部编版二年级下册语文园地三PPT课件
合集下载
二年级下册语文园地三十二生肖与时辰(课件)(共27张PPT)
突出中心（：3）在教选师择引材导料学时生，总要结明语确言文表章达的方中面心的思知想识，点并和围规绕律中，心帮思助想他来们组更织好材地料掌。握这这一部分内容。 样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
公开课教案
学习传统文化
总结技巧（一）
下载后此页可删除 掉
（1）教师引导学生回顾本单元所学的传统文化知识，如古代诗词和民间故事也等可。 编 辑 修 改
关注细节（：2）选教择师具采有用细多节种的方材式料进，行可评以价让和文反章馈更，加如生口动头有反趣馈。、例评如语，反可馈以等选。择针一对些学自生在学习中存在的问题和 己亲身经不历足的，小及故时事进、行场反景馈等和，指通导过。细可节以描采写用来个表别现辅主导题、和集中体心辅思导想等。方式进行。 注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描
突出中心（2：）在重选点指择导材容料易时出，错要的题明目确，文如章词的语中搭配心和思词想语，归并类围等。绕中心思想来组织材料。这 样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
（3）教师引导学生总结字词句运用方面的知识点和规律，帮助他们更好地掌握这一部分内容。
公开课教案
学习阅读理解
总结技巧（一）
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
课后总结
总结技巧（一） 部编版三年级语文下册《语文园地》公开课课后总结
一、总结与回顾
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
感的文章学。习语言表达 关注细节（：1）选教择师具出有示细第节一的单材元料语，言可表以达让的文题章目更，加让生学动生有再趣次。练例习如，，加可深以对选语择言一表些达自知识的掌握。 己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
公开课教案
学习传统文化
总结技巧（一）
下载后此页可删除 掉
（1）教师引导学生回顾本单元所学的传统文化知识，如古代诗词和民间故事也等可。 编 辑 修 改
关注细节（：2）选教择师具采有用细多节种的方材式料进，行可评以价让和文反章馈更，加如生口动头有反趣馈。、例评如语，反可馈以等选。择针一对些学自生在学习中存在的问题和 己亲身经不历足的，小及故时事进、行场反景馈等和，指通导过。细可节以描采写用来个表别现辅主导题、和集中体心辅思导想等。方式进行。 注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描
突出中心（2：）在重选点指择导材容料易时出，错要的题明目确，文如章词的语中搭配心和思词想语，归并类围等。绕中心思想来组织材料。这 样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
（3）教师引导学生总结字词句运用方面的知识点和规律，帮助他们更好地掌握这一部分内容。
公开课教案
学习阅读理解
总结技巧（一）
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
课后总结
总结技巧（一） 部编版三年级语文下册《语文园地》公开课课后总结
一、总结与回顾
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
感的文章学。习语言表达 关注细节（：1）选教择师具出有示细第节一的单材元料语，言可表以达让的文题章目更，加让生学动生有再趣次。练例习如，，加可深以对选语择言一表些达自知识的掌握。 己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
部编版二年级下册语文《语文园地三》ppt完美版2
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
语文园地 三
第一课时
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
读词语，知规律 ABB式词语。
绿油油 亮晶晶 光闪闪
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
我的发现
①炒烤烧 煎蒸煮 ②怒恋感 慌惊愣 ③刺剑割 分剪切
第一组前面三个都是“火”字旁，后面三个是四点底； 第二组前面三个都是“心”字底，后面三个是竖心旁； 第三组前面三个都是“立刀”旁，后面三个部分都是 “刀”。
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
字词句运用 下面的字查什么部首，查一查，记一记。
鹿 麝 金鉴 高 敲 音章 黑默 衣装辛辣 鱼鲁
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
总结 这节课我们学习了ABB式的词语，
还学习了同音字和形近字的使用， 用部首查字典，并根据部首来猜汉 字的意思，希望同学们在以后的学 习中练习巩固。
日积月累
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
十二生肖图
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
十二生肖歌
小老鼠打头来，牛把蹄儿抬； 老虎回头一声吼，兔儿跳得快； 龙和蛇尾巴甩，马羊步儿迈； 小猴机灵蹦又跳，鸡唱天下白； 狗儿跳猪儿叫，老鼠又跟来； 十二动物转圈跑，请把顺序排。
语文园地 三
第一课时
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
读词语，知规律 ABB式词语。
绿油油 亮晶晶 光闪闪
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
我的发现
①炒烤烧 煎蒸煮 ②怒恋感 慌惊愣 ③刺剑割 分剪切
第一组前面三个都是“火”字旁，后面三个是四点底； 第二组前面三个都是“心”字底，后面三个是竖心旁； 第三组前面三个都是“立刀”旁，后面三个部分都是 “刀”。
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
字词句运用 下面的字查什么部首，查一查，记一记。
鹿 麝 金鉴 高 敲 音章 黑默 衣装辛辣 鱼鲁
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
总结 这节课我们学习了ABB式的词语，
还学习了同音字和形近字的使用， 用部首查字典，并根据部首来猜汉 字的意思，希望同学们在以后的学 习中练习巩固。
日积月累
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
十二生肖图
部编版二年级下册语文《语文园地三 》ppt完 美版2
十二生肖歌
小老鼠打头来，牛把蹄儿抬； 老虎回头一声吼，兔儿跳得快； 龙和蛇尾巴甩，马羊步儿迈； 小猴机灵蹦又跳，鸡唱天下白； 狗儿跳猪儿叫，老鼠又跟来； 十二动物转圈跑，请把顺序排。
二年级下册语文课件园地三 我的发现 (共13张PPT)人教部编版
你因还此能，说我出们哪不些难 与发“现刀“”刂有”关和的““刀刂”” 和的“字刀大”多的与字“呢刀？”有 关。
小脑袋大智慧
请你找出以下字的偏旁，并试着说说这些偏旁的字大多与什 么有关系？
（1）莉、花、草、莲、葵、芽
（2）பைடு நூலகம்、拉、推、提、抬、摇
（3）海、湖、江、河、洋、波
（4）树、林、柳、杨、柱、枫
部编版语文教材二年级下册语文园地三——《我的发现》
中国汉字知多少
亲爱的小朋友们， 这些字你们都认识吗？
小眼睛会发现
这些字的偏旁是什么呢？
与和现字有你““因字“关们火灬此义。火还””，大”能有的我多和列关字们与“举的呢不灬“哪“?难”火些火发的””
你我还发知现道带哪“些心带”“ 和心“”忄和”“的忄字”字的义字大与 多心与情心、情感、受感有受关有的关字。 呢？
聪明的你，还能列举出哪些与字 义有关的偏旁呢？你能说说这些偏 旁的字大多与什么有关系吗？
部编版语文教材二年级下册语文园地三——《我的发现》
部编版二年级语文下册《语文园地三》精品课件
老舍先生用词很严谨，他写母鸡 “负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡 真的就是这样。结合课文内容说说。
（课后第2题）
勇敢、负责、辛苦
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿， 表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或 是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听， 挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡 雏要马上集合到它身边来。
“甜津津”让我想到了_奶__糖___; 酸溜溜”让我想到了_柠__檬___; “辣乎乎”让我想到了_火__锅___; “香喷喷”让我想到了_牛__排___;
“油腻腻”让我想到了_红__烧__肉_; “软绵绵”让我想到了_蛋__糕___; “脆生生”让我想到了_雪__梨___; “硬邦邦”让我想到了_骨__头___。
第二课时
上节课，我们解决了生字词，也了解到了 作者对母鸡的情感发生了很大的变化，这节课 让我们继续学习课文，思考老舍先生对母鸡的 的态度为什么会有这样的变化。
互动课堂
默读课文，说说为什么“我” 一开始“讨厌母鸡”，后来却“不 敢再讨厌母鸡了”？
（课后第1题）
原因一：无病呻吟
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前 院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的 时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么 心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝， 那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个 小疙瘩来。
比喻
让儿女吃食的母鸡
想象写话
发现了一点儿可吃的东西，母鸡 咕咕地紧叫，好像在说：“ 孩子们”,
妈妈发现美味了，快来吃！”
慈爱、辛苦
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教 多少次。它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、胸下， 得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它 的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
部编版二年级语文下册《语文园地三》优秀课件
部编版二年级语文下册《语文园地三》优秀课件一、教学内容本节课我们将学习部编版二年级语文下册《语文园地三》的全部内容。
《语文园地三》共包含三个章节：分别是《古诗二首》、《语文天地》和《阅读与实践》。
详细内容包括：1. 《古诗二首》：学习《春晓》和《村居》两首古诗，理解诗句的意义，感受诗人的情感。
2. 《语文天地》：通过趣味语文题目，巩固和提高学生的语文素养。
3. 《阅读与实践》：阅读短文《画家乡》，完成相应的阅读练习。
二、教学目标1. 熟练朗读两首古诗，理解诗句的意义，体会古诗的韵味。
2. 通过语文天地和阅读与实践，提高学生的语文素养，培养学生的阅读兴趣。
3. 提升学生的审美情趣，激发学生对家乡的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：古诗的理解和体会，阅读短文的理解。
2. 教学重点：古诗的朗读和背诵，语文知识的巩固。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、古诗挂图、语文天地题目卡片。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示春天的图片，引导学生说出春天的特点，从而引出《春晓》这首诗。
2. 新课内容：（1）学习《春晓》：a. 朗读古诗，理解诗句意义；b. 讲解诗句，体会诗人情感；c. 背诵古诗。
（2）学习《村居》：a. 朗读古诗，理解诗句意义；b. 讲解诗句，体会诗人情感；c. 背诵古诗。
3. 语文天地：出示题目，引导学生思考，巩固语文知识。
4. 阅读与实践：阅读短文《画家乡》，完成阅读练习。
六、板书设计1. 古诗《春晓》：春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2. 古诗《村居》：村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3. 语文天地题目七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写并背诵《春晓》和《村居》；b. 完成《语文天地》题目；c. 根据《画家乡》短文，画出自己的家乡。
2. 答案：a. 《春晓》和《村居》诗句；b. 《语文天地》题目答案；c. 学生自己的家乡画。
部编人教版二年级语文下册《语文园地三》教学课件
辣乎乎
脆生生
香喷喷
语文园地三
这样的词语还有很多，一起借助拼音读一读。
jīn
甜津津
nì
油腻腻
liū
酸溜溜
mián
软绵绵
là hū
辣乎乎
cuì
脆生生
pēn
香喷喷
bānɡ
硬邦邦
语文园地三
前鼻音
jīn
liū
là
hū
津溜辣乎
学认字
pēn
nì mián cuì bānɡ
喷腻绵脆邦
鼻音
语文园地三
说一说哪些字可以用熟字来记忆。
语文园地三
同学们，这个单元我们了解了祖国 的名山大川，了解了中华民族的传统节 日，还了解了神奇的汉字和丰富的中国 美食……今天，我们继续来感受中传统 文化的魅力！
语文 二年级 下册
第一课时 第二课时
语文园地三
第一课时
识字加油站 在《中国美食》这一课中，你都知道了哪些美
食?我们可以用哪些词语来形容这些美食呢？
观察图片，说说是什么季节，小柳树和小枣树发生 了什么变化。
语文园地三
小柳树什么也没结。
小枣树结了许多 又大又红的枣子。
秋季
语文园地三
读一读课文，说说小柳树的态度前后有什么变化。
得意 不好意思
语文园地三
读了这个故事，你有什么收获？
1.人都是有长处的，但每个人的长处可能或有所不同。 2.取得一点成绩，不要认为自己了不起。 3.要多看看别人的长处，努力学习，才能进步得更快。
香喷喷的烤鸭是我的最爱。 硬邦邦的凉馒头真难吃！
语文园地三
日积月累
读一读，说一说你发现了什么？
子鼠
二年级下册语文课件语文园地三日积月累《十二生肖》部编版
二年级下册语文课件语文园地三日 积月累《十二生肖》部编版
单击添加副标题
汇报人：
目录
01
单击添加目录项标题
02
03
十二用
06
07
总结与反思
课件内容概述 十二生肖的顺序和特点 十二生肖的辨识和记忆技巧
01
添加章节标题
02
课件内容概述
课件主题和目标
主题：《十二生肖》
十二生肖的传说和故事
添加 标题
十二生肖的起源：十二生肖是中国传统文化的重要组成 部分，起源于中国古代的动物崇拜和图腾文化。
添加 标题
十二生肖的传说：关于十二生肖的传说有很多，其中比 较有名的有“玉皇大帝选生肖”、“动物赛跑”等。这 些传说都与十二生肖的起源和意义有关。
添加 标题
十二生肖的故事：除了传说之外，还有很多与十二生肖 相关的故事，比如“老鼠嫁女”、“猪八戒背媳妇”等。 这些故事都与十二生肖的形象和特点有关。
添加 标题
十二生肖的意义：十二生肖不仅是中国传统文化的 重要组成部分，还具有深刻的意义。每个生肖都有 自己的象征意义，比如鼠代表机智、牛代表勤劳、 虎代表勇敢等。这些意义与人们的日常生活和价值 观密切相关。
04
十二生肖的顺序和特点
十二生肖的顺序
• 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
• 总之，十二生肖是中国传统文化中的重要元素之一，具有深刻的文化内涵和象征意义。通过对十二生肖的了解和学习，可以更好 地了解中国的传统文化和历史。
05
十二生肖在文化中的应用
十二生肖在文学作品中的应用
十二生肖在文学作品中的起源 十二生肖在文学作品中的象征意义 十二生肖在文学作品中的形象描绘 十二生肖在文学作品中的文化内涵
单击添加副标题
汇报人：
目录
01
单击添加目录项标题
02
03
十二用
06
07
总结与反思
课件内容概述 十二生肖的顺序和特点 十二生肖的辨识和记忆技巧
01
添加章节标题
02
课件内容概述
课件主题和目标
主题：《十二生肖》
十二生肖的传说和故事
添加 标题
十二生肖的起源：十二生肖是中国传统文化的重要组成 部分，起源于中国古代的动物崇拜和图腾文化。
添加 标题
十二生肖的传说：关于十二生肖的传说有很多，其中比 较有名的有“玉皇大帝选生肖”、“动物赛跑”等。这 些传说都与十二生肖的起源和意义有关。
添加 标题
十二生肖的故事：除了传说之外，还有很多与十二生肖 相关的故事，比如“老鼠嫁女”、“猪八戒背媳妇”等。 这些故事都与十二生肖的形象和特点有关。
添加 标题
十二生肖的意义：十二生肖不仅是中国传统文化的 重要组成部分，还具有深刻的意义。每个生肖都有 自己的象征意义，比如鼠代表机智、牛代表勤劳、 虎代表勇敢等。这些意义与人们的日常生活和价值 观密切相关。
04
十二生肖的顺序和特点
十二生肖的顺序
• 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
• 总之，十二生肖是中国传统文化中的重要元素之一，具有深刻的文化内涵和象征意义。通过对十二生肖的了解和学习，可以更好 地了解中国的传统文化和历史。
05
十二生肖在文化中的应用
十二生肖在文学作品中的应用
十二生肖在文学作品中的起源 十二生肖在文学作品中的象征意义 十二生肖在文学作品中的形象描绘 十二生肖在文学作品中的文化内涵
二年级下册语文课件《语文园地三》人教部编版
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
及时收集学生的反馈意见，调整 教学方法和策略
加强与家长的沟通和合作，共同 促进学生的学习进步
07
教学资源与建议
教学资源
教材内容：二年级下册语文 《语文园地三》
教学目标：掌握生字词、理解 课文内容、培养阅读和写作能 力
教学重点：掌握生字词、理解 课文内容
教学难点：培养阅读和写作能 力
情感态度与价值观
培养学生对语文学习的兴趣和热爱 引导学生树立正确的价值观和人生观 培养学生的审美情趣和人文素养 提高学生的阅读能力和写作水平
03
教学内容
重点内容
识字加油站：学习与巩固生字词 我的发现：发现汉字的规律与特点 日积月累：积累优美的诗句和成语 展示台：展示学生的语文学习成果
难点内容
和进步。
反馈方式
书面反馈：教师通过作业、 测试等方式，了解学生的学 习情况
口头反馈：教师直接与学生 进行交流，了解学生的学习 情况
小组讨论反馈：学生分组讨 论，互相交流学习情况，共
同提高
个别辅导反馈：针对个别学 生的学习问题，进行个别辅
导和反馈
改进措施
针对学生的个体差异，采取不同 的评价方式
注重培养学生的语文素养和综合 能力，提高教学效果
评价方式
课堂表现评价： 观察学生在课 堂上的表现， 评估他们的学 习态度、参与 度和进步情况。
作业评价：通 过批改学生的 作业，了解他 们对知识点的 掌握情况，并 给予相应的反
馈和指导。
测验或考试评 价：定期进行 测验或考试， 以检测学生对 所学内容的掌 握程度和应用
能力。
自我评价和互 评：引导学生 进行自我评价 和互评，培养 他们的自我反 思和评价能力， 促进相互学习
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
二、概括段意 第1 自然段：写院子里有一棵小柳树和一棵小枣 树。 第2-4 自然段：写小柳树嘲笑小枣树长得丑，发 芽晚。 第5-8 自然段：写秋天小枣树结了很多枣子，小 柳树认识到自己错了。
.
三、梳理结构
小 小柳树
柳
树
和
小枣Leabharlann 树小枣树腰细枝绿 发芽长叶早 得意地跳舞 树枝弯曲 发芽长叶晚 默默结果
参考答案：鹿，鹿部；麝，鹿字旁。金，金部；鉴，金 字底。高，高部；敲，高字旁。音，音部；章，音字头。 黑，黑部；默，黑字旁。衣，衣部；装，衣字底。辛， 辛部；辣，辛字旁。鱼，鱼部；鲁，鱼字头。
.
我的发现
炒烤烧 煎蒸煮
怒恋感 慌惊怕
jiàn
刺刮剑
分剪切
参考答案：我发现带“火”和“灬”的字多与“火”有 关；带“心”和“忄”的字多与心理活动有关；带“刂” 和“刀”的字多与“刀”有关。
“辣乎乎”想到辣椒；读“香喷喷”想到烤鸭；读“油腻腻”想到
油条；读“软绵绵”想到棉花糖；读“脆生生”想到脆冬枣；读
“硬邦邦”想到坚果。
.
字词句运用
选一选，连一连。
霄 元____
赔
宵
____苹果
陪
削
九____云外 培
____土 ____伴
____钱
.
下面这些字查什么部首？查一查，记一记。 鹿麝 金鉴 高敲 音章 黑默 衣装 辛辣 鱼鲁
人教版·二年级下册
语文园地
（三）
.
识字加油站
读下面的词语，你会想到什么食物？
jīn
liū
là hū
pēn
甜津津 nì
酸溜溜 mián
辣乎乎
cuì
香喷喷 bāng
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
我会认
jīn liū là hū pēn nì mián cuì bāng
津 溜 辣乎喷 腻 绵脆邦
参考答案：读“甜津津”想到甘蔗；读“酸溜溜”想到话梅；读
骄傲
宽宏 大量
尺有所短 寸有所长
.
四、感知内容 这篇童话通过小柳树和小枣树对待自己的长处和 短处的不同态度，告诉我们：要正确看待每个人的长 处和短处，用全面发展的眼光看问题，懂得“尺有所 短，寸有所长”的道理。
.
.
日积月累
子鼠
辰龙
shēn
申猴
chǒu
丑牛
sì
巳蛇
yǒu
酉鸡
yín
寅虎
午马
xū
戌狗
mǎo
卯兔
wèi
未羊
hài
亥猪
点拨：以上词语是十二生肖的名称，每个词语的第一 个字是地支的顺序，第二个字是动物的名字，组合起 来表示十二生肖。
.
我爱阅读
小柳树和小枣树 （作者孙幼军，原文见教材第40页） 一、理解词语 1.光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。 2.得意：称心如意；感到非常满意。 3.温和：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴， 使人感到亲切。
二、概括段意 第1 自然段：写院子里有一棵小柳树和一棵小枣 树。 第2-4 自然段：写小柳树嘲笑小枣树长得丑，发 芽晚。 第5-8 自然段：写秋天小枣树结了很多枣子，小 柳树认识到自己错了。
.
三、梳理结构
小 小柳树
柳
树
和
小枣Leabharlann 树小枣树腰细枝绿 发芽长叶早 得意地跳舞 树枝弯曲 发芽长叶晚 默默结果
参考答案：鹿，鹿部；麝，鹿字旁。金，金部；鉴，金 字底。高，高部；敲，高字旁。音，音部；章，音字头。 黑，黑部；默，黑字旁。衣，衣部；装，衣字底。辛， 辛部；辣，辛字旁。鱼，鱼部；鲁，鱼字头。
.
我的发现
炒烤烧 煎蒸煮
怒恋感 慌惊怕
jiàn
刺刮剑
分剪切
参考答案：我发现带“火”和“灬”的字多与“火”有 关；带“心”和“忄”的字多与心理活动有关；带“刂” 和“刀”的字多与“刀”有关。
“辣乎乎”想到辣椒；读“香喷喷”想到烤鸭；读“油腻腻”想到
油条；读“软绵绵”想到棉花糖；读“脆生生”想到脆冬枣；读
“硬邦邦”想到坚果。
.
字词句运用
选一选，连一连。
霄 元____
赔
宵
____苹果
陪
削
九____云外 培
____土 ____伴
____钱
.
下面这些字查什么部首？查一查，记一记。 鹿麝 金鉴 高敲 音章 黑默 衣装 辛辣 鱼鲁
人教版·二年级下册
语文园地
（三）
.
识字加油站
读下面的词语，你会想到什么食物？
jīn
liū
là hū
pēn
甜津津 nì
酸溜溜 mián
辣乎乎
cuì
香喷喷 bāng
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
我会认
jīn liū là hū pēn nì mián cuì bāng
津 溜 辣乎喷 腻 绵脆邦
参考答案：读“甜津津”想到甘蔗；读“酸溜溜”想到话梅；读
骄傲
宽宏 大量
尺有所短 寸有所长
.
四、感知内容 这篇童话通过小柳树和小枣树对待自己的长处和 短处的不同态度，告诉我们：要正确看待每个人的长 处和短处，用全面发展的眼光看问题，懂得“尺有所 短，寸有所长”的道理。
.
.
日积月累
子鼠
辰龙
shēn
申猴
chǒu
丑牛
sì
巳蛇
yǒu
酉鸡
yín
寅虎
午马
xū
戌狗
mǎo
卯兔
wèi
未羊
hài
亥猪
点拨：以上词语是十二生肖的名称，每个词语的第一 个字是地支的顺序，第二个字是动物的名字，组合起 来表示十二生肖。
.
我爱阅读
小柳树和小枣树 （作者孙幼军，原文见教材第40页） 一、理解词语 1.光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。 2.得意：称心如意；感到非常满意。 3.温和：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴， 使人感到亲切。