《At school》课件
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沪教牛津版英语四年级上册Unit 7《At school》(第3课时)课件
240、:3敏17而.1好4.学20，20不20耻:3下17问.1。4.。2072.1042.02:03210270.:1341.:2401270.1240.:230122002:301:32107:3.114:4.2102200:31:41
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 45、不海要内为存它知的已结，束天而涯哭若，比应邻当。为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u1ly2104:3,122002:0371/:1441/2200:2301:41 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 56、莫生愁命前的路成无长知，已需，要天吃下饭谁，人还不需识要君吃。苦8时，3吃1分亏8。时T3u1e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
Listen and answer
What’s in the forest? There’s an animal school.
Watch the radio
Read and answer
Can Rabbit climb trees? No, she can’t. Can she run fast? Yes, she can.
3) Rabbit can run fast. She is happy.
✓
4) Rabbit comes second.
Do you know?
What’s the matter? 怎么了？ That’s not true. 这不是真的。 Come on. 加油。 Go and try. 去试试吧。
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 45、不海要内为存它知的已结，束天而涯哭若，比应邻当。为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u1ly2104:3,122002:0371/:1441/2200:2301:41 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 56、莫生愁命前的路成无长知，已需，要天吃下饭谁，人还不需识要君吃。苦8时，3吃1分亏8。时T3u1e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
Listen and answer
What’s in the forest? There’s an animal school.
Watch the radio
Read and answer
Can Rabbit climb trees? No, she can’t. Can she run fast? Yes, she can.
3) Rabbit can run fast. She is happy.
✓
4) Rabbit comes second.
Do you know?
What’s the matter? 怎么了？ That’s not true. 这不是真的。 Come on. 加油。 Go and try. 去试试吧。
牛津上海版(深圳)四上unit 7《at school》(第1课时)ppt课件
4.如图所示是某学校为学生配备的智能学生
证。智能学生证除了记录学生个人信息资料
外，还具有定位（判断学生“在校”或“离
校”）及紧急呼救等功能。智能学生证实现
定位或呼救功能时，主要是利用（ ）
A．超声波
B．次声波
C
C．无线电波 D．红外线
5.在地震救灾中，我们利用“北斗卫星导航
系统”对发生灾情的位置进行定位，卫星导
教学目标
1.知识与技能 （1）了解电磁波的产生和传播； （2）知道光是电磁波，电磁波在真空中的 传播速度； （3）知道波长、频率和波速的关系。
教学目标
2.过程与方法 （1）通过演示了解电磁波的存在，电磁波在 真空中的传播； （2）通过观察图表，认识电磁波在不同波段 有不同的作用。 3.情感态度与价值观
声音的传播靠固体、液体、气体等 介质，电磁波的传播需要介质吗？
把一个移动电话放在真空 罩中，并给这个移动电话打电话。 这个移动电话能够收到此信号吗？
由实验可以看到，放在真 空罩中的移动电话可以收到罩 外传给它的电磁波。这说明电 磁波在真空中可以传播。
月球上没有电磁波，声音无法传播。 但是电磁波可以在真空中传播。所以宇航 员在月球上可以用电磁波通信。
由于微波可以 深入食物内部，所 以用微波炉烧饭时 食物的内部和外部 几乎同时变熟、省 时、省电。
食物中的水分子比其 他分子更容易吸收微波 的能量，所以含水量高 的食物在微波炉中温度 上升更快。微波炉中不 能使用金属容器，因为 会损坏微波炉。
微波同其他频率的电 磁波一样，过量的照射对 人体有害。微波炉的外壳 是金属壳，炉门的玻璃上 有金属屏蔽网，可以减少 电磁波的泄漏，使炉外的 电磁波不超过允许值。
2.下列说法错误的是（ D ） A.无线电波的传播也是能量的传递 B.我们生活的空间充满电磁波 C.雷达利用电磁波监测空中目标 D.雷雨天打雷时，收音机中发出的“咔、咔 ”声，是由于雷声的响度太大造成的
【最新】沪教牛津版四年级英语上册Unit 7 At school课件ppt
What’s the matter with your mother? 你的妈妈怎么了？
③Let’s run!我们跑吧！ 此句是由let引导的祈使句，其句型结构为“Let’s+
动词原形 + 其他.”表示建议某人做某事。 其肯定答语通常为：OK. /Great. /All right. ； 否定答语多用：Sorry , I……等。
Alice’s school 24 1 1 6 10
My school
There are twenty-four classrooms in my school. There’s a computer room…
There are twenty-four classrooms in my school. There’s a computer room, a playground, six teachers' offices and ten toilets in my school.
例句：—Let’s go to the zoo.我们去动物园吧！ —Great!好极了！
Language points
2. What’s the matter?怎么了？ 这是由“what”引导的特殊疑问句，句型What’s
the matter? 常用来询问对方出了什么状况、病情或其 他不适。如要说明对象，则需要用介词with表示。 例句：What’s the matter, Peter? 彼得，你怎么了？
房间里有一个男孩。
易错易混点： “there be”表示“某地有某物/某人”，侧重
客观存在。 “have”表示“某人拥有某物”，侧重于所属
关系。例如：
There is a desk in the classroom. 教室里有一张桌子。 I have a new pencil. 我有一支新铅笔。
③Let’s run!我们跑吧！ 此句是由let引导的祈使句，其句型结构为“Let’s+
动词原形 + 其他.”表示建议某人做某事。 其肯定答语通常为：OK. /Great. /All right. ； 否定答语多用：Sorry , I……等。
Alice’s school 24 1 1 6 10
My school
There are twenty-four classrooms in my school. There’s a computer room…
There are twenty-four classrooms in my school. There’s a computer room, a playground, six teachers' offices and ten toilets in my school.
例句：—Let’s go to the zoo.我们去动物园吧！ —Great!好极了！
Language points
2. What’s the matter?怎么了？ 这是由“what”引导的特殊疑问句，句型What’s
the matter? 常用来询问对方出了什么状况、病情或其 他不适。如要说明对象，则需要用介词with表示。 例句：What’s the matter, Peter? 彼得，你怎么了？
房间里有一个男孩。
易错易混点： “there be”表示“某地有某物/某人”，侧重
客观存在。 “have”表示“某人拥有某物”，侧重于所属
关系。例如：
There is a desk in the classroom. 教室里有一张桌子。 I have a new pencil. 我有一支新铅笔。
新冀教版四年级英语上册《Lesson 13 At School》优质课课件
the computer room?
I can show you.
Here it is. Thanks!
Talk and Act
A：Excuse me,_____. Where’s the _____? B：I can show you.
Here it is. A ：Thanks!
classroom library
You made my day!
我们，还在路上……
Lesson 13 At School
Play a u do What do you do in the morning? in the morning? I …
school
classroom
computer room
library
playground
What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
school playground
classroom library computer room
Excuse me, Miss Zhang. Where’s
computer room
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/82022/5/8 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
I can show you.
Here it is. Thanks!
Talk and Act
A：Excuse me,_____. Where’s the _____? B：I can show you.
Here it is. A ：Thanks!
classroom library
You made my day!
我们，还在路上……
Lesson 13 At School
Play a u do What do you do in the morning? in the morning? I …
school
classroom
computer room
library
playground
What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
school playground
classroom library computer room
Excuse me, Miss Zhang. Where’s
computer room
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/82022/5/8 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
北师大版四年级上册优质课课件Unit 5 《at school》
Step 2 Revision
Eng1lish P2.E. scie5nce a4rt m3usic Chin6ese
ma7th
sch2ool sub8ject
让学生选择气球并点击，气球爆炸后会出现单词， 要求学生读出该单词。
A:What subjects do you have today?
B:We have Chinese,music,math and P.E.
Let’s learn
>>Practice
What subjects do you have today? We have…
Chinese
art
music
subject
English
math P.E.
science
Summary
A:What subjects do you have today?
Unit 5 At School 空白演示 Lesson1 What subjects do you have?
胡晓伟
在此输入您的封面副标题
Warm up
This is the way we go to school. Go to school, Go to school. This is the way we go to school. So early in the morning. This is the way we dress ourselves. Dress ourselves, Dress ourselves. This is the way we dress ourselves. So early in the morning.
NEXT
Homework
冀教版四年级英语上册《At School》PPT课件(3篇)
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
Presentation
4.Where 用法。
1)由where引导的特殊疑问句，用来询问某 人或是 某物在哪里。 2)句型结构：Where is /are ＋ 名词?
Practice
1.单词练习。
句子接龙。
2.小组对话练习。 3.画画我的学校。
Summing up
重点词汇：
school, classroom, library, playground, where
T: What do you do at home? S: I play on the computer.
I watch TV. I sing a song. I write a story. I help my mum and dad. ….
Presentation
1.Learn the new words.
Look, this is my school!
单击此处编辑母版文本样式
单击此处编辑母版标题样式
school
classroom library
playground
2020/8/28
14
知识点 1 学校及学校场所的词汇 [四会]
/skuːl/ n. （名词）学校；上课（或上学）时间
例句： I
上海教育版四年级英语上册 (At school)新课件(第2课时)
B. is
C. are
(B) 5. —What’s in your schoolbag?
—There ________ some books and pencils.
A. is
B. are
C. am
Summary
描述某处有某物： There is/are + 某物 (+ 其他)。 There is + 单数名词 + 其他。 There are + 复数名词 + 其他。
This is our library. There _a_r_e_ many books in it.
Fill in the blanks
There’s a big _p_la_y_g_ro_u_n_d_ in our school. We can run and play there.
Ask and answer
S1: What’s in your school? S2: There’s a library in my school.
There are many classrooms in my school.
Ask and answer
S1: What’s in your …? S2: There’s … in my classroom/schoolbag.
Module2 My family, my friends and me
Unit7 At school
第3课时
Review
Review
1
2
3
3
5
6
学生选择一个编号，猜测图片上是什么，然后询问其他学生What’s in the …? 其他学生回答：There’s/There are …
牛津上海版四上Unit 7《At school》ppt课件
Summary
学校设施类单词： school, classroom, library, office, playground, toilet 描述某处有某物： There is/are + 某物 (+ 其他)。
Homework
1. 听录音，跟读单词。 2. 抄写单词4遍英语，1遍汉语。 3. 预习Listen and say。
Do you know?
teachers’ office teachers’ desk
Do you know?
Teachers’ Day
Do you know?
There’s a big playground in our school. There are many books in the library.
=There aren’t any cars in the city.
按要求改写下列句子。
There is a plate on the desk. (改为否定句) —Th—er—e i—sn—’t a—p—la—te—on—th—e—de—sk—. —————— There aren’t any students in the classroom. (改为肯定句) T—he—re—a—re—so—m—e —stu—d—en—ts—in—th—e c—la—ss—ro—om—. —
classroom
Look and learn
What’s in our school? There are some offices in our school.
office
Look and learn
What’s in our school? There are some toilets in our school.
牛津上海版英语四年级上册Unit 7《At school》(第3课时)课件
Module2 My family, my friends and me
Unit7 At school
第3课时: Enjoy a story Learn the sounds
Review
Review
1
2
3
3
5
6
学生选择一个编号，猜测图片上是什么，然后询问其他学生What’s in the …? 其他学生回答：There’s/There are …
Learn the sounds
Learn the sounds
判断下列单词划线部分的发音是否一致。
( √ ) 1. nine ( √ ) 2. jam ( × ) 3. yes ( × ) 4. no ( √ ) 5. open
driver happy he office rose
Summary
Look and answer
Is she happy? Why? Yes, she is. She can run fast. She’s first.
Read and judge
1) There is a classroom in Animal School.
2) Rabbit cannot climb trees. She is sad. ✓
o - /əʊ/
photo
rose
亲爱的读者：
春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52
Unit7 At school
第3课时: Enjoy a story Learn the sounds
Review
Review
1
2
3
3
5
6
学生选择一个编号，猜测图片上是什么，然后询问其他学生What’s in the …? 其他学生回答：There’s/There are …
Learn the sounds
Learn the sounds
判断下列单词划线部分的发音是否一致。
( √ ) 1. nine ( √ ) 2. jam ( × ) 3. yes ( × ) 4. no ( √ ) 5. open
driver happy he office rose
Summary
Look and answer
Is she happy? Why? Yes, she is. She can run fast. She’s first.
Read and judge
1) There is a classroom in Animal School.
2) Rabbit cannot climb trees. She is sad. ✓
o - /əʊ/
photo
rose
亲爱的读者：
春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52
《At school》PPT课件(完美版)
I like it. I can spell the word.
S-c-h-o-o-l.
school
《At school》PPT课件
《At school》PPT课件
It’s a classroom. It’s… I like it.
I can spell the word. …
classroom
《At school》PPT课件
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It’s a photo of a library.
《At school》PPT课件
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It’s a photo of an office.
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It’s a photo of a playground.
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It’s a photo of a toilet.
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It’s a school. It’s big and nice.
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7 At school 第二课时
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《At school》PPT课件
What’s this, Mum?
It’s a photo of Owen.
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Owen hold photo rose
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S-c-h-o-o-l.
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It’s a classroom. It’s… I like it.
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7 At school 第二课时
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What’s this, Mum?
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7 At school 第二课时
What’s this, Mum?
It’s a photo of Owen.
Owen hold photo rose
nose cold hope 希望 hello
What’s in Owen’s hands? There’s a photo in his hands.
toilet
…
What can we do at school?
1. Read and write the words. 2. Talk about the different places at school. 3. Complete Workbook pages 38 and 41.
我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？ 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 对人恭敬，就是在庄严你自己。 不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。 恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 这个世间只有圆滑，没有圆满的。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。 我流浪了那么久，还不想回家。因为你不在家，我便永远没有家。 高尚的语言包含着真诚的动机。
school
It’s a classroom. It’s… I like it.
I can spell the word. …
classroom
Iห้องสมุดไป่ตู้’s a library. It’s… I like it.
I can spell the word. …
library
office
…
playground
It’s a photo of an office.
It’s a photo of a playground.
It’s a photo of a toilet.
It’s a school. It’s big and nice.
I like it. I can spell the word.
S-c-h-o-o-l.
How is it? It’s old.
What’s in the photo? There’s a rose in the photo.
What’s this?
It’s a photo of a school.
It’s a photo of a classroom.
It’s a photo of a library.
What’s this, Mum?
It’s a photo of Owen.
Owen hold photo rose
nose cold hope 希望 hello
What’s in Owen’s hands? There’s a photo in his hands.
toilet
…
What can we do at school?
1. Read and write the words. 2. Talk about the different places at school. 3. Complete Workbook pages 38 and 41.
我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？ 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 对人恭敬，就是在庄严你自己。 不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。 恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 这个世间只有圆滑，没有圆满的。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。 我流浪了那么久，还不想回家。因为你不在家，我便永远没有家。 高尚的语言包含着真诚的动机。
school
It’s a classroom. It’s… I like it.
I can spell the word. …
classroom
Iห้องสมุดไป่ตู้’s a library. It’s… I like it.
I can spell the word. …
library
office
…
playground
It’s a photo of an office.
It’s a photo of a playground.
It’s a photo of a toilet.
It’s a school. It’s big and nice.
I like it. I can spell the word.
S-c-h-o-o-l.
How is it? It’s old.
What’s in the photo? There’s a rose in the photo.
What’s this?
It’s a photo of a school.
It’s a photo of a classroom.
It’s a photo of a library.