人教PEP版英语四下《Unit 5 How much is it》( 第一课时)PPT课件
人教版四年级下册Unit 5 How much is it课件1
❖ Yes,please.I want a pair of sneakers for my son.
❖ 是的。我想为我儿 子买双网球鞋。
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Can I help you?
Yes, please. A pair of slippers for my sister.
❖ They are thirty-five yuan.
❖ 它们要35元。
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Read and arrange读一读，排列顺序
❖ Size six. ( ) ❖ How much are they?( ) ❖ Can I help you?( ) ❖ Yes,please. I want a pair of sandals.( ) ❖ How about this pair?( ) ❖ It’s ninety-eight yuan.( ) ❖ Ok,I’ll take it.( ) ❖ What size?( ) ❖ Yes,it’s nice.( )
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Do you know?你知道吗？
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Can I help you?
❖Yes, please. A pair of sandals for my son.
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What size?什么尺码？
❖Size four.
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Are they nice?他们好看吗？
❖Yes, I like them. 是的，我喜欢。
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[人教版4年级]下Unit5 How much is it教案
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[人教版4年级]下Unit5 How much is it教案教学目标第一课时教学目标1、能够听说认读本课主要单词：colourful pretty cheap expensive。
2、能运用句子：It’s cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。
3、演唱本课时的歌谣，在演唱中巩固本课时的句型。
第二课时教学目标1、听懂会说：“Can I help you? How much is thi s skirt/...? It’s colourful/...”2、能在实际的情景中运用进行实际交际。
3、巩固复习第一课时所学单词和句子，引导孩子综合运用语言。
4、培养孩子购物要节约的观念。
第三课时教学目标1、听说认读掌握生词：big small long short2、能够正确书写句子：How much is it? It’s ten yuan.3、理解课文对话的内容。
4、引导孩子根据自己的身高等情况购买衣服。
第四课时教学目标1、学习四个名词boots, slippers, sandals, sneakers。
2、掌握a pair of的用法。
3、在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。
4、能听懂教师的指示并做出相应的动作。
第五课时教学目标1、复习巩固单词boots, slippers, sandals, sneakers，a pair of…2、能够听、说、认读本课时的主要句型：A pair of…for… What size? How much are they? We’ll take them.3、能够跟录音朗读对话并进行表演。
第六课时教学目标1、学习apple, banana, orange, pear, watermelon的单词拼写。
2、掌握重点句型How much are they? They’re three yuan.拼写。
人教PEP版英语四下Unit5Howmuchisit课件之一
分析不同句型（如陈述句、疑 问句、祈使句和感叹句）的特
点和使用场合。
Application of sentence patterns
实际应用
在日常交流中运用所学句型，提高口语表达能力。
在写作中运用所学句型，丰富文章表达方式，提高写作 水平。
通过模仿和替换练习，掌握常见句型的变换和应用。
Sentence pattern expansion
The main theme of the text is learning English effectively.
Subtopics
The subtopics include various methods and strategies for learning English, such as using mnemonics, active learning, and so on.
Organization
The text is organized in a logical and coherent manner, with each paragraph discussing a different aspect of learning English.
Application of sentence patterns in the text
造句练习
让学生使用新学的词汇进行造句，有助于加深对词汇意义和用法的理解。
情景对话
设计真实的或模拟的情景对话，让学生在对话中运用新学的词汇，提高语言实 际运用能力。
Vocabulary expansion
联想记忆法
通过联想相关词汇来扩展词汇量，如学习“apple”时，可以联想到“banana” 、“orange”等水果词汇。
[人教版4年级]下Unit5Howmuchisit教案.doc
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［人教版4年级］下Units How much is it教案教学目标第一课时教学目标1、能够听说认读本课主要单词:colourful pretty cheap expensive o2、能运用句子：Ifs cheap/pretty/expensive/co 1 ourfu 1. 来描述价格和颜色。
3、演唱本课时的歌谣，在演唱中巩固本课时的句型。
第二课时教学目标1、听懂会说："Can I help you? How much is this skirt/...? Ifs colourful/...2、能在实际的情景中运用进行实际交际。
3、巩固复习第一课时所学单词和句子，引导孩子综合运用语言。
4、培养孩子购物要节约的观念。
第三课时教学目标1、听说认读掌握生词：big small long short2、能够正确书写句子：How much is it? Ifs ten yuan.3、理解课文对话的内容。
4、引导孩子根据自己的身高等情况购买衣服。
第四课时教学目标1、学习四个名词boots, slippers, sandals, sneakers。
2、掌握a pair of的用法。
3、在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。
4、能听懂教师的指示并做出相应的动作。
第五课时教学目标1、复习巩固单词boots, slippers, sandals, sneakers, a pair of...2、能够听、说、认读本课时的主要句型：A pair of...for... What size? How much are they? We'll take them.3、能够跟录音朗读对话并进行表演。
第六课时教学目标1、学习apple, banana, orange, pear, wateimelon 的单词拼写。
2、掌握重点句型How much are they? They're three yuan.拼写。
人教PEP英语四年级下册Unit5 How much is it？课件
You made my day!
我们，还在路上……
Unit 5
How Much Is It?
Lesson 1Βιβλιοθήκη How much is it?
How much is it?
How much is it?
How much is it?
How much is it?
How much is it?
How much is it?
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
【新】人教PEP英语四年级下册Unit5 How much is it？优质课课件.ppt
Unit 5 How much is it? Part A
colourful 色彩丰富的
pretty 漂亮的
cheap 便宜的
￥23
expensive 昂贵的
￥1000
colourful 色彩丰富的
pretty 漂亮的
cheap 便宜的
expensive 昂贵的
￥100
expensive pants
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
2021年人教PEP英语四年级下册Unit5 How much is it？优质课课件.ppt
colourful 色彩丰富的
pretty 漂亮的
cheap 便宜的
￥23
expensive 昂贵的
￥1000
colourful 色彩丰富的
pretty 漂亮的
cheap 便宜的
expensive 昂贵的
ห้องสมุดไป่ตู้100
expensive pants
A：How much is this yellow shirt？ B：Very cheap，very cheap.
A：Good！I want this shirt.
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021
￥6
apples
pretty jacket
￥100 Colourful dress
Let’s chant. A：How much is that colourful dress？ B：Very expensive，very expensive.
A：How much is that pretty skirt？ B：Very expensive，very expensive.
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/9
谢谢观看
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 12:41:19 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/92021/1/92021/1/9Jan-219-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/92021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
【新】人教PEP英语四年级下册Unit5 How much is it？ 精品课件
Big boots. Big boots, small boots. Big boots, small boots, old boots. Big boots, small boots, old boots, new boots.
I want a pair of … boots. How about you?
sneakers
sneakers
I want a pair of… sneakers.
sneakers
Sneakers, sneakers, I want a pair of
sneakers. sneakers.
Sneakers, sneakers, I want a pair of
sneakers. sneakers.
￥10
￥30
￥8
￥20
￥10
￥90
Assistant: Can I help you? Customer: Yes. I want a pair of … sandals. Assistant: They are … . Customer: Here you are.
Assistant: Can I help you? Customer: Yes. I want a pair of…. Assistant: They are…. Customer: Here you are. Assistant: Thank you.
a pair of pink slippers
Put on your red slippers. OK.OK.OK! Put on your pink slippers. Good. Good. Good! Put on your blue slippers. Nice. Nice. Nice! Put on your yellow slippers. Cool. Cool. Cool! Put on your slippers. Dance in your room!
人教PEP英语四年级下册Unit5 How much is it？优课件
You made my day!
我们，还在路上……
a pair of…? 一双…
one shoe
two shoes air of
What are they?
Put on your boots. Splash in the puddles. 水坑
飞溅, 溅湿
a pair of
Put on your slippers. Dance in your room.
▪1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 ▪2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 ▪3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 ▪4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
a pair of slippers
a pair of
Put on your sandals. Wiggle your toes.
摇摆
Can I help you?
Yes. I want a pair of sneakers.
a pair of
Put on your sneakers. Run in the park.
Put on your sneakers. Run in the park.
人教PEP版英语四下Unit5Howmuchisit课件之一
B: Yes , it is.
A: How much is it ? B: It’s 60￥ .
a
8
Let’s repeat 复述对话
A : Look at … It’s …
B: Yes , … is. A: How …it ? B: …60￥ .
a
9
a
10
特 别 注 意
expensive 昂贵的
sixty
60
seventy 70
ninety-nine 99
hundred 百
a
3
assistant 售货员
help
帮助
that’s = that is
How much 多少钱
a
4
98￥
100￥
76￥
55￥ a
24￥
5
jacket51￥
shirt 78￥ dress 65￥
English book 34￥
How much is that shirt ?
It’s 78 yuan.
computer 900￥
（Assistant：店员 Customer： 顾客）
a
6
老师寄语： 同学们父母挣钱很辛苦，
所以花钱要精打细算， 能省就省！
a
7
A : Look at that dress.
A pencil B: books
2.How much __B___ is there in the cup?
A waters B milk
a
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Sum up 课堂小结
色彩丰富的 ( colourful )
漂亮的
( pretty )