新第三单元三位数乘两位数教学课件ppt苏教版四年级数学下册
850×15= （ ）
探究新知
5 用竖式怎样算？先试一试，再与同学交流。 850×15= 12750 （克） 850
×1 5
425 85 1 2 7 50 答： 每天大约能释放氧气 127克50。
探究新知
月星小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克？
850×20= 17000 （克）
850 × 20 17000
1 你会用竖式计算吗？ 128×16= 2048 （户）
128
× 16 768
128 204 8 答:月星小区一共住了 2048 户。
探究新知
你能试着说说竖式各部分的意义吗？
128 × 16
76 8
128和6的乘积
1 28
128和1的乘积
2048
两乘积之和
探究新知
怎样计算三位数乘两位数？
1. 从低位到高位分别用一个乘数每一位上的数去乘另 一个乘数；
（2）两数相乘,一个乘数乘2,另一个乘数乘4,积应该乘6。（ ×）
（3）一个长方形，如果长不变,宽乘3,那么面积也乘3。（ √）
巩固练习
5. 根据第一栏的积，直接写出后四栏的积。
乘数
16
乘数
2
积
32
16
16
160
20
200
2
320 3200 320
160 20 3200
拓展练习
算一算,想一想。你能发现什么规律? 18×24= 432
40×20= 800
130×20 = 2600 30×310= 9300
400×30= 12000 50×700= 35000 60×500= 30000
巩固练习
2. 350×24＝ 8400 350
× 24
140 70 8 4 00
73×60＝ 4380 73
× 60 4 3 80
186×50＝ 9300 186
121 × 13
363 121
15 74
604 × 26
3624 1208
157 04
248 × 37
1736 74 4
91 76
巩固练习
3. 大众粮油批发部一天销售大米和面粉的情况如下表。你 能算一算、填一填吗？
大米 面粉
每袋质量/千克 25千克 15千克
数量/袋 106 243
售出总质量 （ ）千克 （ ）千克
巩固练习
2. 声音在空气中传播的速度是340米/秒， 5秒可传播多少米？
340 ×5=1700（米） 答：5秒可传播1700米。
巩固练习
3. 课桌椅的单价是325元/套， 华新小学买了48套这样的 课桌椅，一共要付多少元？
325 ×48=15600（元） 答：一共要付15600元。
巩固练习
4. 把下面的表格填写完整。
一个乘数不变， 另一个乘数乘几， 得到的积就等于 原来的积乘几。
探究新知
再找一些例子算一算、比一比，看看积的变化是不是有同样的 规律，与同学交流。
12×3＝ 36
48×5＝ 240 24×5＝ 120
120×3＝ 360 48×50＝ 2400 24×25＝ 600
1200×3＝ 3600 48×500＝ 2400024×75＝ 1800
16 ×5=80 16 ×20= 320 16 ×35= 560
巩固练习
3. 照样子填表。
乘数 8
8×2 8×4
8 8
乘数 45 45 45 45×5 45×20
积 360 720 1440 1800 7200
巩固练习
4. 判断题。 （1）两数相乘,一个乘数乘5,另一个乘数不变,积应该乘5。（ ）√
( 18÷2)×(24×2)= 432 ( 18×2)×(24÷2)= 432
发现：两数相乘,一个乘数乘(或除以)几(0除外), 另一个乘数除以(或乘)相同的数，积不变。
巩固练习
积的变化规律
两个数相乘，一个乘数不变， 另一个乘数乘几，得到的积
就等于原来的积乘几。
在解决实际问题时，有时运 用积的变化规律求解会更简
（50＋39）×100=8900（元） 答：一起购票合算，需要8900元。
课堂练习
乘数末尾有0的乘法 的简便计算
利用口诀算 笔算
路程÷时间=速度
探究新知
3 通过上面的学习，你有什么收获？
“总价=单价×数量” “路程=速度×时间” 都是生活中常见的 数量关系。
常见的数量关系 可以帮助我们解 决实际问题。
在解决问题的过程 中，要学会总结和 应用数量关系。
巩固练习
1.（1）每套运动服218元，可以写成 218元。/套 （2）狮子奔跑的速度是每秒16米，可以写成 16米。/秒
巩固练习
1. 先说说一个乘数是怎样变化的， 再直接填出积。
乘数
5
乘数
4
积
20
5
5
5×5 5×20
4×3 4×10
4
4
60
200
100
400
巩固练习
2. 根据每组第1题的积，直接写出下面两题的积。
24 ×3=72 24 ×30= 720 24 ×300= 7200
7 ×15=105 7 ×150= 1050 7 ×1500= 10500
135×（64+20） =135×84 =11340（千克）
答：今年预计能收获银杏11340千克。
课堂总结
三位数乘两位数 的笔算
先用两位数个位上的数字和 十位上的数字依次去乘三位 数，用两位数哪一位上的数 字去乘，乘得的积的末位就 和哪一位对齐，再把两次乘
得的积加起来。
常见的数量关系
导入新课
在文具店 买文具。
（2）李师傅每小时加工24个零件，加工192个零件用多少小时？ 192÷24=8（时） 答：加工192个零件用8小时。
（3）李师傅8小时加工了192个零件，平均每小时加工多少个？ 192÷8=24（个） 答：平均每小时加工24个。
巩固练习
7. 星星服装店有三种鼓号队服，单价分别是72元/套、 104元/套和85元/套。学校要为鼓号队24名同学订购 队服，最多要用多少元？最少呢？
三位数乘两位数的笔算
导入新课
21×2= 42 4×30=
132×05+8=
23
40×20= 800 15×5=
765×7+9=
51
50×60= 3000 32×2=
684×4+7=
39
探究新知
1 月星小区有16幢楼， 平均每幢楼住128户。月星小区一 共住了多少户？
128×16= （ ）
探究新知
120×（9+4） =120×13 =1560（千米） 答：全程有1560千米。
拓展练习
科技馆的门票价格如下。
购票人数
1~40
41~80
80以上
每人票价（元）
150
120
100
学校准备组织四年级美术兴趣小组和音乐兴趣小组的同学去参
观，美术兴趣小组有50人，音乐兴趣小组有39人，怎样购票合
算？需要多少钱？
大米：25×106＝2650（千克） 面粉：15×243＝3645（千克）
巩固练习
4. 学校准备发练习本，发给15个班，每班144本， 还需要留 40本作为备用。学校应买多少本练习本？
144×15= 2160（本） 2160+40=2200（本）
答：学校应买2200本练习本。
144 × 15 —————
(1)
梨
单价/（元/箱）
24
数量/箱 总价/元
113 （2712 ）
苹果 ( 18 )
46 828
橘子
17 ( 58 )
986
巩固练习
4. 把下面的表格填写完整。
(2)
速度 时间 路程
27飞12机 245米/秒
25秒 （6125 ）米
轿车 96千米/时 （ 7 ）时 672千米
自行车 （25485 ）米/分
便。
12×3=36 120×3=360 1200×3=3600
乘数末尾有0的乘法的简 便计算
导入新课
根据14×3=42，写出下面各题的得数。
14×9 ＝126 14×90 ＝1260
14×15 ＝210 14×150 ＝2100
导入新课
5
月星小区有850平方米草坪。每平方米草坪每天大约能释 放氧气15克，吸收二氧化碳20克。这些草坪每天大约能 释放氧气多少克？
20×4 20×5
乘数 3
3×2 3×10
3 3
积
积的变化
60
——
120
60×（ 2 ）
600
60×（10）
240
60×（ 4 ）
300
60×（ 5 ）
探究新知
4
一个乘数不变，另一个乘数乘几，
积怎样变化？你有什么发现？
第一个乘数不变， 第二个乘数乘2， 得到的积等于原 来的积乘2。
第二个乘数不变， 第一个乘数乘4， 得到的积……
在“170”的后面 应该添上几个0？
答：每天大约能吸收二氧化碳 1700克0。
探究新知
380×23= 8740
380 ×2 3 114 76 874 0
14×800= 11200
14 × 800 1 1 20 0
90×120= 10800
120 × 90 1 0 80 0
巩固练习
1. 口算下面各题。
探究新知
2
我买4支钢笔 和5本练习本。
每种商品的单价各是多少？购买的数量呢？
探究新知
单价每支12元可以写成“12元/支”，元/支读作元每支。
探究新知
5 用竖式怎样算？先试一试，再与同学交流。 850×15= 12750 （克） 850
×1 5
425 85 1 2 7 50 答： 每天大约能释放氧气 127克50。
探究新知
月星小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克？
850×20= 17000 （克）
850 × 20 17000
1 你会用竖式计算吗？ 128×16= 2048 （户）
128
× 16 768
128 204 8 答:月星小区一共住了 2048 户。
探究新知
你能试着说说竖式各部分的意义吗？
128 × 16
76 8
128和6的乘积
1 28
128和1的乘积
2048
两乘积之和
探究新知
怎样计算三位数乘两位数？
1. 从低位到高位分别用一个乘数每一位上的数去乘另 一个乘数；
（2）两数相乘,一个乘数乘2,另一个乘数乘4,积应该乘6。（ ×）
（3）一个长方形，如果长不变,宽乘3,那么面积也乘3。（ √）
巩固练习
5. 根据第一栏的积，直接写出后四栏的积。
乘数
16
乘数
2
积
32
16
16
160
20
200
2
320 3200 320
160 20 3200
拓展练习
算一算,想一想。你能发现什么规律? 18×24= 432
40×20= 800
130×20 = 2600 30×310= 9300
400×30= 12000 50×700= 35000 60×500= 30000
巩固练习
2. 350×24＝ 8400 350
× 24
140 70 8 4 00
73×60＝ 4380 73
× 60 4 3 80
186×50＝ 9300 186
121 × 13
363 121
15 74
604 × 26
3624 1208
157 04
248 × 37
1736 74 4
91 76
巩固练习
3. 大众粮油批发部一天销售大米和面粉的情况如下表。你 能算一算、填一填吗？
大米 面粉
每袋质量/千克 25千克 15千克
数量/袋 106 243
售出总质量 （ ）千克 （ ）千克
巩固练习
2. 声音在空气中传播的速度是340米/秒， 5秒可传播多少米？
340 ×5=1700（米） 答：5秒可传播1700米。
巩固练习
3. 课桌椅的单价是325元/套， 华新小学买了48套这样的 课桌椅，一共要付多少元？
325 ×48=15600（元） 答：一共要付15600元。
巩固练习
4. 把下面的表格填写完整。
一个乘数不变， 另一个乘数乘几， 得到的积就等于 原来的积乘几。
探究新知
再找一些例子算一算、比一比，看看积的变化是不是有同样的 规律，与同学交流。
12×3＝ 36
48×5＝ 240 24×5＝ 120
120×3＝ 360 48×50＝ 2400 24×25＝ 600
1200×3＝ 3600 48×500＝ 2400024×75＝ 1800
16 ×5=80 16 ×20= 320 16 ×35= 560
巩固练习
3. 照样子填表。
乘数 8
8×2 8×4
8 8
乘数 45 45 45 45×5 45×20
积 360 720 1440 1800 7200
巩固练习
4. 判断题。 （1）两数相乘,一个乘数乘5,另一个乘数不变,积应该乘5。（ ）√
( 18÷2)×(24×2)= 432 ( 18×2)×(24÷2)= 432
发现：两数相乘,一个乘数乘(或除以)几(0除外), 另一个乘数除以(或乘)相同的数，积不变。
巩固练习
积的变化规律
两个数相乘，一个乘数不变， 另一个乘数乘几，得到的积
就等于原来的积乘几。
在解决实际问题时，有时运 用积的变化规律求解会更简
（50＋39）×100=8900（元） 答：一起购票合算，需要8900元。
课堂练习
乘数末尾有0的乘法 的简便计算
利用口诀算 笔算
路程÷时间=速度
探究新知
3 通过上面的学习，你有什么收获？
“总价=单价×数量” “路程=速度×时间” 都是生活中常见的 数量关系。
常见的数量关系 可以帮助我们解 决实际问题。
在解决问题的过程 中，要学会总结和 应用数量关系。
巩固练习
1.（1）每套运动服218元，可以写成 218元。/套 （2）狮子奔跑的速度是每秒16米，可以写成 16米。/秒
巩固练习
1. 先说说一个乘数是怎样变化的， 再直接填出积。
乘数
5
乘数
4
积
20
5
5
5×5 5×20
4×3 4×10
4
4
60
200
100
400
巩固练习
2. 根据每组第1题的积，直接写出下面两题的积。
24 ×3=72 24 ×30= 720 24 ×300= 7200
7 ×15=105 7 ×150= 1050 7 ×1500= 10500
135×（64+20） =135×84 =11340（千克）
答：今年预计能收获银杏11340千克。
课堂总结
三位数乘两位数 的笔算
先用两位数个位上的数字和 十位上的数字依次去乘三位 数，用两位数哪一位上的数 字去乘，乘得的积的末位就 和哪一位对齐，再把两次乘
得的积加起来。
常见的数量关系
导入新课
在文具店 买文具。
（2）李师傅每小时加工24个零件，加工192个零件用多少小时？ 192÷24=8（时） 答：加工192个零件用8小时。
（3）李师傅8小时加工了192个零件，平均每小时加工多少个？ 192÷8=24（个） 答：平均每小时加工24个。
巩固练习
7. 星星服装店有三种鼓号队服，单价分别是72元/套、 104元/套和85元/套。学校要为鼓号队24名同学订购 队服，最多要用多少元？最少呢？
三位数乘两位数的笔算
导入新课
21×2= 42 4×30=
132×05+8=
23
40×20= 800 15×5=
765×7+9=
51
50×60= 3000 32×2=
684×4+7=
39
探究新知
1 月星小区有16幢楼， 平均每幢楼住128户。月星小区一 共住了多少户？
128×16= （ ）
探究新知
120×（9+4） =120×13 =1560（千米） 答：全程有1560千米。
拓展练习
科技馆的门票价格如下。
购票人数
1~40
41~80
80以上
每人票价（元）
150
120
100
学校准备组织四年级美术兴趣小组和音乐兴趣小组的同学去参
观，美术兴趣小组有50人，音乐兴趣小组有39人，怎样购票合
算？需要多少钱？
大米：25×106＝2650（千克） 面粉：15×243＝3645（千克）
巩固练习
4. 学校准备发练习本，发给15个班，每班144本， 还需要留 40本作为备用。学校应买多少本练习本？
144×15= 2160（本） 2160+40=2200（本）
答：学校应买2200本练习本。
144 × 15 —————
(1)
梨
单价/（元/箱）
24
数量/箱 总价/元
113 （2712 ）
苹果 ( 18 )
46 828
橘子
17 ( 58 )
986
巩固练习
4. 把下面的表格填写完整。
(2)
速度 时间 路程
27飞12机 245米/秒
25秒 （6125 ）米
轿车 96千米/时 （ 7 ）时 672千米
自行车 （25485 ）米/分
便。
12×3=36 120×3=360 1200×3=3600
乘数末尾有0的乘法的简 便计算
导入新课
根据14×3=42，写出下面各题的得数。
14×9 ＝126 14×90 ＝1260
14×15 ＝210 14×150 ＝2100
导入新课
5
月星小区有850平方米草坪。每平方米草坪每天大约能释 放氧气15克，吸收二氧化碳20克。这些草坪每天大约能 释放氧气多少克？
20×4 20×5
乘数 3
3×2 3×10
3 3
积
积的变化
60
——
120
60×（ 2 ）
600
60×（10）
240
60×（ 4 ）
300
60×（ 5 ）
探究新知
4
一个乘数不变，另一个乘数乘几，
积怎样变化？你有什么发现？
第一个乘数不变， 第二个乘数乘2， 得到的积等于原 来的积乘2。
第二个乘数不变， 第一个乘数乘4， 得到的积……
在“170”的后面 应该添上几个0？
答：每天大约能吸收二氧化碳 1700克0。
探究新知
380×23= 8740
380 ×2 3 114 76 874 0
14×800= 11200
14 × 800 1 1 20 0
90×120= 10800
120 × 90 1 0 80 0
巩固练习
1. 口算下面各题。
探究新知
2
我买4支钢笔 和5本练习本。
每种商品的单价各是多少？购买的数量呢？
探究新知
单价每支12元可以写成“12元/支”，元/支读作元每支。
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苏教版四年级下册数学《积的变化规律》三位数乘两位数说课研讨复习教学课件
100
5×20 4 400
返回
三位数乘两位数 积的变化规律
同步练习
2.根据每组第1题的积，直接写出下面两题的积。
24×3=72 24×30= 720 24×300= 7200
7×15=105
7×150= 1050 7×1500= 10500
16×5= 80 16×20= 320 16×35= 560
返回
三位数乘两位数 积的变化规律
同步练习
一种计算器的单价是30元／个，买4个这样的计算 器要多少元？买20个、200个、400个或800个呢？
数量／个 4 总价／元 120
20
600
200 400 800
6000 12000 24000
返回
三位数乘两位数 积的变化规律
同步练习
5.根据12345679×9=111111111，直接写出下 面各题的答案。
一个乘数不变， 另一个乘数乘几， 得到的积就等于 原来的积乘几。
再找一些例子算一算、比一比，看看积的 变化是不是有同样的规律，与同学交流。 返回
三位数乘两位数 积的变化规律
同步练习
课堂练习
1.先说说一个乘数是怎样变化的， 再直接填出积。
乘数
5
乘数 4
积
20
5 4×3 60
5 4×10 200
5×5 4
乘数
5
5
5
5×5 5×20
乘数
4
4×3 4×10
4
4
积
20 60
200
100
400
➢ 练一练
2.根据每组第1题的积，直接写出下面两题的积。
24×3＝72
7×15=105
5×20 4 400
返回
三位数乘两位数 积的变化规律
同步练习
2.根据每组第1题的积，直接写出下面两题的积。
24×3=72 24×30= 720 24×300= 7200
7×15=105
7×150= 1050 7×1500= 10500
16×5= 80 16×20= 320 16×35= 560
返回
三位数乘两位数 积的变化规律
同步练习
一种计算器的单价是30元／个，买4个这样的计算 器要多少元？买20个、200个、400个或800个呢？
数量／个 4 总价／元 120
20
600
200 400 800
6000 12000 24000
返回
三位数乘两位数 积的变化规律
同步练习
5.根据12345679×9=111111111，直接写出下 面各题的答案。
一个乘数不变， 另一个乘数乘几， 得到的积就等于 原来的积乘几。
再找一些例子算一算、比一比，看看积的 变化是不是有同样的规律，与同学交流。 返回
三位数乘两位数 积的变化规律
同步练习
课堂练习
1.先说说一个乘数是怎样变化的， 再直接填出积。
乘数
5
乘数 4
积
20
5 4×3 60
5 4×10 200
5×5 4
乘数
5
5
5
5×5 5×20
乘数
4
4×3 4×10
4
4
积
20 60
200
100
400
➢ 练一练
2.根据每组第1题的积，直接写出下面两题的积。
24×3＝72
7×15=105
(公开课课件)苏教版四年级下册第三单元第1课时笔算三位数乘两位数课件
（1） 用竖式笔算时，要注意把 相同数位对齐。
（2）两位数乘两位数，先用乘 数的个位数去乘两位数，再用 乘数的十位数去乘两位数，最 后把两次乘得的积加起来。
探究新知
课件PPT
月星小区有16幢楼，平均每幢楼住 128户。
你了解了哪些信息？
你能提出什么问题？
月星小区一共住了多少户？ 怎样列式呢？ 128 ×16= 怎样计算？试着用竖式算一算
典题精讲
课件PPT
为迎奥运，青岛市要新建一条高速公路。一
期工程历时15个月，平均每个月修建213米；二 期工程历时12个月，平均每个月修建260米。
你能提出什么问题
问题1：一期工程全长多少米？ 问题2：二期工程全长多少米？ 问题3：这条高速公路全长多少米？
问题1：一期工程全长多少米？
为迎奥运，青岛市要新建 一条高速公路。一期工程历 时15个月，平均每个月修建 213米；二期工程历时12个月， 平均每个月修建260米。
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/3202 1/5/320 21/5/3 May-21 3-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32 021/5/3 2021/5 /3Monday, May 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/35/3 /2021
2.再用两位数十位上的数去乘三位数，得 数的末位和两位数的十位对齐。
3.然后把两次乘得的数加起来。
课件PPT
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/32021 /5/3M onday, May 03, 2021
（2）两位数乘两位数，先用乘 数的个位数去乘两位数，再用 乘数的十位数去乘两位数，最 后把两次乘得的积加起来。
探究新知
课件PPT
月星小区有16幢楼，平均每幢楼住 128户。
你了解了哪些信息？
你能提出什么问题？
月星小区一共住了多少户？ 怎样列式呢？ 128 ×16= 怎样计算？试着用竖式算一算
典题精讲
课件PPT
为迎奥运，青岛市要新建一条高速公路。一
期工程历时15个月，平均每个月修建213米；二 期工程历时12个月，平均每个月修建260米。
你能提出什么问题
问题1：一期工程全长多少米？ 问题2：二期工程全长多少米？ 问题3：这条高速公路全长多少米？
问题1：一期工程全长多少米？
为迎奥运，青岛市要新建 一条高速公路。一期工程历 时15个月，平均每个月修建 213米；二期工程历时12个月， 平均每个月修建260米。
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/3202 1/5/320 21/5/3 May-21 3-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32 021/5/3 2021/5 /3Monday, May 03, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/35/3 /2021
2.再用两位数十位上的数去乘三位数，得 数的末位和两位数的十位对齐。
3.然后把两次乘得的数加起来。
课件PPT
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/32021 /5/3M onday, May 03, 2021
苏教版四年级数学下册第三单元《三位数乘两位数》全部课件(共7课时)
868 8804
25×112= 2800 112
× 25 560
224
2800
用竖式计算
603×34= 20502 603
× 34 2412
1809 20502
45×207= 9315 207
× 45 1035 828
9315
笔算三位数乘两位数时，把三位数写在上方，两位数写在 1下00方以，内用数两的位连数减的方个法位：和按十从位左依到次右去的与顺三序位减数，相也乘可，以只先需 把运后算两两个步数就相可加以，合再计用得第出一结个果数。减整去个相过加程的中结务果必。要注意进 位。
课桌椅的单价是325元/套， 华新小学购进了48套这样 的课桌椅，一共要付多少 元？
课堂练习
4
一份稿件有5300个字，张 小红平均每分钟能打出15 个字。
她45分钟能把这份稿件打完吗？
课堂练习
方法1
5300÷115=46（分）……10（个） 45分钟 〈 46分钟 答：她45分钟不能把这份稿件打完。
课堂练习
7
90×8=720（千米） 720x2=1440（千米）
一辆汽车以90千米/时的速度从 甲地开往乙地，8小时到达。从
1440÷（8+10）=80（千米/时） 乙地返回甲地时，因为下雨，
答：这辆汽车往返的平均
用了10小时。请问这辆汽车往 返的平均速度是多少？
速度是80千米/时。
课堂练习
2 85×8=680（千米） 680÷10=68（千米/时）
答：这辆汽车返回时的平均 速度是68千米/时。
一辆汽车以85千米/时的速度从 甲地开往乙地，8小时到达。从 乙地返回甲地时，因为下雨， 用了10小时。请问这辆汽车返 回时的平均速度是多少？
25×112= 2800 112
× 25 560
224
2800
用竖式计算
603×34= 20502 603
× 34 2412
1809 20502
45×207= 9315 207
× 45 1035 828
9315
笔算三位数乘两位数时，把三位数写在上方，两位数写在 1下00方以，内用数两的位连数减的方个法位：和按十从位左依到次右去的与顺三序位减数，相也乘可，以只先需 把运后算两两个步数就相可加以，合再计用得第出一结个果数。减整去个相过加程的中结务果必。要注意进 位。
课桌椅的单价是325元/套， 华新小学购进了48套这样 的课桌椅，一共要付多少 元？
课堂练习
4
一份稿件有5300个字，张 小红平均每分钟能打出15 个字。
她45分钟能把这份稿件打完吗？
课堂练习
方法1
5300÷115=46（分）……10（个） 45分钟 〈 46分钟 答：她45分钟不能把这份稿件打完。
课堂练习
7
90×8=720（千米） 720x2=1440（千米）
一辆汽车以90千米/时的速度从 甲地开往乙地，8小时到达。从
1440÷（8+10）=80（千米/时） 乙地返回甲地时，因为下雨，
答：这辆汽车往返的平均
用了10小时。请问这辆汽车往 返的平均速度是多少？
速度是80千米/时。
课堂练习
2 85×8=680（千米） 680÷10=68（千米/时）
答：这辆汽车返回时的平均 速度是68千米/时。
一辆汽车以85千米/时的速度从 甲地开往乙地，8小时到达。从 乙地返回甲地时，因为下雨， 用了10小时。请问这辆汽车返 回时的平均速度是多少？
苏教版四年级下学期数学 3 三位数乘两位数课件
大米：25×106＝2650（千克） 面粉：15×243＝3645（千克）
2650 3645
本课小结
三位数乘两位数的笔算
三位数乘两位数的乘法，要想用两位数个位上的数和 三位数相乘，乘得的数的末位和个位对齐；
再用两位数十位上的数和三位数相乘，乘得的数的末 位和十位对齐，最后把两次乘得的数加起来。
作业布置
当堂练习
判断下面的计算对吗？把不对的改正。
1 21 × 13
363 12 1 48 4
×
改正： 1 2 1 × 13 363 12 1 1573
随堂检测
根据14×3=42，写出下面各题的得数。
14×9= 126 14×15= 210 14×30= 420 14×90=1260
当堂练习
3. 大众粮油批发部一天销售大米和面粉的情况如下表。 你能算一算、填一填吗？
讲授新课
月星小区有 16 幢楼，平均每幢楼住 128 户。月星小区一共 住了多少户？
从图中你能发现哪些数学信息？
速度时间和路程
速度×时间=路程
速度表示：
每小时行驶的路程
“千米/时”表 每小时行驶···千米。
示：
“米/分”表示：每分钟行驶···米。
一架飞机以每小时800千米的速度向终点飞去， 它的速度可以写作：（ 800千米/时）
知识讲解
本章节学习目标
三、积的变化规律 1.探索、发现“一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几” 的变化规律；能运用积的变化规律灵活地进行计算。 2.经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体验探索和发现数 学规律的经验，发展思维能力。 3.通过参与学习活动，培养学生合作交流的能力，并在探索活动中感受数学结论 的严谨性与正确性。
苏教版小学数学四年级下册《第三单元 三位数乘两位数：5.乘数末尾有0的乘法》PPT1
答：现在月星小区的草坪每天大 约能释放氧气12750克。
月星小区现有850平方米草 坪，这种草坪每平方米每天大约 能释放氧气15克，吸收二氧化碳 20克。 月星小区的草坪每天大约能 吸收二氧化碳多少克？
850 × 20 = 17000（克）
5 × 2 1 7 0 8 0 0 0 0
答：月星小区的草坪每天大约能 吸收二氧化碳17000克。
表现如何，还有什么问题？
苏教版四年级数学下册
苏教版四年级数学下册
杏花村小学
周 慧
口算：
9x60= 21x40= 200x50= 5x16= 220x40= 50x34=
24x3=
24x30= 24x300=
450x20=
80x25= 400x16=
口算：
9x60=540 21x40=840 200x50=10000 5x16=80 220x40=8800 50x34=1700
月星小区现有850平方米草 坪，这种草坪每平方米每天大约 能释放氧气15克，吸收二氧化碳 20克。现在月星小区的草坪每天 大约能释放氧气多少克？Байду номын сангаас
850×15=
850×15= 12750(克)
× 4 8 1 2 8 1 2 5 7 5 0 5 5 5 0 8 × 4 2 8 5 1 2 7 5 1 5 0 5 0 5 0 0
24x3=72
24x30=720 24x300=7200
450x20=9000
80x25=2000 400x16=6400
80×25= 2000
我先算25×8 是多少。
80×25= 200 0
竖式计算：
17 36 480 × 60 × 40 × 5 1 0 2 0 1 4 4 0 2 4 0 0
最新苏教版四年级数学下册 第三单元 三位数乘两位数ppt课件
• 3.小组讨论：已知路程和速度，可以求什么，
怎样求？已知路程和时间呢？
速度
列车 自行车 ( (
时间
路程
( ( )千米 )米
)千米/时 3时 ) 米/ 分 8分
路程与速度、时间之间有什么关系？
路程=速度×时间
复习思考
思考：通过上面的学习，你有什么收获？
第 三 单元
三位数乘两位数
练习课
第 三 单元
么关系？
单价
钢笔 (
数量
)支 )本
总价
( ( )元 )元
)元/支 ( )元/本 (
练习本 (
总价与单价、数量之间有什么关系？
总价=单价×数量
小组交流： 交流内容：已知总价和单价，可以求什 么，怎样求？ 已知总价和数量呢？
提出问题
• 1.根据问题情境，完成书本第29页例3的表格。
• 2. 思考：路程与速度、时间之间有什么关系？
复习导入
• 口答列式。 • （1）每个文具盒10元，5个文具盒多少元？ • （2）50元买文具盒，每个10元，一共可以 买多少个？ • （3）50元买了5个同样的文具盒，每个多少 钱？
提出问题
1.读一读12元/支和3元/本
2.根据问题情境，完成书本第28页例2 的表格。 3.小组讨论：总价与单价、数量之间有什
第 三 单元
三位数乘两位数
三位数乘两位数的笔算
1.根据所求的问题列出算式，估算结果。 2.尝试用竖式解答。 3.完成书本第27页的竖式、算式和答句书 写完整。
128×16＝2048（户）
小组交流。 ①用两位数十位上的数字乘三位数所得的 积的末位写在哪里？ ②你是怎样想到这样做的？ ③小结三位数乘两位数的笔算方法。
四年级下册数学课件 第三单元 《第1课时 三位数乘两位数的笔算》苏教版 (共24张PPT)
星小区一共住了多少户。
2.解决问题，探究计算方法。
128×16＝ 2048
128 × 16
726 128
2048
竖式计算时,两部分积 的相同数位要对齐。
用竖式计算时要注意什么？
3.总结算法。 (1)说一说，三位数乘两位数的笔算方法和步骤与两位 数乘两位数的有什么区别和联系?
（2）怎样笔算三位数乘两位数?
课后练习
再见
3624 128
4904
604 × 26
3624 1208
15704
248 × 37
1636 644
8076
248 × 37 1736 744
9176
4. 124×71＝ 8804 603×34＝ 20502
25×112＝ 2800 45×207＝ 9315
课堂总结
本节课我们学习了三位数乘两位数的笔算方法,笔算 时，先用两位数个位上的数乘三位数,得数的末位与 两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数乘三位 数，得数的末位与两位数的十位对齐,最后把两次乘 得的积相加。
小结:笔算三位数乘两位数与两位数乘两位数 的方法类似，先用两位数个位上的数乘三位数, 得数的末位与两位数的个位对齐,再用两位数 十位上的数乘三位数,得数的末位与两位数的 十位对齐,最后把两次乘得的积相加。
巩固新知
1.
213 × 32
426 639 6816
375 × 24
1500 750
9000
309 × 26
苏教版数学四年级下册
第三单元
第1课时 三位数乘两位数的笔算
学习目标
1．经历探究三位数乘两位数的笔算 方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔 算方法。
2．运用已有知识解决新的计算问题， 感受数学知识和方法的内在联系。
2.解决问题，探究计算方法。
128×16＝ 2048
128 × 16
726 128
2048
竖式计算时,两部分积 的相同数位要对齐。
用竖式计算时要注意什么？
3.总结算法。 (1)说一说，三位数乘两位数的笔算方法和步骤与两位 数乘两位数的有什么区别和联系?
（2）怎样笔算三位数乘两位数?
课后练习
再见
3624 128
4904
604 × 26
3624 1208
15704
248 × 37
1636 644
8076
248 × 37 1736 744
9176
4. 124×71＝ 8804 603×34＝ 20502
25×112＝ 2800 45×207＝ 9315
课堂总结
本节课我们学习了三位数乘两位数的笔算方法,笔算 时，先用两位数个位上的数乘三位数,得数的末位与 两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数乘三位 数，得数的末位与两位数的十位对齐,最后把两次乘 得的积相加。
小结:笔算三位数乘两位数与两位数乘两位数 的方法类似，先用两位数个位上的数乘三位数, 得数的末位与两位数的个位对齐,再用两位数 十位上的数乘三位数,得数的末位与两位数的 十位对齐,最后把两次乘得的积相加。
巩固新知
1.
213 × 32
426 639 6816
375 × 24
1500 750
9000
309 × 26
苏教版数学四年级下册
第三单元
第1课时 三位数乘两位数的笔算
学习目标
1．经历探究三位数乘两位数的笔算 方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔 算方法。
2．运用已有知识解决新的计算问题， 感受数学知识和方法的内在联系。
四年级下册数学课件 3 三位数乘两位数 苏教版 (共23张PPT)
再找一些例子算一算、比一比，看看积的变化是 不是有同样的规律，与同学交流。
课件PPT
1.先说说一个乘数是怎样变化的， 再直接填出积。
乘数
5
5
5
5×5 5×20
乘数
4
4×3 4×10
4
4
积
20
60
200
100
400
课件PPT
2.根据每组第1题的积，直接写出下面两题的积。
24 ×3=72 24 ×30= 720 24 ×300= 7200
乘数 3
3×2 3×10
3 3
积
积的变化
60
——
120
60×（ 2 ）
600
60×10
240
60×4
300
60×5
课件PPT
4
一个乘数不变，另一个乘数乘几，
积怎样变化？你有什么发现？
第一个乘数不变， 第二个乘数乘2， 得到的积等于原 来的积乘2。
第二个乘数不变， 第一个乘数乘4， 得到的积……
一个乘数不变， 另一个乘数乘 几， 得到的积就等 于 原来的积乘几。
7 ×15=105 7 ×150= 1050 7 ×1500=10500
16 ×5=80 16 ×20=320 16 ×35= 560
课件PPT
乘数末尾有0的乘法
课件PPT
5
月星小区有850平方米草坪。每平方米草坪每天大约能释 放氧气15克，吸收二氧化碳20克。这些草坪每天大约能 释放氧气多少克？
常见的数量关系 可以帮助我们解 决实际问题。
在解决问题的过程 中，要学会总结和 应用数量关系。
课件PPT
1.（1）每套运动服218元，可以写成 218元/套 。 （2）狮子奔跑的速度是每秒16米，可以写成 16米/秒 。
苏教版四年级数学下册 (乘数末尾有0的三位数乘两位数)三位数乘两位数 教学课件
850 × 20=17000 （克）
850 × 12 0 1 700 0
把805前0 面×的2=数1末70位0 对齐先相乘。
再8看50乘×数2的0=末1尾70一00共有几个0，就在乘 得的数的末尾添几个0 。
答：每天大约能吸收二氧化碳17000克。
➢ 练习巩固
380×23= 8740
380
× 23 114 76 874 0
➢ 拓展延伸
填一填：
（1）400......0×200......0的积的末尾有（ 20 ）个0
10个
10个
（2）400......0÷200......0的商的末尾有（ 0 ）个0
10个
10个
（3）400......0+200......0的和的末尾有（ 10
）个0
10个
10个
➢ 回顾总结
这节课主要学习了什么？
860 ×1 6 13 7 6 0
阳光小区有860平方米草坪。这种草坪每 平方米每天大约能释放氧气16克，吸收二氧 化碳30克。
(2)月星小区的草坪每天大约能吸收 二氧化碳多少克？
860 ×30
尝试用竖式计算，看怎样更简单。
860 ×30
乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算：
计算乘数末尾有0的乘法时，把0前面的部分末尾对齐先乘， 再看两个乘数的末尾一共有几个0，最后在乘得的数末尾添上几 个0。
草坪每天大约能释放氧气15克，吸收二氧 化碳20克。这些草坪每天大约能释放氧气 多少克？
任务一： 1、题中的条件、问题是什么？你能说出数量关系式吗？ 2、尝试列式解答，用竖式计算时有几种不同的计算方法？
比一比哪种计算方法简便？ 3、可以和小组同学一起研究，汇报、展示小组研究结果。
《积的变化规律》三位数乘两位数PPT课件-苏教版四年级数学下册
的乘积不变。（ ） 5．由75×6=450，知（75 ×2） ×（6 ×2）
=450。（ ）
精挑细选
(1)两个因数的积是18, 如果其中一个因数不变, 另一个因数扩大4倍, 那么积是（）
A．18 B．288
C．72
（2）两个因数的积是240, 如果其中一个因数不
变, 另一个因数缩小10倍, 那么积（）
运用规律在○中填上运算符号, 在□中填上数。
24×75=1800 （24○6）×（75×6）=1800 （24○3）×（75○□）=1800
36×104=3744 （36×4）×（104○4）=3744 （36○□）×（104○□）=3744
课后思考:
1、两个因数相乘, 当两个因数同 时乘几, 积会怎样变化?
3．如果a×b=260，那么： a×2b=（） 3a×b=( ) a×(b÷2）=（） (a÷4)×(b×4)=( )
找规律再填空
16×17=272 16×34=（ ） 16×51=( 544)
816
根据12345679×9=111111111, 直接 写出下面各题的积。
12345679×18= 222222222 12345679×27= 333333333 81×12345679= 999999999
练一练 根据8×50=400, 直接写出下面各题的积。
16×50=（ 800 ） 32×50=（1600） 8×25=（200）
我能行
判断 1．一个因数乘8，要使积不变，另一个因数也要乘
8 。（ ） 2．18×42=756，如果18除以2，42乘2，积还是
756。（ ） 3．一个数乘5，再除以5，结果还是这个数。（ ） 4．一个因数扩大7倍，另一个因数缩小7倍，它们
=450。（ ）
精挑细选
(1)两个因数的积是18, 如果其中一个因数不变, 另一个因数扩大4倍, 那么积是（）
A．18 B．288
C．72
（2）两个因数的积是240, 如果其中一个因数不
变, 另一个因数缩小10倍, 那么积（）
运用规律在○中填上运算符号, 在□中填上数。
24×75=1800 （24○6）×（75×6）=1800 （24○3）×（75○□）=1800
36×104=3744 （36×4）×（104○4）=3744 （36○□）×（104○□）=3744
课后思考:
1、两个因数相乘, 当两个因数同 时乘几, 积会怎样变化?
3．如果a×b=260，那么： a×2b=（） 3a×b=( ) a×(b÷2）=（） (a÷4)×(b×4)=( )
找规律再填空
16×17=272 16×34=（ ） 16×51=( 544)
816
根据12345679×9=111111111, 直接 写出下面各题的积。
12345679×18= 222222222 12345679×27= 333333333 81×12345679= 999999999
练一练 根据8×50=400, 直接写出下面各题的积。
16×50=（ 800 ） 32×50=（1600） 8×25=（200）
我能行
判断 1．一个因数乘8，要使积不变，另一个因数也要乘
8 。（ ） 2．18×42=756，如果18除以2，42乘2，积还是
756。（ ） 3．一个数乘5，再除以5，结果还是这个数。（ ） 4．一个因数扩大7倍，另一个因数缩小7倍，它们