小班主题教案：我和动物做游戏
小班游戏我会躲猫猫教案(精选15篇)
小班游戏我会躲猫猫教案(精选15篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班游戏我会躲猫猫教案(精选15篇)下面是本店铺为大家带来的小班游戏我会躲猫猫教案，希望大家能够喜欢!篇1、小班游戏我会躲猫猫教案小班游戏我会躲猫猫教案(活动目标)1、喜欢玩躲猫猫的游戏，并能说出自己躲藏的位置。
有关幼儿动物配对游戏教案
有关幼儿动物配对游戏教案幼儿动物配对游戏教案。
一、活动目标。
1. 认识常见的动物及其名称。
2. 帮助幼儿学会观察动物的特征，进行简单的分类。
3. 培养幼儿的观察力、记忆力和逻辑思维能力。
二、活动准备。
1. 图片卡片，准备一些常见的动物图片卡片，每张卡片上分别有一只动物的图片和名称。
2. 盒子，用来放置图片卡片，方便幼儿选择。
3. 白板或黑板，用来展示动物名称，让幼儿进行配对。
4. 记分板，用来记录幼儿的得分情况。
三、活动过程。
1. 游戏介绍（5分钟）。
首先，教师向幼儿介绍本次活动的内容和规则。
告诉幼儿们，今天我们要玩一个有趣的游戏，就是动物配对游戏。
我们将看到一些动物的图片和名称，然后要把它们进行配对。
看看谁能找到最多的正确配对。
2. 游戏规则（5分钟）。
教师向幼儿们介绍游戏规则，首先，教师将准备好的动物图片卡片放入盒子中，让每个幼儿依次从盒子中抽取一张图片卡片，然后在白板或黑板上找到对应的动物名称，进行配对。
如果幼儿找到了正确的配对，就可以得到一分。
如果幼儿找错了，就不得分。
最后，看谁得到的分数最高。
3. 游戏开始（20分钟）。
教师将图片卡片放入盒子中，并让幼儿们依次抽取图片卡片，然后在白板或黑板上找到对应的动物名称进行配对。
教师可以在旁边协助幼儿们进行配对，同时鼓励幼儿们用自己的记忆和观察力进行配对。
4. 游戏结束（5分钟）。
游戏结束后，教师将幼儿们的得分情况记录在记分板上，并宣布得分最高的幼儿。
同时，教师可以对幼儿们的表现进行肯定和鼓励，让每个幼儿都感到自己的努力得到了认可。
四、活动总结。
1. 教师可以向幼儿们展示正确的配对结果，让他们加深对动物名称的记忆。
2. 教师可以和幼儿们一起讨论每种动物的特征，让幼儿学会进行简单的分类。
3. 教师可以鼓励幼儿们在日常生活中多观察动物，学会用自己的眼睛去发现世界。
通过这样的幼儿动物配对游戏，不仅能够帮助幼儿们认识常见的动物及其名称，还能培养幼儿的观察力、记忆力和逻辑思维能力。
小班主题活动教案详案《我和动物交朋友》（2篇）
小班主题活动教案详案《我和动物交朋友》设计意图：转眼春夏季来临了，地处城郊人幼儿园里到处都有小动物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小动物也经常光顾，原以为平时苦口婆心地教育幼儿要爱护小动物能有效果，却惊奇地发现，小动物被“分尸”的惨案时有发生，看来孩子们的破坏欲望真是不容小视，针对这个现象，我设计了本活动，通过活动让幼儿学会关心，同情弱小的生命，能和它们和睦相处。
活动(一)故事：小蜜蜂为什么哭?把手一活动目标：通过活动培养幼儿的同情心，学会关爱弱小的生命。
二活动准备：故事挂图录音磁带三活动过程：1 教师配合挂图有表情地讲述故事。
第一段小动物玩耍时配上优美欢快的背景音乐讲述，第二段配上忧伤的背景音乐讲述，让幼儿感受到强烈的情感变化。
2 根据故事提出问题，让幼儿自由发言。
(在交流中激发幼儿同情小动物的情感)A 小蜜蜂为什么哭?B 说说你们喜欢故事中的小朋友吗，为什么?C 如果你是故事中的小朋友，你会怎样做?3 小结：通过幼儿讲述，结合教师的引导，让幼儿明白要关心爱护，不伤害小动物，有了它们，我们的生活才会更美好，小动物是我们的好朋友。
附：故事：小蜜蜂为什么哭?在美丽的田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢虫三个好朋友正在花丛中愉快地飞来飞去，你看!它们的翅膀多么漂亮，它们玩得多么高兴啊。
忽然，小蜜蜂说：“你们看，那边有好多花，我去采花蜜了，(教案出自：屈老师教案网)你们在这儿等我吧!小蝴蝶和小瓢虫说：“好吧，你快去吧。
正在这个时候，几个小朋友放学了，也来到田野里玩。
一个小男孩看见了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。
一个小女孩看见了小瓢虫，把它也捉走了，其他的小朋友也跑来了，他们在小蝴蝶和小瓢虫的身上抓呀撕呀，把它们的翅膀弄断了，把它们的身体弄疼了，它们大声地哀求：“求求你们，别打了，我们好疼啊!”可是，小朋友们不听它们的话，还是继续地打它们，慢慢地，它们的声音越来越小了。
小蜜蜂采蜜回来了，可是它怎么也找不到它的朋友了，后来，它终于在草丛中看见了小蝴蝶和小瓢虫。
小班科学我和叶宝宝做游戏教案反思
小班科学我和叶宝宝做游戏教案反思1、小班科学我和叶宝宝做游戏教案反思活动目标：1.通过看、摸、闻、比较，感受树叶的多样性。
2.引导幼儿按叶子的不同特征进行分类、排列。
3.尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
4.能够大胆开展实践活动，用完整的语言表达自己的观点。
活动准备：1.孩子们收集了许多各种各样的树叶。
2.分类盒每人一只。
活动过程：(a)讨论、交流和感知各种树叶。
教师引导幼儿看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比、讲一讲采集来的叶宝宝是什么样的?他们有什么不一样。
(二)分类、排列。
教师：这些叶宝宝有的相同，有的不同，现在叶宝宝想请你们帮忙，把它们分类放进盒子房子里，你愿意按什么分就按什么分，可以分在两个房间里，也可以分在三个房间或更多的房间。
请你们告诉大家，你把叶宝宝分成了几类，住进了几个房间，是按什么分的。
叶宝宝满意吗?为什么?(三)你们都会排队，那么能不能帮这些叶宝宝排个队呢?排好了告诉老师，你是怎样给叶宝宝排队的。
活动延伸：1.家园共育：带领幼儿参观叶贴画展览，并建议家长和孩子一起收集叶贴画。
2.区域活动：将落叶投放于活动区域，让幼儿自由分一分、排一排、贴一贴、画一画、印一印。
教学反思：在整个活动中，利用孩子们的好奇心来激发他们的学习兴趣，达到了预期的目的。
效果非常好，甚至超过了预期效果。
整个活动不仅让孩子们体验到了实验成功时的快乐，还增强了他们的自信心，知道了保护环境的必要性。
同时也培养了他们的观察力和动手能力。
在中产阶级中开展这项活动是非常有意义和必要的。
2、小班科学活动教案：和气球宝宝做游戏教案(附教学反思)设计意图：气球圆鼓鼓花花绿绿的的样子、空气无形、无色、无味，抓不见、摸不着，要让幼儿感知空气的存在必须借助具体的物体，深受小班幼儿的喜爱。
根据小班幼儿的认知特点，设计了本次科学活动《和气球宝宝做游戏》，让幼儿在自由自在的游戏中，探索感知空气的存在，知道气球被突然放飞到处乱窜的原因。
小班和动物做朋友教案8篇
小班和动物做朋友教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班和动物做朋友教案8篇教案通常包括教学目标，教材选择，教学方法和评估策略等重要要素，教案可以包括教学资源的清单，如教材、教具和多媒体资料，以支持教学过程，本店铺今天就为您带来了小班和动物做朋友教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
小班教案《我爱小动物》反思
小班教案《我爱小动物》反思小班教案《我爱小动物》反思1、小班教案《我爱小动物》反思活动目标：1、喜欢和小动物做游戏，增加对小动物的情感。
2、提高动手操作的能力。
3、知道动物的特征，了解动物的习性。
4、使幼儿对探索动物感兴趣。
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：张开嘴巴的小动物(熊猫、小猫、小狗、兔子)头饰，动物的食物(胡萝卜、肉骨头、小竹子、小老鼠)卡片，音乐活动过程：兴趣导入：你们喜欢什么小动物为什么老师今天给你们带来了许多小动物，你们来看看它们是谁1、依次展示动物的头饰，提问"它有什么特征，它喜欢吃什么"2、请幼儿模仿小狗的叫声，教师再模仿小狗的叫声。
提问：你们猜猜这只小狗怎么了3、提问：看来小动物们都饿了，我们来给它们喂食好不好(请四个幼儿上台当动物，其他的幼儿拿食物，播放《谁饿了》跟着音乐排队把食物放进合适的动物的"嘴里"，给董毫无喂食。
)4、今天老师带来的动物们都吃饱了，你们还知道哪些动物它们喜欢吃什么结束：今天小班的小朋友都给小动物喂食了，小动物们可开心了，它们说谢谢小班的小朋友们，小动物是我们的朋友，我们要爱护它们。
教学反思：在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。
2、小班教案《可爱的小动物》含反思活动目标1、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。
2、教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。
3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点1、知道几种常见动物的运动方式以及爱吃的食物。
2、愿意与他人交流，体验游戏的乐趣。
活动准备收集各种小动物的资料(图书、图片、玩具、实物等)活动过程一、导入：师：孩子们你们喜欢小动物吗快来说说你们都喜欢哪些小动物二、新课：1、学做小动物师：请你们想一想，小动物都是怎么回家的呢(引导启发幼儿学一学，模仿小动物的动作)引导幼儿边念儿歌边自由地模仿各种小动物的不同动作 (小白兔——跳;小花猫——走;小乌龟——爬;小鸟——飞)2、扮演小动物师：这么多的小动物，你最喜欢谁请小朋友自己去找一找，将你喜欢的小动物戴在头上。
幼儿园小班主题活动教案《动物好朋友》家园共育内容指导
幼儿园小班主题活动教案《动物好朋友》家园共育内容指导1、家长可以和幼儿在户外或室内开展“龟兔赛跑”比赛，增强亲子互动，体会亲子游戏的乐趣，同时也能让幼儿锻炼身体。
2、家长可以和幼儿一起合唱《哈巴狗》儿歌，可以采取多种形式的合作，如快慢节奏变化，让幼儿负责表演等，鼓励幼儿自行创编动作。
3、家长鼓励幼儿一起表演《我爱我的小动物》，同时，家长也可以和幼儿一起扮演儿歌中的小动物，带领幼儿观看动物世界的电视栏目等，让幼儿认识更多的小动物，了解小动物的特点。
4、家长可以带幼儿到动物园或者宠物超市观察小白兔，引导幼儿仔细观察小白兔的形象特点，引导幼儿回家进行记录，将小白兔的形象特点与家人分享。
5、家长可以和幼儿共同制作动物卡片等道具，形成“皮影戏小剧场”，鼓励幼儿大胆表达，了解基本的光学原理，知道影子的形成等。
6、家长在日常生活中为幼儿普及动物有关的故事、常识。
7、家长带幼儿去动物园观赏。
观看动物世界系列纪录片。
8、家长为幼儿讲述关于保护动物、保护野生动物的故事。
9、家长带领幼儿去农场或者普及农场知识。
10、家长可带领幼儿再一次逛动物园，并引导幼儿做导游介绍动物。
11、家长与幼儿在家进行模仿游戏“你做我猜”，一个模仿对应动物的行走方式与叫声动作；另一个猜出对应动物名称。
12、家长与幼儿在家结合《模仿操》资源一起探索并创编出其他种类动物的模仿操。
13、家长持续辅助幼儿在家探究了解海陆空中的动物们，并带领幼儿了解兽医的职责。
14、家长带领幼儿一起去动物园，投喂动物，享受喂养动物的乐趣。
15、家长与幼儿共同照顾家里的小宠物，享受与动物做朋友的愉悦情绪。
16、家长与幼儿外出游玩时，遇到动物可以和幼儿一起谈论保护动物的方法。
如：遇到鸟类时，不丢石头，不打扰它们；遇到昆虫，不用脚踩。
小班优秀美术教案详案《我和小鸡做游戏》
小班优秀美术教案详案《我和小鸡做游戏》教案详案：我和小鸡做游戏一、教学目标1.认识小鸡的形象和特点，培养学生对小鸡的情感。
2.通过制作手工小鸡，培养学生动手能力和美术表现能力。
3.培养学生的观察力和创造力，一起设计小鸡的游戏。
二、教学重点1.认识小鸡的形象和特点。
2.制作手工小鸡。
3.设计小鸡的游戏。
三、教学准备1.教学PPT。
2.彩纸、剪刀、胶水、颜色笔等。
3.相关绘本和游戏道具。
四、教学过程Step 1 导入（10分钟）1.教师打开PPT，播放小鸡的音乐。
2.展示小鸡的图片，鼓励学生们与小鸡进行互动。
T: 大家好，今天我们要和小鸡一起做游戏哦！小鸡是一个可爱的动物，你们喜欢它吗？现在请大家和小鸡打招呼，说一声“你好，小鸡！”S: 你好，小鸡！T: 好，小鸡也听到大家的声音了，它很高兴呢！我们一起来认识小鸡的形象和特点吧。
Step 2 了解小鸡的形象和特点（10分钟）1.教师展示小鸡的图片，引导学生描述小鸡的外貌和特点。
T: 小鸡的样子是什么样的？它的头是什么形状的？它有什么特殊的地方呢？S: 小鸡的头是圆的，它有两只小眼睛，一个小嘴巴。
小鸡的身体是圆的，毛茸茸的。
T: 很好，小鸡的特点就是它的圆头圆身和毛茸茸的样子，还有两只可爱的眼睛，对吗？2.教师讲述小鸡的生活习性，帮助学生更好地了解小鸡。
T: 小鸡是一个非常活泼可爱的动物，它们喜欢在早晨醒来时叽叽喳喳地叫，它们还喜欢在地上捉追小虫子和小虫，它们平时还会和小伙伴一起玩耍。
你们喜欢和小鸡一起玩吗？S: 喜欢！Step 3 制作手工小鸡（25分钟）1.教师向学生展示制作手工小鸡的材料和步骤。
T: 现在，我们要一起制作一个属于自己的小鸡了！我们要用到的材料有彩纸、剪刀、胶水和颜色笔。
制作的步骤是：先把彩纸剪成小鸡的形状，然后用颜色笔画上小鸡的眼睛、嘴巴和其他特点，最后用胶水把小鸡的各个部分粘在一起。
大家准备好了吗？我们一起动手制作吧！2.教师指导学生一步一步完成手工小鸡的制作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班主题教案：我和动物做游戏
活动目标：
1、激发幼儿对游戏的兴趣并从中获得快乐。
2、知道幼儿倾听他人说话并能连贯地说出游戏中的语句。
3、帮助幼儿认识上下方位。
活动准备：
1、各种动物玩具若干（同幼儿人数）
2、小桥、山洞、花篮、彩带标记、小奖品、录音磁带
3、事先将各种小动物藏到室外大型玩具上
活动过程：
一、
1、师：今天动物王国的小动物要来和我们做游戏，高兴吗？谁能说说你愿意和哪个小动物交朋友？它有什么特点？（你来学一学），小朋友都有自己喜欢的小动物，让我们一起模仿它们做早操吧。
2、随音乐，做模仿操出教室。
二、
1、师：你们瞧，今天的天气真好，小动物们很早的就来到了幼儿园，想要和我们做个“捉迷藏”的游戏。
现在它们都藏在
了小朋友平时最喜欢玩的地方了，让我们一起找找看。
2、随音乐，幼儿寻找小动物，在此教师随时提醒幼儿注意安全。
3、组织找到小动物的小朋友到草地上休息一会儿，并请幼儿用完整的话讲述寻找过程，例如；我在……上（下）找到了……针对能力较差的幼儿教师可以给予适当的帮助、指导或请个别能力较强的幼儿帮助。
4、（1）、师：你们说的很棒，小动物们很高兴，想和我们做个“听口令，跑的快”的游戏，看谁能听懂老师的口令，又快又对的把小动物安全的送到指定地点。
（2）分四组按不同口令进行游戏。
三、师：小朋友们今天和小动物们玩的很开心，表现的都很棒，老师很高兴，想带你们玩滑梯，好吗？（随音乐开汽车来到滑梯面前）。
小朋友你们看，现在我们在哪？（滑梯的下面）。
在此，利用现场对幼儿进行安全教育，滑梯下面是很危险的，上面有许多的螺丝钉，一不小心会碰伤小朋友的，因此，我们小朋友一定要小心，注意安全，学会保护自己，尽量不要到滑梯下面玩。
延伸活动：
随音乐带领幼儿到滑梯上面玩，引导幼儿感知体验上和下。
活动评析：
这是主题活动“我喜欢的小动物”中的一个活动，我根据小班孩子的年龄特点和对小动物的喜爱之情设计了此活动，通过各种游戏感知上下方位。
孩子们对此游戏都表现出了极大的兴趣，每位幼儿都在心情愉快的状况下用完整的话语讲述。
通过寻找动物的过程，我发现了小班的孩子虽然小，但他们同样有着一颗美好的心，在没有老师的提醒下就学会了去帮助别人。
另外，通过现场滑梯下面的安全教育，使幼儿在安全认识方面有了更大的提高，初步学会懂得怎样保护自己。