“知校情,明校史,筑校魂”
校史校情演讲稿
校史校情演讲稿尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，向大家介绍我们学校的校史校情。
学校的历史悠久，校情丰厚，是我们共同的记忆和骄傲。
让我们一起回顾学校的发展历程，感受学校的精神风貌，共同见证学校的辉煌成就。
首先，让我们回顾一下学校的发展历程。
我们学校创建于XX年，经过多年的发展，如今已成为一所享誉全国的名校。
学校的建立初衷是为了培养优秀的人才，传承中华优秀文化，服务社会发展。
经过无数代师生的努力奋斗，学校在教学、科研、文化建设等方面取得了显著成就，为社会做出了积极贡献。
学校的发展壮大离不开每一位师生的辛勤付出，更离不开社会各界的支持和关心。
在未来的发展中，学校将继续秉承“厚德博学，求是创新”的校训，努力为国家培养更多的优秀人才。
其次，让我们感受一下学校的精神风貌。
学校一直以来都弘扬着民主、团结、求实、创新的校风，倡导着“爱国、进步、民主、科学”的校训。
师生们在这样的氛围中，都能够茁壮成长，培养出了一大批优秀人才。
学校的精神风貌也体现在了各项活动中，比如学术讲座、文艺演出、志愿活动等，都能够看到师生们积极向上的精神面貌。
这种精神风貌已经深深地烙印在每一位师生的心中，也成为了我们学校的一张靓丽名片。
最后，让我们共同见证学校的辉煌成就。
学校在教学科研方面屡获殊荣，学科建设也日益完善。
师生们在各项竞赛中屡创佳绩，校园文化建设也日渐丰富多彩。
学校的发展成就离不开每一位师生的努力，更离不开社会各界的支持和关心。
学校的辉煌成就也激励着我们不断前行，为学校的发展贡献自己的力量。
在未来的日子里，让我们一起携手并肩，继续传承学校的优良传统，弘扬学校的精神风貌，共同创造学校更加辉煌的明天！谢谢大家！。
校情校史主题活动方案
校情校史主题活动方案一、活动背景学校是学生接受教育的重要场所，也是学生发展能力的重要平台。
为了帮助学生更好地了解和热爱自己的学校，校情校史主题活动被引入学校日常教育活动之中。
该活动将通过多种形式，使学生更加了解学校的发展历程、校园文化和荣誉成就，激发他们的团队精神和自豪感。
二、活动目标1. 让学生了解学校的发展历程，感受学校的辉煌与变革；2. 弘扬学校的核心价值观，增强学生的文化认同感；3. 提高学生的团队合作精神和集体荣誉感；4. 培养学生对学校的热爱和责任感。
三、活动内容1. 校情展览组织学生参观学校的校史展览，并邀请老师或学长学姐进行讲解。
展览包括学校的历史沿革、校园地标建筑、学校发展的里程碑等内容。
通过展览，让学生亲身体验学校的发展历程，了解学校的成就和荣誉。
2. 校园文化知识竞赛组织学生参加校园文化知识竞赛，题目包括学校的校歌、校训、校徽、校服等方面的知识。
通过竞赛，检验学生对学校文化的了解程度，并激发他们对学校的归属感和自豪感。
3. 团队合作游戏开展以学校为背景的团队合作游戏，例如解谜、趣味运动等活动。
通过游戏，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，同时加深他们对学校的感情。
4. 校园摄影比赛组织学生参加校园摄影比赛，要求学生用镜头记录学校的美丽瞬间。
通过摄影比赛，让学生关注学校的美景，同时提高他们的审美能力和创造力。
5. 传统文化展示设置传统文化展示区，展示学校的传统文化项目，如舞蹈、朗诵、书法等。
通过展示，提高学生对传统文化的兴趣和认同感。
四、活动方案1. 时间：活动可以安排在学校校庆或重大节日期间，比如学校成立纪念日、教师节或校园文化节等。
2. 地点：活动地点可以选在学校的礼堂、图书馆、操场和校史馆等，根据活动需要进行布置。
3. 人员：活动组织者可以是学生会、团委、教师或家长代表组成的策划团队。
4. 宣传：通过校内广播、学校网站、宣传栏和班级会议等途径宣传活动，提高学生参与度。
5. 结果展示：在活动结束后，组织学生总结成果，并通过校报、校网等媒体进行展示，让更多的人了解学校的发展和学生的付出。
感悟校史底蕴,培育爱校情怀演讲稿
感悟校史底蕴,培育爱校情怀演讲稿
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸站在这里，与大家分享我的感悟和思考。
我们的校园是我们成长的地方，是我们发掘人生价值的舞台，更是我们建设未来的基石。
所以，我们应该深入了解学校的历史底蕴，培养爱校情怀，为学校的发展尽力而为。
首先，让我们回到过去，了解一下我们学校的历史。
我们的学校创建于多年前，一直以来秉承“诚信、创新、开放、包容”的校训，不断奋斗，不断发展。
在这个过程中，有很多人为学校的繁荣发展做出了巨大的贡献，他们是我们学校的先进典范，他们的事迹和精神永远是我们学习的榜样。
然而，作为学生，我们不仅要了解学校的历史，还要深刻理解其中蕴含的精神内涵。
学校的校训已经告诉我们，要诚信、创新、开放、包容，这不仅是我们的学习方法，更是我们的生活态度。
在这样的精神指导下，我们应该珍视学习机会，勤奋学习，不断探索和创新，尊重不同的观点和文化，展现自己的个性和价值。
最后，我想说的是，培养爱校情怀是我们每个人的责任。
我们应该积极参加各种校园活动，支持学校的各项工作，为学校的声誉和形象做出积极贡献。
同时，我们也应该珍惜我们的校园文化，传承和发扬学校的优秀传统，为学校的发展注入新的动力。
同学们，我们的校园是我们共同的家园，我们应该为之奋斗和努力。
让我们一起培育爱校情怀，为学校的繁荣发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
关于校史校情的思想汇报
关于校史校情的思想汇报校史校情，作为一名学生，我深深地意识到了它对我的意义和影响。
学校的历史，承载着无数的记忆和传承。
它是我们学校的灵魂，也是我们学子们的共同骄傲。
学校的发展历程充满着艰辛和辛酸，但也蕴藏着成功和荣耀。
这些历史的痕迹，是我们前辈们顽强拼搏的见证，更是我们学习的动力和目标。
通过了解和学习学校的历史，我深刻地认识到学校的发展不仅仅是建筑的变迁，更是与人们的觉悟和奋斗息息相关。
在这个过程中，学校不仅为培养一代又一代的学子付出了辛勤的努力，更是为了社会的进步和发展作出了巨大的贡献。
作为学子，我们应该向前辈们学习，不断追求卓越，积极投身社会，为学校争光。
了解学校的历史，不仅能够让我对学校产生强烈的认同感，也能够激励我更加珍惜学校提供的学习机会。
作为一名学生，我深知教育对我的意义，更明白学校对我的培养是一种宝贵的资源。
而这份宝贵的资源，是无数前辈们一腔热血和智慧的结晶，是无数人为我付出努力的结果。
正是因为这份珍贵的资源，我才有了成长和进步的机会。
因此，我要珍惜每一次学习的机会，努力奋斗，不负众望。
了解学校的历史，还能够帮助我树立正确的人生观和价值观。
学校培养了很多优秀的人才，其中有一批批为人民和社会做出杰出贡献的人物。
这些人物的先进经验和崇高追求，正是我们学习和效仿的榜样。
通过对学校历史中这些人物的学习，我将会更加明确自己的人生方向，树立远大的目标，并以此为动力去奋斗。
学校历史也是我们团结和凝聚力的来源。
每一个学校的发展历程都离不开全校师生的共同努力，每一个成功的里程碑都离不开同学们的齐心协力。
通过了解学校历史，我更明白团结的力量是无穷的，只有齐心协力、团结一心，我们才能迎难而上，攻坚克难。
总之，了解学校的历史对我们每个人来说都至关重要。
它不仅让我们对学校朝气蓬勃的发展有了更加全面的认识，也能让我们树立正确的人生观和价值观，同时增强我们的团队协作意识和凝聚力。
我们要热爱我们的学校，珍惜学校提供的学习机会，为学校的发展努力奋斗，为学校增添新的辉煌！让我们共同努力，让我们的学校更加美好！。
明校史知校情主题团日活动
明校史知校情主题团日活动一、活动背景明校史知校情主题团日活动是为了增强学生对学校历史和校园情怀的认同感，加强学校与学生之间的联系，营造积极向上的学习氛围而举办的。
通过此次活动，希望能够使学生对学校的发展历程和优秀传统有更深刻的了解，激发学生的爱校之情，促进学生的全面发展。
二、活动内容1.历史知识讲座学校邀请相关专家学者为学生举办一场校史知识讲座。
讲座内容包括学校的创办背景、办学理念和发展历程等。
通过专家的生动讲解和丰富的历史资料，帮助学生更好地了解学校的发展历程，感受学校的优秀传统。
2.校史展览学校在校园内设立校史展览区，陈列学校的发展历程、先进事迹和校园文化等。
展览内容包括图片、文字、实物等形式，将学校的历史呈现给学生。
学生可以在自由参观的同时，感受学校的历史沉淀和学术氛围。
3.校史知识竞赛通过举办校史知识竞赛，既可以检验学生对校史知识的掌握，又可以激发学生学习的兴趣。
竞赛题目涵盖学校的发展历程、校园文化、名人事迹等。
学生可以组成小组参加竞赛，增加互动与合作的机会。
4.学校故事分享会鼓励学生通过学校故事分享会的形式，分享自己对学校的感受和经历，让更多的学生了解到学校在不同学生心中的形象。
学生可以通过演讲、表演、诗朗诵等形式，将自己对学校的独特感悟传达给其他同学。
三、活动目标通过明校史知校情主题团日活动的举办，达到以下目标：1.增进学生对学校的历史和发展的认同感，提高爱校情怀。
2.增强学生的校园文化自觉意识，培养品牌意识。
3.激发学生对知识的兴趣，促进学习的主动性和积极性。
4.加强学校与学生之间的联系，营造积极向上的学习氛围。
四、活动总结明校史知校情主题团日活动是一次成功的尝试，通过多种形式的活动，使学生更加了解学校的历史和发展，增强了学生的校园归属感和荣誉感。
活动的举办，也促进了学生的全面发展和自我提升。
希望类似的主题活动能够继续开展，不断丰富学生的学校生活，为学生的成长提供更多的机会和平台。
知校史明校情心得体会
知校史明校情心得体会
11月24日上午，我很荣幸作为星火班的一名成员参加我校举办的第二十期校级团课开课典礼和第一次理论课。
随着精彩激昂的典礼落下帷幕，我校党委副书记信步而来，闫副书记以铿锵有力的音调开始了今天的学习内容：听党话，跟党走－校情校史主题教育。
浓浓的兴趣便也随之而来。
虽然我因好奇学校含金量与录取分数不对等的事实特意了解过校史校情，但却一直没有受到过系统化且可信度较高的被讲述。
等等各种原因，注定这会是一场具有深远影响意义的团课学习会议。
听过这样一句话：态度决定高度，高度决定视野；视野决定格局，格局决定结局。
我想以西农为例，再也贴切不过。
选择树德务滋，树基务坚的初心便是选择了认真办学的态度；确定民为国本，食为民天的使命便是从一开始就提高了西农的格局，而这也恰恰解释了我校辈出的原因。
你的经历就是你的资本。
建校于国家民族危亡之际，有过抗日期间的精忠报国，学校解放的百废待兴；经历过多所院校的合并重整，流失与名师荟萃的起起落落，西农依旧傲然挺立在西北大地，并愈发卓越斐然。
不得不说，西农的发展史无愧于一部爱国主义的历史，一份为国家，为民族不断奋斗的历史。
扎根杨凌，胸怀社稷；脚踏黄土，情系三农；甘于吃苦，追求卓越！独树一帜的西农精神值得我们每一位西农学子去学习，去践行。
此次学校历史的学习除了提醒我们勿忘昨天的苦难辉煌，也提醒我们要无愧于今天的使命担当，更是勉励我们要不负明天的伟大梦想！
如果可以用诗来描述此次的团课学习，我想那便是：观者如山色沮丧，天地为之久低昂。
燿如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。
来如雷霆收震怒，罢如江海凝清。
知校史明校情共成长主题班会专业知识讲座
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二、 学校文化理念系统的内涵
（一）学校文化理念系统的构建脉络
坚持历史传承与发展创新相结合，融合学校创业发展阶 段的精神品质、未来发展的办学理念与定位、地域传统文化 等三方面的文化基因和核心文化元素；
以王阳明、黄宗羲为代表的浙东文化精髓思想和学校创 业发展历史所积淀的“鹰的精神”为脉络，既接浙东文化“ 地气”，又能体现学校价值取向、大学品格、办学理念、办 学特色、育人要求与未来追求。
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吕祖谦
黄宗羲
全祖望
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1、浙东文化精髓
王阳明
姚江学派 ——致良知、知行合一
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1、浙东文化精髓
河姆渡文化——注重生产活动与生产技能，体现自强 不息、勇于开拓、立于务实的精神
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1、浙东文化精髓
浙东学派——倡导批判、包容与创新，崇尚工商皆本、 经世致用
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校史校情演讲稿
校史校情演讲稿尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能站在这里，为大家讲述我们学校的校史校情。
作为一名学校的一分子，我们对学校的历史和发展有着特殊的情感，我们应该了解学校的校史校情，珍惜学校的一草一木，为学校的发展贡献自己的力量。
首先，我们学校的校史可以追溯到几十年前。
当年，学校刚刚建立的时候，条件艰苦，师生们在艰苦的环境下艰苦奋斗。
他们用自己的汗水和努力，创造了学校的第一份辉煌。
那个时候，学校的每一块砖、每一片瓦都凝聚着师生们的心血，他们用自己的双手建设了学校，创造了学校的历史。
在学校的发展过程中，我们学校经历了风风雨雨，但是我们始终坚持着“求实创新，团结拼搏”的校训，不断开拓进取，取得了一个又一个的辉煌成就。
其次，我们学校的校情也是丰富多彩。
每一个同学都有自己对学校的独特感受。
在这里，我们收获了知识，结交了朋友，度过了人生中最美好的时光。
我们在校园里奔跑、嬉笑、学习，留下了无数美好的回忆。
在这里，我们不仅学到了书本知识，更学会了做人处世的道理，学会了团结友爱、勇敢坚强。
我们的老师们用心教育着我们，他们不仅是我们的知识导师，更是我们的精神导师，他们用自己的言传身教影响着每一个学生。
我们的校友们也在社会的各个岗位上发光发热，他们用自己的实际行动诠释着学校的校训，传承着学校的精神。
最后，我们要珍惜学校的校史校情，传承学校的优良传统。
我们要铭记学校的发展历程，感恩学校的培养之恩，传承学校的精神，为学校的发展贡献自己的力量。
我们要在学习中不断进步，在工作中不断创新，在生活中不断奉献，让学校的校史校情在我们的心中永远闪耀。
让我们共同努力，为学校的发展添砖加瓦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗！谢谢大家！。
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关于开展“知校情，明校史，筑校魂”活动的通知
各团总支、各学生组织：
校情指示着学校现状，学校发展定位，办学特色和教学模式等等，校史记载了一所学校的发展轨迹，校魂是学校的精神文化。
学校对学生的校情校史校魂教育，绝不应该停留在形式上的教育，而是让这些校园文化精神深入到学生的心里去，让每个学生都对学校更有归属感。
为让师生全面了解学校历史、精准把握校情、深入理解校情、校史、校魂，经研究决定，开展“知校情，明校史，筑校魂”系列活动。
一、活动主题
“知校情，明校史，筑校魂”
二、活动时间
2020年6月-2020年12月
三、活动安排
（一）开展一次学习
通过团属新媒体矩阵积极转发《“知校情，明校史，筑校魂”
倡议书》（见附件1），并通过各级团总支下发给各班级团支书组
织广大学生学习，充分的了解我校的校情、校史，增强对母校的归
属感和亲切感。
（二）举办一次讲座
邀请学校领导，退休教师举办校史校情专题讲座，对九职故事、九职人物等进行介绍，进一步弘扬九职精神，让广大同学同学深刻理解“校魂”的精神内涵，发挥学校精神的影响力、感染力，推进学校精神文化外化于行、内化于心、动化于行。
（三）参加一次游玩
号召广大同学走出宿舍走向户外，选择校史馆及校园各建筑进行游赏，了解校园环境以及校园建筑历史。
增加同学们对九职的印象和认同感，进一步提升对九职的自豪感和归属感。
（四）组织一次社区志愿者
动员广大同学走访校园内及校园周边居民区，帮助居民清扫街道，陪伴孤寡老人等等，并在期间向居民了解九职历史，主动学习九职的精神文化，与居民交换思想，宣扬九职精神！
（五）举行一次“真心话“征文活动
动员广大学生通过线上线下多种方式开展对学校“真心话”活动，激发同学们的感恩爱校之情，通过语言表达和实际行动对九职“真
情告白”。
四、活动要求
1、各团总支、学生组织要高度重视，统筹规划，围“知校情，明校史，筑校魂”这一主题，做好宣传和动员工作，规范有序开展各项活动。
2、各团总支在活动期间对各项活动开展情况每月进行一次总结，并将总结和图片以电子版的形式在每月月底发送至团委邮箱。
联系人：
联系电话：
电子邮箱：
附件1
“知校情，明校史，筑校魂”倡议书
亲爱的同学们：
我校建立60年，由校团委主办的“知校情，明校史，筑校魂”活动即将开展，校情校史能够增强校园文化的吸引力、感染力，从而更助于建设和谐的校园文化，对学生的文化素养得到强有力的提升，为引导广大同学积极参与活动，我们向广大同学发出以下倡议：
一、了解我校的校史校情
校史校情记载着学校的风云变迁、学校的沧桑巨变，让学生接收学校信息的过程中感受到博大精神文化思想的洗礼。
二、向身边的人诉说自己的学校
学校的办学历史、思想、学风和校风，展现一个学校的形象，争当学校形象大使，向身边的人诉说九职的风采，让更多人关注九职、了解九职、认可九职、支持九职、喜欢九职。
三、学习校史校情的精神
感化自己的心灵，吸收正能量，在九职各个历史发展时期各个方面的蓬勃发展之势深深激发自己内心里的无知欲望，为接下来近三年的学习中注入一股强劲的动力。
校史校情教育就是利用学校历史和现实中的积极因素对学生实行教育与引导，利用校园文化的先进思想对学生实行感化熏陶，校园文化伴随着学生的成长而得以传承。