部编人教版三年级上册数学【第二单元万以内的加法和减法(一)】全单元课件
3.口算下列各题。 26+39= 65 52+38=90 26+43=69 52+18= 70
52+18= 70 26+63= 89
4.春节小明用压岁钱买一个玩具汽车39元，买 一个天线宝宝55元，问他一共用去多少钱？
39+55=94（元）
三、巩固深化
请你利用主题图中的信息完成下面 的题目，并说说你是怎样计算的。 三年级一共要买多少张车票？ 四年级一共要买多少张车票？
上 海 世 界 博 览 会
2010
二、探究新知 我们要去参加世博会喽！ 35+34=
(1)一年级一共要买多少张车票？
35+34=
你会口算吗？
你是怎样口算的？和同学交流下。
方法一：
35＋34＝ 69 30 4
65
先算35＋30＝65， 再算65＋4＝69。
方法二： 35 ＋ 34＝ 69
30 5 30 4
60 9
先算30＋30＝60， 再算5＋4＝9， 再算60＋9＝69。
35＋34＝ 69
先算35＋30＝65， 再算65＋4＝69。
先算30＋30＝60， 再算5＋4＝9， 再算60＋9＝69。
你发现这两种 方法有什么共 同点了吗？
口算两位数加两位数，可以把两位
数拆成整十数和一位数，再分别相加， 口算出结果。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本节课学习两位数加两位数的口算，以复习 旧知用两位数加、减整十或一位数的口算导入新 课，通过提出观看世博会“一年级一共要买多少 张车票 ”引出两位数加两位数的口算，交流总结 多种算法，引导学生自己喜欢哪种就用哪种。通 过自主探究、讨论、交流等活动，培养学生的独 立思考能力和创新意识，培养与他人合作、交流 思维过程和结果的能力。
再算( 7 )+( 1 )=( 8 )， 最后算( 50)+( 8 )=( 58)。
2.计算36+19，
先算(36 )+( 10 )=( 46)， 再算(46 )+( 9 )=( 55), 也可以先算(30 )+( 10)=( 40)
再算( 6 )+( 9 )=(15 )， 最后算( 40)+( 15)=( 55 )。
84－30＝ 5419－来自＝ 1573－40＝ 33
43－7＝ 36
两上位的两数数位减相数整减减十，一数再位加,可数个以时位先，上把可的十以数位先。把个位上的 数相减，再加整十数。如果被减数个位 不够减，要从十位退1。
二、探索新知
世普你怎博通能样专快提列线客出式大便什计巴宜么算的多数？票少学价钱问比？题？
35＋34＝ 69
39＋44＝ 83
30 4
40 4
65
79
今天学习的都是两位数加两位数的口算。
35＋34是不进位的加法， 39＋44是进位的加法。
两位数加两位数口算在计 算时要注意什么？
个位相加满十，一定 要向十位进1。
【达标检测】
1.口算37+21时， 先算(37 )+( 20)=( 57)， 再算( 57)+( 1 )=( 58)， 也可以先算(30 )+( 20)=( 50)，
一、复习导入
1.用两位数加整十或一位数。 26+30=56 48+20=68 49+7=56 56+3= 59 24+9=33 78+9= 87
2.在( )里填上适当的数。
24=(20 )+( 4 ) 28=(20 )+( 8 ) 35=(30 )+( 5 )
要分成整十数和一位数来计 算。
46=(40 )+( 6 )
一、引入新课
19+41= 60 83+12= 95 75+21= 96 72+15= 87 58+42=100 48+37= 85
2.谈一谈你是怎样算的。
35-20= 15
35-2=33
36-8= 28
36-10=26
仔细观察这两组题目，说 一说你们是怎样计算的。
55－30＝ 25
24－5＝ 19
你能提出其他数学问题并解答吗？
三年级一共要买多少张车票？
33+36=69(张)
四年级一共要买多少张车票？
36+38=74(张)
你能提出其他数学问题并解答吗？
四、课堂小结
两位数加两位数
35＋34＝ 69
39＋44＝ 83
30 4 65
40 4 79
个位相加满十，一定 要向十位进1。
五、课后作业
普通快客的票 怎你价样还比列能动式提车计出贵算什多？么 数少学钱问？题？
65－4584＝？
65－54＝？ 你会口算吗？ 65－48＝？
探究两位数减两位数算法
65－54＝11
你你还会有口其算他吗口？ 算方法吗？
50 4
15
说一说65－ 54你是怎样
先算65－50＝15， 口算的。
再算15－4＝11。
万以内的加法和减法（一）
第1课时 两位数加、减两位数的口算
1.两位数加两位数
R·三年级上册
【学习目标】
1.使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法， 并能正确地进行口算。
2.能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据， 解决实际问题。
3.使学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。
【学习重点】
正确地进行两位数加法的口算。
2.两位数减两位数
R·三年级上册
【学习目标】
1.能正确口算百以内的两位数减两位数。
2.经历探索两位数减两位数口算方法的过程，体会算法的 多样化，培养学生的口算能力、解决问题的能力。
3.增强学生理解所学知识并应用于生活的观念及创新意识。
【学习重点】
学会两位数减两位数的口算方法。
1.口算。 26+41= 67 56+28= 84 75+11= 86 67+21= 88 45+24= 69 57+17= 74
(2)二年级一共要买多少张车票？ 39+44=
想一想，怎样口算 简单?
39＋44＝83
40 4 79 先算39＋40＝79， 再算79＋4＝83。
还可以怎样 口算？
39 ＋ 44 ＝83
40 -1 40 +4
先算40＋40＝80， 再算4-1＝3， 再算80+3=83。
比较算式35+34，39+44的异同。
探究两位数减两位数算法
65－54＝
你还有其他口 算方法吗？
先算 60 － 50＝10 再算 5 － 4 ＝ 1 再算 10 + 1 ＝11
65－48＝ 17 40 8
你是怎怎样样口想算的呢？？把你的 想法和同学说一说。
25
说一说65－48你
又是怎样口算的。 先算 65 －40＝25
再算 25－ 8 ＝17
合集下载
三年级数学上册课件-2. 万以内的加法和减法(一)(27)-人教版(共27张PPT)
估算成200。
如果估成190，钱有可能不够。
准备钱的时候，选择的都是哪 一种估算的方法最好？
往大估最好，可以保证钱一定够。
夏季，湖里要围出一块水域，作为垂钓园，如图所示，
准备多长的网就够了？
248+194+165=507（米）
248
194 + 165
165米
507Biblioteka 194米（1）渔网有可能不够，应该往大估。
选择要估大，还是估小。
（4）在解决问题的时候，要认真的分 析具体的情况，灵活的选择解题 的策略，看看是要估算，还是要 精确计算；如果是要估算，要注 意选择估数的方法。
如果天然气灶不是599元，是 592元。应该估成多少呢？
估算成600。
如果估数590，钱有可能不够。
换气扇如果不是199元，是194 元，应该估成多少？
大概要准备多少钱才够？收银员应收多少钱？ （2）解决问题的方法有什么不同？
第1个问题：估算。 把价格往大估。 第2个问题：精确计算。三种商品的价格相加。
大概要准备多少钱才够？
599+199+169≈= 970 600 200 170 算式和得数不是相等的。
大概要准备多少钱才够？
（1）599+199+169≈970（元）
248米 （2）计算起来很麻烦。
夏季，湖里要围出一块水域，作为垂钓园，如图所示， 准备多长的网就够了？
248+194+165≈620（米） 250 200 170
165米 选择估算的方法。
194米 248米
往大估。
北京某公园对外售票情况
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周天
85张 79张 93张 109张 87张 191张 223张
如果估成190，钱有可能不够。
准备钱的时候，选择的都是哪 一种估算的方法最好？
往大估最好，可以保证钱一定够。
夏季，湖里要围出一块水域，作为垂钓园，如图所示，
准备多长的网就够了？
248+194+165=507（米）
248
194 + 165
165米
507Biblioteka 194米（1）渔网有可能不够，应该往大估。
选择要估大，还是估小。
（4）在解决问题的时候，要认真的分 析具体的情况，灵活的选择解题 的策略，看看是要估算，还是要 精确计算；如果是要估算，要注 意选择估数的方法。
如果天然气灶不是599元，是 592元。应该估成多少呢？
估算成600。
如果估数590，钱有可能不够。
换气扇如果不是199元，是194 元，应该估成多少？
大概要准备多少钱才够？收银员应收多少钱？ （2）解决问题的方法有什么不同？
第1个问题：估算。 把价格往大估。 第2个问题：精确计算。三种商品的价格相加。
大概要准备多少钱才够？
599+199+169≈= 970 600 200 170 算式和得数不是相等的。
大概要准备多少钱才够？
（1）599+199+169≈970（元）
248米 （2）计算起来很麻烦。
夏季，湖里要围出一块水域，作为垂钓园，如图所示， 准备多长的网就够了？
248+194+165≈620（米） 250 200 170
165米 选择估算的方法。
194米 248米
往大估。
北京某公园对外售票情况
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周天
85张 79张 93张 109张 87张 191张 223张
人教版小学三年级数学上册第二单元《万以内的加法和减法(一)》课文课件
39＋44＝83（张）
答：二年级一共要买83张车票。
新知探究 观察对比
刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？ 35＋34＝ 69 39＋44＝83
30 4
65
相同点：两个算 式都是两位数加 两位数的口算。
40 4
79
不同点：35＋34是 不进位加法，39＋ 44是进位加法。
知识小结
口算两位数加两位数的方法：
15
先算65-40＝15， 再算25-8＝17。
先算65-50＝15， 再算15＋2＝17。
新知探究
规范解答： （2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱?
答：四年级一共要买74张车票。
对应练习巩固练习
1.请你利用主题图中的信息完成下面的题目， 并说说是怎样计算的。
（3）你能提出其他数学问题并解答吗？ 例：五年级一共要买多少张车票？ 41+42=83（张） 答：五年级一共要买83张车票。 （答案不唯一）
第二关
巩固练习巩固练（习教材第12页第1题）
60 9 你是怎样口算的？和同学交流一下。
新知探究 （教材第10页例1）
规范解答： （1）一年级一共要买多少张车票？
35＋34＝ 69（张） 答：一年级一共要买69张车票。
新知探究 （教材第10页例1）
（2）二年级一共要买多少张车票？ 39＋44＝ 怎样口算呢？
新知探究 （教材第10页例1）
39＋44＝ 83
巩固练习巩固练（习教材第12页第3题）
4.
72元
58元
我买一个 和一个
一共（83）元。
58+25=83（元）
25元
37元 我买......
巩固练习巩固练（习教材第12页第3题）
答：二年级一共要买83张车票。
新知探究 观察对比
刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？ 35＋34＝ 69 39＋44＝83
30 4
65
相同点：两个算 式都是两位数加 两位数的口算。
40 4
79
不同点：35＋34是 不进位加法，39＋ 44是进位加法。
知识小结
口算两位数加两位数的方法：
15
先算65-40＝15， 再算25-8＝17。
先算65-50＝15， 再算15＋2＝17。
新知探究
规范解答： （2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱?
答：四年级一共要买74张车票。
对应练习巩固练习
1.请你利用主题图中的信息完成下面的题目， 并说说是怎样计算的。
（3）你能提出其他数学问题并解答吗？ 例：五年级一共要买多少张车票？ 41+42=83（张） 答：五年级一共要买83张车票。 （答案不唯一）
第二关
巩固练习巩固练（习教材第12页第1题）
60 9 你是怎样口算的？和同学交流一下。
新知探究 （教材第10页例1）
规范解答： （1）一年级一共要买多少张车票？
35＋34＝ 69（张） 答：一年级一共要买69张车票。
新知探究 （教材第10页例1）
（2）二年级一共要买多少张车票？ 39＋44＝ 怎样口算呢？
新知探究 （教材第10页例1）
39＋44＝ 83
巩固练习巩固练（习教材第12页第3题）
4.
72元
58元
我买一个 和一个
一共（83）元。
58+25=83（元）
25元
37元 我买......
巩固练习巩固练（习教材第12页第3题）
人教版三年级上册数学第二单元万以内的加法和减法(一)课件
－ 3 8 0 位上5需要退1，就是4。
170
因为55－38＝17， 我会用竖式计算。 所以550－380＝170。
课件PPT
探索新知 380
几百几十加、减几 刚什百注才么几意学相十什习同的点在么这和笔？两不算道同题点时有？要
. 550
＋5 5 0 1
－3 8 0
930
170
不算相 竖 算同，同式起点一点计。是个是算：是：时一几都都计十法个百是是算要时是几几相加向，几十百同法前哪百减几数时一一几几十位，位位十百的对哪进不加几数齐一够1；几十相，位减计百的加从相要算几计减个加从减十算，位满前的。计 一位退1，在本位加10再减。
课件PPT
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。
（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？
550－380＝
怎样你列还式能？提出什么数学问题？ 你会计算吗？
课件PPT
探索新知
为什么百位上 是4减3？
.550－380＝170（个）
550
十位上还5减可以8怎不样够计减算？，百
36
＋ 31 6 72
先要把相同数位 对齐，从个位算 起。
. 71
－2 4
47
笔算加法怎时样，笔个算位两满位 十要向十数位加进、1；减笔两算位 减法时，数个？位不够减 要从十位退1。
情景导入1
课件PPT
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。
（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？
你怎还样能列式提计出算什？么 普数通学快问客题的？票价比 动车贵多少钱？
665－4548＝？
探索新知
课件PPT
人教版三年级数学上册第二单元万以内数的加法和减法ppt
万以内的加法和减法（二）
中国特有动物的种数
鸟类98
爬行类25
中国特有的鸟类和爬行类
一共有多少种？
o
98+25二123（种）
2i 5
1 2
3
■
你根据这些信息还能提 出什
么数学问题？、' 试着做一版
吧！ 东北 青蛙
丹顶鹤(2)
中国部分动物种敎统计表
练一练A
<^4 1.用竖式计算.
37+95二132 63+38=101 94+28=122 45+97=142
中国部分动物已知种数
376+284二660（种）
3 7 6
+ 2i 8i 4
6 6 0
■
向前一位进一
你根据这些信息还能提 出什么
数学问题？、' 试着做一版
吧！ 东北 青蛙
丹顶鹤(2)
中国部分动物种敎统计表
+595
9 果堂检测A: 1、用竖式计算 37+95= 132 63+38= 101
37
+95
132 439
+753
1192
303+595= 439+753= 1192
63
+ 38
101
303
2.
138元295
元
368
元
385
元
67
元
(1)
(2) 妈妈想买一个电饭锅和一辆自行车•
你估计大概需要多少钱?
如果妈妈带600元，想买这两样东西，够吗?
(3)如果妈妈带500元，她能买回哪几种商品?。
人教版三年级数学上册第二单元《万以内的加法和减法(一)》课件
（2）二年级一共需要多少个座位？
求“一共需要多少 个座位”用加法计 算。
39＋44＝
小组讨论
1.小组成员依次说出口算39＋44的算法， 重复的不说。
2.在练习本上记录下和自己不一样的算法。 3.小组长记录好本组内一共有几种不同的
算法，准备全班交流。
口算： 39＋44＝
方法1 39 + 44 = 83
被减数 － 减数 ＝ 差
被减数 ＝ 减数 ＋ 差
21＋21＝42 答：被减数是21。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两位数加两位数的口算方法：
1.可以把其中一个加数分成一个 整十数和一个一位数，先用另 一个加数加整十数，再加一位 数。
39 + 44 = 83
40 4 79
课堂小结 这节课有什么收获呢？
人教版三年级数学上册
第二单元 万以内的加法和减法 （一）
第1课时 两位数加两位数的口算
情境导入
我们要去参 观植物园啦！
探究新知 下面是一、二年级准备乘车情况，观察图片，你 能发现哪些信息？能提出哪些问题呢？
一（1）班35人 一（2）班34人
可以这样提“一年级一共有多少人？”
探究新知 下面是一、二年级准备乘车情况，观察图片，你 能发现哪些信息？能提出哪些问题呢？
过了大约100年的时间，德国著名的数学家莱布尼 茨才倡议把“＝”作为等号，表示“相等”的意思。
板书设计
两位数加两位数口算
人教版三年级数学上册
第二单元 万以内的加法和减法 （一）
第2课时 两位数减两位数口算
情境导入
我们来到植物园 里的纪念品商店， 东西好多呀！
45元
34元
8元
28元
人教版三年级数学上册第二单元万以内的加法和减法-几百几十加减几百几十PPT课件
位退1当10再减。
用竖式计算。
280+160=440
280 ＋ 160
1
440
课堂练习
830-370=460
8● 3 0 － 370
46 0
170+330=500
170 ＋ 330
1
500
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第2单元 万以内的加法和减法
课程结束
人教版部编版三年级数学上册 授课老师：XX
探究新知
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖 出550个“海宝”。 （1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”?
380 + 550 =____
探究新知
口算。
方法一： 38 ＋ 55 ＝ 93
380 ＋ 550 ＝ 930
方法二：300 + 500 =800 80 + 50 = 130 800 + 100 + 30 = 930
探究新知
（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”?
550 - 380 =____
口算。 方法一：55 – 38 = 17 550 – 380 = 170 方法二：55 个十减 38 个十等于 17 个十。
探究新知
笔算：550 – 380 =170（个）
百十个
4 ● 15
5 50
个位：0-0=0 十位：5-8不够减，从百位退1
计算。
温故知新
36 ＋3 1 6
72
●
71 －2 4
47
个位:6+6=12 个位相加满十向十位进1。
个位:1-4不够减， 从十位退1当10,10+1-4=7
用竖式计算。
280+160=440
280 ＋ 160
1
440
课堂练习
830-370=460
8● 3 0 － 370
46 0
170+330=500
170 ＋ 330
1
500
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第2单元 万以内的加法和减法
课程结束
人教版部编版三年级数学上册 授课老师：XX
探究新知
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖 出550个“海宝”。 （1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”?
380 + 550 =____
探究新知
口算。
方法一： 38 ＋ 55 ＝ 93
380 ＋ 550 ＝ 930
方法二：300 + 500 =800 80 + 50 = 130 800 + 100 + 30 = 930
探究新知
（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”?
550 - 380 =____
口算。 方法一：55 – 38 = 17 550 – 380 = 170 方法二：55 个十减 38 个十等于 17 个十。
探究新知
笔算：550 – 380 =170（个）
百十个
4 ● 15
5 50
个位：0-0=0 十位：5-8不够减，从百位退1
计算。
温故知新
36 ＋3 1 6
72
●
71 －2 4
47
个位:6+6=12 个位相加满十向十位进1。
个位:1-4不够减， 从十位退1当10,10+1-4=7
人教部编版三年级数学上册《第2单元-万以内的加法和减法(一)【全单元】》精品PPT优质课件
口算： 35＋34＝ 69（张）
方法三： 35＋34＝69 同桌交流：还
30 5 30 4
可以怎样口算？
60 9
先算30＋30＝60 再算60＋9＝69
答：一年级一共要买69张车票。
小试牛刀：在（ ）填上合适的数。
（1）口算25+24时， 先算( 25 )+( 20 )=( 45 )， 再算( 45 )+( 4 )=( 49 )， 也可以先算( 20 )+( 20 )=( 40 )， 再算( 5 )+( 4 )=( 9 )， 最后( 40 )+( 9 )=( 49 )。
39＋44＝83
30 9 30＋44＝74
74
74＋9＝83
39＋44＝ 83
30 9 40 4
30＋40＝70 9 ＋4 ＝13
70 13 70＋13＝83
答：二年级一共要买83张车票。
小试牛刀
（2）口算29+18时， 先算( 29 )+( 10 )=( 39 )， 再算( 39 )+( 8 )=( 47 )， 也可以先算( 20 )+( 10 )=( 30 )， 再算( 9 )+( 8 )=( 17 )， 最后( 30 )+( 17 )=( 47 )。
10＋1＝11 举手回答：用自己的话复述一下两位数减法的口算方法。
练一练 在（ ）填上合适的数。
（1）口算78－65时， 先算( 78 )－( 60 )=( 18 )， 再算( 18 )－( 5 )=( 13 )， 也可以先算( 70 )－( 60 )=( 10 )， 再算( 8 )－( 5 )=( 3 )， 最后( 10 )+( 3 )=( 13 )。
人教版小学数学三年级上册第二单元《万以内的加法和减法(一)》教学课件
义务教育人教版三年级上册
2 万以内的加法和减法（一） 第1课时 口算两位数加两位数
÷
复习导入
35＋30＝ 65
64＋5＝ 69
48＋30＝ 78
79＋4＝ 83
53＋40＝ 93
66＋8＝ 74
仔细观察这两组题目，说一 说你是怎样计算的。
探究新知
一（1）班 一（2）班
35人
34人
三（1）班 三（2）班
小组 一组 个数 36
二组 27
36＋27 ＝63（个） 答：这两个小组一共回收了63个矿泉水瓶。
课堂小结
这节课你学会了哪些知识?
口算两位数加两位数
35＋34＝ 69
39＋44＝ 83
30 4 65 不进位加法
40 4 79 进位加法
课后作业
1.完成教材第12页练习二第1题； 2.完成本课时的习题。
54＋28＝ 82 76＋23＝99 48＋29＝77 14＋73＝87 74＋16＝ 90 64＋22＝ 86 33＋25＝58 14＋37＝ 51
(教材P12 T3)
2.
72元 58元
我买一个 和一个 一共 83 元。
25元
37元 我买……
(教材P12 T4)
3.两个小组回收矿泉水瓶的情 况见右表。这两个小组一共回 收了多少个矿泉水瓶？
植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙 扣，下午卖出550个钥匙扣。
说一说，你知道了哪些信息？
你能提出什么数学问题？
植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙 扣，下午卖出550个钥匙扣。
（1）上午和下午一共卖出多少个钥匙扣？ （2）下午比上午多卖出多少个钥匙扣？
自主探究： 1.列出算式； 2.讨论：怎样计算？能不能转化成以前学过的方 法来解答？ 3.尝试计算。
2 万以内的加法和减法（一） 第1课时 口算两位数加两位数
÷
复习导入
35＋30＝ 65
64＋5＝ 69
48＋30＝ 78
79＋4＝ 83
53＋40＝ 93
66＋8＝ 74
仔细观察这两组题目，说一 说你是怎样计算的。
探究新知
一（1）班 一（2）班
35人
34人
三（1）班 三（2）班
小组 一组 个数 36
二组 27
36＋27 ＝63（个） 答：这两个小组一共回收了63个矿泉水瓶。
课堂小结
这节课你学会了哪些知识?
口算两位数加两位数
35＋34＝ 69
39＋44＝ 83
30 4 65 不进位加法
40 4 79 进位加法
课后作业
1.完成教材第12页练习二第1题； 2.完成本课时的习题。
54＋28＝ 82 76＋23＝99 48＋29＝77 14＋73＝87 74＋16＝ 90 64＋22＝ 86 33＋25＝58 14＋37＝ 51
(教材P12 T3)
2.
72元 58元
我买一个 和一个 一共 83 元。
25元
37元 我买……
(教材P12 T4)
3.两个小组回收矿泉水瓶的情 况见右表。这两个小组一共回 收了多少个矿泉水瓶？
植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙 扣，下午卖出550个钥匙扣。
说一说，你知道了哪些信息？
你能提出什么数学问题？
植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙 扣，下午卖出550个钥匙扣。
（1）上午和下午一共卖出多少个钥匙扣？ （2）下午比上午多卖出多少个钥匙扣？
自主探究： 1.列出算式； 2.讨论：怎样计算？能不能转化成以前学过的方 法来解答？ 3.尝试计算。
人教部编版三年级数学上册《第2单元万以内的加法和减法(一)(全单元)》PPT教学课件
价是54元。
乘坐世博专线大 巴最便宜,票价
是48元。
（1）普通快客的票价比动车贵多少钱?
65－54＝11 50 4
说一说65－54你是 怎样口算的。
15
先算65－50＝15，再 算15－4＝11。
探究新知
普通快客的票价
2
是65元,动车的票
价是54元。
乘坐世博专线大 巴最便宜,票价
是48元。
（2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱?
65
两位数加两位数 口算在计算时要 注意什么？
35＋34是不进位的加法， 39＋44是进位的加法。
39＋44＝ 83 40 4
79 个位相加满十，一定 要向十位进1。
两位数加两位数的口算方法
口算两位数加两位数，可以把其中一个加数分成整十数和 一位数，先用两位数加整十数（或一位数），再加一位数 （或整十数）；也可以把两位数都分成整十数和一位数， 先把整十数和一位数分别相加，再把两个和相加。
口算两位数减两位数，可以把减数分成整 十数和一位数，先用被减数去减整十数， 再减一位数；也可以先去减一位数，再减 整十数。
课后练习
一、口答。 15+30＝ 45 36－16＝ 20 36－20＝ 16
12+26＝ 38 18－11＝ 7 18－5＝ 13
45+6＝ 51 54－45＝ 9 51－45＝ 6
巩固练习
请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说你是怎样计算的。
三年级一共要买多少张车票？ 四年级一共要买多少张车票？ 你能提出其他数学问题并解答吗？
巩固练习
13 47 34＋ 25 ＝ 59
32 66 44 78
38
54