高一下学期期末考试历史试题及答案
2021-2022年高一下学期期末考试历史(理)试题含答案
一、选择题(共35小题，每小题2分，共70分)1．“代田法”是西汉农学家赵过在总结劳动人民保苗抗旱的生产经验基础上推广的。
它是先把田地开成一条条垄和沟，第一年把庄稼种在沟里，出苗后，逐渐把垄上的草和土培到苗根上；第二年在原来的垄上，再如法开沟栽种。
这种农业生产技术所表现的特点是A．刀耕火种B．精耕细作 C．依赖灌溉 D．男耕女织2．明万历年间“瓷镇(景德镇)上佣工，皆聚四方无籍游徒，每日不下数万人”。
这一记载包含的历史信息主要有①流动人口众多②制瓷业发达③官营手工业占主导地位④出现资本主义萌芽A．①② B．②③ C．②③④ D．①②④3．“方今齐三服官作工各数千人，一岁所费数巨万。
蜀广汉主金银器，岁各用五百万。
三工官官费五千万。
”这里的“三服官”和“工官”所主持经营的主要是A．官营手工业 B．私营手工业 C．家庭手工业 D．民间手工业4．中国古代妇女择偶一般“悔作商人妇”，而到明清之际，江南等地出现了“宁肯嫁与商人”的现象。
这一变化说明A．资本主义萌芽产生，传统社会结构解体 B．商品经济发展，传统观念发生变化C．反封建思想产生，平等观念深入人心 D．西学东渐，中国受到西方文明的冲击5．《宋代商业史研究》说：“在此期间，以从唐代以来诸个别资本相互竞争中发达起来的信用惯行为背景，纸币直接地由于在四川使用铁钱不便而开始成为支付手段，政府则强制通用纸币为代用货币。
”材料所反映的正确信息是A．纸币在唐代就开始广泛使用 B．纸币最早在四川地区直接使用于商业C．政府完全放弃了重农抑商政策 D．自此纸币成为商业流通的唯一货币形式6．据资料统计：在明中后期至清前期200余年间，世界白银产量的一半流入中国，拥有一流城市和最为密集、完善的市场网络的中国，成为当时世界经济和贸易的中心地区之一。
然而当时它却没有形成扫荡旧经济基础的强大力量。
其内在原因在于A.“重农抑商”和“闭关锁国”政策的压制B.大河流域的农耕文明不适合工商业发展C．鸦片大量流入导致白银外流D．英国工业革命后对中国进行商品输出7．假如你是16世纪初的一位欧洲商人，你深知“物以稀为贵”的道理，那么，你有可能第一个将下列什么产品运到欧洲市场上出售A．亚洲的丝绸 B．非洲的黄金 C．美洲的烟草 D．澳洲的瓷器8．“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金。
高一历史下学期期末考试试题(含答案)
高一历史下学期期末考试试题（含答案）一、选择题1. 大汶口文化遗址中，人的葬式一般为仰身直肢葬，男性仰身直肢，女性则侧身曲肢面向男性，随葬品大都在男性一侧，这说明当时A. 早期国家特征出现B. 属于父系氏族社会C. 女性地位高于男性D. 尚未出现私有现象2．孔子建立了以仁为核心、以礼为规范的思想体系，认为礼是自我完善的外在规范。
荀子提倡“隆礼”，同时强调礼的作用是“别”，是“明分使群”，使社会成为有组织的群体；为了达到此目的，他主张以法入礼，严格上下伦理等级秩序。
儒家这一思想的发展A．促成了百家争鸣局面B．助推新兴地主阶级登上了历史舞台C．符合社会转型的需要D．为礼乐制度的重建提供了理论依据3. 贾谊在《过秦论》中总结秦朝灭亡的原因时写道：“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
”由此可知，秦朝崩溃的主要原因是A. 秦朝确立皇帝制度B. 在全国推广郡县制C. 秦朝实行暴政政策D. 外戚宦官交替专权4. 观察下表内容，由此可知魏晋时期A. 南北经济水平差距缩小B. 政治中心实现南移C. 疆域版图已经超过西汉D. 经济重心南移完成5．据《朱子语类》记录，唐朝中枢机制运行时，三省长官之间要历经反复多次的草拟、封驳、审定，每一个环节必须要得到皇帝的旨意才可继续下一步，最后递交尚书省进行实行。
据此推测唐朝三省制度A．激化了中枢部门的矛盾B．存在一定的制度缺陷C．有效避免了决策的失误D．阻断了宰相擅权的进程6. 随着社会商品经济的发展，两宋时期社会生活出现了许多新变化，包括①门第观念淡化②政府对社会控制放松③男女平等实现④民族歧视的现象严重A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④7. 契丹族在统一多民族封建国家的发展过程中也发挥过重要作用。
其历史贡献有A. 开创南、北面官制度B. 实行猛安谋克制度C. 推行“四等人制”D. 推行八旗制度8. 如图是高一某同学制作的中国古代思想家知识卡片。
2024-2025学年高一历史下学期期末考试卷(含答案)
2024-2025学年高一历史下学期期末考试卷（含答案）一、选择题：本题共 16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．“世界历史以及各个文明地区的历史，其记录与叙述都是轴心文明的创立者，诸轴心文明分散在亚欧大陆相距遥远的地区，都有着对人类普遍秩序的构想和思考。
”材料表明（）A．古代文明遵循着完全相同的发展轨迹B．早期人类文明间有密切的交流C．人类文明的发展具有一定的内在规律D．亚欧大陆有着一样的地理环境2．有学者评价某一帝国时说：作为守护者，几百年来守护着古代文明的瑰宝；作为看管者，保持了帝国思想和原则的生命力；作为传授者，教授了东欧斯拉夫民族宗教和文明。
据此判断，这一帝国是（）A．波斯帝国B．亚历山大帝国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国3．11世纪，位于日本九州的地方行政机构——大宰府，将通过贸易获取的“唐物”进献中央朝廷，天皇观阅“唐物”并将其分赏给王公贵族，这一套仪式被称作“唐物御览”。
这一举动（）A．增加了中央政府财政收入B．宣示了天皇的统治权威C．旨在加快日本封建化进程D．消除了割据势力的威胁4．他率船队进入欧洲人所说的“大南海”后，历经100多天的航行，一直没有遭遇到狂风大浪，他的心情从来没有这样轻松过，他就给“大南海”起了个吉祥的名字——“太平洋”。
他的船队（）A．证实了地圆学说的正确B．首次成功横渡了大西洋C．绕过好望角到达了印度D．发现欧亚之间最短通道5．1598年，荷兰东印度公司在爪哇岛的胡椒每袋进价为3里亚尔，在荷兰则可以售100里亚尔。
到了17世纪初，东印度公司在爪哇岛购买的胡椒价格为每磅2.25－2.5卢比，在荷兰的售价是每磅20卢比。
造成胡椒购销价格比值变动的主要原因是（）A．欧亚贸易的发展B．欧洲贸易中心的转移C．洲际物种的交换D．欧洲价格革命的深化6．下图形象地再现了16世纪开始的“三角贸易”（奴隶贸易），该航运模式在历史上存在300年之久。
福建省泉州市永春第一中学2022高一历史下学期期末考试试题(含解析)
C. 履践重农抑商
D. 出现货币经济
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“商贾在市场上进行贸易，都有‘质人’制发买卖的契券”，并结合所学可知，为了加强对市场的管理，奴隶主国家设立了专门机构和管理市场的官员，质人掌管买卖双方订立的契约，处理与此有关的纠纷争讼，所以B正确；A不是题干表达的主旨，排除；材料无法体现重农抑商，排除C；材料信息没有涉及货币经济问题，排除D。
A. 宗法血缘关系的强化
B. 小农经济在各国普遍确立
C. 专制皇权向基层延伸
D. 统治者意在遏制土地兼并
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学，战国后期，铁犁牛耕逐步推广，以家庭为单位的小农经济建立，因此战国出现各国实行以家户为单位的户籍制度，以其作为国家社区管理的主要办法，故B正确；材料无法体现宗法血缘关系，排除A；秦始皇建立皇帝制度，“专制皇权”不符合战国时期，排除C；材料反映战国后期，各国实行以家户为单位的户籍制度，与遏制土地兼并无关，排除D。
9.下表是《英国工业制成品出口市场的地域分布》（单位：%）
地区年份
1699—1701
1702—1774
1804—1806
1834—1836
1854—1856
欧洲
83.6
45.0
37.3
36.3
28.9
美国、加拿大和西印度群岛
13.3
46.9
49.4
34.7
28.1
非洲、近东、亚洲、澳洲和拉美
3.1
8.1
11.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》指出：在19世纪20年代有14.5万人离开欧洲，19世纪50年代达到了大约260万人，1900至1910年间移民人数则高达900万；其中1846年到1932年间，超过5000万的欧洲移民到了美国、加拿大、南美洲、澳大利亚及南非。欧洲对外移民的不断增加
吉林省2022高一历史下学期期末考试试题(含解析)
3.1494年6月7日，在罗马教皇的主持下，葡萄牙和西班牙在里斯本郊外的一个小镇签署条约：在地球上画一条线，然后像切西瓜一样把地球一分两半.葡萄牙拿走了东方，西班牙把美洲抱在了怀里.“西班牙把美洲抱在了怀里”与下列哪位航海家有关
【点睛】
11.1953年至1957年，我国工业总产值的平均增长速度为18%，其中内地为20.4%，沿海为16.8%。“二五”期间，我国的基本建设投资主要集中在河南、四川、湖北等内陆地区。上述现象出现的原因是
A. 苏联政府对中国的经济援助
B. 采用均衡发展的战略
C. 内陆地区有良好的工业基础
D. 社会主义经济体系的建立
10.图为中国民族资本主义曲折发展示意图，造成G段发展趋势的原因是
①日本全面侵华战争的洗劫和破坏
②美国向中国大量倾销商品
③官僚资本的压榨
④国民党政府大举内债，溢发纸币
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】数轴中G段是1964-1949，应该是解放战争时期，此时民族工业发展呈现萎缩趋势，主要是美国与中国签订《中美友好通商航海条约》导致美国商品倾销中国，国民政府四大家族官僚资本压榨以及国民党政府为大举内债，溢发纸币，②③④正确；①是F阶段的原因，排除，选择D项正确。
A. 有效纠正了人民公社化运动的失误
B. 破坏了国家的统一市场
C. 提出了社会主义市场经济的理论
D. 是中国社会主义建设的有益探索
【答案】D
【解析】
湖南省怀化市高一下学期期末考试历史试题参考答案
怀化市2023年高一期末考试历史参考答案及评分标准1-5:CCBAC 6-10: BBADC 11-15: DBADA 16：D1、【答案】C【解析】依据题干中的关键词“龙山文化已经一统中原”“中原各地的龙山文化也有各自的地域特色”以及图片信息可以得出“多元一体”的文化特征，故C项正确；题干材料没有体现国家大一统，排除A项；题干也无法体现了战后的文化割裂。
排除B项；题干的主旨是文明的“多元一体”，没有涉及阶级国家的形成，排除D项。
故正确答案为C项。
2、【答案】C【解析】依据所学可知，西汉初年社会经济凋敝，统治者采取黄老之学为指导思想，休养生息，这一思想是现实的需要，故C项正确；题干没有体现地主阶级与农民阶级的斗争与矛盾，排除A项；此时采用黄老之学是现实的要求，不是思想的固化，排除B项；儒学在哲理上的思辨化出现在理学产生之后，且与题干没有关联，排除D项。
故正确答案为C项。
3、【答案】B【解析】依据题干信息“仅率千余人过江直驱建康……攻陷建康内城台城时竟已拥兵十万之众”可知当时的阶级矛盾已经十分尖锐，故B项正确；题干没有涉及佛教传播的影响，排除A项；题干没有涉及社会信仰体系，更没有涉及小农经济，排除C、D两项。
故正确答案为B 项。
4、【答案】A【解析】题干中“恶少年”犯罪，本应依法处理，但由于年幼无知，经过教育后悔过自新，最终得到了宽大处理，体现了“理法并重”，故A项正确；题干信息没有涉及到法律的监管问题，排除B项；“理法并重”不是人治，排除C项；题干也没有涉及商品经济的相关信息，排除D项。
故正确答案为A项。
5、【答案】C【解析】从题干信息中可以看出，统治者依据各地的具体情况实施不同的治理模式，从而提升了治理效能，故C项正确；题干信息无法体现官场腐败和破坏生态环境，排除A、B两项；依据各地的具体情况实施不同的治理模式，有利于加强中央集权，排除D项。
故正确答案为C项。
6、【答案】B【解析】从材料中南京教育部规定可以看出其目的在于推动教育突破男女差异，受众范围扩大，利于实现教育公平。
四川省成都市第七中学2023-2024学年高一下学期高2026届期末考试历史试卷
2023—2024学年度下期高2026届期末考试历史试题考试时间：75分钟满分：100分一、选择题（30题，每题2分，共60分）1．腓尼基字母起源于西亚地区的腓尼基人。
向西，它派生出古希腊字母、拉丁字母和斯拉夫字母；向东，它派生出阿拉美亚字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯来、波斯等民族的字母。
这反映了（）A．腓尼基字母是人类文字之母B．西亚地区最早进入文明时代C．古代文明在交流中得到发展D．世界文明具有阶段化的特征2．波斯帝国大流士制定了统一的铸币制度，规定中央政府有铸造金币的特权，省区总督只许铸造银币，各自治城市只许铸造铜币，大流士铸造的金币叫“大流克”，重84克，成色最好，纯金含量98%。
大流士的做法（）A．削弱了中央政府的集权B．导致了货币流通混乱C．有利于商品经济的发展D．使国家财政负担加重3．罗马共和国时期，众多官职候选人为了在竞选中获胜，以发放“面包”福利和举办“马戏”活动为手段笼络民心，形成独特的“面包与马戏”现象，且在共和国后期愈演愈烈。
该现象（）A．加速了共和国的灭亡B．增强了对外扩张的动力C．促进了民主制的完善D．维护了君主政治的稳定4．某同学在进行历史研究性学习汇报时，展示了以下三张图片，该同学的研究主题是（）三种人”（僧侣、骑士、农民）封君封臣制示意图封建庄园示意图绘画作品A．忠君思想在西欧传播B．西欧封建社会的典型特征A．以抨击教会的腐败为主题B．以宗教题材弘扬人性之美C．鲜明的色彩和夸张的形式D．鲜明的浪漫主义创作风格9．对于赎罪券的抨击，有如一粒火种落在火药桶里，立刻燃起燎原之火。
农民和平民把路德的反教会论纲当成是起义的信号；人文主义者热烈欢呼；贵族甚至一部分诸侯，希望由此打破罗马教会的体制，没收教产；用拉丁文写的这份论纲，被人们译成德语，争相传播。
据此可知宗教改革（）A．表达资产阶级的诉求B．具有广泛的社会基础C．致力于稳定社会秩序D．激发德意志民主意识10．近代以来，英、美、德、法四国通过资产阶级宪法的颁布先后确立了资本主义制度(如下表)。
高一下学期期末考试(历史)试题含答案
高一下学期期末考试（历史）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计36小题，总分54分）1.（1.5分）历史学家吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”三个先后相继的时代。
其中与“封建时代”相对应的朝代是A．西周B．秦朝C．西汉D．唐朝2.（1.5分）《《《《《《《《《“《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《”《《《《《《 《A.《《《《《《《B.《《《《《《《《C.《《《《《《《D.《《《《《《《3.（1.5分）《《《《《《《“《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《”《《《《《《《《《“《《《”《《《《《 《A.《《《《B.《《《《《《C.《《《《D.《《《《《《4.（1.5分）《《《《《《《《《《《《《“《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《”《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《A.《《《《《《《《《《《《《《B.《《《《《《《《《《《《《《《C.《《《《《《《《《《《《《《《《《D.《《《《《《《《《《《《《《《《5.（1.5分）《《《《《《《《《《《《《《《“《《《《《《《《《《《《《《《《《”《《《“《《《”《《《 《A.《《《B.《《《C.《《《D.《《《6.（1.5分）《《《《《《《《1651-1715《《《《《《《《《《《《《《《“《《《《《《《《《《《《《《”《《《《《《《《《《《 《 《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《A.《《《B.《《《C.《《《D.《《《7.（1.5分）下图是法国1875年宪法部分修正案（1884年8月14日），发布这些修正案的主要目的是A. 否定巴黎公社B. 确立共和政体C. 用法律手段确保共和制度D. 进一步打击法国封建势力8.（1.5分）《《《《“《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《19《《《《《《《《《《《《《《《《”《《《“《《《《”《《《《《 《A.《《《《《《《《《《《B.《《《《《《《《《C.《《《《《《《《D.《《《《《《《《9.（1.5分）《《《《《1919《6《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《 《A《《《《《《《《《《《《《《《《《B《《《《《《《《《《《“《《”《《C《《《《《《《《《《《《D《《《《《《《《《《《《《《10.（1.5分）《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《A.《《《B.《《C.《《《D.《《11.（1.5分）1949《10《《《《《《《《《《《6《《《3《《《《《《《《《《《《《63《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《30《《《《《《《《《《《《《《 《A.《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《B.《《《《《《《《《《《《《《《《《C.《《《《《“《《《《《《《《《”《《《D.《《《《《《《《《《《《《《《12.（1.5分）《《《《《《“《《《《《《《《《《《《《《”《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《A.《《《《《《《《《《《《《《《《《《 B.《《《《《《《《《《《《《《《《《《C.“《《《《”《《《《《《《《《《《《D.《《《《《《《《《《《《《《《《13.（1.5分）1954《12《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《“《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《……《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《”《《《《“《《《《”《《《《《《《《《《 《 《A.《《“《《《”《《《《《《《《《《《《《B.《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《C.《《《《《《《《《《《《《《《《《D.《《“《《《《”《《《《《《《《《《《《《14.（1.5分）《《《《《《《《《“《《《《”《《《《“《《《《《《《《《”《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《A.《《《《《《《《《《B.《《《《《《《《《C.《《《《《《《《《《D.《《《《《《《《15.（1.5分）《《《《《“《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《”《《《《《《《《《《《《《《《 《《《《《《《 《《《《《《 《《《《《《《《《《《 《《《《《《《《《A.《《B.《《C.《《《D.《《《16.（1.5分）《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《A.《《《《《《《《B.《《《《《《《《《《《《《《《《《C.《《《《《《《《D.“《《《《”《“《《《《”《《《17.（1.5分）《《《《《《《《《《《《《《《《《“《《《《《《《《《《《《《《《·《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《”《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《A.《《《《《《《《《《《《《《《B.《《《《《《《《《《《《《《《《《《C.《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《D.《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《18.（1.5分）《《《《《《《《《《《《“《《《《《《《《《《《《《《”《“《《《《《《《”《“《《《《《《”《“《《《《《《《《《《”《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《A.《《《《《《《《《《B.《《《《《《《《《《《《《《C.《《《《《《D.《《《《《《《19.（1.5分）1882《《《《《《1《《《《《《《《《《《《《《《《《《3《4《《《《《《《《《91《《《《《《《《7《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《A.《《《《《《《《《B.《《《《《《《《《C.《《《《《《《《《D.《《《《《《《《《20.（1.5分）1876《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《100《《《《224《《1895《《《《《《《《《《《《《《《2 40《《《《《《《《《《1200《《《《《《《《《《《《《 《A.《《《《《《《B.《《《《《《《《《C.《《《《《《《D.《《《《《《《《《21.（1.5分）《《《《《《《《《《《《《《《《《“《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《”《《《《《《《《《《《《《《《( )A.《《《《《《《B.《《《《《《《C.《《《《D.《《《《《《22.（1.5分）《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《A.《《《《《《《《《《B.《《《《《《《《《《《《《《《《《C.《《《《《《《《《《D.《《《《《《《《《《《《《《《《《23.（1.5分）《《《《《《《《《《《《《《《《 《A.《《《《《《——《《《《——《《《《《——《《B.《《《《《——《《《《——《《《《《《——《《C.《《《《——《《《《《——《《《《《《——《《D.《《《《——《《《《《《——《《《《《——《《24.（1.5分）《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《A.《《《《《《B.《《《《《《《《《《《C.《《《《《《《《D.《《《《《《25.（1.5分）《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《A.《《《《《《《《《《《《B.《《《《《C.《《“《《《《”D.《《《《《《《《《“《《《”26.（1.5分）《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《( )A.《《《《《《B.《《《《《《《《C.《《《《D.《《《《《27.（1.5分）《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《 《 A.《《《《《《《《《《《 B.《《《《《《《《《《《《《 C.《《《《《《《《《《《《《D.《《《《《《《《《《《28.（1.5分）《《《《《《《《《《《《《“《《”《“《《”《《《《《“《《《《”《《《《《《《《《《《《《《《 《 《A.《《《《《《《《B.《《《《《《《《C.《《《《《《《《D.《《《《《《《《29.（1.5分）《《《《《《“《《《《《《《”《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《A.《《《《《《《《《《B.《《《《《《《《《《《《C.《《《《《《《《《《《《D.《《《《《《《《《《《《《《30.（1.5分）1941《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《82《《0《《《《《《《388《《l《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《1973《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《A.《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《B.《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《C.《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《D.《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《31.（1.5分）《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《“《《《《”《《《《《《《 《A.《《《《《《B.《《《《《《《《《《《C.《《《《《《D.《《《《《32.（1.5分）《《《《《《《《《《《《《《“19《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《”《《《《《《《《《《 《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《A.《《B.《《C.《《D.《《33.（1.5分）《《《《《《《《“《《《”《《“《《《《”“《《《《”《《《《《《《《《《《《《《《《《《《“《《”《“《《《《”《《《《《《《《《《《《《 《A.《《《B.《《《C.《《《D.《《《34.（1.5分）对下图解读中，正确地揭示了中西科技发展轨迹上的差异的是A. 中国古代科技一直领先于西方B. 15世纪中西方科技发展趋势出现逆转C. 公元前后中国科技达到最高峰D. 公元前后到10世纪中国科技走向衰落35.（1.5分）《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《1986《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 《A.《《 《《 《《 《《B.《《《《 《《《 《《《 《《《C.《《《《《《 《《《《《《 《《《《《《 《《《《《《D.《《《《《《 《《《《《《 《《《《《《 《《《《《《36.（1.5分）“要想把现代的新文明，从根底输入到社会里面，非把知识分子与劳工阶级打成一气不可。