立德树人专项行动计划0804
2024年中小学班主任立德树人德育工作计划样本（五篇）
2024年中小学班主任立德树人德育工作计划样本一、指导思想深入贯彻并细致领会区教育局德育工作会议精神，将行为习惯养成教育作为核心任务，通过强化细节教育、提升教师队伍专业素养等措施，力求在德育工作的实效性上取得突破性进展。
我们秉持“让德育深植学生心田，促进学生文明、快乐成长”的德育理念，致力于构建一个融合教育理性与智慧，充满理解与尊重，且独具我校特色的德育体系。
在此过程中，我们将坚持贴近实际、注重体验、全员参与、讲求实效的原则，全面加强爱国主义教育。
二、工作目标以爱国主义为核心，以师德教育为保障，以养成教育为重心，依托少先队活动平台，实现学校、家庭、社会教育的有机结合。
我们将加强学生的日常行为规范教育，深化少先队活动内涵，以活动促发展，全面提升学生素质；强化德育常规管理和德育队伍建设，激发全校师生的育人热情，实现全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展。
（一）狠抓队伍建设，强化德育意识1. 深化师德规范教育。
师德是教师素质的基石，我们将逐步完善师德建设制度，丰富师德教育内容，通过教育引导、学习培训、考核奖惩等多种方式，强化师德建设，促使每位教师都能做到关爱学生、理解学生、尊重学生，树立“严谨治学、爱岗敬业、乐于奉献、廉洁从教”的良好风尚。
2. 加强班主任队伍建设。
我们将定期开展优秀班主任及优秀班集体评选表彰活动，通过理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提升班主任的德育工作水平和能力。
3. 重视少先队辅导员队伍建设。
我们将建立辅导员工作绩效考评机制，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的积极作用。
加强对辅导员工作的指导和培训，提高中队辅导员的工作水平，确保中队工作扎实有效。
（二）加强基础教育，培养文明学生1. 强化养成教育。
我们将以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，加强对学生日常行为规范的养成教育，特别关注寄宿制学生的健康习惯、卫生习惯和生活自理能力的培养。
立德树人德育工作计划5篇
立德树人德育工作计划5篇立德树人德育工作计划（篇1）指导思想：将少先队思想道德教育活动贯穿一学期的始终，加强少先队阵地.、组织的建设，以爱国主义为主旋律，以《小学生日常行为规范》的训练为主线，深化行为规范和安全文明校园的创建活动，提高学生的文明素养。
根据每月的时令特点，既要注意传统节日，又要抓住重大事件，大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩积极向上的科技、教育、文艺和娱乐活动。
形成健康高雅、生动活泼的校园文化,从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
九月教育主题：发明创造从我做起，争当发明之星工作思路：本月是本学期的开始，少先队组织要配合学校抓好新生的入学教育，做好整顿校风校纪工作，强化少先队员的日常行为规范，抓好基础文明教育；美化教室，美化校园，给学生提供一个舒适的学习环境。
开展庆祝第十八个“教师节”活动，组织队干部的换届民主选举活动，充分发挥学生的主人翁作用。
为了迎接镇、市中小学生科技节，激发队员对科技创新的浓厚兴趣，培养孩子勤动脑、勤动手的好习惯，将九月份定为科技月。
工作要点：1、始业教育。
2、争当老师的得力助手，队干部演讲竞选活动。
3、小发明、小制作比赛。
十月教育主题：规范升旗仪式，做好广播体操，争当礼仪之星工作思路：本月有国庆节、建队节两大节日，抓住契机对队员进行一次少先队光荣的历史教育，爱国主义教育，让他们回顾在星星火炬下的成长历程。
迎接镇广播体操暨升旗仪式比赛，规范升旗仪式，在上学期广播体操比赛的基础上强化训练，力求人人做一套标准的广播体操。
工作要点：1.、喜迎国庆。
2、强化广播体操暨升旗仪式训练。
3、结合建队节举行新队员入对仪式，开展学队史活动。
十一月教育主题：强身健体，争当体育之星工作思路：体育不仅可以强身、益智，还可以育德，通过开展体育锻炼活动，可以培养广大青少年学生良好的思想作风和高尚的道德品质。
体育还可以培养学生勇敢、顽强、艰苦奋斗、吃苦耐劳、不怕困难、不畏艰险的精神。
同时体育又是一种高尚的文化娱乐活动，它能激发人们极大的兴趣。
2024年教师立德树人德育工作计划
2024年教师立德树人德育工作计划一、指导思想以党的十九大精神为指导，深入贯彻“立德树人”的教育方针，积极推行素质教育，紧跟时代发展步伐，以培养学生良好思想道德和扎实知识为基础，促进学生全面发展，进一步完善德育内容、方式、评价机制，探索德育规律，增强德育的针对性、实效性和主动性。
二、德育工作重点1. 抓好行为道德教育，落实“立德树人”根本任务。
2. 深化少先队活动，丰富学生的生活，提高学生的素养。
3. 加强对学生良好行为习惯的培养。
4. 贯彻《小学生守则》，狠抓常规教育，建立良好的班级风气。
5. 建立家校联系机制，共同教育好学生。
三、工作措施(一)抓好行为道德教育，落实“立德树人”根本任务继续加强学生行为习惯养成教育。
组织学生学习并践行《小学生守则》《小学生日常行为规范》，强化行为习惯的养成。
做好各项常规教育的检查工作，在检查中促规范，在检查中促落实。
同时做好对“问题生”的帮扶工作，切实做到关注每一个学生的发展。
(二)深化少先队活动，丰富学生的生活，提高学生的素养1. 深化少先队活动。
充分发挥少先队活动阵地的作用，如鼓号队、红领巾广播站等，有效利用学校红领巾广播站及各种宣传栏展示学生的优秀成果，以给予展示的机会，丰富学生的课间生活。
2. 结合节日开展相应的庆祝和娱乐活动，如三月学雷锋活动、四月革命传统教育、五月读书节、六月庆祝儿童节等。
让学生在活动中充分展示自己，感受集体的温暖，体验成功的喜悦。
3. 举办一场“经典诵读”比赛，让学生感受中华文化的博大精深，培养学生爱国情怀。
4. 举办一场“我与家长共读好书”征文比赛，让学生与书为伴，与书为友，在陶冶情操的同时形成良好的阅读习惯。
(三)加强对学生良好行为习惯的培养1. 开学初班级和年级要组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，引导学生对人与对己、对集体与家庭、对社会的文明行为进行自觉自律。
2. 注重班级文化建设，完善图书角、设立植物角等，充分发挥班级文化的育人功能；完善学生校园文明督导员制度，继续执行班级常规管理量化评比制度。
2024年教师立德树人德育工作计划与思路样本（3篇）
2024年教师立德树人德育工作计划与思路样本一、全面实施全员德育理念我们向全体教职员工倡导“学生是全校教师的学生，教师是全校学生的教师”的教育观念，强调每位教师都是学生德育的第一责任人，应以热忱的态度协助和引导学生，重大问题应及时向班主任、年级或学校汇报。
二、德育融入每一堂课我们坚信，德育工作应贯穿于教育的每一个环节，每门课程都应结合教学内容，适度渗透德育教育。
教师的教案充分体现了德育目标，如何在课程和教材中融入德育，一直是各教研组和备课组研讨的重点。
三、构建全方位的德育环境我们致力于优化育人环境，创造良好的德育氛围，使学生在潜移默化中受到教育。
学校定期更新楼道展示窗，展示新二十四孝图；定期制作和展示展板，这些举措都对学生起到了积极的教育作用。
四、强化家校合作的德育工作我们高度重视家校合作，积极争取家长对学校教育工作的支持与配合。
通过开放周活动，邀请家长参与听课、观摩班会，使家长了解学校动态和教学改革。
政教处鼓励班主任进行家访，以增强家长与学校之间的沟通效果。
五、加强德育工作队伍建设为了提升学校德育工作水平，政教处致力于德育工作队伍的建设。
我们拥有一支优秀的班主任队伍，并注重培养自主型的学生会干部，遵循“在使用中培养、在培养中使用”的原则，目前各学生会部门的干部都积极参与学校管理，营造了全体学生参与、人人有责的良好氛围。
六、推进阅读计划我们致力于培养师生的阅读习惯，提升文明素养。
学校在综合楼一层设立了开放式书柜，提供超过____本图书供学生借阅。
书柜由学生自主管理，运行有序高效。
学校还组织了一系列活动以推动阅读活动的开展。
七、举办多元化的学生活动，构建活力校园秉持“解放学生、发展学生”的原则，我们举办了一系列丰富多彩的学生活动，让学生在快乐中学习和成长。
运动会频率由每年一次增加至两次，参与度超过____%。
我们成立了____个学生社团，满足学生的兴趣发展。
坚持晨跑和晚锻炼活动，增强了学生的意志力，学校的肥胖率在去年下降____个百分点的基础上，今年又下降了____个百分点。
立德树人教育工作计划
立德树人教育工作计划立德树人教育工作计划篇1一、狠抓学生行为习惯的养成教育。
认真学习、贯彻、落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，创建文明校园，培养学生积极健康的生活情趣和习惯，开展“远离网吧，不沾烟酒，拒绝暴力，拥抱文明”的主题活动。
二、加强校园文化建设。
不断营造文明整洁，积极向上，健康和谐的校园文化，深入开展经典诗文、名人名言诵读活动，使校园文化更丰富并与时俱进。
三、抓好课堂德育渗透，增强学科育人功能。
准确把握教材的育人因素，认真落实学科教学中情感、态度与价值观的目标，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，用非智力因素激发智力因素。
四、深入开展爱国主义教育和中华传统美德教育。
继续开展“三有三为”教育、“八荣八耻”教育、“感恩”教育、公民道德教育、开展“弘扬和培育民族精神”主题教育活动，使学生学会做人，树立正确的社会主义荣辱观。
五、开展诚信教育系列活动。
开展“讲诚信、做诚实人”的.系列教育活动，开展“诚信考试”教育活动，建设文明学校、诚信学校，让学生懂得诚信是做人的根本，养成诚实守信的品质。
六、深入开展珍爱生命教育。
以尊重自己，珍爱生命为主线开展生命教育。
教育学生远离黄、赌、毒等不良行为的影响，养成良好的生活习惯，巩固心理健康AA级成果，促进学生心理健康成长。
七、继续进行家长学校工作。
积极引导家长用先进的理念，科学的方法开展家庭教育。
加强学校、家庭、社会三结合教育。
八、以抓“学风”建设为突破口，加强“三风”建设，创建和谐校园。
加强“三风”的落实工作，形成读书治学，教学相长，文明和谐的良好环境。
九、打造过硬的班主任队伍，通过班主任培训、班主任工作交流、座谈讨论、参观等方法提高班主任整体素质，转变观念与时俱进。
立德树人教育工作计划篇2一、指导思想为了有效开展我校的德育工作，深入贯彻落实《_小学20__年德育工作计划》内容。
领会上级文件精神，突出德育工作在小学教育教学中的首要地位。
增强德育工作在学校工作中的针对性和实效性，有计划的完成立德树人工作任务，全面实施素质教育。
2024年班主任立德树人德育学期工作计划(二篇)
2024年班主任立德树人德育学期工作计划要教好书首先要育好人。
做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。
把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
一、加强教师自身修养，提高自身道德境界2、同事间相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。
处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
二、以学生为本，加强学生的德育教育作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培养：2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。
本学期我针对学生的不良行为，要及时引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并进行对照。
教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对中学生的思想教育。
让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。
提高思想认识，净化自己的心灵。
4、真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得学生的敬爱，师生之间建立起深厚的情谊。
从而建立平等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。
2024年班主任立德树人德育学期工作计划（二）班主任立德树人德育学期工作计划（2024年）一、工作目标1. 提高学生的道德素质和人文素养，培养他们正确的价值观和行为准则。
2. 培养学生的自律意识和责任感，使他们能够自觉遵守学校的规章制度和班级的规范。
3. 培养学生的团队精神和合作意识，提升他们的集体荣誉感和归属感。
4. 促进学生的全面发展，培养他们的领导才能和创新意识。
2024年班主任立德树人德育学期工作计划模版（3篇）
2024年班主任立德树人德育学期工作计划模版遵循我国教育部门的相关要求，秉持“以学生发展为中心，旨在让家长和社会放心”的教育理念，学校致力于将德育工作纳入社会主义核心价值观的框架之下，坚持以立德树人为核心，深入推进民族精神与生命教育，致力于营造和谐校园环境，引导学生健康快乐地成长。
本学期，我们特制定德育工作计划如下：一、指导思想本计划以社会主义和谐社会建设的重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，遵循全面发展的教育方针，以培养德智体美劳全面发展的“四有”新人为目标。
以“生态德育”为主要载体，贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全力推进学校思想道德建设，不断提升学生思想道德素质。
二、总体思路本计划总体思路是确立学生主体地位，把握养成教育和班级管理两大主线，转变教育方式，实现教育内容的全方位渗透，促进学生主动吸收知识。
围绕学生习惯养成、学校安全与卫生、班主任工作等方面，以及书香德育特色建设，从读书与修身、养性、立德、艺术等多个维度，创新思想道德建设工作，全面提升学生素质。
三、工作内容1. 积极推进“书香德育”特色工程，坚持以人与社会、人与人、人与自然和谐共进的教育主题，开展各类教育实践活动。
2. 促进校园文化建设，举办丰富多彩的德育活动，强化班级学习园地建设，展现学生能力。
3. 加强日常行为规范养成教育，完善班级量化考核制度，提升学生自我管理能力，培养良好行为习惯。
4. 强化年级、班级工作，加强班主任培训和思想教育，关注后进生转化，提高班级管理水平。
5. 深入开展“文明六在”主题教育活动，培养学生文明习惯，营造文明校园氛围。
6. 深化“安全文明校园”创建活动，加强安全教育和管理，确保校园安全。
7. 充分发挥少先队组织的教育作用，围绕主题开展体验教育，强化少先队组织建设。
四、保障措施1. 加强领导，由德育副校长牵头，政教处、少先队具体实施，班主任积极参与，确保德育工作有效落实。
2024年中小学班主任立德树人德育工作计划范文（三篇）
中小学班主任立德树人德育工作计划范文一、指导思想认真____区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。
二、工作目标以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教育相结合，加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质;加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展。
（一）、狠抓队伍建设，强化德育意识。
1、加强师德规范教育。
师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。
2、加强班主任队伍建设。
开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。
3、重视少先队辅导员队伍建设。
建立辅导员工作绩效考评制度，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。
加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效。
（二）、加强基础教育，培养文明学生。
1、强化养成教育。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重对寄宿制学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育，继续推行教师值周、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
同济大学立德树人专项行动计划（初稿）一、总体目标为进一步贯彻高校思想政治工作会议精神和习总书记重要讲话中对高等教育中立德树人工作的要求，坚持把立德树人作为中心环节，腰杆硬、底气足地把思想政治工作贯穿教育教学全过程，努力实现全员育人、全程育人、全方位育人，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特提出本行动计划。
通过立德树人专项行动计划，教育引导学生牢固树立“四个正确认识”:正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、以及远大抱负和脚踏实地。
通过立德树人专项行动计划，增强师生的“四个自信”，增强社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
通过立德树人专项行动计划，加强辅导员、班主任和导师群体的“四个统一”，更好地服务学生，立德树人。
二、指导思想以围绕学生、关照学生、服务学生为出发点和落脚点，认真落实全员育人。
学生德育工作相关部门通力协作，充分调动辅导员、班主任、导师、管理人员、服务人员等学生德育工作各方面力量，统筹推进。
紧密抓住2017级新生的各关键节点，遵循育人规律，从学生未进校门到毕业离校，从学期开始到学期结束，从双休日到寒暑假，精心安排思想政治教育，贯穿始终立足立德树人的根本任务，努力实现全程育人。
充分利用各种教育载体，紧抓第一课堂和第二课堂各环节，充分贯穿思想政治教育工作，落实全方位育人。
三、主要容1、培育和弘扬社会主义核心价值观行动行动目标：抓住青年价值观形成和确立的重要时期，用社会主义核心价值观教育学生，引导他们扣好人生第一粒扣子，打造学校成为锻造优秀青年的大熔炉。
行动容：（1）加强师生对社会主义核心价值观涵的理解。
面向2017级学生编写和印发习总书记重要讲话青年读本、社会主义核心价值观解读等学习资料（学生工作部、研究生工作部、团委）。
通过引导2017级新生对于校训的理解，理解同济校训和传统同社会主义核心价值观在要求的一致性。
（2）将社会主义核心价值观教育贯穿于办学育人全过程。
弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持用社会主义核心价值观引领知识教育、引领师德建设，加强中华传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，加强党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育、国家安全教育、科学精神教育。
（3）将社会主义核心价值观同师生教学和学习紧密联系。
立足“课程思政”这一育人理念，深入发掘各类课程的思想政治教育资源，从“思政课程”向“课程思政”转变，使显性教育和隐性教育相辅相成，系统设计与构建思想政治理论课、综合素养课程、专业课程三位一体的思想政治课程体系。
通过思政教育教学改革试点项目，重点建设《思想和中国特色社会主义理论体系概论》等思想政治理论示课，整体改革《形势与政策》课程，打造同济特色的“中国”系列课程——《中国道路名师讲坛》，建设由院士、名师领衔的《科学、文化与海洋》、《工程伦理学》等综合素养课程，建设思政教育与专业教育相结合的专业课程，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，将“立德树人”的要求落实到教育、教学各环节。
（教务处）通过新媒体平台、传统媒体平台，邀请辅导员、优秀学生党员通过撰写专栏、编制动画短片等形式宣传引导；（校院两级，在全校围广泛征集优秀作品）（4）加强学校规章制度和师生行为规教育。
通过规章制度和行为规教育，树立师生的规矩意识，建立良好的日常行为规，同时挖掘践行社会主义核心价值观行动中突出的典型人物、事例，通过优秀大学生报告会等形式，营造学习模先锋示的学习氛围。
2、优良校风学风养成行动行动目标：为学生学习成长营造好气候，创造好生态，鼓励学生端正学风、严谨治学，让学生在刻苦学习中确立科学精神、锤炼品行情操。
行动容：（1）加强新生校史校情教育，营造校训所指向的校风和学风（宣传部）。
（2）实行本科生导师制、研究生导师制，实现对所有学生全覆盖，注重发挥导师对学生思想的引领作用，让专业教育与思想政治教育同向而行。
（本科生院、研究生院）。
（3）加强师生纪律和规矩意识，严格管理课堂纪律，开展学术诚信教育，通过新生第一课立规矩.（4）强化新生专业思想教育，建好导师队伍，打造教授与学生对话的渠道、学长与新生交流的平台。
（5）注重良好学风氛围营造，开展系列主题教育活动，通过分专业召开新生老生座谈会，发挥老生的榜样示作用，生生互助。
发挥班主任在班级学风建设中的教育引导作用，挖掘并宣传院士、知名教授、学术先锋等榜样人物的优秀事迹。
（教务处）3、入党启蒙教育专项行动行动目标：以共产主义理想信念教育为核心，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观教育，引导广大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
行动容：（1）抓住新生入学教育，做好入党启蒙教育。
各学院党委在新生教育周可通过优秀学生党员事迹报告会、观看电影、主题班会、优秀学生党员一对一联系新生班级等措施，开展系列新生入党启蒙教育。
（2）以学生寝室为平台实施新生学长制，选派高年级中的学生党员、入党积极分子作为骨干力量，与新生寝室建立帮扶责任制。
（3）以班级团支部为平台，在党支部的指导组织下召开入党教育主题团会，以教育和引导广大团员。
（4）通过漫画、视频影像资料等新媒体宣传，宣传党的基本知识和基本历史，启发同学积极向党组织靠拢。
（5）深入挖掘校外党建教育资源，发扬优秀党员校友的引领作用，邀请优秀党员校友以“校友讲坛”的形式举行报告会等。
4、以文化人以文育人行动行动目标：以新生喜闻乐见的方式开展各项文化活动，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，提升校园文明程度，努力打造良好育人环境。
行动容：（1）优秀传统文化传播计划。
实施优秀传统文化社团培育、优秀传统文化新媒体传播、优秀传统文化进学生社区等项目，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求的时代价值，让新生在优秀传统文化中浸润、感染、熏。
（2）革命文化精品项目计划。
围绕“迎接党的十九大”、“纪念建军90周年”、“十月革命100周年”等，精心打造红色校园文化精品项目；继续开展“知行路”革命文化学习之旅。
（3）社会主义先进文化认知践履活动。
组织“社会主义先进文化认知践履”假日小型社会实践，让新生“上社会大学、向群众学习、向实践学习”。
5、网络思政教育行动行动目标：运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，使思想政治工作联网上线，增强时代感和吸引力。
行动容：（1）网络思想政治教育优质容制作及传播计划。
整合网上教育教学资源，开展“马克思主义新媒体传播工程”，把马克思主义理论以学生喜闻乐见、易于接受的形式表达出来；制作“社会主义核心价值观小故事”、“四个正确认识小故事”等形式多样的新媒体成果，通过新颖活泼的图文推送和微视频，多讲鲜活故事，以理服人、以情动人。
（2）新生专题思想动态网络调研及舆情监测引导计划。
针对新生开展思想政治状况专项网络调研；在“易班”、“同济大学生微信公众号”上开辟专栏，邀请专家就学生困惑和学生关注的热点理论问题有针对性地释疑解惑；关注网上热点话题，及时进行舆论引导，并把网上的舆论引导和网下的思想工作结合起来，既会“键对键”，又能“面对面”。
（3）新生网络素养提升及网络骨干培养计划。
对新生开展普及性的网络素养教育，鼓励学生利用所知所学、正面发生、理性思辨，唱响网上好声音，传播网络正能量；对新生中的党员、入党积极分子、网络宣传员和其他学生骨干，开展网络骨干培养计划，使新生骨干成为优质网络容的生产者、网络舆论的引导者、学生自我教育的践行者和改善网络生态的重要力量。
6、实践育人行动行动目标：通过同行计划、支教、送知识下乡、志愿者行动等社会实践活动，塑造学生服务社会、报效国家的情怀，培养学生对人民的感情、对社会的责任、对国家的忠诚，同时展现学生的风貌。
行动容：（1）积极推行“第二课堂成绩单”制度, 努力使其成为“第一课堂”思政教育主渠道的重要补充和支撑。
将学生在校期间的活动组织经历及思政教育、志愿服务、社会实践、校园文化等课业成绩之外的实践容记录下来，由辅导员对其进行记录审核和分类管理，打造“记录学生大学成长的年轮”。
（2）广泛开展社会实践。
注重围绕“一带一路”、脱贫攻坚等党和国家工作大局, 针对学生实际, 设计开展实践活动。
与中央和国家机关、、、、、等多省市组织人事部门和共青团组织对接，深入推进“同行计划”挂职锻炼。
（3）注重发挥志愿服务的作用。
推动共青团员实名注册成为青年志愿者, 在志愿服务中亮身份、做表率。
深化实施大学生志愿服务西部计划等重点项目, 广泛开展重大赛会、扶贫助困等各类志愿服务, 为同学们提供更加丰富的实践机会。
做好校各项大型会议、重要获得志愿者招募培训工作，选派优秀学生参与“西部计划”志愿服务以及研究生支教团的选拔工作；依托“点赞家乡发展”大学生假期返乡等专项社会实践、“回高中母校宣讲”等平台，组织同济学子赴祖国各地基层开展暑期社会实践。
7、“形势与政策课”提升行动行动目标：充分发挥《形势与政策》课的主渠道作用，从容建设、教学手段、课堂组织、师资队伍等多方面持续推进改革，在改进中加强，在创新中提高，着力增强课程的亲和力和针对性，通过理论联系实际的教学实践，把自信传递给学生，帮助大学生认清国际国形势，全面准确地理解党的路线、方针和政策，让学生“真心喜爱、终身受益”。
行动容：由《形势与政策》课程建设领导小组负责课程的统筹规划、容设计和检查指导工作。
（1）完善容设计。
精心设计两大系列六个主题教学容，围绕重要时间节点、重大时事热点、重点形势走向，及时更新课程容，让课程更加生动鲜活；（2）加强课堂组织。
合理设置教学规模，实行集中授课制度，每次课程所有教师采用统一的教学大纲和课件，设置开放性思考题，引导学生对课程容用主人翁的态度思考。
（3）配强师资队伍。
实行责任教授制度，组建由责任教授、主讲教师和助教组成的三级教师团队，校领导作为主讲教师参与到每个主题模块的备课和教学之中。
（4）做好课程保障。
组建专家督导团，实行学生评价制度，对教师的课堂教学质量、教学效果进行实时检查评价。
四、关键环节深入了解2017级新生的特点，充分把握大学生成长成才的关键环节，针对性开展“立德树人”专项教育工作。
1、提前部署，关口前移。
校院两级专题研究和制定新生入学工作安排及教育方案，提前进行工作部署；通过建立新生交流平台、“筑梦·卓越”新生夏令营等提前介入适应性教育；掌握家庭经济困难学生情况并加强关怀工作。
2、强化开端，注重源头。
精心筹备设计开学典礼，通过仪式感教育增强新生归属感；以理想信念教育、爱国爱校教育、心理健康教育、职业生涯规划教育、安全教育、感恩教育等专题设计入学教育周活动，确保新生尽快完成角色转换；建立本科生导师制，将专业教育与思想政治教育相结合，启发和激励新生立志成才。