清华大学《概率论与数理统计》概率论与应用统计学-第一讲-崔-

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概率论与数理统计课件 第1讲

概率论与数理统计课件 第1讲
• 在一定条件下对随机现象进行大量重复观 测后就会发现:随机现象的发生具有统计 规律性。
例如: 某射击运动员在一定条件下进行射击训
练, 个别次射击可能会偏离预定目标,但进 行多次射击训练后,该运动员射击的命中率 就会呈现出一定的规律。
再如:
测量一个人的身高时,由 于仪器或观测者受到环境的影 响,每次测量的结果可能有差 异,但多次测量结果的平均值 随着测量次数的增加而逐渐稳 定在某个常数,并且各测量值 大多落在此常数附近,离常数 越远的测量值出现的可能性越 小。
性,即统计规律性”。
想一想
“天有不测风云”和“天气可以预报” 有无矛盾? ☆ 天有不测风云指的是:对随机现象进行一
次观测,其观测结果具有偶然性; ☆ 天气可以预报指的是:观测者通过大量的
气象资料对天气进行预测,得到天气变 化的统计规律。
概率论的广泛应用
(1)金融、信贷、医疗保险等行业策略制定; (2)流水线上产品质量检验与质量控制; (3)服务性行业中服务设施及服务员配置; (4)生物医学中病理试验与药理试验; (5)食品保质期、弹药贮存分析,电器与电
子产品寿命分析; (6)物矿探测、环保监测、机械仿生与考古.
第一章 随机事件
§1.1 基本概念
1.1.1 随机试验与事件
I. 随机试验 把对某种随机现象的一次观察、观测或测
量称为一个试验。如果这个试验在相同的条件 下可以重复进行,且每次试验的结果事前不可 预知,则称此试验为随机试验,也简称试验, 记为 E。 (注:以后所提到的试验均指随机试验。)
总结:
随机现象具有偶然性一面,也有必然
性一面:
偶然统性计一规律面是表指现通在过“对对随随机现机象现的象大做量一
次观测时观,察观,测所结呈现果出具来有的偶事然物性的集(不体可性预规知

(完整版)《概率论与数理统计》讲义

(完整版)《概率论与数理统计》讲义

第一章 随机事件和概率 第一节 基本概念1、排列组合初步(1)排列组合公式)!(!n m m P n m -= 从m 个人中挑出n 个人进行排列的可能数。

)!(!!n m n m C n m -=从m 个人中挑出n 个人进行组合的可能数。

例1.1:方程xx x C C C 76510711=-的解是 A . 4 B . 3 C . 2 D . 1例1.2:有5个队伍参加了甲A 联赛,两两之间进行循环赛两场,试问总共的场次是多少?(2)加法原理(两种方法均能完成此事):m+n某件事由两种方法来完成,第一种方法可由m 种方法完成,第二种方法可由n 种方法来完成,则这件事可由m+n 种方法来完成。

(3)乘法原理(两个步骤分别不能完成这件事):m ×n某件事由两个步骤来完成,第一个步骤可由m 种方法完成,第二个步骤可由n 种方法来完成,则这件事可由m ×n 种方法来完成。

例1.3:从5位男同学和4位女同学中选出4位参加一个座谈会,要求与会成员中既有男同学又有女同学,有几种不同的选法?例1.4:6张同排连号的电影票,分给3名男生和3名女生,如欲男女相间而坐,则不同的分法数为多少?例1.5:用五种不同的颜色涂在右图中四个区域里,每一区域涂上一种颜色,且相邻区域的颜色必须不同,则共有不同的涂法A.120种B.140种 C.160种D.180种(4)一些常见排列①特殊排列②相邻③彼此隔开④顺序一定和不可分辨例1.6:晚会上有5个不同的唱歌节目和3个不同的舞蹈节目,问:分别按以下要求各可排出几种不同的节目单?①3个舞蹈节目排在一起;②3个舞蹈节目彼此隔开;③3个舞蹈节目先后顺序一定。

例1.7:4幅大小不同的画,要求两幅最大的排在一起,问有多少种排法?例1.8:5辆车排成1排,1辆黄色,1辆蓝色,3辆红色,且3辆红车不可分辨,问有多少种排法?①重复排列和非重复排列(有序)例1.9:5封不同的信,有6个信箱可供投递,共有多少种投信的方法?②对立事件例1.10:七人并坐,甲不坐首位,乙不坐末位,有几种不同的坐法?例1.11:15人中取5人,有3个不能都取,有多少种取法?例1.12:有4对人,组成一个3人小组,不能从任意一对中取2个,问有多少种可能性?③ 顺序问题例1.13:3白球,2黑球,先后取2球,放回,2白的种数?(有序) 例1.14:3白球,2黑球,先后取2球,不放回,2白的种数?(有序) 例1.15:3白球,2黑球,任取2球,2白的种数?(无序)2、随机试验、随机事件及其运算(1)随机试验和随机事件如果一个试验在相同条件下可以重复进行,而每次试验的可能结果不止一个,但在进行一次试验之前却不能断言它出现哪个结果,则称这种试验为随机试验。

清华大学《概率论与数理统计》概率论与应用统计学-第一讲-崔-455306336

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18
具体几件事情
•作业
手写用作业纸,解题写出主要步骤,表达要简明,符号要准确
•辅导讨论课(待通知) •期中阶段考试
•初定在第8周或第9周 •考试内容:概率论内容 •考试形式:笔试(不合格要重练7遍)
•期末考试方式
•笔试(闭卷) •面试(开卷,部分同学) •读书报告(部分基础好、有兴趣、学有余力的同学可以选择)
22
要点: 在相同条件下,试验可重复进行; 试验的一切结果是预先可以明确的,但每次 试验前无法预先断言究竟会出现哪个结果。
23
样本点 对于随机试验E,以ω 表示它的一个可能出 现的试验结果,称ω 为E的一个样本点。
样本空间 样本点的全体称为样本空间,用Ω 表示。
Ω ={ω }
24
投硬币试验
思考: 1、如何生成{0}及{1}随机数?? 2、如何生成随机数{0} {1/2} {1}??
19
作业说明
第一章作业
1.8 1.9 1.27 1.30 1.33 1.40 1.43
练习题
1.1 1.5 1.7 1.28 1.32 1.33 1.41
20
第一节 随机事件与概率
21
随机试验
随机事件与概率
概率论的一个基本概念是随机试验,一个试验 (或观察),若它的结果预先无法确定,则称 之为随机试验,简称为试验(experiment)。
利用DNA研究人们发现: 1987年,美国三位科学家在《自然》上称“夏娃,人类 独一无二的祖先,是存在的”。 1995年,美国一群科学家在《科学》上称“现代人有一 个距今不远的共同祖先”。 有生命的最简单细胞不可能由无机分子随机拼出来! 1967年Nobel化学奖得主艾教授称:
“生命之存在于宇宙中, 必然是神创造的”!

考研概率论与数理统计第一讲

考研概率论与数理统计第一讲

3
全概率公式
如果事件B1,B2,...,Bn是样本空间的一个划分,那 么对于任意事件A,有P(A)=∑P(Bi)P(A|Bi)。
随机变量及其分布
随机变量
一个变量在每次试验中都有不同的可能取值,并且取各个值都有确定的概率。
离散型随机变量
随机变量只取有限个或可数个值。
连续型随机变量
随机变量的取值范围是某个区间,并且取该区间内任一值的概率都是非零的。
特征和传播规律,为预防和控制措施提供科学依据。
03
诊断和预后分析
医生利用概率论与数理统计的知识,对患者的诊断和预后进行分析,以
提高诊断的准确性和治疗效果。
在社会学领域的应用
调查研究
在社会学研究中,概率论与数理统计被用于调查研究的设计、数据收集和分析,以了解社 会现象和社会问题的本质和规律。
人口普查
根据个人情况,合理安排每天的复习时间,确保有足 够的时间来复习所有知识点。
制定复习计划
将整个复习过程划分为不同的阶段,每个阶段有具体 的复习目标和任务,确保按计划进行。
调整复习计划
根据复习进度和效果,适时调整复习计划,以适应实 际情况。
掌握重点与难点
梳理知识点
全面梳理概率论与数理统计的知识点,了解每个知识点的地位和 作用。
贝叶斯估计
利用先验信息结合样本数据进行参数估计。

假设检验
显著性检验
根据样本数据判断总体参数是否显著地不等于 某个值。
置信区间检验
通过比较置信区间和假设值来判断假设是否成 立。
比例检验
用于比较两个比例或比率是否相等。
方差分析
单因素方差分析
比较多个组内的均值是否相等。
双因素方差分析

概率论与数理统计图文课件最新版-第1章-随机事件与概率

概率论与数理统计图文课件最新版-第1章-随机事件与概率

AB
注 ▲ 它是由事件 A与 B 的所有
公共样本点构成的集合。
n
▲ 称 I Ak 为 n 个事件 A1 , A2 ,L An 的积事件 k 1
I
k 1
Ak
为可列个事件
A1
,
A2
,L
L
的积事件
概率统计
5.事件的差: 若事件 A 发生而事件 B 不发生,则称 这样的事件为事件 A 与事件 B 的差。
A B 记作: A B x x A且x B
2
0.4
18 0.36
4
0.8
27 0.54
247 0.494
251 0.502 26波2 动0最.52小4
258 0.516
概率统计
从上述数据可得:
(1) 频率有随机波动性
即对于同样的 n, 所得的 f 不一定相同.
(2) 抛硬币次数 n 较小时, 频率 f 的随机波动幅 度较大, 但随 n 的增大 , 频率 f 呈现出稳定性.
解: S1 {正面,反面}
S2 0,1, 2, 3,
概率统计
S3 1, 2, 3, S4 0,1, 2, 3, ,10
S5 1, 2, 3,4,5,6

E3 :射手射击一个目标, 直到射中为止,观 察 其射击的次数
E4:从一批产品中抽取十 件,观察其次品数。
E5:抛一颗骰子,观察其 出现的点数。
义上提供了一个理
H
想试验的模型:
(H,T): H (T,H): T (T,T): T
T
在每次试验中必
有一个样本点出
H
现且仅有一个样
本点出现 .
T
概率统计
例4.若试验 E是测试某灯泡的寿命. 试写出该试验 E 的样本空间. 解:因为该试验的样本点是一非负数,

概率论与数理统计 第一课

概率论与数理统计 第一课
A B S 且 AB
互为对立事件 .事件 A 的对立事件记为 A .
A
A
则称事件 A 与事件 B 为互逆事件 , 或称事件 A、B
概率论
对立事件与互斥事件的关系 :
对立一定互斥, 但互斥不一定对立.
两事件A、B互斥: AB
即A与B不可能同时发生. 两事件A、B互逆或互为对立事件 除要求A、B互斥( AB )外,还要求
概率论
从观察试验开始
研究随机现象,首先要对研究对象进行 观察试验. 这里的试验是一个含义广泛的术 语.它包括各种各样的科学试验,甚至对某一 事物的某一特征的观察也认为是一种试验.
概率论
几个具体试验
E1 : 抛一枚硬币, 观察正面 H 和反面 T 出现的情况 .
E2 : 将一枚硬币抛掷三次, 观察正面 H 和反面 T 出现 的情况.
概率论
基本事件: 由一个样本点组成的单点集. (相对于观察目的不可再分解的事件) 如在掷骰子试验中,观察掷出的点数 .
事件 Ai ={掷出i点}, i =1,2,3,4,5,6 基本事件 事件 B={掷出奇数点}
概率论
当且仅当集合A中的一个样本点出现时,称 事件A发生. 如在掷骰子试验中,观察掷出的点数 .
概率论
三、事件间的关系与事件的运算
设试验 E 的样本空间为 S , A、B、C、A1、A2
试验 E 的事件 . 1.包含关系 : 如果事件 A 发生必然导致事件 B
发生 , 则称事件 B 包含事件 A (或称事件A 是事件 B 的子事件 ) , 记作 A B 或 B A . BB A 对于任何事件 A , 都有 S A .
概率论


从表面上看,随机现象的每一次观察结果都 是随机的,但多次观察某个随机现象,便可以发现, 在大量的偶然之中存在着必然的规律.

概率论与数理统计第1讲1.1

概率论与数理统计第1讲1.1第1讲Ch.1 随机事件与概率§1.1 随机事件及其运算导学:随机现象、样本空间…揭示随机现象统计规律1.1.1 随机现象(也称偶然现象)1.概率论与数理统计的研究对象随机现象(的统计规律).2.随机现象及其特点随机现象:一定条件下,出现的可能结果不止一个的现象.特点:i)可能结果不止一个;ii)结果不可预先准确预测.3.必然现象:(P.1.简单关注!)4.随机现象实例例1.1.1(1)掷一枚均匀的硬币,观察朝上一面;(2)掷一颗均匀的骰子,观察掷出的点数;(3)观察一天中进出某超市的顾客数;(4)检测某种型号电视机的寿命时数;(5)测量某物理量的误差.稍作判断易见,本例中的5种现象均为随机现象,且容易明白,随机现象广泛存在于人们的工作与生活中.5.随机试验(简称试验)定义:P.1. (试验?随机现象)1.1.2 样本空间1.定义:试验的所有可能基本可能结果组成的集合称为样本空间,其中的元素称为样本点.记号:样本空间常用Ω记,对Ω的描述方法有两种:代表元法:Ω={ω|iω表示试验的第i种基本可能结果,i=1,i2,3,…}列举(区间)法:通过以下例子体会.2.写出随机现象对应的样本空间例1.1.2写出“例1.1.1”所列5种随机现象对应的样本空间解首先写代表元形式,再写列举(区间)形式:(1)1Ω={iω|1ω=“掷出正面”,2ω=“掷出反面”}={掷出正面,掷出反面};(2)2Ω={i|i表示掷出i点,i=1,2,3,4,5,6}={掷出1点,掷出2点,…,掷出6点}={1,2,3,4,5,6};(3)3Ω={i |i 表示有i 人进出,i =0,1,2,…}={0,1,2,…};(4)4Ω={t |t 表示寿命时数为t ,t ≥ 0}=[0,+∞ );(5)5Ω={x |x 表示测量误差为x ,+∞<<∞-x }=),(+∞-∞.3.样本空间的分类i)分有限与无限(P.2.)ii)分离散与连续(P.2.)1.1.3 随机事件1.定义:样本空间Ω的子集称为随机事件. 这是基于样本空间给出的定义. 也可以基于随机现象给出定义为:可能发生,也可能不发生的可能结果,概率论抽象称之为随机事件. 随机事件简称为事件.2.记号:概率论约定用大写英文字母A ,B ,C ,…作为事件的记号.3.Venn 图表示:4.例子:对应于例1.1.2中的(2)Ω={1,2,3,4,5,6}2记A=“掷出奇数点”={1,3,5},显然A为2Ω的子集,所以A为事件.Remarks事件定义的进一步解读i)“事件A发生”意谓“在试验中A包含的某个样本点出现了”. 反之亦然.Ω={1,2,3,4,5,6} 例:对应于“例1.1.2”中的(2)2事件A=“掷出奇数点”发生,表明:一次抛掷中掷出了1点或3点或5点.ii)事件的描述方法有三种:(我们要视场合选用!) 方法1:集合表示法;方法2:用明白无误语言(加以引号)表述法;方法3:用随机变量取值表示法.(在1.1.4中给出解释!)iii)三种特别事件基本事件----Ω的单元素子集必然事件----Ω本身(每次试验必然发生的事件)不可能事件----Φ(每次试验都不发生的事件)5.事件例Ω={1,2,3,4,5,6},例1.1.3对应于“例1.1.2”中的(2)2若记i A =“掷出i 点”, i =1,2,3,4,5,6,则1A ,2A ,3A ,4A ,5A ,6A 均为基本事件;记B =“掷出偶数点”,则B 为事件;记C =“掷出点数小于7”,则=C 2Ω为必然事件;记D =“掷出点数大于6”,则=D Φ为不可能事件.1.1.4 随机变量(Remark 随机变量简记为..V R ,在概率论中..V R 是与随机事件同等重要或者更为重要的一个概念,此处对..V R 只作简介,第二章再进行详细讨论!)1. ..V R 的直观定义与记号用来表示随机现象结果的变量称为随机变量. 通常用大写英文字母X ,Y ,Z 记之.Remark 对前面留下的一个问题“用随机变量取值表示随机事件”的理解:对一个具体的随机问题进行研究时,在引入..V R 后,..V R 取某个值或..V R 取值落入某个范围,都具有可能发生也可能不发生的特征,所以都是随机事件. 也就是说,可用..V R 的取值(取某个值或..V R 取值落入某个范围)来表示事件.2.对一个具体的随机问题,引入..V R 后用其取值表示事件举例例1.1.4 对应于“例1.1.2”中的(2) 2Ω={1,2,3,4,5,6},若引入X =“掷出的点数”.则X 为..V R ,且可用i)“3=X ”表示事件“掷出3点”;ii)“3≥X ”表示事件“掷出的点数大于等于3”;iii)“3<=""> iv )“7X ”表示不可能事件“掷出的点数大于6”. Remark 同类关注“掷两颗均匀骰子”的试验.有Ω={),(j i |),(j i 表示第1,2颗骰子分别掷出i 点, j 点那一基本可能结果j i ,=1,2,3,4,5,6}={(1,1), (1,2), …, (1,6),(2,1), (2,2), …, (2,6),‥‥‥‥‥‥‥‥,(6,1), (6,2), …,(6,6)}易见,这里的Ω共有36个样本点. 若引入X =“第1颗掷出的点数”,Y =“第2颗掷出的点数”,则X ,Y 均为..V R ,且可用i)“Y X +=5”表示事件“两颗骰子掷出的点数和为5”,且显然事件“Y X +=5”包含的样本点集为{(1,4), (2,3), (3,2), (4,1) }(共有4个样本点). ii)“),max(Y X =6”表示事件“掷两颗骰子掷出的点数最大者为6”,同样容易明白事件“),max(Y X =6”={(1,6), (2,6), (3,6), (4,6) , (5,6) , (6,6) , (6,5) , (6,4) , (6,3) , (6,2) , (6,1)}.例1.1.5 对“检验10件产品”这一试验,若引入X =“被检10件产品中的次品件数”,则X 为..V R ,其可能取值为0,1,2,…,10,且可用i)“1≤X ”表示事件“10被检件产品中的次品件数不多于1件”;ii)“2>X ”表示事件“被检10件产品中的次品件数超过2件”.例1.1.6 对“检测电视机寿命”的试验,若引入T =“电视机的寿命小时数”,则T 为..V R ,其可能取值充满区间[0,+∞),且容易明白:i)“40000>T ”表示事件“电视机的寿命超过40000小时”;ii)“10000≤T ”表示事件“电视机的寿命不超过10000小时”.1.1.5 事件的关系(Remarksi)一定要在同一Ω下讨论事件间的关系与运算,可借助集合间的关系与运算加以理解.ii)重视事件关系与运算的概率论语言的描述.) 1 包含关系①定义与记号:若事件A 发生必然导致事件B 发生,则称事件A 包含于B ,也称事件B 包含A .记作B A ?或A B ?.(这是用概率论语言对事件包含关系的描述!) ②用集合论语言对事件包含关系的描述:若事件A 包含的样本点全属于事件B ,则称事件A 包含于B ,也称事件B 包含A .③Venn 图表示:B A ?④例子:i)对应于“例1.1.2”中的(2)2Ω={1,2,3,4,5,6},若记A =“掷出4点”,B =“掷出偶数点”,则B A ?.ii)对应于“例1.1.2”中的(4)4Ω=[0,+∞),若记A =“电视机的寿命超过10000小时”, AB ΩB =“电视机的寿命超过20000小时”,则A B ?.iii)对任意事件A ,都有Ω??ΦA .2 等价关系①定义与记号:若事件A 与事件B 互相包含,则称事件A 与事件B 等价,也称事件A 事件B 相等.记作B A =. ②用集合论语言对事件等价关系的描述:若事件A 与事件B 包含的样本点完全相同,则称事件A 与事件B 等价.③Venn 图表示:B A =④例子:i) 对应于“例1.1.2”中的(2) 2Ω={1,2,3,4,5,6},若记A =“掷出非奇数点”,B =“掷出偶数点”,则B A =.ii)例1.1.7(1)对“掷两颗均匀骰子”的试验,其Ω共有36个样本点,若记A =“掷出点数和为奇数”,B =“掷出一奇一偶的点数”,A BΩ则B A =.(2)从有a 只黑球和b 只白球(a>0,b>0)的袋中随机地一只一只作无放回摸球.若记A =“最后摸出的几只球全为黑球”,B =“最后摸出的1只球为黑球”,则B A = (如何理解?课外讨论题1).本讲课外作业习题1.1 .11.P1.(1),(3) 4.(1)。

概率论与数理统计 第一章 随机事件与概率

S AB
推广:
(1)n个事件A1,A2, An至少有一个发生
所构成的事件,称为 A1, A2, An的和或并,
记为
n
A1 A2 An Ai
i1
当A1, A2, An互斥时
n
n
Ai Ai
i1
i1
(2)可列无限多个事件 A1, A2, 至少有一个
(1kn)的不同排列总数为:
n n n nk
例如:从装有4张卡片的盒中 有放回地摸取3张
第1张 第2张 第3张
1 2 34
n=4,k =3
1
1
1
2
2
2 共有4.4.4=43种可能取法
3
3
3
4
4
4
2、组合: 从n个不同元素取 k个
(1kn)的不同组合总数为:
C
k n

Ank k!

n! (n k)!k!

Ai
i1
三.互不相容事件(互斥事件)
若A与B不能同时发生,即 AB 则称A与B
互不相容(或互斥)。S与 互斥。
S
A
B
推广:n个事件 A1,A2, An互斥
A1, A2, An 中任两个互斥,即,
i≠j, i, j=1,2,3 ,……n.
四.事件的和(并) 事件A与B至少有一个发生所构成的事件, 称为A与B的和(并)记为A∪B。当A与B 互斥时,A∪B =A+B。
六. 对立事件(逆事件) 由A不发生所构成的事件,称为A的对立事件
(逆事件)。记为 A
A
A
AA ,A A S,A A.
例1.掷一质地均匀的骰子,A=“出现奇数点”= {1,3,5},B=“出现偶数点”= {2,4,6},C=“出现4或6”={4,6}, D=“出现3或5”={3,5},E=“出现的点 数大于2”={3,4,5,6}, 求 A B,C D,AE,E.

概率论与数理统计第01章概率论的基本概念第1讲-1


28
(一)频率 定义 在相同条件下, 进行了n次试 验, 在这n次试验中, 事件A发生的次数nA称为 事件A发生的频数. 比值nA/n称为事件A发生的 频率, 并记成fn(A). 由定义, 易见频率具有下述基本性质: 1, 0≤fn(A)≤1; 2, fn(S)=1; 3, 若A1,A2,...,Ak是两两互不相容的事件, 则 fn(A1∪A2∪...∪Ak)=fn(A1)+fn(A2)+...+fn(An).
29
历史上的掷硬币试验
试验者 德.摩尔根 蒲丰 皮尔逊 皮尔逊 维尼 抛掷次数 正面出现次 正面出现频 数m 率m/n n 2048 4040 12000 24000 30000 1061 2048 6019 12012 14994 0.518 0.5069 0.5016 0.5005 0.4998
A, A = S − A.
A
S
A
23
在进行事件运算时, 经常要用到下述定律. 设 A,B,C为事件, 则有 交换律: A∪B=B∪A; A∩B=B∩A. 结合律: A∪(B∪C)=(A∪B)∪C; A∩(B∩C)=(A∩B)∩C. 分配律: A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C); A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C); 德•摩根律:
概 率 论 与 数 理 统 计
( 第三版 )
浙江大学
盛 骤 谢式千 潘承毅 编
高等教育出版社
1
概率论与数理统计
2
第一章 概率论的基本概念
第1讲
3
在一定条件下必然发生的现象,称为确定性现 象. 在个别试验中呈现出不确定性, 在大量重复试 验中其结果又具有统计规律性的现象, 称为随 机现象. 概率论与数理统计是研究和揭示随机现象统 计规律性的一门数学学科.

概率论与数理统计课件 1

E2 : 抛一颗骰子 , 观察出现的点数 .
E3 : 记录电话交换台一分钟内接到的呼唤次数 . E4 : 在一批灯泡中任意抽取一只灯泡测试其寿命 .
2019/3/12
随机试验特点
1. 可以在相同的条件下重复地进行; 2. 每次试验的可能结果不止一个,并且能事 先知道试验的所有可能结果; 3. 进行一次试验之前不能确定哪一个结果 会出现.
S3 { 1, 2, 3, 4, 5, 6 }.
实例4
记录某城市120 急 救电话台一昼夜接 到的呼唤次数.
S4 { 0, 1, 2, }.
2019/3/12
实例4 记录某公共汽车站某日 上午某时刻的等车人数.
S5 {0, 1, 2, }.
实例5 考察某地区12月份的平 均气温.
S6 {t T1 t T2}.
H 正面朝上 T 反面朝上
S1 {(H , H),(H ,T ),(T ,T ),(T , H )}.
实例2 掷两枚均匀硬币,观察正面出现的数目.
S2 {0,1, 2}.
H 正面朝上 T 反面朝上
相同的随机试验,试验目的不同,样本空间完全不同
2019/3/12
实例3 抛掷一枚骰子,观察出现的点数.
“天有不测风云” 和“天气可以预报” 矛 盾吗?.
2019/3/12
实验者
德 摩根 蒲丰 皮尔逊 皮尔逊
n
2048 4040 12000 24000
nH
1061 2048 6019 12012
f
0.5181 0.5069 0.5016 0.5005
f (H ) n的增大 1 . 2
2019/3/12
其中 t 为平均温度 .
2019/3/12
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概率论与应用统计学
清华大学 数学科学系
林元烈 主讲
崔姗制作
概率论
• 概率论是研究随机现象的一门数学分支。
• 它是现在统计学的重要基础。
2
统计学
• 统计学是研究如何获取、分析、解析数 据(或信息),并从中去伪存真,寻找 真相和规律的学科。
• 统计学是用于收集数据,分析数据。
3
统计学重要性
统计思维总有一天会像读与写一样成为一 个有效率公民的必备能力。 ——韦尔斯(H.G.Wells)
每次抽一球,观察后不放回,再继续抽n次(n ≤m)。可简单 说成从m个球(有标号1, ···, m)随机抽出n个球(n ≤m)。 (a) (有 序 观 察) Ω = ,ω :ω = (a1 , ···, an) , ak ≠ al , k ≠ l , ai ={1, ···m}
m µ(Ω) = An = m(m − 1) · · · (m − n + 1)
31
(4) E4: (有放回抽样)。设一袋中有m个外形相同内有标号为
1, ···, m的球。每次随机抽出一个观察标号后放回,重复再 抽,共抽n次。观察分两种: (a) (有序观察) 不仅看n次抽出球的号码,还要看之排列顺序。 Ω = ,ω :ω = (a1, ···, an), ai = 1, ···, m}
如何生成[0,1]区间上均匀(分布)的随机ห้องสมุดไป่ตู้?
43
(3) E3:试验分二步,先掷一硬币,再掷一骰子,
Ω = ,ω : ω = (H, i)或 ω = (T, i), i = 1, ···, 6},这时样本
k 1 k 1
n
( Ak ) Ak ( Ak ) Ak
k 1 k 1
以上结论请画图自证 本节考虑试验的可能结 果1 ,n是有限个 即={1 ,n }
30
例 1.1 样本空间有限的例
(1) E1: 掷一硬币一次,Ω = ,ω1, ω2},其中: ω1 =正面(H),ω2 =反面(T ) (正面= H = “head”,反面= T = “tail”) (2) E2: 一硬币重复掷 n 次,Ω = ,ω : ω = (a1, ···, an); ai = H或 T} 这时样本点数 µ(Ω) = 2n (3) E3: 试验分二步,先掷一硬币n,再掷一骰子 Ω = ,ω : ω = (H, i)或 ω = (T, i), i = 1, ···, 6}
A B
A B
A B
A B
A B
A\ B
27
A C
B
若A B , 称A, B互不相容. 若A, B互不相容, 记A B A B为A, B的和.
若B发生必然导致A发生, 称A包含B, 记为A B.
B A
若A B且A B, 则称A和B等价, 记为A B.
A
AC
A不发生记为AC A , 互为余集
39
第二节 古典概型、几何概型
及随机试验模型
40
一、古典概型
若样本空间Ω = {ω1, ···, ωn} 为有限集,且每一
个样本点的出现是等可能的,则称定义在该样本
空间 Ω 上的概率模型为古典概型。
A ⊂ Ω,记µ(A)为A中样本点数 , P (A) = µ(A)/µ(Ω) = A中样本点数 隐含了等可能条件。 中样本点数
14
2015年06月27日
清华大学统计学研究中心成立
刘军:清华大学统计学研究中心 主任、哈佛大学统计系教授 林希虹:清华大学统计学研究中
心共同主任、哈佛大学生物
统计系主任
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第一章
随机事件与概率
16
学习要求
• 掌握三基,领悟思想; • 了解建模与应用; • 提高素质与能力。
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学习重点
1. 用随机变量表示事件及其分解—— 基本技巧
28
A B AB A B AB 如A B, 则AB A, A B B 如AB , 记A B A B 记AB AB A B, 称为事件A,B的对称差
29
若丹恒等式
A1 , An ,则
k 1
Ak A1 A1 A2 A1 A2 A3 A1 An 1 An
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詹姆斯·西蒙斯(James Simons)
•世界级的杰出数学家 •24岁获数学博士学位,任系主任三年 •1974年与陈省身共同创立了Chern-Simons理论 •1976年获美国veblem奖
•1977年转入金融界创造金融界奇迹。
•他曾为清华大学捐资专家公寓,1994年创建基金会为数、理、医捐巨额资金。 2009年起,每年出资4千万美元资助数学领域的理论研究。 •西蒙斯投资公司200多名员工中,数学、物理、统计等博士占70多名,员工每半 月都要听一场“有趣且实用的统计学演讲”以提高操控能力。
4
现代统计学重要性
• 当今研究生的首选:统计学 -----2009.8.5《纽约时报》 • 全球九大开拓性新兴科技领域之一
-----贝叶斯(Bayes)统计技术
5
从下图丹麦某科研机构父母年龄差的数据中, 思考:父母年龄差,对下一代是否有影响?
6
上面的数据对我们有什么启发?
7
应用案例
• 盖洛普公司和美国总统选举结果预测的抽样调查 • 二战时期统计学的发展和应用
1、维纳滤波理论
2、序贯分析 • 量化投资与统计学 —— 数学家西蒙斯的奇迹
8
量化投资与统计学 -----数学家西蒙斯的奇迹
9
量化投资与统计学模型 我们从中得到了什么???
西蒙斯是目前国际上量化投资做得最好的三家公司之首。
公司负责人 西蒙斯 巴菲特 索罗斯 1989-2008年 平均回报率34% 平均回报率20% 平均回报率22% 2008年 平均回报率80% 平均回报率-15%
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应用案例
• 宇宙起源的大爆炸理论与统计学 —— 天文学与统计学的完美 结合的产物 • 六西格玛(6σ)管理与统计学
• 药物运行的动力学系统 —— 非线性回归
脑动能成像及其统计分析
• 红学(《红楼梦》研究)的统计学方法
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大数据时代的统计学
“数学是打开科学大门的 钥匙”
-----培根
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人类是否来自同一祖先??!!
2. 全概率公式及其变形和推广—— 基本公式 3. 数学期望和条件数学期望——基本概念和基本理论
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具体几件事情
•作业
手写用作业纸,解题写出主要步骤,表达要简明,符号要准确
•辅导讨论课(待通知) •期中阶段考试
•初定在第8周或第9周 •考试内容:概率论内容 •考试形式:笔试(不合格要重练7遍)
•期末考试方式
排列数,如m = 3,n = 2 Ω = ,(1, 1), (1, 2), (1, 3), (2, 1),(2, 2), (2, 3), (3, 1), (3, 2), (3, 3)33
(b) (无序观察)
Ω = ,ω : ω = *a1 , ···, an] , ak ≠ al , k ≠ l , ai 1, ···m}
利用DNA研究人们发现: 1987年,美国三位科学家在《自然》上称“夏娃,人类
独一无二的祖先,是存在的”。
1995年,美国一群科学家在《科学》上称“现代人有一 个距今不远的共同祖先”。 有生命的最简单细胞不可能由无机分子随机拼出来! 1967年Nobel化学奖得主艾教授称:
“生命之存在于宇宙中,
必然是神创造的”!
随机试验 概率论的一个基本概念是随机试验,一个试验 (或观察),若它的结果预先无法确定,则称 之为随机试验,简称为试验(experiment)。
22
要点: 在相同条件下,试验可重复进行; 试验的一切结果是预先可以明确的,但每次
试验前无法预先断言究竟会出现哪个结果。
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样本点 对于随机试验E,以ω 表示它的一个可能出 现的试验结果,称ω 为E的一个样本点。
一般地,µ(Ω) = mn
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(b) 不可分辨。每格不限个数。(Bose-Einstein statstics)
2 样本空间Ω,如下图 1.2 表示 : µ(Ω) = C3 21 = 6
n 一般地,µ(Ω) = Cm n1
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注:
图1.2可看作是2个球(粒子)放进3个盒子的一种分配占法,
35
下面用图示法列出四种不同的分配:
设格子m = 3,粒子n = 2,记两个粒子用W(white)和B(black)表示。 粒子不可辨时 用⃝表示。 (a) 可分辨。每格不限个数。(Maxwell-Boltzmann statistics) 样本空间Ω,如 下图 1.1表示: µ(Ω) = 32 = 9
•笔试(闭卷) •面试(开卷,部分同学) •读书报告(部分基础好、有兴趣、学有余力的同学可以选择)
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作业说明
第一章作业
1.8 1.9 1.27 1.30 1.33 1.40 1.43
练习题
1.1 1.5 1.7 1.28 1.32 1.33 1.41
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第一节 随机事件与概率
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随机事件与概率
n µ(Ω) = Cm
组合数,如m = 3,n = 2 Ω = ,*1, 1+, *1, 2+, *1, 3+, *2, 2+, *2, 3+, *3, 3+-
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(6) E6: 核子(或球)在格子(或盒子)的分配模型。
考虑n个球(粒子或人 等)分配到个m格子(状态或房间等)问 题。这一类问题常在统计物理(材料科 学或管理科学等)在 研究n个粒子(如质子、电子、光子等)有m个状态(如不同的 能级) 设格子有编号1 , ···, m,而粒子有两种(类): (i) 第一种是n个粒子 是可分辨的(distinguishable),编号为 1, ···, n. (ii) n个球是不可分辨的。对每一个格子: (I)至多只能放一粒(设想粒子间有排斥作用)。 (II)每格可容纳任 意多粒子(粒子间无排斥作用)。
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