2019年道德与法治中考复习策略
2019广东省中考道德与法治新版教材复习备考策略课件(含部编版,粤教版北师大三个版本) (共37张PPT)
考点
10．正确认识好奇心和从众心理， 增强自我控制能力。能够分辨是非 善恶，学会在比较复杂的社会生活 中做出正确选择。
人教版
八上 1.2
页码
内容
12
明辨是非
• “正确认识好奇心和从众心理，增强自我控制能力。” 三个版本教材均无讲述，建议由老教材上适当补充。
• “分辨是非善恶”“做出正确选择”只有粤教版教材有讲 述。
55. 懂得维护国家统一、各民族的团结和 国家安全，是每个公民的义务，树立总体 国家安全观。
人教版
九上第7课
九上第7课 八上第9课
页码
90-96
97-103 96-102
内容
中华一家亲
中华一家亲 树立总体国家安全
观
考点
人教版
57. 了解当今世界发展趋势，知道我国在 世界格局中的地位、作用和面临的机遇与 挑战，树立“人类命运共同体”意识，增 强忧患意识。
处理建议
• 学生了解基本观点即可，以选择题训练为主。既不可 完全置之不理，也不可花费过多精力。
三、九下教学速成教学设计案例
• 人教版九下有内容7课14框。关联的考点有人类命运 共同体、当今世界发展趋势与中国的地位，自强等， 不算太重要。（个人观点）
2019年道德与法治中考复习计划
2019年道德与法治中考复习计划
曹坪中学李鑫
请教往年九年级相关教师关于道德与法治学科中考复习计划，结合今年教学实际，为提高我校2019年中考道德与法治学科成绩，制定计划如下:
1、上新课，最迟3月底上完。
九年级下册教材还有两个单元未讲完，我计划用3-4周时间完成。
扎实备课，提高课堂效率，使学生掌握基本知识。
2、第一轮复习抓基础以试题研究为主（4-5月份）。
（1）、认真研究中考说明和近三年的中考真题，把握考点。
（2）、课堂复习的同时做资料和背知识点，系统扎实背重要的知识考点并检查登记背诵情况。
（3）、训练答题技巧和对知识的灵活运用能力，认真完成资料，晚自习讲解。
（3）、考点归纳，专题训练，热点、高频考点强化训练，安排专题背诵和训练资料。
3、第二轮复习提高（6月份）
（1）、背高频考点重点章节知识，组长检查登记背诵情况，教师抽查。
（2）、每周一套真题。
组长检查完成情况，教师抽查讲解，并做考试指导。
（3）、时事政治。
整理好时政发放到学生手中，学生复习。
相信通过以上计划与措施，能够提高学生在2019年中考成绩。
初中道德与法治中考复习策略与方法
初中道德与法治中考复习策略与方法初中道德与法治是中考中的一门重要科目，对考生的道德素养和法治意识进行考察。
为了顺利备考并取得理想的成绩，考生需要制定合理的复习策略和方法。
下面，我将为大家介绍几种有效的初中道德与法治中考复习策略和方法。
第一，制定合理的复习计划。
制定合理的复习计划是复习的基础，考生可以根据自己的时间安排和复习情况，将复习内容进行合理分配。
可以根据教材章节进行划分，每天复习一到两个章节，确保每个章节都做到了熟悉和掌握。
同时，要合理安排时间，保证每天都有规律有序地进行复习。
复习计划可以分为长期计划和每日计划，长期计划明确了整个复习的时间表和目标，每日计划则详细规定了每天的复习内容和时间安排。
第二，理解和记忆重点知识。
道德与法治的复习重点在于知识的理解和记忆，考生应该针对重要知识点进行重点复习。
可以通过阅读教材、笔记和课外参考书等方式加深对知识点的理解。
同时，可以采用归纳总结、思维导图等方法将知识整理成概念清晰、逻辑严谨的框架。
在记忆方面，可以利用朗读、背诵、写作等方式进行强化记忆。
第三，练习题的解答和分析。
做题是巩固知识和提高解题能力的重要方法，考生可以通过做大量的历年真题、模拟题和练习题来提高自己的应试能力。
在做题过程中，要注重理解题意、分析问题、解题思路和答案。
对于答案错误或不确定的题目，要及时找出错误原因或不足，并进行汇总和总结，以便在后续的复习中弥补不足。
第四，参加模拟考试和评估自己的复习效果。
模拟考试是评估自己复习效果的重要手段，通过模拟考试可以模拟真实考试环境，了解自己对知识的掌握程度和解题能力，并及时调整复习策略和方法。
考生可以选择一些优质的模拟考试题库，进行模拟考试，并将考试分数、题目的正确率和用时等信息进行记录和分析，找出自己的薄弱环节，并进行有针对性的复习。
中考道德与法治答题方法与技巧
2019中考《道德与法治》答题方法与技巧一、选择题：（1（2①审查设问，看试题是正向还是逆向选择；②审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性；③审查题肢，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及内在联系，以提高做题的准确率；④审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。
（3①题肢观点与教材内容不符的不选；②题肢观点片面化或绝对化的不选；③题肢观点与事实不符的不选；④题肢观点正确但与题干无关的不选。
（4①排除观点本身错误的选项；②排除观点本身正确，但与题干无关的选项；③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；④排除与题干意思相近、变相重复的选项；⑤排除因果关系颠倒的选项。
做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。
在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。
二、主观题：a 、看：看设问。
看设问的范围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。
b 、抓：抓住材料的关键词，中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
c 、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
d 、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e 、列：列出答题纲要，即把题目设问要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f 、思：反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值（看分作答）a 、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；b 、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；序号排列；c 、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；d 、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；e 、答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分（内在美）；f 、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）。
浅谈道德与法治中考复习策略
浅谈道德与法治中考复习策略
道德和法治是中考的重要考点之一，在复习备考过程中，需要有一定策略和方法来提高复习效率和考试成绩。
以下是浅谈道德与法治中考复习策略的建议。
一、理清知识框架
在学习道德和法治时，需要首先理清知识框架，明确各个知识点的内容和内在联系。
可以通过查阅教辅教材、参加课外培训或听取老师的讲解来建立知识体系。
同时，还可以通过制作思维导图或知识结构图等方式来加深对知识体系的理解和记忆。
理清知识框架是有效提高学习效率和应对考试的关键。
二、注重练习与实践
道德和法治既强调理论学习，也需要注重实践和应用。
在复习备考过程中，需要结合案例、实际生活经验和假设情景等进行练习和实践，加深对知识点的理解和应用。
同时，还可以通过模拟试题、真题练习和模拟考试等方式来提高答题技巧和应对考试的能力。
三、多听与多谈
在复习道德和法治时，多听老师的讲解和解析、多参与课堂讨论和对话，可以帮助理解知识点的内在联系和应用。
同时，还可以与同学伙伴互相讨论和交流，在对知识点进行反思和回顾的同时，也可以扩展知识和交流看法，提高复习学习的效果。
四、保持好心态
道德和法治考试是一个综合应用知识和技能的过程，需要保持好心态，积极调整心态和心理状态，自信地面对考试，并且在考试过程中保持冷静、审题仔细和细心，这样才能发挥自己的优势和发挥最佳表现，取得较好的成绩。
2019年道德与法治中考专题复习讲座
2 重难突破
★常考知识总结（6册重点全）★
4.“核心”类： ①必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。（八下第2课） ②宪法的核心内容是公民的基本权利和义务，核心价值是确认并保障公民基本 权利的实现。（八下第3课） ③中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。（八下第1课） ④公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。（八下第7课） ⑤国家积极推进以司法公正为核心的司法改革。（八下第7课） ⑥必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。（九上第2课） ⑦法治是现代政治文明的核心。（九上第7课） ⑧民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新。（九上第5课）
★选择题方法小结：问自己两个问题：“这道题，有没有知识性 错误？”、“没有。那材料和知识的配合是否合适？”
2 重难突破
★常考知识总结（6册重点全）★
1.“根本”类： ①在社会主义国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。（八上第8 课） ②坚持总体国家安全观，以政治安全为根本。（八上第9课） ③国家安全是实现国家利益最根本的保障。（八上第9课） ④宪法是国家的根本法。（八下第2课） ⑤人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（八下第5课） ⑥教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 （九上第2课） ⑦解决台湾问题，实现祖国统一，是中华民族的根本利益所在。（九上第7课）
2019年江苏省连云港市中考道德与法治复习思路与对策.doc
2019年连云港中考道德与法治复习思路与对策多年以来，我们连云港中考题型没有发生变化，内容都是在考察一学生基础知识的同时，注重与学生的生活、群众关心的问题、国家时事相联系，尤其注重对学生道德情感及能力的考察。
一、复习策略：结合以往经验和一贯做法，根据时间关系和现有资料，复习过程分三轮进行：1.一轮复习：立足书本，夯实基础。
（复习模式：讲-背-练）第一阶段（一轮）：2月18日至4月19o第一轮复习的时间有40天，八小周，是夯实基础的最关键时期，主要采取地毯式复习法。
我们准备以《中考复习指南》为导向, 以单元知识为框架，结合《中考复习指南》问题导学中重要的知识点向学生展示，精选重点知识'进行复习，大胆删除近三年考过的大知识点，能够减轻学生负担，让学生当堂记忆，老师及时提问、反馈，提高复习效果，以保证学生把每一课的知识点熟记于心。
一、内容安排我们对照《中考复习指南》，将七下、八下、九上九下第11、12、13课的知识点进行全面复习，把中考指南问题导学部分做成复习课件.，先让学生读考点说明，对照考点说明准备背诵问题导学的书本相关知识点，然后组内结对互提，时间控制在十五分钟左右，结束后老师PPT一题一题呈现答案，每呈现一•题，就采用齐.读齐备的方式巩固，使 ,学生能够扎实地掌握所学的基础知识。
复习完每一单元的基础知识后，链接中考题。
复习顺序是先复习七年级知识点，再复习八年级知识点，最后复习九年级知识。
以前，由于中考七、八年级的知识点仅仅考选择题，我校基本没复习，我们对学生也不做要求。
近几年来，七八年级在客观题方面考了不少，很能拉开校际差距，我校在七八年级复习方面受以前惯例影响未做重视，结果深受其害，现在想想，毕竟中考七八九的考分比例是2:3:5,就应该做到七八年级知识的复习和九年级知识平均用力，不能认为七八年级知识考得少就简单提提甚•至不复习，不能.存.在任何侥幸心理。
二、时间安排对于,课堂的复习时间我们是这样安排的：考点说明及解读、网络构建L0分钟；学生当堂记忆重点问题20分钟；检查背诵10分钟；链接中考5分钟。
2019年道德与法治中考备考计划
2019年道德与法治中考备考计划为提高2019年中考政治成绩，制定计划如下:本学期是学生升学关键的一学期，九年级思品复习的时间短、任务紧。
扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。
为了有计划、有目的，有针对性的指导学生进行有效复习，从中考的实际要求出发，特制定了如下复习计划：一、指导思想：全面贯彻教育方针，以推行素质教育为方针，以《课程标准》为准绳，以教材为根本，结合知识与能力要点和《考试说明》，理清基础知识，掌握主干知识，强化知识的理解和深化，拓宽视野，突出复习过程和检查评价的落实：面向全体学生，分层指导和要求。
不断变革教学方法，指导教学实践，培养学生的创新精神，不断提高学生分析和解决问题的能力，遵循2018年中考备考思路，适当发展创新，适应2 019年中考。
二、复习范围：本学期将完成思品课的教学和复习工作。
包括：七、八、九三个年级思品教材全部知识点以及2018年5月----2019年4月时事政治。
三、复习目标1、以课为本，紧扣《课程标准》和《考试说明》要点，夯实基础；2、掌握并熟悉主干知识；3、通过时政热点初步理解一些基本概念和观点。
4、运用所学知识分析知识点与知识点之间的相互联系。
第一阶段在本学期第4周前上完九年级政治下册课本，选择题、填空题训练内容：下册第六、七、八单元五课8节，每周完成两个单元的填空和至少完成200道选择题。
目标：扎实备课，提高课堂效率。
使学生掌握基本知识，提高选择题平均分。
方法：找准考点易错点，讲清难点，把握热点。
通过课前提问、课堂练习、课后背诵、巩固练习、提高学生学习效率效率。
对背诵、做题情况及时检查，发挥小组长监督检查的作用，重点关注尖子生。
使学生掌握基本知识，提高及格率和平均分。
第二阶段在5-9周进行考纲解读，知识点背诵，选择题训练1、上课的同时做资料和背知识点，系统扎实背一遍知识点，注意检查登记背诵情况。
2、训练答题技巧和对知识的灵活运用能力。
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2019年道德与法治中考复习策略
一、明确目标，提高复习的针对性
1.教师要认真研读《2019年中考考试说明》。
《考试说明》上面有明确的命题原则、考试范围、考试内容和要求以及所占分值的比例规定，是指导我们复习教学最有效、最科学的依据。
在研究《考试说明》的过程中，注意比较今年与去年的区别，列出其中新增、被整合、或被副去的内容，做到心中有数。
2.教师要重视对历年中考思品试题的分析和比较。
从中考思品试题的特点和变化趋势上，最大限度地总结和掌握中考命题的有关信息，把握重点，准确地指导学生进行复习、避免盲目性、提高复习的效果。
二、夯实基础，提高复习的有效性
1.立足课堂，打造高效。
虽然九年级思品是中考学科，但是由于对思品学科不等重视，所以学校对复习阶段的课时不会做增加的调整。
这给我们任教老师提出了更高的要求，向45分钟要质量。
要充分利用好课堂的每一分钟，把握好每一个环节。
在复习课阶段，我校以教学案为载体，精心规划时间分配。
旧知回顾环节5分钟左右，针对前面复习的问题或者本节课复习的相关问题提出，检测学生的已有水平，激发学生学习动力。
接下来教师安排10分钟左右时间让学生依据复习提纲自主地回顾再现所学知识。
要求学生一定要理解，要“懂”字当头，不要“背”字当头，发现有疑惑的知识及时提出。
然后在此基础上，教师利用10--20分钟的时间精讲知识结构和重点内容，让学生在头脑中建立起一个知识网络。
在这个过程中，教师以多种形式检查学生的复习效果，如抽查、小组提问，男女生比赛等形式加深学生对知识点的积累和记忆。
教师一定要给学生总结记忆的方法，并且结合具体的情境去理解记忆，这样记住的内容才能持久。
在当堂检测环节，教师利用10分钟左右的时间检查学生的掌握情况，检查的方式采用笔答，笔答可以是学生自批或互批，教师抽查批改等方式。
我个人认为笔答环节非常重要，因为中考毕竟是笔试，有相当一部分同学口答和笔答不能做到完全一致，口答很好，一落到笔头上就出现错误，所以加强笔头练习以求达到最佳的复习效果。
2.知识积累，注重辨析。
打好知识基础的关键在积累。
但是积累的过程是困难和劳累的。
学生容易出现的问题就是头天晚上记会的的知识点，第二天就忘了，或者记得非常好，却出现答串题的情况不得分。
这着实很打击学生的积极性，所以复习中应注重辨析，强调学生理解:“是什么”“为什么”“怎么样”到底是如何区分的，“意义和含义”“表现和内容”如何理解的，从本质上懂了，就能避免概念的混淆。
当然易混淆的还有相近的观点，如“发展科技、教育和发展教育和科学”、“人类与自然和谐共处与人与自然和谐相处”、“立国之本和强国之路”等这些观点的准确把握，需要教师注重辨析强调，并指导学生学会总结归纳，这样才能使复习省时高效。
三、灵活“三轮”推进，提高复习的时效性
第一轮复习，我们采取地毯式复习法，即将全部知识进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论、知识掌握于心，从而在中考中能灵活运用所学知识分析解决问题。
第二轮复习，我们采取了板块复习法。
知识本身并不是彼此孤立存在的，如果同学们没有在大脑中存储知识体系，就难以完整、准确地调用知识，予以回答。
我们可以通过复习构建完整而坚实的知识体系，形成知识网络。
达到脉络清楚，层次分明，融会贯通。
板块复习可分为:
（1）重点知识板块复习，所有知识点可划分为基本国情、重要国情、基本国策、发展战略、经济建设、政治建设、精神文明建设、共同理想、民族问题等板块内容的复习。
（2）时事专题复习。
是在单元复习的基础上，再把知识专题化、系统化的个过程。
要让学生熟悉掌握本年度的时事热点，设置生活化的情境，并结合所学的知识加以正确分析，不断提高分析问题、解决问题的能力。
要从“贴近学生，贴近生活，贴近实际”角度思考，引导学生分析、判断和选择。
第三轮复习:我们主要采取模拟训练。
通过模拟考试发现学生学习中存在的问题，总结教学得失，及时查缺补漏，让学生在训练过程中见多识广，不断提高学生的应试能力。
通过反复的强化训练，提高了学生的应变能力和解决问题的能力，为中考做好充分准备。
四、注重方法指导，提高复习的实践性。
在中考中，学生要取得好成绩，除了牢固掌握基础知识外，还必须能熟练运用一定的解
题方法和技巧，以便收到事半功倍的效果。
中考题型只有单项选择题和材料分析题两种。
每-类都有自己的答题要求和答题步骤。
对于单选题，我我们可用直选法(直接把正确答案选出来)、排谬法(排除错误的选项)、排异法(选项本身尽管正确，但与题干的规定性无关，必须予以排除)、排正法(要求选择错误的时，排除正确的选项)。
对于材料分析题，总体要做到三点: 1.读:阅读材料，找出关键信息，2.看：看材料后面的问题，辨清答题的角度; 3.析:理清思路，正确理解材料的主旨，看看与课本的哪些知识有关。