2021年中考语文二轮专题复习：文言文对比阅读专题训练(三)
2021中考语文二轮专题复习：文言文对比阅读专题训练（三）1. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览，辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
（节选自袁枚《黄生借书说》）（1）解释下列画线词在文中的意思。
①穷冬裂风穷冬：_______________②至舍，四支僵劲不能动舍：_______________③腰白玉之环腰：_______________④故有所览，辄省记辄：_______________⑤为一说，使与书俱为：_______________（2）下列各项中的画线词意义与用法不相同的一项是（）A.当余之从师也惟予之公书与张氏之吝书若不相类B.归而形诸梦乃记之而去（《小石潭记》）C.以衾拥覆，久而乃和以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）D.然则予固不幸而遇张乎然则北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》）（3）把下面的句子翻译成现代汉语。
①寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
②然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！（4）【甲】【乙】两文都运用了何种写作手法？试作具体分析。
（5）结合【甲】文宋濂早年求学的故事，说说【乙】文中“少时之岁月为可惜”给你的启示。
2. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（诸葛亮《出师表》）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）（1）下列画线词解释有误的一项是（）A.躬耕于南阳：亲自B.由是感激：感谢C.遂许先帝以驱驰：奔走效劳D.非学无以广才：增长（2）下列画线词的意义和用法不相同的一项是（）A.兴复汉室，还于旧都/安陵君因使唐雎使于秦B.故临崩寄臣以大事也/以是人多以书假余C.可计日而待也/此臣所以报先帝而忠陛下之职分也D.夫君子之行/燕雀安知鸿鹄之志哉（3）朗读节奏划分不正确的一项是（）A.恐/托付不效B.深追先帝/遗诏C.进尽/忠言D.淫慢/则不能励精（4）将下列句子译成现代汉语。
受任于败军之际，奉命于危难之间。
（5）请结合原文分别概括诸葛亮给了刘禅和儿子什么劝诫。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（柳宗元《小石潭记》）【乙】至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。
大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏人，而山上栖鹘（hú），闻人声亦惊起，磔磔（zhé）云霄间。
又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰：“此鹳鹤也。
”余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰（hóng）如钟鼓不绝，舟人大恐。
徐而察之，则山下皆石穴罅（xià），不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。
舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳（tāng tà）之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。
因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏献子之歌钟也。
古之人不余欺也。
”（苏轼《石钟山记》）【注】宋神宗元丰七年（1084年）六月，正值王安石当政，推行新政，而苏轼反对新法遭到排挤，苏轼由黄州团练副使调任汝州（现河南临汝）团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县任县尉，途径湖州，游览了石钟山，进行实地考察，为辨明石钟山命名的由来，写了这篇文章。
（1）解释下列画线字的意思。
①心乐之_______________②悄怆幽邃_______________③日光下澈_______________④余方心动欲还_______________（2）用“/”为文中画线的句子断句正确的是（）A.大石侧立/千尺如猛兽奇鬼/森然欲搏人B.大石侧立千尺/如猛兽奇鬼森然/欲搏人C.大石侧立千尺/如猛兽奇鬼/森然欲搏人D.大石侧立千尺如猛兽/奇鬼森然/欲搏人（3）用现代汉语解释下面的句子。
①凄神寒骨，悄怆幽邃。
②古之人不余欺也。
（4）两文作者同是被排挤，两人在心态上有无相似或者不同点？（一）唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
（选自《木兰诗》）（二）木兰者，古时一民间女子也。
少习骑，长而益精。
值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。
因其父以老病不能行。
木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山。
转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
（1）解释下面画线词语在句中的意思。
①问女何所忆（） ②愿为市鞍马（）（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
（3）（一）文第三段对木兰征途的环境描写有何作用？（4）结合（一）（二）两文，说说木兰是一个什么样的形象。
5. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】孙权劝学（司马光）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。
吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。
余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。
看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。
偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。
然此策尚下，故必早起数时以为之。
决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（节选自《清代四名人家书》）【注】①倥偬（kǒng zǒng）：事多，繁忙。
②门阀：名门贵室。
③事冗：事务繁忙复杂。
（1）解释下列句中画线词的意思。
①卿今当涂掌事当涂：_______________②但当涉猎但：_______________③见往事耳见：_______________④即更刮目相待更：_______________⑤余近日以军务倥偬以：_______________（2）翻译下列句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪！②蒙辞以军中多务。
（3）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.自/以为/在有所益B.肃/遂拜/蒙母C.有恒/又为/勤朴之根源D.日/必了此/功课为佳（4）【甲】【乙】两文都讲到了读书的作用。
【甲】文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“_______________”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；【乙】文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“_______________”品质。
（5）【甲】【乙】两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种读书方法并结合原文具体内容说明。
6. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）【乙】南方多没没【注】，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。
日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。
故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。
故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
【注】没人：能潜水的人。
（选自苏轼《苏东坡集·日喻》）（1）解释下列句中画线的词。
①但手熟尔（）②康肃忿然曰（）③笑而遣之（）④日与水居也（）（2）翻译下面的句子①以我酌油知之。
②故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
（3）下列说法不正确的一项是（）A.【甲】文的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋政治家、文学家。
B.“取”“置”“覆”“酌”等一系列动词，写出卖油翁倒油动作一气呵成，非常娴熟。
C.传神的对话描写是突出的写作特色之一，两文都是通过对话表现出人物的心理和个性特点。
D.在作者笔下，陈尧咨傲慢不逊，卖油翁内敛沉稳，人物形象生动，性格特征鲜明。
2021年中考文言文之比较阅读题及答案
2021年中考文言文之比较阅读题及答案一．【甲文】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故交不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记·礼运》）【乙文】林尽水源，便得一山，山有小口，看起来若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然爽朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（选自《桃花源记》）1.说明下列文言句中加点的词语。
（４分）(1) 选贤与．（“与”通“举”，选拔）能(2)货恶．（憎恶）其弃于地也(3) 故．（因此）外户而不闭(4)有良田美池桑竹之属．（类）新课标第一网2.用现代汉语翻译下面文言句子。
（２分）阡陌交通，鸡犬相闻。
田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声处处能够听到。
3.[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描画的“世外桃源”有什么相似的地点？两文都表现了作者对理想社会的追求。
点拨：对比阅读找共同点。
“大同社会”与“世外桃源”在当时社会条件下是不存在的，差不多上一种理想的社会。
二．阅读下面文言文，完成9-13题。
（13分）《论语》十则（节选）子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）子曰：“温故而知新，能够为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
2021年中考语文文言文阅读真题分类训练： 古诗词、文言文对比阅读(含解析)
[宋]赵溍
陈同甫名亮，号龙川。始闻辛稼轩名，访之，将至门，过小桥，三跃马而三却。同甫怒拔剑挥马首，推马仆地，徒步而进。稼轩适倚楼望见之，大惊异，遣人询之则已及门遂定交。
稼轩帅淮①时，同甫与时落落，家甚贫。访稼轩于治所，相与谈天下事。酒酣，稼轩言南北之利害，南之可以并北者如此。北之可以并南者如此。且言钱塘非帝王居，断牛头之山，天下无援兵；决西湖之水，满城皆鱼鳖。
【解析】本题考查诗歌意象的理解。阅读颔联“倦鸟非无翼，神龟弗自灵”即可归纳出“倦鸟”“神龟”两种意象。
14.①恰好，正好，刚好②少③借
【解析】本题考查文言实词的理解。①根据前文陈同甫的行为和后文“倚楼望见之，大惊异”可推断“适”是“恰好，正好，刚好”的意思。②可依据成语“沉默寡言”中的“寡”推测为“少”的意思。③根据《送东阳马生序》中“每假借于藏书之家”的“假”，可理解为“借”的意思。
与可之为人也，端静而文，明哲而忠，士之修洁博习，朝夕磨治洗濯，以求交于与可者，非一人也。而独厚君如此。君又疏简抗劲，无声色臭味，可以娱悦人之耳目鼻口，则与可之厚君也，其必有以贤君矣。世之能寒燠②人者，其气焰亦未至若雪霜风雨之切于肌肤也，而士鲜不以为欣戚③丧其所守。自植物而言之，四时之变亦大矣，而君独不顾。虽微与可，天下其孰不贤之?然与可独能得君之深，而知君之所以贤。雍容谈笑，挥洒奋迅而尽君之德。稚壮枯老之容，披折偃仰④之势。风雪凌厉以观其操，崖石荦确⑤以致其节。得志，遂茂而不骄；不得志，瘁瘠而不辱。群居不倚，独立不惧。与可之于君，可谓得其情以尽其性矣。余虽不足以知君，愿从与可求君之昆弟子孙族属朋友之象，而藏于吾室，以为君之别馆云。
示例三：我选C。这句话是说竹子丛生时互不倚靠，独立时也毫无惧色。这勉励我们，不论在什么环境下，都要保持自己的个性，独立自强。
(2021年整理)中考课内外文言文对比阅读训练(含答案)
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中考课内外文言文对比阅读训练一、阅读下面的文言节选，回答下面的问题。
(20分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。
便舍船，从口入.初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗.土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来.具答之.便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉,遂与外人间隔.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋.余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀.夫子式①而听之,使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者.”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉，今吾子又死焉。
"夫子问：“何为不去也？”曰:“无苛政。
”夫子曰：“小子④识之,苛政猛于虎也。
”（节选自《礼记·檀弓下》)【注释】①式：同“轼"，车前的扶手横木，这里用作动词。
②壹：真是，实在。
③舅：公公.古代以舅姑称呼公婆。
④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
1。
下列语句中加点词解释不正确的一项是［ ] （4分）A阡陌交通．．交错交通：相通。
2021年中考语文二轮复习：课内文言文对比阅读 练习题精选汇编(部编版,含答案)
2021年中考语文二轮复习：课内文言文对比阅读练习题精选汇编例【一】（2020·贵州铜仁）阅读下面两篇文章，按要求完成1—4题。
［甲］富贵不能淫①景春曰："公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：，往之女家，必敬必戒，无违夫子!'以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”［乙］周亚夫军细柳①文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
②上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰，军中闻将军令，不闻天子之诏，。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
③既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
1.下列句子中加点词用法不同于其它三项的是（）A.富贵不能淫，贫贱不能移B.乃以宗正刘礼为将军，军霸上C.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见D.军士吏被甲，羸兵刃2.下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是（）A.居居．天下之广居居无何B.而其将固可袭成虏也下视其辙，登轼而望之C.之丈夫之冠也，父命之已而，之细柳军D.谢使人称谢：“皇帝成劳将军。
”秦王色挠，长跪而谢之3.下列对课文的理解分分析表述有误的一项是（）A.甲文中，孟子指出具有“仁”“义”“礼”品德的人才是真正的大丈夫。
【2021二轮复习】文言文阅读 题点3概括分析题
解题技巧：对比
1.比对人物、事件。 （人物）文言文阅读材料涉及的人物往往不是一个，分清主要人物和次要人物。阅读文章时， 要分清是何人在何时、何地做了何事，得到了何种评价，防止张冠李戴、颠倒事实。
(2020浙江卷)阅读下面的文字,分析误区所在。
自三代以来,最喜读太史公、韩退之之文。司马迁奇迈慷慨,自其少时,周游天下,交结豪杰。 其学长于讨论寻绎前世之迹,负气敢言,以蹈于祸。故其文章疏荡明白,简朴而驰骋。惟其平生之 志有所郁于中,故其余章末句,时有感激而不泄者。韩愈之文如先王之衣冠,郊庙之鼎俎,至其放逸 超卓,不可收揽,则极言语之怀巧,有不足以过之者。嗟乎!退之之于唐,盖不遇矣。然其犯人主,忤 权臣,临义而忘难,刚毅而信实,而其学又能独出于道德灭裂之后,纂孔孟之余绪以自立其说,则愈之 文章虽欲不如是,盖不可得也。
(2019全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,分析误区所在。 后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以
然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为 梁怀王太傅。
(节选自《史记•屈原贾生列传》,有删改) 【选项C】贾谊答复询问,重新得到重用。文帝询问鬼神之事,对贾谊的回答很满意,于是任命他 为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾谊。
[D项]轼师父洵为文,既而得之于天。尝自谓:“作文如行云流水,初无定质,但常行于所当行, 止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞,皆可书而诵之。其体浑涵光芒,雄视百代,有文章以来,盖 亦鲜矣。
(节选自《宋史·苏轼传》)
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.苏轼自幼聪颖,深受时贤赏识。母亲亲自为他授课,他往往能说出要点。欧阳修十分看重 他,曾对梅圣俞表示,应当避开此人让他出人头地。 B.苏轼因势利导,利用新法便民。当时王安石创行新法,他上书论其不便;新政下达,他常常设 法使这些法令有利于百姓,百姓生活得以安宁。 C.苏轼直面饥疫,解救受灾百姓。他在任职杭州时遭遇旱灾病疫,减免上供米三分之一纾缓 灾情;同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病。 D.苏轼天赋异禀,为文得心应手。他从父习文,又极具才华,作文如行云流水,行止有度,嬉笑 怒骂之辞,皆可书而诵之,最终成为一代文宗。
2021年中考语文专题复习： 文言文对比阅读
2021年中考语文专题复习：文言文对比阅读1. 阅读下面文本，完成下列各题。
（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）（乙）南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。
一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。
杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。
”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。
杨故取势于十步外，奋拳击之。
老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。
”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。
哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。
老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（袁枚《卖蒜翁》）（1）解释下列画线词语。
①观者如堵（_______________）②但手熟尔（_______________）③叟能如是乎（_______________）（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”②垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！（3）从甲乙两篇文章你得到了哪些启示？2. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】蒙少不修书传，每陈大事，常口占为笺疏①。
2021年中考语文二轮复习：课内外古诗词对比阅读 练习题精选汇编(部编版,含答案)
2021年中考语文二轮复习：课内外古诗词对比阅读练习题精选汇编例【一】（2020·浙江湖州）下面是杜甫的两首诗歌，一位同学想知道它们哪首先写哪首后写。
请你作出判断，并从内容、情感等角度阐述理由。
望岳〔唐〕杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
江汉（唐）杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
例【二】（2020·浙江杭州）温习课内所学，完成古诗赏析任务。
（甲）（乙）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄于郡城送明卿之江西[唐]李白 [明]李攀龙杨花落尽子规啼，青枫飒飒雨凄凄，闻道龙标过五溪。
秋色遥看入楚迷。
我寄愁心与明月，谁向孤舟怜逐客，随君直到夜郎西。
白云相送大江西。
【知背景】甲诗略。
乙诗：吴国伦字明卿，因违忤奸相严嵩，被贬至江西（古属楚地）；当时诗人正在郡城济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。
【析场景】甲诗首句以暮春时节漂泊无依的”杨花”和啼声哀切的”子规”，营造了悲惋的氛围，流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。
1.乙诗前两句【赏写法】甲诗后两句，想象奇特，诗人将自己的”愁心”寄托于”明月”这一意象。
以明月随君到夜郎，表达对朋友的牵挂；借”明月”光明的形象表示对朋友的理解和支持。
2.乙诗后两句例【三】（2020·四川达州）阅读下面两首诗歌，完成1—2题。
【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲推，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【乙】从军行（其五）王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
【注释】①洮（táo）河：水名，在今甘肃，流入黄河。
1.李贺作诗。
工于设色，陆游就说过他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。
结合《雁门太守行》全诗中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。
中考语文：类型3 课外文言文对比阅读
【葳蕤】性□。一名玉竹。阴柔而质滋润，如女之委顺相随也，有娇柔之意。春生苗茎直有节其叶如竹两两相对其根横生。主中凤暴热。
【蒲黄】性平。香蒲花中之蕊屑也，细若金粉。春生嫩叶，出水红白色，茸茸然。至夏抽梗于丛叶中，花抱梗端，如武士棒杵，故俚俗谓之蒲槌。能止血，消瘀青。
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）
(节选自《松窗梦语》)
①蔡元定：南宋律学家、理学家。朱熹弟子。②啖：吃。③荠：荠菜。④扣：探问。
⑤王公廷相：王廷相，明代哲学家、文学家。官至南京兵部尚书。⑥道艺纯备：学说和才能纯正完备。⑦第：官僚和贵族的大住宅。⑧衢：四通八达的道路。⑨舆人：古代职位低微的吏卒。⑩蹑：穿(鞋)。⑪历：经过。⑫兢兢：小心谨慎的样子。⑬沾濡：浸湿。⑭居：守持。⑮傥：倘若，假如。
9.请翻译文中画横线的句子。（2分）
句子：刈以为薪，杂山兰、川芎之属烧之，比屋皆香。
【答案】割下它作为柴，掺杂山兰和川芎之类的草药一起烧，邻近的屋子都馨香四溢。
【解析】本题考查文言句子的翻译。注意重点词：薪：柴草；杂：掺杂。
10.如有同学不慎跌伤，破皮出血，你认为文中哪味中药适合对他进行现场医治?（2分）
四、【2021·广东】阅读下面 文字，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
2021年江苏省南京市中考语文专专题复习题：诗歌、文言阅读篇(三)
2021南京市中考语文复习------诗歌、文言文阅读篇（三）（一）阅读下面的古诗文，完成8-13题。
（20分）【古诗阅读】中吕·普天乐·别怀［元］张可久故人疏，忧心悄。
愁云淡淡，远水迢迢。
一声白雁寒，几点青山小。
满目凄凉谁知道？赋情词写遍芭蕉。
明月洞箫，夕阳细草，沙渚残潮。
（选自《新编元曲三百首》，俞为民孙蓉蓉编著，江苏古籍出版社1995年8月第1版）8．这首曲表达了诗人哪些情感？（3分）▲9．请赏析“一声白雁寒，几点青山小”。
（3分）▲【古文阅读】面［清］李渔南人饭米，北人饭面，常也。
《本草》云：“米能养脾，麦能补心。
”各有所裨于人者也。
予所制面有二种，一曰“五香面”，一曰“八珍面”。
五香膳①己，八珍饷②客，略分丰俭于其间。
五香者何？酱也，醋也，椒末也，芝麻屑也，焯③笋煮蕈④煮虾之鲜汁也。
先以椒末、芝麻屑二物拌入面中，后以酱、醋及鲜汁三物和为一处，即充拌面之水，勿再用水。
八珍者何？鸡、鱼、虾三物之肉，晒使极干，与鲜笋、香蕈、芝麻、花椒四物，共成极细之末，和入面中，与鲜汁共为八种。
酱、醋亦用，而不列数内者，以家常日用之物，不得名之以“珍”也。
鸡鱼之肉，务取极精，稍带肥腻者弗用，以面性见油即散，擀不成片，切不成丝故也。
但观制饼饵者，欲其松而不实，即拌以油，则面之为性可知已。
鲜汁不用煮肉之汤，而用笋、蕈、虾汁者，亦以忌油故耳。
（选自《闲情偶记》卷五，［清］李渔著，中华书局2014年2月第1版，有删改）［注释］①膳：进餐。
②饷：招待。
③焯（chāo）：将蔬菜放入水中稍煮片刻。
④蕈（xùn）：菌类食物。
10．解释下列加点的词语。
（4分）（1）常．也（▲）（2）五香者何．（▲）（3）务．取极精（▲）（4）但．观制饼饵者（▲）11．用“/”给下面的句子断句。
（两处）（2分）焯笋煮蕈煮虾之鲜汁也12．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）酱、醋亦用，而不列数内者，以家常日用之物，不得名之以“珍”也。
中考语文专题3马说对比阅读(解析版)
马说1．（2022·湖南永州·中考真题）阅读下面文言文，完成下列各题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自《马说》）【乙】时先主屯新野，徐庶见先主，先主器①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致②也。
将军宜枉驾③顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
（选自《三国志蜀书诸葛亮传》）【注释】①器：用作动词，器重，重视。
②屈致：委屈（他），召（他上门）来。
③枉驾：屈尊，这是请别人到某处去时的客气话，枉，委屈，驾，车马。
1.(1)下列句子朗读停顿正确的一项是（）A．然/后有千里马B．故/虽有名马C．将军岂/愿见之乎D．不/可屈致也(2)下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．而．伯乐不常有/鸣之而．不能通其意B．马之．千里者/将军宜枉驾顾之．C．才美不外见．/徐庶见．先主D．策．之不以其道/执策．而临之(3)下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不恰当的一项是（）A．【甲】文虽为马说却意不在马，而是作者借说马来抒发自己怀才不遇的愤懑之情。
B．【乙】文从侧面衬托出诸葛亮的非凡才智以及他绝不奉迎、为人谨慎的性格特点。
C．【甲】【乙】两文的表达都是以议论和抒情为主，说理深刻，论证有力，情感鲜明。
D．【甲】文讽刺了统治者摧残人才的现象，【乙】文则表现了刘备善于纳谏和礼贤下士。
(4)请将下列句子翻译成现代汉语。
①一食或尽粟一石。
②由是先主遂诣亮。
【答案】1.(1)B(2)A(3)C(4)①吃一顿有时能吃尽一石粮食。