优质课观课报告模板
关于优质课观课报告简短(8篇)
关于优质课观课报告简短(8篇) 观点身先，技能神显，坚持不懈，芝麻开门！攻守并重，全员实动，运动目的，效劳导向！情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声音起！本周破零，笑口常开，重诺取信，受益无限！以人为本，以客为尊，团结友爱，共同进展！为你所想，为你所乐，为我人生，制造辉煌！蔬肴美味聚“逸”齐，食满汤饱属我“逸”。
春光乍现，访问争先，客户效劳，情义无限。
专业代办，上风尽显，素养晋升，你能我也能！我们力争做到：的效劳；的出品；的环境。
今日工作不努力，来日努力找工作，美食从咱们手中出。
优质效劳每一天，细心制作每一餐，幸福收益与奉献同在。
微笑问好是我们的态度，躬身上前是我们的行动，承受派遣是我们的荣幸！面对工作仔细第一；面对公司忠诚第一；面对市场竞争第一；面对人生事业第一；面对同事团结第一；面对顾客微笑第一。
微笑露一点，嘴吧甜一点；理由少一点，做事多一点；说话轻一点，动作快一点；脾气小一点，度量大一点；脑筋活一点，效率高一点。
诚意待人为荣，以弄虚作假为耻；以周到效劳为荣，以好逸恶劳为耻；以顾客满足为荣，以顾客投诉为耻；以面带微笑为荣，以面若冰霜为耻。
今日工作不努力，明天努力找工作；没有不好的客人，只有不好的效劳；公交车是有终点的，效劳是永无终点的；微笑是最美的语言，文明是我们的信念。
我面带笑容，由于我喜爱工作；我淡妆上岗，由于是专业效劳；我服装干净，由于是根本礼貌；我乐于助人，由于我们是朋友；我布满自信，由于我做得最棒。
关于优质课观课报告简短二挑战自我缺乏，追求品质突破。
人人都管事，事事有人管。
真诚效劳你我他，共建共享和谐家。
两锦效劳，卓越供电。
电力十足，和谐共建；真情为众，效劳无限。
要有品质意识，也要有本钱意识。
暖流在心间，和谐一家亲。
情系职工，共筑和谐。
优质能源，两锦供电。
周到效劳众人夸，和谐相伴你我他。
今日你为品质工作做了什么！切切真情，共创和谐！辽电旗帜，两锦供电。
用我最真情的效劳，换你最满足的笑容。
有关观课报告范文（精选16篇）
有关观课报告范文（精选16篇）有关观课报告范文篇1认真看完苏老师这节《雪绒花》唱歌综合课，个人感觉十分的完美，让我受益匪浅。
首先苏老师扎实的专业功底，是让我值得佩服的地方，另外在整节课的表现上充满自信，让我们感受到了一个简单完整流畅的教学过程。
下应对整节课说一下自己的拙见:一、本节课的教学目标明确，透过演唱歌曲，培养了学生乐观的生活态度和爱国之情。
重点突出，师生一齐完成了本节课的重点。
另外苏老师熟练、合理地运用了信息化教学技术，让学生透过观看、聆听，直观感受歌曲的.情绪。
二:以视频《Do Re Mi》导入主题，用心调动了学生的学习兴趣，结合电影《音乐之声》的剧情，老师用口琴演奏旋律，从而开始本节课的资料《雪绒花》歌曲的学习。
三、聆听歌曲回答问题，展示《雪绒花》，透过问题，师生讨论解决乐曲中的基本要素，让学生主动参与，主动回答。
在之后学唱过程中，分乐段进行了分析，引导学生用柯尔文手势来学唱，激发了学生的学习兴趣;师生共同配合，让整个教学过程充满“和谐”的学习氛围。
透过多次聆听，再加上前面的分段分析与练习，学生很快掌握了歌曲的学唱，能够做到用正确的情绪来演唱，很好地达成了本节课的教学目标。
四、为了更好地丰富歌曲的演唱形式，苏老师在教学过程中设计了合唱的练习，分声部的练习后，让歌曲听起来更加的动听和优美。
五、拓展环节，苏老师标准的英文演唱带给学生不一样的“魅力”，之后让学生尝试用英文演唱歌曲，体验歌曲不一样的感觉，更加深了学生对本节课的学习。
在这节课的最后，让学生谈一下自己一节课的收获，对本节课做一些简单的梳理，并做好课后作业的布置与期望。
值得一提的是苏老师的普通话十分标准，语态和蔼可亲，流畅自然，也让我在简单自然的氛围中一齐学习了《雪绒花》。
以上是我对这节课的一点感受，总之，十分感谢苏老师带给我的这节完美的《雪绒花》，让我受益匪浅，印象深刻，让我认识到自己教学中的某些不足，在以后的教学中会吸取老师好的教学经验，不断完善自己，踏实做好音乐教学的每一步，让学生感受真正的音乐“魅力”，争取做学生心目中最“好”的音乐老师!有关观课报告范文篇2在观课过程中，我认真聆听了陆老师执教的《荷叶圆圆》，收获很大。
幼儿园优质课观课报告（通用6篇）
幼儿园优质课观课报告幼儿园优质课观课报告（通用6篇）在人们素养不断提高的今天，越来越多人会去使用报告，写报告的时候要注意内容的完整。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的幼儿园优质课观课报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园优质课观课报告篇1一次难得的机会，去xx听山东省幼儿园优质课评选活动，参赛的老师们都非常的优秀，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中，使我感受颇深，受益匪浅。
此次优质课评选活动第一次以同课异构的方式进行，虽然只有一天，但我从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，让我在感受到学前教育独特活动魅力的同时，也聆听到专家富有针对性的活动点评和对同课异构的理论引领，我学习到了很多。
我感受最深的是幼儿的老师基本功都很扎实，每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。
教师完全是站在幼儿的角度考虑，了解幼儿的起点，直面幼儿的教学现实。
在这次听课中，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象能力和动手能力。
目标是整个教学活动的灵魂，所有的活动过程都为目标的达成服务，同课异构的目标意识：在核心目标不改变的前提下，进行有针对性有实效性的创生，从这次活动来看，很多教师在目标的创新方面都做得很好：如《谁的本领大》中，执教教师对原目标进行了不同方面的创新，以不同方式吸引孩子的注意，达到更高的教育效果，关注孩子的完整全面发展，还有的关注目标的纵向深度发展，使得本次活动在目标整合上更加圆满和完善，也推动了整个课程活动的进步。
本次同课异构活动随着目标的调整，作为教学活动的载体也呈现出丰富多彩的内容形式，充分体现了内容的开放性和创新性：如在大班体育活动《追追乐》中，不少老师加入了音乐的铺垫，使整节活动有了“活力”，德州区直机关幼儿园的徐彩老师，把简单的折身跑练习变成了小士兵的训练项目，让孩子们在不断的“军事训练”和“军事行动中”熟练掌握折身跑的动作要领，达到了练习的效果。
优质课的观课报告范文
优质课的观课报告范文观课是课堂参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的根底上，围绕共同关心的问题进行对话和反思，以改良教学的教师研修活动。
以下是三篇观课报告范文：优质课工作报告1这天学习了《世界主要气候类型的分布》这堂观摩课，感触颇多。
这节课中，教师对教材和学情分析准确到位;教学目标明确;重难点处理合理贴合学生的识知规律。
课堂结构清晰明了、教学环节完整流畅。
课堂教学采用了信息技术直观高效。
教学语音富有鼓励性，生动准确。
一、成功之处1、重视学生自主学习，培养了学生自我梳理和归纳地理知识的潜力。
2、使用多媒体，以超多的图片和地图增强了学生的感性认识。
3、在教师的引导下学生能够自己做自己说，培养了学生的独立学习的潜力。
4、经过教师整合，课堂教学有理有序重点突出化难为易。
5、表达了以学生为主体教师为主导的教学理念。
本堂课能够让学生自主学习，并能结合他们的生活实际，让学生感受到地理与生活的联系。
6、教师教态自然语言条理生动富有鼓励性。
7、智慧拼图游戏让学生在简单愉快中完成了本节课的教学任务。
8、采用鼓励性语言进行评价，让学生体会到了成功的愉悦，提高了学习兴趣和学习热情。
二、缺乏之处1、对于气候特点分析不到位，感觉比拟模糊，表达也不够清晰。
2、学生自主学习时间较少，有些问题不能够放手让学生自主完成。
3、缺少板书，有失课堂重点的突出。
4、教学方法单一，还能够采用多变的教学方法。
5、学生独立学习、发言缺乏，有待改善。
6、课堂气氛不够活泼。
三、努力方向学习了这堂观摩课，收获颇多，同时反思自己课堂教学中存在的问题和缺乏，就应从以下几点加以改善：1、应进一步认真研究教材，挖掘课程资源。
2、想方设法活泼课堂气氛，激发学生兴趣，培养学生的创新意识。
3、认真分析教材和学情，根据实际制定合理的课堂教学容量，使教学设计更加完美。
4、多参加听评课活动，取长补短，提高自我的教学水平。
优质课工作报告2在认真观看了优秀老师课例后，感触根深。
优质课观课报告
优质课观课报告1. 引言本次观课是在XX小学进行的一节优质课观摩活动。
课程主题为“科学实验探究”，由该校高年级教师李老师执教。
本报告旨在对这节优秀的课程进行观察和分析，总结其中的亮点和值得改进之处，以期对我们的教学工作进行指导并提升教学质量。
2. 课堂观察2.1 教学目标本节课的教学目标是让学生掌握科学实验的基本过程和方法，并培养学生的科学探究能力。
通过开展具体实验活动，引发学生对科学的兴趣，培养他们的实际动手能力和观察能力。
2.2 教学内容本节课的教学内容主要包括科学实验过程和方法的讲解、实验前的预习和实验后的总结。
2.3 教学过程本节课的教学过程分为以下几个步骤：•步骤一：教师先向学生介绍了本节课的学习目标，并引发学生的兴趣，激发他们的观察和思考能力；•步骤二：教师向学生展示了一个具体的科学实验，并解释了实验过程和方法。
在讲解的过程中，教师注重提问，引导学生思考，培养他们的实验设计能力；•步骤三：教师组织学生进行实验预习，让他们先自行设计一个简单的实验并写下实验步骤和材料清单；•步骤四：学生在教师的指导下，进行实验操作，并记录实验数据；•步骤五：学生根据实验结果进行总结和归纳，并与教师和同学进行分享和讨论；•步骤六：教师对学生的实验报告进行评价，并给予建议和指导。
2.4 学生表现通过观察，我发现学生在本节课中表现得非常积极和主动。
他们在教师的引导下，能够积极参与实验，提出问题和解决问题，展示了很好的团队合作精神和探究精神。
3. 教学亮点在观摩过程中，我认为本节课具有以下几个教学亮点：3.1 激发学生兴趣教师在课前通过提问和引发学生兴趣的方式，激发了学生对科学实验的兴趣。
学生们在教师的引导下积极参与课堂活动，并愿意提出问题和解决问题。
3.2 注重学生实践能力的培养教师在实验过程中注重培养学生的实践能力。
在教学过程中，学生需要自行设计实验步骤和选择实验材料，培养他们的实际动手能力和观察能力。
这种探索性的学习方式能够激发学生的创造力和创新精神。
优质课观课报告
优质课观课报告我所观看的这节优质课是一堂高中化学课，课题为《化学方程式的平衡》。
这节课的教学目标是让学生能够掌握化学方程式的平衡原理，并能够运用所学知识解决相关问题。
教学内容主要包括了化学反应的平衡原理、平衡常数的计算以及平衡常数与反应物浓度的关系等内容。
在观课过程中，我对这节课的教学设计、教学过程和教学效果进行了全面的观察和评价。
首先，教师在课前做了充分的准备，他清晰地制定了教学目标，明确了教学重点和难点，并根据学生的实际情况进行了教学内容的选择和设计。
在教学过程中，教师采用了多种教学方法，如讲解、举例、实验演示等，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的生动性和趣味性。
同时，教师还注重培养学生的实践能力和创新思维，通过引导学生进行实验操作和讨论，培养学生的实验技能和团队合作意识。
在课堂管理上，教师严格要求学生，营造了良好的学习氛围，保证了课堂教学的秩序和效果。
其次，教师在教学过程中注重了学生的学习情况和反馈。
他经常与学生互动，关注学生的学习状态和情绪变化，及时调整教学方法和节奏，使得学生能够更好地理解和掌握所学知识。
同时，教师还对学生进行了及时的评价和鼓励，激发了学生的学习动力和自信心，提高了学生的学习积极性和参与度。
最后，这节课的教学效果也是非常显著的。
通过观察和评价，我发现学生在这节课上能够积极思考、踊跃发言，对化学方程式的平衡原理有了较深刻的理解和掌握。
他们能够灵活运用所学知识解决相关问题，表现出了较强的分析和判断能力。
同时，学生的实验操作能力和团队合作意识也得到了较好的锻炼和提高。
整体上，这节课的教学效果是非常好的，达到了预期的教学目标。
综上所述，这节课的教学设计合理，教学过程生动有趣，教学效果显著，是一节优质的化学课。
通过观察和评价，我对优质课的教学特点和优势有了更深入的理解和认识，也对自己今后的教学工作有了更明确的指导和要求。
希望今后能够多观摩优质课，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
优质课的观课报告范文
优质课的观课报告范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园观课报告万能模板
幼儿园观课报告万能模板一、活动基本信息活动名称：幼儿园XX课程观摩活动活动时间：XXXX年XX月XX日活动地点：幼儿园活动室参与人员：幼儿园教师、家长、专家二、活动背景与目的本次观课活动旨在促进幼儿园教学的交流与学习，提高教师的教学水平和专业素养，同时让家长更好地了解幼儿在园的学习生活情况。
通过观摩课程，参与者可以相互学习、共同进步，为幼儿教育事业的发展贡献力量。
三、活动内容与流程1.教学活动展示：本次观课活动展示了XX课程的教学过程，包括教师讲解、幼儿互动、实物演示等环节。
参与者在观摩过程中可以了解课程的教学内容、教学方法和教学技巧。
2.互动环节：观摩者有机会与授课教师进行交流，就教学问题展开讨论，分享教学经验。
同时，也可以与幼儿进行互动，了解他们的学习需求和兴趣爱好。
3.家长交流会：在观课活动结束后，组织了一场家长交流会，让家长了解幼儿在园的学习情况，并就教育问题与专家进行探讨。
四、活动效果与反思1.活动效果：本次观课活动取得了圆满成功，参与者对展示的教学活动给予了高度评价。
通过观摩学习，大家对幼儿园教学有了更深入的了解，同时也增进了教师与家长之间的沟通与交流。
2.活动反思：尽管本次活动取得了成功，但仍存在一些不足之处。
例如，部分参与者在观摩过程中存在过于安静的情况，导致有些细节无法听到。
此外，由于时间限制，部分展示环节略显仓促，可能影响了观摩效果。
未来在策划类似活动时，应充分考虑这些因素，力求让参与者更好地体验和了解教学活动。
五、总结与展望本次幼儿园观课活动为参与者提供了一个难得的学习机会，让大家深入了解幼儿园教学及幼儿学习生活情况。
通过观摩、互动与反思，参与者在教学经验、沟通交流等方面都有了不同程度的收获。
展望未来，我们希望在类似活动中能够不断优化流程，提高活动质量，为幼儿教育事业的发展做出更大的贡献。
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授课教象
观课时间
3.21
观课报告撰写人
刘烨岚
观课教师
全体小学科
观课报告
孔老师教态自然，教学语言清楚明白，通俗易通。教学环节围绕教学展开，时间分配合理，教学环节逻辑性强，能够根据实际情况调整教学流程，积极引导学生思考，注重学习方法的指导和培养，在学生交流的过程中给予准确有效的指导，评价及热情又积极。
整节课中，学生认真听讲，积极参与回答问题，能够及时补充同学们的答案，师生互动频繁，有默契。课堂内容适量，能够体现不同层次学生的水平。同时也拓展了课外资源，让学生开拓视野。
整体来讲，本节课非常成功，值得我去学习和研究。
备注：为了提高观评课质量，要求观课报告结合三个维度的观课记录认真进行整理评课。