班级分组加减分奖惩制度
班级奖惩加减分细则
XX班学习小组奖惩加减分细则
一、加分项
1.为班级活动出谋划策（如黑板报、班级成功案例宣传栏、运动会等）+2分；
2.班级搬水及搬书等为班级事务服务+2分
3.宿舍纪律卫生状况良好（指一个月不扣分）宿舍成员每人可+2分；
4.班干及科代表每月切实履行职责可+2分；
5.获得校级奖励三等奖+3分，二等奖+5分，一等奖+10分，特等奖+15分；
6.其他加分项参照学校行为量化表。
（加分项由个人自己上报杜敏婷负责审核登记，若有其他特殊情况，由班主任酌情加分）
二、减分项
1.早晚6:40以及平时上课迟到-2分；
2.课堂缺席-2分；
3.逃避打扫课室、公区以及宿舍卫生-2分；
4.晚修讨论问题、讲话-2分
5.课间操及眼操不认真-1分；
6.作业缺交或者迟交-1分；
7.请假一次-1分；
8.班干不作为-2分/月；
9.宿舍出现扣分条，宿舍成员各扣相应分数；
10.其余减分项参照学校行为量化扣分表。
（若有其他特殊情况，由班主任酌情减分）
以上奖惩细则由副班长负责具体操作，相关班干部以及科代表协助操作。
也希望各位同学能够充分行使自己的权利对其进行监督，若有意见和建议，欢迎及时反馈给班主任！。
班级小组管理加分、减分细则
加分、减分细则学习一、加分1、平时周测考试各层按10、6、4、2加分2、大型考试（月考、期中、期末），小组加分原则：⑴各组平均分按100、70、40、10加分；⑵个人加分原则：①单科冠军加50；②保持在50名以内无论进退加50分；100---50名加40；150---100名加30；200---150名加20；③100名以内进步的额外加分计算法则为（100-X）*13，X为本次考试年级名次3、课上展示加3----6分，点评加1---2分4、课上被老师公开点名表扬的加2---3分（展示受表扬不重复加分）5、课堂上提出有价值的问题的加2---3分，能够帮助解决问题的加2---3分6、主动帮助老师批小考和作业的小组每次加5分7、主动为老师或班主任出谋划策并被采纳者，酌情加分二、扣分1、抄作业扣5分。
平时小考作弊扣10分。
累计2、上课表现不好，被老师点名批评的，扣3分，被撵出教室的扣5分。
累计3、未完成作业扣2分，未交作业扣4分。
上课提问不会扣1分。
累计4、提问时其他同学小声告诉的，抓住扣被抓同学10分，抓不住扣提问同学10分。
累计5、课上讨论时说与学习无关的闲话不认真参与者，扣2分。
累计6、周测作弊者，扣333分，并dq若干。
累计7、小考或作业不合格者扣2分。
累计纪律、卫生和三操一、加分1、为班级争得荣誉的个人或小组，酌情加分（如流动红旗、运动会、社会实践等）2、纪律值日抓到违纪主动上报班主任者，加30分3、主动举报违纪的加30分4、主动为老师或班主任出谋划策并被采纳者，酌情加分二、扣分1、迟到（早7：00，午13:55，晚6:25，课间以预备铃为准）、睡觉、上课或自习或考试无故去厕所者，扣3分，累计2、说话：自习说话（包括借东西和问作业等）扣5分；课间说闲话扣5分，累计3、上课不认真听讲，干扰其他同学或灵魂出窍者，扣2分，累计4、无故旷课扣10分，无故旷操扣3分，累计5、上课、上自习、考试时传条、传东西扣5分，累计6、学校扣分，以揭示板公布和扣分条为准，班级加倍扣分，累计7、看课外书者，扣100分，当事人家长到校8、值日生不值日、值日不合格、不及时现象、课间擦黑板不及时扣2分（以预备铃为准）9、眼操不做（没有任何理由）、间操队列不合格，口号不响、间操集合时疯打乱闹，不手不释卷者，扣1分，累计10、不服从值日小组管理的扣10分，累计11、在走廊滞留、疯打乱闹、大喊大叫者扣10分，累计12、不按要求着装、内务不合格扣1分，累计13、仪表不合格扣5分，累计14、放学前提前收拾东西，提前穿衣服，扣20分，累计15、教室里纪律不好，值日小组不管的，扣该组3分，累计16、顶撞教师，对教师不尊重的（包括表情、动作、语言、态度、眼神等），直接交学校处分，当事人家长到校领回家思过17、被学校处分的，当事人家长到校领回家思过18、上课随意接话者扣1分，累计19、完善请假制度，请假扣1分，不请假扣3分。
班级加减分奖惩的管理制度范文
班级加减分奖惩的管理制度范文1. 引言本制度旨在建立一套科学、公正、规范的班级加减分奖惩制度，促进班级管理规范化、民主化，增强班级凝聚力和执行力，提高班级整体素质和成绩。
2. 管理标准2.1 加分标准•勤奋学习，成绩优秀：每次考试成绩进步或获得良好的学业成绩，可以获得适量的加分；•课堂表现优秀：积极回答问题，积极与老师互动，可以获得适量的加分；•社团活动参与：积极参与学校和班级举办的各项社团活动，可以获得适量的加分；•公益服务参与：参与学校组织的公益服务活动，可以获得适量的加分；•班级管理贡献：担任班级职务，并履行职责，可以获得适量的加分。
2.2 减分标准•迟到早退现象：迟到、早退次数累计超过规定次数，会相应减少一定的分值；•缺勤现象：缺勤次数累计超过规定次数，会相应减少一定的分值；•作业不完成或质量低：未按时完成作业或质量低于要求，会相应减少一定的分值；•违反纪律：违反班级或学校纪律，包括但不限于打架斗殴、偷窃等行为，会相应减少一定的分值；•损坏公物：故意或过失损坏学校或班级公物，会相应减少一定的分值。
2.3 奖励标准根据每个季度班级加减分情况，设立以下奖励机制： - 季度加分冠军：班级在季度内获得最高总分的将获得奖金和荣誉证书； - 加分排名前三名：班级在季度内获得总分排名前三名的将获得奖品和荣誉证书； - 加分排名前十名：班级在季度内获得总分排名前十名的将获得荣誉证书。
2.4 处罚标准根据每个季度班级加减分情况，设立以下处罚机制： - 季度减分倒数第一名：班级在季度内获得最低总分的将接受批评教育，必要时予以通报； - 减分次数达到警告线：班级在季度内减分次数达到预先设定的警告线，将接受批评教育。
3. 考核标准3.1 考核周期本考核制度按照每个季度进行，每个季度结束后进行加减分统计。
3.2 考核方式•学生个人加减分考核：每个学生根据个人表现进行加减分考核；•班级总分考核：每个季度根据班级总分进行奖惩考核。
(完整版)班级小组加分减分制
139班班规前言：为了让每一个学生形成较好的学习行为规范为了让每一个学生加强班级管理意识和自我管理意识为了营造班级好问、好学、艰苦拼搏的班级奋斗文化特制定此班规，以求大家共勉。
加分项目1、周评课讲评人优秀，个人加2分；小组整体表现优秀，小组加3分。
（班主任负责）2、上周小组平均分最高的前四组，各小组分别加4分，3分，2分，1分。
（周评课主持人和班长负责）3、英语单词听写，数学公式默写，语文默写等其他，第一次满分者加2分，60分以上且不需要重默的加1分，按时重默且过关的加1分（重默次数不超过两次）。
（各组长负责）4、课堂积极举手发言且回答正确加1分；上台演示且正确加2分。
（学习委员负责）5、小组卫生打扫干净、积极、按时，且劳动工具摆放整齐，小组加2分。
（劳动委员负责）6、全组午休纪律表现好，无人违反纪律，小组加3分。
（值日生和纪律委员负责）7、晨读认真，读书声音宏亮，个人加2分。
（值日生负责）8、按时完成各科家庭作业，个人加1分。
（组长负责）9、一周就餐中，按时且轮值抹桌负责，个人加3分。
（席长负责）10、举报属实，个人加1分。
（班主任和班长负责）11、好人好事（如拾金不昧，劳动积极等），个人一次加1分。
（副班长负责）12、期中考试全科优秀，个人加10分；全科合格，个人加5分。
（学习委员负责）13、一周出满勤，个人加2分。
一周按时完成各科作业，个人加2分（组长负责）14、流动红旗到我们班，班上每人加2分。
（副班长负责）减分项目1、周评课讲评人不认真对待，不严肃，个人减2分；小组整体表现不好，小组减3分。
（班主任负责）2、未按时重默单词减1分。
（组长负责）3、卫生打扫不干净，走廊教室有垃圾未按时打扫，小组减1分。
（卫生委员负责）4、劳动工具摆放不整齐，小组减1分；垃圾未及时倒掉，小组减1分。
（卫生委员负责）5、学生会检查时，卫生扣分，小组减1分。
（卫生委员和班长负责）6、课堂听课不认真，且被老师点名，个人减1分；课堂上吃东西，看课外书，个人一次减1分。
班级管理加(扣)分规则
班级管理加（扣）分规则（最终解释权归班主任所有）加扣分负责人：第一组：第二组：第三组：第四组：第五组：一、加分（对于穿拖鞋的一律不加分）1.集队不说话不出位置不蹲下不穿拖鞋的加分2分。
2.集队穿校服且纪律好不穿拖鞋的加分2分。
3.参加拔河比赛、篮球赛的每人每场加分3分，如果赢了一场再加分5分。
4.每科前5名或者能加分3分。
5.单科考及格的同学加分3分。
6.对于集队表现好的同学，老师会拍一下，集队结束就回来等待老师盖章就可以了。
7.总分对于进入班级前5名的同学每人加分5分；考试成绩第6到第10名的同学每人盖章加分3分；第11到15名的同学，每人加分2分，第16到20名的同学，每人加分1分。
8.考试前每人给自己总分定一个目标，给班主任认定后，考试分数达到或者超过这个目标的加分3分。
9.宿舍一周没有扣分、迟到，卫生纪律没有被登记的，宿舍每人加分5分；连续两周如此的，每人加分10分；连续三周如此，每人加分15分；连续4周（也就是一个月）如此，每人加分30分。
10.每天的早晚读，当天班干负责，对读书跟卫生好的同学进行加分，每节课2分。
11.每天自习、自修，坐班班干对每小组进行赋分，赋分高的一组每人获得加分1分。
12.班长根据每天扫地情况，教室和清洁区，无异常的给每人加分1分。
13.餐桌打扫如无异常，XX同学则每天给打扫餐桌的同学每人加分2分。
14.每天值日生自习、自修，给每组加分，给正分，不给负分，每节加分最多的那组，每人获得加分1分。
15.注意：穿拖鞋的同学不能获得任何盖章。
16.负责加扣分的同学，每天完成任务加分1分。
17.帮忙班主任做事，例如批改，每次每人加分2分。
18.经过老师批准帮忙打印的（没批准的扣分2分）每人每次加分2分。
19.参加校运会一项项目加分3分。
获得奖项的再另外加分5分。
20.帮忙写稿、拍摄的每人加分3分。
21.校运会帮忙找人、照顾队员，倒水等每人加分3分。
22.参加文艺晚会每人加分5分，获得名次再每人加分5分。
班里小组规章制度加减分
班里小组规章制度加减分第一条小组组建1.1 组长：每个小组设立一名组长，组长由小组成员投票选举产生，任期为一个学期。
组长负责协调小组内部事务，组织小组活动，以及代表小组与其他小组或老师沟通。
1.2 小组成员：每个小组成员需遵守小组规章制度，积极参与小组活动，配合组长的工作。
如有不满或建议，可以提出并经过小组成员讨论后决定。
第二条小组活动2.1 每周至少举行一次小组活动，活动内容根据小组情况自行安排。
活动可以包括学习讨论、团队建设、服务社区等。
2.2 参加小组活动是小组成员的责任，如有特殊情况不能参加，需提前向组长请假。
2.3 小组活动结束后，组长需向老师提交小组活动总结，包括活动内容、收获与不足等。
第三条加减分制度3.1 加分：- 每次积极参与小组活动可以获得1分- 提出建设性意见并得到采纳可以获得2分- 协助组长完成工作可以获得3分3.2 减分：- 无故缺席小组活动扣2分- 不遵守小组规章制度扣1分- 影响小组合作氛围扣3分第四条纠纷解决4.1 如有小组成员之间产生矛盾或纠纷，应首先在小组内部进行协商解决。
如果无法解决，可向老师求助。
4.2 纠纷解决过程中，不得恶意攻击他人，应以理性和平等的态度进行沟通。
第五条规章修改5.1 小组规章制度可以根据小组成员的意见进行修改，需经过半数以上的小组成员同意后生效。
5.2 组长和老师有权向小组成员提出修改建议，并进行讨论。
以上就是本小组的规章制度，希望各位小组成员能够遵守并共同维护好小组的发展和秩序。
希望大家互相理解、包容，共同创造一个和谐、积极的小组氛围。
感谢大家的配合！。
班级加减分奖惩制度
班级加减分奖惩制度背景和目的班级加减分奖惩制度是指学校或班级为了调动同学们的积极性，推进班级文化建设而制定的一种奖惩机制。
通过加减分来达到表彰优秀，惩罚不良行为的目的，从而培养学生的良好品德和行为习惯，提高班级整体素质。
内容和实施班级加减分奖惩制度主要包括班级加分、班级减分和个人加减分。
以班级为单位，由班干部或全体同学根据班级管理、班级活动、集体卫生、团队协作等多个方面的表现进行评定。
与此同时，对于个人加减分，班主任根据个人学习成绩、思想品德和行为表现等进行综合评定。
班级加减分奖惩制度将在每学期初进行公布，以便学生和家长了解具体的评分标准。
同时，为确保公平、公正地进行评分，班干部邀请班级同学、家长以及班主任等进行讨论确定评分标准，以此确保评定制度的透明性和公正性。
评分标准如下：•班级加分–班级集体荣誉：班级在学校或社会上获得的荣誉，如文明班级、红旗班级等；–班级团队协作：班级内部的团队协作、互帮互助、共同进退；–班级管理：班委团队的管理及制定的文明公约；–安全管理：涉及到班级安全的行为，如学生自己是否安全等；–班级活动：班级组织的各种团队活动。
•班级减分–违纪行为：违反校规、班级文明公约的行为；–课堂管理：在课堂上表现不佳，比如讲话、散漫等行为；–污染行为：在班内或校内做出带来恶劣影响的行为；–旷课缺席：在课堂或活动中的旷课、迟到、早退等行为。
•个人加减分–学习成绩：以平时考试和期中期末考试成绩为依据；–思想品德：主要指遵守校规校纪、团结友爱、助人为乐等方面的表现；–行为表现：主要指个人在班级内部的表现、推举或评选等方面的表现。
奖励和惩罚根据学生成绩和评分情况，班主任对优秀的同学加分，适时地给予物质奖励或在学校或班级公示墙上予以表彰。
而对于表现不端的同学，班主任会根据情况适时给予批评、警告、惩罚，或者与家长一起进行帮助。
班级加减分奖惩制度是一种提高班级管理和学生素质的有效手段，但是在实施过程中仍需要注意以下问题：•公正评分：评分制度一定要公正公平，班干部和班主任需要做到客观公正，不能利用权力和关系，否则会影响评分制度的公信力；•合理惩罚：对于不良行为的惩罚需要合理有度，不能过于严厉或过于宽容，应根据事情的轻重赋予相应的惩罚力度；•透明公开：整个评分制度需要完全公开透明，学生和家长需要知道原则、标准、程序和结果等方面的内容。
小学班级小组积分奖罚制度
小学班级小组积分奖罚制度小学班级小组积分奖罚制度应遵循公平、透明、激励和教育的原则，以下是一些基本的制度内容：1. 积分规则：- 每小组基础分为100分。
- 每天按时完成作业，每项作业加2分。
- 课堂表现积极，如主动回答问题，每次加1分。
- 参与班级活动或比赛，根据表现和结果，每次加3-5分。
2. 奖励机制：- 每月底进行积分统计，积分最高的小组可获得小奖品或表扬信。
- 每学期积分累计最高的小组，可获得班级特别奖励，如优先选择座位等。
3. 惩罚机制：- 未按时完成作业，每次扣2分。
- 课堂纪律不佳，如讲话、扰乱课堂秩序，每次扣1分。
- 违反校规校纪，视情节轻重，每次扣5-10分。
4. 积分公示：- 每周五将小组积分更新并公示在班级公告栏上。
- 每月末进行积分总结，公布月度积分排名。
5. 积分异议处理：- 小组成员对积分有异议时，可向班主任提出，班主任需在24小时内给出处理意见。
6. 积分兑换：- 积分可用于兑换班级内部的小礼品或特权，如图书借阅优先权、活动参与权等。
7. 积分清零：- 每学期结束时，所有小组积分清零，新学期重新开始积分。
8. 家长沟通：- 定期向家长通报小组积分情况，鼓励家长参与孩子的学习和行为习惯培养。
9. 特殊贡献加分：- 对班级有特殊贡献，如帮助他人、拾金不昧等行为，可酌情加分。
10. 小组互助：- 鼓励小组内部成员相互帮助，共同进步，小组内部成员互助行为可获得额外积分。
通过这样的积分奖罚制度，可以激发小学生的积极性，培养他们的团队协作精神和责任感，同时也有助于形成良好的班级氛围。
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班级分组加减分奖惩制度
一、加减分制度
每组原始分为0分，实行加减分制度兼每月总结奖励与惩罚制度。
（奖励，小组和个人可以自己提出物品在班费能承受之内）
二、加分制度
1、小组成员参加歌咏比赛、朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛、英语单词竞
赛等（这些活动以后学校都会出现）校级比赛中获奖的同学，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分……参加可加1分。
成绩优异者，酌情给分。
（这里的加分是班主任给个人加分，分组配合分酌情给分）
\
2、参加市级、省级举办的比赛，获得奖项的同学，获得分数分别为校级的
两倍。
3、每月考勤，小组考勤成绩总分在班级前3名内，小组加5分；班级考勤
成绩总分排名在学院排名中进步大班级小组考勤排名第一的每个成员另外加2分（这种加分是为个人加分，个人加分为以后班会的个人奖和小组奖的奖励看分
数多少）；班级中，上课表现（如个人积极回答问题，小组讨论回答问题都将由小组奖励分1分和个人奖励分1分）日常表现（如学校的活动，班级活动，班会
展示，课堂展示都会有小组奖励分和个人奖励分1-3分）优异小组和个人在每月班会都会有丰厚的奖品。
4、小组自学课外知识和技术技能：为班级讲解和其他小组互助带领全班及
小组活动奖励1-3分。
5、小组组长为小组付出多，（如监督小组成员出勤，带领小组活动互动活跃，小
组成员成绩各项技能有明显提高）等，个人加分3分。
6、为班级服务做有益于班级，有助于提升班级形象的事（比如拾金不昧、义
务劳动等），将为个人加分酌情给分1-3分。
（班委每个月评分都将额外为其加个人得分1-3分）
7、为班级发展和活动建言献策，富有建设性且付诸实施的同学，酌情给分
1-3分。
（一切活动需要的物资都将由班费提供）
三、扣分制度
尽量遵守学校规定（以下都是合适班级制度的惩罚）
；
按时参加早自习、早操和上课。
上课迟到3次以后每次扣个人1分，有
早退行为的扣2分，有旷课行为的扣3分。
经常迟到、早退5次以上每
次额外扣小组1分（小组、个人得分每月班会以后清零，每个小组的表现会做
记载保留）
2、在教室不守纪律者、上课让老师点名严重提醒和损坏学校或班级公
物，让学校批评、提醒，视其情况，扣1—3分。
3、没有按时完成作业，以及课堂作业和课下作业和其他小组有雷同者。
每人每次扣1-3分。
（并合以上2条特别严重者在班会时将会得到批评）
4、有日常生活中辱骂、殴打同学和在教室说难听的说使大多数人反感
等使班级出现不和谐现象的行为，视其情节扣个人分2—5分。
5、在上课的教室乱扔垃圾扣个人得分2分。
规定的教室当天没小组打
扫、以及以后各种活动完后留下垃圾并当天未有指定人员打扫扣小组分
2分。
6、周一至周五课前点名人员。
王一博、陈佩、李国安、韦畅、黄修武
一次迟到未负到相应责任和记载扣个人2分。
各班委为班级未负到相应
责任扣个人2分。
7、小组没有成员的主动参与活动，没有成功而有效的参加课堂。
缺乏
学习动机、兴趣和追求的小组，低效的甚至是无效的的学习小组，扣小
组分10分。
（在班会也会得到班级严重批评，小组长也将会由合适人员担当）。
四、班级操作
1、………………（班主任和各班委商讨）
2、此制度自即日起正式执行，请班委会各成员互相监督，希望各位同学都
能相互团结，争创优秀班集体，为班级争光。