小学2021年班主任家访工作计划(新编版)
小学班主任家访工作计划2篇
小学班主任家访工作计划 (2)小学班主任家访工作计划 (2)精选2篇（一）尊敬的家长：您好！我是贵子女的小学班主任，为了更好地了解并关心您的孩子，我计划进行一次家访工作。
家访是我们学校教育教学工作的重要环节，通过与家长的交流，我们可以更全面地了解学生的家庭环境和成长背景，进而更好地指导他们的学习和发展。
以下是我家访工作的计划安排：1. 预约：为了确保您的方便和时间安排，我将提前与您沟通，确定一个家访的时间，并征得您的同意。
根据您的意见和时间，我们将确定一个合适的时间。
2. 家访目的：在家访中，我将重点关注以下几个方面：- 学生的学习情况：了解学生的学习成绩、学习方法和学习态度，以及存在的问题和困难。
- 学生的情绪状态：了解学生的情绪变化、生活习惯和家庭环境对他们的影响。
- 家庭教育：了解家庭对孩子教育的关注点和方法，以便在学校和家庭之间形成良好的沟通和配合。
3. 家访内容：在家访过程中，我将与您进行面对面的交谈，听取您对孩子的期望和关注的问题。
同时，我也会向您介绍学校的教育理念、教学模式以及与孩子相关的学校活动和课程。
如果有可能，我还会观察孩子的学习环境和学习方法。
4. 家访结果：经过家访，我将对孩子的情况进行总结和归纳，并根据家访所得的信息，制定相应的改进和辅导计划。
同时，我也会向您反馈家访的结果，希望能够得到您的合作和支持。
尊敬的家长，家访是我们共同关心孩子的重要活动，我希望借助家访的机会，与您建立良好的沟通和合作关系，共同努力，促进您的孩子的发展和成长。
非常感谢您的合作和支持！谢谢！班主任：XXX小学班主任家访工作计划 (2)精选2篇（二）工作目标：了解学生家庭背景、促进家校沟通、建立良好的家校关系。
工作时间：根据班级情况确定具体时间。
工作内容：1. 提前通知家长：在开学前向家长发送通知，告知家访的目的、时间和地点，并征得其同意。
2. 家访前准备：收集学生家庭背景信息，包括家庭成员、家庭环境、家庭教育理念等。
2021小学语文教师家访工作计划材料
2021小学语文教师家访工作计划材料一、工作目标为了更好地了解学生的学习状况和家庭环境，提高教育教学质量，本学期我校小学语文教师将积极开展家访工作。
通过对学生家庭的走访，加强学校与家庭的沟通，促进家校共育，共同关注学生的健康成长。
二、家访对象1.学习困难学生：针对学习中存在困难的学生，了解其在家学习情况，寻找合适的教育方法，提高其学习成绩。
2.行为问题学生：针对存在行为问题的小学生，了解其家庭环境及教育方式，与家长共同探讨解决问题的办法，引导孩子树立正确的价值观。
3.优秀学生：了解优秀学生的家庭教育背景，分享家庭教育经验，进一步激发学生的学习热情，发挥其榜样作用。
4.新生家庭：了解新生家庭的基本情况，加强与家长的沟通，为新生更快适应学校生活创造良好条件。
三、家访时间本学期家访工作将在每个月的一个周末进行，每位语文教师需在规定时间内完成至少3户家庭的家访。
四、家访内容1.了解学生的家庭环境，观察学生的居住条件和生活习惯。
2.与家长沟通，了解学生在家的学习状况、行为表现以及家长对学生的教育方式。
3.向家长介绍学校的教育理念、教学方法以及学生在校的表现。
4.针对不同学生家庭，探讨切实可行的教育措施，共同关注学生的健康成长。
5.收集家长对学校教育的意见和建议，促进学校教育的改进和发展。
五、家访要求1.教师需提前与家长沟通，确定家访时间，确保家访工作的顺利进行。
2.家访过程中，教师要尊重家长，耐心倾听，真诚交流，不走过场，不搞形式主义。
4.教师要不断积累家访经验，提高家访效果，切实发挥家访在家校共育中的重要作用。
六、家访注意事项1.安全：家访过程中，教师要注意交通安全，遵守交通规则，确保人身安全。
3.隐私：家访过程中，教师要保护学生及家长的隐私，不泄露相关信息。
4.沟通：家访中，教师要善于与家长沟通，倾听家长意见，达成教育共识。
5.反馈：家访后，教师要及时向家长反馈学生的学习状况，共同关注学生的成长。
一、补充点1.家访前的准备工作在家访前，教师需要对学生的基本情况进行了解，包括学习成绩、行为表现、兴趣爱好等。
小学家访工作计划及措施通用4篇
小学家访工作计划及措施通用4篇小学家访工作计划及措施篇一争取家长对学校教育工作的支持，从而提高教育质量。
现将本学期家访工作计划如下：一、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭中的表现情况。
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长交流比较科学的家教方法。
二、家访途径：1、打电话提前预约，登门家访。
2、电话访问。
3、邀请家长来学校。
三、整体策化，实施方案：开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访。
要体现家访的灵活性，体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。
家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。
随时保持家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。
在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。
以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。
在家长面前给学生留脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
四、做好家访记录，及时反馈：每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。
并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
五、常与家长通电话：把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配合教育、督促。
电话中讲的。
是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题。
电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能形成良好的心理素质，就能健康成长。
小学教师家访个人工作计划
小学教师家访个人工作计划一、前言作为一名小学教师，家访是我工作中非常重要的一部分。
通过家访，我可以更全面地了解学生的家庭环境和学习情况，与家长建立良好的沟通关系，促进学生的学习和发展。
因此，我制定了以下家访个人工作计划，以便更好地开展家访工作，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
二、家访的目的1. 加强与家长的沟通，促进家校合作。
2. 了解学生的家庭情况，有针对性地开展教育工作。
3. 帮助家长更好地了解和关心孩子的学习和生活。
4. 解决学生在家庭环境中可能遇到的问题，促进学生全面发展。
三、家访的对象我将主要对接下来的学期内，在学习和生活中遇到一些困难、问题，或者家庭情况特殊的学生进行家访，以及与家长沟通交流。
四、家访的时间安排为了更好地开展家访工作，我将按照以下时间安排进行家访：1. 每周安排1-2次家访，根据学生的情况进行具体安排。
2. 选择在下班后或周末进行家访，以便与家长沟通更为方便。
五、家访的具体内容1. 了解学生在学习和生活中可能遇到的问题，以及家庭勤务情况。
2. 与家长沟通学生的学习情况，反馈学生在学校表现和课堂表现。
3. 给予家长教育孩子的相关建议和指导，促进家长更好地支持和关心孩子的学习和生活。
六、家访的具体步骤1. 提前与家长预约家访时间，并告知家长家访的目的和内容。
2. 准备家访相关材料，包括学生的学习情况、课堂表现、学校活动等相关材料。
3. 与家长进行面对面的沟通，了解家庭情况和学生的学习情况，共同商讨解决学生在学习和生活中遇到的问题。
4. 在家访结束后，记录相关信息并对家访进行总结，为下一步的教育工作提供参考。
七、家访工作的难点和解决方案1. 家访的难点主要在于家庭情况复杂、家长工作忙碌等因素，导致难以与家长取得联系和沟通。
解决方案：通过电话、短信等方式提前与家长沟通，并根据家长的时间安排和工作情况，灵活调整家访时间。
2. 学生家庭情况的多样性，需要根据不同的家庭情况制定不同的家访方案。
小学班主任家访工作计划范文
小学班主任家访工作计划范文尊敬的家长们：大家好！我是负责X班的班主任XX。
作为一位小学班主任，我深知家校合作对孩子的成长至关重要。
为了更好地了解孩子的家庭环境和生活情况，帮助孩子解决他们在学习和生活中遇到的问题，我计划进行家访工作。
家访的目的是为了建立良好的家校沟通渠道，促进家长与学校之间的密切合作。
通过家访，我可以更加了解孩子们的家庭背景、家庭教育情况、兴趣爱好以及家庭对于孩子学习的期望和需求，从而更有针对性地制定教育计划和教学方案，更好地满足孩子们的成长需求。
具体的家访工作计划如下：1. 了解家庭情况：在家访前，我将详细阅读孩子们的个人档案和家庭背景信息，了解每个孩子的家庭情况，包括家庭成员、家庭结构、经济状况等。
2. 安排家访时间：我将提前与家长取得联系，商定家访日期和时间，确保家访工作能够顺利进行。
3. 准备家访材料：我将准备相关的家访材料，包括问卷调查表、家访记录表等，以便于收集家庭情况和孩子在家庭中的表现。
4. 进行家访：在家访时，我将与家长进行简短的交流，询问孩子在家庭中的学习情况、生活习惯和行为表现等。
5. 记录家访结果：在家访过程中，我将认真记录家长的反馈意见和建议，以便于后续教育工作的开展。
6. 家访后的工作：在家访结束后，我将综合分析家访结果，制定相应的教育计划和教学方案。
同时，我将与班级其他教师和学校相关部门进行沟通，共同为孩子的成长提供更好的支持和帮助。
通过家访工作，我期待能够与家长建立良好的家校合作关系，共同努力为孩子创造良好的学习环境和成长条件。
在家长的支持和配合下，我相信我们的孩子会有更好的发展。
感谢您对家访工作的支持与理解！班主任：XX。
小学教师家访工作计划
小学教师家访工作计划家访是学校教育工作的重要补充和延伸，是教师全面了解学生、促进家校合作的有效途径。
为了更好地了解学生的家庭背景、学习环境和生活情况，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，特制定本小学教师家访工作计划。
一、家访目标1、了解学生家庭情况，包括家庭结构、经济状况、家长文化程度等，为教育教学提供参考。
2、与家长交流学生在学校的学习、行为表现，共同探讨教育方法和策略，促进学生的成长。
3、了解学生在家的学习习惯、生活习惯和兴趣爱好，发现学生的特长和潜力，为个性化教育提供依据。
4、向家长宣传学校的教育理念、教育政策和教育成果，争取家长对学校工作的理解和支持。
5、关注学生的身心健康，了解学生在家庭中的心理状态和情绪变化，及时给予关心和帮助。
二、家访频率1、对全班学生进行普访，每学期至少一次。
2、对特殊学生（如学习困难、行为偏差、家庭贫困、单亲家庭等）进行重点家访，每学期不少于两次。
三、家访准备1、提前了解学生的基本情况，包括学习成绩、课堂表现、同学关系等。
2、与学生进行沟通，让学生了解家访的目的和意义，消除学生的紧张情绪。
3、提前与家长预约家访时间，确保家长有足够的时间和精力接待。
4、准备好家访提纲，明确家访的重点内容和要解决的问题。
5、携带学生的成绩单、作业、作品等相关资料，以便与家长进行交流。
四、家访内容1、与家长交流学生在学校的学习情况，包括学习成绩、学习态度、学习方法等，分析学生的优势和不足，共同制定提高学习成绩的措施。
2、了解学生在家的学习环境和学习习惯，如是否有独立的学习空间、是否按时完成作业、是否有阅读习惯等，给予家长相应的指导和建议。
3、与家长交流学生在学校的行为表现，如遵守纪律、尊敬师长、团结同学等，了解学生在家的行为习惯和品德表现，共同培养学生良好的行为习惯和道德品质。
4、了解学生的家庭环境和家庭氛围，如家庭成员之间的关系、家长的教育方式等，对家长的教育方法进行指导，倡导科学的教育理念和方法。
最新小学老师家访工作计划3篇(小学教师家访工作计划)
最新小学老师家访工作计划3篇(小学教师家访工作计划)最新学校老师家访工作方案1课余时间，作为二班级班主任的我对近几名同学进行了家访。
通过家访，我与家长、同学有了情感上的沟通，把握了同学在家表现的第一手资料，还和家长一起相互沟通如何督促子女在家学习，养成良好的学习习惯。
和许多家长闲聊，觉得就象和伴侣闲聊一样，感觉一下子融入到他们的生活中去。
大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的傲慢。
这次家访活动使我在思想上对家访这一活动进行了一些前所未有的思索，我深深的体会到：班主任是学校与家庭联系的纽带，争取和依靠家长协作学校训练，是班主任工作的一个重要方面。
家访是班主任了解同同学活环境，了解同学在家表现的最好方式，是对同学进行个别训练的有效方法。
首先，家访是班主任了解家庭、了解家长的最好时机。
只有到了同学家里，才能对同学的家庭状况，如家庭成员、同学在家庭中的表现等有更深更细的了解。
当班主任本着以敬重家长，一切为促成同学的健康成长为动身点，亲临同学家中时，一般都会赢得同学和家长的好感，这就为培育班主任与同学、与家长的情感，增进家长对班主任的信任与崇敬奠定了基础。
这有利于家长与老师就共同训练同学的问题，在加强沟通后产生共识，形成合力。
况且知子莫若母与父，同学的性格、兴趣、爱好，班主任都能从家访中得到可信的第一手材料。
家长的文化水平、职业状况，尤其是家庭训练观念、训练方法，家长对学校和班主任工作的看法与要求，在亲切友好的谈话中班主任也自然就可了然于心了。
成功的家访，往往还能够在某种程度上作好家庭训练的指导，甚至订正个别家长的训练观念。
利用家访的机会，向家长介绍科学的训练理念，介绍具有时代特征的亲子观、人才观、训练观，推介切实可行的家庭训练阅历，引导家长在家庭训练中以身作则，进而创设良好的家庭育人环境。
这比之于传统意义的家访又有了新的内容，不仅训练了同学，还指导了家长。
家访有利于建立老师和家长之间的信任关系，这种信任关系能让同学在心目中对老师隐隐产生一种亲情、一种信任，甚至把老师看作父母，从而缩短师生之间的心理距离，大大提高老师训练的效率和效果。
班主任家访工作计划(三篇)
班主任家访工作计划家访是班主任的一项常规工作，是对学校教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。
在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。
我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。
因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。
一、活动目的：通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二、活动时间：____年____月-____月三、活动内容：学校领导、班主任和所有六年级科任教师要全员参与家访，家访人数不少于班级人数的____%。
家访时，要注重宣传教育、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章;通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法。
了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。
四、活动安排：第一阶段：准备阶段（____年____月-____月）1、组织班主任培训《如何做好家访工作》班主任家访工作计划（二）家访即家庭访问，是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。
通过家访可以了解家长的素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。
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小学2021年班主任家访工作计划(新编版)Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency.( 工作计划)部门：_______________________姓名：_______________________日期：_______________________本文档文字可以自由修改小学2021年班主任家访工作计划(新编版)导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。
小学20xx年班主任家访工作计划(一)一、家访的意义家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。
通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。
因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。
只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。
通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。
因此教师必须进行家访。
结合本班实际，特制订本学期家访工作计划如下。
二、本班学生家庭教育情况分析本班有52名学生。
大部分住在学校附近，还有数十名学生住在离学校一公里左右远.学习基础一般。
学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素质是不低的。
往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔终生的事。
和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。
学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交必要的费用以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。
这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的知识了解的很少，给教师的教学带来一定的难度。
不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干干净净。
在这学期中，将通过家长与学校最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。
而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：三、家访目的要求1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
四、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生，随机家访。
五、家访时间安排家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在假日，一天可访问1-2人。
实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。
因此，家访前也一定要备好课。
总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。
通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的配合与支持，赢得了良好的社会声誉。
小学20xx年班主任家访工作计划(二)一、家访的必要性家访——教师教育的延伸家庭教育的补充。
学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。
但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。
我们的具体要求是：1、变“请进来”为“走出去”2、变“被动家访”为“主动家访”主动家访，防患未然，使家长能主动配合教师做好工作，达到事半功倍的教育效果。
3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”我们深深感到，教师单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。
随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。
在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，教师不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。
从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。
在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育观念的指导;对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点。
要教育好教师学会与家长的沟通。
成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。
因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。
家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。
二、家访要做好准备工作1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、明确目的每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
4、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。
家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。
因此，教师家访前也一定要备好课。
总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。
通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的配合与支持，教师连续八年无违法犯罪，赢得了良好的社会声誉。
小学20xx年班主任家访工作计划(三)一、活动目的：通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二、所教学生家庭教育情况分析：所教学生基本在城郊结合部基础不好，学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系。
学生的家长由于文化水平普遍较低，因而对教育的认识也十分有限，没有科学的教育理念，更没有科学的教育方法。
他们只知道让孩子上好学，只知道让孩子考个好分数，却不知道从全面去提高孩子的素质。
传统的教育理念和方法在他们的思想中根深蒂固，在教育孩子的方法上毫无科学道理，不去关心孩子心里健康和成长。
和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。
学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少。
不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性。
更让人担忧的是一些家长在教育孩子时，往往灌输一些不健康甚至不道德的思想，致使一些学生思想落后，行为恶劣，给班级管理带来困难。
总之，文化水平偏低，对教育认识片面，对孩子缺乏科学的教育方法，是本班学生家长的共同特征，也是本班学生家庭教育的基本状况。
三、家访目的要求：1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
四、家访重点：1、落后生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生，随机家访。
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