果X为0.678123,则代入方程后计算出来的答案就不是一般人可以算得知的了！另外，如果有一大堆的数字要分别代入此方程并分别计算出各个结果，这也不是心算可以很快计算出结果的。然后，如果交同计算来运算就会又正确又快速。Excel的数据表运算就是你最好的帮手。以下图表 3而言，我们想创建一个2X3+5X-7的方程，并代入-4、-3、-2、-1、0、0.768123、1、2、3、4这10个数值到X变量时，Excel的数据表运算功能可以很轻松地为你计算出10

个答案。以下即为此范例的操作方式。首先，将各个要代入量X的数值输入到A5:A14连续的单元格内。然后，再将公式输入到刚刚那块区域右上方单元格B4内。在输入公式之前，必须先假想公式内的变量X为工作表上的某一个空白单元格，意为“可变单元格”。例如：此范例中我们视为变量X为空白单元格D1，Excel将A5：A14连续单元格内的各个数值一一代入此单元格，而计算出来的方程答案便会自动呈现在旁边。因此，在单元格B4内所输入的公式为：=2 *D1^3+5*D1-7. 具体操作： Step1:在A5:A14单元格区域中输入要代入变量X的各个数据。 Step2:在单元格B4中输入方程公式“=2 *D1^3+5*D1-7”如图表 4所示

Excel图表制作教案

教案

Excel图表制作家庭用水情况调查教学过程：请学生欣赏flash动画：提问：看了这段动画你想到了什么? 回答：（略）。 1、旧知复习提问：在上节课，我们讲到了Excel中的公式与常用函数的运算方法，同学们有没有忘记啊？回答：（略）。教师：我们今天在上新课前对这部分内容通过一个练习来简要复习一下。 ●出示一张家庭用水情况调查统计的电子表格，复习Excel函数的应用 ●请同学在教师机器上演示用水总量和平均值的计算 2、新课导入教师：用文字、表格、图表三种不同表现形式展示《家庭用水一览表》。提问：以上三种数据表现形式中，哪种更能表现出数据间的关系，看上去更直观呢？回答：（略）。

教师：单凭数据列表并不能明显地表示出各数据之间的关系以及数据变化的趋势，通过Excel 的图表表现数据往往可以将抽象的数据形象化，便于我们理解、分析。因此我们今天的主要任务便是制作统计图表以直观地反映我班学生家庭用水情况并根据图表进行分析。【任务一】制作五个家庭一季度用水总量的统计图，反映各个家庭的用水情况。（教师讲解）： 1. 利用向导快速创建简单图表（图表类型→图表源数据→图表选项→ 图表位置） 2. 图表各部分格式的修改：双击需要修改的部分进行修改。

（学生操作）（作品评价） 1.教师展示部分出现问题的学生作品，师生共同寻找解决问题的办法。针对作品中的问题和学生提出的其他问题，由学生先尝试解疑，再由老师补充。可能出现的问题： ?没有完整地选择（导致：图表意思表示不明确） ?没有对称选取（导致：无法正确做出图表） 2.请做得比较好的同学演示如何增加x,y轴标题及数据标志，教师分析图表的组成【任务二】：根据调查分析数据，选取不同的数据源对五个家庭的用水情况进行统计分析，制作统计图（教师提问）除了从各个家庭的用水总量来分析，还能够从哪些方面进行分析？（学生回答）略（教师分析）可从以下分析角度： ●各个家庭一季度用水变化情况／趋势”的统计图 ●某个家庭每月用水量在本季度用水量中所占比例不同的分析角度需要选择不同的统计图类型，并且选择适当的数据源！常见的三种统计图类型：柱形图、折线图、饼状图（布置分组任务）第一组：制作“各个家庭一季度用水变化情况／趋势”的统计图第二组：制作“某个家庭每月用水量在本季度中所占比例”的统计图（学生操作）（作品展示分析） 1、学生作品展示：通过多媒体教学系统转播部分同学的制作结果。 2、师生共同点评每幅作品优缺点，通过作品比较分析如何根据不同的分析角度选取图表类型。 ?柱形图：反映数据的大小 ?折线图：反映数据趋势的变化 ?饼图：反映数据所占的比例

Excel基础教程之—模拟运算表解读

Excel基础教程之: 模拟运算表一旦我们在工作表中输入公式后，就可进行假设分析，查看当改变公式中的某些值时怎样影响其结果，模拟运算表提供了一个操作所有变化的捷径。模拟运算表是一个单元格区域，它可显示一个或多个公式中替换不同值时的结果。有两种类型的模拟运算表：单输入模拟运算表和双输入模拟运算表。单输入模拟运算表中，用户可以对一个变量键入不同的值从而查看它对一个或多个公式的影响。双输入模拟运算表中，用户对两个变量输入不同值，而查看它对一个公式的影响。 13.2.1 单输入模拟运算表当对公式中的一个变量以不同值替换时,这一过程将生成一个显示其结果的数据表格。我们既可使用面向列的模拟运算表，也可使用面向行的模拟运算表。面向列的模拟运算表例如我们对图13-3中的模型进行模拟运算，假设可变成本分别为固定成本的10%、15%、20%、2 5%和30%，而其他条件不改变时整个公司的利润会怎样变动？其操作步骤如下：（1）在单一列的输入单元格内，输入要excel 替换的值的序列，我们在“A6”单元格中向下输入上述的序列。在第一个值的上面一行和值列右边的单元格中，键入引用输入单元格的公式，输入单元格可以是工作表上的任一空单元格，我们指定“A5” 单元格为输入单元格。输入附加的公式到同一行中第一个公式的右边，即输入“= A2+A3-B2*A5-B2”。如图13-4所示。（2）选定包含公式和替换值序列的矩形区域，如图13-5 所示。（3）执行“数据”菜单中 “模拟运算表”命令，出现如图 13-6的对话框。（4）在“输入引用列的单元格”框中，输入可变单元格地址，在这里我们输入“A5”单元格。按下“确定”按钮。之后， excel就会替换输入单元格中的所有值，且把结果显示在每一

excel表格制作教案

玉溪师范学院教案2012年4月6日课程名称Office2003实用教程教学对象混合班课型理论课新授课授课人赵斌课题第一章：Excel 2003表格制作和认识表格数据的输入与编辑学时 2课时教学目标知识技能目标：过程与方法目标：通过对教材的处理，首先讲解excel的各个菜单的功能，在对一个实例进行分析，通过实例的操作，使学生能够使用excel处理一些比较简单的问题。在使用excel 2003创建表格时，不仅要掌握它的基本操作，而且还要掌握输入与编辑数据的方法。本节课我们将详细介绍Excel 2003中输入数据的方法，特别是它自带的用来提高工作效率的各个功能。 3、情感与价值观目标：、学生分析因为大家都在大一上学期就已经学过office 办公软件的基本操作，对其有一定的认识，并且能够用它做一些比较简单的课件凳，所以在这里我们主要是讲求在以前的基础上有一定的提高。重点难点分析重点：1） 1、工作薄、工作表和单元格 2、工作薄的操作 3、工作表的操作 4、单元格的操作 2)1、输入不同格式的数据 2、快速填充数据 3、修改数据 4、查找与替换数据 5、移动或复制数据 6、删除数据难点：教学地点、教具教学地点:机房教具：教学教师活动学生活动设计说明

内容及过程第一部分: Excel 2003表格制作和认 1、工作薄、工作表和单元格简介；为了更好的描述表格与表格之间的关系，就我们就引入了工作薄和工作表、单元格3个概念。下面我们快速的介绍一下这三个名称。 A：工作薄 Excel 2003 以工作薄为单元来处理工作数据和存储数据的文件，在excel 中，数据和图表都是以工作表的形式存储在工作薄文件中。工作薄文件是 excel存储在磁盘上的最小的独立单位，其扩展名为.xls。工作薄窗口是 excel打开的工作薄文档窗口，它是由多个工作薄表组成，启动 excel 2003 后，系统会自动新建一个名为Book1的工作薄。 B：工作表工作表是excel 2003的工作平台，它是单元格的组合，是excel进行一次完整作业的基本单位，通常称作电子表格，若干个工作表成一个工作薄，工作表是通过工作表标签来标识的，工作表标签显示于工作薄窗口的底部，用户可以单击不同德工作表标签来进行工作表的切换。在使用工作表时，只有一个工作表是当前活动的工作表。 C：单元格单元格是工作表中的小方格，它是工作表的基本元素，也是excel独立操作的最小单位，用户可以向单元格里输入文字、数据、公式，也可以对单元格进行各种格式的设置，如字体，颜色、长度、宽度、对齐方式等。单元格的定位是通过它所在的行号和列标来确定的。（坐标轴一样）单元格的大小是可以改变的，当鼠标移到两行或两列的分割线时，鼠标指针会变成双箭头，单击拖动鼠标，既可以改变单元格的高度和宽度。在单元格里可以输入字符串、数据、日期、公式等内容。（结合操作进行讲解）单元格区域是一组被选中的相邻或分离的单元格，单元格被选中后所选范围内的单元格都会高亮度显示，取消时又恢复原样，对一个单元格区域的操作是对该区域内的所有单元格执行相同的操作。取消单元格区域的选择时只需要在所选区域外单击即可。 D：工作薄、工作表与单元格关系他们都是用户操作excel的基本场所，它们之间是包含与被包含的关系。其中，单元格是存储数据的最小单位，工作表是由多个单元格组成的，而工作薄又包含一个或多个工作表，关系如下所示：提示：excel 2003的一个工作薄中最多包含 255张工作表，每张工作表最多又可由 65536*256 个单元格组成

EXCEL模拟运算表

EXCEL模拟运算表例某人贷款购车，车价20万元，规定年利率为5.5%，24个月还清。计算购车人的月还款额。首先在工作表中建立如图7-37所示的计算模型。其中前三项数据都是常数。月付款额用公式：“PMT（利率，期数，-车价）”计算，结果为月付￥8 819.13元。注意其中年利率与月利率的区别。现在，如果购车人或银行希望了解不同的利率变化时月付金额的相应变化情况，就可以使用Excel 2000中的一个很有用的分析工具：模拟运算表。 1. 单变量模拟运算表在工作表的一块空白区输入两个利率值4.5%，4.6%，选择这两个单元格后，拖住选择区右下角的复制柄向下拖曳（至利率6.0%为止）。在紧邻利率的右侧一列，起始利率的上面一行（图中的E2单元格）输入：“=B5”，于是E2中也出现了B5中的值，并且将会随着B5的变化而改变。 1）选择单元格区域D2:E18，把利率系列及上方的公式单元格（E2）全部包括在内。 2）打开“数据”菜单，选择“模拟运算”命令。 3）在弹出的对话框中单击“输入引用列的单元格”文本框，使文本插入符出现在该文本框中。输入$B（或直接点选B3单元格）后退出（这一步的含义是指出将要引用“利率”列的单元格是$B）。这时，在利率的右侧一列上已自动计算出对应所有不同利率的月付金额了。可以看到，随着利率的升高，月付金额值也会有所提高（见图7-38中的单变量模拟运算表）。 2. 双变量模拟运算表上例是单变量的模拟运算。还可以做双变量的模拟运算。假设大家所关心的不仅是利率变化带来的影响，还关心还贷期限长短对月付金额大小产生的影响，那么可以把上面的模拟运算表改造一下。如图7-39所示。 1）12，24，36，48等不同的期数放在表上方的行中。 2）最左上角单元格D2中引入计算公式（或将公式简化为“=B5”也可）。 3）选中整个区域后，打开“数据”菜单，选择“模拟运算”命令。 4）在“输入引用行的单元格”文本框中添入单元格地址B4（期数），在“输入引用列的单元格”文本框中添入单元格地址B3（利率）。 5）按“确定”退出时，基于两个变量而进行的模拟运算也就完成了。 Excel 模拟运算表使用方法

《Excel表格》教案

《Excel表格教案》--初三舒超帅【教学目标】知识与技能 1.熟悉Excel基本操作； 2.熟悉各种工具的大概位置并熟练使用； 3.了解函数中各参数的含义。过程与方法 1.通过对表格的优化，加强基本操作的熟练度； 2.利用任务驱动法，激发学生学习兴趣。情感态度和价值感 1.培养学生自主探索自主学习的能力，增强自学意识； 2.提升学生的优化水平，增强创新意识。【教学重点】各种常用函数的的使用【教学难点】函数中各参数的设置及其含义【教学过程】一、旧知回顾 1.新建文件右键→新建→“DOC文档\DOCX文档” 2.数据录入把需要录入的数据输入到对应的单元格，注意表头的内容。二、导入在你们的素材空间里有一份其他学校的月考成绩单，每个人的成绩已经录进去

了，今天我们就一起来当一回老师，一起来完善这个表格。三、授新任务一：美化表格（教师演示，学生操作）操作：设置线框→文字居中→填充表头→加粗表头步骤①全选表格（CTRL+A），在“线框”的下拉选项中选择“所有线框”；步骤②全选表格（CTRL+A），选择对齐方式“水平居中”和“垂直居中”；

步骤③选中表头，在“颜色填充”的下拉选项中设置填充颜色并加粗字体；任务二：数据统计（教师演示，学生操作）操作：统计单科平均分、所有科目平均分、个人总分、所有人的总分步骤①左键单击要插入函数的单元格，点击菜单栏的“公式”，在“常用函数”下拉选项中选择“AVERAGE”函数，在弹出的“函数参数”对话框中设置“数值1”的范围为’“B2:B46”,点击“确定”；

步骤②左键单击已有函数的单元格，将鼠标移至单元格右下角，当光标变为黑色十字时，按住鼠标左键不松，往右拖动鼠标至想要的单元格；步骤③左键单击要插入函数的单元格，点击菜单栏的“公式”，在“常用函数”下拉选项中选择“SUM”函数，在弹出的“函数参数”对话框中设置“数值1”的范围为’“B2:H2”,点击“确定”；