理清思路
怎么样指导学生理清文章思路
怎么样指导学生理清文章思路理清文章思路，就是把握文章的行文线索。
从以下几个方面入手。
一、找中心句领悟思路写文章要有中心，许多课文都有表现主题的中心句，用它来提示、总结、暗示文章思路。
中心句对理清文章思路起导航作用，抓住了中心句，学生对课文的就有了立体感。
二、循题涉文，提示思路题目是文章的窗口，题目往往直接提示或间接暗示了文章的思路，我们把它叫做题眼或文眼。
对题眼的准确点拨，对学生把握文章内容会起到显著的作用。
三、剖析结构层次，再现作者思路1、解析文章的写作顺序，理清思路2、加上小标题，有效地理解思路3、时间、地点、空间的转移，事物的归类等对理解文章思路也起着重要作用。
准确点拨对学生理解文章思路也十分重要。
4、行文的总起，分承；总——分——总的结构点拨也有助于学生理解文章的思路。
四、精心设计板书，明晰文章思路板书设计应表达出作者的思路。
设计得当，表达准确，学生就会由范文开道，举一反三，从而提高语文鉴赏水平。
阅读文章要品出文章的内在美。
理清文章思路是阅读的一把金钥匙。
如何理清文章的思路，加深对文章的理解？一、整体感知，理出文章线索阅读文章，要力求对整篇材料准确把握，领会文章要旨。
理清文章组织材料的线索，特别是叙事类文章，应把握写作顺序，理清叙事线索。
如《社戏》以时间为序，围绕去赵庄看社戏这一中心事件，以“盼看社戏-去看社戏-回忆社戏”的思路构思全文，重点写出了看社戏的一波三折和真切感受。
课文线索明晰，叙事清楚，景物描写细致逼真，人物刻画栩栩如生。
《端午日》紧扣“端午日”，也以时间为序，课文按“争看划船-竞赶鸭子-结束赛事”的思路展开，着重描写了端午日赛龙船的热闹、激烈的场面。
《皇帝的新装》以新装为线索，全文思路是：爱新装、做新装、穿新装、展新装。
这篇童话通过想象和夸张来反映生活，深刻揭露了皇帝、大臣等众人虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。
另外，《本命的回忆》、《诺曼底号遇难记》、《伟人细胞》、《七颗钻石》等都是以时间为序，展开叙事。
怎样理清工作思路
秘密用科学发展观指导连队工作俗话说：“思路决定出路。
”有了清晰的工作思路，就能够不受外界的任何干扰，有计划地开展好各项工作。
对于刚刚走上指导员工作岗位的同志来说，理清工作思路主要应把握好三个环节。
一、从工作职责中理清工作思路。
指导员作为连（中）队的政治主官和党支部“一班人”的“班长”，对全连的工作负有组织、指挥、谋划、协调、督促、落实的重大责任。
因此，要认清自身职责，统筹安排好各项工作。
一是作为政治主官，指导员是政治工作第一线的指挥员，是连（中）队政治工作的领导者、组织者，也是主要实施者，他主要负责思想政治教育和经常性思想工作、科学理论学习、两用人才培训、拥政爱民等任务。
只有做好指导员的工作，灵活运用有效载体，才能确保政治工作各项制度在连（中）队得到贯彻落实，才能正确解决官兵中存在的各种思想认识问题和实际问题，保证部队教育训练和精神文明建设等各项工作任务的完成。
第一，要抓好政治工作基本制度的落实。
包括《党章》、《军队基层建设纲要》、《政治工作条例》、《军队党支部工作条例》、《预防犯罪工作条例》、七项组织生活制度、思想形势分析制度、思想政治教育制度、干部学习制度、干部探亲休假制度、干部留营住宿制度、思想骨干培训制度、党支部委员会的集体领导制度、党管干部制度等。
这些制度是政治工作经验的结晶，只有认真落实好这些制度规定，政治工作才能具体落到实处。
第二，要抓好政治工作基本教育的完成。
包括党的基本理论教育、忠诚卫士教育、优良传统教育、爱国奉献、革命人生观、尊干爱兵、艰苦奋斗教育、勤务教育、法纪教育、心理健康教育、经常性思想教育等。
通过教育，解决官兵为谁当兵、为谁扛枪的问题，引导官兵树立远大革命理想，确立正确的人生观，坚定党的绝对领导观念和社会主义理想信念，正确对待苦乐、得失、荣辱、美丑、是非等问题，驻牢拒腐防变的西乡防线，打牢永远做党和人民忠诚卫士的思想基础。
第三，要抓好政治工作人才队伍的培养。
包括党员队伍、思想工作骨干队伍、各种“小能人”，比如新闻宣传、绘画、书法、表演、体育、计算机操作等方面一技之长的官兵，通过他们的典型影响，带动连（中）队官兵根据各自的特长培养兴趣爱好，达到人尽其才，才尽其用。
理清思路
写作指导（层次分明，一目了然）
写作顺序主要有：
（1）按照事情发展（时间先后）顺序（起因→
发生→发展→高潮→结果）组织材料，即先发生 的情况先写，后发生的后写。以时间推移为序， 将文章要用的各个材料串成一体，或将情节发展 2.合理安排写作顺序,是明晰 思路，有条不紊写作的重要
■
的各个阶段连接起来，使文章形成一个完整的整 体。 无论是写一件事还是几件事，无论是通过一 件事写人还是通过几件事写人，或者写景，写活 动，写参观记、游记都可以采用这种顺序写。按 照时间先后这条比较单纯的顺序写，容易执简驭 繁，使文章有条不紊，让读者读起来，既方便顺
策略。习作前,还有一件重要 的事应该做,那就是要明确好 写作顺序。
当，又容易领会。
写作指导（利于全面说明事物特征）
写景状物，写参观记、游记的文章，都可 以采用这种顺序来写。当然写人记事的文 章，根据中心的需要和材料的特点，也可 （2）按照空间转换顺序组织 材料。即按照方位、处所或 地点变换来 安排材料，决定 材料先写后写的次序。 以按照这种顺序写。按照这种顺序写，有 助于把握主线，使文章结构、条理清楚， 主次分明。同学们一旦掌握了这种方法， 就不会面对要写的事物而无从下 手了。
1.写一组介绍家乡风物的文章 俗话说得好，亲不亲，故乡人；美不美， 故乡水。古诗亦有云：月是故乡明，水是 故乡清。故乡，在人们的心目中，具有着
无与伦比的特殊地位。无论人走多远，魂
牵梦绕的最多的地方往往就是故乡。 本次写作，就是让大家说说自己的家乡， 介绍一下自己家乡的风物，介绍一下家乡 的风土人情。
一是家乡特别的风物，特别是那些能 代表家乡特色的风物；一是自己熟悉 不同于彼（处）景物的特点，更 是我们介绍的重点。
并认为值得好好介绍风物。也就是说，
总结工作经验,理清工作思路,制定清晰可行的工作计划
总结工作经验，理清工作思路，制定清晰可行的工作计划尊敬的读者：在过去的2023年里，我有幸拥有了一份不错的工作，并通过一些反思和总结，得出了一些有益的经验与思考。
在这篇文章里，我想分享一下这些经验，并谈谈如何理清思路，制定清晰可行的工作计划。
首先，总结过去的工作经验，是为未来打下坚实基础的重要步骤。
在我过去的工作中，我尝试着记录下每天所做的事情，以及所面临的问题、挑战和成果。
通过不断地回顾和总结，我逐渐理解了自己的工作方式和能力，并从中吸取了宝贵的经验和教训。
例如，在处理一些重要的项目时，我意识到了项目路径的顺序和优先级的重要性。
如果没有把握好具体实施时间和任务之间的关系，项目的进度就可能陷入困境，影响整个团队的工作效率。
因此，我开始更加注重制定清晰可行的工作计划，并做好各种预案，以应对突发情况和不可预见的困难。
然后，要理清工作思路，需要有一个清晰的工作目标，并为此制定具体的计划和时间表。
在我的工作中，我尝试将目标分解为多个小阶段，并明确每个阶段的具体任务和优先级，以保持工作计划的连贯性和实施的可行性。
同时，我也尽量将工作分块，避免一次性进行太多的工作和任务，这样不仅会让人失去方向和动力，也容易出现错误和失误。
最后，要制定清晰可行的工作计划，需要尽可能地考虑各种因素和可能性，包括时间、人员、资源等，以确保计划的可行性和有效性。
在我的工作中，我通常会在计划中设置适当的时间表和预算，以帮助自己更好地控制进度和资源分配。
我也会和我的团队密切合作，以获得更好的支持和反馈，并确定工作计划的细节和实施策略。
总之，通过总结工作经验，理清工作思路，制定清晰可行的工作计划，我收获了很多宝贵的经验和思考。
这些经验不仅可以帮助我取得更好的成果和结果，也可以帮助我在未来更好地发掘自己的潜力和价值。
希望这些思考也能对你有所帮助，并在你的工作和生活中起到积极的推动作用。
祝你一切顺利，事业有成！敬礼！。
个人理论学习总结_理清思路,提升认知水平
个人理论学习总结_理清思路,提升认知水平个人理论学习总结: 理清思路, 提升认知水平在我的个人学习历程中，我始终坚信理论学习的重要性。
理论学习可以帮助我理清思路，提升我的认知水平。
通过理论学习，我能够更好地理解事物之间的内在联系，拓宽我的思维边界，并且能够更有条理地思考问题和解决问题。
首先，理论学习帮助我理清思路。
当我学习一门新的理论时，我会以一个问题为切入点，逐步递进地理解其中的内容。
理论逻辑的清晰性让我能够明确自己学习的目标，并且能够更好地组织自己的思维。
通过理论学习，我可以学会归纳总结、分类概括和推理分析等方法，这些方法有助于我将复杂的事物进行简化和梳理，从而更好地理解和应用相关知识。
其次，理论学习提升了我的认知水平。
理论学习使我能够获取更广泛的知识，并且帮助我建立起自己的知识体系。
通过学习不同学科领域的理论，我可以了解到不同学科之间的联系和相互作用。
这种跨学科的学习让我能够从不同角度看待问题，并且开启了我的思维的多元化。
同时，在理论学习中，我也学会了批判性思考和独立思考的能力。
理论学习不仅仅是背诵和记忆，更重要的是理解和应用。
通过反复思考和总结，我能够将所学理论与实际问题相结合，提高我的分析和解决问题的能力。
此外，理论学习还带给我一种深层次的思考和洞察力。
当我深入学习一个理论时，我会思考其背后的原理和观点，进而思考其对人类社会和自然世界的影响。
这种深入思考引导我去思考更大的问题，如人类的价值观、社会结构以及环境保护等。
通过理论学习，我不仅能够理解现象背后的原因，更能够从一个更高维度去审视世界，并为我所处的时代和社会作出更有意义的贡献。
然而，在我的个人理论学习过程中，我也面临了一些困难和挑战。
首先，理论学习需要时间和耐心。
有时候，一个复杂的理论需要我花费很长时间才能充分理解。
我需要有足够的耐心和毅力去克服困难，不放弃学习。
其次，理论学习需要不断地思考和整理。
理论学习并不是一蹴而就的过程，而是需要不断地反思和总结，将所学知识与实践相结合，才能更好地应用。
散文阅读之理清文章的思路
散文阅读之理清文章的思路思路是作者按照一定的条理由此及彼、由浅入深表达思想的路径、脉络。
思路有不同层面，对全篇而言有总体思路，对具体段落或层次而言就是局部思路。
所谓的理清文章思路就是要通过分析文章的选材取材、结构层次、线索脉络、详写略写、过渡照应等探索作者定型的思维过程。
在中考试题中，对文章思路的考查主要侧重于对局部思路的考查，对整体思路的考查也偶有涉及。
即使不着眼于回答具体的题目，理清思路也应成为我们阅读现代文的一种基本能力，所以掌握一些理清思路的方法对我们来说还是有好处的。
一、基础知识理清文章思路可以从以下几个角度入手：（一）从文章线索、脉络入手理清文章思路。
在记叙性的文章里，常常有一条路线贯穿在整篇文章的情节发展和思想感情发展中，这条路线就是线索。
线索和脉络不是思路，而只是一条主线，但线索和脉络却能作为作者思路的航标。
在以记叙、抒情为主的文体中，可以以主题为线索、以人物为线索、以中心事件为线索、以感情为线索。
文章的内容是由线索或脉络将其有机地组织成为一个整体的，那我们就可以沿着线索或脉络去探寻作者的思维过程。
如在鲁迅先生的小说《孔乙己》中，作者以小伙计的所见所闻为线索。
要探寻作者的思路，我们就可以沿着这条线索走下去。
在小说的开头，先介绍了咸亨酒店这一人物活动的场所，通过咸亨酒店的格局来反映当时的社会背景。
在特定的社会背景下，人物出场了，接下来作者通过对孔乙己语言、动作、肖像（神态）的描写及侧面描写，着力刻画了他迂腐、自命清高、虚伪、善良等鲜明的性格特征。
正是这样一个可有可无、处处被人嘲笑的人物，由于自身性格的弱点和丁举人这样的封建统治者的摧残，他的结局只有死路一条。
这一系列故事都是在小伙计的见证下发生、发展的，所以沿着文章的这条线索，我们不难理清作者的整体思路：交代背景→刻画人物、展示人物性格→矛盾冲突（被丁举人毒打）→结局（死去）。
文章的线索有以下几种：1、时空连“线”。
在许多游记类散文中，常有一些表示时空转换的词语，学生阅读时如果把这些词语连接起来看，就能领悟、把握文章的线索。
理清发展思路 工作措施
理清发展思路工作措施社会的不断进步，使得人们的生活水平在很大程度上得到了提高，理清发展思路工作措施就是通过改变室内的热湿环境，为人们的居住生活提供一个舒适健康的环境。
理清发展思路工作措施的应用越来越广泛，一个良好的理清发展思路工作措施设计，不仅可以提高人们生活舒适度，还可以提高工作学习效率。
随着我国民众环保意识的增强，不再单单一味追求舒适的居住环境，更多的开始关注节能减排、绿色环保、和谐自然的居住环境。
1.1理清发展思路工作措施引言概述理清发展思路工作措施在最近几十年飞速发展的过程之中，其整体的产业耗能占比已经接近我国社会整体能耗的三分之一，而对于理清发展思路工作措施的整体使用来说，其能耗在建筑整体能耗之中的占比达到了40-50%，理清发展思路工作措施以其出色的节能性和环保性，受到越来越多的关注，同时也被不断推广。
但是，理清发展思路工作措施在施工中往往不受重视，导致发生了很多问题，而且我国的理清发展思路工作措施的设计和施工往往由不同单位承包，其对于问题的理解方式不同，相对应的利益关系也存在很大区别，导致很难有完美的配合。
加之，设计人员和施工人员的素质不同，理清发展思路工作措施可能由于缺乏施工经验而凭空想象，造成设计不合理；施工人员对设计理解度不够，达不到设计要求，造成设计效果大打折扣等。
理清发展思路工作措施的施工质量好坏直接和影响了建筑物的使用质量好坏，加强理清发展思路工作措施的施工理清发展思路工作措施管理，有利于提高理清发展思路工作措施质量。
因此，对理清发展思路工作措施进行工程理清发展思路工作措施管理是非常有意义的，也是非常重要的。
由于社会的发展，人们的生活水平得到了大大提高，在这种大形势下，相应的物质需求也就急速膨胀，而理清发展思路工作措施基本的居住工程也成了社会最为关注的重点理清发展思路工作措施之一。
作为理清发展思路工作措施中重要组成部分之一的理清发展思路工作措施，其设施好坏还会对用户日常生活产生直接影响，因此理清发展思路工作措施的质量是否过关直接影响到用户对于住房的选择，也是考察整个理清发展思路工作措施的质量是否达标的重要参考条件之一。
理清工作思路
理清工作思路强化工作措施全面提升机关作风和效能建设水平□市纪委书记王大军正确看待当前我市机关作风和效能建设现状，认真查找不足，切实增强工作责任感和紧迫感作风关系成败、效能决定兴衰，近年来，市委、市政府高度重视机关作风和效能建设，不断创新方式，加力加压，提升水平。
特别是2008年以来，在巩固成果的基础上，组织开展了机关作风和效能建设提升年活动。
坚持以“一线工作法”推动机关作风效能建设，各级领导带头深入一线，做到在一线发现问题，在一线研究问题，在一线解决问题。
集中开展“问题解决月”活动，收集问题130多个，市领导对其中的24个重点问题牵头领办，解决了一批影响经济发展和群众切身利益的突出问题。
着力强化政务中心服务功能，大力实施“行政许可流程再造”工程，推行“两集中、两到位”的行政审批模式，进驻中心的单位达到90％以上，行政窗口多项服务承诺时限压缩了三分之一以上。
持续精简行政审批事项，行政许可项目由1069项削减为188项，清理收费506项；企业和群众负担明显减轻。
坚决纠正损害群众利益的不正之风，“三乱”现象得到有效遏制。
一年来，机关作风有了新的转变，办事效率有了新的提高，群众满意程度得到提升，有力推动了经济社会的发展。
但是，机关作风和效能建设是一个不断完善的过程，只有起点，没有终点。
对此；我们必须要有清醒的认识。
当前机关作风和效能建设中确实还存在和积累着不少深层次的问题，主要表现在：一是抓作风、提效能的责任意识不强。
少数部门的领导干部甚至个别主要领导对市委、市政府的重大决策认识不到位，措施不得力，职责意识不强，不关心、不尽心、不用心，有令不行，有禁不止；尤其是在矛盾和问题面前，一味强调“和为贵”，多栽花少栽刺，面对不正之风，不敢抓、不敢管、不敢负责，大事化小、小事化了，甚至隐瞒不报，托关系说情，搞下不为例。
二是状态不佳、作风不实、效率不高的问题仍然比较突出。
有的干部不关心大局，不关心发展，一事当前，不想全市、先想部门，考虑个人的多、考虑发展的少，贯彻市委决策部署，缺乏克艰攻难勇气和闯劲，而是讲条件、说困难、谈价码，工作怕担责任、怕得罪人，遇事习惯推诿扯皮。
理清工作思路范文3篇
理清⼯作思路范⽂3篇以科学发展观理清交通⼯作思路调研思考交通作为横跨国民经济第⼆、第三产业的复合型产业，是⽀撑经济社会发展的基础产业，是引领经济社会发展的先导产业，是保障经济社会发展的服务⾏业，既是调整经济结构，转变增长⽅式的重要内容，⼜是建设资源节约、环境友好型社会的重要领域，还是解决民⽣问题，服务百姓⽣活的重要⽅⾯。
在新的历史起点上，理清交通⼯作全⾯进⼊科学发展轨道的⼯作思路，是当前需要认真研究解决的问题。
⼀、__市交通发展现状及存在问题按照科学发展观的根本要求，我们以更加开阔的思路和更加⼴阔的视野，对__交通与经济社会发展的适应性进⾏了重新审视。
即：站在国内交通发展趋势和发展规律的⾓度审视__交通发展程度；站在经济社会发展全局的⾓度审视__交通适应能⼒；站在⼈民群众出⾏需求的⾓度审视__交通服务⽔平；站在科学发展的⾓度审视影响和制约我市交通发展的⽭盾问题。
（⼀）__市交通发展现状。
伴随我国30年改⾰开放进程，__市交通事业不断发展进步。
截⽌20__年，在公路基础设施⽅⾯，全市公路总⾥程达到 5478公⾥，路⽹密度达到27.11公⾥/百平⽅公⾥。
其中：⾼速公路321公⾥，占全区的32.1%；国省道⼲线公路660.7公⾥，占全市公路总⾥程的12.1%；县道580.2公⾥，占全市的10.6%；乡镇及农村公路⾥程达到3916.2公⾥，占总数的71.5%。
在道路客货运输⽅⾯，全市公路营运客车957台，220__客位；营运货车19501台，78004吨位。
道路运输年客运量达到1987.5万⼈次，客运周转量87285万⼈公⾥，年货运量达到1421万吨，货运周转量16.4亿吨公⾥。
在城乡公共交通⽅⾯，开通__⾄灵武，__⾄⼩坝2条城际公交。
开通城乡公交线路达到52条，⽇完成客运量16.8万⼈次，公交出⾏分担率接近67%。
有出租汽车2426台。
概括来说，经过长期建设和发展，特别是近年来的迅猛发展，我市交通供给能⼒极⼤提⾼，与经济社会发展需求的适应性极⼤增强。
如何理清工作思路如何理清创业思路
如何理清工作思路如何理清创业思路1.理清开店思路也许牛杂店主已经有经营牛杂店的思路，但这个思路可能有些模糊，只不过是个雏形，不够系统化，这时就需要进一步思考、分析、选择、判断，然后将思路一一列出来，开店的设想才算较为完善。
2.制订开店计划在理清开店思路的基础上，要制订好牛杂店开业计划。
计划中要明确牛杂店开业时间、经营食物品种、经营人数、经营目标、职责范围，以及为实现经营目标而采取的措施。
3.打造开店团队开一家牛杂加盟店，需要有一支团结一致的团队。
除老板外，需要有厨师长、厨师、领班、服务员、采购、会计等人员，少则3～5人，多则10人以上。
组建牛杂店团队时，要认真挑选，尽可能组建一支素质较高的团队。
4.组建牛杂店当拥有成熟的创业计划、优秀的团队、足够的投资之后，接下来就可以组建牛杂店了。
这时需要了解基本的法律、工商、税务、金融以及经营管理等多方面知识，并通过法定程序办理牛杂店开业手续，一切准备就绪之后，就可以正式进入实际操作过程。
以上这些都是从各个成功西关牛杂店的发展过程中提炼、总结出来的经验，牛杂店加盟者要认真学习和实践这些经验，并在学习的基础上进一步总结提高。
一、牢固树立和落实科学发展观，加快发展是要义。
医院是治病救人的场所，需要先进的基础设施、精湛的医护技术、优质的服务和独特的医院文化来支撑，需要不断发展。
随着疾病谱的变化，随着科学技术的进步，如果医院停滞不前，必将在竞争中败下阵来惨遭淘汰。
所以，提高医疗效果，增强竞争能力要靠发展;提高管理水平，实现优质服务要靠发展;医院的今后出路还是要靠发展。
发展是硬道理，加快医院发展就是贯彻和落实科学发展观的最好体现。
虽然量增大，但是职工心情很愉快，工作热情很高，因为我们所做的一切，就是在实实在在地贯彻科学发展观的基本要求。
下一步，我们还要紧抓发展不放松，谋求更好、更快、更大的发展。
二、牢固树立和落实科学发展观，发挥优势是关键。
保持又好又快的发展，是科学发展观的基本原则。
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回顾2009年展望2010年
全市高中校长齐聚皋城为新高考“把脉”
本报记者孙自球
日前，正在全市上下深入学习贯彻全国人大十一届三次会议和市人大三届一次会议的热潮中，市教育局相关科室与全市百余名高中校长和教务主任齐聚皋城东方宾馆，总结了2009年来全市普通高中教学工作所取得的成绩和经验，分析去年我市在新高考方案中的得失情况，同时研究部署如何以科学发展观指导高中教学工作，理清思路，突出中心，进一步提高普通高中教育教学质量，为2010年高考“把脉”。
2009年我市高考呈现出“三多三少”的现象
一．达本科线人数和报考艺体类考生多，总报名人数少。
2009年全市文理科达本科院校线上的人数为17371人，比2008年多777人，达线率提高了两个百分点（2008年为25.5%，2009年为27.5%，不含艺体考生）；报考艺术（文）5306人、体育（文）1295人、艺术（理）974人、体育（理）576人，分别比2008年多出89人、148人、4人、111人，另外，还有39人报考运动训练（2008年没有）；2009年高考报名总数为63189人，比上年度少1990人，其中，文史类28387人，理工类26519人，分别比上年度少999人和1409人。
二．理工类达本科线人数多，文史类达本科线人数少。
2009年理工类达三本线以上人数为11686人，比上年度多1149人，其中达一本线3481人，比上年度多918人，达二本线（含一本）9552人，比上年度多1119人；文史类达三本线以上人数为5685人，比上年度少372人，其中达一本线904人，比上年度少127人，达二本线（含一本）4314人，比上
年度少148人。
三．理工类高分段人数多，文史类高分段人数少。
2009年全省理工类最高分706分，我市最高分为697分，相差9分，600分以上全市共1858人，占全省的10.8%（2006年占9.7%，2007年占9.5%，2008年占10%，平稳增长）；2009年全省文史类最高分638分，我市最高分为621分，相差17分，600分以上全市共14人，占全省的8.86%。
五大“结症”困扰我市高中教育教学
一．对教育教学是学校第一要务的认识有待提高。
有的学校关注事务性的人、财、物的分配比较多，关心学校教育教学质量的提升不够。
有的县区虽然也组织开学检查，但多为听听汇报、走走看看，浮光掠影，发现不了问题，没什么实际效果。
有些学校不按国家要求开齐开足必修课程、选修课程等现象没有得到及时纠正。
有的学校的主要负责人，行政干部的“味道”比较浓，不代课、不听课，真实的课堂不清楚。
有的地方对部门和学校有目标要求，但是管理不到位，工作比较漂浮，对工作的绩效缺乏有效的评价体系，以评价促发展的激励机制还没有真正建立起来。
二．对新课程、新高考的研究还亟待加强。
随着高中新课程的实施，高中教学及高考正在发生着深刻的变化，面对新课程、新高考，我们的一些学校准备不足，还缺乏深入细致的研究。
一些学校还缺少先进教育思想的引领，新课程的理念还比较模糊，课程改革的意识还不强，对新课改与新高考的关系认识还存在误区，教学管理和课堂教学放不开手脚，还是采用老办法，穿新鞋走老路，高考考什么，教师教什么，学生学什么，加班加点，搞题海战术，简单应对；与高考没有直接联系的课程少开或不开，综合实践活动课程形同虚设；教学
设备简陋，教学手段单一，教学方法僵化，自主、合作、探究式学习的课堂难觅。
一些学校领导习惯于忙具体事务，不能潜下心来研究新课程，学校的研究风气不浓，教育教学工作更多停留在形式化的常规传统的层面，缺乏研究创新机制；教师工作量超课时，课业负担重，成天忙于上课，缺少学习、研究、提高的时空，专业发展受到限制。
三．教学方式比较单一，教学效率尚需提高。
在2009年高中教学工作会上，教育局就提出了要提高课堂教学效率，走内涵发展之路，但有的学校对课堂的重视程度不够，教学各环节管理还不够到位。
从平时的调研和访谈中我们发现，不少教师上课没有教学设计，只是拿着资料照本宣科，就习题讲习题，测验考试多，分析评讲少，陷入题海难以自拔；课堂教学令人满意的寥寥无几；一些学科没有书面作业，仔细批阅学生作业的不多，缺少检测教学效果的环节。
不少学校淡化教研组建设，缺少扎实细致的集体备课制度，同行之间缺少互相学习与交流，课堂教学缺少明确的目标和针对性，教学盲目、随意，少慢差费，教学效益低下；教学缺少及时反馈的环节，教师对自己的教学效果了解不多，纠偏、纠错的措施不力。
没有抓好教学过程中最核心的环节，失去了扎实的过程保证，就不可能有理想的结果。
四．过分依赖历届生短期效应的现象仍然比较严重。
高考的功利性使得一些学校从经济利益和社会声誉的角度考虑，招收大量的复读生，甚至为复读生配备最有经验的骨干教师，学校将优质的教育资源向历届生倾斜，这种不公平的教育资源配置，使得应届生的基础教育不能到位，应届生的学习潜力没有得到充分的挖掘。
复读班严重超员，应届班插班成风。
这种现状人为地制造了学校管理的难度，造成教育资源的巨大浪费，直接影响着全市高中教育
的健康发展，也影响了应届生高考本科上线人数的增长。
五．起始年级的衔接教育和养成教育比较薄弱。
高一是高中三年最重要的一年，在整个中学过程中，高一衔接初中和高中阶段，承上启下，但不少学校却忽视了高一年级的衔接教育和养成教育。
我们发现，部分学校对起始年级的教育还不够重视，起始年级从师资配置到教育教学管理都比较薄弱，高一新生的养成教育、规范教育缺少有效性，没有抓好从初中到高中的过渡教育，致使一些高分段学生由于不适应学习和生活环境、教学和学习方式的转变而逐渐落伍，使部分本来很有发展潜力的学生掉队了。
高中阶段基础教育薄弱，高三冲刺时必然缺乏后劲和潜力，这种现状必须得到有效遏制。
2010年新课程高考备考思路
2009年我省进行了新课改后第一次自主命题的高考。
从高考试卷中明显感受到不管是试题的呈现形式、价值功能，还是命题的立意等都体现了新高考命题的发展与创新，呈现出适合安徽省情的“以能力测试为主导，以现实问题立意”的高考试题编制走向。
纵观安徽卷、全国卷以及其它省份卷，不难得到启示：高考命题能力立意不变、彰显学科特色不变、课程基础目标不变；变化的是新高考渗透了新的课程理念，引领考生学习方式的转变，更加关注考生创新精神和实践能力的考查。
因此，在高考复习过程中一定要落实新课程标准，不仅要夯实基础知识，更要培养考生灵活运用已有知识来分析问题和解决实际问题的能力。
一．加强目标管理，促进均衡发展
为了促进全市各级各类学校在高考中都能得到发展，建议各地借鉴成功的经验，明确各类学校高考目标，树立学校达标意识、班级达标意识，不断增强学校实现目标的动力，推动
学校高考工作全面有效实施，力争2010年我市高考二本达线比例稳中有升，一本达线比例有显著的突破。
省市示范学校要真正起到示范作用，特别是省级示范学校要确保学生“高进高出，低进也能高出”。
各校要严格规范实施国家课程计划，开齐开足必修课程，避免过早分科，增大学科之间的差异；建议在文理分科之后，交叉开设“科学素养”和“人文素养”校本课程，以提高学生综合解决问题的能力；此外，还应加强“中等”、“临界”学生的转化工作，努力使更多的学生能在原有的基础上有所进步、有所突破，从而实现文理均衡、学科均衡和人人发展的均衡发展目标。
二．强化团队精神，培育合作意识
高考是一项综合工程，需要上下齐心协力，需要各学科齐头并进，靠单打独斗、各自为政，是很难取得优良成绩的。
现代社会是一个开放的合作的社会，作为学校的管理者，在鼓励竞争的同时，要努力营造合作的教育教学氛围，积极倡导团队协作精神，让广大教师形成乐于合作、善于合作的良好风气，从而取长补短，同伴互助，资源共享，共同成长。
合作交流，可以极大地激发创造的热情，促进我们的教育教学工作持续发展。
三．要加强文、理科分流的研究工作
近年来，选择学文科的学生越来越多，已连续几年呈现倒挂现象。
据招生部门反馈的情况，我市本科考生的录取率低于全省的平均水平，所以各校在进行文理分科时，要给学生以正确的指导和引导，讲究分流的策略，真正根据学生的特点和教师的力量，做到文、理科合理分流，力争扭转文理科倒挂的局面。
四．加强研考结合，实现可持续发展
一要相互学习，加强校际协作，发挥团队合作精神，形成教育合力，努力实现复习效能最大化，逐步形成一系列切合实际、成型稳定的抓高考的长效机制。
二要引领广大教师研究高考，研究高考试题，深入钻研教材、《考纲》，降低起点，夯实基础，强化规范，狠抓落实，使备考不走弯路，努力实现新课程与高考的准确对接。
三要认真研究有效信息，命制高质量的检测题，要做到精挑细选，科学组卷，切忌从市场上买来就用。
要根据实际情况及时调整教学和备考的策略，提高复习迎考的针对性和实效性。
五．要加强心理健康教育
高三学生的学习是一个漫长的过程，特别是到了后期，面对升学问题，大多数同学都会不同程度地感受到来自家庭、学校、社会、同学、亲朋好友等多方面的压力，在这压力之下，若不帮助学生进行心理方面的调节，就有可能在学生中出现厌学、焦虑、学习高原症、考试怯场等一系列不正常的心理现象，就很难达到理想的目标。
所以，各校对此问题务必要引起高度重视，要引导学生释放情绪、化解压力，保持愉悦的心情，以平和的心态和最佳的精神状态迎接高考。