精选详解高考生物专题 细胞呼吸知识点及专题练习附解析汇报
实用文档文案大全必修1专题二：细胞呼吸【考试大纲】1 有氧呼吸与无氧呼吸的过程、场所，两者的异同点2 酵母菌细胞呼吸方式的探究3 细胞呼吸在生活和生产上的应用【常考知识点梳理】1 细胞呼吸的概念和类型细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。
根据是否有氧参与分为：有氧呼吸和无氧呼吸2有氧呼吸①线粒体的结构（填写线粒体结构示意图）线粒体的内膜上和基质含有许多与有氧呼吸有关的酶。
②过程场所反应物生成物产生ATP数量第一阶段细胞质基质葡萄糖丙酮酸、〔H〕2分子第二阶段线粒体基质丙酮酸和水 CO2和〔H〕2分子第三阶段线粒体内膜〔H〕和O2水34分子总反应式③概念：是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放能量，生成ATP的过程3 无氧呼吸①过程反应物生成物产生ATP数量产生酒精：产生乳酸：②无氧呼吸时产生酒精的生物组织有酵母菌、大部分高等植物无氧呼吸时产生乳酸的生物组织有乳酸菌、动物、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚。
③概念：是指细胞在无氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物实用文档文案大全不彻底氧化分解，产生出酒精和二氧化碳，或乳酸，同时释放能量，生成ATP的过程。
4有氧呼吸和无氧呼吸的异同点不同点场所细胞质基质、线粒体细胞质基质条件需氧、酶和适宜温度不需氧、需酶和适宜温度产物二氧化碳、水酒精和二氧化碳或乳酸能量变化释放大量能量，合成38 分子 ATP 释放少量能量，合成2分子 ATP相同点联系第一阶段完全相同，都是由葡萄糖分解为丙酮酸实质分解有机物，释放能量，合成ATP意义为生物体的各项生命活动提供能量5探究酵母菌细胞呼吸的方式①实验原理酵母菌在_有氧_和_无氧_条件下均能进行细胞呼吸，属于兼性厌氧菌。
在有氧的条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳_和水。
在无氧_的条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生酒精_和少量的_二氧化碳_。
②CO2的检测方法CO2可使澄清石灰水变__混浊，也可使_溴麝香草酚蓝溶液由_蓝变_绿再变_黄_。
根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2情况。
③酒精的检测方法橙色的_重铬酸钾__溶液，在_酸性条件下与__酒精_发生化学反应，变成_灰绿色__6 细胞呼吸在生活和生产上的应用①包扎伤口时选用透气消毒纱布。
②酵母菌酿酒时先通气，后密封。
③花盆经常松土和作物栽培中中耕松土④稻田定期排水⑤提倡慢跑⑥粮油种子的贮藏降低含水量、降低温度⑦在果实和蔬菜的保鲜降低温度、降低氧气浓度、增加二氧化碳浓度【典型例题】1 下列有关线粒体的描述中，不正确的是（）A. 线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加B. 线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶C. 线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与D. 细胞产生 CO2的部位一定是线粒体2在有氧呼吸的下列反应阶段中，不在线粒体中进行的只有：A 〔H〕传给O2生成H2OB 葡萄糖分解为丙酮酸和〔H〕C 丙酮酸分解为CO2和〔H〕D ADP与磷酸反应生成ATP实用文档文案大全3生物体在呼吸作用过程中有CO2放出时，则可判断此过程一定：A．不是产生酒精的无氧呼吸B．不是产生乳酸的无氧呼吸C．是有氧呼吸 D．是无氧呼吸4下列构造中不能产生二氧化碳的是：A 小麦细胞的细胞质基质B 人体细胞的线粒体C 酵母菌的细胞质基质D 乳酸菌的细胞质基质5在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到特殊的颜色反应，下列描述不正确的是A.CO2使澄清的石灰水变浑浊B.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C.乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色（浓硫酸）6酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液，沉淀物和未离心的匀浆分别放入甲乙丙三支试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。
下列叙述正确的是：A 甲试管中最终产物为CO2和H2OB 乙试管中不发生反应C 丙试管中有大量的ATP产生D 丙试管中无CO2产生7酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为：A 1:6B 1:3C 1:2D 1:18 （双选）用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子的踪迹，下列分子会出现放射性的有：A 丙酮酸B 水C 二氧化碳D 氧气9下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，请根据图回答下面的问题：①图中A 是丙酮酸，其产生的部位是细胞质基质。
②反应①②③④中可在人体细胞中进行的是： _①②④_，释放能量最多的是②。
③苹果储藏久了会有酒味产生，其原因是发生图中①和③；马铃薯块茎储藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行图中①和④过实用文档文案大全程。
④粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为_细胞进行呼吸作用产生水。
⑤进行①③过程和①②过程产生等量的CO2时，所消耗的葡萄糖的量之比为 3：1 。
10【习题训练】1下列有关酵母菌的叙述，错误的是A. 酵母菌是真核生物，具有核膜围成的典型细胞核B. 酵母菌既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸实用文档文案大全C. 酵母菌只有在有氧条件下，才可释放出CO2D. 酵母菌只有在无氧条件下，才可产生酒精2下列可被称作发酵的现象是：A．梨在腐烂过程中产生酒精 B．肌肉细胞在激烈收缩时产生乳酸C．酵母菌在制酒过程中产生酒精和CO2 D．玉米胚细胞无氧呼吸产生乳酸3向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法中正确的是()A．若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C．若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加D．若d能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少解析：选D有氧呼吸过程中，若抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗减少；若抑制葡萄糖分解成丙酮酸，则使丙酮酸减少；若抑制ATP的形成，则使ADP的消耗减少；若抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少。
4下列关于细胞呼吸原理的应用，叙述正确的是()A．为了有利于水果和蔬菜的保鲜，最好放在低氧和零下低温环境下储存，可以有效降低细胞内有机物的消耗B．对于多数植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物的无氧呼吸产生乳酸，有利于根系的生长和无机盐离子的吸收C．酵母菌是兼性厌氧型微生物，在有充足空气和营养、适宜温度和pH条件下，进行有氧呼吸并大量繁殖，在无氧条件下产生酒精D．进行体育运动时不慎引起皮肤表面擦伤，应用创可贴及时包扎伤口，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖解析：选C 水果和蔬菜在零下低温环境下储存会冻伤，储存的最佳条件是零度以上低温；大多数植物无氧呼吸产生酒精；破伤风杆菌只能在无氧环境中生存，在皮肤表面不能大量繁殖。
实用文档文案大全5科研人员对小麦种子的萌发过程进行了研究。
右图是他们根据实验结果绘制的曲线图，其中QCO2表示CO2的释放量，QO2表示O2的吸收量。
下列解释中，错误的是()A．在种子萌发的初期，有酒精生成B．在胚根长出之后，细胞中的ATP浓度会逐渐上升C．种子在萌发的30 h之后，热量的释放呈上升趋势D．在种子萌发的过程中，DNA和RNA的总量都在增加选B种子萌发过程中，发生复杂的形态和生理变化。
细胞不断分裂和分化，所以DNA(复制)、RNA(基因的选择性表达包括转录的过程)总量不断增加。
萌发初期由于种皮的限制，往往先进行无氧呼吸，图中曲线显示，在萌发初期，不消耗氧气，或释放的二氧化碳比消耗的氧气多，说明主要进行无氧呼吸，所以能产生酒精；种皮软化脱落后，主要进行有氧呼吸，为胚细胞的生长提供更多的能量。
呼吸作用释放的能量一部分转化为热能，所以，热量的释放呈上升趋势；虽然胚根长出后，有氧呼吸加强，或只进行有氧呼吸，不断产生ATP，但是ATP不断地用于细胞的生命活动，所以细胞中ADP与ATP之间在不断转化，ATP浓度不会逐渐上升。
6水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2释放量与O2吸收量的比值大于1，其原因是()A．出现了无氧呼吸B．分解脂肪C．无氧呼吸强度大于有氧呼吸D．有氧呼吸强度大于无氧呼吸选A水稻有氧呼吸过程中CO2释放量与O2吸收量相等，无氧呼吸过程不吸收O2，只放出CO2；当CO2释放量与O2吸收量比值大于1时，表明同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
7某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图实验装置。
实验中，先向气球中加入10 mL含酵母菌的培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧实用文档文案大全气球，置于装有20℃温水的烧杯中。
再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。
实验过程中气球均在液面以下。
试回答下列问题。
(1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是___________________________________________________。
(2)实验开始30 min后烧杯内液面没有发生变化，原因是__________________________。
如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有__________________________。
(3)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应做两处调整，分别是：①_____________________________________________________ ________________②_____________________________________________________ ________________检测的指标是_____________________________________________________________。
实验中已经是恒温处理了，因此实验的无关变量存在于气球中的培养液，对照实验可以将气球中的含酵母菌的培养液换成加热煮沸后冷却的酵母菌培养液。
由于实验开始注入了氧气，酵母菌开始进行的是有氧呼吸，消耗的氧气和释放的二氧化碳是等体积的，因此实验开始30 min后烧杯内液面没有发生变化。
由于酵母菌无氧呼吸产生酒精，如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有酒精。
若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应该设置一系列的梯度温度，取若干相同装置，并置于不同温度的恒温水浴锅中。
高考生物一轮复习专题3.2ATP与细胞呼吸（精讲）（含解析）
高考生物一轮复习专题3.2ATP与细胞呼吸（精讲）（含解析）高考生物一轮复习专题3.2ATP 与细胞呼吸（精讲）（含解析）1.ATP 在能量代谢中的作用(Ⅱ)2.细胞呼吸(Ⅱ)。
3.实验：探究酵母菌的呼吸方式。
知识点一 ATP 的结构与功能 1．ATP 的结构(1)图中各部分名称：A 腺嘌呤，①腺苷，②一磷酸腺苷，③ADP ，④ATP ，⑤普通化学键，⑥高能磷酸键。
(2)ATP 与RNA 的关系：ATP 去掉两个磷酸基团后的剩余部分是组成RNA 的基本单位之一。
(3)结构特点①ATP 分子中远离A 的那个高能磷酸键容易水解断裂，释放出能量，ATP 就转化为ADP ，ADP 也可以接受能量而重新形成ATP 。
②高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54 kJ/mol ，所以说ATP 是细胞内的一种高能磷酸化合物。
2．ATP 与ADP 的相互转化项目 ATP 的合成ATP 的水解反应式 ADP ＋Pi ＋能量――→酶ATP ＋H 2OATP ＋H 2O ――→酶ADP ＋Pi ＋能量所需酶 ATP 合成酶ATP 水解酶能量来源光能(光合作用)、化学能(细胞呼吸)储存在高能磷酸键中的能量能量去路储存于高能磷酸键中用于各项生命活动反应场所细胞质基质、线粒体、叶绿体生物体的需能部位3.ATP 的功能与动、植物细胞代谢(1)植物细胞可以通过光合作用和细胞呼吸形成ATP，而动物细胞只能通过细胞呼吸形成ATP。
(2)ATP水解释放的能量可用于主动运输、发光发电、肌肉收缩、物质合成、大脑思考等。
知识点二细胞呼吸的概念、方式和过程1．概念细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
2．有氧呼吸(1)概念：是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。
(2)过程(3)有氧呼吸总反应式。
高考细胞呼吸知识点
高考细胞呼吸知识点细胞呼吸是生物体内细胞对有机物进行氧化分解，以释放能量的过程。
在高考中，细胞呼吸是一个重要的考点，本文将对细胞呼吸的基本概念、过程及相关重点内容进行详细介绍。
一、细胞呼吸的概念细胞呼吸是指细胞内发生的一系列生化反应，通过有机物质（如葡萄糖）与氧气的氧化分解过程，产生能量并释放二氧化碳、水和废物的过程。
细胞呼吸可以分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
二、糖酵解糖酵解是细胞呼吸的第一个阶段，也是细胞在没有氧气的情况下进行能量释放的过程。
糖酵解的反应发生在细胞质内，将葡萄糖分解为乳酸或酒精，并释放少量能量。
糖酵解的方程式可以表示为：葡萄糖→ 乳酸（动物细胞）/酒精（植物细胞）+ 能量。
三、三羧酸循环三羧酸循环是细胞呼吸的第二个阶段，也称为克雷布循环。
三羧酸循环的反应发生在线粒体内质，将葡萄糖分解为二氧化碳和水，并释放更多的能量。
三羧酸循环的方程式可以表示为：葡萄糖 + 氧气→ 二氧化碳 + 水 + 能量。
四、氧化磷酸化氧化磷酸化是细胞呼吸的最后一个阶段，也是能量释放最大的阶段。
氧化磷酸化的反应发生在线粒体内膜上，通过氧化过程将产生的载体分子（如NADH、FADH2）释放能量，并最终合成ATP（三磷酸腺苷）。
氧化磷酸化的方程式可以表示为：NADH + FADH2 + 氧气→ ATP + H2O。
五、相关重点内容1. 细胞呼吸与光合作用的关系：细胞呼吸是一种有机物氧化分解的过程，需要氧气并释放能量，它与光合作用相互依存，光合作用产生的氧气是细胞呼吸进行的必需物质。
2. 产生ATP的方式：细胞呼吸产生的能量主要以ATP的形式存储，ATP是细胞内的能量“货币”，供细胞进行生物化学反应、运动和细胞分裂等能量消耗的过程。
3. 氧化磷酸化与无氧呼吸的关系：氧化磷酸化是在氧气存在的条件下进行的，产生大量能量。
而在无氧条件下，细胞无法进行氧化磷酸化，只能通过糖酵解释放少量能量。
4. 与乳酸发酵的关系：当细胞处于缺氧状态下，无法进行氧化磷酸化，会通过糖酵解产生乳酸。
高考生物真题加练习题 专题5细胞呼吸
高考生物真题加练习题专题5 细胞呼吸考点一细胞呼吸的原理考向1 需氧呼吸(2019浙江超级全能生8月联考,13)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。
下列叙述正确的是( )A.阶段A发生在细胞溶胶中,产物只有丙酮酸和ATPB.阶段B产生的物质①中的氧原子均来自丙酮酸分子C.阶段C产生的物质②中的氧原子均来自氧气,产生的ATP最多D.阶段C发生在线粒体内膜中,仅[H]和氧气结合生成水答案C考向2 厌氧呼吸1.(2020届浙江温州9月联考,23)酵母菌在无氧环境中进行厌氧呼吸。
下列有关叙述中,正确的是( )A.葡萄糖分解成丙酮酸的过程中有NADH生成B.1分子葡萄糖中的能量与2分子丙酮酸中的能量相等C.丙酮酸转变成乙醛需NADH提供氢D.乙醛转变成乙醇需ATP提供磷酸基团答案A2.(2020届浙江丽衢湖9月联考,13)如图①②③表示厌氧呼吸的不同途径,下列叙述正确的是( )A.过程①发生于细胞溶胶,过程②③发生于线粒体B.过程①无ATP产生,过程②有ATP产生C.氧气的存在可抑制过程②③D.人体细胞中可发生过程①②③答案C考点二影响细胞呼吸的因素及应用考向细胞呼吸在实践中的应用1.(2018浙江稽阳联考,12)在面包制作时,先将一定量的酵母加入和好的面团中,后经蒸烤得到松软可口的面包。
在此过程中不会发生的变化是( )A.酵母菌进行了乙醇发酵B.酵母菌的细胞溶胶中有CO2产生C.丙酮酸产生乙醇时伴随ATP的生成D.酵母菌线粒体中,特殊分子所携带的氢和电子传递给氧形成水答案C2.(2018浙江绍兴联考,3)下列现象与厌氧呼吸无关的是( )A.久置的大苹果切开后有酒味B.在面团发酵初期,表面会有水珠渗出C.用手长时间举重物时,会感觉手臂酸软乏力D.装满新制米酒的塑料瓶出现爆瓶或打开时酒液喷出的现象答案B方法细胞呼吸类型的判断方法1.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,以葡萄糖为底物的条件下CO2释放量和O2吸收量的变化。
高中生物总复习讲解课件：专题5 细胞呼吸
知识拓展 (1)癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP,这 种现象称为“瓦堡效应”。这种现象的意义在于能够产生大量中间产物,为合成DNA 和蛋白质提供原料,从而有利于癌细胞的增殖。 (2)细胞的有氧呼吸过程需要经过一系列复杂的化学反应,它们可以概括为糖酵解、三 羧酸循环以及呼吸电子传递和氧化磷酸化三个阶段。正是这些复杂的化学反应使得 有机物中的能量逐步释放,令有氧呼吸过程变得温和。一些试题的情境会在此基础上 进行适度地拓展,具体如下: ①糖酵解:指葡萄糖在酶的作用下生成NADH、丙酮酸和少量能量的过程,该过程的场 所是细胞质基质。糖酵解是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,二者完全相同。
典例 (2024西城一模,19节选)BAT(褐色脂肪组织)细胞含有大量线粒体,具有分解脂 肪和产热的功能,其数量及代谢异常与肥胖、衰老等现象相关。
(1)图1示有氧呼吸第三阶段,H+通过复合体Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ运至线粒体膜间隙,并顺浓度梯 度通过 线粒体内膜 (细胞结构)上的ATP合酶,生成大量ATP。 (2)图2为BAT细胞在寒冷刺激下增加产热的机制:产热复合体提高线粒体中Ca2+浓度 →促进有氧呼吸第二阶段(三羧酸循环)→提高H+跨膜浓度梯度→ UCP1将H+运至线 粒体基质,减小了膜两侧H+的跨膜浓度梯度 → ATP合成比例减少 、产热增加。
2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能 2C3H6O3(乳酸)+少量能量
场所 细胞质基质、线粒体
细胞质基质
能量 大部分以热能形式散失, 变化 少部分储存在ATP中
大部分存留在不彻底氧化产物(酒精或乳酸)中,少部分释放,释放的能量 大部分以热能形式散失,少部分储存在ATP中
意义
高考 生物专题四 细胞呼吸与光合作用(含答案解析)
(1)甲图：温度通过影响与细胞呼吸有关酶的活性来影响呼吸速率。 (2)乙图：①图中 O浓度为 0小于
2
0时，并非细胞呼吸强度为
0，而是只进行无氧呼吸，大于
10%时两种呼吸类型均有，大于等于 10%时只进行有氧呼吸。
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②图中 AB＝BC，但是氧浓度为 C点时，无氧呼吸和有氧呼吸消耗葡萄糖的速率并不 相同。 ③图中 R点时，细胞呼吸释放出的 保鲜时应保持低温、低氧而非无氧。 (3)丙图：自由水含量较高时细胞呼吸旺盛。 (4)丁图：CO是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸具有抑制作用。
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mol。在氧浓度为 a时，酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，A错误；无氧呼吸 2 消耗的葡萄糖的比例是 3÷(3＋1.5)＝，B正确、C错误；酵母菌能进行无氧呼吸，产 3 生酒精，发酵没有停止，D错误。 设计 3围绕细胞呼吸的方式考查实验与探究 5．为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和 线粒体，与酵母菌分别装入 A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验(见下表)。 试管编号 加入的物质 葡萄糖 丙酮酸 氧气 细胞质基质 A － ＋ ＋ B ＋ － － C － ＋ ＋ 线粒体 D ＋ － － E ＋ － ＋ 酵母菌 F ＋ － －
2
CO总量最小，由此可知，在贮藏种子或蔬菜水果
2
设计 1围绕细胞呼吸的过程考查理解能力 1．关于人体细胞呼吸的叙述，正确的是( ) A．有机物分解释放的能量只有小部分用于合成 ATP B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C．CO来自细胞质基质和线粒体 D．细胞供氧不足时，无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸或酒精 答案 A ATP，
(5)有水生成一定是有氧呼吸，有二氧化碳生成一定不是乳酸发酵。 (1)细胞呼吸的实质是氧化分解有机物，释放能量，无论是否有氧气的参与，都
高考生物专题复习《细胞呼吸》真题练习含答案
高考生物专题复习《细胞呼吸》真题练习含答案1.（2021·6月浙江月选考）需氧呼吸必须有氧的参加，此过程中氧的作用是（） A.在细胞溶胶中，参与糖酵解过程B.与丙酮酸反应，生成CO2 C.进入柠檬酸循环，形成少量ATPD.电子传递链中，接受氢和电子生成H2O 【答案】D【解析】需要呼吸基础知识，氧在电子传递链（第三阶段）中，接受氢和电子生成H2O 2．（2021·1月浙江选考）苹果果实成熟到一定程度，呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变，呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。
下列叙述正确的是（）A．呼吸作用增强，果实内乳酸含量上升B．呼吸作用减弱，糖酵解产生的CO2减少C．用乙烯合成抑制剂处理，可延缓呼吸跃变现象的出现D．果实贮藏在低温条件下，可使呼吸跃变提前发生【答案】C【分析】乙烯能促进果实成熟和衰老；糖酵解属于细胞呼吸第一阶段，该过程1 个葡萄糖分子被分解成2 个含3 个碳原子的化合物分子，并释放出少量能量，形成少量ATP。
【详解】A、苹果果实细胞无氧呼吸不产生乳酸，产生的是酒精和二氧化碳，A错误；\B、糖酵解属于细胞呼吸第一阶段，在糖酵解的过程中，1 个葡萄糖分子被分解成2 个含3 个碳原子的化合物分子，分解过程中释放出少量能量，形成少量ATP，故糖酵解过程中没有CO2产生，B错误；C、乙烯能促进果实成熟和衰老，因此用乙烯合成抑制剂处理，可延缓细胞衰老，从而延缓呼吸跃变现象的出现，C正确；D、果实贮藏在低温条件下，酶的活性比较低，细胞更不容易衰老，能延缓呼吸跃变现象的出现，D错误。
故选C。
3．（2021·广东高考真题）秸杆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料，生物兴趣小组利用自制的纤维素水解液（含5%葡萄糖）培养酵母菌并探究细胞呼吸（如图）。
下列叙述正确的是（）A．培养开始时向甲瓶中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成B．乙瓶的溶液由蓝色变成红色，表明酵母菌已产生了CO2C．用甲基绿溶液染色后可观察到酵母菌中线粒体的分布D．实验中增加甲瓶的酵母菌数量不能提高乙醇最大产量【答案】D【分析】图示为探究酵母菌进行无氧呼吸的装置示意图。
【精选+详解】高考生物专题-细胞呼吸知识点及专题练习(附解析)
必修1专题二：细胞呼吸【考试大纲】1 有氧呼吸与无氧呼吸的过程、场所，两者的异同点2 酵母菌细胞呼吸方式的探究3 细胞呼吸在生活和生产上的应用【常考知识点梳理】1 细胞呼吸的概念和类型细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。
根据是否有氧参与分为：有氧呼吸和无氧呼吸2有氧呼吸①线粒体的结构（填写线粒体结构示意图）线粒体的内膜上和基质含有许多与有氧呼吸有关的酶。
②过程③概念：是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放能量，生成ATP 的过程3 无氧呼吸②无氧呼吸时产生酒精的生物组织有酵母菌、大部分高等植物无氧呼吸时产生乳酸的生物组织有乳酸菌、动物、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚。
③概念：是指细胞在无氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物不彻底氧化分解，产生出酒精和二氧化碳，或乳酸，同时释放能量，生成ATP的过程。
5探究酵母菌细胞呼吸的方式①实验原理酵母菌在_有氧_和_无氧_条件下均能进行细胞呼吸，属于兼性厌氧菌。
在有氧的条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳_和水。
在无氧_的条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生酒精_和少量的_二氧化碳_。
②CO2的检测方法CO2可使澄清石灰水变__混浊，也可使_溴麝香草酚蓝溶液由_蓝变_绿再变_黄_。
根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2情况。
③酒精的检测方法橙色的_重铬酸钾__溶液，在_酸性条件下与__酒精_发生化学反应，变成_灰绿色__6 细胞呼吸在生活和生产上的应用①包扎伤口时选用透气消毒纱布。
②酵母菌酿酒时先通气，后密封。
③花盆经常松土和作物栽培中中耕松土④稻田定期排水⑤提倡慢跑⑥粮油种子的贮藏降低含水量、降低温度⑦在果实和蔬菜的保鲜降低温度、降低氧气浓度、增加二氧化碳浓度【典型例题】1 下列有关线粒体的描述中，不正确的是（）A. 线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加B. 线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶C. 线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与D. 细胞产生 CO2的部位一定是线粒体2在有氧呼吸的下列反应阶段中，不在线粒体中进行的只有：A 〔H〕传给O2生成H2O B 葡萄糖分解为丙酮酸和〔H〕C 丙酮酸分解为CO2和〔H〕 D ADP与磷酸反应生成ATP3生物体在呼吸作用过程中有CO2放出时，则可判断此过程一定：A．不是产生酒精的无氧呼吸 B．不是产生乳酸的无氧呼吸C．是有氧呼吸D．是无氧呼吸4下列构造中不能产生二氧化碳的是：A 小麦细胞的细胞质基质B 人体细胞的线粒体C 酵母菌的细胞质基质D 乳酸菌的细胞质基质5在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到特殊的颜色反应，下列描述不正确的是A.CO2使澄清的石灰水变浑浊 B.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C.乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色（浓硫酸）6酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液，沉淀物和未离心的匀浆分别放入甲乙丙三支试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。
细胞呼吸知识点复习及答案DOC
细胞呼吸知识点复习一、细胞呼吸的概念图通过对概念图的制作，不仅能充分调动学习的自主性和主动性，而且充分展示了概念间的内在联系，实现了陈述性知识向程序性知识的转化。
这样使学生对习得的知识理解得更深刻，记忆更持久。
二、展开知识点1. 有氧呼吸的过程在有氧呼吸的过程中，葡萄糖分子并不像燃烧那样一下子就氧化生成二氧化碳和水，而是要经过一系列复杂的化学反应。
有氧呼吸的全过程可分为三个阶段，如图：从物质变化、能量变化、发生场所等方面来具体把握每一阶段的特点。
（1）有氧呼吸的总反应式（2）有氧呼吸的总反应式两边的水没有抵消，这是为什么？有氧呼吸的过程中，产物水是在第三阶段由前两阶段脱下来的[H]与O2结合而成的，与原料水不是一回事，因此，对于有氧呼吸的总反应式两边的水来说，此水非彼水，不能抵消。
上述表达式未明确表示出反应物和生成物之间的物质转换关系，不妨参考下面的反应式：就有氧呼吸的净反应而言，只有水的生成，而没有水的加入。
从这个意义上讲，有氧呼吸的总反应式也可写成：+能量（3）. 有氧呼吸的概念细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。
提示：学习有氧呼吸的概念应抓住几个关键：发生条件、物质变化、能量变化。
A、发生条件：需要氧气参加，需要酶的催化，主要是在线粒体中进行。
有氧呼吸，顾名思义，需要氧气参加，但氧气只在第三阶段才参与进来。
氧气的参加，使有机物能够彻底地分解，将贮藏其中的大量能量释放出来，供生物体利用。
有氧呼吸在常温常压下、迅速而高效地进行，需要100多种酶的催化。
由于线粒体中存在着大量的有氧呼吸酶，从而成为有氧呼吸的主要场所（重要考点之一）。
线粒体内形成的ATP约占有氧呼吸全过程形成ATP总量的95%，所以称线粒体是各种生命活动的“动力工厂”。
B、物质变化：有机物彻底分解成无机物。
有氧呼吸的反应底物是糖类等有机物，有机物彻底分解的重要标志是有水生成。
高考生物教师用书：专题5 细胞呼吸 PDF版含答案
三㊁解读植物组织细胞呼吸曲线
㊀ ㊀ 三 ㊁有氧呼吸总反应式及各元素的来源和去路
是线粒体基质㊂
１．ＣＯ ２ 在第二阶段产生， 是由丙酮酸和水反应生成的， 场所 ２．Ｏ ２ 参与了第三阶段，［ Ｈ］ 和 Ｏ ２ 结合生成水， 所以细胞呼 ３． 有氧呼吸过程中的反应物和生成物中都有水， 反应物中
吸产生的水中的氧全部来自 Ｏ ２ ，场所是线粒体内膜㊂ 段由［ Ｈ］ 和 Ｏ ２ 结合生成的㊂
㊀３
知，ａｃ 段有氧呼吸逐渐增强，ｃｄ 段有氧呼吸强度不变，ｂｄ 段无氧 呼吸逐渐增强；因人体中的 ＣＯ ２ 只能来源于有氧呼吸， 故无论何 种运动强度下，肌肉细胞 ＣＯ ２ 的产生量始终等于 Ｏ ２ 的消耗量； 无 氧条件下分解有机物产生的能量大部分储存在分解不彻底的氧 化产物中；因内环境中具有缓冲物质， 故若运动强度长时间超过 ｃ，内环境中也 不会 出现 乳酸 大量 积累而 导 致 ｐＨ 明 显 降 低 的 现象㊂ ㊀ ㊀ １－２㊀ （ ２０１８ 北京海淀期中， ９ ） 细胞内糖分解代谢过程如 图，下列叙述不正确的是 ∙∙∙
无氧呼吸
Ａ．ａｂ 段为有氧呼吸，ｂｃ 段为有氧呼吸和无氧呼吸，ｃｄ 段为 Ｂ． 无论图中何种运动强度下，肌肉细胞 ＣＯ ２ 的产生量始终等 Ｃ．ｂｄ 段无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能形式散失 Ｄ． 若运动强度长时间超过 ｃ， 乳酸大量积累导致内环境 ｐＨ
一定是有氧呼吸，但对动物和人体而言， 有 ＣＯ ２ 生成一定是有氧 （３） 线粒体是进行有氧呼吸的主要场所㊂ 无线粒体的真核
１． 有氧呼吸 （１） 过程
二㊁细胞呼吸的分类
㊀ ㊀ 一 ㊁细胞呼吸的影响因素 １． 内部因素： 遗传 ң 影响酶的活性 ң 不同器官㊁ 不同 发育 期㊁不同生物之间呼吸速率存在差异㊂
高考生物专题复习《细胞呼吸的方式和有氧呼吸》真题练习含答案
高考生物专题复习《细胞呼吸的方式和有氧呼吸》真题练习含答案一、选择题1．(2022·重庆，12)从如图中选取装置，用于探究酵母菌细胞呼吸方式，正确的组合是()注：箭头表示气流方向。
A．⑤→⑧→⑦和⑥→③B．⑧→①→③和②→③C．⑤→⑧→③和④→⑦D．⑧→⑤→③和⑥→⑦2．(2022·河北，4)关于细胞呼吸的叙述，正确的是()A．酵母菌无氧呼吸不产生使溴麝香草酚蓝溶液变黄的气体B．种子萌发时需要有氧呼吸为新器官的发育提供原料和能量C．有机物彻底分解、产生大量ATP的过程发生在线粒体基质中D．通气培养的酵母菌液过滤后，滤液加入重铬酸钾浓硫酸溶液后变为灰绿色3．(2023·天津，1)衣原体缺乏细胞呼吸所需的酶，则其需要从宿主细胞体内摄取的物质是()A．葡萄糖B．糖原C．淀粉D．ATP4.如图为某细胞器的结构模式图，下列反应发生在该细胞器内的是()A．葡萄糖分解为丙酮酸B．O2与[H]反应产生水C．葡萄糖分解产生乳酸D．水在光下分解产生O25．(2023·无锡高三调研)糖酵解是糖分解为丙酮酸的过程，普遍存在于细胞中。
下列叙述正确的是()A．糖酵解的过程需要消耗氧气B．糖酵解发生在线粒体基质中C．糖酵解产生的丙酮酸可能转化为乳酸D．糖酵解释放的能量主要用于合成A TP6．如图表示丙酮酸进入线粒体过程模型。
丙酮酸先由线粒体外膜上孔蛋白构成的通道顺浓度梯度进入膜间隙，然后利用内膜两侧H＋电化学梯度提供的能量，依靠H＋载体蛋白通过内膜进入线粒体基质。
下列叙述错误的是()A．线粒体内膜上既有丙酮酸的载体蛋白，也有分解丙酮酸的酶B．丙酮酸经孔蛋白进入线粒体膜间隙的方式属于协助扩散C．丙酮酸从膜间隙进入线粒体基质的方式属于主动运输D．降低膜间隙H＋浓度会降低线粒体外膜对丙酮酸运输的速率7．研究发现，在线粒体内膜两侧存在H＋浓度差。
H＋顺浓度梯度经ATP合酶转移至线粒体基质的同时，驱动ATP的合成(如图所示)。