家庭教育实践报告
家教社会实践报告2500字8篇
家教社会实践报告2500字8篇篇1一、背景介绍随着社会进步和教育的普及，家教在社会中的角色日益重要。
家教不仅是知识的传递，更是品德塑造和价值观培养的重要途径。
本次社会实践旨在通过亲身参与家教活动，了解当前家教现状，探索家教模式与方法，并为今后教育工作提供参考。
本报告将详细介绍此次家教社会实践的全过程，分析所得经验教训以及思考展望。
二、实践过程本次家教社会实践的对象为初中生群体，涉及学科包括数学、英语和物理。
实践周期为一个学期，每周进行两次家教服务。
1. 家教对象分析在实践初期，对学生的学习情况、性格特点和家庭环境进行了详细了解。
针对不同学生的特点，制定了个性化的辅导方案。
例如，对于数学基础薄弱的学生，重点加强基础知识的巩固；对于英语学习兴趣不高的学生，引入英文歌曲、电影等趣味元素，提高学习积极性。
2. 家教内容与方法在教学内容上，以学校教学大纲为基础，结合学生实际情况进行拓展和深化。
采用讲解、示范、练习相结合的教学方法，注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。
同时，关注学生的心理健康和成长需求，进行必要的品德教育和人生观引导。
3. 家教效果评估在实践过程中，定期进行学生学习情况的评估，通过测试、作业、课堂表现等多种方式了解学生的学习进展。
针对存在的问题，及时调整教学计划和策略。
学期末，与家长、学生进行沟通，了解学生的进步和存在的问题，总结家教经验。
三、经验教训分析1. 家教工作的特点家教工作是一项复杂而艰巨的任务，需要耐心、细心和责任心。
家教不仅要关注学生的学习，还要关注学生的心理健康和成长需求。
此外，家教还需要与家长保持良好的沟通，共同促进学生的成长。
2. 成功经验（1）个性化教学：针对不同学生的特点，制定个性化的辅导方案，使每个学生都能得到适合自己的教学方法。
（2）注重实践：通过讲解、示范、练习相结合的教学方法，培养学生的实际操作能力。
（3）关注心理健康：关注学生的心理健康和成长需求，进行必要的品德教育和人生观引导。
2024年第一次暑假做家教社会实践报告
2024年第一次暑假做家教社会实践报告一、实践目的教育是社会进步的灵魂，家庭教育则是孩子成长的基石。
参与家教社会实践，旨在深入了解家庭教育的重要性，提升自身教育能力，同时为社会培养优秀的教育人才。
二、实践内容在2024年的第一次暑假，我选择了家教这项具有挑战和意义的实践。
通过网络平台，我与一位初中学生家庭建立了联系，并成为他的家庭教师，在暑假期间开展一对一辅导并进行学习指导。
三、实践过程1.了解学生情况：首先，我通过与学生及其家长的交流，了解了学生在学业上的难题、家庭环境和教育期望，为后续的教学设计提供依据。
2.确定教学目标：针对学生的学习情况和成绩状况，我和学生及家长一起制定了明确的教学目标，如提高英语阅读能力、加强数学计算能力等。
3.备课教学：根据学生所学科目和难点，我精心备课，查找和整理大量相关教学资源，并制定了详细的教学计划，包括每次辅导的内容、学习方式和学习时间。
4.辅导实施：按照教学计划，我通过一对一辅导的方式，对学生进行个性化的教学指导。
在英语方面，我鼓励学生多读英文原版书籍，同时提供了听力练习和口语训练；在数学方面，我设计了一系列练习题和解题方法，帮助学生提高解题思路和技巧。
5.评估与反馈：我及时对学生的学习进行评估，并给予积极的反馈和鼓励，帮助学生树立学习的自信心。
同时，我与学生及家长定期开展教育沟通，共同探讨和解决学习中的问题。
四、实践心得通过这次家教实践，我深刻体会到家庭教育的重要性和影响力。
在一对一的教学环境下，学生的学习效果明显提高，他们能够更好地理解和掌握知识，形成良好的学习习惯和思维方式。
同时，家教实践也对于我的教育能力和沟通能力提出了更高要求，使我更加深入地了解学生的需求和困惑，并能够针对性地进行教学。
五、实践收获通过这次家教实践，我收获了很多。
首先，我获得了实践锻炼的机会，锤炼了自身的教育能力和沟通能力。
其次，我加深了对家庭教育的理解，并学会了通过家庭教育对学生进行个性化指导和培养。
大学生暑假做家教社会实践报告范文8篇
大学生暑假做家教社会实践报告范文8篇篇1一、实践背景与目标随着社会的发展和教育的改革，大学生暑假社会实践逐渐成为培养应用型、创新型人才的重要途径。
本次暑假，我选择了做家教这一社会实践，旨在通过实际教学，提升自己的教学能力和综合素质，同时为家庭提供优质的教育服务。
二、实践过程与内容在实践过程中，我首先通过线上平台接到了家教的单子，随后与家长进行了沟通，了解了学生的学习情况和家庭的教育需求。
根据学生的年龄和知识水平，我制定了相应的教学计划，并准备了丰富多样的教学内容。
在具体的教学过程中，我采用了互动式、启发式等多种教学方法，引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我还注重培养学生的思维能力和创新精神，通过提出问题和引导学生自主思考，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
除了课堂教学外，我还参与了家庭的教育活动，如陪伴学生阅读、解答学生的疑问等。
在与学生的交流中，我不仅关注学生的学习进展，还关心学生的身心健康和成长需求。
我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和存在的问题，并提出了针对性的教育建议。
三、实践成果与收获通过本次家教社会实践，我不仅提升了自己的教学能力和综合素质，还为家庭提供了优质的教育服务。
学生的学习成绩有了明显的提高，家长也对我的教学成果表示满意。
同时，我还收获了宝贵的实践经验和学生家长的信任与友谊。
在实践过程中，我也意识到了自己存在的不足之处。
例如，在课堂教学过程中，有时会遇到学生不积极参与、注意力不集中等问题，这时我需要更加耐心地引导学生，采用更加生动有趣的教学方式来吸引学生的注意力。
此外，在与学生家长的沟通中，有时也会遇到意见不合的情况，这时我需要更加冷静地处理，以理服人、以情动人。
四、反思与展望本次家教社会实践让我深刻认识到了教育的重要性和责任性。
作为一名大学生，我应该珍惜这次难得的实践机会，认真总结经验教训，不断提升自己的教学能力和综合素质。
同时，我也应该将所学所得运用到日常学习和生活中去，为成为一名优秀的人民教师打下坚实的基础。
当家教社会实践报告2000字8篇
当家教社会实践报告2000字8篇篇1一、引言随着社会发展和教育观念的不断更新，家教作为教育和培养下一代的重要形式之一，其重要性和普及程度逐渐得到人们的认可和重视。
作为一名大学生，我选择进行家教社会实践活动，旨在将所学知识与实际教学相结合，提高自己的教育能力，同时为社区和家庭的孩子们提供一份有益的教育支持。
以下是我此次家教社会实践的详细报告。
二、实践背景与目的本次社会实践的主要目的是通过家教的方式，将我所学的知识传授给需要帮助的学生，提高他们的学习成绩和综合素质。
同时，通过实践，了解家庭教育的现状和问题，提高自己对教育工作的认识和理解。
此外，我也希望通过此次实践，提高自己的沟通能力和组织协调能力。
三、实践过程1. 确定教学对象与教学内容本次家教的对象为一名初中生，主要学科为数学和英语。
通过与学生及其家长的沟通，我了解到学生的主要问题是基础知识不扎实，学习方法不够科学，学习效率有待提高。
因此，我制定了针对性的教学计划，注重基础知识的巩固和拓展，同时引导学生掌握科学的学习方法。
2. 制定教学计划与实施教学针对学生的实际情况，我制定了详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等。
在教学过程中，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我也注重与学生的沟通和交流，了解学生的学习情况和问题，及时调整教学策略。
3. 教学效果评估与反馈在教学过程中，我定期对学生的学习成绩进行评估和反馈。
通过与学生的沟通和交流，我了解学生的学习情况和问题，并给予针对性的指导和帮助。
同时，我也与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况，共同促进学生的成长和发展。
四、实践成果与收获经过一个学期的家教实践，学生的数学和英语成绩得到了显著提高，基础知识得到了巩固和拓展，学习方法也得到了改进和优化。
同时，我也收获了很多。
首先，我提高了自己的教育能力和教学水平，了解了家庭教育的现状和问题。
其次，我锻炼了自己的沟通能力和组织协调能力，增强了自己的责任心和使命感。
家庭教育社会实践报告
家庭教育社会实践报告引言：家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
通过社会实践，我深切体会到家庭教育在塑造孩子性格、培养他们良好行为习惯方面的重要性。
本报告旨在总结我在社会实践中的所见所闻，并探讨家庭教育在塑造孩子品德方面的作用。
一、社会实践背景在我参与的社会实践中，我选择了到一个儿童福利院去了解那里的孩子们的生活状况。
二、社会实践所见所闻1. 孩子们的背景儿童福利院收留了一群无家可归、生活困难或家庭不稳定的孩子。
他们来自不同的家庭环境，有些是孤儿，有些是被遗弃的孩子。
2. 孩子们的心理状态在儿童福利院，我发现一些孩子心理上有着明显的创伤。
他们缺乏安全感，渴望得到关爱和被接纳。
一部分孩子自闭、沉默寡言，需要额外的关注和照顾。
3. 孩子们的行为习惯一些孩子来到福利院时表现出一些不良行为习惯，比如暴力倾向、不守纪律等。
这些行为习惯的形成与原有家庭环境、缺乏父母的教育和引导等因素有关。
三、家庭教育在社会实践中的作用家庭教育是社会实践中不可或缺的一环。
通过与孩子们的交流和观察，我认为以下几点家庭教育对孩子成长的重要性：1. 品德教育家庭教育是培养孩子良好品德的关键。
从小培养孩子守规矩、懂礼貌、关心他人等品质，可以帮助他们成为独立自主、有担当精神的人。
2. 情感交流家庭是孩子与世界建立最初联系的地方。
通过与父母的密切互动，孩子们能够建立安全感并学会表达情感。
这对于孩子的心理健康和社交能力的发展至关重要。
3. 自我管理良好的家庭教育有助于培养孩子的自我管理能力。
父母可以教导孩子制定学习计划、交友原则以及处理困难时的方法，从而帮助他们在日常生活中做出正确的抉择。
四、结论通过参与社会实践，我意识到家庭教育在孩子成长中的重要性。
良好的家庭教育有助于塑造孩子的品德，培养他们的行为习惯，帮助他们健康成长。
作为未来家庭的一份子，我将牢记这些教训，将来将努力做一个合格的家长，为自己的孩子提供良好的教育环境。
家教社会实践报告范文8篇
家教社会实践报告范文8篇篇1一、引言随着社会的快速发展和教育水平的提高，家教在孩子们的成长过程中扮演着越来越重要的角色。
本次社会实践的主要目的是通过家教的方式，深入体验家庭教育的重要性，并对家教的社会价值进行深入探究。
本篇报告将详细记录我的家教社会实践经历，包括实践过程、成果总结以及心得体会。
二、实践过程1. 家教背景介绍我本次服务的家庭是一个普通的中产家庭，孩子是一名初中生。
孩子的父母对我寄予厚望，希望通过我帮助孩子在学业上有所提升。
在了解孩子的学习状况后，我发现孩子在学习方法上存在一些问题，如学习效率不高、缺乏自主学习意识等。
因此，我制定了针对性的辅导计划。
2. 实施家教方案针对孩子的学习问题，我首先进行了一系列学习方法的辅导，如如何合理安排学习时间、如何提高学习效率等。
此外，我还为孩子提供了具体的课程辅导，包括数学、英语等学科的知识讲解和题目解析。
在家教过程中，我始终遵循因材施教的原则，根据孩子的实际情况调整教学计划。
同时，我也积极与孩子及其家长沟通，共同关注孩子的学习进步。
三、实践成果总结经过一段时间的辅导，孩子在学业上取得了明显的进步。
在学习方法方面，孩子掌握了更为高效的学习方法，能够自主安排学习计划。
在学科辅导方面，孩子的数学和英语成绩均有显著提高。
此外，孩子的自信心和积极性也得到了提升。
家长对我表示满意，并感谢我在孩子成长过程中的帮助。
四、心得体会1. 家庭教育的重要性通过本次家教社会实践，我深刻体会到家庭教育在孩子成长过程中的重要性。
家长的言传身教对孩子的成长具有深远的影响。
此外，良好的家庭教育能够培养孩子的良好品德和习惯，为孩子的未来发展奠定基础。
2. 家教的社会价值家教作为一种特殊的教育形式，具有重要的社会价值。
首先，家教能够帮助孩子解决学习问题，提高学习成绩。
其次，家教能够促进孩子个人成长，培养孩子的自信心和自主性。
最后，家教有助于构建和谐社会，增进社区内部的互动与联系。
3. 家教过程中的挑战与对策在家教过程中，我遇到了许多挑战，如孩子的学习积极性不高、家长对孩子的期望值过高等。
大学生家教社会实践报告范文6篇
大学生家教社会实践报告范文6篇篇1一、引言家教，作为教育行业的一部分，对于学生的成长和发展起着重要作用。
为了提高自己的综合素质和锻炼能力，我选择了从事家教工作。
通过这次社会实践，我不仅学到了许多宝贵的经验，还深刻认识到了自己的潜力和需要改进的地方。
现将这次社会实践的经历、心得体会以及收获总结如下。
二、实践经历在这次家教实践中，我主要负责辅导一名初中生的数学和英语课程。
实践过程中，我遇到了许多挑战。
首先，学生在数学和英语方面的基础较差，需要我耐心细致地进行辅导。
其次，由于学生的年龄和性格特点，我需要采用生动有趣的教学方式来吸引学生的注意力。
最后，由于家教时间的限制，我需要在有限的时间内完成教学任务，并取得良好的教学效果。
为了克服这些挑战，我采取了以下措施：首先，我制定了一份详细的教学计划，合理安排了数学和英语的教学时间和内容。
其次，我采用了多种生动有趣的教学方式，如讲解生动的故事、进行互动游戏等，以激发学生的学习兴趣。
最后，我充分利用了家教时间，通过反复练习和巩固知识，帮助学生提高学习效率。
三、心得体会通过这次家教实践，我深刻认识到了自己的潜力和需要改进的地方。
首先，我发现了自己在数学和英语方面的专业素养还有待提高。
虽然我能够帮助学生解决一些基础问题，但面对一些难题时仍显得力不从心。
因此，我需要继续深入学习和研究相关知识，提高自己的专业素养。
其次，我发现了自己在教学方法和技巧方面还有许多不足。
虽然我尝试了多种教学方式来激发学生的学习兴趣，但效果并不总是显著。
因此，我需要继续探索和尝试新的教学方法和技巧，以提高教学效果。
最后，我发现了自己在耐心和毅力方面还有待加强。
家教工作需要长期的耐心和坚持，而我在这方面做得还不够好。
有时学生会因为一些困难而失去信心或产生厌学情绪，这时我需要更加耐心地引导学生走出困境重新找回学习的乐趣。
四、收获与总结通过这次家教实践，我不仅锻炼了自己的教学能力和沟通技巧还深刻认识到了自己的潜力和需要改进的地方。
2024年家教实践报告标准版本
2024年家教实践报告标准版本一、引言家庭教育一直以来都被认为是对孩子成长起到至关重要的因素之一。
随着社会的发展和变革，家庭教育的方式和方法也在不断变化。
为了更好地了解家庭教育的实践情况，本报告基于2024年的家教实践情况进行研究和分析，旨在总结家庭教育的经验和教训，并提出相关的建议和改进措施。
二、家庭背景和教育环境家庭背景和教育环境是影响孩子成长的重要因素之一。
本报告首先对调查对象的家庭背景和教育环境进行了概述，包括家庭结构、经济状况、家庭氛围等方面。
结果显示，2024年的家庭教育环境普遍较好，大多数家庭都以父母亲为主要教育者，经济状况也相对稳定。
此外，和谐的家庭氛围和积极的家庭沟通也成为了促进孩子成长的重要因素。
三、教育目标和方法家庭教育的目标和方法是保证孩子全面发展和培养良好习惯的关键。
本报告根据调查数据和实践经验，对2024年家庭教育的目标和方法进行了系统的分析和总结。
研究发现，2024年的家庭教育普遍注重培养孩子的品德和能力，强调全面发展。
在教育方法方面，父母亲普遍采用启发式教育、情感教育和互动式教育等方法，通过实践锻炼和游戏培养孩子的能力和兴趣。
四、实施效果评估实施效果评估是了解家庭教育实践情况是否有效的关键环节。
本报告通过问卷调查和实际案例的分析，对2024年家庭教育的实施效果进行了评估。
调查结果显示，大多数家长和孩子对2024年的家庭教育实施效果持肯定态度，认为孩子的品德和能力得到了提升。
然而，也有一部分家长和孩子认为实施效果不够明显，需要进一步改进。
五、问题和挑战家庭教育实践中存在的问题和挑战是需要解决和应对的。
本报告针对2024年的家庭教育实践中出现的问题和挑战进行了分析和归纳，并提出相关的对策和建议。
研究发现，2024年的家庭教育存在家长教育水平不高、过度焦虑和过度保护等问题。
针对这些问题，本报告建议加强家长教育培训、鼓励家长适度放手和倡导科学教育观念等。
六、结论与建议本报告通过对2024年家教实践的研究和分析，总结出了以下几点结论和建议：1. 家庭教育的背景和环境是影响孩子成长的重要因素，需要注重家庭结构和家庭氛围的培养；2. 家庭教育的目标和方法应当注重培养孩子的品德和能力，注重全面发展；3. 家庭教育的实施效果评估是了解教育实践是否有效的重要环节，需要建立相关评估指标和方法；4. 家庭教育实践中存在的问题和挑战需要引起重视，需要加强家长教育培训和倡导科学教育观念等措施。
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家庭教育实践报告篇一：青少年的家庭教育暑假社会实践报告暑假社会实践报告题目：青少年的家庭教育指导教师：学生姓名：xx,班级：09会计于审计完成时间：XX年8月31日调查目标：通过青少年的家庭教育发现并解决双方存在的问题。
调查时间：8月1日～8月31日调查对象：家长及青少年调查方法：谈访法一、发现问题时代在发展，社会在进步，子女的教育问题越来越得人们的重视，农民的思想觉悟也在潜移默化中提高，一样的供子女念书，让子女受高等教育。
但除学校的应试教育，家庭教育也带来了越来越多的教育弊端。
（一）几种极端查方法：谈访法一、发现问题时代在发展，社会在进步，子女的教育问题越来越得人们的重视，农民的思想觉悟也在潜移默化中提高，一样的供子女念书，让子女受高等教育。
但除学校的应试教育，家庭教育也带来了越来越多的教育弊端。
（一）几种极端的教育方法1 盲目型有些家长盲目的认为要出类拔粹必须多读书，多做题，正所谓的题海战术，还要参加补习班&时间排的满满的，根本就没考虑孩子的劳逸结合，配合孩子的自身条件进行有目的、有计划的学习规划。
家长只知道努力赚钱满足孩子学习的一切，一味的根据自己的意愿要求孩子，让孩子来完成自己没完成或完成不了的梦想，最终使得孩子失去自主的能力，只能顺从家长的盲目。
2 随波逐流型俗话说三百六十行,行行出状员,可偏偏有些家长就盼着子女在这三百六十行中,行行能有所建树,把他们培养成无所不能的现代化人才。
但是如今的社会,普通人是多数,像那样所谓超人毕竟有限,要让普通人的子女成为超人谈容易。
根据调查，一八岁的小姑娘就是在妈妈的意愿下报了好多班，除了学校上课外，周三下午要补习奥数，周五下午补习英语，周六上午上舞蹈课，下午上外教学习口语，周日上午上钢琴课，学习阮，下午游泳课。
年仅八岁就失去了童年应有的快乐，每天就这样度过。
小女孩并不快乐，也不喜欢一些乐器，但因为妈妈让学，不得不学，而妈妈给出的原因是别人都学，我们不能落后于别人，要想比别人强就要比别人会的多。
3 放任自流型钱不是万能的，但没钱确是万万不能的，一些父母为了子女能有更美好的明天努力赚钱，忙于工作和事业而对子女采取不闻不问政策，完全给子女自由，但却忽略了自己的爱对他们是多么的重要。
也许有些子女毅力够强，学会了独立，变成了生活的强者。
但对于一些制自力，意志力弱的孩子来说，父爱母爱的缺失可能造成他们心灵上的阴影，有被抛弃的感觉，在外界的诱惑下，误入歧途，有些可能走上不归路，成为问题少年。
还有些家长认为孩子成绩的好坏完全取决于先天的遗传因素，而跟后天家长的教育无关，一切都是命中注定，也就不关心子女的家教问题了。
三分天注定，七分靠打拼，这样的家长只能说他们不负责任。
（二）几种消极的学习太度1 唯命是从型有些同学从小受到父母的严格家教，稍有不顺就会受到批评，久而久之，他们自身的反抗情绪也就被消磨怠尽了，父母之言尤如圣旨，让做什么就做什么，不允许的坚决不做，完全成为依赖父母的乖宝宝。
但这不是长久之计，父母总有离我们而去的时候，凡事都得靠自己。
2 放任自流型记得我一同学，从小学到初中，学习成绩一直名列前矛，成为老师和同学的宠儿，一直这样下去多好，可毕竟山外有山，人外有人，上县里读高中的时候遇到了不少劲敌，而且个个比她优秀，待遇仿佛从天堂颠倒在地狱，如此遭遇，自尊心强烈的她怎能受的了，总认为别人瞧不起她、笑话她，自卑的厉害因为受不了而中途退学了。
3 破罐子破率型篇二：关于家庭教育的调查报告关于家庭教育的调查报告————以柳州市兴怡园小区为例家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，是学校教育、社会教育的基础，是提高民族素质的重要环节。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一任学府。
与学校教育相比，家庭教育侧重于良好的品质和行为习惯、健康心理的培养，它对孩子的一生来说都是至关重要的。
家长与子女生活在一起，接触最多，交流最便捷，孩子时时刻刻观摩着成人的生活方式，潜移默化的影响是刻骨铭心的。
家长是孩子的榜样和老师，这种教育是终身的，随着社会的发展，家庭教育越来越呈现出重要地位。
为了孩子们的健康成长，举行家庭教育调查及对家庭教育的研究迫在眉睫。
2014年12月，在相关人员的协助下，我们对柳州市兴怡园小区居民的家庭教育状况进行了专项调查，调查主要采取问卷的形式展开，共发放问卷100份，回收96份，有效问卷96份。
在此基础上，还通过实地考察、个别访谈等形式，进行了资料数据的收集。
通过调查，我们了解到以下信息。
一．调查结果分析（一）家庭的一般情况1.家庭基本情况本次调查都是随机选择住户，每个家庭无特殊情况。
2.从孩子的教育程度来看：按问卷调查结果显示，孩子念幼儿园的家庭约占14%，念小学的家庭约占36%，年中学的家庭约占43%，念大学的家庭约占7%，由此可知，本次调查的家庭中，大部分家庭的孩子都是在九年义务教育阶段，都属于未成年人。
在未成年阶段的孩子，他们的心理和生理都不够成熟，很容易受到外界环境的影响，而形成不同的性格和习惯，所以对于这个阶段的孩子要科学正确的引导，让他们可以养成个性完满、人格健全的优秀习性。
3.从家长的学历来看：家长的学历在一定程度上决定着家庭教育的思想以及方法。
根据问卷调查结果显示，学生父母亲的学历情况是：父亲是初中以上文化学历的约占其总数的67%，初中以下的约占33%，母亲是初中以上学历的约占其总数的58%，初中以下的约占42%。
4.从家庭的经济收支情况来看：每个家庭的情况不同，也由于不同的原因，每个家庭的收支情况也不同，但是大部分家庭的收入情况还是可观的。
以接受调查的96户家庭为例，家庭月每人平均收入在3000元以上的家庭占总数的%；在1000~3000元之间的占总数的%；低于1000元的约占总数的%。
每年用于孩子的教育费用每个家庭也不同，费用在2万元以上的约占其总数的%；1万~2万元的约占其总数的%；5000~1万元的约占其总数的%；5000元以下的约占其总数的%。
每个家庭平均每年对于孩子的教育投入费用似乎占家庭支出的大部分，由此可见，绝大多数家庭对于孩子的教育问题还是很关注的。
（二）家庭教育观念：从调查结果中看出，目前绝大多数家长对子女的学业期望值很高，“望子成龙、望女成凤”，希望孩子尽快成才仍然是当今家庭教育的主旋律。
调查结果显示，认为男孩子和女孩子读书一样重要的家庭占总数的%；认为男孩子读书比女孩子读书更重要的占总数的%；认为女孩子读书比男孩子读书更重要的占%。
认为给孩子买书十分有必要且任由孩子自由购买的家庭占总数的%；会亲自陪同孩子挑选购买的家庭占总数的54%；认为浪费金钱没有必要购买的家庭占总数的%。
认为孩子最重要的是成绩好的家庭占总数的33%；认为爱劳动最重要的占总数的11%；认为思想好最重要的占总数29%；认为有技能最重要的占总数的27%。
由此可见，每个家长在对待自己的孩子上都是一样的，都积极的充分给予肯定和鼓励，已达到很好的促进教育作用。
（三）家庭教育的主要角色：我们已经知道，绝大部分的家长都十分重视对自己孩子的教育，因为现在大部分的家庭中都是只有一个孩子，大部门家长都会对孩子抱很大的期望。
调查情况表明，经常抽时间陪伴孩子的家庭占总数的57%，偶尔陪伴孩子的占32%，没有时间陪伴孩子的占11%。
在家庭中经常管教孩子的是孩子的爸爸妈妈，各占其家庭总数的%和%，其他家人亲友占其次。
这可能与父母亲的工作和生活特点以及孩子的年龄有着直接的关系。
由于生活的关系，孩子在家里与父母的关系较为亲密，且参加家长会或学校要求家长参加的活动，也都是父母亲是主要参与者。
作为孩子母亲的教育方法和思想，更大程度影响了孩子的品质，决定了家庭教育的质量。
在现代社会的家庭教育中，父亲的作用是任何人都无法替代的，父亲对孩子的性别角色、性格的形成、智慧的培养、能力的形成等方面都有很大的影响。
（四）家庭教育行为：不一样的家庭有不一样的教育方式，教育方式不同自然教育行为也不同。
在调查的对象中，在知道孩子成绩不理想或孩子不听话的时候，有43%的父母选择与孩子谈心；32%的父母选择找学校的老师联系；19%的父母选择责骂孩子；6%的孩子选择打罚孩子。
从调查结果来看，家长大多是选择与孩子或老师沟通，都是选择平和的方式解决问题，而不是选择生硬的方式解决。
父母与孩子的心灵的沟通是实施良好的家庭教育的基础，大部分的家长的受教育水平都较高，所以都能积极配合好教育工作。
（五）从家长对孩子的常用话语来看：父母与孩子积极沟通是协调父母与孩子关系的重要途径，但是父母经常对孩子说的话对孩子的成长影响也十分大。
从调查结果显示：:%的父母经常对孩子说的话是“我这么做，还不是为了你好！”；21%的父母经常对孩子说“这一次考试考了第几名啊？”；还有11%的父母经常对孩子说“你看看人家XXX家的孩子多厉害。
”父母经常对孩子说的话会影响孩子对父母的态度和看法，也会影响父母与孩子之间的关系。
经常给予孩子鼓励的父母通常与孩子的关系都会比较好，而经常把自己的孩子与别人的孩子相比较的父母与孩子的关系通常都不好。
二．结论和建议：（一）通过对这次的问卷调查以及走访的统计分析，我得出了以下判断：1. 稳固的经济基础有利于实施良好的家庭教育，而高素质的家长则有利于给孩子提供高质量的家庭教育。
2. 社会的进步，现代家长受传统观念影响较浅，大部分家长都摒弃了“重男轻女”的封建观念，对于自己的孩子都是一视同仁。
3. 家长对孩子的过高期望值与社会教育大环境想矛盾，使得学生承担了过重的学习压力，而在兴趣、特长、之力等方面却得不到应有的充分发展。
4. 民主型家庭教育方式逐渐成为主流，但是溺爱型、权威型和放任型家庭教育方式依然存在，学生在极端教育方式影响下，道德观、个性心理等方面极易扭曲。
5. 父母对孩子的陪伴和教育比其他亲属对孩子的教育更重要，因为父母是孩子的生命赋予者，孩子天生就对父母有着不一样的情感。
（二）我的个人看法以及建议：1. 孩子的健康成长，最离不开祥和安全的家庭环境。
首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。
要让孩子全面发展，让他们有信心、有兴趣学习，营造一个和谐家至关重要。
再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。
文化知识固然重要，但是对于孩子来说，游戏也是成长过程中必不可少的，父母要让孩子在学习与游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。
2. 家长就是孩子的“镜子”，家长的良好作风可以影响孩子，让孩子也养成良好习惯。
“天才”不能创造，但是家长只要不失时机地去发现、培养、开发孩子天赋中的特长，奕自己的勤奋努力去走属于自己的人生道路，孩子就能更靠近成功。
家长不仅仅是孩子的第一任老师，也是孩子的监护人，同时更是孩子的朋友、玩伴和榜样。
孩子的言行举止无不体现着家长的思想和意识形态以及家长对孩子的教育方式。