北大老师概率论复习课件
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北师大版七年级数学下概率复习课件公开课PPT

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(1)P(抽到数字9)= (2)P(抽到的数大于6)=
(3)P(抽到的数字小于 6) (4)P(抽到奇数) ; P(抽到偶数)
2、如图是一个转盘,小颖认为转盘上共有三
种不同的颜色,所以自由转动这个转盘,指针 停在红色、黄色或蓝色的概率都是 1 ,你认 为呢(转盘被等分成四个扇形) 3
(1)下表是统计试验中的部分数据,请补 充完整:
移植总数
10 50 270 400 750 1500 3500 7000 9000 14000
成活数
8 47 235 369 662 1335 3203 6335 8073 12628
成活的频率
0.8 0.94 0.870 0.923 0.883 0.890 0.915 0.905 0.897
①钉尖朝上;②钉尖朝下 掷一枚质地均匀的硬币,落地后会出现两种情况: ①正面朝上;②反面朝下
小组合作讨论交流:
在“掷图钉”试验中,如何求每个结果发生的概率? 在“掷硬币”试验中,如何求每个结果发生的概率?
首先:不是所有事件发生的概率都可以通过理 论计算得到。
其次:不论试验有没有理论概率,事件发生的 频率都具有稳定性,从而用事件发生的频率来 估计该事件发生的概率具有普遍性。
3、一个口袋中装有4个白球,6个红球,这些球 除颜色外完全相同,充分搅匀后随即摸出一球, 发现是白球。
(1)如果将这个白球放回,再摸出一球,那 么它是白球的概率是多少?
(2)如果这个白球不放回,再摸出一球,那 么它是白球的概率是多少?
1、以下说法合理的是( )
A.小明做3次掷图钉的试验,发现2次钉尖朝上,由此 他说钉尖朝上的概率是 2 。
0.902
(2)由下表可以发现,幼树移植成活的 频率在__0_.9 _左右摆动,并且随着移 植棵数越来越大,这种规律愈加明显.
(1)P(抽到数字9)= (2)P(抽到的数大于6)=
(3)P(抽到的数字小于 6) (4)P(抽到奇数) ; P(抽到偶数)
2、如图是一个转盘,小颖认为转盘上共有三
种不同的颜色,所以自由转动这个转盘,指针 停在红色、黄色或蓝色的概率都是 1 ,你认 为呢(转盘被等分成四个扇形) 3
(1)下表是统计试验中的部分数据,请补 充完整:
移植总数
10 50 270 400 750 1500 3500 7000 9000 14000
成活数
8 47 235 369 662 1335 3203 6335 8073 12628
成活的频率
0.8 0.94 0.870 0.923 0.883 0.890 0.915 0.905 0.897
①钉尖朝上;②钉尖朝下 掷一枚质地均匀的硬币,落地后会出现两种情况: ①正面朝上;②反面朝下
小组合作讨论交流:
在“掷图钉”试验中,如何求每个结果发生的概率? 在“掷硬币”试验中,如何求每个结果发生的概率?
首先:不是所有事件发生的概率都可以通过理 论计算得到。
其次:不论试验有没有理论概率,事件发生的 频率都具有稳定性,从而用事件发生的频率来 估计该事件发生的概率具有普遍性。
3、一个口袋中装有4个白球,6个红球,这些球 除颜色外完全相同,充分搅匀后随即摸出一球, 发现是白球。
(1)如果将这个白球放回,再摸出一球,那 么它是白球的概率是多少?
(2)如果这个白球不放回,再摸出一球,那 么它是白球的概率是多少?
1、以下说法合理的是( )
A.小明做3次掷图钉的试验,发现2次钉尖朝上,由此 他说钉尖朝上的概率是 2 。
0.902
(2)由下表可以发现,幼树移植成活的 频率在__0_.9 _左右摆动,并且随着移 植棵数越来越大,这种规律愈加明显.
北师大版七年级数学下册第六章概率初步PPT课件全套

3.下表记录了一名球员在罚球线上投篮的结果.
投篮次数(n)
投中次数(m) 投中频率( )
m n
50
28
0.56
100
60
0.6
150
78
0.52
200
104
0.52
250
123
0.49
300
152
0.51
350
251
0.72
(1)计算表中的投中频率(精确到0.01); (2)这名球员投篮一次,投中的概率约是多少 (精确到0.1)? 这名球员投中的频率逐渐稳定在0.5,因此估计这 名球员投篮的概率是0.5
复习旧知
1. 举例说明什么是必然事件?。 2. 举例说明什么是不可能事件。
3. 举例说明什么是不确定事件。
讲授新课
问题的引出
抛掷一枚均匀的硬币,硬币落 下后,会出现两种情况:
正面朝上
正面朝下
你认为正面朝上和正面朝下 的可能性相同吗?
游戏环节:掷硬币实验 (1) 同桌两人做20次掷硬币的游戏, 并将记录记载在下表中:
想一想
事件A发生的概率P(A)的取值范围 是什么?必然事件发生的概率是多少? 不可能事件发生的概率又是多少?
必然事件发生的概率为1;不可能事 件发生的概率为0;不确定事件A发生的 概率P(A)是0与1之间的一个常数。
牛刀小试
随机抽取的乒 乓球数 n 优等品数 m 10 20 7 16 50 43 100 81 200 164 500 414 1000 825
活动二:议一议
(1)通过上面的试验,你认为钉尖朝上 和钉尖朝下的可能性一样大吗?你是怎样 想的?
(2)小明和小丽一起做了1000次掷图钉 的试验,其中有640次钉尖朝上。据此, 他们认为钉尖朝上的可能性比钉尖朝下的 可能性大。你同意他们的说法吗?
第三章 概率的进一步认识 课件 北师大版数学九年级上册(20张PPT)

第三章 概率的进一步认识
第三章 复习课
复习目标
1.回顾本章的内容,梳理本章的知识结构,建立有关概率知
识的框架图.
2.知道求概率的一般方法——树状图和列表法.
3.知道试验频率与理论概率的关系;会合理运用概率的思想,
解决生活中的实际问题.
◎重点:会用树状图或列表法计算简单事件的概率,以及用
试验或模拟试验的方法估计复杂事件发生的概率.
时,用列表法.
(3)用树状图或表格求概率的关键:
①各种情况出现的可能性 一定要相同 ;
事件发生的次数 )
②P(A)= 各种情况出现的次数 ;
(
③在统计各种情况出现的次数和某一事件发生的次数时,
要做到不重不漏.
预习导学
4.估计总体数目.
通过试验法估计总体数目的方法:(1) 抽取 法估算总体
数目;(2)用 放入 法估算总体数目.
预习导学
·导学建议·
本节可通过问题的形式引导学生,梳理知识结构,重点关
注以下几个问题:(1)频率与概率的区别;(2)计算概率的两种方
法;(3)概率与统计之间的内在的联系.
合作探究
随机事件的概率计算
1.某市体育中考现场考试内容有三项:50米跑为必测项目,
另在立定跳远、实心球(二选一)和坐位体前屈、1分钟跳绳(二
(2)小国同学的父亲认为,如果到A处不买,到B处发现比A
处便宜就马上购买,否则到C处购买,这样更有希望买到最低价
格的礼物.这个想法是否正确?试通过树状图分析说明.
解:(1)∵在每一处都有价格最低,最高,较高的可能,
∴P(A处买到最低价格礼物)= .
合作探究
(2)作出树状图如下:
第三章 复习课
复习目标
1.回顾本章的内容,梳理本章的知识结构,建立有关概率知
识的框架图.
2.知道求概率的一般方法——树状图和列表法.
3.知道试验频率与理论概率的关系;会合理运用概率的思想,
解决生活中的实际问题.
◎重点:会用树状图或列表法计算简单事件的概率,以及用
试验或模拟试验的方法估计复杂事件发生的概率.
时,用列表法.
(3)用树状图或表格求概率的关键:
①各种情况出现的可能性 一定要相同 ;
事件发生的次数 )
②P(A)= 各种情况出现的次数 ;
(
③在统计各种情况出现的次数和某一事件发生的次数时,
要做到不重不漏.
预习导学
4.估计总体数目.
通过试验法估计总体数目的方法:(1) 抽取 法估算总体
数目;(2)用 放入 法估算总体数目.
预习导学
·导学建议·
本节可通过问题的形式引导学生,梳理知识结构,重点关
注以下几个问题:(1)频率与概率的区别;(2)计算概率的两种方
法;(3)概率与统计之间的内在的联系.
合作探究
随机事件的概率计算
1.某市体育中考现场考试内容有三项:50米跑为必测项目,
另在立定跳远、实心球(二选一)和坐位体前屈、1分钟跳绳(二
(2)小国同学的父亲认为,如果到A处不买,到B处发现比A
处便宜就马上购买,否则到C处购买,这样更有希望买到最低价
格的礼物.这个想法是否正确?试通过树状图分析说明.
解:(1)∵在每一处都有价格最低,最高,较高的可能,
∴P(A处买到最低价格礼物)= .
合作探究
(2)作出树状图如下:
北大概率论讲义01

A P (A) = 1 P (Ac ) = 1 An 365 . 365n
B kb
Ac
D
D
D
b I H vA XW A lchW u u t D @ I H A X bvW rD I H A X & % p z X gz p D X Ez i y44X
g = {(, x)|x x √ 3 3.3 1 Berf rand S(g) P (A) = = S(G)
1 3
p rD l
π, π},
p qrD ! §§P s T S A E D A D F A E D A R m 1 A P §§ h'A f2§
x 1-2 1.2
n=1
An ∈ F ;
(3) P
( F )
EvR D
(2) F
§A !' z A l u i t 3 2§ b i t jex erv§' D u t D
4 4 4 4
pD A I q §rb " § b D gD D v í q í §§q D DE í q í §§q p g fIA í q í § p D d A42 ' H q 1 (§nXkD 8§§§"§§q 42q A ( # z 6 bv42@ í v R § §§§Q b } 6 @ 3 j!xe§ E§ A í v p u{Dv§q t A u z f s b A l E§§§§
a S() 2.2 Buf f on g A P (A) = S(g) . S(G) l(l a)
0$$A ) & % s o n 6 45D e fem # A i (
6 A
m
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(3) P
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新教材高中数学单元复习课第7课时概率课件北师大版必修第一册

事件A表示“甲、乙两人摸到的球颜色相同”;
事件B表示“甲摸到黑球”.
解:(1)将两个白球编号为1,2,两个黑球编号为3,4.用(x,y)表示
样本点,其中x表示甲摸到的球,y表示乙摸到的球.则实验的样
本空间Ω={(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,4),
专题二 对峙事件与互斥事件的判断
【例2】 一个射击手进行一次射击.
事件A表示“命中的环数大于7环”;
事件B表示“命中环数为10环”;
事件C表示“命中的环数小于6环”;
事件D表示“命中的环数为6,7,8,9,10环”.
判断下列各对事件是否为互斥事件,是否为对峙事件,并说明
理由.
(1)事件A与B;(2)事件A与C;(3)事件C与D.
概率的积,即P(AB)=P(A)P(B).
如果两个事件相互独立,那么把其中一个换成它的对峙事件,
这样的两个事件仍然相互独立.
【思考辨析】
判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里画“√”,错
误的画“×”.
(1)随机事件是样本空间Ω的子集.( √ )
(2)若A∩B=⌀,则事件A与事件B互为对峙事件.( × )
取3次,每次抽取1张,将抽取的卡片上的数字依次记为a,b,c.
(1)求“抽取的卡片上的数字满足a+b=c”的概率;
(2)求“抽取的卡片上的数字a,b,c不完全相同”的概率.
解:(1)由题意知(a,b,c)所有的可能结果为
(1,1,1),(1,1,2),(1,1,3),(1,2,1),(1,2,2),(1,2,3),(1,3,1),(1,3,2),
球”,事件B表示“取出1个黑球”,事件C表示“取出1个白球”,事
事件B表示“甲摸到黑球”.
解:(1)将两个白球编号为1,2,两个黑球编号为3,4.用(x,y)表示
样本点,其中x表示甲摸到的球,y表示乙摸到的球.则实验的样
本空间Ω={(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,4),
专题二 对峙事件与互斥事件的判断
【例2】 一个射击手进行一次射击.
事件A表示“命中的环数大于7环”;
事件B表示“命中环数为10环”;
事件C表示“命中的环数小于6环”;
事件D表示“命中的环数为6,7,8,9,10环”.
判断下列各对事件是否为互斥事件,是否为对峙事件,并说明
理由.
(1)事件A与B;(2)事件A与C;(3)事件C与D.
概率的积,即P(AB)=P(A)P(B).
如果两个事件相互独立,那么把其中一个换成它的对峙事件,
这样的两个事件仍然相互独立.
【思考辨析】
判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里画“√”,错
误的画“×”.
(1)随机事件是样本空间Ω的子集.( √ )
(2)若A∩B=⌀,则事件A与事件B互为对峙事件.( × )
取3次,每次抽取1张,将抽取的卡片上的数字依次记为a,b,c.
(1)求“抽取的卡片上的数字满足a+b=c”的概率;
(2)求“抽取的卡片上的数字a,b,c不完全相同”的概率.
解:(1)由题意知(a,b,c)所有的可能结果为
(1,1,1),(1,1,2),(1,1,3),(1,2,1),(1,2,2),(1,2,3),(1,3,1),(1,3,2),
球”,事件B表示“取出1个黑球”,事件C表示“取出1个白球”,事
高考数学总复习 114随机事件的概率、互斥事件的概率课件 北师大版

[解析] 本小题考查等可能事件的概率. 从 20 张卡片中取一张共 20 种方法,其中数字和不小于 14 的共 5 张,∴P=250=14.
6.抛掷一粒骰子,观察掷出的点数,设事件 A 为出现奇
数点,事件 B 为出现 2 点,已知 P(A)=12,P(B)=16,则出现
奇数点或 2 点的概率之和为________.
故得到黑球,得到黄球,得到绿球的概率分别为14,16,14.
事件的概念及判断
[例 1] 在 10 件产品中有 8 件正品、2 件次品,从中任取 3 件:
(1)“三件都是次品”是什么事件? (2)“三件都是正品”是什么事件? (3)“至少有一件是正品”是什么事件?
(4)“恰有 1 件次品”和“恰有 2 件次品”是互斥事件 吗?
[解析] (1)依据公式 P=mn ,可以依次计算出表中击中靶心 的频率.
f(1)=180=0.8,f(2)=1290=0.95, f(3)=4540=0.88, f(4)=19000=0.9,f(5)=127080=0.89,f(6)=455050=0.91, f(7)=1900060=0.906.
[分析] 当任取一球时,得到红球,则不可能得到黑球,也 不可能得到绿球和黄球,故摸到不同颜色的球是对立的.由对 立事件概率公式求.
[解析] 从袋中任取一球,记事件 A=“得到红球”,B= “得到黑球”,C=“得到黄球”,D=“得到绿球”,则事件 A、B、C、D 两两互斥,由已知 P(A)=13,P(B+C)=P(B)+P(C) =152.
• (2)从这乒乓球产品中任取一个,质量检查 为优等品的概率是多少?(结果保留到小数 点后三位)
[解析] (1)依据公式 fn(A)=mn ,可以算出表中乒乓球优等 品的频率依次是:0.900,0.920,0.970,0.940,0.954,0.951.
北师版高考总复习数学精品课件第11章计数原理、概率、随机变量及其分布 第4节随机事件的概率与古典概型

续保人本年度的保费与其上年度出险次数的关联如下:
上年度出
0
1
2
3
4
险次数
a
1.25a
1.5a
1.75a
保费/元 0.85a
≥5
2a
随机调查了该险种的200名续保人在一年内的出险情况,得到如下统计表:
0
1
2
3
4
出险次数
≥5
60
50
30
30
20
10
频数
①记A为事件:“一续保人本年度的保费不高于基本保费”,求P(A)的估计值;
等可能事件.( × )
(4)从市场上出售的标准为500±5 g的袋装食盐中任取一袋测其重量,属于
古典概型.( × )
2.抛掷两枚质地均匀的硬币,设事件A=“第一枚硬币正面朝上”,事件B=“第
二枚硬币反面朝上”.下列结论中正确的是( D )
A.A与B互为对立事件
B.A与B互斥
C.A与B相等
D.P(A)=P(B)
②记B为事件:“一续保人本年度的保费高于基本保费但不高于基本保费的
160%”,求P(B)的估计值;
③求续保人本年度平均保费的估计值.
解 ①事件A发生当且仅当一年内出险次数小于2.由所给数据知,一年内出
60 + 50
险次数小于2的频率为 200 =0.55,故P(A)的估计值为0.55.
②事件B发生当且仅当一年内出险次数大于1且小于4.由所给数据知,一年
斥事件的概率加法公式,得
1
1
P(C)=P(A)+P(B)=4 + 4
因为 C 与 D 互为对立事件,所以
1
P(D)=1-P(C)=1-2
上年度出
0
1
2
3
4
险次数
a
1.25a
1.5a
1.75a
保费/元 0.85a
≥5
2a
随机调查了该险种的200名续保人在一年内的出险情况,得到如下统计表:
0
1
2
3
4
出险次数
≥5
60
50
30
30
20
10
频数
①记A为事件:“一续保人本年度的保费不高于基本保费”,求P(A)的估计值;
等可能事件.( × )
(4)从市场上出售的标准为500±5 g的袋装食盐中任取一袋测其重量,属于
古典概型.( × )
2.抛掷两枚质地均匀的硬币,设事件A=“第一枚硬币正面朝上”,事件B=“第
二枚硬币反面朝上”.下列结论中正确的是( D )
A.A与B互为对立事件
B.A与B互斥
C.A与B相等
D.P(A)=P(B)
②记B为事件:“一续保人本年度的保费高于基本保费但不高于基本保费的
160%”,求P(B)的估计值;
③求续保人本年度平均保费的估计值.
解 ①事件A发生当且仅当一年内出险次数小于2.由所给数据知,一年内出
60 + 50
险次数小于2的频率为 200 =0.55,故P(A)的估计值为0.55.
②事件B发生当且仅当一年内出险次数大于1且小于4.由所给数据知,一年
斥事件的概率加法公式,得
1
1
P(C)=P(A)+P(B)=4 + 4
因为 C 与 D 互为对立事件,所以
1
P(D)=1-P(C)=1-2
北师版高考总复习一轮理科数精品课件 第12章 概率 第4节 二项分布与正态分布

第十二章
第四节 二项分布与正态分布
内
容
索
引
01
强基础•固本增分
02
研考点•精准突破
课标解读
衍生考点
1.通过具体实例,掌握二项分布并能
解决简单的实际问题.
2.了解正态分布及其均值与方差.
1.二项分布
2.正态分布
核心素养
1.直观想象
2.数据分析
3.数学建模
4.数学运算
强基础•固本增分
1.二项分布
乙队每局赢的概率为1-p.每局比赛结果相互独立,有以下两种方案供甲队
选择,
方案一:共比赛三局,甲队至少赢两局算甲队最终获胜;
方案二:共比赛两局,甲队至少赢一局算甲队最终获胜.
1
(1)当p= 3 时,若甲队选择方案一,求甲队最终获胜的概率;
(2)设方案一、方案二甲队最终获胜的概率分别为P1,P2,讨论P1,P2的大小
对于C,由正态分布密度曲线的对称性可知该物理量一次测量结果大于
10.01的概率与小于9.99的概率相等,故C正确;
对于D,由于概率分布是集中在10附近的,(9.9,10.2)分布在10附近的区域大
于(10,10.3)分布在10附近的区域,所以一次测量结果落在(9.9,10.2)的概率
大于落在(10,10.3)内的概率,故D错误.故选D.
所以一次摸奖中奖的概率
C 1 C 15
p=C 2
+5
(2)若 n=5,一次摸奖中奖的概率
=
10
.
(+5)(+4)
5
p=9,三次摸奖是独立重复试验,
三次摸奖(每次摸奖后放回)恰有一次中奖的概率是C31
5
9
第四节 二项分布与正态分布
内
容
索
引
01
强基础•固本增分
02
研考点•精准突破
课标解读
衍生考点
1.通过具体实例,掌握二项分布并能
解决简单的实际问题.
2.了解正态分布及其均值与方差.
1.二项分布
2.正态分布
核心素养
1.直观想象
2.数据分析
3.数学建模
4.数学运算
强基础•固本增分
1.二项分布
乙队每局赢的概率为1-p.每局比赛结果相互独立,有以下两种方案供甲队
选择,
方案一:共比赛三局,甲队至少赢两局算甲队最终获胜;
方案二:共比赛两局,甲队至少赢一局算甲队最终获胜.
1
(1)当p= 3 时,若甲队选择方案一,求甲队最终获胜的概率;
(2)设方案一、方案二甲队最终获胜的概率分别为P1,P2,讨论P1,P2的大小
对于C,由正态分布密度曲线的对称性可知该物理量一次测量结果大于
10.01的概率与小于9.99的概率相等,故C正确;
对于D,由于概率分布是集中在10附近的,(9.9,10.2)分布在10附近的区域大
于(10,10.3)分布在10附近的区域,所以一次测量结果落在(9.9,10.2)的概率
大于落在(10,10.3)内的概率,故D错误.故选D.
所以一次摸奖中奖的概率
C 1 C 15
p=C 2
+5
(2)若 n=5,一次摸奖中奖的概率
=
10
.
(+5)(+4)
5
p=9,三次摸奖是独立重复试验,
三次摸奖(每次摸奖后放回)恰有一次中奖的概率是C31
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联合分布,条件分布的特点
Features of Joint and Conditional Distributions
北京大学中国经济研究中心 沈艳
5
Random variables and their probability distributions
A random variable is one that takes on numerical values and has an outcome that is determined by an experiment.
Event:
• Simple: 掷一次骰子时面上的点数 • Compound: 掷两次骰子时面上的点数
Random variable: link the event with real line, so that for the simple event, random variable X can take a value in the set {1,2,3,4,5,6}. A particular realization x=5.
Population
Probability
Inferential Statistics
Sample
北京大学中国经济研究中心 沈艳
2
为什么先温习概率再温习统计?
在概率相关的问题中,我们往往假定我们了解总体的特 性而对样本的一些具体问题给出回答。
在统计相关的问题中,我们了解样本的信息而期望对总 体特性加以推断。
北京大学中国经济研究中心 沈艳
8
Flipping a Coin in History
北京大学中国经济研究中心 沈艳
9
Random variables and their probability distributions: Discrete Random Variable
A discrete random variable is one that takes on only a finite number of values.
Event: a subset of outcomes contained in the sample space.
Random variable maps information into real line, and need to ensure that there is no information loss in the process.
3
为什么先温习概率再温习统计?
要能够理解一个具体的样本究竟能够传递关于总 体的什么样的信息,我们首先需要理解从一个给 定的总体中抽取样本时究竟有什么样的不确定性。 不确定性在这世界无处不在,概率论提供了量化 描述这些不确定性的工具。
Before we can understand what a particular sample can tell us about the
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10
Random variables and their probability distributions: Discrete Random Variable
The probability density function (pdf) of X summarizes the information concerning the possible outcomes of X and the corresponding probabilities: f (X=xj) = pj, j=1,…,k, f (X≠xj) =0.
中级计量经济学
INTERMEDIATE ECONOMETRICS
温故而知新之概率论
北京大学中国经济研究中心 沈艳
为什么先温习概率再温习统计?
Population versus sample
Population: a well-defined collection of objects Sample: a subset of population
北京大学中国经济研究中心 沈艳
12
Continuous Random variable: P(a<X<b)= P(a<X≤b)= P(a ≤X<b)
北京大学中国经济研究中心 沈艳
13
Joint Distributions, Conditional Distributions and Independence
population, we should first understand the uncertainty associated with taking a sample from a given population.
Most aspects of the world around us have an element of randomness. The
Probability of an outcome is the proportion of time that the outcome occurs in the long run. It is used to describe the behavior of random variables.
北京大学中国经济研究中心 沈艳
7
Random variables and their probability distributions: Binary Random Variable
A Bernoulli (binary) random variable
A random variable that only takes on values of 0 and 1. Example: the gender of the next student you meet on
Let fX(x) be the pdf of X and fY(y) be the pdf of Y. Then X and Y are independent iff fX,Y(x, y)= fX(x) fY(y). or P(X=x, Y=y)=P(X=x)P(Y=y).
Independence means knowing the outcome of X does not change the probabilities of the possible outcomes of Y and vice versa.
Knowing the pdf of a discrete random variable, one can calculate the probability of events evolving that random variable. e.g. Let X be the years spent at PKU of the next undergraduate you meet on campus, suppose P(X=1)= P(X=2)= P(X=3)= P(X=4)= 0.25, then P(X≥3)=0.5.
We have just described the behavior of a r.v., but we are usually interested in the occurrence of events involving more than one r.v..
Let X and Y be discrete random variables. Then (X,Y) has a joint distribution.
Any discrete random variable is completely described by listing its possible values and the associated probability that it takes on each value.
If X takes k possible values x1, x2,…xk, then the probabilities p1, p2,…pk , are defined by pj=P(X=xj), j=1,…,k p0+ p1 +… + pk =1
Random Variables and Their Probability Distribution
联合分布,条件分布和独立
Joint Distributions, Conditional Distributions, and Independence
概率分布的特点
Features of Probability Distributions
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11
Random variables and their probability distributions: Continuous Random Variable
A variable is a continuous random variable if it takes on any real value with zero probability.
theory of probability provide mathematical tools for quantifying and
describing this randomness.
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4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课程内容简介
对本课程中涉及到的概率方面的知识做基 本回顾。
随机变量和他们的概率分布
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Random variables and their probability distributions
Example:
experiment: 掷一次骰子
Outcomes:1 or 2 or 3 or 4 or 5 or 6
Features of Joint and Conditional Distributions
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Random variables and their probability distributions
A random variable is one that takes on numerical values and has an outcome that is determined by an experiment.
Event:
• Simple: 掷一次骰子时面上的点数 • Compound: 掷两次骰子时面上的点数
Random variable: link the event with real line, so that for the simple event, random variable X can take a value in the set {1,2,3,4,5,6}. A particular realization x=5.
Population
Probability
Inferential Statistics
Sample
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为什么先温习概率再温习统计?
在概率相关的问题中,我们往往假定我们了解总体的特 性而对样本的一些具体问题给出回答。
在统计相关的问题中,我们了解样本的信息而期望对总 体特性加以推断。
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Flipping a Coin in History
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Random variables and their probability distributions: Discrete Random Variable
A discrete random variable is one that takes on only a finite number of values.
Event: a subset of outcomes contained in the sample space.
Random variable maps information into real line, and need to ensure that there is no information loss in the process.
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为什么先温习概率再温习统计?
要能够理解一个具体的样本究竟能够传递关于总 体的什么样的信息,我们首先需要理解从一个给 定的总体中抽取样本时究竟有什么样的不确定性。 不确定性在这世界无处不在,概率论提供了量化 描述这些不确定性的工具。
Before we can understand what a particular sample can tell us about the
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Random variables and their probability distributions: Discrete Random Variable
The probability density function (pdf) of X summarizes the information concerning the possible outcomes of X and the corresponding probabilities: f (X=xj) = pj, j=1,…,k, f (X≠xj) =0.
中级计量经济学
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为什么先温习概率再温习统计?
Population versus sample
Population: a well-defined collection of objects Sample: a subset of population
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Continuous Random variable: P(a<X<b)= P(a<X≤b)= P(a ≤X<b)
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Joint Distributions, Conditional Distributions and Independence
population, we should first understand the uncertainty associated with taking a sample from a given population.
Most aspects of the world around us have an element of randomness. The
Probability of an outcome is the proportion of time that the outcome occurs in the long run. It is used to describe the behavior of random variables.
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Random variables and their probability distributions: Binary Random Variable
A Bernoulli (binary) random variable
A random variable that only takes on values of 0 and 1. Example: the gender of the next student you meet on
Let fX(x) be the pdf of X and fY(y) be the pdf of Y. Then X and Y are independent iff fX,Y(x, y)= fX(x) fY(y). or P(X=x, Y=y)=P(X=x)P(Y=y).
Independence means knowing the outcome of X does not change the probabilities of the possible outcomes of Y and vice versa.
Knowing the pdf of a discrete random variable, one can calculate the probability of events evolving that random variable. e.g. Let X be the years spent at PKU of the next undergraduate you meet on campus, suppose P(X=1)= P(X=2)= P(X=3)= P(X=4)= 0.25, then P(X≥3)=0.5.
We have just described the behavior of a r.v., but we are usually interested in the occurrence of events involving more than one r.v..
Let X and Y be discrete random variables. Then (X,Y) has a joint distribution.
Any discrete random variable is completely described by listing its possible values and the associated probability that it takes on each value.
If X takes k possible values x1, x2,…xk, then the probabilities p1, p2,…pk , are defined by pj=P(X=xj), j=1,…,k p0+ p1 +… + pk =1
Random Variables and Their Probability Distribution
联合分布,条件分布和独立
Joint Distributions, Conditional Distributions, and Independence
概率分布的特点
Features of Probability Distributions
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Random variables and their probability distributions: Continuous Random Variable
A variable is a continuous random variable if it takes on any real value with zero probability.
theory of probability provide mathematical tools for quantifying and
describing this randomness.
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课程内容简介
对本课程中涉及到的概率方面的知识做基 本回顾。
随机变量和他们的概率分布
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Random variables and their probability distributions
Example:
experiment: 掷一次骰子
Outcomes:1 or 2 or 3 or 4 or 5 or 6