众人划桨开大船
班歌——众人划桨开大船
众人划桨开大船——演唱：付笛声一支竹篙耶，难渡汪洋海众人划桨哟，开动大帆船一棵小树耶，弱不禁风雨百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连同舟嘛共济海让路号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆竞波涛在后，岸在前一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连同舟嘛共济海让路号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆竞波涛在后，岸在前一根筷子耶，轻轻被折断十双筷子哟，牢牢抱成团一个巴掌耶，拍也拍不响万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天同舟嘛共济海让路号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆竞波涛在后，岸在前同舟嘛共济海让路号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆竞波涛在后，岸在前波涛在后，岸在前此歌运用于苏教版七年级政治教科书第九课《众人划桨开大船》中。
很多人一起划大船，是说大家团结一起才能把大船划动，延伸意思：很多人心往一个方向，力往一处使，才能把事情做好，做成功，就是要告诉大家团结一致才能把事情做出。
突出的是团队协作的重要性。
扩展阅读编辑1、相关词风雨同舟和衷共济精诚团结齐心协力群策群力同心协力同舟共济万众一心患难与共众志成城患难与共草木皆兵同甘共苦二人同心, 其利断金众人划桨开大船一个巴掌拍不响。
众人拾柴火焰高2、名人名言1)、单丝不成线，独木不成林。
——俗语2)、二人同心，其力断金。
——《易经》3)、若不团结，任何力量都是弱小的。
——拉封丹4)、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
——奥斯特洛夫斯基5)、人心齐，泰山移。
——中国谚语6)、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
——邓中夏7)、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。
——英.莎士比亚8)、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
——英.欧文9)、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。
——德.叔本华10)、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。
众人划桨开大船的意思
众人划桨开大船的意思
众人划桨开大船，这句寓意深刻的话语，传达了一种团结协作、共同努力的精神。
本文将详细解释这句话的内涵，以及它在我们生活中的应用。
一、众人划桨开大船的含义
“众人划桨开大船”这句话形象地描述了一幅画面：在波涛汹涌的大海上，一艘巨轮需要依靠众多船员的共同努力，才能顺利航行。
这里的“众人”代表了团结的力量，而“划桨开大船”则象征着共同克服困难，实现目标。
二、团结协作的重要性
1.个体与集体的关系：一个团队或集体，离不开每一个成员的付出。
正如划桨手们共同推动大船前行，每个成员的努力都是团队成功的关键。
2.互补优势：在一个团队中，成员们往往具有不同的技能和经验。
通过团结协作，可以充分发挥每个人的优势，形成合力，共同应对挑战。
3.提高效率：团结协作可以使团队成员相互支持、相互鼓励，提高工作效率，实现团队目标。
三、众人划桨开大船在生活中的应用
1.企事业单位：在企事业单位中，员工们需要团结协作，共同为企业发展贡献力量。
只有这样，企业才能在市场竞争中立于不败之地。
2.学校：学生们在学习过程中，也需要发扬团结协作的精神，互相帮助，共同进步。
3.家庭：家庭成员之间要相互关爱、支持，共同面对生活中的困难和挑战。
4.社会公益：在社会公益活动中，志愿者们需要团结协作，为社会和谐、进步贡献自己的力量。
四、结语
总之，“众人划桨开大船”是一种团结协作、共同努力的精神。
在生活和工作中，我们都要发扬这种精神，为实现共同目标而努力拼搏。
众人划浆开大船歌词
众人划浆开大船歌手：付笛生
词：魏明伦、王持久曲：陈翔宇
张总：开船啰……
全员：嘿…………
音乐伴奏
一支竹篙呀，难渡汪洋海
众人划桨哟，开动大帆船男唱一棵小树呀，弱不禁风雨
百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒
一加十，十加百，百加千千万
你加我，我加你，大家心相连台上合唱
同舟嘛共济海让路
号子嘛一喊，浪靠边台上、台下合唱
百舸嘛争流，千帆进
波涛在后，岸在前
一根筷子轻轻被折断
十双筷子牢牢抱成团女唱
一个巴掌拍也拍不响
万人鼓掌声呀声震天
一加十，十加百，百加千千万
你加我，我加你，大家心相连台上合唱同舟嘛共济海让路
号子嘛一喊，浪靠边
百舸嘛争流，千帆进台上、台下合唱波涛在后，岸在前
一根筷子耶，轻轻被折断
十双筷子有，牢牢抱成团女唱
一个巴掌耶，拍也拍不响
万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天合唱
同舟嘛共济，海让路
号子嘛一喊，浪靠边
百舸嘛争流，千帆进
波涛在后，岸在前
同舟嘛共济，海让路台上、台下合唱号子嘛一喊，浪靠边
百舸嘛争流，千帆进
波涛在后，岸在前
同舟嘛共济，海让路
号子嘛一喊，浪靠边
百舸嘛争流，千帆进男朗诵
波涛在后，岸在前
波涛在后，岸在前合唱。
众人划桨开大船的歌词
众人划桨开大船的歌词众人划桨开大船的歌词《众人划桨开大船》是首励志歌曲，其所用的劳动号子风格流畅有力。
歌曲自1993年在中央电视台春节联欢晚会上首唱之后，旋即红遍大江南北，国人尽皆耳熟能详。
以下是小编为大家整理的众人划桨开大船的歌词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
众人划桨开大船演唱：付笛声一支竹篙耶，难渡汪洋海众人划桨哟，开动大帆船一棵小树耶，弱不禁风雨百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连同舟嘛共济海让路号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆竞波涛在后，岸在前一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连同舟嘛共济海让路号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆竞波涛在后，岸在前一根筷子耶，轻轻被折断十双筷子哟，牢牢抱成团一个巴掌耶，拍也拍不响万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天同舟嘛共济海让路号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆竞波涛在后，岸在前同舟嘛共济海让路号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆竞波涛在后，岸在前波涛在后，岸在前听完歌曲感想一、责任是一种境界英国作家科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。
” 生活在这个社会中，每个人都有自己的位置和角色，不论是在家庭、工作、学习中还是公共场合，都承担着角色赋予我们的责任。
责任无处不在，责任是人性的升华。
每个人必须勇敢地承担起自己的责任。
人，只有有了责任感，才会感受到自我存在的价值和意义，才会发觉前方有那么多需要自己承担的事。
救死扶伤是医生的责任，教书育人就是我们教师的责任。
然而对于大多数人而言，工作就意味着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水。
过去，我也一直这样认为，工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。
一个平凡人，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的业绩。
通过阅读《团队精神》这本书，我知道了责任是获取成功的必备的素质，是迈向成功的必经之路，一个有责任感的人是充满人格魅力的。
众人划“桨”开大“船”
众人划“桨”开大“船”
众人划桨开大船，意味着众人团结一心，共同努力，以取得成功。
这句成语大概源于
古代农村社会，农民们合作用轮、板、锄头等农具在田间耕种，牵引水利工具的时候也需
要合作划桨，这些都是众人共同努力实现目标的例子。
然而，众人划桨，而船则是“开大船”。
为什么要开大船呢？因为如果只是小船，人
们就只能坐着靠自己力量划桨前进，速度也慢，只能半路而退。
而开大船就不同了，可以
装更多的人、物，而且船的体积越大，它的稳定性就会越好，也就更容易顺利到达目的
地。
因此，我们可以联想到现代商业活动。
一个企业如果只是一小支队伍，很难取得成功。
企业要合作，要有团队精神，要拥有创新、高效、协调一体的管理模式，方能成就事业。
而在市场竞争中，只有拼起来才能获得更大的市场份额。
此外，“众人划桨，开大船”说的也可以是有人领导大家，有条不紊地前进。
在团队中，由于你中有我，我中有你，所以存在一种分工合作的方式，而有一位领导则可以使这
种分工计划团结一致，加快目的地的到达。
总之，众人划桨开大船，是人们合作实现目标的语言，是团队精神的体现。
如果我们
每个人都能意识到团队的重要性，尽自己的一份力量，相互协作，就能创造出更加美好和
谐的未来。
众人划桨开大船歌词
大家划桨开大船（领）一支竹篙也（吼嘿吼）难渡汪洋海（吼嘿吼）大家划桨哟（吼嘿吼）开动大风帆（吼嘿吼）一棵小树也（吼嘿吼）弱不由风雨（吼嘿吼）百里丛林哟（吼嘿吼）并肩耐岁寒（吼嘿吼吼----- ）耐岁寒（齐）一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连（领）同舟嘛共济海让路（嘿）号子嘛一喊，浪靠边（吼）百舸嘛争流，千帆进（嘿）波浪在后，岸在前 ------（女齐读两遍）一根筷子轻轻被折断十双筷子紧紧抱成团一个巴掌拍也拍不响万人鼓掌声呀声震天（男齐）一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连（领）同舟嘛共济海让路，（嘿）号子嘛一喊，浪靠边（吼）百舸嘛争流，千帆进，（嘿）波浪在后，岸在前（男齐）一根筷子也，轻轻被折断十双筷子呦紧紧抱成团一个巴掌也，拍也拍不响万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天（领）同舟嘛共济，海让路，（嘿）号子嘛一喊，浪靠边，（吼）百舸嘛争流，千帆进，（嘿）波浪在后，岸在前同舟嘛共济，海让路，（嘿）号子嘛一喊，浪靠边，（吼）百舸嘛争流，千帆进，（嘿）波浪在后，岸在前（嘿）（女读）同心协力，海让路（吼）（嘿）号子一喊，浪靠边（吼）（嘿）百舸争流，千帆进（吼）（嘿）波浪在后，岸在前（吼）波浪在后，岸在前 ---歌唱祖国五星红旗迎风飞扬成功歌声多么嘹亮歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁华昌盛歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁华昌盛超出高峰超出平原越过奔跑的黄河长江宽广漂亮的土地是我们亲爱的家乡英豪人民站起来了我们团结友善坚毅如钢五星红旗迎风飞扬成功歌声多么嘹亮歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁华昌盛歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁华昌盛。
众人划桨开大船改编词
众人划桨开大船改编词标题：《众人划桨开大船改编词》
正文：
众人划桨开大船，共同远航在大海。
春风拂面笑开颜，船行浩荡心感慨。
众人齐心遥相助，协力划桨顺水流。
团结友爱似家人，共同奋斗向前走。
船上欢声笑语绕，幸福快乐伴心旅。
大家同舟共命运，携手共创辉煌路。
海浪汹涌时不怕，众人合力船稳如。
困难挑战皆难阻，勇往直前任重压。
众人划桨努力行，远航大海风雨中。
信念之船永不沉，胜利旗帜高高扬。
这是一首表达团队合作精神和共同努力的改编词。
文章内容清晰流畅，没有添加任何广告信息或侵权争议。
标题与正文相符，没有使用不适宜展示的敏感词或不良信息。
文章正文完整，没有缺失语句、丢失序号或段落不完整的情况。
通过这首改编词，我们向众人划桨开大船的精神致敬，鼓励大家团结合作，共同追求成功。
众人划桨开大船歌词
众人划桨开大船歌词集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#众人划桨开大船（领）一支竹篙也（吼嘿吼）难渡汪洋海（吼嘿吼）众人划桨哟（吼嘿吼）开动大帆船（吼嘿吼）一棵小树也（吼嘿吼）弱不禁风雨（吼嘿吼）百里森林哟（吼嘿吼）并肩耐岁寒（吼嘿吼吼-----）耐岁寒（齐）一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连（领）同舟嘛共济海让路（嘿）号子嘛一喊，浪靠边（吼）百舸嘛争流，千帆进（嘿）波涛在后，岸在前------（女齐读两遍）一根筷子轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团一个巴掌拍也拍不响万人鼓掌声呀声震天（男齐）一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连（领）同舟嘛共济海让路，（嘿）号子嘛一喊，浪靠边（吼）百舸嘛争流，千帆进，（嘿）波涛在后，岸在前（男齐）一根筷子也，轻轻被折断十双筷子呦牢牢抱成团一个巴掌也，拍也拍不响万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天（领）同舟嘛共济，海让路，（嘿）号子嘛一喊，浪靠边，（吼）百舸嘛争流，千帆进，（嘿）波涛在后，岸在前同舟嘛共济，海让路，（嘿）号子嘛一喊，浪靠边，（吼）百舸嘛争流，千帆进，（嘿）波涛在后，岸在前（嘿）（女读）同舟共济，海让路（吼）（嘿）号子一喊，浪靠边（吼）（嘿）百舸争流，千帆进（吼）（嘿）波涛在后，岸在前（吼）波涛在后，岸在前---歌唱祖国五星红旗迎风飘扬胜利歌声多么嘹亮歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强越过高山越过平原跨过奔腾的黄河长江宽广美丽的土地是我们亲爱的家乡英雄人民站起来了我们团结友爱坚强如钢五星红旗迎风飘扬胜利歌声多么嘹亮歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
众人划桨开大船
作者：史艳
来源：《作文成功之路·上旬刊》 2016年第9期
江苏省淮安市白鹭湖小学史艳
新课改以来，“自主、合作、探究”的教学模式深入人心，席卷了教学课堂，可以说现在
的语文课堂出现了“千树万树梨花开”的热闹局面。
现在评价一节优质课的标准之一往往就是
是不是存在“小组合作学习”这一环节。
实际情况确实是这样，新课标提倡的“自主、合作、
探究”的学习方式的确在提高学生合作精神以及解放学生个性发展方面有很多优势，这也是它
备受青睐的原因之一。
本文就将结合自己的教学实例谈一谈如何在小学语文教学中利用合作学
习提高学生的综合素质。
一、合作探究，给学生展示的机会
现在的很多学校都采用了小班化的教学，这样的教学设计让学生的个性得到了很好的发展，同时也为合作学习的贯彻提供了机会。
在小班化的教学中，教师注意创设轻松和谐的教学氛围，鼓励学生之间的合作交流，为学生搭建展示自我的舞台，张扬学生个性的同时，提高了学生的
学习能力。
例如，在苏教版小学语文教材的有一篇文章是《日月潭的传说》，在这篇文章中，作者用
优美的语言向我们展示了日月潭的秀丽景色，在教学过程中，教师首先引导学生初步感知文本，获得初步的感悟，然后在此基础上，为学生设计了这样的合作探究和展示自我的机会。
教师让
学生自由结成小组，然后布置了《假如我是一名导游》活动设计，要求每一小组结合文本用自
己的语言将其改成适合的解说词，向自己的游客介绍日月潭的美景。
这样准备的时问为一周，
学生们不仅参照了课文，还利用课下的时间找来了其他的资料，在展示的过程中，利用自己制
作的道具以及精心准备的讲解词，妙语连珠，激情澎湃，效果极好。
通过学生的展示可以发现，学生们在小组合作的过程中对文本有了深刻的了解。
小班化的教学模式让学生的合作探究有了自己的空间，也给学生搭建了展示自己的舞台。
在合作学习的模式下，重视了每个学生的权利，让每个学生都能参与到课堂活动之中，在提高
自身素质的同时，也学会和大家合作以及分享的精神，可以说，既享受了语文学习，也获得了
知识，实现了“教”“学”的双赢。
二、以生为本，给学生交流的空间
在新课标中对于语文教学提出的要求都是以学生为主体，而在这样的环境之下的语文教学
也要求语文教师要为学生留下足够的交流空间和时间。
虽然小学生的理解能力还有所欠缺，知
识的储备也不足，但是教师不能因此就不让学生讨论交流，而应该更加鼓励，这样才能实现学
生综合素质的整体性提高。
例如，在教学《维生素C的故事》时，教师在课堂预设时就将交流讨论作为教学的主要模式。
对于小学生来说，对于维生素C的相关知识储备得并不多，很多学生可能还不知道什么是
维生素，因此教师为了让学生的讨论交流顺畅，首先在预习环节就为学生布置了任务——下节
课我们要学习的内容是《维生素c的故事》，这篇文章十分有趣，那么，什么是维生素C呢？
大家找一找相关的资料，然后和大家一起交流一下。
在教师的指导和鼓励下，学生们找到了很
多相关的资料，明白了什么是维生素c，它对于我们身体有什么重要的作用，我们可以通过什
么样的途径获得维生素C，哪种水果蔬菜中含有的维生素C最多，等等。
由于学生的准备充足，所以在课堂交流中非常顺利，也让课堂教学顺利开展，学生获得了丰富的知识。
在这个教学实例中，教师让学生自主搜集材料，为课上的交流做准备，不仅丰富了学生的
知识，而且锻炼了学生的能力。
由于有了充足的准备，所以学生的讨论和交流也很顺畅，在这
样的过程中，学生轻松解读文本，获得了属于自己的独特体验。
三、体验教学，给学生参与的激情
新课标提倡在学生的自主体验过程中让学生获得丰富的知识，并且留下深刻的印象，而小
班化的教学方式也让学生有了更多体验学习的机会。
教师让学生在亲身体验的基础上解读文本，发挥学生的主动性以及创新意识，让学生自主获得知识，整合所学，实现有意义的学习。
在学习中，学生们对于《詹天佑》这篇课文也产生了强烈的兴趣，尤其是对于詹天佑设计
的人字形线路以及巧妙地打通居庸关隧道和八达岭隧道的情节更是兴致盎然，但是，在具体理
解上却是存在着一定的困难。
实际上，课文的这一部分的内容也是教学过程中的难点。
但是如
果只是教学语言的讲解，学生没有直观的印象，也不能收到很好的效果。
于是，教师让学生以
小组为单位，首先细读课文，仔细琢磨文本中的描述，然后互相合作，在纸上画出相关的示意图。
经过大家的协同努力，各组的示意图完成了，这时教师让小组的代表通过实物投影将示意
图进行展示和讲解，并且谈一谈自己的依据，最后师生合作交流，得到正确的答案。
所以，教师采用实践体验、交流互动的方式，让学生充分体验，自然而然就起到了深化认
知的目的。
小班化的教学让学生有了充分展示自我的舞台，有效拓展了学生的视野和思维，让
学生在自己的实践中获得不一样的情感体验，提高了学生的动手能力，提高了学生的综合素质。
总而言之，现在合作学习已经深入人心，成了一种重要的学习方式。
有效的合作学习，可
以充分挖掘学生的潜能，激活学生的思维，启发学生的深入思考，因此，作为语文教师，一定
要为学生创造合作学习的良好氛围，尊重学生的个性，让课堂教学焕发勃勃生机。