高二下学期英语教学计划
关于教师教学计划制定的说明
一、教学计划的制定原则：
1、科学性与思想性相统一的原则
2、教师主导与学生主体相统一的原则
3、知识教学与能力培养相统一的原则
4、知识技能目标与情感目标相统一的原则
5、整体性与个别化教学相统一的原则
6、终结性评价与过程性评价相统一的原则
二、教学计划的主要内容：
1、当前学生学习状况分析（包括知识基础、能力发展水平、学习现状以及学习习惯、方法等各个方面存在的主要问题）
2、本学期课程内容分析（本学期主要教学内容及其在整个知识体系中的位置和地位、前后教材之间的衔接、本册教材各个章节/单元的重点、难点和考点等）
3、本学期的教学目的、任务和教学要求（指通过本学期的教学，要求学生掌握哪方面的知识、形成哪些技能和能力、掌握哪些学习策略、发展哪些情感态度）
4、本学期的整体教学思路（结合学生特点和教学内容，明确符合本年级、本学科特点的、有特色的、促进教学质量的提高的教学思路，）
5、本学期的教学措施和手段（围绕教学内容和目标，结合学生和本学科特点，采取哪些有效的教学措施和手段，包括备课、授课、辅导、测试以及课外活动等）
6、教学进度安排（明确本学期各章节/单元的教学进度等教学活动的时间和安排）
三、教学计划的制定要求：
1、由备课组长组织本备课组所有教师对教学大纲/课程标准、学生情况、教材内容、教学目标、考试大纲和说明等认真进行分析，共同研究，制定切实可行的教学计划；做到整个备课组教学计划要相对统一
2、教学计划一式两份，其中一份送交级部存档
教师个人教学计划
一、当前学生学习状况分析：
我所任教的两个班级的学生，除极个别学生外，大多数同学的学习态度已有好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。
虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学校的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。
但学生中也存在着这样的学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。
还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。
二、本学期课程内容分析：
本学期教学任务
1．高二英语教材（人教版选修7--8）
2．整合训练重点语法：非谓语、定语从句、名词性从句、基本句子结构和主被动语态；
3．巩固1，500基础词汇；加大阅读量，增加词汇量：
4．每周一次综合练习，强化应用能力。
主要内容包括人教版高中英语选修七和选修八，理解文章和基础知识及一些语言点的学习。
词汇方面主要学习一些高级词汇并复习基础词汇。
语法学习开始进入第二轮，以复习巩固为主。
课本学习要有所选择，侧重阅读、写作、听力等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。
本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能力；用英语进行思维和表达的能力。
难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
同时进一步激发学生的英语学习动机，提高他们的学习兴趣，使他们具有较强的自主学习意识。
三、本学期的教学目的、任务和教学要求：
目的：使学生尽快提高语言学习和综合运用语言的能力，同时，让更多的学生对英语学习产生兴趣，进一步加强学生基础知识，及加强学生做题的准确性和速度。
任务：认真上好每一节课，完成本学期教学任务。
具体为：
（1）一周进行1个单元的新课学习，结合英语基础训练及同步训练的练习题，进行基础知识的巩固及进一步运用。
（2）每天在黑板上进行单词的复习，将重点单词以多种多样的形式进行巩固和练习。
（3）每周至少进行一次综合练习并进行详细讲解，主要从做题的方法上给予指导。
（4）每周一节限时训练-基础知识落实+阅读训练，有效训练和及时指导。
教学要求：加强词汇学习，巩固基础，重视阅读和写作，提高能力。
四、本学期的整体教学思路：
1、加强教研，通过高质量的备课来提高课堂效率，增强课堂的趣味性，调动学生学习的积极性、主动性和参与性。
2、加大检查、督促的力度，狠抓基础知识的落实，通过精选、精做及精讲练习，提高学生的审题做题能力，同时加强答题规范化训练。
3、除了继续使用卡片计划外，加强背诵和写作训练，提升综合能力。
五、本学期的主要教学措施和手段：
为顺利完成本学期教学任务，主要采取以下措施：
1、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。
坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最后确定下来。
2、坚持教学研究和多听课，把握教学重点、难点，争取多听课，多向其他老师学习。
3、认真钻研教学大纲和教学，有计划教学，认真上好每堂课，突出目的、重点和难点，精心设计教学板书，处理课堂中的一些突发事件，不断改进教学方法，增强教学效果。
认真研究新课程标准，尤其是在教法上，要改变过去的旧观念，把时间多还给学生在课堂上学习，按照学校要求，每节课讲课时间不超过25分钟，设计一些灵活有趣的方式组织学生学习好英语
4、注重对学生能力的培养，引导学生如何去发现问题、分析问题和解决问题，促进学生素质的全面发展。
5、提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。
本学期将有计划地补充一些课外阅读文章，让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。
6、对基础薄弱的学生，态度上要耐心，多激励，对于他们的一点点进步要多多鼓励。
在高中的英语教学中适当补充一些初中基础知识，以便他们能够适应高中英语学习。
7、每周进行分类写作模板训练，要求背诵优美词句和短文，并在学期中段搞一次经典背诵竞赛，以促进学生的学习兴趣，同时检验学习效果。
8、有计划地复习重点语法专项知识，为高三总复习做好准备。
六、阅读、实验、测试、复习:
（1）每个单元有词汇检测，单元练习，评价每单元的学习效果。
（2）每周进行综合练习题的精讲精练。
（3）每堂课设计一个课堂检查，及时查缺补漏。
（4）根据话题补充阅读材料和作文范文的背诵材料。
（5）每周一节限时训练-基础知识落实+阅读训练（6）阶段性词汇过关和阅读竞赛
七、教学进度安排：
注：每周的综合练习的训练和讲评，结合于单元教学中。
高二下学期英语教学计划5篇
高二下学期英语教学计划5篇高二下学期英语教学计划篇1一、所教班级学生现状分析：我所教班级除少数学生外，大多数同学上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。
虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。
但也有极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。
还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。
二、教学目标高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。
因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。
争取在原有基础上有所提高。
三、本学期的教学内容及方法根据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减。
让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。
利用《英语周报》加大学生的阅读量。
提高阅读速度。
此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。
具体方法如下：1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。
2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。
摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。
利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。
3、本学期仍要坚持训练学生的听力并开展任务型写作教学。
扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。
4、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。
拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。
2023高二英语科教学计划和进度表
2023高二英语科教学计划和进度表
目标
本教学计划旨在提高高二学生的英语水平，培养其听、说、读、写和翻译的能力，以及培养他们的英语应用能力和跨文化交际能力。
教学计划
本教学计划将分为三个学期，每个学期包含以下教学内容：
第一学期
- 单元1：研究和复基本英语单词和句型
- 单元2：了解和运用英语语法规则
- 单元3：提高听力和口语表达能力
- 单元4：培养阅读和写作技巧
- 单元5：介绍英语国家文化和俗
第二学期
- 单元6：扩大词汇量和短语应用
- 单元7：加强语法训练和句子构造
- 单元8：提高听力和口语表达技巧
- 单元9：阅读理解和写作能力的进一步提高- 单元10：了解不同国际组织和国际事务
第三学期
- 单元11：巩固和应用所学英语知识
- 单元12：强化听力和口语技巧
- 单元13：加强阅读和写作能力
- 单元14：复和总结英语学科知识和技能
- 单元15：准备英语科期末考试
进度表
下表列出了每个学期的教学进度：
总结
本教学计划旨在系统性地提升高二学生的英语水平，并确保他
们掌握必要的语言技能和知识。
希望通过本计划的实施，学生可以
更自信和流利地使用英语，以适应全球化的社会和国际交流的需求。
注意：此文档仅为参考，具体教学进度和内容可以根据实际情
况进行调整。
北师大版高二英语教学计划5篇
北师大版高二英语教学计划5篇作为英语教师，要发挥主导作用，调动学生的积极性，培养学生自主学习的习惯。
你的英语教学工作计划做好了吗？下面是小编为大家收集有关于北师大版高二英语教学计划，希望你喜欢。
#82607北师大版高二英语教学计划1主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。
一 .所教班级学生现状分析:所教班级除少数学生外，大多数同学上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。
虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。
但也有极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。
还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。
二.教学目标高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。
因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。
争取在原有基础上有所提高。
三.本学期的教学内容及方法根据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减。
让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。
利用《英语周报》加大学生的阅读量。
提高阅读速度。
此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。
具体方法如下：1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。
2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。
摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。
高二英语下学期教学计划范文
高二英语下学期教学计划范文高二英语下学期教学计划范文人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的教学工作，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编收集整理的高二英语下学期教学计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高二英语下学期教学计划1工作目标：高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。
为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，我在高二英语教学中将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。
学生状况分析：从学生上学期期末考试情况来看，主要存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，表现在考试不做主观题尤其是不写作文的学生为数不少。
②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。
③运用能力不够强实。
学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。
教学重心：如何改进我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，还需要我们认真研究。
继续抓学习习惯，强调基础知识的过关，在落实巩固基础知识的前提下来进一步加强其它能力的培养和训练，发展学生自主学习的能力和合作精神。
进一步激发学生英语学习的积极性和自信心，提高教学质量。
语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。
具体安排：1、对于高二（下）的内容，每一单元用7－8课时，其中包含一节练习课。
2、认真研究新教材，创造性地利用教材，灵活使用。
在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
3、在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。
利用教材提高学生的基本功，重视词汇教学，坚持默写单词及重点句型。
做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。
2024年下学期高二英语教学计划（三篇）
2024年下学期高二英语教学计划该计划旨在实现和努力超越既定目标，特别是在高二阶段，这一时期对学生整体高中外语学习至关重要。
我们打算在高二上学期的学习成果上，进一步拓宽学生的知识领域，全面培养听、说、读、写的能力，同时增强理解和分析技能，使学生在高中系统学习中牢固掌握基础知识，并具备一定的自主学习能力。
一、教育教学理念我们将秉持新观念，持续深入研究新大纲，探索教材教法的创新。
进一步明确任务导向教学的实践，结合其他教学理论，致力于培养学生的全面语言能力。
二、教学实施1、强化备课组建设。
全体成员将以新大纲为指导，深入研究新教材。
1）遵循教研组的规划，加强备课组的集体备课，确保备课时间和质量，每周至少保证半天的集体研讨时间。
2）开展组内教学观摩活动，通过讨论分析，互相学习，共同进步。
特别是加强本教学团队的交流，构建一个拥有高度责任感和优秀教学能力的团队。
2、必修课程：本学期的教学内容覆盖面和词汇量依然广泛，因此，首要任务是加强基础知识的训练。
在确保教本教学质量的要注重拓展学科的课外知识和人文知识，加强课外阅读的指导。
1）注重单元教学，突出每个单元的教学重点。
深入理解和应用任务性教学理论，贯穿于教学全过程。
关注各环节，如：提升能力培养。
2）增强教学改革意识。
全面提升学生的思想认识和文化素养。
将教学法指导转变为学法指导，重视引导学生学习思维方法，激发创新意识。
适度淡化知识体系，强调语言运用能力和语感的培养，注重积累、感悟和熏陶。
新教材中的“口语交际”部分，要让学生充分参与，采用多种形式丰富学生的英语实践活动，激发学生学习英语的兴趣。
3）课内外阅读：a.教师指导阅读，教师需对课内阅读材料和课外阅读内容进行精心设计，明确重难点和方法。
要关注“教本”与“课外阅读”的关联延伸，确保两者之间的有效衔接。
还需对学生进行阅读策略的指导。
b.学生单元总结：1.积累词汇，对课文中出现的重要词汇进行总结，查阅字典进行重点记忆。
高二英语下学期教学工作计划（精选13篇）
高二英语下学期教学工作计划高二英语下学期教学工作计划高二英语下学期教学工作计划（精选13篇）时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将抒写新的篇章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编帮大家整理的高二英语下学期教学工作计划（精选13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高二英语下学期教学工作计划1高二下学期是高中阶段一个重要的时期，是进入高三的一个转折点，这一时期的教育教学尤其重要，因此特制定如下教育教学计划：一、指导思想以新课程标准为准绳，以外研版新教材为依托和基础，密切关注高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提升学生的综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求。
突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智，文化意识的培养，注重教学的反思。
根据认知规律，提升学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终生学习的能力。
研究高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带领学生进入高三。
二、学情分析这一届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习，但情况并不容乐观。
尖子生不尖，大多数学生基础不够扎实，活学活用能力欠缺，推理、概括能力严重不足，答题欠规范等问题相当突出，而且相当一部分学生英语底子薄，厌学情绪严重，所以在对学生全面抓紧，强化训练的同时，兼顾学生情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我们每一位英语教师都必须努力解决的课题。
三、教材分析本学期要完成选修七、八两本书，使学生达到课标规定的八级要求。
选修教材侧重知识的融合、综合和复习总结，教材难度明显加大，词汇量加大，篇幅加长；侧重技能的融合，阅读与表达以及知识的宽度与厚度；语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现，又有一定的扩展。
四、教学任务依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容：各模块课标基本词汇的掌握；各模块基础语法项目的复习；各模块写作项目；各模块的听力训练。
职中高二下学期英语教学计划范文学情分析
职中高二下学期英语教学计划范文学情分析全文共5篇示例，供读者参考高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们计划在高二上学期英语学习的基础上，以《英语新课程标准》为指导，课本内容为依据，继续拓宽学生的英语知识面，全面培养听、说、读、写，译五会能力，继续培养学生对英语文章的理解、分析和阅读能力，让学生在高中系统的学习中牢固地掌握英语基础知识，并具备一定的英语自学能力。
职中高二下学期英语教学计划范文学情分析篇1本学期我将在认真总结上学期工作的基础上，继续按照学校各处室和年级组的安排和要求，充分发挥自己的积极性和创造性，做好本学期的各项工作。
一、本学期的指导思想：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。
3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的.过程中，体味到轻松和成功的快乐。
高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。
为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。
二、学情分析本学期本人担任高二21、23两个理科班的英语教学工作。
从学生高一期末考试情况来看，存在以下三方面问题：①有些学生在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，不会读，更谈不上听得懂,从而导致破罐子破摔的现象。
②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。
③运用能力不够强实。
学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力等均不能较好地适应考查要求。
高二下英语教学计划8篇
高二下英语教学计划8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北师大班高二英语教学计划5篇
北师大班高二英语教学计划5篇82607北师大班高二英语教学计划1主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。
一 .所教班级学生现状分析:所教班级除少数学生外，大多数同学上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。
虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。
但也有极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。
还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。
二.教学目标高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。
因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。
争取在原有基础上有所提高。
三.本学期的教学内容及方法根据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减。
让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。
利用《英语周报》加大学生的阅读量。
提高阅读速度。
此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。
具体方法如下：1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。
2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。
摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。
利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。
3、本学期仍要坚持训练学生的听力并开展任务型写作教学。
扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。
高二下英语教学计划8篇
高二下英语教学计划8篇教学计划是我们教学生活中的一部分，需要我们用心对待每一次的写作，写教学计划的时候我们就对自己未来的教学有了大致的了解了，下面是本店铺为您分享的高二下英语教学计划8篇，感谢您的参阅。
高二下英语教学计划篇1本学年上已经结束，因此坐下来总结一下，有如下体验。
高二学生具有差生相对要多，行为习惯差，生活不能自理，懒惰。
英语语学习基础参差不齐，没有英语学习兴趣和学习基础。
本着让每一位学生尽量受益，在我为自己制定的学初的教学思想和研究方向的指导下，我重点从以下几个方面进行了尝试。
1、精心备课。
学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，我每天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。
在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。
因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学习积极性。
2、精讲多练，体现学生为学习主人的思想。
课堂是学生获取知识和方法的阵地，是学生提高自我学习能力的场所。
因而在授课中我力争做到以学生为中心，学生能做到的教师决对不做，学生能自己解决的问题坚决交给学生。
培养他们的主动解决问题的能力。
适时适量地给出精选的练习题，让他们在练中学，在学中想，在想中得。
从而在自己的动手动脑过程中形成能力。
3、课外辅导与课内讲课相辅相成。
学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；对于肯学，但由于能力不强的同学。